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小狐貍上學(xué)小學(xué)三年級(jí)作文

時(shí)間:2023-10-19 15:20:30 春鵬 小學(xué)作文 我要投稿
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小狐貍上學(xué)小學(xué)三年級(jí)作文(通用29篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的小狐貍上學(xué)小學(xué)三年級(jí)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小狐貍上學(xué)小學(xué)三年級(jí)作文(通用29篇)

  小狐貍上學(xué)小學(xué)三年級(jí)作文 1

  小狐貍已經(jīng)到了上學(xué)的年齡了,很想去上學(xué)?墒牵瑒(dòng)物學(xué)校的山羊校長(zhǎng)卻冷冷地說(shuō):“你們狐貍太狡猾,動(dòng)物學(xué)校不收狐貍學(xué)生。你還是回去吧!”小狐貍傷心極了,一邊哭著一邊向小樹(shù)林跑去。

  小狐貍跑著跑著,一不小心,把路旁滿滿的一筐松果撞翻了,松果滾得滿地都是。小狐貍看看四周沒(méi)有動(dòng)靜,拔腿就溜。跑了一陣子,小狐貍忽然想起山羊校長(zhǎng)的話,他又趕忙往回跑。只見(jiàn)松鼠媽媽正在忙著拾滾落在地上的松果。

  小狐貍的臉頓時(shí)變得通紅通紅的,他低著頭向松鼠媽媽道歉說(shuō):“對(duì)不起,松鼠媽媽!是我不小心把松果撞翻的,可是我卻……讓我來(lái)給您撿松果吧!”說(shuō)完,連忙彎下腰和松鼠媽媽一起撿松果。松鼠媽媽不但沒(méi)有責(zé)怪小狐貍,還連連夸獎(jiǎng)小狐貍是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

  撿完了松果,小狐貍心里很舒暢,他跟松鼠媽媽說(shuō)了聲“再見(jiàn)”,又蹦蹦跳跳地繼續(xù)往前走。走著走著,小狐貍聽(tīng)見(jiàn)林子里傳來(lái)“嘰嘰、嘰嘰”的叫聲。小狐貍東找西找,終于在樹(shù)叢下發(fā)現(xiàn)了一只走丟了的.小雞。小狐貍走上前去,熱情地說(shuō):“小雞妹妹,別著急,讓我?guī)湍阋黄鹫覌寢尠桑 ?/p>

  小雞一看是小狐貍,嚇壞了,她哆哆嗦嗦地說(shuō):“你別碰我,你是大壞蛋!”小狐貍誠(chéng)懇地說(shuō):“我們狐貍的確干了很多壞事,可是這一次,請(qǐng)你相信我,絕不會(huì)騙你的,我一定會(huì)幫你找到雞媽媽的!”

  小雞半信半疑,勉強(qiáng)答應(yīng)了,小狐貍領(lǐng)著小雞在林子里東打聽(tīng),西打聽(tīng),終于找到了雞媽媽。小雞“嘰嘰”地叫著,高興地投進(jìn)了雞媽媽的懷抱。雞媽媽知道是小狐貍幫了小雞的忙,又驚又喜,連連夸獎(jiǎng)小狐貍是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。

  “哈哈……”,山羊校長(zhǎng)聞?dòng)嵹s來(lái)出現(xiàn)在小狐貍面前,“小狐貍,祝賀你呀!我現(xiàn)在正式宣布,你被動(dòng)物學(xué)校錄取了!”小狐貍一聽(tīng),恭恭敬敬地向山羊校長(zhǎng)鞠了一躬,說(shuō)了聲:“謝謝山羊校長(zhǎng)!币涣餆煹赝依锱苋ァ

  第二天,小狐貍背著書(shū)包,高高興興地上學(xué)去了。

  小狐貍上學(xué)小學(xué)三年級(jí)作文 2

  山羊老師上課了,發(fā)現(xiàn)小狐貍又沒(méi)來(lái)上課,于是問(wèn)小狐貍的同桌小兔:“小狐貍怎么沒(méi)來(lái)?”小兔回答道:“它爸爸不給它上學(xué)了!鄙窖蚶蠋煱櫰鹆嗣。

  放學(xué)后,山羊老師來(lái)到狐貍家,對(duì)老狐貍說(shuō):“你為什么不給小狐貍上學(xué)呢?”老狐貍說(shuō):“這是我家的事情,不關(guān)你的事,真是多管閑事!鄙窖蚶蠋熣f(shuō):“不給孩子上學(xué),是犯法的'。”老狐貍哈哈大笑,說(shuō):“我爸沒(méi)給我念書(shū),沒(méi)聽(tīng)人說(shuō)過(guò)它犯法了。”山羊老師說(shuō):“現(xiàn)在不行了,現(xiàn)在法律有規(guī)定,每個(gè)孩子都必須上學(xué)。”老狐貍說(shuō):“他成績(jī)又不好,去念書(shū)了也考不上大學(xué),還不如早點(diǎn)下來(lái),和我去打工呢!薄窖蚶蠋熣f(shuō)了一個(gè)晚上,也沒(méi)有改變老狐貍的想法。老狐貍還把山羊老師氣哭了。

  第二天,山羊老師把這事告訴了獅子校長(zhǎng),獅子校長(zhǎng)又把這事告訴了教育局大象局長(zhǎng)。大象局長(zhǎng)知道后,帶著法院的老虎院長(zhǎng)多次上門(mén),才說(shuō)服了老狐貍,讓小狐貍繼續(xù)上學(xué)。

