我們班的二三事作文（通用23篇）
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我們班的二三事作文，歡迎閱讀與收藏。
我們班的二三事作文 篇1
說起A4，說起那幫奇葩同學們，我就滔滔不絕了。從開學到現(xiàn)在，遇見了許多奇葩同學，奇葩的事。
詼諧老師
嗯，也許你已經猜到了，這位幽默的老師是我們俗稱的“老陳”了。上課鈴聲響起了，班長站在講臺上催著我們把數(shù)學用品拿了出來。這時領頭的白韻嘉來了，小趙同學一個轉身，迅速地坐到自己的座位上，然后呢，陳老師就進來了，不進來還不知道，這一進來就把同學們嚇了一跳——陳老師將自己的教桿全部伸長，然后拿在手上。在進教室門的時候，還一副得意的樣子呢！他往講臺上一站，瞪著眼看著我們，接著時不時地在上課時講幾個小笑話，引得大家哄堂大笑，提起精神認真聽講。即使是這樣的幽默陳老師，卻也嚴厲：對我們作業(yè)的格式、位置、要求等都一絲不茍，決不允許有一點錯。
畫畫大咖
咦，這個名字好新奇啊！不過，畫畫大咖是誰呢？為什么要這樣稱她？好啦，我要揭開謎底了。這位畫畫大咖就是我們的張歆堯同學，之所以這樣稱她，是因為她畫的畫，看了想上天，不看忍不住，就想多看幾眼��！
張歆堯呢在我們班是語文學霸，不過，我認識她后，甚至連以識她都是因為她的畫，還記得她初來我們班時，將自己的要本拿出來后，班里的同學們啊，就像遇見了自己心怡已久的偶像，啊，張歆堯的四周都被圍得水泄不通，整個教室都是尖叫聲、吵鬧聲、贊揚聲合成一片。最后，我們倆個成為了合作伙伴，一起完善了使我焦頭爛額的《班級日志》，現(xiàn)在已經棒棒的了。不過，即使是這樣，她的語文成績還是很好，次次霸占第一！每次的優(yōu)秀作文都有她！
她可不僅是畫畫好、成績好，還是一個很幽黑默而樂觀的人呢！每次請她幫助我完成《班級日志》的插畫時，她總是爽快地答應并去完成。
用功男孩
嗯！這個人又是誰呢？為什么說用功��！好啦，這個神秘人物就是坐在我后面班長兼我們的組組長兼數(shù)學學霸的鄭敬朗。
上面的張歆堯是位語文學霸，那就不得不提一下數(shù)學學霸了，就連陳老師都認為鄭敬朗是一個學習好的孩子（要知道，陳老師認可的人可是很厲害的！)那他可就真的是我們班的數(shù)學大咖了。再看看我在開頭時對他的介紹，就知道是一個不一般的�。�
鄭敬朗呢，可真是一個品學兼優(yōu)的人啊。每一學科的老師提起他，就知道他是誰了，就連同學們最害怕的歷史老師都隊可他。就這樣，他在我們班，不僅是數(shù)學霸還是全科學霸，在我們班排名中都是位居第一。
盡管是這么厲害的人，也有調皮的時候。比如在做室內操的時候敲我的頭、與同學開個玩笑、在老師上課時做點小動作，不過這些并不能阻止他在我們班里受歡迎！幾乎每次優(yōu)秀的事情中都有他！說到這兒啊，真是滿滿的羨慕。
……
在A4班中，是盡情的歡樂與認真。認識這些大咖們，你的認為呢？一起來說說吧，這就是歡樂不盡A4班。
我們班的二三事作文 篇2
黑板上的粉筆印，歪歪扭扭的桌椅，窗外的蟬鳴和昏昏欲睡的晚自習。一間教室，一班同學，一張張課桌，一個個沉甸甸的書包裝載著我們班級的美好回憶。
月考過后的晚自習，一向美麗可親的語文老師陰沉著臉走進教室，她威嚴的眼神把大家掃視了一遍。我們都不自然的坐直身子，心里暗暗叫苦。
果然，我們這次考的不好，要“十首詩，抄三遍�！卑嗬锏臍夥蘸孟褚幌孪陆盗藘扇�，只聽見筆尖落在紙上冰冷的“唰唰”聲。沒人敢抬起頭看老師臉上的表情。此時，安靜的氣氛被調皮的小王同學打破了“劉老師，我想跟您玩一二三木頭人�！崩蠋煕]好氣的抬頭看他�！鞍パ�，我輸了。”這下班里同學都好奇的抬起頭看著他，不知道他葫蘆里賣什么藥。“因為我的心動了。”大家一下子哄堂大笑。笑聲的確會傳染人，劉老師黑著臉也沒憋住嘴角的笑意�！澳悄苌倭酎c作業(yè)嗎？”雖然最后作業(yè)并沒有少，但是大家的壞心情統(tǒng)統(tǒng)都被拋到了九霄云外。不管天空中有多少片烏云，我們班里的歡聲笑語總能吹散所有陰霾。
正值盛夏的全運會，我們班報名的項目叫“車輪滾滾”，幾個同學排隊站好，頭頂和腳下套著一大條紅色布條，映得大家臉上紅彤彤的。頂著讓人睜不開眼的陽光，邁著還算整齊的步子向前移動，大家臉上都微微滲出了汗珠。這時，旁邊的班級隊伍突然發(fā)力，一輪輪紅色急速前進。眼看著被別的班級超過半個隊伍，我們班瞬間情緒高漲起來，隊伍中的幾人像開了倍速，大步流星向前追趕，紅色布帶瞬間變成一個高速旋轉的風火輪。底下的同學扯著嗓子大喊：“加油！超過他們！三班最棒！”。受到鼓舞的風火輪帶著勢如破竹的氣勢沖到了第一個，眼看著距離重點還有十幾米，這時身形稍胖的小張同學一個沒跟上，腳被紅帶往前拽，“哎呦”一聲絆倒在地上。他臉上的五官快皺成了包子褶，腳踝瞬間發(fā)青發(fā)紫，強撐著站起來，一邊還說著”我沒事，快走�！贝蠹铱纯唇K點又看看他，還是扔了紅帶都來攙扶他。四個人扶著一瘸一拐的小張，最終走到了終點。結果肯定是失敗了。看著哭得梨花帶雨的小張，大家誰也沒有怪他。其實我們都知道，輸贏哪有大家連在一起的那顆心重要啊。
一年又一年，從陌生到熟悉，從青澀到成熟，我們一點一點長大，共同擁護著班集體。我們班每天都發(fā)生著酸甜苦辣的故事，這些故事里有酸甜苦辣，有喜怒哀樂，更有我們最值得記錄的成長記憶。
