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我的老師日記（精選85篇）
時間過得真快，一天又將結(jié)束了，一定有不少感想，是時候用心地寫一篇日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，下面是小編整理的我的老師日記，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的老師日記 篇1
我身邊的好老師有很多很多，但是，我覺得最好的老師，還是我們的班主任老師—數(shù)學(xué)老師。
我們的數(shù)學(xué)老師，長著一張俊俏的臉，俊俏的臉上有雙囧囧有神的眼睛，炯炯有神的眼睛上有一副黑色的眼睛。閑著數(shù)學(xué)老師更加睿智。
老師不僅在學(xué)習(xí)方面甘心我們，還在生活方面關(guān)懷我們。記得又一次，我們班的孔令儀同學(xué)發(fā)燒了，她去毫不知情，知道第二節(jié)課快下課的時候，她才說自己有點不舒服，冷。那節(jié)課正好上語文課，語 文老師讓我陪著孔令儀去數(shù)學(xué)老師辦公室量體溫。到數(shù)學(xué)老師辦公室一量，38.5°C，已經(jīng)發(fā)燒了。數(shù)學(xué)老師馬上把自己的羽絨服給孔令儀傳送，還給她不斷的倒熱水，幫助她取暖。這種種動作，都讓我 感受到老師對同學(xué)的愛與關(guān)懷。
我們的老師不僅有關(guān)愛同學(xué)的以免，還有幽默風(fēng)趣的一面。那一次，我們的科學(xué)老師有事請假了。這幾個周的科學(xué)就由我們的班主任數(shù)學(xué)老師教科學(xué)。我們上午第四節(jié)課是科學(xué)，然而，我們講的是《心 臟與血管》。老師告訴我們心在左側(cè)，具體的.位置在胸腔的左側(cè)，可是老師一個不小心說漏了嘴，說是在胸那塊。引的我們哈哈大笑，害的老師連忙說“說錯了，說錯了，哈哈——”
這就是我認(rèn)為的好老師，因為他有時嚴(yán)肅，有事關(guān)愛同學(xué)，有事幽默風(fēng)趣。我們的老師雖然不及父母百般呵護(hù)我們，但是他也有細(xì)心的照顧我們，老師就像蠟燭一樣犧牲自己照亮別人。
我的老師日記 篇2
在小時候每個人都有一位老師，老師就是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火；老師是石階，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登，老師仿佛是一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但是有一分熟，就發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
當(dāng)我跨進(jìn)遠(yuǎn)東二小時，我見到了我第一位老師她姓王，是我的班主任。老師那張嚴(yán)肅的圓臉上架著一副白框眼鏡，她有一頭棕色的卷發(fā)，一雙明亮的眼睛，正配她那小巧玲瓏的嘴巴。剛開學(xué)他冷冷淡淡地，我和她根本說不上話，但從那一天起我看到了她溫柔的一面。
這天，我跟往常一樣在教室里上課，突然外面?zhèn)鱽碇ㄖㄔ镍B叫聲，我抬頭一看，原來是一只鳥媽媽在給小鳥喂食，一下子我就被吸引住了 正當(dāng)我看得入迷時，老師說：“徐若愚！這個問題你來回答。”我一下子呆住了一個字也說不出來，老師生氣地說道：“下課到我辦公室來�！�
到了辦公室，我心想老師一定會罵我一頓，但見到老師和顏悅色的`模樣，我被嚇了一大跳，老師不但沒罵我，而且還拿出語文書為我補課。