  從此,小狐貍又可以開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué),和小兔它們一起玩了。

  小狐貍上學(xué)小學(xué)三年級(jí)作文 3

  因?yàn)樾『傋蛱焱砩县澩妫砹,?shū)包還沒(méi)有收好。早上鬧鐘響了,小狐貍說(shuō):“現(xiàn)在還早呢!”于是,小狐貍閉著眼睛伸手把鬧鐘關(guān)了,轉(zhuǎn)身又睡著了。鬧鐘又響了起來(lái),小狐貍睜開(kāi)眼睛,一拍腦門(mén),說(shuō):“呀,都快八點(diǎn)了!”他一骨碌從床上跳了下來(lái),自言自語(yǔ)道:“都快遲到了,書(shū)包還沒(méi)收好呢!彼炎鳂I(yè)本、橡皮、尺子……都塞進(jìn)了書(shū)包里,抓著面包,一邊啃一邊跑。因?yàn)樗艿锰炝,作業(yè)本、橡皮、鉛筆,都掉進(jìn)了草叢里。

  “叮鈴鈴!”上課了,小狐貍連忙拿作業(yè)本,他左翻翻,右找找,可是一直都找不到作業(yè)本。后來(lái),他直接把書(shū)包一倒,地上桌上都亂七八糟的。山羊老師進(jìn)來(lái)了,他拿著小冊(cè)子,溫和地對(duì)小狐貍說(shuō):“小狐貍,你以后可要愛(ài)護(hù)自己的書(shū)本呀!晚上你把書(shū)包都整理好,早上直接背上書(shū)包上學(xué),這樣就不會(huì)遲到了!毙『偟椭^說(shuō):“對(duì)不起,我以后要早睡早起,做一個(gè)好學(xué)生!

  從此以后,小狐貍變成了天天被老師表?yè)P(yáng)的'好學(xué)生。

  小狐貍上學(xué)小學(xué)三年級(jí)作文 4

  一天,陽(yáng)光明媚,白云飄飄。小狐貍一不小心起晚了,他急急忙忙地往學(xué)校跑去,手里還啃著面包,急得滿頭大汗,書(shū)包拉鏈還沒(méi)拉好,筆、家庭作業(yè)……都掉出來(lái)了。

  小狐貍一到教室,拿出書(shū)包,一看:“呀!我的家庭作業(yè)本呢?這可要向山羊老師怎么解釋呀!”他把書(shū)包翻得亂七八糟的,桌上的書(shū)呀,筆呀……都是亂糟糟的。山羊老師走進(jìn)教室,看見(jiàn)了小狐貍,問(wèn):“你在做什么呢?”小狐貍回答說(shuō):“我上學(xué)的時(shí)候,一不小心書(shū)包拉鏈沒(méi)有拉好,作業(yè)本不小心掉到上學(xué)的路上了,現(xiàn)在正在找呢!”

  山羊老師知道了事情的經(jīng)過(guò),說(shuō):“你以后晚上做完作業(yè),東西一定要收拾好,早上起早一點(diǎn),拉鏈一定要拉好哦!"小狐貍羞紅了臉,說(shuō):“我一定會(huì)牢記在心的,山羊老師!

  第二天,小狐貍把書(shū)、筆放得井井有條的',和第一天完全相反,山羊老師走進(jìn)教室看見(jiàn)小狐貍的桌子說(shuō):“知錯(cuò)能改,就是好孩子!睆拇,小狐貍養(yǎng)成了這樣的好習(xí)慣。

  小狐貍上學(xué)小學(xué)三年級(jí)作文 5

  一天早上,小狐貍家的鬧鐘“叮鈴鈴”響了,小狐貍睜開(kāi)眼,想:時(shí)間還早呢,再多睡一會(huì)兒吧!然后他閉著眼睛伸手關(guān)了鬧鐘。小狐貍又睡了好一會(huì)兒才起床,他看了看鬧鐘,說(shuō):“呀!快要遲到了。”小狐貍趕緊把上學(xué)要用的東西往書(shū)包里一塞,急急忙忙背上書(shū)包,拿了一塊面包向?qū)W校跑去,路上他的橡皮、尺子……都掉在了草地上。

  小狐貍剛到學(xué)校,上課鈴就響了。這時(shí),山羊老師走過(guò)來(lái),小狐貍在找他的書(shū)本,可怎么也找不到。小狐貍把書(shū)包里的東西全都倒了下來(lái),可還是找不到。

  山羊老師看到小狐貍的桌子上亂七八糟的',走過(guò)去生氣地對(duì)小狐貍說(shuō):“小狐貍,你昨天晚上是不是睡晚了。”小狐貍只好承認(rèn)了,說(shuō):“對(duì)不起,山羊老師,我以后一定不會(huì)遲到,一定不忘記帶作業(yè)本!鄙窖蚶蠋熢徚诵『。

  小狐貍下定決心一定要好好學(xué)習(xí),他現(xiàn)在開(kāi)始把他的桌子整理得干干凈凈的,山羊老師看到了,也很開(kāi)心!

  小狐貍上學(xué)小學(xué)三年級(jí)作文 6

  一天清早,小狐貍睜開(kāi)眼睛一看鬧鐘,驚訝地說(shuō):“呀!快要8點(diǎn)了!”小狐貍一骨碌從床上跳下來(lái)。趕快刷牙、洗臉。他一看桌上的書(shū)本、文具就趕緊往書(shū)包里塞,拿起一塊面包就出了門(mén)。他在路上狼吞虎咽地吃著面包,還在心里默默念道:老天爺,保佑我上學(xué)不遲到,遲到了會(huì)挨罵的。可他沒(méi)想到他的書(shū)包拉鏈沒(méi)拉好。

  到了教室,上課鈴響了,山羊老師走了進(jìn)來(lái),小狐貍找不到作業(yè),干脆把書(shū)包倒下來(lái)。山羊老師叫小狐貍回答問(wèn)題,小狐貍慢慢地站起來(lái),一聲也不吭。

  老師走到他前面說(shuō):“小狐貍,你把作業(yè)忘在家里了,是不是?”狐貍說(shuō):“是的,我昨晚太困了,忘記收拾書(shū)包了。”老師說(shuō):“我們第一節(jié)課不就說(shuō)了,怎么收書(shū)包的'?你是不是忘了?”