我們班的二三事作文 篇3
今天畢業(yè)班的家長開會，而我和幾個好朋友相約來到學校玩耍。
我們來到學校，又遇見了不少同學，其目的和我們一樣。
我們一起來到籃球場上，此時，整個運動場上，就剩下我們十來個人。天漸漸黑了，我們都看得不是很清楚，這時，一個個子不高的女生緩慢地朝著這邊走過來。
“這是誰？會不會也是我們班同學？”不知誰問了這樣一句話。只見歐飄不管三七二十一，大喊一聲：“李婉玲！”然后奔跑過去，雙手張開，準備給她一個大大的擁抱�？墒�，正當她和那個女生即將擁在一起時，歐飄的雙手僵持在了半空中，表情也隨之變得呆滯。原來，那個女生不是李婉玲，她認錯人啦！歐飄尷尬地笑笑，說：“不好意思……認錯人了……”我們也隨之發(fā)出一陣爆笑。吳家樂悠閑地走上去，拍拍歐飄的肩膀，說：“兄弟，該換副眼鏡了！”我們聽了，笑得更厲害了。
趁著這亂哄哄的場面，我走上前去，悄悄解開了劉希豪的鞋帶，然后溜走。其他同學也開始玩起了互解鞋帶。于是，一場場“追逐大戰(zhàn)”就因此爆發(fā)了，場面再一次陷入混亂。
之后，我們干脆玩起了“踩腳”，直到每個人的鞋子都近乎黑色后，我們才結束了這又一場游戲。
接著，我們還玩了“三個字”、“真心話大冒險”等游戲，直到玩得筋疲力盡。
自從成為畢業(yè)班的學生后，我們似乎沒有像現(xiàn)在這樣放肆、盡興地追逐玩鬧過，也許，這也是小學里的最后一次了吧。這些我們班的二三事，我都會用心記錄。小學的每一段快樂時光，都將銘刻在我大腦里最深、最美的那一頁，使我終身難以忘懷。
我們班的二三事作文 篇4
我們是一群六年級的“調皮鬼”，“調皮鬼”是班主任劉老師送給我們的“愛稱”。在小學的六年里，劉老師一直擔任我們的班主任，用她的話說，“真是為你們傷透了腦筋”。
記得有一次，我們班來了一個新的英語老師，我們見她這丟年輕而且還是實習老師，我們便“欺負”起了那位老師。
在一節(jié)英語課上，老師用她響亮的聲音教義們讀英語單詞，別看老師教得認真，可同學們有的在打磕睡；有的在畫畫；有的在搞小動作；還有的在講話…特別是黃洪剛、劉洋等人鬧得最起勁兒，最后搞得老師只上了半節(jié)課就無奈地叫我們自己玩了。
本來我們這些“調皮鬼”就是唯恐天下不亂，聽了老師的這句話就更鬧得厲害了，我看啦，以我們班的噪音分貝就快把整幢樓給震塌了…到了下午放學的時候，劉老師氣呼呼的走進教室，惡狠狠的說：“今天上英語課你們上得可“真好”啊！”我們聽劉老師這樣說，在家都啞口無言。這時，劉老師又以“300分貝的聲音說”今天晚上，除了英語課沒有講話的九個人以外，其它人都留下來！”“啊——”我們班的同學異口同聲的叫道。
但是劉老師根本就不理會我們的反應。在留下來的時間里，同學們只能留在教室里端端正正的坐著，而劉老師便去開會了，在那一個小時里，有的同學光是去上廁所就上了五、六次，每次去不到十秒鐘就回來了，其實是出去活動活動筋骨。還有的同學在教室里打鬧。
在教室里正熱鬧的時候，劉老師站在了大門前，那些打六鬧的人以最快的速度回到了座位，然后，劉老師走進教室后就叫負責人點名讓聽話的人走了，不聽話的留下來。于是，負責人一個一個的點名“張璐、陳濤、袁晴…”我聽到我的名字后，欣喜的丫了起來，但正在我高興的時候，唐偉舉起了手，對老師說：“袁晴在那畫畫”劉老師聽后便又叫我坐了下來。
我看著那些一個個同學回家的背影，心里可真不舒服。在六點半的時候，老師終于肯放我們走了。后來，我們再也不敢在課堂上打鬧了。雖然我們班的這些“調皮鬼”很調皮，但是也有可愛的地方。
有一次，我們學校開展秋游這一活動，地方是在金源方特科幻公園，我們去玩的第一次項目便是“恐龍危機”。我和唐詩梅、周月、彭詩茗幾個同學在一個車子里，坐在我們前面一排的是幾個男生，我們坐在車子里進入了“恐龍鬼屋”里，我們的車子常受到恐龍的“襲擊”。我旁邊的女生尖叫不停。每當恐龍向我們張開血盆大口時，我們就會拿帽子打恐嚇龍，但是怎么會打得著呢？不過坐在我前面的周永杰倒是被我打得夠嗆。終于，我的耳朵熬過了尖叫聲和恐嚇龍吼叫的交響曲。下車后，同學們笑成了一團。
這就是我們這些既調皮又可愛的孩子，很快我們就要升入中學，離開我們的小學母校了，即使我們長大了，我們一定還會記得我們的六（一）班，記得我們的劉老師，記得我們這些調皮而可愛的小同學們。
我們班的二三事作文 篇5
時光的火車，總是走走停停。一批一批的乘客，真正陪你走到最后的人并不多。倘若一個車站是一個年齡段，那么初中這節(jié)車廂，應該有一番別樣的色彩吧！
藍色
第一次踏入班級的大門，一張張陌生的臉，一對對陌生的眼睛。教室里的同學三五成群，使單只的身影略顯孤獨。
陽光仿佛變成了憂郁的藍色，照在我身上。
我左顧右盼，渴望找到一個認識的人逃離這份尷尬，但好像并沒有這樣的人。我在無意中跌進了孤獨的深淵，看著身邊成群結隊的人們，心里不經響起一首涼涼，然后便安靜的趴在了桌子上，看著他們的聊天，試圖和他們打成一片。但我的社交能力貌似還沒有達到這種境界。
算了，還是不打擾他們了吧……
綠色
天氣不是很晴朗，但是同學們的熱情并未因此消逝——練習了這么久的武術操，終于可以大顯身手了。
綠色的籃球場上——一只只綠色的身影，強健的出拳，清脆的發(fā)聲，用著100%的注意力�；蛟S我們不是最好的，但我們一定是最努力的——每天早上最早到廣播前跟著音樂練習，體育課上流著汗水糾正錯誤，排隊型，語文課上的心靈雞湯和耐心的總結……
