校園的小學作文

時間：2021-08-09 11:11:58 校園作文我要投稿

校園的小學作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的校園的小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園的小學作文

校園的小學作文1

　　春天到了，百花盛開，燕子從南方飛回來了，大地穿上了綠色的新衣。我們的校園也不例外，到處都是生機勃勃的景象。

　　走進校園，首先看到的是一排排高大而又粗壯的樹。最引人注目的要數(shù)柳樹和楊樹了。柳樹的枝條長滿了新葉，微風吹過，一棵棵柳樹枝條慢慢搖動，像一位亭亭玉立的少女，梳理著她那美麗的秀發(fā)，美麗極了！楊樹粗而高大，就像一個個英姿颯爽的士兵守衛(wèi)在操場的兩旁。我們在楊樹的保護下開心的讀書，玩耍。松樹、樟樹、梧桐樹……都換上了春天的衣裳，迎接著春姑娘的到來。

　　走到花壇邊，花兒們都綻開了美麗的笑臉，爭先恐后的展現(xiàn)出自己最美麗的身姿。它們紅的如火，粉的似霞，白的賽雪。最美麗的要數(shù)玫瑰了，玫瑰的花從遠處看，那紅色像一團團火炬，有的花苞，像一個紅色的小球；有的半開著，像一個害羞的小姑娘，捧著自己可愛的臉頰；有的完全綻開了，像一個穿著紅色裙子的少女，美麗極了！它的葉子也不甘示弱，碧綠碧綠的，花兒在綠葉的襯托下，鮮艷無比，美不勝收。玫瑰根上有一些小刺，這些小刺，給了玫瑰一種美麗，高冷，讓人望而生畏。這些花都被園丁工人認真修剪了，顯得更加美麗動人。

　　小草從地里探出了腦袋，呼吸著新鮮的空氣，它們像一個個心靈手巧的編織工，為大地編織了一條條綠茵茵的絨毯，遠遠望去，就像一片綠色的海洋。

　　“叮，叮，�！�，下課了，同學們在操場上有的跳繩，有的捉迷藏，有的踢足球……。到處充滿著歡笑聲。上課了，同學們跑回教室，朗朗的讀書聲從教室傳來：“一年之計在于春。”他們要在春天里放飛希望，放飛夢想。

　　我愛春天，但我更愛春天的校園！春天的校園萬紫千紅，五彩繽紛，奮發(fā)向上。

校園的小學作文2

　　我和校園相識已快四年了，我把校園里的點點滴滴，都記在了心里。陪伴我的不只是老師和同學，還有挺立在校園里的高大的柳樹。

　　柳樹挺立在校園里，好似在守護著我們的校園，就像是戰(zhàn)士站崗一樣，好不威武。

　　春天來到時，樹枝上滿是“大胖子”，當春風吹拂她們時，她們全都和春風比賽。春雨來到時，她們都會爭先恐后地吸收營養(yǎng)。過了幾天，“大胖子”開始抽葉了，細長的柳葉擠滿了樹梢，密密麻麻的，在遠處看，像是一位美麗又高貴的公主在風中翩翩起舞，長發(fā)隨風舞動；從近處看，好像是一幅讓人陶醉的畫呈現(xiàn)在你眼前······總之，春天的柳樹像是一位美麗的少女。

　　夏天到了，柳樹像是一位母親，撐起一把太陽傘，為我們遮住火辣的太陽，讓我們在她的身下盡情地玩耍。到太陽落山時，熱風吹拂著大地，太陽把最后一縷光照在柳樹上，細長的柳葉閃著點點光芒，整棵大樹好似一座寶塔。

　　秋天到了，柳樹好像是老了許多，葉子枯黃了，黃色的葉子落了下來，頓時地面像鋪了一層金色的地毯。下課了，有的拾起葉子當標本，有的拾起葉子做肥料，還有的人要保存好葉子來做裝飾。不一會兒，用葉子做的金毯子就被小朋友們收拾的一干二凈，這讓顯得蒼老的柳樹很驕傲。因為，她為了明年更加美麗，更加輝煌，做了美好的見證。

　　冬天到了，大柳樹已白發(fā)蒼蒼了，她拄著拐棍，坐在地上盼望明年的到來。雪花姐姐被柳樹的精神所感動，送她一床大銀被，讓她進入夢鄉(xiāng)。是��！她工作了一年了，也該休息了。