  聽(tīng)了老師的話,小狐貍就開(kāi)始收拾書(shū)包了。從那以后,小狐貍沒(méi)有一次不收拾書(shū)包的。

  小狐貍上學(xué)小學(xué)三年級(jí)作文 7

  “叮鈴鈴!”鬧鐘響了,小狐貍一看鬧鐘,還早呢!轉(zhuǎn)身又睡著了。等他再醒來(lái),一看鬧鐘,傻眼了,呀!快遲到了,小狐貍一骨碌爬起來(lái),穿好衣服,把鉛筆、橡皮……塞進(jìn)書(shū)包,不管三七二十一就往身上一背,拿起面包邊吃邊往學(xué)校跑去。因?yàn)闀?shū)包沒(méi)拉拉鏈,鉛筆、橡皮從書(shū)包里跑了出來(lái),掉得滿地都是。

  到了學(xué)校,上課鈴打響了,小狐貍想找出書(shū)包里的家庭作業(yè),可是書(shū)包里亂糟糟的,他左翻翻,右找找,就是找不到。他干脆把書(shū)包里的東西全倒了出來(lái),頓時(shí),桌子上、地上全都是鉛筆、橡皮、本子。

  這時(shí),山羊老師來(lái)了,溫和地說(shuō):“小狐貍,你是不是賴床了?”小狐貍小聲地說(shuō):“是的`。”山羊老師說(shuō):“快把你的文具整理好!毙『傉f(shuō):“好的!睆拇艘院,小狐貍再也不敢把東西倒下來(lái)了。

  小狐貍上學(xué)小學(xué)三年級(jí)作文 8

  昨天晚上小狐貍玩得太晚了,今天早上起來(lái)一看鬧鐘,叫道:“呀,遲到了!”他把書(shū)、鉛筆……往書(shū)包一塞,拿了塊面包就奔向?qū)W校,由于書(shū)包沒(méi)拉好,一路上學(xué)習(xí)用品都從他的書(shū)包里跳了出來(lái),掉在路上。

  剛進(jìn)學(xué)校,上課鈴響了,他從書(shū)包里把學(xué)習(xí)用品倒了出來(lái)。這時(shí),老師來(lái)了看見(jiàn)了,火冒三丈地對(duì)小狐貍說(shuō):“你昨天是不是玩游戲玩得太晚了,所以今天遲到了,還有你的書(shū)包是不是也沒(méi)有整理好?”小狐貍臉紅得像太陽(yáng),低下了頭說(shuō):“是的,我昨天晚上玩得太晚了,書(shū)包也沒(méi)有整理。下次我一定不玩游戲了,做好作業(yè)也會(huì)把書(shū)包整理好,還有我以后再也不睡懶覺(jué)了。”山羊老師說(shuō):“知錯(cuò)能改就是好孩子。”小狐貍聽(tīng)見(jiàn)了老師的.話,開(kāi)心極了,他把學(xué)習(xí)用品擺放得整整齊齊的,老師說(shuō):“這才是上課該有的表現(xiàn)!

  從此以后,小狐貍養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  小狐貍上學(xué)小學(xué)三年級(jí)作文 9

  一天,小狐貍睡醒了一看鐘,還早呢,他躺在床上繼續(xù)睡覺(jué)。睡了一會(huì)兒,再睜開(kāi)眼一看,呀!快遲到了。他一骨碌從床上跳了下來(lái),一看書(shū)桌,哎!文具還沒(méi)收,他急急忙忙地把文具塞進(jìn)書(shū)包,一看快八點(diǎn)了,心想:早飯來(lái)不及吃了。于是,他拿著面包匆匆忙忙地沖出家門(mén),一邊狼吞虎咽地吃著,一邊想:老天爺保佑我準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校呀!可他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,書(shū)包忘記拉拉鏈了,鉛筆、書(shū)本掉到了路上。

  小狐貍剛到教室,上課鈴響了,山羊老師夾著書(shū)走了過(guò)來(lái),小狐貍看到書(shū)包里沒(méi)有家庭作業(yè)和數(shù)學(xué)書(shū),他著急地把書(shū)包一倒,結(jié)果地上、桌子上全是學(xué)習(xí)用品。

  山羊老師走到小狐貍跟前,說(shuō):“你怎么了?”小狐貍說(shuō):“我今天起得晚,一看書(shū)桌上文具沒(méi)收,就把他塞進(jìn)書(shū)包里,可是忘記拉拉鏈,路上文具全掉了!

  后來(lái)小狐貍天天整理好書(shū)包,積極舉手發(fā)言,得到老師的多次表?yè)P(yáng)。

  小狐貍上學(xué)小學(xué)三年級(jí)作文 10

  小狐貍昨晚寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得太晚了,所以今天早上起晚了。他匆匆忙忙地下樓梯,看了一下鐘,來(lái)不及吃早飯了,趕快拿起一塊面包,一邊把書(shū)本往書(shū)包里塞一邊著急地說(shuō):“老天爺,保佑小弟子!比缓蟊称饡(shū)包一邊狼吞虎咽地吃面包,一邊奔向?qū)W校。一路上鉛筆、書(shū)、本子都掉在地上。真是丟三落四!

