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校園的角落作文13篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的校園的角落作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園的角落作文1
我是新密的一名小學(xué)生。我在小學(xué)六年級。我在校園里快樂地度過了五年的學(xué)習(xí)和生活。因此，我非常了解這所學(xué)校。今天我將告訴你我的學(xué)校。
首先進(jìn)入學(xué)校大門，走在長長的走廊里，就像火車進(jìn)入隧道。
然后你可以看到一棵大松樹。這棵松樹不小。據(jù)說他1999年來過這里，所以她比我們大，但他仍然很挺拔，美麗而有尊嚴(yán)。他頭頂上的'樹葉，正對著銀珍一班，像冬天下的銀針一樣美麗。
然后你可以看到幾個(gè)大字，“讓每個(gè)孩子都精彩”是我們學(xué)校的辦學(xué)理念。哇，聞起來真香。這是什么味道？是花。我們學(xué)校有許多植物，包括桂花和梅花。
在校園里的許多植物中，梅花是我最喜歡的，因?yàn)槎焖械幕ǘ际前咨�，只有他仍然驕傲地綻放。不僅我的許多祖先吟詠梅花，如:唐朝的王安石和元朝的王冕，甚至我們的曾祖父毛也非常喜愛梅花，“風(fēng)雨帶春歸，冬雪帶春歸�！彼呀�(jīng)是一個(gè)有數(shù)百英尺厚冰的懸崖，而且仍然有美麗的花朵和樹枝。喬也不爭春，只報(bào)春。當(dāng)山花盛開時(shí)，她在灌木叢中微笑。"
這是我美麗的校園。歡迎參觀我們學(xué)校。
校園的角落作文2
我愛那像白色城堡的教學(xué)樓，我也愛那五彩斑斕的文化墻，但是我最愛的還是那給我們帶來無數(shù)歡聲笑語的大操場。
我見識過寬闊的夷陵廣場，玩賞過翡翠般的草原，卻從沒看見過像我們學(xué)校這樣特別的操場。學(xué)校的操場真大啊，大得能站下一千多人；學(xué)校的操場真平啊，平的就像沒起波紋的西湖；學(xué)校操場的草坪真綠啊，綠的就像一塊青翠的地毯。走在操場上就像浮在平靜如鏡的湖面上。
清晨一進(jìn)校園，操場上立刻傳來了同學(xué)們的歡聲笑語，透過玻璃窗往外一看，操場上的`同學(xué)們有的在踢足球，有的在打籃球，有的在跑步，還有的在做游戲……真熱鬧啊！
到了大課間，操場上變得越來越鬧騰了，操場上站滿了人，他們都排著整整齊齊的隊(duì)伍，你猜，他們在干什么？他們在做課間操，那整齊劃一的動作非常協(xié)調(diào)，就像千百人都在做同一個(gè)手勢一樣。
到了傍晚，同學(xué)們都放學(xué)回家了，操場上立刻變得寂靜無聲，能聽見的只有樹上小鳥清脆的叫聲，草坪里蟋蟀動情的歌聲，還有微風(fēng)中香樟樹葉沙沙作響的聲音。這些聲音好像在呼喚同學(xué)們，希望同學(xué)們能再回來繼續(xù)和它們玩耍。
我愛這美麗無比的校園。
校園的角落作文3
今天，劉先生帶著他的同學(xué)參觀了校園的一個(gè)角落。
走到文祥花園，一陣風(fēng)吹來，樹上的枯葉紛紛落下。突然，我聞到一股香味，嗯？這里沒有芬芳的花朵。香味是從哪里來的？現(xiàn)在我覺得奇怪，突然，有另一種香味。我隨著香味慢慢移動，走到一棵梨樹前，聞到樹上的梨花，啊！多甜蜜�。∥颐靼琢�，是梨花樹上的梨花發(fā)出了香味。
離開梨樹，學(xué)生們來到中華園。他們看到蜿蜒的'小路像蛇一樣自由擺動。它旁邊的蘆葦又尖又長。金色的菊花看起來像笑臉。他們沿著小路走到一座小橋前。他們看見池塘里的蝌蚪自由地游泳。池塘里的荷葉像小羊的腳印，像圓形的圓圈。