　　我愛你大柳樹，愛你的美麗，更愛你那助人為樂的精神。

校園的小學作文3

　　早上起床，躡手躡腳地穿上衣服，機械地刷了牙。對面女生宿舍里橙黃色的走廊燈依然在獨自照在陽光還沒找到的角落。

　　也悄悄地照在我的宿舍里的蛋白色地板上，讓我也有了李白的情思，以為那是皎潔的月光在撫弄不眠人的情懷。看著還在酣睡的舍友，燈光又似充滿母性的纖手愛撫著他們。每次起床，一邊刷牙一邊環(huán)望四周。

　　正對著陽臺的是從暗暗的天穹還沒有一絲曉白就已有同學的腳步聲的“守信”路。路旁的水泥地上是我還叫不出名字的花兒在風中搖曳，一簇簇的青蔥，也許只有在早上才能看見她如此瑩潤的樣子吧？

　　呼呼的狂風在滿山秋意的助威下更加肆虐了，我不得不抹上媽媽給我?guī)У难┗ǜ�，在路燈下瘋也似的沖下宿舍，好讓雪花膏在被風吹干之前趕到課室。手里的幾本書，好像一松手就會被刮到天邊去了。一路上，我也見到了許多早起的同學，有的一邊疾走一邊冥想，有的又像成竹在胸走的筆直。我買了簡單的早餐就也加入了一場關于溫暖的私奔......

　　搭著單肩書包，疾走，書包在我身上前后顛簸。里面裝著的是我精神的寄托：一本日記，一本小說和幾包感冒藥。

　　他們有的走的太快了，以致于我跟不上。好像他們心里的東西一定要到課室才可以釋懷。

　　但又有誰能知道我們這些早起“趕路”的人的肩上還有一對彩色的翅膀，一直帶著我們追尋，追尋天穹里天使手中的未來。

　　來到課室，早已有人在伏案筆耕了，此時太陽才露出了靦腆的微紅。遠望天邊，一半紅暈，一半混沌。

　　想了想，我該開始新的一天了，哲人說過“只有永恒不變的日月，沒有永恒不變的今天”我也要活他個“燦爛輝煌”。

　　草兒，花兒在伸展，花兒悄悄地告訴小草，快看，是太陽，不久，將日光傾城。

校園的小學作文4

　　是誰喚醒了沉睡的花朵，芳香撲鼻？是誰叫醒了睡熟的嫩草，清新滿面？是誰拉起了睡著的小鳥，鳴聲清脆？是春姑娘，春天生機勃勃，春天來到了我們的校園。

　　春芽

　　和藹可親的春風吹了吹大地媽媽的寶貝——冬青，它撫摸著長出新芽的冬青，慢慢地，冬青長出了嫩綠的小芽。冬青四季都綠，你看，那站在枝頭的小芽芽，多么可愛。你再瞧，那惹人喜愛的迎春花在陽光的照耀下，一個勁地生長。那嫩黃的小芽芽站在枝頭，仔細地打量著春天的美景，又好像伸著小拳頭，是要太陽跟它握手吧？一扭頭，椿樹又映入眼簾，那嬌嫩的小芽芽粉的讓人喜愛。紫紅色的月季芽直往上竄，好像要和云姐姐比美吧。

　　春草

　　三葉草從地下探出頭來，在泥士媽媽的懷里悶了一個冬天了，終于出來探口氣，它用它那深情的目光望了望外面的世界，看到太陽公公正在和它打招呼呢，小草也彬彬有禮地向太陽公公問好。校門口是一塊草坪，針尖一樣的小草從枯黃的草堆里鉆出來，好像要急著要給旁邊的枯草染成綠色。還有像絲帶一樣的小草，也正努力裝點著春天。

　　春花

　　紫荊花慢慢地揚那紫薇薇的小臉，微笑著看著大地，好像是為了迎接小朋友們參觀。迎春花也不甘落后，爭先恐后地開了，它像一個個小喇叭一樣呼喚著還在夢中的同伴，又仿佛一個個小金鐘，敲響了春天的贊歌。玉蘭花在迎春妹妹的呼喚下，從美夢中醒來。那潔白的花朵是多么的純潔呀，像一只只小白鴿在枝頭展示自己靚麗的風采。可是花開不久便又進入了夢鄉(xiāng)。桃花接著玉蘭花開了，是那么的嬌美，有的還是花骨朵，羞答答的，猶抱琵琶半遮面。