  到了學(xué)校,小狐貍吃完面包,翻開(kāi)書(shū)包一看:“呀,我的'書(shū)包怎么空空的了,怎么辦?第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課!”小狐貍驚訝地說(shuō)!岸b忊彙鄙险n鈴響了,老師進(jìn)教室了,溫和地說(shuō):“組長(zhǎng)把作業(yè)都收上來(lái)!敝挥行『傄粋(gè)人沒(méi)有交作業(yè)。

  老師走過(guò)去和藹地問(wèn):“你怎么不交作業(yè)?”小狐貍說(shuō):“我來(lái)的路上太著急了,所以把作業(yè)弄丟了!崩蠋熣f(shuō):“沒(méi)關(guān)系,只要知錯(cuò)就改,就還是好孩子。”小狐貍說(shuō):“我以后不會(huì)再這樣了!

  從此以后,小狐貍認(rèn)真學(xué)習(xí),把書(shū)本整理得井井有條。

  小狐貍上學(xué)小學(xué)三年級(jí)作文 11

  早上,鬧鐘響了,小狐貍閉著眼睛捂著耳朵說(shuō):“別吵了,讓我再睡一會(huì)兒。”說(shuō)著,把鬧鐘關(guān)了,又翻過(guò)身呼呼大睡。過(guò)了一會(huì)兒,小狐貍醒了,揉了揉眼睛看了眼鬧鐘,“不好,快要遲到了!”小狐貍一拍腦門(mén)說(shuō)道。他立刻從床上跳下來(lái),把書(shū)本、鉛筆、橡皮不管三七二十一就塞到書(shū)包里。拿了一塊面包,就往學(xué)校跑。

  到了學(xué)校,小狐貍把書(shū)包放到課桌上。坐下來(lái),把書(shū)本、鉛筆、橡皮拿出來(lái),可是怎么也找不到作業(yè)本。他把書(shū)包一倒,地上、桌上到處都是他的.鉛筆和橡皮。這時(shí),山羊老師來(lái)了,他看見(jiàn)小狐貍桌上很亂,溫和地說(shuō):“小狐貍,你要養(yǎng)成良好的習(xí)慣!毙『傂呒t了臉,低著頭說(shuō):“山羊老師,我以后一定早睡早起。”

  聽(tīng)了山羊老師的話,小狐貍把東西都放得整整齊齊,又認(rèn)真學(xué)習(xí)了。

  小狐貍上學(xué)小學(xué)三年級(jí)作文 12

  一個(gè)晴空萬(wàn)里的早上,小狐貍吃著面包開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)了。

  快要上課的時(shí)候,小狐貍找不到自己的'鉛筆了,桌上也很亂。上課鈴響了,教室的門(mén)開(kāi)了,山羊老師走了進(jìn)來(lái),準(zhǔn)備上課。

  這時(shí),山羊老師看見(jiàn)小狐貍的桌上很亂,桌下掉了一支筆,就走過(guò)去把筆撿起來(lái),對(duì)小狐貍說(shuō):“小狐貍,你的筆在這里,要上課了,快把東西整理好,以后不能再把桌上的東西放得這么亂了。”膽怯的小狐貍點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  小狐貍把書(shū)放好,把筆收到文具盒里面,再把書(shū)打開(kāi),把作業(yè)打開(kāi),一點(diǎn)兒不馬虎,反而變得比以前更認(rèn)真了。

  現(xiàn)在,老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)小狐貍,鄰居們也更喜歡小狐貍了。

  因?yàn),小狐貍現(xiàn)在東西放得有條有理,作業(yè)寫(xiě)得比以前更認(rèn)真了,小狐貍已經(jīng)完全變了一個(gè)人呢!

  小狐貍上學(xué)小學(xué)三年級(jí)作文 13

  早晨,鬧鐘響了,小狐貍閉著眼睛,伸手把鬧鐘關(guān)了,轉(zhuǎn)過(guò)身又繼續(xù)睡覺(jué)了。等小狐貍再次醒來(lái)時(shí),已經(jīng)八點(diǎn)了。小狐貍一拍腦門(mén),說(shuō):“不好,要遲到了!”他一骨碌從床上跳了下來(lái),拿起書(shū)本和鉛筆往書(shū)包里塞,又拿了一塊面包,一邊啃一邊往學(xué)校跑去。由于書(shū)包拉鏈沒(méi)拉好,鉛筆都從書(shū)包里飛了出來(lái)。

  小狐貍剛到教室,上課鈴響了。他連忙把書(shū)包里的東西一倒,書(shū)、本子、鉛筆都撒在地上和桌子上。這時(shí),山羊老師夾著書(shū)走到教室,看見(jiàn)小狐貍的位置上亂糟糟的.,對(duì)他說(shuō):“小學(xué)生要有良好的習(xí)慣。”小狐貍聽(tīng)了,臉紅了。

  聽(tīng)了山羊老師的話,小狐貍把桌子整理得井井有條,書(shū)放在左邊,本子和作業(yè)放在右邊,鉛筆盒放在前面。小狐貍坐在整齊的桌子前認(rèn)真聽(tīng)講啦!

  小狐貍上學(xué)小學(xué)三年級(jí)作文 14

  一天早上,小狐貍急急忙忙地走在上學(xué)的路上,他滿頭大汗,一邊吃面包一邊飛快地跑著去上學(xué),書(shū)包拉鏈都忘記了拉,里面的'東西都掉了,自己也不知道。

  小狐貍到教室時(shí),遲到了。山羊老師笑容滿面地走過(guò)來(lái),看見(jiàn)小狐貍焦急萬(wàn)分,急得像熱鍋上的螞蟻―團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。山羊老師和藹可親地對(duì)小狐貍說(shuō):“你在找什么呀?”小狐貍慚愧地說(shuō):“我的作業(yè)本找不到了!