沿著小橋走幾步，你就會到達(dá)走廊。走廊的頂部有鈴鐺和像葡萄串一樣的花朵。多漂亮�。≡谖覀兎N植的植物旁邊，學(xué)生們蜂擁而至，看他們的植物是否長得好。他們拔掉枯葉，希望他們的植物能長得好。一些孩子喜歡昆蟲，到處尋找昆蟲。我也去看他們尋找昆蟲玩耍。玩了一會兒后，我突然聞到了一股甜味。我被吸引了。我呆了很長時(shí)間。我看得越多，就越喜歡它，就越喜歡它。真的很舒服！剎那間，我感覺像媽媽的手一樣溫暖。我太高興了，以至于在摸了一會兒后，我無法放下它
過了一會兒，劉小姐叫我們回到原來的路上。在回來的路上，我聽到牛蛙在叫，鳥兒在叫。
�。《嗝从腥さ男@�。�
校園的角落作文4
在學(xué)校操場跑道的盡頭，有一間像臥室那么大小的屋子，高高的，窗戶也高高的，鐵的'大門有些生銹，真不知道那里面是干什么的？這間房子在我上二年級時(shí)就有了，我對它很好奇。只要體育課在那邊上，我總時(shí)不時(shí)地看看那好似永遠(yuǎn)也打不開的鐵門。鐵門上仿佛有數(shù)年的鐵銹，高高的大門，總是給人一種神秘的印象。
有一次，我悄悄地在活動課上跑到屋子后面去。屋子后面是一片帶刺的樹，角落處只有差不多30厘米的空地。我踮起腳努力想從后面——這個(gè)神秘小屋唯一的窗戶里張望到什么�？墒�，那個(gè)窗戶太高了，我真想跳一下，那怕就是上升的那一瞬間，只要能看一眼也行�？晌夷懽犹。�?yàn)楹竺媸且黄瑤Т痰臉�，何況我的落腳處只有30厘米。所以，我老是覺得這些樹真討厭，干嘛不種些沒有刺的樹，這樣，我就可以不用害怕被扎著了。
我老是猜想這里有些什么，是學(xué)校以前開秘密會議的辦公室？是學(xué)校的“藏經(jīng)洞”？還是什么寶物不讓人知道？這個(gè)小屋子沒多少人關(guān)注它，可是它對我來說真的是很好奇，很好奇。我真想哪天它自己能忽然打開，不管有東西還是沒東西，還是可以滿足人的好奇心。
校園里，其實(shí)還有許多東西很陌生，只是沒發(fā)現(xiàn)罷了。
校園的角落作文5
往日的早晨，是周而復(fù)始地去學(xué)校上學(xué)，現(xiàn)在，則是呆在家中上著網(wǎng)課�，F(xiàn)在的校園，是格外冷清，沒有一點(diǎn)兒聲音，安靜的有一點(diǎn)詭異。
平日里，校園中來來往往著許多學(xué)生。校園中回蕩著朗朗讀書的聲音，校園中洋溢著滿滿的書香。而現(xiàn)在，學(xué)校中空無一人，沒有一點(diǎn)兒聲音，感覺逐漸變成了一棟棟廢棄的大樓。沒有生機(jī)。
我想看校園中的草木，想站在那空曠的操場上一覽校園的景貌;我想和我那些同學(xué)，坐在教室里，一起朗讀著課文;我想在食堂，吃著食堂阿姨為我們做的飯菜，那無疑是世界美味。
校園的每條道路上，都有我的痕跡。我想在校園的'跑道上，繼續(xù)我們的跑操，讓汗水撒在學(xué)校的每個(gè)角落，讓我的腳印留在每個(gè)地方。記得之前，一到跑操，便感到四肢無力，雙腿發(fā)麻，跑完之后氣喘吁吁的爬上來抱怨幾句就開始上課。一聽到跑操取消，表面沒什么變化，可心里卻樂開了花，別提有多開心。而現(xiàn)在，卻有想念跑操，想念校園。
我想見一見老師，同學(xué)，學(xué)校的每一個(gè)人。一起在學(xué)校里，課堂上，而不是隔著屏幕，只有聲音，沒有你們。
我想，過不了多久，我們將在校園中相遇。
校園的角落作文6
學(xué)校后院，有一塊草坪，別看面積只有一間教室大小，卻是同學(xué)們最喜歡去的地方。
草坪的四周是不到一尺高的護(hù)欄，護(hù)欄是用鐵棍焊成的圖案。有的像花朵，有的像蝴蝶，有的像小鹿，最上邊是波浪形的曲線。護(hù)欄用白色的油漆涂色，在綠草的襯托下分外爽眼。