　　我愛春天，因為春天是一個鳥語花香的季節(jié)；我愛春天，因為春天是一個五彩繽紛的季節(jié)；我愛春天，因為春天是一個生機勃勃的季節(jié)。

校園的小學作文5

　　在我們生活中總有許多美麗的景色，而留給我印象最深的是校園的景色，也是校園的校門。

　　當我每天來到學校的第一件事情就是看見校門，遠遠的看著它，雖然普通但有給人帶來一種安全感。校門旁邊有一面墻，墻上寫著我們學校的名字。

　　不管是哪一天，我都會從校門走出來，很熟悉。校門在下課之后，有人人往往進出校門。

　　還記得有一次，我和我同學要出校門買水，校園的們是關的，我們無奈的出不去，只好跟校門的保安說一聲，讓我們出去。當校門開了之后，我仿佛看到了另一個世界，不一樣的事情和人在我腦海中浮現(xiàn)。

　　星期五那天，我沒有雨傘，外面下著傾盆大雨的雨，一直不停。我同學說：“一起走吧，雨好大�！蔽椅⑿χf：“沒關系，你們走吧，這雨一時半會不會停的，雨停了我在走。”等了很久，雨依然沒有停，當我在看向校門的時候，門口已經沒有人了，只看見空蕩蕩的校門。我就覺得一個人走，冒著雨回家了。

　　回家的時候我看了一眼校門，總有一絲溫暖向我襲來，在路上時，我時時想到校門。

　　星期五那天，我沒有雨傘，外面下著傾盆大雨的雨，一直不停。我同學說：“一起走吧，雨好大�！蔽椅⑿χf：“沒關系，你們走吧，這雨一時半會不會停的，雨停了我在走�！钡攘撕芫�，雨依然沒有停，當我在看向校門的時候，門口已經沒有人了，只看見空蕩蕩的校門。我就覺得一個人走，冒著雨回家了。

　　這就是校門，雖然普通，沒有什么特別之處，卻對我有很大的意義，校門―我熟悉的校門。

校園的小學作文6

　　夏天的校園，陽光普照著大地。

　　走進校園，左手邊便是一座古色古香的涼亭——“三不亭”。走近一點，一座精致玲瓏的古長城包圍著涼亭。小長城錯落有致，忽高忽低，小城墻用塊塊拱出來的正方體水泥磚砌成，似放大幾十倍的排排齒輪。

　　往前走進長城，三不亭的景象被一覽無余，深褐色的原木在它身上留了不可磨滅的痕跡。亭子的檐上每四個角都有一個長條拱形的尖角，檐的四周都有縱橫交錯的弧形小圓拱和正方形木塊，順著亭身向下看，在尖角和豎立的四根筆直挺立的木柱夾角里，都有一個雕刻得栩栩如生的龍頭，它威風凜凜地張開血盆大口，好似在瘋狂地咆哮，儼然一幅無所畏懼的大將風范，亭內有一張小巧玲瓏的小木桌和四排小木凳。炎炎夏日里在三不亭內乘涼和談笑風聲一定是一種最為愜意的享受。

　　從亭內戀戀不舍地抽身出來，我向著桂畔海方向徑直走去。兩棵佇立在校門口的“禁衛(wèi)軍”——木棉樹正在嚴肅地站崗。朵朵火紅的木棉花似艷麗的小燈籠一般掛在樹上，飽含朝氣蓬勃和青春氣息，代表了我們對童年五彩斑斕的美好回憶和對未來的希望與憧憬。

　　向左拐走到操場，首先映入眼簾的便是一塊由深褐色漸變到米黃色的大石頭。它雖不大，但卻像一張滄桑老人飽經風霜的臉，布滿了條條皺紋。石頭上有四個激勵我們的大字：正己精業(yè)。它就如同一個巨大的印章，每看一眼，就在心里留下一個深深的烙印，輕撫著它，我好像聽到了一陣悄悄的絮語。雖看上去粗糙，但一摸，它平滑如孩童稚嫩的臉蛋�？可锨叭バ嵋恍�，一股好聞、清新的大自然里特有的潮濕氣味撲鼻而來，頓時令我心曠神怡。

