我們班的67號(hào)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的我們班的67號(hào)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我們班有六十六個(gè)同學(xué)，可是，這個(gè)學(xué)期又加了一位新成員，她是誰(shuí)？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　我們班第六十七號(hào)，可是出了名的高，每次向她請(qǐng)教問(wèn)題，總得仰起頭踮起腳。還記得那一次，我們班的“小陳懇”去講臺(tái)上總結(jié)文明禮儀情況，大高個(gè)往旁邊一站，一個(gè)好似小人園里的精靈，一個(gè)卻像大巨人，那畫(huà)面，想想都忍俊不禁。哎，不得不同情“小陳懇”了，誰(shuí)讓你遇到了六十七號(hào)呢？

　　六十七號(hào)其實(shí)也是一個(gè)“大嗓門(mén)”！每次無(wú)論外面有多吵，六十七號(hào)的聲音總像“大喇叭”，讓我們每個(gè)人都能清楚聽(tīng)到。記得那天上午，學(xué)校舉行二至六年級(jí)的廣播體操比賽，外面廣播聲，口號(hào)聲，踏步聲，一聲蓋過(guò)一聲，別提多熱鬧啦！可六十七號(hào)仍一臉從容“大家不要被這聲音打擾哦！鬧市里都能看書(shū)，我們來(lái)比比誰(shuí)有偉人的潛質(zhì)�！彪S后，便提高了音量，可兩節(jié)課下來(lái)，經(jīng)過(guò)老師辦公室時(shí)，我分明看到六十七號(hào)在吃咽喉藥……。

　　六十七號(hào)還特別幽默。上次六十七號(hào)正在給我們講作文，一個(gè)罰抄詞語(yǔ)的同學(xué)突然跑到六十七號(hào)的身旁說(shuō)“我寫(xiě)完啦！”六十七號(hào)講得正起勁，她那話匣子一打開(kāi)，就難等到合上的時(shí)刻。被罰抄的同學(xué)以為六十七號(hào)沒(méi)看見(jiàn)他，一遍又一遍地拉扯著六十七號(hào)的衣角。六十七號(hào)回過(guò)頭來(lái)看了看他，笑著說(shuō)：“我本來(lái)就瘦，你怎么還像螞蝗一樣，粘著我不放了呢？”話沒(méi)說(shuō)完，全班爆笑，六十七號(hào)也忍不住撲哧一笑。

　　你現(xiàn)在知道六十七號(hào)是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯(cuò)，就是我們班可親可敬的班主任劉老師。劉老師，您像辛勤的園丁，把我們培育成大樹(shù)；劉老師，您像蜜蜂，我們是花朵，我們?cè)谝黄穑瑒⒗蠋�，您看看，天上的調(diào)皮的星寶寶永遠(yuǎn)不能分開(kāi)………劉老師我想大聲對(duì)您說(shuō)：“我愛(ài)您！”

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