草叢中幾十盆鮮花沿護(hù)欄里側(cè)擺放著，盆與盆之間距離不到一米，圍成一個(gè)長方形的圈。月季花居多，粉紅色的、黃色的、白色的都非常惹人喜愛。還有那紅得像燃燒的火苗的一串紅，香得沁人心脾的木本茉莉，就是在這兒路過，也會使人賞心悅目，流連忘返。
草坪當(dāng)中栽植著三五株小樹，那是榆葉梅。它的葉子像榆樹葉，而花朵卻像梅花，只是顏色紅紅的.。每逢春天，枝頭開滿了花朵，引來許多蜜蜂和蝴蝶，好一派欣欣向榮的景象。
只這小草坪，就夠吸引人的了，更使同學(xué)們感興趣的是草坪護(hù)欄一角的小小氣象臺。風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)力儀像一根旗桿高高矗立著，百葉箱潔白如雪，像一座尖頂四方的小塔，里面有溫度計(jì)、濕度計(jì)和其他測量儀器。百葉箱周圍，雨量量筒、量杯都放在適當(dāng)?shù)奈恢�，氣象小組的同學(xué)們每天進(jìn)行觀測，發(fā)布天氣預(yù)報(bào)，這不但使大家增長了本領(lǐng)，也培養(yǎng)了為人民服務(wù)的好思想。
每當(dāng)我來到校園這一角，就會引起很多聯(lián)想。我們少年兒童，生活在社會主義祖國的百花園中，黨的陽光雨露滋潤著我們，我們就像朵朵鮮花，在春風(fēng)中競相開放。我愛校園，更愛校園這一角。
校園的角落作文7
校園里，我最喜歡的東西是附近的假山和桃園亭。
春天來了，假山上的雪正在飄落，華頌正在澆水。這聲音似乎是一首優(yōu)美的樂曲。聽到這個(gè)消息非常高興。
在山下的池塘里，有許多種類的小鯉魚，尤其美麗。一些鯉魚在快樂地玩耍，而另一些則在假山中休息。一些鯉魚不時(shí)跳出水面，流出閃閃發(fā)光的水滴。假山周圍非常安靜，仿佛可以聽到小鯉魚在水中低語。
池塘邊有兩只石鶴。他們看起來像兩個(gè)保安，時(shí)刻保護(hù)鯉魚的安全。
山上有許多小洞，不時(shí)會有水噴出來給魚補(bǔ)充水分。這一幕太壯觀了！
泳池里還有幾朵白色的'睡蓮，只在中午開放�；ò曷晕⑼该�，相互重疊。它們非常漂亮。
桃園亭在泳池旁邊。桃園亭前有一條長廊，可以乘涼。走進(jìn)去，你可以看到一棵大桃樹，用來陶冶情操，因?yàn)樘覉@亭是一個(gè)讀書的地方。桃園苑中央有一個(gè)亭子，是讀書的地方。在展館的中央是一個(gè)書柜，學(xué)生可以隨意從里面拿書。亭子前面的路是用鵝卵石鋪成的，走路很舒服。桃園亭里有一個(gè)池塘，里面種著許多荷葉。非常漂亮。
看，這個(gè)地方漂亮嗎？
校園的角落作文8
我們的學(xué)校雖然不算大，但麻雀雖小，五臟俱全。有提供我們學(xué)習(xí)的班級和功能教室，最近還新增了兩間音樂教室呢！不但可以用來上才藝課程，下雨天時(shí)也是我們上體育課的另一個(gè)選擇。雖然沒有操場，但校園中的球場、籃球場和黑色軟墊區(qū)是每節(jié)下課同學(xué)最愛的游戲場所。
校園巡禮一圈，我們校園最美的角落還是我們的教室，因?yàn)槎潭桃惶煸谛５臅r(shí)間，班上師生會為大家?guī)砗芏嗟木跋�。上午，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的到教室，有的還睡眼惺忪，有的嘴角沾滿了早餐，畫面真是好笑又好玩。
中午，同學(xué)們吃著津津有味的營養(yǎng)午餐，午睡時(shí)，有的人睡得很香甜、有的人發(fā)著呆和恍神、有的人在忙著趕功課和訂正自己作業(yè)。下午，未睡醒的同學(xué)還在做白日夢呢！有些男生在操場上盡情揮汗，打著籃球；有些女生則聚集在教室里嘰嘰喳喳的`講個(gè)不停，好像有說不完的話題，感情真是好。而我們盡責(zé)的老師更是忙碌的批改著同學(xué)們的作業(yè)及考卷。每個(gè)人各司其職，自得其樂。