　　向遠處眺望，隱約看見了上空霧蒙蒙的桂畔海。原本清澈見底，如同一盤明鏡的她不知是否能夠恢復往昔的美麗模樣。周圍，一片片青蔥翠綠、高大挺秀的樹環(huán)繞著桂畔海，呈現(xiàn)出一種天壤之別的生氣。

　　從未認真端詳過校園幾處美景，或許在不久以后我便要離開母校，但這些美好的畫面卻會始終留在腦海里。

校園的小學作文7

　　校園是我成長的驛站，這里記錄著成長的痛苦，也刻下了歡樂，我愛我的校園，也愛我的班級，因為這里是我的一個家，一個充滿智慧，友善，快樂的家，我的智慧校園薈萃路小學。請大家和我一起去探索。

　　清晨我們拍著整齊的隊伍走進了校園，這就開始了我們一天快樂的學習生活。叮，叮鈴鈴，上課了，同學們趕忙跑回教室，那姿勢，瞧，多端正！老師來了，手里夾著一本厚厚的書。音樂課老師教我們唱歌，教室里飄出一陣美妙的歌聲。數(shù)學課老師教加減乘除法，書本上有同學們好看的字印。語文課老師教我們讀課文。同學們的讀書聲真是美妙，就像是一位音樂家彈湊著美妙的樂曲。不同課程、不同的聲音帶來了不同的曲子。這時，窗外十分安靜，樹枝不搖了，風不吹了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上不飛了，生怕弄出什么動靜，影響同學們讀課文。它們都靜下心的坐下來聽起我們朗朗的讀書聲，同學們似乎受到激勵，聲音更洪亮了，讀的更起勁了，聲音更美妙了。聽英語課老師叫我們讀單詞，讀課文、被單詞、背課文，這課上的真是有趣。上體育課的時候，同學們那種洪亮的充滿力量的聲音表示自己充滿朝氣、蓬勃向上……。

　　學校為了豐富我們的`生活，周一至周四每天下午第四節(jié)是社團活動時間有花樣跳繩；扣響薈萃排球社團；夢之隊籃球社團；小天鵝舞蹈社團；小百靈合唱社團；七巧手手工社團。

　　這就是我的校園，一所充滿智慧的校園，即使我們有天一都畢業(yè)了，我們也不會永遠忘記這所小學，因為這所小學讓我們的童年更加豐富多彩。這里承載著我美麗的夢想，這里埋藏著我心里的秘密，這里記憶著我童年的歡樂。

校園的小學作文8

　　天亮了，一束黃暈的光刺破了一望無際的黑夜。蟬蟲結束了演奏，東方的天空中翻出了魚肚白。一切都孕育著開始，一切都孕育著新生。

　　走進二中的校園，高樹茂盛，樹冠如傘，灌木叢從，綠葉滴翠，花香四季，綠地如茵。生活在這里，就像置身森林，步入花園，不論你走到哪兒，總會有幾棵樹為你遮風擋雨。

　　太陽升起來了，青澀的陽光好奇是瞅著初來乍到的我們，映照著我們充滿自信的青春臉龐，新的一天開始了。堆成小山的課桌，有氣無力的風扇，滔滔不絕的課堂，一切看起來那么枯燥、乏味，但不懂得去品嘗的人永遠不會清楚這是什么滋味。在酷熱的三伏天，我們用辛勤的汗水去澆灌理想的種子，在寒冷的冬天，我們依然堅持不懈，我們用自己堅強的意志和對未來的的動力去呵護這理想的幼苗。

　　起風了，略帶涼意的風吹黃了這樹上的葉。天上的云遮擋了太陽的光，使這片湛藍的天空成了鉛灰色，它陰沉而又消極。滴滴答答灰色的雨水拍打在了樹葉上，落在地上的葉子為明年的嫩芽積蓄了養(yǎng)料。雨停了，太陽的光輝重新籠罩在了這片校園，雨后的天空中出現(xiàn)了一條狹長的彩虹。

