撐傘的小魚(yú)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的撐傘的小魚(yú)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
撐傘的小魚(yú)作文1
在一條清澈見(jiàn)底的小河里，住著一些特別快樂(lè)的魚(yú)兒�？墒�，有一天下了一場(chǎng)奇怪的雨，從那之后，魚(yú)兒們天天撐著傘，還帶著口罩，這是怎么回事？
一天，天氣晴朗，小魚(yú)兒們走出家門(mén)去散步。小魚(yú)游游正唱著歌，突然，一陣“垃圾雨”從天而降，跟在游游后面的一條小魚(yú)并不知情，于是游游大聲喊：“快躲開(kāi)！”可是，那只小魚(yú)還是慢了一步，被砸暈過(guò)去。游游驚恐地跑回家，“媽媽?zhuān)瑡寢尅�，游游一邊叫，一邊跑，媽媽著急地說(shuō)：“怎么啦，我的游游！”“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)瑒倓傆幸粭l小魚(yú)被砸暈了，我差點(diǎn)也被砸到�！眿寢尲泵φf(shuō)：“如果你要出去玩，就帶把傘，我可不能讓你被砸傷�！闭f(shuō)完，小魚(yú)游游就帶著傘出門(mén)了。不久，小魚(yú)游游就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，就是：一出門(mén)就帶傘。可是，河水越來(lái)越臭，小魚(yú)游游不得不帶口罩出門(mén)。
“誰(shuí)呀，大清早的，吵啥呀！”鯉魚(yú)大嬸從屋子里游了出來(lái)，原來(lái)，是一個(gè)蘋(píng)果核正好砸在了鯉魚(yú)大嬸的'頭上，“誰(shuí)呀，那么不愛(ài)護(hù)家園�！�
又過(guò)了一年，河里打傘的魚(yú)兒越來(lái)越多，河水越來(lái)越臭，有些魚(yú)兒都因?yàn)橥蝗欢鴣?lái)的垃圾雨被砸死了。以前清澈的河水，不見(jiàn)了，快活的魚(yú)兒，不見(jiàn)了。有一天，村長(zhǎng)召集魚(yú)兒們，含著眼淚說(shuō)：“走吧，走吧，走的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不要回來(lái)了�！比祟�(lèi)啊，你們聽(tīng)見(jiàn)魚(yú)兒的哭聲了嗎？你們?nèi)绦目粗@美麗小河變成一潭墨水嗎？你們?nèi)绦穆?tīng)著魚(yú)兒這樣的叫聲嗎？
撐傘的小魚(yú)作文2
從前，有一條小河，一到春天，河岸邊綠樹(shù)成蔭，開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的鮮花，漂亮極了！這里的河水清澈見(jiàn)底，空氣清新甜潤(rùn)。小魚(yú)每天自由自在地游來(lái)游去，它們有時(shí)候躍出水面，有時(shí)候互相玩耍，有時(shí)候開(kāi)心地跳舞。
可是，這樣美好的生活沒(méi)過(guò)幾年，河岸邊建起了很多高樓大廈，有很多汽車(chē)來(lái)來(lái)往往，發(fā)出很多的噪音，生活在河邊的人們，不斷地往河里倒垃圾。漸漸地，河道積滿(mǎn)了垃圾，河水變得又臟又臭。
小魚(yú)們不能再像以前一樣在水里自由自在地玩耍了。有很多小魚(yú)被垃圾砸傷了，也有很多被河里的細(xì)菌給感染了，很多小魚(yú)都住院了。再這樣下去，醫(yī)院就住不下了，魚(yú)兒面臨著滅絕的危險(xiǎn)。
于是，魚(yú)兒都聚集在一起開(kāi)會(huì)，大家都開(kāi)始七嘴八舌地討論對(duì)策。有條小魚(yú)提議說(shuō)："我們可以撐上雨傘，戴上口罩逃離這里。"
大家都連連點(diǎn)頭說(shuō)："好，好，好！。"
只有一條小魚(yú)說(shuō)："那住院的小魚(yú)怎么辦呢？它們一定承受不了長(zhǎng)途跋涉的路程，我們應(yīng)該去和人類(lèi)談判。"
大家想了想說(shuō)："好，我們就這么做，去向人類(lèi)談判。"
最后，小魚(yú)們撐上雨傘，戴上口罩去找人類(lèi)談判。它們告訴人類(lèi)："再這樣下去，壞境越來(lái)越差，垃圾越來(lái)越多，很多小動(dòng)物都無(wú)法生存下去了。你們希望自己的子孫后代都生活在又臟又臭的壞境里面嗎？"
人們恍然大悟，就不再往河里扔垃圾了，還想辦法把河道清理得干干凈凈。
小魚(yú)又可以在水里自由自在地游來(lái)游去了，開(kāi)心極了！
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