同學(xué)之間作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的同學(xué)之間作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
同學(xué)之間作文1
我和婷婷是形影不離的好同學(xué)好伙伴。我們一起上學(xué)，一起學(xué)民樂，一起做手工……我們之間的友誼就像被一條鐵鎖鎖住了�？墒窃�(jīng)有一件事差點把我們分開了。這是怎么一回事呢？
有一天午休時，我叫婷婷過來看我新買的書《幻想數(shù)學(xué)大戰(zhàn)》。我倆擠在一張桌子上一邊看一邊笑。第二天，當(dāng)我準(zhǔn)備再次拿出那本書和我的好朋友一起看，可是，桌肚里，書包里翻了個遍怎么也找不到了，我急的差點掉“金豆豆”了。這時婷婷過來問我：“你怎么了，臉色這么差，發(fā)生什么事了？”“我的書丟了�！蔽抑钡鼗卮�。正說著，我突然看到婷婷的桌肚里有一本《幻想數(shù)學(xué)大戰(zhàn)》。我眼睛一亮，一把從婷婷的桌肚里把書拿出來，生氣地說：“為什么不經(jīng)我同意拿我的書？”“不是我，不是，你誤會我了！”婷婷臉漲得通紅。“書就在你這里，還是誤會？”我緊追不放�！斑@是我自己買的�！辨面么舐暤卣f�！澳昧宋业臅�不承認，我不和你這樣的人做朋友了。”“絕交就絕交�！本瓦@樣，我倆上學(xué)放學(xué)各走各的路，見了面誰也不理誰。
直到有一天，我在整理書架時發(fā)現(xiàn)那本書夾在一堆書中。這下，我腦子里“轟”的一下，熱血直沖腦門，我冤枉了好朋友！可想而知，這些天來她的心里是多么憋屈啊。我一刻不能等了，我鼓起勇氣奔到婷婷家，拉起她的手誠懇地向她道歉：“對不起！那天的確是我錯怪了你，還說了傷你心的話，請你原諒我的魯莽吧。”“沒關(guān)系，其實你不來找我，我也想去找你呢！”婷婷微笑著說道。“你真大度，讓我們重新做好朋友吧！”我急切地問�！澳沁�要問，怎能為這點小事，讓我們的友誼受到損失？”婷婷微笑著說道。
通過這件事讓我明白了一個道理：同學(xué)之間遇到事情要冷靜對待，千萬不能沖動。同時，同學(xué)間友誼的`珍貴，一定要珍惜呀！
同學(xué)之間作文2
在日常生活中，同學(xué)們朝夕相處，誰都免不了有麻煩與困難所以，同學(xué)之間互相幫助，是每個人都應(yīng)盡力去做的事。
到了初二，學(xué)習(xí)任務(wù)加重了，大家難免都有不太懂的問題和困難的地方。如果暫時無法請教老師，就只好向同學(xué)求助。每當(dāng)這時，我便會耐心的講解。
首先，我會盡力按照老師的方法復(fù)述一遍，或是用我自己能理解的方法講一遍。有的時候同學(xué)很快就明白了，而有的時候就連我自己都講得云里霧里的。這時，我就會叫上其他幾個同學(xué)一起研究。有時候解數(shù)學(xué)題，還能獲得不同的解題方法。這樣，就可以及時發(fā)現(xiàn)自己還不太懂的地方，并及時弄明白。即幫助了同學(xué)，又幫助了自己查缺補漏，真是一舉兩得。
記得有一次，班里的一個同學(xué)生病了，很長時間都沒有來上學(xué)。等他回來之后，有一大堆的作業(yè)和功課要補，還即將面臨考試，大家和他都很著急。于是，我們幾個同學(xué)就商量好，一起給他補課是他快速追上進度。我們一補習(xí)，才發(fā)現(xiàn)原來自己還有那么些知識掌握不牢，那么些知識不會。我們便趁著個機會又重新溫習(xí)了一下，即教會了同學(xué)，又鞏固了知識。終于，我們都在考試中取得了優(yōu)異的成績。在體育方面，這一直是我的弱項。所以，我總會在下課后請教體育好的同學(xué)一些技巧，并勤加練習(xí)，使分值提上去。
不光在學(xué)習(xí)上，在生活上，我們也互相關(guān)心，互相幫助。比如，天氣冷了，我們會提醒身邊的同學(xué)注意天氣；同學(xué)有困難，我們也會盡力想辦法解決。在幫助他人的同時，也幫助了自己，使自己贏得快樂，擁有一顆為他人著想的心，這邊是同學(xué)之間的互幫互助，使他人快樂，也使自己快樂。
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