　　夜深了，一輪明月高掛天空，繁星相形見愧，失去了些光澤，月光灑滿大地，地面像是鋪上了一層霜；天氣愈加涼爽，露水在悄然形成，彌漫空中，無聲無息地鉆進衣衫，滲入肌膚。夜深了，蟬蟲的演奏為此拉開了序幕，寂靜的夜里聽到了外面風動的聲音，那是深夜的演奏。

　　回到宿舍，躺在床上，側耳細聽，池塘那邊，似又有新的蟬蟲加入，吹彈正歡，吟唱也更有了層次；仰望皓月，我的思緒向遠方飛逝：此時此刻，我的親人們，你們在做什么呢？

校園的小學作文9

　　我有一個美麗的校園，那里鮮花盛開，綠樹成蔭，令人著迷！

　　進入校園，撲入眼簾的是我們的校訓：學會做人，學會求知，走向未來！

　　“快看哪！”那些花壇漂亮吧：在遠處一看，有濃有淡的新綠，加上紅通通的“顏料”——（紅色的花）。像是一幅五彩繽紛的畫卷，眼前一片明麗！在燦爛陽光的照射下，紅得勝過了熊熊烈火，各個精神充足；樹也爭著奪冠呢：有的高得似乎沖破了天，有的矮的不能再矮了，有的變成了光頭······它們顏色各異：有些是綠油油的，有些是紅艷艷的，有些是金燦燦的······靠近一聞，可以聞到一股淡淡的清香，把人迷得如癡如醉；當然，小草也不肯認輸：有的短短的，嫩嫩的，像是活潑的兒童，有的高高的，站得筆直筆直的，像是強健有力的年輕人。他們就好像是我校全體師生，十分團結！陽光照射著大地，這么美妙的植物就好似一把把扇子，為我們去熱。

　　走進教學樓，你會看見很多書的封面，那是學校推薦我們看的課外書；一條條綠色長條上：環(huán)境你我他，綠色靠大家;文明待人萬人夸等等。還掛著一個個牌子，上面寫了名人名言：讀一本好書，高尚的人談話······

　　來到操場，映入眼簾的是絢爛的五星紅旗，絢爛的五星紅旗加上耀眼的太陽光，眼前一片靚麗！這會讓我們想起嚴肅的升旗儀式，起來，不愿做奴隸的人們······你還可以聽到歡樂的笑聲。在這里，我們可以自由自在地玩耍。笑聲圍繞著我們仿佛把我們帶進了天堂，讓我們快樂地飛翔！

　　這就是我的校園。它是那么美麗，那么獨特，那么令人著迷。

校園的小學作文10

　　上周末，天氣晴朗。我做完作業(yè)，爸爸提議去戶外踏青。我激動地說：“好�。≌梦蚁肴バ@里拍一些春天的照片呢，我們把相機帶上吧！”

　　我家住在“水木陽光”小區(qū)，與江蘇大學就隔了一條馬路。我們才到樓下，就被小區(qū)的景色吸引住了，一株株桃花、廣玉蘭、茶花在藍天地映襯下顯得格外艷麗，我迫不及待地舉起相機，“咔嚓、咔嚓”記錄下這美好的景象。

　　我們來到江蘇大學新校區(qū)，在圖書館附近的池塘邊，不禁停下了腳步。塘邊的柳樹發(fā)出了淡綠色的新芽，細嫩的柳條在微風中搖擺。我一下子想起了賀知章的那首詩：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！蓖高^絲絲的柳葉，圖書館在水中的倒影依稀可見，這真是一幅美麗的畫卷啊。再往前走不多遠，是一叢叢盛開的迎春花。我從小就特別喜歡鮮黃鮮黃的迎春花，每當迎春花開，就代表著春天到來了。記得小時候，爺爺還用迎春花給我編過一個花環(huán)呢。江蘇大學有個“梅園”，梅園里有一個小山坡，山坡上有一條小溪蜿蜒曲折從坡頂緩緩流淌下來。記得天熱的時候，光著腳丫子和小伙伴們在小溪里玩耍是我最開心的事了�，F(xiàn)在，正是梅園里的梅花競相開放的時候，那景色真讓人陶醉了。

　　不知不覺，一個多小時就過去了，我們的腳步從新校區(qū)一直延伸到江大附校。一路上我們一邊欣賞著美麗的春色，一邊不停地用相機記錄下一個個美好的瞬間。真是有一種想把春色全部帶回家的沖動呢！