  山羊老師聽(tīng)了,嚴(yán)厲地說(shuō):“每天做完作業(yè),要收好書(shū)包;鉛筆放在筆袋里,整理好書(shū)本,知道了嗎?”小狐貍羞紅了臉:“知道了!彼÷暬卮鸬。

  小狐貍下定決心,以后每天晚上都認(rèn)真整理書(shū)包,山羊老師發(fā)現(xiàn)了,夸獎(jiǎng)他是一個(gè)知錯(cuò)就改的好學(xué)生。小狐貍聽(tīng)了,心里像吃了蜜一樣甜。

  小狐貍上學(xué)小學(xué)三年級(jí)作文 15

  早上,小狐貍睜開(kāi)眼睛一看鬧鐘,嚇了一大跳,自己都要遲到了也不知道。他一骨碌從床上跳下來(lái),看到桌上的文具沒(méi)有收拾,就把文具胡亂塞進(jìn)書(shū)包,背上書(shū)包,拿了一塊面包向?qū)W校跑去。一邊跑,一邊狼吞虎咽地吃面包。心里想:千萬(wàn)不要遲到呀!遲到就要挨罵了。路上,文具掉了一地,也不知道。

  小狐貍剛進(jìn)教室,上課鈴就響了。他想拿作業(yè)和文具,可是怎么也找不到,小狐貍干脆把書(shū)包倒下來(lái)。頓時(shí),桌子上和地上都是東西。這時(shí),老師走了進(jìn)來(lái),

  他看見(jiàn)小狐貍桌上亂糟糟的,就說(shuō):“小狐貍,你以后要收拾書(shū)包,就不會(huì)亂了。”小狐貍低下頭說(shuō):“我知道錯(cuò)了!崩蠋熜χf(shuō):“知錯(cuò)就改,還是一個(gè)好孩子!”

  從此以后,小狐貍都提前收拾書(shū)包,早睡早起。上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題,學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了很多,老師直夸小狐貍真棒!

  小狐貍上學(xué)小學(xué)三年級(jí)作文 16

  一天,小狐貍的媽媽一直叫小狐貍起床,但小狐貍連聽(tīng)都聽(tīng)不到。過(guò)了好久小狐貍才醒過(guò)來(lái),她看看鬧鐘要遲到了,小狐貍趕緊起床,拿起一個(gè)面包就跑掉了。 小狐貍一邊狼吞虎咽地吃著面包,一邊飛快地跑向?qū)W校,連試卷和鉛筆掉了也不知道。到了教室里,組長(zhǎng)開(kāi)始收試卷了。小狐貍在書(shū)包里找呀找呀,怎么也找不到試卷。山羊老師來(lái)到了教室里,看見(jiàn)小狐貍的桌子上亂七八糟的,感到很奇怪,走過(guò)去問(wèn):“怎么啦?小狐貍?”小狐貍回答:“我試卷和鉛筆不知道哪里去了。”山羊老師說(shuō):“下次可不要再丟三落四了,你如果可以養(yǎng)成愛(ài)整理的'習(xí)慣,我就給你獎(jiǎng)品!

  第二天小狐貍早早的來(lái)到學(xué)校,來(lái)到教室就把教室打掃得干干凈凈,上課還積極舉手發(fā)言,得到了山羊老師的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)品,最后成為了一個(gè)三好生。

  小狐貍上學(xué)小學(xué)三年級(jí)作文 17

  一天,天氣晴朗,小狐貍的鬧鐘響了,他很困,便伸手把鬧鐘關(guān)了又睡了。等他醒來(lái),已經(jīng)要遲到了,他一下子從床上跳了下來(lái),把書(shū)本往書(shū)包里一塞,拿著一塊面包,飛快地向?qū)W校奔去。路上,他狼吞虎咽地吃著面包,可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,書(shū)包拉鏈沒(méi)拉,書(shū)本撒了一地,他卻渾然不知地往前跑。

  到了學(xué)校,上課鈴已經(jīng)響了,小狐貍看見(jiàn)山羊老師來(lái)了,就到書(shū)包里找數(shù)學(xué)書(shū),可是他左找找右翻翻,什么也沒(méi)有找到。山羊老師走過(guò)來(lái)溫和地說(shuō):“孩子,怎么了?”小狐貍難為情地說(shuō):“早上起晚了,書(shū)忘放了!鄙窖蚶蠋熉(tīng)了,說(shuō):“下次一定要把書(shū)放進(jìn)書(shū)包,而且不能遲到,聽(tīng)到?jīng)]有?”“聽(tīng)到了!”小狐貍回答道。

  從此,小狐貍每天都早早起床,把書(shū)本放進(jìn)書(shū)包。

  小狐貍上學(xué)小學(xué)三年級(jí)作文 18

  一天早晨,小狐貍起來(lái)晚了,他連忙把書(shū)往書(shū)包里一塞,書(shū)包拉鏈都沒(méi)拉,早飯也沒(méi)吃,拿了一個(gè)面包,一邊上學(xué)一邊吃,路上連作業(yè)本掉了也不知道。

  小狐貍到了學(xué)校,已經(jīng)大汗淋漓。他打開(kāi)書(shū)包一看,發(fā)現(xiàn)作業(yè)本沒(méi)了,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí),山羊老師笑容滿面地走了過(guò)來(lái)。

  山羊老師問(wèn):“你為什么這么著急呀?”小狐貍回答說(shuō):“我的作業(yè)本找不到了!鄙窖蚶蠋熣f(shuō):“你每天晚上做完作業(yè),就要把書(shū)包收拾好。早晨,千萬(wàn)不能睡懶覺(jué)!毙『偮(tīng)了,不住地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  小狐貍下定決心,他已經(jīng)記住了山羊老師的話,他改掉了這個(gè)壞習(xí)慣,成了一個(gè)乖孩子。

  第二天,老師表?yè)P(yáng)了他。

  小狐貍上學(xué)小學(xué)三年級(jí)作文 19

  一天,小狐貍匆匆忙忙地上學(xué),他一邊收拾書(shū)包,一邊吃面包。書(shū)包拉鏈都沒(méi)拉好,路上還掉了支鉛筆。貪吃的小狐貍說(shuō):“這個(gè)面包真好吃!”

