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我的小學(xué)同學(xué)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的我的小學(xué)同學(xué)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
我的小學(xué)同學(xué)作文1
我的同桌是我小學(xué)的年級(jí)同學(xué),我們都是豐聯(lián)小學(xué)畢業(yè)的。以前,我是6(2)班,她是(1)班,我們兩個(gè)班是死對(duì)頭。干什么都要比對(duì)方強(qiáng),正因?yàn)檫@樣,我們的關(guān)系十分不好,也是因?yàn)檫@樣。我們都以超過對(duì)方而拼命學(xué)習(xí)著。在3個(gè)月前,我們2個(gè)班都畢業(yè)了。我們陰差陽錯(cuò)的進(jìn)了清華附中永豐學(xué)校。但是,2個(gè)班有2個(gè)是考進(jìn)去的(當(dāng)然,學(xué)習(xí)不能差,是2個(gè)班的班長(zhǎng)呢)我們呢,是靠運(yùn)氣進(jìn)去的,所以……
還有2個(gè),一個(gè)是我們班的,她去了101中學(xué),她是我們班的女神,學(xué)習(xí)超級(jí)好。另外一個(gè),是1班的,去了清華附中,我們也是的,只不過,我們的.是分校,他是主校,所以……但是軍訓(xùn)的時(shí)候,我們是一個(gè)場(chǎng)地的,我還跟他打招呼了呢!說遠(yuǎn)了,我的同桌,她叫鄭玲蕊,是一個(gè)稍微胖的女生,額,你會(huì)想,你的同桌是女生啊!呵呵,我也不想。∷膶W(xué)習(xí)不錯(cuò),她的優(yōu)點(diǎn)嘛,我還真不知道啊,但是,她的英語不錯(cuò)吧!好像是,原來她的班主任是語文老師,我猜想她的語文應(yīng)該也不錯(cuò)!你可能會(huì)想,一個(gè)年級(jí)啊,你怎么會(huì)不知道學(xué)習(xí)怎么樣呢?
額,我們是一個(gè)年級(jí)的不錯(cuò),可不是一個(gè)班的,所以,不知道也是有情可原的。
我的小學(xué)同學(xué)作文2
小學(xué)畢業(yè)快一年半的時(shí)間了,可是仍時(shí)時(shí)想起我的那些小學(xué)同學(xué)。學(xué)習(xí)上喪失信心時(shí),是他們給了我鼓舞;生活中感到孤獨(dú)時(shí),是他們給了我熱情。
(一)同學(xué)李自強(qiáng)
胖乎乎的臉蛋,身體健壯如牛,兩只眼睛又大又亮,高高的鼻梁。這位就是我的.同學(xué)兼朋友李自強(qiáng)。
我認(rèn)識(shí)他,是在一次送葬儀式上——李自強(qiáng)父親因?yàn)榉伟┤ナ懒。他眼中滿是悲傷的淚,見到我,更加傷心。于是……
(二)朋友劉鑫
他,個(gè)兒矮矮的,臉蛋很圓,一雙小眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,沒準(zhǔn)壞主意就又有了?吹剿揖拖肫稹都矣袃号,也想起了劇中的劉星。
如果說,最了解李自強(qiáng)的是我,最了解我的就是劉鑫了。一次考試,我沒帶尺子,于是叫劉鑫:“可不可以借一下尺?”劉鑫看了我一眼,猶豫了一下,尺子發(fā)出“啪”一聲慘叫,成兩半了,我得救了?墒俏覜]想到的是,那天晚上,他卻被他媽媽打得慘叫!哎,劉鑫,我一直都欠你一個(gè)人情!