　　回到家，我仔細翻看著每一張照片，這一幅幅生機勃勃、春意盎然的畫面不就是花草樹木在陽光下成長的真實寫照嗎？對了，給這組照片起個名字，就叫“美麗校園我的家”！

校園的小學作文11

　　愉快的暑假一轉眼就過去了，馬上就要開學了。

　　早就聽媽媽說，我們二年級的小朋友要轉到本部校園去上課，到六年級才能回到原來的校園。

　　“本部的校園是什么樣呢？有沒有我們一年級的校園好啊，萬一不好，我得在那呆四年呢！”我在心里嘀咕著。

　　到了報到那一天，我早早地跟著媽媽來到了新校園。剛走到校門口，哇，好漂亮��！新校園很大，有兩面都是教學樓，里面的教室比原先校園要多出好多，正對校門的教學樓上還寫著“讀書思考，動手創(chuàng)造”八個金黃色的字！

　　新校園真熱鬧�。≡谶@里上學的小朋友，比原先的校園多了很多，整個校園都充滿著我們小朋友的歡聲笑語！

　　最漂亮的還是新校園的操場，不僅比原先校園的要大，而且還有綠紅相間的塑膠跑道，中間畫著用來打籃球和羽毛球的白色的線！走在上面軟軟的，可舒服了，萬一跌跤了也不怕！一扭頭，我就看見班主任尹老師舉著二（4）班的牌子，在等著帶我們去新的教室。先來的同學看到我，都沖我招手，喊我趕快過去排隊！我心里樂開了花，連忙對媽媽說聲再見，就向同學們跑過去了。

　　放學回家的路上，我問媽媽：“你猜，我喜歡新校園嗎？”

　　媽媽說：“新的校園更寬敞，操場更漂亮，你肯定喜歡！”我連忙點頭：“那當然，老師告訴我們，新校園還有電腦室、小禮堂，以后的學習生活肯定很精彩！可是，媽媽，還有一個最重要的原因，你肯定猜不到！”媽媽很驚奇地問：“是什么呢？”

　　我哈哈一笑：“最重要的原因，是因為這里還有我最喜歡的老師和最親愛的老同學，我哪能不喜歡呢！”

　　媽媽聽了，也開心地笑了。

校園的小學作文12

　　我愛我們的校園，我更愛那充滿美和活力的校園春色。三月的春天里，還略有幾絲寒意，我們的校園卻已是生機勃勃，春意盎然。

　　春姑娘踏著輕盈的腳步來到我們學校，春姑娘拿出綠色的紗巾輕輕一擺，地上、樹上都變成了綠色，教學樓前的小花壇，嫩綠的小草頂破泥土，淘氣地擺動著小腦袋貪婪地吮吸著貴如油的春雨，許多透亮的雨珠在綠草上滾動，剛剛經過雨液滋潤的花草樹木，迎風輕擺，似乎歡快地笑著說：“春姑娘來了，春姑娘來了！”

　　操場四周高大挺拔的白楊樹上，長出了像毛毛蟲似的花，這些小花是深褐色的，一陣風吹過，小花掉得滿地都是，同學們經常撿起來，互相嚇唬著玩�；淞艘院螅瑯渖祥L出嫩綠的新葉，枝條隨風擺動，好像向大家招手：“同學們好，老師好！”一陣清脆的鳥叫聲從樹上傳來，哦，原來幾只可愛的小麻雀在樹枝上歡快地跳躍在枝頭上。

　　“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們如彩蝶般“飛”向操場，整個校園一片喧鬧聲，同學們說著、笑著、跑著、跳著，盡情地玩耍嬉戲，春天在同學們心中蕩漾，在校園的每個角落，都可以找到溫暖的春意，找到春天的活力。

　　校園充滿了美麗的春意，然而，最引人注目的卻在教室里，那一朵朵成長中的“花朵”，美麗可愛，他們吮吸著甜美的甘露，接受著園丁們的照料，幸福地成長著，正因為有了這些“花朵”，我們的校園才如此美麗，充滿了生機！