  小狐貍到學(xué)校時(shí),山羊老師都來(lái)了。開(kāi)始上課了,小狐貍的筆卻找不到了,焦急地說(shuō):“咦!我的.筆哪去了?”原來(lái)是早上書(shū)包拉鏈沒(méi)拉好,掉了。

  小狐貍上課一直在找鉛筆,沒(méi)聽(tīng)山羊老師上課!斑@道題小狐貍來(lái)回答!鄙窖蚶蠋熣f(shuō)。小狐貍慢悠悠地站起來(lái),支支吾吾地說(shuō):“這題是六。”“這哪是六,是八!鄙窖蚶蠋熣f(shuō)。山羊老師接著說(shuō):“你知道,我為什么讓你回答?”“我知道!鄙窖蚶蠋熡终f(shuō):“你下次一定要整理好書(shū)包,這樣學(xué)習(xí)用品就好找了!

  從此,小狐貍天天早早起床收拾好書(shū)包,上課專心聽(tīng)講!

  小狐貍上學(xué)小學(xué)三年級(jí)作文 20

  一天早上,太陽(yáng)高照,小狐貍正在做一個(gè)美夢(mèng)呢!突然它聽(tīng)見(jiàn)鬧鐘響了,把它的美夢(mèng)弄沒(méi)了,它睜開(kāi)眼睛一看,不好了,要遲到了!小狐貍趕緊穿衣服、洗臉,拿起桌上的文具、作業(yè)和課本塞進(jìn)書(shū)包,拿起餐桌上的大面包就像馬兒一樣跑了出去。他一口把面包全吃了,卻不知道書(shū)包的拉鏈還沒(méi)有拉好,有一支鉛筆掉了。

  小狐貍一到教室上課鈴就響了。它來(lái)到了座位上坐了下來(lái),把課本、文具、作業(yè)都拿出來(lái),可是還沒(méi)有找到昨晚削的最尖的鉛筆。于是他把書(shū)包里的.東西全倒了下來(lái),山羊老師看見(jiàn)了就把小狐貍被叫到了一邊,說(shuō):“小狐貍,都要上課了,怎么你桌子上這么亂?”小狐貍說(shuō):“昨晚我沒(méi)有收拾書(shū)包!鄙窖蚶蠋熣f(shuō):“如果你可以當(dāng)一個(gè)愛(ài)整理書(shū)包的孩子,我可以給你一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)哦。”小狐貍說(shuō):“知道了!

  小狐貍不僅做到了愛(ài)整理,還每天積極舉手發(fā)言呢!

  小狐貍上學(xué)小學(xué)三年級(jí)作文 21

  一天,小狐貍正走在上學(xué)的路上,他的書(shū)包沒(méi)拉拉鏈,所以書(shū)包里的東西有的掉了。

  小狐貍來(lái)到教室,放下了書(shū)包,拿出了書(shū)放在桌上,書(shū)擺放得亂糟糟的.,這時(shí),羊老師突然走進(jìn)了教室。小狐貍急得滿頭大汗,他趕緊擺好書(shū),可是,已經(jīng)被羊老師發(fā)現(xiàn)了。

  “小狐貍,你書(shū)擺得這么亂,還以為我不知道?”羊老師用兇巴巴的眼神看著小狐貍說(shuō)。小狐貍低下了頭慚愧地說(shuō):“羊老師,我以后不會(huì)再把書(shū)擺得亂亂的,你能原諒我嗎?”“行,我原諒你,可是你以后還這樣,我就不會(huì)再原諒你!毖蚶蠋熉卣f(shuō)。小狐貍說(shuō):“我知道了!

  從此以后,小狐貍把桌子收拾得干干凈凈,書(shū)本擺得整整齊齊。羊老師面帶笑容地說(shuō):“知錯(cuò)能改就是個(gè)好孩子,以后要繼續(xù)保持。”小狐貍笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  小狐貍上學(xué)小學(xué)三年級(jí)作文 22

  今天陽(yáng)光明媚,天上自云飄飄,小狐貍起晚了,他急急忙忙地跑出了家門(mén),早上沒(méi)有來(lái)得及吃早飯,嘴里還啃著面包。路上,小狐貍跑得滿頭大汗、氣喘吁吁。他書(shū)包的拉鏈都沒(méi)有拉,鉛筆、家庭作業(yè)都掉在了地上。

  小狐貍到了教室,拿出書(shū)包,發(fā)現(xiàn)家庭作業(yè)不見(jiàn)了,他想:“應(yīng)該是在路上弄丟了吧!”山羊老師走過(guò)來(lái)笑瞇瞇地問(wèn):“小狐貍,怎么了?”小狐貍說(shuō):“我的家庭作業(yè)本沒(méi)有了!

  山羊老師一本正經(jīng)地說(shuō):“你以后不能這么邋遢了,要早早起床,書(shū)包拉鏈要拉好,你知道了嗎?”小狐貍羞紅了臉,小聲說(shuō):“知道了!

  從此以后,小狐貍不邋遢了,每天都早早起床,書(shū)包拉鏈也拉好,山羊老師來(lái)到教室,看到小狐貍把東西擺放整齊,對(duì)小狐貍說(shuō):“知錯(cuò)能改就是好孩子!毙『偮(tīng)了后,心里比吃了蜜還甜。

  小狐貍上學(xué)小學(xué)三年級(jí)作文 23

  一天,陽(yáng)光明媚,白云飄飄,小狐貍急急忙忙地起床了,他早飯還沒(méi)吃,嘴里啃著面包,趕緊去上學(xué),跑得滿頭大汗,書(shū)包的拉鏈也沒(méi)拉。

  到了教室,小狐貍拿出書(shū)包,發(fā)現(xiàn)作業(yè)本沒(méi)有了,他翻來(lái)翻去,急得大汗淋漓。

  這時(shí)山羊老師笑瞇瞇地問(wèn):“你作業(yè)怎么沒(méi)交?”小狐貍說(shuō)“我起得很晚,書(shū)包拉鏈沒(méi)拉,所以在路上作業(yè)本丟了!”