老師就是辛勤的園丁培育出了一棵棵茁壯的大樹，我愛我的每一位老師，謝謝你們。
我的老師日記 篇3
我的國學(xué)老師，她姓關(guān)。她的身材胖胖的，臉也胖胖的'，帶著一副眼鏡。普通的她很幽默，因此，我們都很喜歡她。
她平時講課風(fēng)趣十足，連生氣也不忘開幾句玩笑。有一天上國學(xué)課，她興致大發(fā)，為我們講起了課外知識。當(dāng)她講到睡眠對人的健康很重要時，突然指向王同學(xué)的座位，說：“你們看，我說的沒錯吧，睡眠對一個人有多重要！”大家目光紛紛向王同學(xué)投去。原來王同學(xué)正趴在課桌上睡大覺呢！只見她踱著步，慢悠悠地朝王同學(xué)走去，還背著手大聲清了清嗓子，王同學(xué)頓時嚇得不輕，立馬坐起來，而她卻對王同學(xué)的同桌范凱瑞說：“我說，你也太不關(guān)心同學(xué)了，他睡著了你也不想著給他披件衣服，萬一著涼了怎么辦？”我們聽了頓時哄堂大笑。
其實我的國學(xué)老師也是我的媽媽。媽媽很溫柔，她經(jīng)常給我買我喜歡的零食，還帶我出去玩。有一次我生病了，醫(yī)生說需要輸液，整整五個小時，媽媽一直陪著我，都沒有休息。她和藹的臉上帶著一絲憂傷，一絲疲憊。我深深地感受到了媽媽對我的愛。
這就是我們的國學(xué)老師，也是我和藹的媽媽，你們喜歡她嗎？
我的老師日記 篇4
記得在我上一年級的時候，我的腿意外骨折了。等我包著石膏再回到學(xué)校的時候，已經(jīng)是一個月以后的事了。
這天，我在媽媽的陪同下來到了教室，同學(xué)門有的幫我搬凳子，有的扶我坐下，同班的蒲丹丹拿著筆記本跑過來對我說：“你不用擔(dān)心，我把上課的筆記借給你抄，老師關(guān)照大家要幫助你盡快跟上我們的步伐�！币姷饺账家瓜氲耐瑢W(xué)，看到熱于助人的伙伴，聽到溫暖人心的`話語，我激動地說：“謝謝你們，我一定會跟上來的，決不掉隊！”
慢慢地，我的腳有了明顯好轉(zhuǎn)，但是同學(xué)和老師對我的關(guān)心卻絲毫沒有減少。有一次，上完語文課，老師叫我們交作業(yè)，同學(xué)們像流星一般跑到講臺前面排起了長長的隊伍，我慢慢地走向講臺也想交作業(yè)。陳老師看見了，停下了手中的筆，說：“同學(xué)們，你們知道該怎么做嗎？”“知道——”“嘩”的一聲，大家為我讓開了一條道路，大個子夏俊濤連忙跑過來把我扶到了講臺邊。
現(xiàn)在我早就能夠自如地玩耍奔跑，但美美想起那段特別的經(jīng)歷，卻有別樣的感動縈繞在我的心頭！謝謝你們，我最尊敬的老師，親愛的同學(xué)，有了你們的幫助，我覺得自己就是世界上最幸福的人了！
我的老師日記 篇5
我六年級時的語文老師是一個好老師。我非常敬仰她，是她的語言震撼了我，是她的行動感動了我，才使我鼓起勇氣去做好每一件事情，她就是人見人愛的胡老師。六年級的第一學(xué)期，我參加了學(xué)校的語文能力競賽，是和整個新塘鎮(zhèn)的好學(xué)生一起在學(xué)校的電教室考試。老師本來是想叫溫朔遜去的，但是后來老覺得他說話有點拖，到時候口試這樣會扣分的。所以就選我去了，剛開始我還忐忑不安，是老師的`語言震撼了我，是老師的行為感動了我，于是我就鼓起勇氣，決定冒一下這個“險”。還沒到競賽之前，老師給了我一些口語交際的練習(xí)做，等我把練習(xí)做完后就給老師看。應(yīng)為我覺得一些寫的不怎麼好，又想不出來了，所以老師就要叫我怎么寫。就是因為這樣，老師犧牲了自己的課余時間，來給我補習(xí)。這些我都看在眼里。