　　�。〈禾熳寣W校滿園春色，春天給我們帶來歡樂和希望，催促我們奮發(fā)向上，我愿做一棵小草，做一朵小花，在園丁的精心澆灌下，為校園增添點春色，把祖國的春天裝扮得更美！作文

校園的小學作文13

　　徘徊在校園里，觀察著這里的一景一物，回想過去，這里的變化真大呀！

　　走進校門，就可以看到一條平坦的水泥路，水泥路兩旁有各種各樣的花花草草，給學校增添了勃勃生機。從前那一塊荒涼的土地筑起了一座嶄新的教學樓，這座教學樓正對大門，紅白相間的顏色搭配得很漂亮，嚴肅而又雄偉，從前的老教學樓也翻新了，成為現(xiàn)在同學們學習科技的地方。從前雜草叢生的地方也變成了操場，同學們可以在那里玩耍，教學樓后方是一塊很大的足球場，那里長滿了綠綠的小草，同學們上體育課經常在那里�？纯床蛷d吧：清一色的桌子，清一色的椅子，都一塵不染，很干凈。轉個方向，就看見了淡黃色的宿舍了，現(xiàn)在的宿舍又高又大，比從前的宿舍好多了。

　　校園變了，一幢教學樓、一幢餐廳、一幢宿舍，這些都是證據(jù)。現(xiàn)在的學校，可謂是綠意盎然、花紅柳綠，學校栽種了許多樹木，如：梧桐樹、枇杷樹、榕樹、桂花樹、雪松……應有盡有，當然，空氣也清新極了！

　　從前的校園沒有先進的教學設備；從前的校園沒有又高又大的教學樓，沒有又寬又亮的餐廳，沒有環(huán)境優(yōu)越的宿舍，沒有數(shù)以百計的花草樹木，沒有先進的體育用品……現(xiàn)在，學校發(fā)生了極大的變化，每個人都坐在寬敞明亮的教室里讀書，每一朵花，每一株草，都被同學們用心呵護。

　　這是一個多彩的校園，紅白相間的教學樓，淡黃色的宿舍和餐廳，各式各樣的體育用品。每一天，同學們都帶著微笑，精神飽滿，神采奕奕，這是一個時代的變化，一所學校的變化。

校園的小學作文14

　　我們的校園承載著我們的快樂，承載著我們的憂愁，也承載著我們的夢想與希望。這個校園是美麗的，是多彩的，同樣也是智慧的，仿若一個慈祥仁愛的老者在不斷的包容、愛護和培育著我們。

　　清晨，第一縷陽光照在我的臉上，鬧鐘也響個不停，我懶洋洋地伸個懶腰，在媽媽催促的聲音中刷牙洗臉吃飯，然后背著書包去上學。到了學校，一股桂花香撲面而來，哦，原來是桂花盛開的時節(jié)到了。除了桂花，學校的道路兩旁還栽種了桃樹、梧桐樹，有時看到樹上結了小小的桃子，我和小伙伴們還會調皮的爬到樹上摘幾個嘗嘗，往往值班室的爺爺看到了，還會嚇唬我們要告訴班主任，不過我們溜得快，總是抓不到我們。

　　叮鈴鈴，教學樓的上課鈴聲響了，教學樓上“勤學樓”三個字在陽光的照射下閃閃發(fā)光，我們在陽光充足的教室里聽著老師們的諄諄教導，享受著知識的灌溉，有時候上課聽累了，我還會站在窗口望著對面的教學樓，看著樓身上紅色、黃色、橙色、白色幾色相間煞是好看。

　　學校的智慧不只是體現(xiàn)在我們學校的布局和設計上，更多的是學校為我們安排的各種活動。例如，最受小朋友們歡迎的科技節(jié)、合唱比賽。我最喜歡的是科技節(jié)，到了那一天，學校被濃濃的科技氛圍包圍，墻上掛著各種科技小裝飾，桌面上放著我們親手做的科技小制作，有時候老師還會組織我們去參觀科技館，讓我們見到更多的新鮮東西，每到這時，我都想賴在科技園不走，這樣就可以看到更多神奇的科技作品了。

　　校園是我們學習的場地，也是我們興趣的發(fā)源地，我希望我能在校園智慧的熏陶下獲得更多的靈感，帶領我遨游在科技的天堂，徜徉在智慧的海洋。