但結果好像并不出眾——只是三等獎。也許是努力程度還不夠吧，但我們會努力的！
紅色
同學們對陶藝課的熱情可真是不可泯滅呢！聽，大家正在給自己的作品做底板，手掌與木板的相遇，將陶泥放在中間，“啪”“啪”地聲音占滿了整個教室。
同學們的雙手，也沾滿了泥漿，指甲縫里也盡是又濕又粘的泥巴。這種痛苦折磨著我的內心，但是我卻不忍心放下這片炙熱的陶泥，它已經被我的手心打熱。
我盡量不注意自己的手，才完成了這件作品的底盤。
黃色
今天食堂的人并不多，我占著和她的座位，她拿著我們的飯卡去買飯。
等了很久，我回頭看了看米飯的窗口，尋覓著她的背影，但好像并沒有看到。我看了看手表，只剩15分鐘了。
她從人群中走了出來，端著兩碗刀削面�！敖o，你的！”她遞給了我，“你昨天不是說想吃你奶奶做的炸醬面嗎？我也沒法買到你奶奶做的，就吃學校的吧！”我的心仿佛被她的笑顏溫暖到了。
一個個色塊，一份份心情，充滿了這半個多學期。也許我是錯的——這里并不只有冷漠！
我們班的二三事作文 篇6
在一個人的一生中，總會有抹不掉的回憶，會是和不同的人創(chuàng)造的，但和朋友一起經歷的回憶，一定是一生的回憶中閃耀無比的。它或許是搞笑的，或許是激動的，亦或許是令人感動的，可是這些回憶所迸發(fā)出的光芒卻是無可替代的。
要說開學以來，這個紀律極差的班級帶給了我什么難忘的回憶，有兩個。一個有些遠了，一個就是最近發(fā)生的；一個令人感動，一個令人發(fā)笑……
那件令我感動的事想必也是令全班同學感動的事——武術操比賽。那是進校以來的第一次大型活動。要知道在比賽之前，我們班對于拿獎是不抱有希望的，因為我們班不僅練習少，每一次排練的質量也都不算好。好的故事總會有個大的反轉，武術操比賽也是一樣。在比賽中，我看到了每個同學努力的樣子，不負眾望，我們奪得了二等獎。出乎意料的反轉也出乎意料地降臨在了我們班的頭上。
當然，有了“正面例子”，也要有“反面例子”。
那個下午，天氣冷極了。下午的第一節(jié)體育課不能下樓，倒是挺令人開心的，結果最后一節(jié)課的體育大練習，卻是一如既往的室外課。剛出樓門，刺骨的寒風就給我來了個“熊抱”。
更令人感到無奈的是我們的課程——先跑三圈，再提高速度跑兩圈。在這樣寒風凜凜的下午，能堅持跑下來三圈對于我來說都不容易，還要再提高速度跑兩圈。這確實挺為難的……不過周圍的同學都在跑，我又能說什么呢？堅持跑唄！
跑步的過程更是難以言敘。
在跑步的要求中，很重要的一條便是五人一伍橫排對齊。我身處第二排的最左邊，其他四位同學都要與我對齊，我還得好好跑呢！而我旁邊的女生，更是和站在她旁邊的她的同桌“糾纏”個不停。
是的，那位與同桌“糾纏”不停的同學就是徐子媛。徐子媛倒是把要求記得挺清楚的，所以總是對她的同桌強調：“李錦毅！橫排對齊，你跑慢點！”李錦毅也不甘示弱：“你們跑快點嘛！跑那么慢干啥？卞雅琢你跑快點！”于是，幾乎前三圈都是在這樣的過程中度過……
剩下的兩圈更是令人想發(fā)笑。
或許是因為后兩圈的要求是要提速度跑，李錦毅就顯得更加“猖狂”了。幾乎不停的對第一排的五位同學“施壓”：“你們跑快點兒，跑快點兒！”當然，“暴政”一旦出現(xiàn)，就會有“農民”要“起義”了。后排的同學也不停地喊著：“你們前面的跑慢點兒！你們腿長跑得快后面的根本跟不上！”我想，這是一場前排與后排的“戰(zhàn)爭”。不過現(xiàn)在想想，還要感謝這幾位同學，他們的對話讓我滿腦子只想著忍住笑聲，完全忘記了肌肉的酸痛。
跑完步后我們開始了熱身運動。本以為跑步告一段落了，我們班卻開始了二次跑步！真是禍不單行！我們以為第一圈跑完就結束了，所以第一排的同學跑得非常之快，簡直是沖刺的速度！體委雷梓銘對他們的提醒也統(tǒng)統(tǒng)拋到了腦后。雷梓銘也不肯放棄，一直在旁邊“吶喊”：“你們跑那么快干啥呀！跑得不整齊還得繼續(xù)跑！”不過，第一排的同學可能開始了屏蔽模式，絲毫沒有停下的意思。
一圈跑完沒有停下，后面的同學便開始了勸誡。最后第一排的同學停下了。待后方的同學全部跟上后，我們又開始了“小碎步”模式。又可以保留體力，又可以保證后幾排的同學跟上，真是個完美的決策。第二圈跑完后，沈老師來了，將前四排與后幾排分開。前四排休息，后幾排的同學繼續(xù)跑。跑完一圈后，后幾排的同學也終于可以和我們一起跳繩了。
這可真是節(jié)痛苦且歡樂的體育課。我們a3的同學完全讓我忘記了肌肉的酸痛，我想這就是a3的力量吧！
令我感動也好，令我發(fā)笑也罷，a3的同學一直是我內心不可割舍的一部分，以前占據(jù)著這個寶座，未來也不會走下這個寶座！
我們班的二三事作文 篇7
我們初一三班的那些事啊，真是多得數(shù)也數(shù)不過來。重大的事情啊，好玩的事情啊，就聽我給大家說一下吧！
快期中考試的那段時間前夕，學校召開了秋季運動會，我們班那些運動健將們都個個報了名。
時間過得可真快，眨眼間就迎來了我們期盼已久的運動會。比賽開始了，先是跑100米，這一組有我們班的馬夢元同學，槍聲一響，運動員們就像離弦之箭一樣射了出去。馬夢元不愧姓馬，跑得真的跟小馬一樣快，奪得了第一名，為我們班爭得了榮譽。