  山羊老師一本正經(jīng)地說(shuō):“你應(yīng)該在前一天晚上把書(shū)包收好的,文具要放到文具盒里,文具盒要放進(jìn)書(shū)包,書(shū)本也是一樣。你要養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,這樣你才能不急不忙的上學(xué)校。”小狐貍說(shuō):“知道了!”

  第二天,小狐貍不慌不忙地來(lái)上學(xué),書(shū)本也放得整整齊齊,山羊老師說(shuō):“知錯(cuò)就改,就是好孩子!毙『傞_(kāi)心地笑了。他的`爸爸媽媽知道這件事后,還表?yè)P(yáng)了他,讓他把山羊老師的話聽(tīng)進(jìn)去,這才能讓他有著良好的習(xí)慣。

  小狐貍上學(xué)小學(xué)三年級(jí)作文 24

  今天,小狐貍明明背著書(shū)包高高興興地去上學(xué)。

  他氣喘吁吁、滿頭大汗地走進(jìn)教室,把汗擦干了。這時(shí),上課鈴響起了,山羊老師走進(jìn)教室。明明打開(kāi)書(shū)包卻找不到語(yǔ)文作業(yè),這可怎么辦呢?找著找著桌子歪了。

  山羊老師走到明明面前對(duì)他說(shuō):“明明,你為什么把手放進(jìn)桌肚子里呢?”小狐貍明明慚愧地低下頭說(shuō):“我的語(yǔ)文作業(yè)本忘帶了!鄙窖蚶蠋煼_(kāi)了小狐貍的語(yǔ)文書(shū),說(shuō):“語(yǔ)文作業(yè)在這里,明明同學(xué)!薄霸趺丛谶@里?”小狐貍驚訝地說(shuō)。山羊老師說(shuō):“你必須記住作業(yè)做完了,要夾在語(yǔ)文書(shū)里,還要把字寫(xiě)認(rèn)真,你看你寫(xiě)的`字多難看!”小狐貍明明說(shuō):“我記住了!薄坝涀【秃谩!鄙窖蚶蠋熣f(shuō)道。

  最后,小狐貍明明每次都認(rèn)真完成作業(yè),還把書(shū)包收拾得有條有理。后來(lái),明明成了班長(zhǎng)。

  小狐貍上學(xué)小學(xué)三年級(jí)作文 25

  一天早上,小狐貍起床遲了,它趕緊背起書(shū)包,拿了一塊面包飛快地向?qū)W校跑去。

  它邊跑邊吃,嘴里還嘟囔著:“今天要遲到了!庇捎谛『偝鲩T(mén)太著急了,都沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己的書(shū)包拉鏈沒(méi)有拉,恰巧一支水彩筆從書(shū)包里飛了出來(lái)。小狐貍氣喘吁吁地跑到了學(xué)校。剛好第一節(jié)是美術(shù)課,要用到那支彩筆。于是,它把書(shū)包翻得亂七八糟的,甚至把書(shū)包翻了個(gè)底朝天,把書(shū)本和鉛筆全倒在書(shū)桌上,也沒(méi)找到那支彩筆。

  這時(shí)山羊老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室。山羊老師看見(jiàn)了小狐貍的書(shū)桌亂糟糟的,便沉下臉,怒氣沖沖的問(wèn):“小狐貍,你在干嘛呢?”我在找我的彩筆呢。”小狐貍膽怯的'回答。山羊老師又嚴(yán)肅地說(shuō):“你的書(shū)桌這么亂,書(shū)包里也是亂的,肯定會(huì)丟東西的!毙『偛缓靡馑嫉恼f(shuō):“是的,是的!鄙窖蚶蠋熃又譁睾偷卣f(shuō):“你以后要向小兔學(xué)習(xí),你看小兔的書(shū)桌上多整齊。”“知道啦!”小狐貍羞愧的低下頭說(shuō)。

  從那以后,小狐貍的書(shū)桌和書(shū)包都收拾得整整齊齊,得到了山羊老師的贊揚(yáng)。

  小狐貍上學(xué)小學(xué)三年級(jí)作文 26

  從前,有一只小狐貍,它到了上學(xué)的年齡,就去上學(xué)了。但是大山羊老師不歡迎。

  大山羊老師說(shuō):你是狡猾的.狐貍,請(qǐng)不要來(lái)學(xué)校。小狐貍聽(tīng)了這句話,非常難過(guò)。他渴望上學(xué),于是哭著回家找媽媽。小狐貍的媽媽非常生氣。沒(méi)關(guān)系,寶貝。我去找老師。但是聰明的狐貍覺(jué)得和老師吵架沒(méi)用,心里就改主意了。

  第二天,小狐早起了。他特意在學(xué)生到校前趕到學(xué)校門(mén)口。他想幫助別人,讓老師知道他不狡猾。但是當(dāng)學(xué)生們來(lái)的時(shí)候,沒(méi)有人敢靠近它,也沒(méi)有什么困難。小狐貍沮喪地不得不離開(kāi)。