于是我決定了，我一定要在競賽中拿個好成績！到了考試當(dāng)天，我準(zhǔn)備去電教室的時候，老師依然是一副對我滿懷希望的樣子，這是我更加有信心去考好這次比賽了。一個上午過去了，考試也結(jié)束了。幾天過后，成績出來了，我得了三等獎。這都是老師的功勞��！沒有老師的鼓勵和輔導(dǎo)，就不會有這個美好的時刻。俗話都說，我們是祖國的花朵，那老師就是那辛勤的園丁。在此，我要忠誠的向老師說：“老師，謝謝您！”
我的老師日記 篇6
我已經(jīng)讀三年級了。我讀一、二年級的語文老師兼班主任是林老師�，F(xiàn)在，黃老師教我們語文并擔(dān)任班主任。剛讀三年級時，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)換成黃老師教我們，而且，她非常嚴(yán)格，我很失望，非常想念 林老師。過了一段時間，我覺得黃老師才是我心目中的好老師，正所謂“嚴(yán)師出高徒”，如果沒有嚴(yán)格的老師來管理我們班怎么行呢？
黃老師對我們要求很嚴(yán)格，把我們班打理得井井有條，許多調(diào)皮搗蛋的學(xué)生改掉了許多不良的行為。讀一、二年級時，肖帆最愛欺負(fù)我們，我們被他欺負(fù)怕了，見到他都要繞路走。自從黃老師教我 們后，肖帆改變了許多�？矗抡n了，他的身邊聚滿了同學(xué)，不時傳來陣陣歡笑聲。
黃老師上課時，喜歡把課文內(nèi)容講得精彩，還通過舉例講一些大道理給大家聽，讓上課變成了聽故事，讓我變得更開心。黃老師還經(jīng)常介紹一些課外書給我們看，這些書非常適合我們看而又十分有 趣。這個學(xué)期，我們?nèi)喙沧x《水滸傳》。大家把書買回來后，就根據(jù)老師的計劃進(jìn)行閱讀。然后，黃老師每周安排一節(jié)課，和我們一起朗讀、議論。
其實，黃老師也有慈祥的.一面。有一次，我和黃老師一起回家。我有不懂的問題就問黃老師。黃老師一面露出真誠的笑容，一面耐心地解答。
我喜歡的老師就是黃老師，永遠(yuǎn)都不會忘記。啊，黃老師對我們班的同學(xué)多么好�。�
我的老師日記 篇7
我是個熱愛運動的人，什么跑步、跳繩、體操都不在話下。
不過自從遇見這個老師后，我不再那么熱愛體育了，最后我竟然討厭起體育來。原因是那老師很兇。
有一次我因為在隊伍里玩而被老師拉出隊伍，不光把我罵個狗血噴頭，還用力地拽著我的頭發(fā)，狠狠地拉著我的耳朵------一種恐懼感充滿我的內(nèi)心， 同時又有一種強烈反抗感。雖打的很疼，但當(dāng)時我沒流一滴眼淚。站在隊伍里玩，老師批評也對，但幾乎每堂課都會以這樣的方式批評學(xué)生，這未免太狠了吧！
我想當(dāng)你對別人發(fā)火后，即使你向他道歉，他的心理也會有一個看不見洞！我可不想自己有心理創(chuàng)傷。于是把老師罵我的話左耳聽右耳冒，不過老師說的有用的東西還是要聽一下的。那一次過后我流下了淚，那淚不是悲傷的，而是堅強的。
事情過去半年了，我漸漸的明白不能因為老師而放棄自己的愛好。我們要永遠(yuǎn)做一個樂觀的人，向著快樂出發(fā)。而且不能總看別人的`短處，如果這樣你就是個 悲觀的人。體育老師就是一個悲觀的人吧，所以她不快樂。如果她終生不樂，多姿多彩的世界對她有什么意義呢？生命對于她又有什么重要的呢？
人活著就要快樂呀！
我的老師日記 篇8
今天，我去學(xué)古箏了。
本來，我不想學(xué)了，可老師那獨特的教育方式再次吸引了我�！稘O舟唱晚》、《剪顁花》我都很熟悉，但暑假去蘭州將近一個月，我總不能把古箏帶去吧，所以將近一個月沒練琴，我把《剪顁花》談得結(jié)結(jié)巴巴的，我自己聽了都難受。談完以后，老師沒有批評我，而是和我做了個游戲：她先用她那柔軟的大手抓住我的.小手說：“假如你這兒癢了，你輕輕地……”老師輕輕地?fù)崦业氖滞髥栁遥骸斑@叫撫摸，對吧？”我點點頭，覺得老師摸的好舒服哦！老師的話把我從陶醉中拉出：“然后，你發(fā)現(xiàn)撫摸根本無用，你就開始撓了�！闭f著，老師稍稍用一些勁地在我手腕上撓，這更舒服，有一點癢，但又有撫摸的感覺。接著，老師又說：“最后，你發(fā)現(xiàn)撓也沒用，就抓了�！崩蠋熢谖沂滞笊媳葥仙晕⒂脛帕艘恍�，此時，我立馬知道老師要做什么了。