到了下午，要跑接力了，我們班好多同學都擠到跑道上去了，加油聲都可以用“連綿不斷”這個成語來形容了！最后一棒了，這一棒是馬夢元的。由于前面幾個同學跑的時候落后了一點兒距離，我們班是處于第三名的狀態(tài)，現(xiàn)在輪到馬夢元了，我們的加油聲更大了：“馬夢元，加油！馬夢元，加油！”她果然是不負眾望，超過了一個人去，我們班得了第二名，雖然不是第一名，但是大家都努力了，重在參與嘛！
還有一件重大的事情——古詩詞朗誦比賽。我們都下定決心這次一定要好好表現(xiàn)，爭取前三名。周六周日，我們拿著老師發(fā)的那張古詩詞背誦的紙，在家里天天背呀背呀，到星期一的時候班主任檢查了我們背誦的情況，背得都很熟練，就是聲音不夠洪亮，老師對我們基本上是滿意的，又囑咐了我們一些注意的地方。
星期四下午，我們要比賽了，好緊張啊，當時我們穿著老師從別的地方借來的衣服，是紅色的，好像一群“消防隊員”。
輪到我們班上場了！站在主席臺上面面對著評委，我們班同學表現(xiàn)的超乎尋常的好，個個聲音洪亮、整齊。我們功夫不負有心人，終于獲得了我們理想的成績——第三名！
當然，還有很多好玩的事情，但是今天沒有時間講了奧！下次，我再把初一三班的榮譽展示給大家看吆！
我們班的二三事作文 篇8
每個班級都會發(fā)生一些奇葩事，奇葩事之后必有奇葩之人。
班里總會有那么幾個太自戀的人；班里總有那么幾個愛招惹女生的男生；班里總有那么幾個女漢子；班里總有一種奇怪的親屬關系；班里總有那么幾個男生冒著被老師罵的風險接老師的“話茬”，然后逗得全班人都笑了。我們班就這樣。
“奇葩女漢子”
“喂！干嘛？”“女漢子”之一又發(fā)動了她的獅吼功。為什么在這種情況下會發(fā)生獅吼功這一情景呢？還不是因為班上那幾個愛惹事的男生不小心惹到了她唄！完了，這幾個男生絕對沒有好果子吃！一定是一頓毒打！果然，“啊—錯了，錯了，我錯了。”“知錯了嗎？”“知錯了，別打了，姐姐�。 编�？姐姐？奇怪的關系�！班�！”“哈哈哈哈！你們幾個�。∈菐洸贿^三秒！”“是是是！姐姐啊，饒了我們吧！”“切！姐姐我今天心情好，不跟你們一般計較！”
天啊！這樣我看著都有點疼，如果真計較起來了，那還不得被整得遍體鱗傷呀。幸好她是我的“鐵哥們”，我不禁暗自慶幸。
“惹事精”
“咦？老師，你那字寫錯了�！薄班�？哪里？”就在老師回頭改“錯”字時，“惹事精”突然拿起粉筆頭向一頭霧水的老師扔去，結果……正中腦門。接下來……“你！到墻角站著去！”“什么？老師你說什么？站著？我怎么了�！蓖�！裝的好像�。〔贿^，出賣他的還是他自己��！桌子上一大堆粉筆頭，哈哈，暴露了�！岸ｂ忊彙毕抡n了，本以為能逃過一劫，但是，“你！跟我去找你班主任！”“��！不要啊，老師！”唉，活該，自討苦吃。
這就是我們這個“奇葩班”，我愛這個“奇葩班！”
我們班的二三事作文 篇9
每個班級都是一片群星璀璨的星空，而璀璨的星空中總會上演一些美好的事……
高爾基說過，書是人類進步的階梯，我們這些初中生自然更是離不開書。所以，老師說要弄一個圖書角，讓我們在那里看書，我聽了可高興了。僅隔幾天，就有同學陸陸續(xù)續(xù)地把一個個小小的鐵皮書柜送到了班里，班級中很快疊起了四個小書柜�？粗任疫�高的書柜，我更加喜上眉梢，仿佛手里捧著精彩的書，正準備讀呢！有了書柜，班主任又號召我們捐書。我捐了幾本雜志，其他同學有的捐了小說，有的捐了名著，還有的捐了書……一時間，小書柜都快放滿了。有了這么多書，我們便可以利用這個小圖書角閱讀很多書，它可以豐富我們的知識，開闊我們的眼界�，F(xiàn)在，我借了一本書，希望它對我的有所幫助。
最近，學校要每個班級弄一個“小花園”。一天，我做操回來看見班級里的角落放著個精致的黑色三層花架，上面還有漂亮的花紋。第二節(jié)上課之前，班主任要求班干部帶頭把花捐來學校——起表率作用。第二天，花架上就出現(xiàn)了幾盆綠綠的植物。幾天后，那抹綠就慢慢蕩漾開來，原先那幾盆植物邊上出現(xiàn)了玫瑰，杜鵑，吊蘭，百合……真就像個小花園。你看，那盆百合立得直直的，略帶著青色的花苞在最頂上微微低著頭，不知道什么時候才能綻放？還有那盆玫瑰，小小的盆子里開了五六朵花，在萬綠叢中點上了一點紅。每節(jié)下課，總是許多同學就在“小花園”里給自己的花澆水，和觀賞自己與同學的花。真是“車水馬龍，水泄不通”啊�，F(xiàn)在的花架都已經放滿了，后面捐來的花只能放在地上，英語老師看了說：“哇，教室都成花園了！”
每一個班級都是一片群星璀璨的星空，如果班級里的每一個人都熱愛班級，為班級做貢獻，那么，這片星空會更加燦爛！
我們班的二三事作文 篇10
新的學期開始了，我和我的伙伴們一起升入了五年級，成為五八班的學子。新的學期，新的氣象。最近我們班發(fā)生了很多事，下面我就選三件有代表性的事向大家一一道來。
第一件事是我們班換了新的版主任。她叫靳翠玲，大大的眼睛，長長的頭發(fā)，看起來十分和藹可親。但在班會課上由于個別學生不遵守紀律，使大家見識到了她的雷霆手段。從此以后，我們對她又敬又怕，但班級里遵守紀律的學生明顯增多了。
第二件事是我們班有了班訓和口號。班訓是：靜、競、凈、敬。用意是要求我們上課要安靜，學習要競爭，衛(wèi)生要干凈，對人要尊敬�？谔柺牵悍被幤G，縱樹競天，五八學子，人人爭先。就是說女生要像花一樣一朵比一朵開得艷，男生要像樹一樣一棵比一棵長得高。意思是我們五年級八班的學生們一定要好好學習，天天向上。
