那張棋盤作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的那張棋盤作文，歡迎閱讀與收藏。
“不！為什么！”我大聲吼叫。我太憤怒了，真想一拳打倒讓我小聲說法的保安，這是我參加這次跳棋比賽連輸?shù)?第二局了，不能再輸了。
我的棋友小武聽到了我的聲音，來到賽場門口找我。他問我：“怎么了？”我剛要講我輸棋的經(jīng)過，他就把手搭在我的肩上，帶我往我們的房間走去：“走，邊回房間邊說。
回到賓館房間，我講述了我輸棋的經(jīng)過，并給他看了我的對弈記錄。小武說：“幫我從我的旅行箱里拿出棋盤，我來幫你拆拆棋。”我從他的箱子里找出一張很舊的簡易折疊棋盤，問：“是這個嗎？可是它很舊了啊！”小武點點頭。我只好遞給他。
小武擺好棋，開始為我拆棋：“這一步你應該這樣走，這個時候你應該升變成王。這里這里，看，走這一步你就能夠直接謀他的王了，不對不對，某了王他這里有一個反打！噢，那就走這一步……”我們你一言我一語地討論起來。我在心中暗下決心：回到大原給小武買一幅新棋。
棋拆完了。這時，我想到一個問題：“小武，你這一輪是贏了還是輸了？”小武愣了一下，回答：“你武哥肯定每局虐菜了�！蔽冶攘艘粋�“真溜”的手勢。
這時候，我們的教練走進房間（我才記起我們沒有關房門）：“下一輪比賽快開始了，你們在做什么？”我和小武抓起筆跑出房間。這時，小武口袋里掉出一張疊起來的紙。我撿起來，展開一看竟是小武的對局記錄紙。我看了看比分：小武是零，對手是二分！原來，小武并沒有贏，他犧牲了自己拆棋的時間為我拆棋，只為我下一局能取得勝利。我的淚水一下子奪眶而出。
這時，小武在前面叫我：“快點，要開始了！”
我把紙裝進口袋，抹了一把眼睛，跑去賽場……
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