老師接著問我：“你認(rèn)為你彈琴屬于哪一種？”我回答道：“第一種�！�(也就是撫摸)“你認(rèn)為你彈琴應(yīng)是哪一種？”“第三種！”我立即回答道，老師此時正用微笑的看著我說：“那么，我們再來一遍好嗎？”我立即點點頭，又用力地彈了一遍。
不止這一件事，老師一節(jié)課會和我做這樣的游戲三四次呢？不時還會為我鼓掌。就這樣，我每節(jié)課都是愉快的。哦！我差點忘告訴你們了，她姓李，我都叫他“李老師”。
我的老師日記 篇9
漢字是中國最偉大的發(fā)明之一，也是我們中國人的驕傲，被我們后人廣泛運用，我們也非常喜歡漢字，作為我們的老師，徐老師更是百般的喜愛漢字，她總是說人如其字。
老師總是很認(rèn)真的教我們字的一筆一畫和怎么寫更漂亮，當(dāng)然我們也很認(rèn)真的學(xué)，因為老師總是把人如其字掛在嘴邊，所以不由的我們就覺得字必須要寫的.好，如果寫不好，長大就做一個不好的人，對社會沒用的人，但我覺得老師在不同的時候就像不同的字一樣。
上課時，老師就像嚴(yán)厲兩個字，老是板著臉，就好像一個會動的木頭人，當(dāng)有同學(xué)上課時遨游太空，或者在那嬉戲打鬧，老師就會毫不留情地生氣地“教育”他，而我們怕老師著火了，就用認(rèn)真上課的水去讓老師心情平和，使她不會引火上身，
下課時，老師就是朋友兩個字，總是用笑盈盈的表情看著我們，雖然我感覺有點笑里藏刀但老師的和藹可親很快就讓我沒了這個感覺，真是判若兩人��！
考試時，老師就是嚴(yán)肅兩個字，我覺得老師的眼睛就像老鷹的眼睛一樣，凡是看到我們有嬉戲打鬧，交頭接耳時就會像老鷹抓小雞一樣，阻止我們的竊竊私語。
在教對練習(xí)時，老師就像耐心兩個字，老師開著探索新知識的船，老師就是船長，我們就是船員，船長用心的教我們航海技巧，讓我們在未知的海域里找到知識的彼岸。
老師的話讓我懂得了，中國的漢字就像中國人，只要練好漢字就可以對社會對國家有用的人，這句話使我終身受用。
我的老師日記 篇10
我的老師是高老師。高老師的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，從后面看，那隨風(fēng)飄逸的長發(fā)，如同被春風(fēng)輕拂的柳枝;她戴著一副合適的眼鏡，眼鏡后面的眼睛好像是黑寶石，充滿了精氣神;紅潤的嘴唇如櫻桃般大不。她很喜歡我們，我們也很喜歡她。
高老師是一個善于談心的人。下課了，同學(xué)們都興高采烈的出去玩了，只有一位同學(xué)沒有出去。老師問：“你為什么不出去玩啊？”那個同學(xué)說：“這次考試我沒考好，不敢出去玩。”老師說：“不要緊，你只要從失敗中汲取教訓(xùn)，下次一定能考好的！”那位同學(xué)聽了這話，臉上充滿了陽光，并恢復(fù)了自信。
高老師是一個幽默風(fēng)趣的人。以前，在上課的時候，我們班里有的人睡覺，有的人說話，還有的人打鬧。她很不高興，便指指那位睡覺的同學(xué)說：“同學(xué)們，不要再說話了！萬一吵醒了這位睡覺的同學(xué)怎么辦？”聽了這句話，我們都哈哈大笑起來。
高老師是一個熱愛班級的人。前幾天，老師的`公公過世了。通常家人過世后，學(xué)校會給幾天假期，可高老師為我們著想，假期未結(jié)束，她便回來了。上課的時候，我們認(rèn)真聽講，很快懂得了新知識;下課的時候，高老師便躲在辦公室偷偷哭泣。高老師這種熱愛班級的精神是多么偉大��！
我愛我那風(fēng)趣幽默、善于談心熱愛班級的高老師！