第三件事是投票選班委。以前一直是班委、學習紀律都好的學生就不多說了，重點說說這次選班委的兩大亮點。第一個亮點是王子寧。上學期的時候，他還是一個十分調皮、學習成績不怎么好的學生，可這學期一開學，他就跟變了個人似的，上課認真聽講，遵守紀律，不再搞惡作劇，大家都看到了他身上飛速的進步。這次他被評選為副班長，我相信在學生們給他的舞臺上，他會更好地展示自己。第二個亮點是張遠。他的.體育成績一直名列前茅，而且口號喊得鏗鏘有力，最主要的是他富有愛心，喜歡幫助別人，所以在這次評選中被評為體育委員。
寫到這里，我忽然明白了老師讓我們寫《五八班級二三事》的用心。我們有了新班主任，有了新班委，更有了全體學生團結向上的精神。我相信在大家的共同努力下，五八班的明天會大放異彩，五八班的未來會更加輝煌！
我們班的二三事作文 篇11
班級生活是豐富多彩的，有酸，有甜，有苦，有樂。我們在班級這個大家庭里，不僅在學習知識，汲取養(yǎng)分，而且，還會有幾絲小驚喜，小歡樂。
驚喜
莊老師的生日到了，就在今天，班委們的那個大秘密也終于要揭開了！
下午，第三節(jié)課——口語。莊老師被班委們拉著請進了教室。莊老師一臉的疑惑，同學們也是一頭霧水。不知誰說了一聲：“今天不是莊老師的生日嗎……”同學們才露出恍然大悟的神色，“祝莊老師生日快樂！”派對才開始，同學們便紛紛展示了自己的才藝，劉一辰的唱歌，范鎮(zhèn)語的單口相聲，每一個都贏得了陣陣掌聲，莊老師也很開心，整個十班沉浸在了歡樂的氛圍里。最后，莊老師發(fā)表感言：“這是我經歷的一個人數(shù)最多（47人），最難忘的生日，很感謝你們的付出，還有，你們的這個驚喜！”
當然，這次最杰出的成績，是沒有讓老師提前知道這個驚喜。能讓同學們守口如瓶，實在是，非常非常不容啊！
歡樂
在班級里，樂事非常多，就說說這件最讓我難忘的是吧！
一個下午，自習課。莊老師批評我們自習課不安靜，并找出了兩個罪魁禍首——王某某和聶某某。莊老師要求他們寫檢討并上講臺來讀，15分鐘后，聶某某被“請”上了講臺，“課間的時候有人把我的桌子偷走了……”嗯？我們一愣，隨之便是一陣哄堂大笑。莊老師一把奪過她的本子，看了兩句，也忍俊不禁，不用說，她又被老師“請”了回去。至于其他人，且讓我們發(fā)發(fā)慈悲，不要再看下去了吧！
這是一出自習課的喜劇加悲劇，不過，它倒帶給了我們前所未有的歡樂……
初中生活才一年，就發(fā)生了這么多事。相信不久后的未來，我們的初中生活會更加豐富多彩！
我們班的二三事作文 篇12
“張旭，你給我出來！”老班沖著我們班的“門衛(wèi)”吼了一句。他灰溜溜地小跑過去，剛一出去，我的“說話大王”同桌，低聲對我說：“他完蛋啦，他完蛋啦！”他話音未落，班長便白了他一眼，他只好低下頭寫作業(yè)。話說張旭被老班叫出去以后，果然挨了一頓批，這是為什么呢？原來是這樣的一一
昨天晚上，夜里黑燈瞎火的，他為了報復前幾天不小心言語與他有一點小摩擦的洪翰儒，伙同幾個初二的同學，準備在洪翰儒家門口暴打洪翰儒，他們分工十分明確，一個人放風，兩個人打架，果然把洪翰儒美美的收拾了一頓。唉，真不知道張旭這小小年紀，不學好，非要搞什么打架，看吧，現(xiàn)在連自己的“小命”都不保了。唉！他這是對自己的不負責，也是對他人的不負責。
話說上學期班里戀愛風波剛剛平息不久，這兩天又有同學青春萌動，眉目傳情了。難道是春天的荷爾蒙指數(shù)爆滿嗎？真是一波未平，一波又起呀！果不其然，戀愛的兩個同學被老班發(fā)現(xiàn)了，老班本想批評兩句，回家反省一周就算了�？墒�，一聽到又是那兩個同學，一下子惱怒了，更沒想到的是他們竟越做越過分，還kiss上了，看把老班氣得，臉都變色了，這次，這兩個同學準沒好果子吃了。真是的，同學之間的友誼非要用談戀愛的方式表露出來嗎？同學之間嘛，友好相處是關鍵，男女同學也可以是朋友啊，朋友之間要純潔，不能越雷池。我們還小呀，太青澀了，不然我們會自食苦果的。這兩件最近發(fā)生在班級里的事件，影響很不好，同學之間發(fā)生點小矛盾，相互道歉就可以解決，怎么能使用暴力呢？男女同學之間相互有好感，這本身沒什么，我們應該珍惜它，不可褻瀆。
在生活中，我希望同學之間能夠友好相處，應該對自己負責，對同學負責，更應該對他人負責。
我們班的二三事作文 篇13
秋風徐徐，輕撫過我的側顏，吹干了的淚痕在臉上留下黏黏的記號�；椟S斜映于那池騷動不安的水塘，絲絲云彩耽溺在過于靜謐的天，思緒滯留，染了眩紅的淚此刻在腦中已成空白，沉浸在傍晚的失望、難過、痛苦將隨那記黎明時分破曉的光煙消云散……
上任班長以來，我始終相信我可以“統(tǒng)治”好班級，并以身作則，善盡干部的義務，臺下同學不絕于耳的掌聲和歡呼替我建立起的自信早已在心土中根深蒂固。上學 期的我擔任班級排行第三大的學習委員，就已有決心，要整頓班級的不良風氣，每個人都堅信我的能力，不外乎我自己，我始終相信著，直到現(xiàn)實破碎了一切……
某次升旗，我?guī)馨嗉壷炼c，然而，過于糟糕的秩序和隊伍引來教官的怒目相視，不下五分鐘，教官已劈頭大罵：三班的班長，你怎么管你們班的？震耳欲聾 的聲響惹來全校師生的注目，大腦意識到了悲憤、委屈和一切不安痛苦，每雙眼卻宛若黑洞一般，吞噬、吸取，奪走我懷中僅剩的勇氣，我仰頭，卻抑制不住奪眶的淚，失聲的啜泣無形中化為一種乞求，請從一切負面情緒的囹圄中釋放我吧！步伐已成蹣跚，多了責任的重疊、多了眼淚的重量。