我想畢業(yè)后，這些都將成為我最美好也是最難忘的回憶。所以校園最美的一角當(dāng)然在我們的教室啰！
校園的角落作文9
我的校園，總是那么美麗。我對校園的每個(gè)角落都很熟悉，其中我最喜歡的是校園里的操場。
雪在春天融化，萬物復(fù)蘇，鳥兒歌唱，花香撲鼻。操場上充滿了孩子們的笑聲。新年的氣息是新綠的.氣息，鳥鳴花香�；▋憾奸_放了�；▋何覀儯屛覀兺洘⿶�。草靜靜地向外看。操場上有多有趣？課間休息時(shí)，學(xué)生們出來休息，感受春天的景色。
春天走在操場上，太陽火辣辣的，知了還在唱歌。中午，太陽卷起了樹葉。蟬聲長鳴，給悶熱的夏天帶來了另一種擔(dān)憂。這時(shí)，給我們上體育課的老師非常努力。
今年秋天樹葉飄落。這時(shí)，操場上落滿了落葉。然而，學(xué)生們努力學(xué)習(xí)。秋風(fēng)一吹，艱難地掃在一起的落葉又被吹走了。學(xué)生踩著它的聲音非常好聽。
地球在冬天睡覺，一切都那么安靜，冬天是一個(gè)白色的世界，但是誰知道呢，在大雪的覆蓋下，地球誕生了新的生命，我們在操場上堆雪人，打雪仗，非常開心。
我喜歡校園里的操場，在我看來，操場和整個(gè)校園將永遠(yuǎn)如此美麗。
校園的角落作文10
人生擁有許多個(gè)家，我人生中最重要、最美好的家有兩個(gè)。一個(gè)是與父母組成的家，另一個(gè)是與師生們組合的大家庭——學(xué)校。
學(xué)校是學(xué)生的學(xué)習(xí)天地，我們會在這里度過人生中最美好、最快樂的時(shí)光。讓我們?yōu)榇蠹彝バ袆悠饋�，為了我們的未來�?yīng)把這個(gè)大家庭打扮成一個(gè)漂亮的少女，一個(gè)健壯的'青年吧！
黃校長是位盡責(zé)職守的校長，他看到我們的校園衛(wèi)生如此慘不忍睹，決意要重新改造。他在校內(nèi)的每個(gè)角落都貼上一句標(biāo)語：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”他還要把每個(gè)角落打掃得一塵不染。
那是個(gè)炎熱的夏天，我們在校內(nèi)撿垃圾。我們被火辣辣的太陽曬得汗流浹背，嚷嚷著要休息，而我們盡責(zé)的校長，一會兒大聲指揮師生們的工作，一會兒自己又低下頭撿那臟兮兮的垃圾，他的勤快值得我們學(xué)習(xí)。
一個(gè)星期過后，在全體師生的努力下，這個(gè)校園前后的變化就好比寒冷的冬天被人們送走了，溫暖的春天讓孩子們招來。生機(jī)勃勃，充滿了生命力，營造了一個(gè)健康美麗、鳥語花香的校園環(huán)境，那是學(xué)生們的學(xué)習(xí)天地和老師的工作場所。
這是我們的勞動成果，這是黃校長為我們而改造的新校園、新環(huán)境。我也為這個(gè)新校園、新環(huán)境作出一句標(biāo)語：“校園是我們的家，保護(hù)好我們的家，讓我們加入這個(gè)大行動中吧！”
校園的角落作文11
校園里有許許多多的角落，但最熱鬧對的便要屬大課間的時(shí)候了。
大課間的活動真是多�。》叛劭催^去，同學(xué)們拿著各式各樣的運(yùn)動器材，我的目光一下子就被那邊抖空竹的.人給吸引了。
幾個(gè)女好孩子圍在一起，抖起了空竹，不她們的動作既整齊又好看，仿佛彩排過一樣，一個(gè)個(gè)空竹飛向空中，仿佛放飛一只只小鳥，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，形成了個(gè)完美的二次函數(shù)。不僅如此，她們還玩出了花樣。