(三)鐵面無私的鄭新
鄭新,在我的記憶中,一直占有重要地位。同學(xué)們都說他長(zhǎng)著一張包公臉,一看,就是一個(gè)鐵面無私的人。
一次,收語文作業(yè)了。“語文作業(yè)!”鄭新來到了我前面那位同學(xué)的位子上。我一聽,也就找語文作業(yè)。他來到到我這兒,我才想起,作業(yè)我忘記帶了,我家又離學(xué)校遠(yuǎn),想去拿,來不及。我說:“請(qǐng)你幫幫忙,我沒帶上。”“那對(duì)不起,我是組長(zhǎng)!彼f著,把我的名字記下,交給了老師。
我沒怪他,他的大公無私代表正義。
我的小學(xué)同學(xué)作文3
一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),一雙水汪汪的大眼睛,里面藏著一顆黑葡萄,有一雙心靈手巧的手,櫻桃小嘴可漂亮了!她是誰呀?她就是我們班的班長(zhǎng),學(xué)校的大隊(duì)委秦思思。
思思是我們班的驕傲,她有時(shí)候知書達(dá)理,有時(shí)候大大咧咧,而且她樂于助人。
有一次,我和思思一起到操場(chǎng)上跳繩,由于我們班的男生太調(diào)皮,所以我們一直受到他們的搗亂,玩了一會(huì)兒,上課鈴聲響起了,我飛快地奔跑著,思思卻在身后不緊不慢地走著,哎呦!一不小心我的腳扭傷了。思思聽見了我聲音說:月悅、月悅你怎么了,怎么了?我的腳扭傷了。思思用她那溫暖的手扶起我說:月悅沒事吧?我扶你去衛(wèi)生院吧。可你還要去上課。思思說:功課可以以后再補(bǔ),可你的.腳現(xiàn)在就要治。思思把我扶到了衛(wèi)生院,醫(yī)生很快就弄好了。我們趕緊回到了教室給老師解釋,老師說:王月悅、秦思思如果以后又遇到這種事要跟老師說,不然我會(huì)很著急的。
下午,秦思思來了,我走過去對(duì)她說:思思謝謝你上午扶我去衛(wèi)生院治療,假如,你上午沒有扶我去衛(wèi)生院治療,不知道現(xiàn)在我會(huì)怎樣。老師不是說過我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體,我們都要相互關(guān)心和幫助,我為人人,人人為我。秦思思露出燦爛的笑容回答道。
這就是我的同學(xué)秦思思。
我的小學(xué)同學(xué)作文4
在一次收拾房間時(shí),不小心,打掉了放在書架上的一本書,落在地上。打開它,里面的半片進(jìn)入我的眼睛,于是,我將它拿起,放在手中,默默地站在那兒,想了很久,想起了她我的小學(xué)同學(xué)。
是因?yàn)槲覀兪青従樱且驗(yàn)樯蠈W(xué)時(shí)我們被分在班,在同一桌的緣故,我們兩人十分要好,總是在一起寫作業(yè),討論問題,談理想,說未來,我們結(jié)下了深厚的.友誼,可是那是一個(gè)深秋的晚上,上完晚自習(xí)回家,在中途她說想停下來休息片刻。我知道是什么原因,她爸爸的工作漂忽不定,要轉(zhuǎn)到外地去了,不得以她也要轉(zhuǎn)學(xué)了。
我們來到一棵高大的楓樹下,她倚著楓樹不語,我也只是默默地低著頭。這樣的沉默大概持續(xù)了五分鐘,她突然說:“我要走!薄拔抑馈!薄翱墒俏也幌胱摺!边@一次我卻沒有說話,又一次低下了頭。這時(shí)高高的楓樹上落下了一片火紅的楓葉,她伸出手,楓葉正好落在她的手里,她看著楓葉突然掏出了鋼筆,在楓葉上寫下了兩個(gè)字:“珍重”。
“送給你,算是最后的禮物吧,也許以后再也看不到你了。”我接了過來。拿在手中,但是我拿出了小刀,將那半片楓葉劃成兩半。“這半你留著,作為一個(gè)永遠(yuǎn)的回憶,‘海內(nèi)存知己,天涯若比鄰’,我會(huì)祝福你的!彼舆^那片楓葉,轉(zhuǎn)過身朝路燈走去。
第二天,她便走了,后來母親告訴我她在臨走前來過我家,她的眼睛是紅紅的,只是沒看我。很久很久,我才回過神來,又將那片楓葉放回了書里,它是那樣紅。
我的小學(xué)同學(xué)作文5
他,是我們班一位普普通通的同學(xué),在我們同學(xué)中,他的表現(xiàn)極為平凡,毫不起眼。但在經(jīng)歷過幾件事后,使改變了對(duì)他的看法。