我的老師日記 篇11
我先讓大家猜一個人：她總是扎著馬尾辮，她的眼睛亮晶晶。鼻子有些微微向上翹，嘴唇也翹翹的。她一笑，一口雪白牙齒，就好像是閃爍著光彩的珍珠，她的聲音充滿著親切與關(guān)愛。哈，大家一定猜 不到吧！那就讓我來告訴你吧：她就是我們的班主任——楊老師。
她有時和藹可親。每當(dāng)我們認(rèn)真聽講、熱烈發(fā)言時，楊老師總是比我們笑得還開心。記得以前有一堂語文課，楊老師好像跟我們一樣大似的，也時不時地跟我們一起大叫，教室里充滿了歡笑聲。不過， 楊老師有時很嚴(yán)厲。每當(dāng)我們犯錯時，第一次是提醒，第二次是警告，到了第三次你就可要挨批評了！這真是“先禮后兵”��！就像我上次到二年級去吃飯，我課外書沒帶，中午午休時我沒好好看書， 結(jié)果被楊老師抓住，回家去采蜜。寫了兩個多小時的.字，寫得我的手都快像雞爪一樣，伸不直了。我邊寫邊發(fā)誓，以后再也不犯這樣的的錯誤了。我知道楊老師是為了我們好喲！她說：“小學(xué)是看課外 書的黃金時期，到了初中、高中時根本就沒時間看課外書，一天到晚埋在作業(yè)里，到那時后悔都來不及了�！�
楊老師還有許多“餿”主意，比如：同學(xué)們在學(xué)校里不好好早讀，楊老師就讓他們回家錄音。又像我，值日不認(rèn)真做，就得回家掃地，我多掃幾次就會熟能生巧，后來就越掃越干凈，養(yǎng)成了講衛(wèi)生、愛 掃地的好慣。這就是我們的楊老師，一個和藹可親的、嚴(yán)厲的、愛出“餿”主意的好老師。
我的老師日記 篇12
依然清楚地記得您手掌的溫度，你總是喜歡輕輕拍著我的頭，哼藏一首首多彩的童謠……
那年冬天，天上下起了大雪，雪一直一直地下著，像根根飄落的羽毛。當(dāng)時天氣很冷，可是我愛漂亮只穿了一件粉色的毛衣。下課后，我坐在位置上打哆嗦，一邊用嘴哈手，一邊不停的把自己縮成一團(tuán)。大概是您注意到我了。您手捧著教案走了過來：“冷嗎？”我抬起頭對上了您慈祥的眼眸，一時不知該說什么是好。您用那雙大手拍拍我的腦袋，笑著說：“一定很冷吧，老師把羽絨服給你穿吧。”說著脫下了羽絨服幫我穿好，溫暖的感覺蔓延了全身。我突然想到了什么，抬起頭：“老師，您不冷嗎？”“老師不冷，你穿著吧，再見��！”您笑著走出了教室，消失在飛舞著雪花的樓道里。
最后，您似乎并沒有像老套的結(jié)局那樣病倒，不得不承認(rèn)，您的免疫力真的很強，至少您是這么告訴我的。
真是沒出息，我居然忘了您叫什么，殘存下來的零星記憶，也只剩那張幼兒園的畢業(yè)照，我們都笑得很開心，將來有機(jī)會，我一定會再來看看您的
我記得您在我跌倒的`時候笑著扶起我;在我哭泣的時候幫我擦眼淚;在我煩惱的時候耐心開導(dǎo)我;是您那雙溫柔的眸子伴我度過了無憂無慮的幼兒時代。
對了，我還記得：我愛您！
我的老師日記 篇13
今天，我要給大家隆重介紹的是——這學(xué)期才擔(dān)任我們班主任的朱老師。
朱老師是一位四十多歲的女老師。她中等身材，皮膚白皙，聲音柔和動聽。她一頭齊肩的卷發(fā)被一個精致的`發(fā)夾卡住，顯得比較年輕和時尚。朱老師的衣著打扮簡單樸素，一點兒也不張揚。朱老師不喜歡笑，因為她說一笑皺紋就露出來了。不過，我還是喜歡朱老師笑，她的笑總給我一種春風(fēng)拂面的感覺。朱老師還有一雙會說話的眼睛。哪個同學(xué)上課不聽講、開小差，朱老師就會馬上停下講課，用嚴(yán)厲的眼神看著那位同學(xué)。不用說話，就可以讓犯錯的同學(xué)知錯即改。朱老師還有一個招牌動作呢，那就是上課的時候，她總喜歡兩手交握放在胸前。她喜歡稱我們?yōu)椤昂⒆觽儭�，這讓我們覺得很親切，沒有距離。朱老師說過一句話：“在課堂上，我是你們的老師，但下了課，我就是你們的朋友了�！蹦阋欢ㄒ埠芟矚g這種可以做朋友的老師吧！