那次起，同學知道我不是如此的完美，我愿意承認我的無知，也愿意不再以統(tǒng)治者的身分來帶班，每個人各退一步，不只海闊天空，也成就了一個雙贏的局面。
痛苦會消散，而那回憶的美卻是無止盡的。我不在乎那個事件后，別人看我的眼光，只因那是最甜美的淚水；我不后悔，因為這是我生命中最值得的一件事。輕啜一 口澀澀的茶，苦，消失了，僅剩絲絲清甜滯留于舌尖。夕陽映得我雙頰暈紅，也揚起了久久不曾上揚的嘴角，夜晚會過、黎明會來，一切都很值得，而那周而復始的幸福，從不間斷。
我們班的二三事作文 篇14
我在七四這個班級已經快半學期了，通過這半個學期的觀察，我發(fā)現(xiàn)七四真是個神奇的班級。
安靜的課堂
在上課時，如果有老師布置讀書的任務，我們一定會馬上進入狀態(tài)，但過一會兒，就像約定好了的一樣，聲音慢慢都小下去了，漸漸的全班都安靜了，然后同學們一定會左顧右盼，不知發(fā)生了什么事一樣面面相覷，之后再若無其事地繼續(xù)讀下去。
歷史趣事
歷史是一門很深奧的學科，它承載了中華民族五千年來的文化精髓，于是歷史老師在講課時都會帶著古語，每當老師講古文時，我們在下面就像聽天書一樣，然后老師問：“聽懂了嗎？”我們就會異口同聲拖著長音說：“沒有”
歷史老師總是為此事頭痛不已。
團結的班級
雖然我們在別的方面有點瑕疵，但在團結這方面，那可真是無可挑剔。
就拿這次期中考試來說。在這次期中考試，我們破天荒地的考了個全年級第一，雖然只是險勝了五班0.05分。但這0.05分，有我們付出的辛勤的汗水，是我們全班49個同學和各科老師團結努力得來的結果，是無比珍貴的。
在這一個月的努力下，我們在各個方面都有所提高，無論是成績、常規(guī)、跑操還是紀律，都有了很大的提高--這都是大家團結努力的結果。
幽默、搞怪、團結，這就是我們--神奇的七四班。
我們班的二三事作文 篇15
我升入了初中，到了新的班級，也自然會更多的朋友。那么一個班級肯定會發(fā)生許許多多的事，如果沒有，那才是怪中之怪，就讓我談談我們班的那些事吧。
第一件事是關于作業(yè)的事，現(xiàn)在開學了，作業(yè)就自然是少不了的，只要寫作業(yè)就會顯露出一個人的狐貍尾巴了。
前幾天，老師們一直為作業(yè)而發(fā)愁，有的人呢是沒拿作業(yè)，有的是沒寫，有的找借口說沒聽見，也不知道是真是假，也只有他自己知道，還有人是寫得不認真，而這幾天沒寫作業(yè)的人已經很少了，幾乎沒有�？墒切碌膯栴}又來了，作業(yè)寫的不認真，我認為這是態(tài)度的問題。我在小學學過一句話；態(tài)度決定一切。有了好的態(tài)度，自然會完成作業(yè)，這句話真的很有用，真的說到人的心坎上了，受傷的還是自己。其實我的作業(yè)也不太認真，不該錯的錯了不細心，看來我還要反思自己，端正態(tài)度，為自己的夢想而努力。
不僅作業(yè)的問題很嚴重，還有做操的事。
五中還同小學一樣，每天上午下第二節(jié)課的時候，都要做操，可大家都像是不想做的樣子，眼保健操，都不·閉眼手臂抬不直，動作也不到位�？蛇@些事情根本瞞不過火眼金睛的老師，有一次在班會上專門指出了問題，這還是在態(tài)度上出了問題。這件事我覺得我們錯了，做操也是為我們好，只有我們有了強健的體魄，才能更好的學習，而且中考時的體育分數(shù)是50分，我們更要好好鍛煉自己的身體，所以我們每天要認認真真的做操。
班里的事說大也大，說小也小，只要自己認真對待，就一定能做的好。
我們班的二三事作文 篇16
豐富多彩的小學生活真讓人難以忘懷。同學之間的小矛盾被老師批評 ……許許多多的雞毛蒜皮的小事，都成了小學生活缺一不可的一部分。
討厭的數(shù)學課又來了，因為陳老師走進來，我們就會被罵得“狗血淋頭”。果然不出大家所料，陳老師又罵了起來，什么詞都用上了，真是“無惡不作”。
馬上就要小學畢業(yè)考了，陳老師又病了, 原來她為了讓我們考個好成績，成天不停地改作業(yè)，又那開會，這開會，累倒了！大家對陳老師的看法完全改變了，覺得她才是一位稱職的好老師。
模擬考試結束了，應老師有要獎勵“小紅花”了。之前早有傳聞，班長最后一道題是看她同桌的。我們班的男同學和她可是一對大冤家，怎會錯過這次“良機”？“老師，葉柯宇最后一題是看張馳才做對的”！潘俊昂首先說道�！皼]有”！ 葉柯宇立即反駁道�！笆堑模悴挥媒妻q了”。吳炳珂又插嘴到�！皼]有”！ 葉柯宇增加了語氣，眼淚已經在眼眶打轉了。應老師看了立刻就心軟，說道：“管好你們自己，別人的事情你們不用管”！她頓了頓，又道：“再說張馳的成績根本不能和葉柯宇相比，她怎么會看張馳呢”？ 我們對老師的評價極為不滿，但是她終究是老師啊……
小學生涯結束了，但是雞毛蒜皮的小事還是耐人尋味的。
我們班的二三事作文 篇17
叮叮叮.......下課!當老師一說出這兩個字的時候，原本鴉雀無聲的教室頓時熱鬧非凡，當老師走出教室時，我所在的班級---84班更加一發(fā)不可收拾，同學們有的在教室里追逐打鬧，有的扯開嗓門亂叫，誰也聽不定他們在叫什么。然而就在這時，教室外面的魏熠晨竟在那爬窗戶，當他廢了九牛二虎之力終于坐在了窗戶邊上的那刻，他感到了前所未有的成就感，他發(fā)自內心的大叫了一聲“啊~”，這一刻，他坐在窗戶邊終于懂得了什么叫高，他俯視著下面的同學，感覺自己好不威風，他認為自己非常瀟灑，然而就在這時，曹伯伯來了，一眼就看見他坐在窗戶上，立馬就走了上去，一下子就把他揪了下來，對他進行了嚴厲的批評。