有一次,放學(xué)后,一些掃地的同學(xué)偷懶,隨便掃就走了,當(dāng)他要回家時(shí),他看見黑板還沒擦,地也沒有掃干凈。他二話沒說便去擦黑板,然后再去掃地。我看見他正忙碌地干著,我也情不自禁地走上去和他一起打掃衛(wèi)生。最后,全部做完了,我們便一起有說有笑地走回家了,當(dāng)我們走到?跁r(shí),他對(duì)我說:“我不和你一起走了,因?yàn)榻裉焓俏覌寢尩纳眨f好了下午放學(xué)時(shí)早些去蛋糕店拿蛋糕。”于是,他便向蛋糕店的方向奔跑過去。望著他逐漸消失的背影,深受感動(dòng)。
還有一次,天氣燥熱異常,我們學(xué)校舉行大掃除,我和一些同學(xué)負(fù)責(zé)清潔教室。做了許久,許多同學(xué)都叫苦不迭,停下來休息了。而他卻在一旁默默無聞地打掃著,他干得大汗淋漓,他頭上的風(fēng)扇時(shí)不時(shí)掉下一些灰塵到他的頭上,塵土與汗水混在一起,他用手一抹,臉立刻變臟了。而他也不在乎。然后,繼續(xù)打掃衛(wèi)生。看見這一切,平時(shí)不和他玩的我卻走上去勸他休息一下,讓我來幫他做,而他不肯,我見他執(zhí)意不肯,我便幫他一起打掃。最后整個(gè)教室被打掃的干干凈凈,一塵不染?匆娏宋覀兊膭趧(dòng)成果,欣慰地笑了,笑的很開心。
他雖然在別的.同學(xué)眼里平平凡凡,但他在我的眼里卻是一個(gè)大公無私,不計(jì)較個(gè)人得失的優(yōu)秀的同學(xué)。
我的小學(xué)同學(xué)作文6
我有一個(gè)非常要好的小學(xué)同學(xué),她在每次考試中都能排第一,還在班級(jí)里當(dāng)副班長(zhǎng),樣樣都好。她總會(huì)去幫助一些困難的同學(xué)。比如,有些同學(xué)請(qǐng)假?zèng)]來上學(xué),來上學(xué)時(shí)作業(yè)寫不出她會(huì)去幫助完成作業(yè),仿佛一位老師在教學(xué)生一般。
記得有一次,我的作業(yè)沒有寫好,她是語文組長(zhǎng),就要收作業(yè)了,我還沒有一點(diǎn)頭緒,差我一本了,原本以為她去交作業(yè)本了,沒有等我,可誰也沒想到,她竟然放下作業(yè)本,向我走來,問我:“好了嗎?我要去交了,如果你實(shí)在寫不出來的'話!我可以來教教你!”“謝謝!”她教我說可以怎樣寫,并給我舉了幾個(gè)例子。講完,我有了頭緒也構(gòu)思好了,寫得也快,不一會(huì)兒,就寫好了。雖然,這只是件小小的事,但這也體現(xiàn)出了她愛學(xué)習(xí),愛幫助困難的同學(xué)。
她也是我學(xué)習(xí)的榜樣!運(yùn)動(dòng)會(huì)上,她管理同學(xué),讓她們沒有半點(diǎn)聲音。在60米跑和壘球比賽中她也名列前茅,如果,班級(jí)里有同學(xué)傷心,她會(huì)跑去安慰她,不再讓她哭。有幾個(gè)同學(xué)吵架,把桌子里的書扔了出來,她也會(huì)走上前去撿起來,放在桌子上,并勸阻同學(xué)們不要吵。增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。當(dāng)然,她自己也從不和同學(xué)打鬧,總是會(huì)一本正經(jīng)地看書!
她是我的同學(xué),是樣樣名列前茅的那個(gè)同學(xué)。
我的小學(xué)同學(xué)作文7
一眨眼,六年過去了!所有,仿佛就在昨天!
六年來,我們一起學(xué)習(xí),一起玩耍,一起生活。六年中,雖然打過鬧過,但風(fēng)雨過后,依然是晴天!大家互相幫助,朝夕相處。不會(huì)的題一起討論,有困難一起解決。和大家在一起覺得非常開心!記得一年級(jí)時(shí)的我不肯住校,面對(duì)許多不同的面孔,我死活不來學(xué)校,至今,我依然記著,高蕾和杜嬌還有黃亞楠。她們安慰我,幫助我,鼓勵(lì)我。她們也是我小學(xué)生活中最好的朋友!在她們的幫助下,我漸漸變得堅(jiān)強(qiáng),變得勇敢!我一定會(huì)永遠(yuǎn)記住你們!