在我的心目中，朱老師就是這樣一位和藹可親、平易近人的好老師。我喜歡朱老師！
我的老師日記 篇14
高一時的數(shù)學(xué)老師姓趙，瘦瘦高高的個子。每次走進(jìn)教室，站到講臺前，先用嚴(yán)厲的目光盯著大家，然后對低下頭的哪個人說，好，你站起來，把上堂課講的定理背一下。大家都怕這個老師，總是提前做好準(zhǔn)備。有一天，老師剛叫了一個同學(xué)，卻馬上改口，要我站起來，并冷冷地問：你，剛才在干什么？我，我……沒干什么。趙板著臉，叫我到講臺前，并要把手中的筆和三角尺帶上。天哪，我這才想起，我剛才用鋼筆挑著三角尺在搖。趙要我當(dāng)庭表演，然后就讓我站在那里。整整一個學(xué)期，我們沒看見這個姓趙的老師笑過一次。大家都怕他。就在那個學(xué)期末，我們班的數(shù)學(xué)成績在全年級處于第一，我的數(shù)學(xué)成績從全班倒數(shù)，躍居全年級第二名。
高二時的數(shù)學(xué)老師姓曹，也是高高的，背影很寬大，由于近視，看人時總是瞇縫著細(xì)眼，象在微笑，頭略前傾，顯得有點駝背。曹講課看似比較隨意，常常講著講著講不下去了，把自己掛在黑板上，然后他就朝下面講話的哪位同學(xué)一指，你，上來。同學(xué)講對了，他比誰都高興。有時同學(xué)講錯了，他就說，好，此路不通，我們換一條路，從已知條件……從頭開始。數(shù)學(xué)變成了智力的游戲，大家都愿意聽曹的課。曹對我特別寬松，在數(shù)學(xué)課上我可以思考物理，做化學(xué)作業(yè)，看小說。每晚自習(xí)課，曹會到教室走一圈，看大家有什么要問的'，路過我的桌邊時，常常留下一道難題，說：你做做看。
快30年了，我常常想起這兩位風(fēng)格迥異卻幾乎影響我一生的老師。
我的老師日記 篇15
我大學(xué)畢業(yè)兩年多了，現(xiàn)在回憶起大學(xué)生活的點點滴滴，痛苦、悲傷、歡樂，竟都變成了親切的回憶，印象最深的還是我的英語老師。
我是在一所軍校讀的大學(xué)，記得第一次見她是在上大一時的第一節(jié)英語課上，同學(xué)們剛在教室坐好，就見一個年輕秀麗的女軍人拿著教材走了進(jìn)來。她告訴我們，她剛從解放軍外國語學(xué)院讀完研究生，非常高興能當(dāng)老師。她那一口標(biāo)準(zhǔn)流利的美式英語、自然大方的氣質(zhì)給我留下了非常美好的印象。
也許由于她的年齡比我們大不了幾歲，和我們在一起時，她總是笑嘻嘻的，在學(xué)生面前從不擺架子，課余時間她和我們像朋友一樣閑聊，不時開兩句玩笑。她對待學(xué)生一視同仁，不會因為個人喜好而對某個學(xué)生特別照顧或?qū)δ硞�學(xué)生有偏見，對于性格比較內(nèi)向、在課堂上不是很活躍的`學(xué)生，她還會刻意提出問題叫他們回答，以此鍛煉他們在眾人面前說英語的勇氣。
大一那年快要過元旦時，她給我們布置作文，題目是“最想對老師說的話”。我把自己的煩惱以及對未來的向往寫在作文本上，作文本發(fā)下來時，我發(fā)現(xiàn)本子里夾了一張寫滿兩頁字的紙。她用真誠的語氣告訴我學(xué)會獨立生活的重要性，她說每一個人都有自己的煩惱，不要去羨慕別人，重要的是過得有意義、充實。
她的那些話，猶如紅紅的燭火，照亮了我的心靈，使我感覺在陌生的城市還有這樣一位大姐姐在關(guān)心我、愛護(hù)我。
一生中能夠遇見這樣一位好老師是我的幸運，在內(nèi)心深處，我永遠(yuǎn)感謝她。
我的老師日記 篇16
我們的新班主任熊老師是個特別幽默的老師。他有著一雙黑寶石般的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，他的臉上總是掛著甜甜的微笑，很少看到他生氣的樣子。因此，我們每天都被他逗得笑呵呵的。
