絲竹悠揚(yáng)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的絲竹悠揚(yáng)作文，希望能夠幫助到大家。

　　今天，我校舉行了葫蘆絲成果展示，悠揚(yáng)的葫蘆絲聲久久地回蕩在我的耳畔。

　　老師之前就提起過(guò)這次活動(dòng)，所以我們從上周不斷堅(jiān)持練習(xí)到現(xiàn)在，還有一節(jié)課的時(shí)間，同學(xué)、老師，心弦繃得都緊緊地，希望這次排演能萬(wàn)無(wú)一失。第一節(jié)課還沒上課，午學(xué)的音樂依舊響著，老師就帶領(lǐng)同學(xué)們到樓下排隊(duì)形。剛排好只聽樓上體育老師在喊話，原因可能是這樣的：她本以為我們?cè)诎嗬�，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)教室空蕩蕩，原來(lái)大家都在樓下呢！大家哈哈大笑，瞬間放松了許多。

　　活動(dòng)馬上就要開始了，已經(jīng)有的班下去了。老師不慌不忙地又整改一番，做出了臨時(shí)變動(dòng)，又排練了一遍，我們班才排好隊(duì)，下樓去。

　　同學(xué)們排著隊(duì)進(jìn)到了活動(dòng)場(chǎng)地，我們來(lái)得有點(diǎn)晚了。進(jìn)去發(fā)現(xiàn)跟我們以前排練的不一樣，也只能故作鎮(zhèn)定了。

　　只見主持站在一旁，三位葫蘆絲高手像被風(fēng)吹來(lái)的一樣，只聽一聲馬嘶，便開始吹奏了，這個(gè)開場(chǎng)真“驚喜”，恢宏氣勢(shì)感染了全場(chǎng)。吹奏完主持人才開始，隨后敬愛的張主任開始講話并祝福我們。下一個(gè)節(jié)目是高年級(jí)的《木蘭頌》與《金色的孔雀》，我一開始就觀察到第一個(gè)一定是《木蘭頌》，因?yàn)闊o(wú)論是動(dòng)作神態(tài)以及葫蘆絲聲音所表達(dá)的思想感情都是英勇的、威嚴(yán)的，不斷變化的花樣和隊(duì)形讓人為之贊嘆�！督鹕�的孔雀》十分靈活地動(dòng)作，深沉悠長(zhǎng)的葫蘆絲聲讓人覺得這是一場(chǎng)精心排演的節(jié)目，費(fèi)心思下功夫，其中也有我之前提到的葫蘆絲技術(shù)高超的炳耀同學(xué)。

　　終于輪到我們比賽了，一班、二班……口號(hào)響亮，節(jié)目別出心裁，讓我們個(gè)個(gè)驚嘆，自愧不如。這讓我想起了剛上的那一課《學(xué)會(huì)控制自己的情緒》，兩個(gè)秀才趕考，一個(gè)往好處想，一個(gè)還沒考就先否定自己，這樣怎么行呢？所以不能不戰(zhàn)而退，即使取得好成績(jī)也不能驕傲，失敗也不要?dú)怵H。

　　這不僅僅是場(chǎng)比賽，也是場(chǎng)視覺與聽覺的盛宴，結(jié)果到底如何呢？拭目以待吧。

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