在這最后一刻,我由衷的.對(duì)她們說一聲謝謝!我永遠(yuǎn)會(huì)記住你們,以后見了一定要是最好的對(duì)方!希望分別不是你我友誼的終止,以后一定要聯(lián)系,做一對(duì)好朋友,一定要時(shí)時(shí)刻刻做世界上最幸福,最滿足的人!要靠自己打出一番新天地!努力學(xué)習(xí),天天向上!永遠(yuǎn)走自己的路,不聽他人的安排,只要自己認(rèn)為對(duì)就好!
生命的時(shí)間我們不能掌握,但價(jià)值掌握在我們自己手上。永遠(yuǎn)做最好的自己!一心一學(xué)習(xí)為主,在家靠父母,在外靠朋友,一定要多交幾個(gè)朋友,這樣就不會(huì)孤單了!結(jié)識(shí)了新朋友,一定不要忘記舊朋友!
最后,新望大家在考試來臨之際,努力學(xué)習(xí),金榜題名!
我的小學(xué)同學(xué)作文8
幸福就是上學(xué),每天清晨帶著媽媽的叮囑走出家門,被著一書包的希望,坐在寬敞明亮的教師里,聽老師講魯迅的雜文,思考哥得巴赫猜想,和同學(xué)討論昨天的電視劇,男生們?cè)谂暮炔事曄,投了一個(gè)三分球,女生也在男生的幫助下,解開了那道可怕的幾何題,有歡聲笑語的地方就是我們可愛的校園,幸福的走在放學(xué)的路上,心情也象天空一樣明朗。
幸福就是有人關(guān)愛,十五歲的我還在父母懷里撒嬌,感受深沉的父愛,溫柔的母愛,聽著爺爺奶奶的嘮叨,卻是那么的`慈祥。生病時(shí)一個(gè)慰問的電話,一朵燦爛的鮮花,遇到困難時(shí),路人無私相助,慷慨解囊,我會(huì)幸福的發(fā)現(xiàn),世界上居然還有這么多愛我的人,愛是一個(gè)多么幸福的字眼。
幸福就是看書,每當(dāng)感覺疲勞時(shí),隨手從擺滿名著的書柜里,抽一本《文化苦旅》,沖一杯咖啡,做在灑著東日陽光的窗前,細(xì)細(xì)品味人生,夜深人靜的時(shí),縮在被窩里聽窗外呼呼的風(fēng)聲,邊看艾米麗的《呼嘯山莊》,或在昏昏欲睡的午后,童心未閔地給妹妹講安徒生的故事,我喜歡看書。更喜歡看書時(shí)的幸福,幸福在我的字典里代表上學(xué),關(guān)愛,看書,幸福在我的詮釋中,雖樸素卻美好的意思。
我的小學(xué)同學(xué)作文9
我有一個(gè)同學(xué),她的名字叫王小藝,她坐在我旁邊,個(gè)子矮矮的,瘦瘦的,是我們班最小的女孩子,她長(zhǎng)著小小的眼睛,高高的鼻子,紅紅的嘴巴,她小時(shí)候被別人打過,所以頭上有一個(gè)很大的疤,你可別小看她,她人小小的,脾氣可大呢。
有一次,上課的時(shí)候,老師給我們一大堆書,要我們從上面往下拿,每人拿一本,王小藝拿到第一本,她拿的是謝雅蘭的書,我看到那本書上有一張貼畫,是美羊羊的貼畫,我想她肯定會(huì)把那張貼畫撕下來,貼到自己的'書上,一會(huì)兒,下課了,我想去上廁所,王小藝?yán)液兔匪计洳蛔屛覀內(nèi)ド蠋覀兟犓v那張貼畫的事情,可是我非常想上廁所,她卻接著我不讓我走,我有些生氣了,就想撕下那張貼畫來丟掉,可惜被老師發(fā)現(xiàn)了,老師狠狠地罵了我一頓,王小藝乘這個(gè)機(jī)會(huì)用嘴巴咬我的手,我氣得要命,但沒有和老師說,因?yàn)槲矣X得自己有錯(cuò)在先,但我認(rèn)為她咬人非常不對(duì)。
