香樟樹(shù)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的香樟樹(shù)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　香樟樹(shù)是童年的記憶，那些彩色的童年，那些與伙伴在香樟樟樹(shù)下的點(diǎn)滴，我都難以忘記。

　　香樟樹(shù)是老師給我關(guān)心的記憶。那一天，我正對(duì)著數(shù)學(xué)題發(fā)愁，頭頂?shù)娘L(fēng)扇吱嘎旋轉(zhuǎn)，可是，依然很熱，額頭上沁滿(mǎn)夏天里密集的汗水。深夜，我跑過(guò)香樟樹(shù)，我來(lái)到數(shù)學(xué)老師家門(mén)口，忐忑不安地鼓了門(mén)，聽(tīng)到老師的聲音后，勇敢地打開(kāi)了門(mén)，她見(jiàn)我手中拿著數(shù)學(xué)題，一下子懂得我的心思，耐心地教我怎么做題。深更半夜，我拿著臺(tái)燈走回家，走過(guò)香樟樹(shù)，感覺(jué)背后的溫暖的光……這記憶是我無(wú)法忘記的，當(dāng)時(shí)那份緊張、忐忑、激動(dòng)等心情，如今依然讓我心有余悸。

　　香樟樹(shù)是玩耍的童年，小時(shí)候，我總是和伙伴在香樟樹(shù)下玩耍。捉迷藏、老鷹捉小雞、跳格子……許多游戲，許多花招。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們一有空就來(lái)香樟樹(shù)下玩耍，守著那些沉落了又再次升起的太陽(yáng)，守著童年里那份天真和浪漫，守著同伴間的真摯友誼。風(fēng)兒有時(shí)拂過(guò)，樹(shù)葉落下，我們最喜歡收集各種奇形怪狀的樹(shù)葉，將樹(shù)葉粘在一起，粘成一些動(dòng)物。葉子散發(fā)出迷人的芬芳，那是香樟獨(dú)特的芬芳。

　　香樟樹(shù)是學(xué)校的記憶。我們?cè)趯W(xué)校的一舉一動(dòng)，香樟樹(shù)都知道。清晨，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，同學(xué)們的朗讀聲，老師的諄諄教導(dǎo)聲，仿佛是一個(gè)大合唱團(tuán)，而香樟樹(shù)，它作為我們的領(lǐng)導(dǎo)，給我們指揮。它靜靜地站在學(xué)校的一角，你自己的恬靜，來(lái)享受學(xué)校的熱鬧。

　　香樟樹(shù)是整個(gè)家鄉(xiāng)的記憶。香樟樹(shù)不是花不是葉不是高高在上的樹(shù)冠，而是我們默默無(wú)聲的樹(shù)干。香樟樹(shù)站立在每一個(gè)角落，人們無(wú)數(shù)次從它身邊走過(guò)卻當(dāng)作沒(méi)有看到，只有我們?cè)谙阏翗?shù)下玩耍，在香樟樹(shù)下躲雨，在香樟樹(shù)下休息，在就要離開(kāi)的時(shí)候，才會(huì)想起它，想起站立在每一個(gè)角落的香樟樹(shù)。香樟樹(shù)是我成長(zhǎng)的全部見(jiàn)證，因?yàn)橛辛怂�，童年才更精彩�?/p>

　　香樟樹(shù)是我彩色的童年。

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