奔跑吧作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的奔跑吧作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　在今天，我們班的十位同學(xué)參加了漢字聽寫的決賽，其中也有我的參與。但我卻不得不說，這次我不是發(fā)揮失常，而是沒有好好的去做準(zhǔn)備，導(dǎo)致我們小團(tuán)隊(duì)第一輪就被out了，這讓我感覺有些丟人，但也是咎由自��！

　　今天是5月3日，老師應(yīng)該是在4月20多就發(fā)給了我們這次決賽聽寫的資料，讓我們回家好好的復(fù)習(xí)，但我卻今天拖明天，明天拖后天的這樣懶散。本來想著四天假能讓我好好的看看資料，但也是因?yàn)橥娌诺阶詈笠矝]有去看資料一眼。好吧！就這樣，一點(diǎn)兒都不知道的我走進(jìn)了決賽現(xiàn)場(chǎng)。在第一輪的第一次我的詞語是“密密匝匝”我先前還是想不出來的，但是因?yàn)楹孟裨谀谋緯�上還是哪兒看到過這個(gè)詞語才隱隱約約的寫出來，多看書還是挺好的！但到了第二個(gè)詞我就沒有那么幸運(yùn)了，第二個(gè)詞是“蹙額”我的“蹙”字寫錯(cuò)了就被out了，我的同伴們也是如此，就這樣我們就相當(dāng)于沒有參加一樣一直坐在后面，感覺很丟人。但我卻慢慢的醒悟過來，這次丟人不是誰把我們故意這樣，只是我沒有好好的準(zhǔn)備這次比賽讓我很遺憾。

　　就像李老師在比賽末尾的講話中也說到了“準(zhǔn)備充分的同學(xué)，她就是戰(zhàn)神，而有些沒有為這次比賽做準(zhǔn)備的同學(xué)，他也是不會(huì)成到最后。”不僅僅是李老師這么說還有主持人也是這么說的！當(dāng)然，李老師也說了“當(dāng)然有些同學(xué)們?cè)�本�?huì)寫，但卻因?yàn)樽约旱那訄?chǎng)，一上場(chǎng)一緊張就全忘了，這同樣也是在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力�！蔽矣X得老師說的這兩點(diǎn)對(duì)于我來說非常有用處，我就是那種一進(jìn)場(chǎng)我就會(huì)很緊張�！班А贝竽X一片空白，什么的不知道。我還是要繼續(xù)培養(yǎng)一下我的這個(gè)綜合能力。

　　還有對(duì)于前三名的同學(xué)有了一種佩服，當(dāng)然還是對(duì)了戰(zhàn)神更多一點(diǎn)佩服，因?yàn)樗麖臎]用過那個(gè)求助特能。這一點(diǎn)，我覺得他是對(duì)自己很有自信的！我也要好好的去鍛煉，培養(yǎng)自己。奔跑吧！趙焓靜！

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