快看！我們班的姜慧涵在那邊玩空竹，由于剛下過雨，地上還有少許積水，不過她們并不在意，反倒玩起了“水”。只見姜慧涵一手抖著空竹，一手保持方向，熟練地越抖越快，在空竹高速旋轉(zhuǎn)的同時(shí)，立刻關(guān)把它旋在水面上，剎時(shí)間，平靜的水面頓時(shí)涌起了波濤洶涌的浪花，姜慧涵輕轉(zhuǎn)輕地一抖，“撒…”水花像盛開的花朵一樣往四周飛濺開來，那場面可叫一個(gè)壯觀，你見了肯定會不由地驚嘆，不自覺地站在那駐足觀看。
“嘿~呦~”我猛地一抬頭，從沉浸在空竹里回過神來，看吶！那邊兒是滑滑板的人，我?guī)е闷嫘淖吡诉^去。
他們有些滑活力板，有些滑滑板，還有些是一腳一個(gè)，真是各式各樣。
只見那些滑滑板的人，右月腳輕輕地搭。
我一下子就看到了蔣鈺翀，她瀟灑地滑來滑去，一會一個(gè)靈活的轉(zhuǎn)身，一會一個(gè)敏捷的轉(zhuǎn)彎，還玩起了翹板……
“叮鈴鈴~”活動課下課了，我們意猶未盡地回到了教室，歡樂的時(shí)光總是那么短暫。
校園的角落作文12
南校區(qū)的角落里，有幾顆梧桐。
梧桐，我和你們，算是老朋友了吧，畢竟你們陪我走過了三年。操場上的笑，你們應(yīng)該聽過吧，雖然聽不出我的聲音。樹下的哭，你們一定看過，當(dāng)校園變冷清之后。
歡樂時(shí)，也許，沒人會想起梧桐，但是傷心時(shí)，樹下一定是個(gè)好去處。
梧桐，有人和你們聊過天嗎？梧桐，有人向你們訴說過嗎？在南校區(qū)時(shí)，我們曾經(jīng)是朋友，我離開南校區(qū)后，從你們那里路過，就變成了路人。
梧桐，我曾經(jīng)多少次，靠著你的干，吸食高串紅蜜，我曾經(jīng)多少次，坐在你的'陰下歇涼。
多想離開前為你們唱首歌，可北校區(qū)來得太突然；多想五年級再和你們談?wù)勑�，可南校區(qū)的校門把我們隔開。
如今的我坐在北校區(qū)花團(tuán)錦簇的花園里，卻顯得異常的孤獨(dú)；我頓悟，其實(shí)，南校區(qū)的你們才是最好的玩伴…曾經(jīng)，我向往著北校區(qū)的繁華，而如今我懷念這南校區(qū)的溫馨。
梧桐，何時(shí)可以再次撫摸你的樹枝，何時(shí)可以再次依著你的樹干，何時(shí)又可以再次從你的落葉上跳過？
前途未定…
唉，不說了吧，真的想念校園一角的梧桐啊！
校園的角落作文13
我的校園，是美麗多姿的；是干凈整潔的；是鳥語花香的；是寬闊廣大的。這是我們學(xué)習(xí)生長的地方，在這里的每一個(gè)角落都讓我留戀，其中，一個(gè)大大的竹園常常讓我流戀忘返。
剛走進(jìn)竹園，映入眼簾的是幾株堅(jiān)強(qiáng)、挺拔的竹子，站得筆直筆直的，好似幾位威武的戰(zhàn)士，站在竹園門口守門，這些竹子是我們學(xué)習(xí)的榜樣。你瞧，這幾株竹子背后還立著許多矮小的竹子呢！你們看，它們成排成列，整整齊齊，就像我們做操時(shí)的方隊(duì)，似乎想和我們一爭高下。它們站得筆挺，如同一位位精神抖擻的小戰(zhàn)士，又仿佛那一位位站崗放哨的警衛(wèi)。
再往里面走，就可以看到一個(gè)大石頭威武的'站在那里，上面刻著幾個(gè)方方正正的大字那是“竹園”，再低著頭就可以看見一條由幾百塊長方形石頭組成的小路，你們看著它歪歪扭扭搭著，卻有不一樣的風(fēng)格。
在小路的左側(cè)，綠草如茵麥，偶爾出現(xiàn)幾朵五顏六色的野花，這真像“景上添花”。再往里瞧瞧，就能一目了然地望見幾棵桃子樹。真美��！
校園的每一個(gè)角落都讓我留戀，尤其這些謙虛的竹子組成的“竹園”，我愛這——美麗的校園。
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