  有一天下午放學(xué),小狐貍正在跑步,突然有幾個(gè)聲音來(lái)幫忙。小狐貍飛快地向前跑去,看見(jiàn)是一只小白兔,正被一只大鼻子壓著。小白兔已經(jīng)很虛弱了。制造噪音花了很大力氣。狐貍立刻走上前去,用盡全力把大樹(shù)干挪開(kāi)。小白兔非常感謝小狐貍,所以他給老師寫(xiě)了一封信,請(qǐng)他收留小狐貍。果然,山羊老師第二天高興地邀請(qǐng)狐貍?cè)W(xué)校。而且還在很多同學(xué)面前夸小狐貍。

  就這樣,小狐貍高高興興地回家,向家人報(bào)告了好消息。

  小狐貍上學(xué)小學(xué)三年級(jí)作文 27

  小狐貍也累得筋疲力盡、汗流浹背了。松鼠媽媽不但沒(méi)有責(zé)怪小狐貍,還夸獎(jiǎng)小狐貍是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。

  小狐貍上學(xué)小狐貍已經(jīng)到了該上學(xué)的年齡了,可是動(dòng)物學(xué)校的山羊校長(zhǎng)卻冷酷無(wú)情地說(shuō):“你們狐貍太狡猾了,動(dòng)物學(xué)校絕對(duì)不收這樣的狐貍學(xué)生!”小狐貍傷心極了,一邊哭,一邊向森林跑去。

  跑著跑著,一不小心,把路旁的一筐松果踢倒了,松果滾得遍地都是。小狐貍看見(jiàn)了,嚇得魂飛魄散,見(jiàn)四周沒(méi)有動(dòng)靜,撒腿就跑。跑著跑著,小狐貍突然間想起了山羊校長(zhǎng)的話,于是它又拼命地往回跑,看見(jiàn)松鼠媽媽正在氣喘吁吁地揀地上的松果,小狐貍的臉?biāo)⒌匾幌伦兊猛t通紅,它低著頭向松鼠媽媽道歉:“對(duì)不起,松鼠阿姨,是我不小心把筐子撞倒的',讓我來(lái)幫您揀松果吧!”話音剛落,小狐貍就彎下腰開(kāi)始撿松果了?偹銙炅耍『傄怖鄣媒钇AΡM、汗流浹背了。松鼠媽媽不但沒(méi)有責(zé)怪小狐貍,還夸獎(jiǎng)小狐貍是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。

  山羊校長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)小狐貍的事情后,立刻宣布小狐貍被錄取了!

  小狐貍上學(xué)小學(xué)三年級(jí)作文 28

  一天,陽(yáng)光明媚、白云飄飄。小狐貍起晚了,他急急忙忙地跑向?qū)W校,嘴里還啃面包。他跑得滿頭大汗、氣喘吁吁,書(shū)包拉鏈沒(méi)拉,筆、家庭作業(yè)本都掉了下來(lái)。

  小狐貍到教室了。他拿出書(shū)包,準(zhǔn)備拿出作業(yè)本,交給山羊老師。可是,翻來(lái)翻去,就是找不到,他急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí),山羊老師來(lái)了。他笑瞇瞇地問(wèn)小狐貍:“你在找什么?”小狐貍不好意思地說(shuō):“我今天起晚了,書(shū)包沒(méi)拉拉鏈,家庭作業(yè)本掉在路上了!

  山羊老師一本正經(jīng)地說(shuō):“小狐貍,你以后要起早一點(diǎn)呀!”小狐貍點(diǎn)了點(diǎn)頭。他繼續(xù)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“小狐貍,你以后一定要記得拉拉鏈呀!”小狐貍小聲說(shuō):“知道了!鄙窖蚶蠋熡纸又f(shuō):“小狐貍,你以后一定要把筆、橡皮、尺放在文具盒里,再把文具盒和課本、作業(yè)本放進(jìn)書(shū)包里,把拉鏈拉好!毙『傉f(shuō):“老師,以后我一定按你的要求整理書(shū)包。”

  第二天,小狐貍把文具盒、課本、作業(yè)本、試卷整齊地?cái)[在桌子上。山羊老師看見(jiàn)了,還表?yè)P(yáng)了小狐貍,小狐貍可高興了!

  小狐貍上學(xué)小學(xué)三年級(jí)作文 29

  從前,有一只小狐貍。他已經(jīng)到了上學(xué)的年齡,所以他去上學(xué)了。但是山羊老師不歡迎它。

  山羊老師說(shuō):“你是一只狡猾的狐貍,所以請(qǐng)不要來(lái)學(xué)校!甭(tīng)到這句話后,小狐貍非常難過(guò)。他渴望去上學(xué),所以他哭著回家找他的母親。小狐貍的媽媽非常生氣。沒(méi)關(guān)系,寶貝。我去找老師。但是聰明的小狐貍認(rèn)為像這樣和老師爭(zhēng)吵是沒(méi)有用的,他改變了主意。

  第二天,小狐貍起得很早。在同學(xué)們到校之前,他特意來(lái)到了學(xué)校門(mén)口。他想幫助別人,讓老師知道他不狡猾。但是當(dāng)學(xué)生們來(lái)的'時(shí)候,沒(méi)有人敢接近它,更不用說(shuō)任何困難了。狐貍不得不沮喪地離開(kāi)。

  有一天,下午放學(xué)時(shí),小狐貍正在跑,突然傳來(lái)幾聲救命的叫聲。小狐貍很快跑向他,看到那是一只小白兔。它被一根大樹(shù)干壓住了。小白兔已經(jīng)很虛弱了,剛才它費(fèi)了很大的勁才發(fā)出聲音。小狐貍立即上前,用最大的力氣移走了大樹(shù)干。小白兔非常感謝小狐貍,并給老師寫(xiě)了一封信讓老師收留小狐貍。果然,山羊老師第二天高興地邀請(qǐng)狐貍?cè)W(xué)校。而且還在許多同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了小狐貍。

  就這樣,小狐貍快樂(lè)地回家了,并給家人帶來(lái)了好消息。

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