星期五，當我們上英語課時，英語老師給我們提了一個問題，然而當我們回答問題時聽到了王鑫同學含糊不清的講話，一聽就知道是他在吃東西。英語老師當場呆住四秒有余。
當我們班第一次去做課間操時，我們84班全體同學竟然都遲到了，因為這件事我們被政治老師罵的狗血淋頭，無地自容。
“嗒嗒嗒......”美術老師穿著高跟鞋走進教室，而我們班的全體同學還在說話，當美術老師讓我們安靜下來時，講臺下竟然還有人說話，這不，美術老師竟被我們氣回辦公室了......
以上就是我在新學期的趣事，怎么樣？有意思吧？
我們班的二三事作文 篇18
“叮叮�！薄跋抡n！“；老師一說出這兩個字的時候，原本鴉雀無聲的教師頓時熱鬧非凡，當老師走出教室時，我所在的我班級——84班更加一發(fā)不可收拾。同學們有的在教室里追逐打鬧，有的的扯開嗓門亂叫，誰也聽不懂他們在叫什么。而就在這時，教室外面的魏熠晨竟然在那兒爬窗戶，當他費了九牛二虎之力終于坐在了窗戶邊上的那刻，他感到了前所未有的成就感，他發(fā)自內心的大叫了一聲”啊~“，這一刻，他坐在窗戶邊懂得了什么叫高，他俯視著下面其他的同學，感覺自己好威風，他我認為自己非常瀟灑。然而，就在這時，曹伯伯來了，一眼就看到魏熠晨坐在窗戶上，立馬就走了上去，一下子揪住了魏熠晨的耳朵讓他下來，對他進行了嚴厲批評。
星期五，當我們上英語課時，英語老師給我們提了一個問題，然而當我們在回答問題時聽到了王鑫同學含糊不清的講話，一聽就知道是他在吃東西。英語老師當然呆住了4秒有余。
當我們班第一次去做課間操時，我們全班同學竟然都遲到了，因為這件事，我們被政治老師罵的狗血淋頭，無地自容。
”嗒嗒嗒……“美術老師穿著高跟鞋走進了教室，而我們班的全體同學還在說話，當美術老師讓我們班安靜下來的時候，講臺下竟然還有人在說話，這不，美術老師竟被我們氣回辦公室了……
以上就是我在新學期的趣事，怎么樣？有意思吧？
我們班的二三事作文 篇19
說到我們84班的事，那可多了去了，不知道你想聽哪些呢？那我就挑最有搗蛋的事情跟你說吧！
第一件事：有一天，數(shù)學自習課上，老師面批作業(yè)。于是交作業(yè)的同學們圍滿了講臺，這一下，可給坐在座位上的同學筑起了防護墻。講臺上的老師看不到臺下的搗蛋鬼們，他們在下面玩得是不亦樂乎呀！
他們在玩什么呢？火！火是一種高危險的東西，但我們的生活中又不能失去它，俗話說：“玩火者必自焚�！倍覀儼嗟倪@群人正在玩火，在玩火的過程中，他們發(fā)現(xiàn)了一個秘訣：涂改液可以著火，于是，他們用涂改液涂在地上，再用打火機點燃涂改液，一瞬間，涂改液發(fā)紅色的火光，他們怕被老師發(fā)現(xiàn)，急忙把火吹滅了，又接著玩了好幾次，等到數(shù)學老師判完作業(yè)才回到自己的座位上。
我要說的第二件事是：我們班上有一位同學在下課時用盡了九牛二虎之力爬上了高高的窗戶，正在他得意洋洋時，被稱為“包公”的曹師傅看見了這一場面， 一下子就把這位同學從窗戶上揪了下來，對他進行了嚴厲批評。
這兩件事情之后，不知道怎么傳到了老班的耳朵里，我們挨了狠狠的一頓批。那些搗蛋鬼稍稍收斂了。
但不知道在今后的日子里，還會有什么樣的劇目上演。
我們班的二三事作文 篇20
開學將近一個多月了，我們都漸漸融入了84辦這個集體，我們互相幫助，互相關心，互相勉勵，當然同學間也會出現(xiàn)不融洽的時候，不過我們都是一個班的人低頭不見抬頭見的，有仇自然也沒有了。
我們剛入學那會兒，發(fā)現(xiàn)我們班有兩個人的名字同音不同字他們分別是李毅杰和李藝杰。班主任覺得倆個名字讀音一樣，容易混淆，于是就給他們排了大小，大李毅杰、小李藝杰。上課時，老師只要叫李 “yi”杰同學們就問:"那個yi？”這時老師就會說：“兩個呢？”我們又會說：“嗯�！边�挺還玩的呢。
記得上學一個星期后，輪到我們組值日，我們組的一個男生要去洗拖布，但他不知道水槽在哪，另一組值日生知道，就很熱心的帶他去�；貋淼臅r候，我見那個帶路的男同學很不高興的回到了教室，正疑惑時，突然幾個外班的高個子男生闖了進來，一進來就朝著帶路的男生走過去，上去就是一巴掌。這時班里的人都圍過去看熱鬧，我也急忙去勸架，但是看見那幾個高個子男生兇神惡煞的樣子，膽小起來，不敢上去阻止。后來才知道，原來是他們發(fā)生了矛盾。
班級里，趣事多，怪事多，愁事多。事多事多事事多。但無論是什么事，我們也會一起面對！
我們班的二三事作文 篇21
自開學以來，我們班的男女生極少發(fā)生“戰(zhàn)爭”。雖然有時候也打打鬧鬧的，那也只是同學之間開的一個小玩笑。
可是，最近，“戰(zhàn)爭”與“爭吵”好像又發(fā)生了：只見那位同學故意把旁邊的同學撞了幾下。恩~你猜，怎么著？被撞的同學立馬就生氣了，對著那位搗蛋的同學吼了幾句，竟然還了幾次手。旁邊圍觀的同學真是“多得都數(shù)不清”啊！
當然嘍，我也能理解那位被撞同學的心情了，那可是非常生氣的，而且自己又是無緣無故被撞了幾下。但是，下手也不能太重了啊，做人是要有道德的，不是缺德!再說了，你不提醒那位同學的做法不對，不讓他改掉那個毛病，反而還打了他幾下，這不是太不應該了嗎？!!
