水中探密作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的水中探密作文，歡迎閱讀與收藏。

　　暑假的一個(gè)星期天，媽媽到溪邊去洗衣服，我也跟著去。

　　走出門，習(xí)習(xí)涼風(fēng)迎面而來(lái)，讓我感受到了秋天的氣息。早晨，好舒服！

　　到了溪邊，我踏上丁步橋，獨(dú)自去探望我的密友。

　　這座丁步橋，是我要探望的第一位密友。啊，小橋，你如一個(gè)辛勤高尚的園丁，在這溪水上站了幾百年了吧？你把多少人送過(guò)對(duì)岸，滾滾溪水流向遠(yuǎn)方，你俯身凝望著水中的.生物、人影、月影……你就這樣聆聽著溪水潺潺，年年月月。光陰似箭，日月如梭，唯有你依然如舊。

　　小溪就是我要探望的第二位密友了。

　　我迫不及待地脫了鞋。走進(jìn)溪中，魚兒呼喚我的名字，穿梭在沙石間；浮萍與我交換眼神，飄浮在水面上；螺絲在與我捉迷藏，躲在石洞中。每一種生物都是我的知己。我在溪邊的一塊石頭上坐下，仿佛自己也是其中一員，胳膊變成魚鰭，雙腿變成魚的尾巴，身上的衣服變成了魚鱗，魚鱗銀光閃閃的，我游來(lái)游去，和我的伙伴快快樂(lè)樂(lè)地生活。不一會(huì)兒，一群小魚蜂擁而至，游到我的腳下，吸吮著我的腳丫，我的腳癢癢的，忍不住把手放入水中輕輕一碰，這群魚立馬逃走了，它們是認(rèn)為遇到危險(xiǎn)了，害怕我會(huì)把它們抓走，還是以為找到食物回去搬救兵了？

　　這溪中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，可愛的小魚！你扭動(dòng)著身姿，是在跳一支優(yōu)美的舞蹈給我看嗎？你好，美麗的貝殼！你一開一合地，是在邀我與你玩耍嗎？你好，頑皮的小蝦！你飛快地前進(jìn)，是在和我比游泳速度嗎？你好，勇猛的河蟹！你兩只龐大的蟹鉗，是在顯示你的威武嗎？你好，小巧的螺絲！你那渺小的身軀，是在面臨危險(xiǎn)時(shí)能及時(shí)躲閃嗎？喂，碧綠的浮萍，你天生就浮在水面上是為什么呢？我猜你們飄來(lái)飄去的，是在曬太陽(yáng)吧！

　　不知不覺(jué)，媽媽衣服洗完了，親切的呼喚聲在我耳畔響起，我輕輕地?fù)]揮手，依依不舍地告別了這些朋友。帶回了一路的好心情、好記憶，還帶回了一路的好風(fēng)景。