和mr熊一起走過的日子作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的和mr熊一起走過的日子作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我的英語老師是mr熊，每天笑呵呵的，和善、溫順。所以我們就目無尊長的給老師起了個綽號——“熊貓”，但這個綽號也讓我們和老師的關系更加親密。

　　“熊貓”老師，上課幽默風趣，從不責罰我們這群熊孩子，忍著脾氣為我們上課，老師還很憐香惜玉呢，對女孩子比對男孩子甚至寬容好幾倍。

　　“熊貓”也有生氣的時候，他生氣的時候，氣氛嚴肅，沒有一個人說話，都低著頭聽著“熊貓”的教育，知道老師是真的生氣了。過一會兒，又重返課堂，“熊貓”老師又重綻笑臉。呵呵，老師真是善變，這也正是他對我們的寬容，對我們的疼愛，才饒恕我們這群“野孩子”，對我們重現(xiàn)笑臉，收斂了脾氣��！

　　“熊貓”當我們的任課老師和臨時班主任不同角色時，也同樣承擔著不同的責任。Mr熊有一段時間，代理班主任，“躲貓咪”一樣的忽然出現(xiàn)，做賊心虛的同學，都嚇了一身冷汗，真是“神出鬼沒”��！俗話說：“班主任無刻不在�！眒r熊代理了這份不好的差事，他實在辛苦了！

　　我的英語成績不好，考試不及格算是歷史重演，“熊貓”并沒有責罰我們抄卷子，只是耐心講解，要我們更正錯誤，我拿著卷子，每次在想，“熊貓”會不會不理我了，嫌我沒法教，干脆不管了，放棄我了，糾結，糾結，都沒有被責罰，是不是“熊貓”真的不管我了啊，哎！連上課都不認真，也沒說，“熊貓”明明有看到我不認真啊，到底怎么了��？

　　考試過后，“熊貓”經(jīng)常會在課堂上問我問題，我半句英語都說不出口，只好默默閉口不答，心想：這下慘了，同學都知道回答。我的臉通紅通紅，尷尬極了�！靶茇垺庇帜托牡慕涛易x，然后示意我坐下。上課不認真時，“熊貓”會用眼神示意警告，一次，兩次，還在吵，就“斯坦阿撲”那也就意味著“熊貓”發(fā)火了。

　　“熊貓”一直對我很好，他不曾放棄每一個學生，他只是為我留點面子，不傷害女孩子的自尊心，留一點顏面，不是不管我們的學習。

　　與mr熊一起度過兩年了，我多想為mr熊爭氣，爭取英語及格�！靶茇垺�，我的良師益友，您辛苦了！

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