我們再來講講那位“搗蛋鬼”吧！也是，你說吧，他嘞！做法確實不對，還沒事撞一下人家，我看啊!改天他又推一下人家，搞一下人家，肯定又要惹出什么事來才好！我認為，他最好改掉這個壞毛病，要不然啊，以后……唉~~~！
真希望以后，我們的班級能夠更和諧一些，也許難免會產生一些小矛盾，那也只是我們班級生活中的小插曲，也可以給我們的生活帶來一些情趣嘛！
我們班的二三事作文 篇22
轉眼間，已到初三了，再過一百天就與初中生活告別了�；貞浧饋�，可謂歡笑，“痛苦”，應有盡有。至今有些事還記憶猶新。
記得在初一時的那場拔河比賽中，我們腳勾腳，身子向后微傾，只聽一聲哨響，我們一鼓作氣，進入了總決賽�？倹Q賽開拔了，我們遇到了較強的對手，但我們依然照原計劃進行。這時只聽哨聲響起，只見這時中線已落入“敵區(qū)”了。我們不甘示弱，換過邊又開拔，我們卯足了勁，哨聲一響，我們一步一步往后走，但是我們感覺有點力不從心，“敵人”太強了，這時我們依然聽見有人在吶喊“三班，加油。三班，必勝。”突然哨聲響起，我們輸了，我們無緣三強了。
這時，我們感到傷心，難過，渾身酸痛。突然有一瓶礦泉水遞在我面前，說：“給，這是給你的。你們也盡力了，過關斬將的，也得到了第四名不錯的好成績�！边@時，我非常感動，因為那時我們班是人所皆直的差班，班風不好，而且我們也是一盤散沙。現(xiàn)在終于有一盆水把這盤散沙凝聚起來了。
我們班雖然平常嘻嘻哈哈，但是我們團結。但在團結之余，又有一份份沉甸甸的友誼浮出水面。在我困難時，會有援助之手向我伸出；當我不開心時，會有開心果讓我輕松；當我憂愁時，會有人出謀劃策。
感動時常發(fā)生，尤其是在我們這個不太喜歡表達自己感覺的班級，曾經就上演了這一幕感動。
那天，報名去職高的學生 要走了，上午我們還像平常一樣嘻嘻哈哈，但在那天下午，許多人沉默了。本來說要開一個送別會的，可惜沒開成。當那些學生問我們要用什么書，還有什么要幫忙時，不禁有一股熱流涌入我的全身。為了活躍氣氛，一些學生還像平常一樣，依然那么搞笑，幽默。離開校園后，隨即有一篇文章登上了網(wǎng)絡。我讀完后，不禁熱淚盈眶。我們相處了三年，這段情能割舍嗎？
初中生活真是豐富多彩�；叵肫饋�，真的值得回憶，值得留戀，值得珍惜，值得慢慢品味。
我們班的二三事作文 篇23
“張旭，你給我出來！”老班沖著我們班的“門衛(wèi)”吼了一句。他灰溜溜地小跑過去，剛一出去，我的“說話大王”同桌，低聲對我說：“他完蛋啦，他完蛋啦！”他話音未落，班長便白了他一眼，他只好低下頭寫作業(yè)。話說張旭被老班叫出去以后，果然挨了一頓批，這是為什么呢？原來是這樣的一一
昨天晚上，夜里黑燈瞎火的，他為了報復前幾天不小心言語與他有一點小摩擦的洪翰儒，伙同幾個初二的學生，準備在洪翰儒家門口暴打洪翰儒，他們分工十分明確，一個人放風，兩個人打架，果然把洪翰儒美美的收拾了一頓。
唉，真不知道張旭這小小年紀，不學好，非要搞什么打架，看吧，現(xiàn)在連自己的“小命”都不保了。唉！他這是對自己的不負責，也是對他人的不負責。
話說上學期班里戀愛風波剛剛平息不久，這兩天又有學生青春萌動，眉目傳情了。難道是春天的荷爾蒙指數(shù)爆滿嗎？真是一波未平，一波又起呀！果不其然，戀愛的兩個學生被老班發(fā)現(xiàn)了，老班本想批評兩句，回家反省一周就算了。
可是，一聽到又是那兩個學生，一下子惱怒了，更沒想到的是他們竟越做越過分，還kiss上了，看把老班氣得，臉都變色了，這次，這兩個學生準沒好果子吃了。真是的，學生之間的友誼非要用談戀愛的方式表露出來嗎？學生之間嘛，友好相處是關鍵，男女學生也可以是朋友啊，朋友之間要純潔，不能越雷池。
我們還小呀，太青澀了，不然我們會自食苦果的。這兩件最近發(fā)生在班級里的事件，影響很不好，學生之間發(fā)生點小矛盾，相互道歉就可以解決，怎么能使用暴力呢？男女學生之間相互有好感，這本身沒什么，我們應該珍惜它，不可褻瀆。
在生活中，我希望學生之間能夠友好相處，應該對自己負責，對學生負責，更應該對他人負責。
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