在老師和同學(xué)的眼里,王小藝是個(gè)聰明、可愛的女孩子,可是聰明的人有時(shí)也會(huì)犯些小錯(cuò)誤。有一次跳舞,回班上的時(shí)候,王小藝和其它兩個(gè)女孩子居然跟錯(cuò)了老師,走到我們學(xué)校的分校去了,其他兩個(gè)女孩子沒有哭,王小藝急得哭了起來,快遞園長(zhǎng)把她們送了回來,回到班上,她還在繼續(xù)哭,同學(xué)們笑得前俯后仰,有的拍打桌子笑,有的捂住嘴巴笑,有的指著她笑,還有的笑她是笨蛋......,王小藝心里難過極了。
這就是我們班的王小藝,一個(gè)有些聰明,有些脾氣,又有些糊涂的王小藝。
我的小學(xué)同學(xué)作文10
我的小學(xué)同學(xué)小A,是一個(gè)十分調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。
我們那時(shí)上語文課,總是老師先領(lǐng)讀一遍,之后便讓我們跟著他讀。我們齊聲朗讀時(shí),老師便提著教鞭在教室里轉(zhuǎn)悠,辨別著我們發(fā)出的聲音里是否有對(duì)課文的故意歪曲,如有,他就會(huì)用教鞭抽打。小A是挨教鞭最多的——其實(shí)也不是真打,小A奪過教鞭在屈起的膝蓋上折成兩截,扔在老師面前。我至今猶能記起老師的尷尬表情。盡管他的尊嚴(yán)受到極大的挑戰(zhàn),但他只是蠟黃著臉說:“好!小A,看我明天怎么收拾你!”
明天到了,老師似乎忘了這事。他給我們上新課,領(lǐng)讀之后,他就讓我們齊聲朗讀,但他不再提著教鞭巡視了。他坐在講臺(tái)后的椅子上,埋頭看一本厚厚的書,那支用膠布纏起來的`教鞭靜靜地躺在講臺(tái)上。小A折斷了老師的教鞭,我們把他當(dāng)英雄一樣崇拜著,但他好像很不高興似的,誰提這事就跟誰急。
有一天中午,他帶我們?nèi)ヌ镆白搅藥字磺嗤埽猛吖尢岬浇淌依,放在腳下。那天下午要上新課,課題是“青蛙”。
雖然我不記得課文了,但我記得我們從來沒有像這次朗讀這樣興致勃勃,這樣賣力,這樣充滿期待。
我的小學(xué)同學(xué)作文11
是夜,突然,小學(xué)的畢業(yè)照映入了我的眼簾,看著我們的笑臉,我突然好想他們,他們每一個(gè)人對(duì)我都是那么好。
米周,鄒,大惠,小雷,雯子,你們都是我的好朋友,很謝謝你們,一有開心的事就和我一起分享,在我每次傷心的時(shí)候安慰我,在我每次難過痛哭的時(shí)候借我一個(gè)肩膀……
雯子,還記得不,有一次我沒考好,很傷心很傷心,趴在你的肩膀上哭了半天,把你的'衣服都哭濕了,你笑著跟我說:“下次一定要好好考哦,不然,我以后可再也不借你肩膀了呢!”
還記得羅羅嗎?我記得,你是班里跑的最快的女生,后來你轉(zhuǎn)走了,我記得呀,我很傷心,還大哭了一場(chǎng)呢。
栗子,還記不記得咱們那次集體抽瘋。你、我、欒琳、高菁、李雪、浩子、米周,咱們一起去小學(xué)看通知書,出來后就做了一個(gè)偉大的決定:一起走到二中去。我記得咱們邊跑邊走邊玩邊樂,好開心的呀!可后果是,回到家后我的腿疼了一天。
田洋,我記得小時(shí)候選班干部,不管我參選什么,你都會(huì)投我的;小八,我記得,你對(duì)我很好,我有什么事都會(huì)和你說的,而你每次都毫無怨言的當(dāng)我的訴苦對(duì)象……
我真是的,小學(xué)畢業(yè)都一年多了,回想起來,眼眶居然還會(huì)有一點(diǎn)濕呢!謝謝你們,無論我做什么,都會(huì)無條件地答應(yīng)我,包容我,幫助我。我想,也許,我這一輩子,都不會(huì)再遇到像你們這樣對(duì)我好的同學(xué)了。
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