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，教室里又熱鬧起來了。同學(xué)們都紛紛圍在一起議論著新班主任熊老師。
“我說熊老師像只大熊貓。你瞧，熊老師的皮膚黑黑的，還架著一副眼鏡，像熊貓眼睛周圍的黑眼圈。再看，熊老師鼓著大腹便便的肚子，穿著白色的T恤，黑色的長褲，黑白相間，簡直是一只大熊貓�！碧秣戽济硷w色舞地說道。
“真像�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地附和著。
邵振迪邊笑邊說道：“我覺得熊老師又高又胖，像個可愛的小胖子。”
同學(xué)們又是一陣偷笑。我也暗暗地在心里笑著。
“不對，不對�！辈蹄檫B忙補充，“我說熊老師像只會唱歌的‘國寶�！阆胨看纬瓒汲车梦覀冋鸲@，他那難聽的聲音灑滿了學(xué)校的'每一個角落�？墒撬恢牢覀儾幌矚g聽，還唱得那么起勁。”
“不是的，我覺得我說得最貼切�！�
“才不是呢！我說得貼切�！�
同學(xué)們越說越忘形，最后竟然吵起來，都覺得自己說得最貼切。
“咳，咳�！辈恢裁磿r侯，熊老師站在同學(xué)們的身后。同學(xué)們嚇得目瞪口呆，沒有一個敢出聲，教室里頓時安靜極了。熊老師“撲哧”一聲笑了，說：“是啊！我就是熊貓。你別說，熊貓還是國寶呢！既然我是熊貓，那你們就得好好地保護(hù)哦！”同學(xué)們呵呵大笑起來。一場風(fēng)波就這樣過去了。
呀！我們班的“國寶”老師可真幽默�。�
我的老師日記 篇17
薛老師，他是我人生中遇到的第一位好老師，她在我心里就像一朵花一樣，不一樣的是，這朵花有上進(jìn)心有愛學(xué)生的這番愛心！每個同學(xué)的生日，她都記得，而且，她都會準(zhǔn)備一首小詩，駐進(jìn)我們靈魂的詩，不管刮風(fēng)下雨，她會讓全班同學(xué)當(dāng)場朗讀，當(dāng)同學(xué)們向那個擁有詩的同學(xué)投向羨慕的目光，而那個同學(xué)緊緊地抱住老師，老師笑了，笑的很燦爛。薛老師對工作也是盡心盡力的，夜以繼日的操勞著。薛老師，我謝謝您！薛老師，請允許我叫您一聲“媽媽”！
劉老師，她是我人生中遇到的'第二位好老師，老師她從接到我們班開始，口袋里就裝了一盒潤喉糖，誰都知道，我們班可是名副其實的“淘氣班”，班里說話的人特別多，教我們班的老師喉嚨喊破也收效不好，好多老師都想過放棄，只有她！她從未（ˇˇ）想過放棄，一直堅持著，功夫不負(fù)有心人，她成功了！我們班以全年級第二的成績回報了她，她笑了，笑的很燦爛。我們班的數(shù)學(xué)平均成績一直保持在90分以上！劉老師，我愛您！這里，請允許我叫您一聲“媽媽”！
我愛您！兩位老師！
我的老師日記 篇18
老師，是辛勤的園丁，是我們走向成功之路的引路人……從小學(xué)到現(xiàn)在，每個老師的肖像，都一視同仁的留在了我的心中，有的和藹，有的嚴(yán)厲，有的美麗，有的瀟灑……但在我心中“最美”的老師卻是我的小學(xué)語文老師—石巖老師。
石老師，是我的小學(xué)語文老師，她是一位渾身充滿“精致”的老師，她事事都追求精致。比如講課，她十分“精致”認(rèn)真的為我們講解每一個知識點；
在打扮上，她也十分“精致”。我每天上學(xué)過馬路時，不出意外的總會遇見石老師，她騎著電動車，頭上帶著一頂白色的帽子，兩肩披著的絲巾，隨風(fēng)飄揚，再加上她那一襲的藍(lán)色裙子，仿佛就如天女下凡一樣。
她那包容同學(xué)的心也格外“精致”。在我們讀課文的時候，石老師總是鼓勵大家，放開聲音，無拘無束的.去朗讀課文。不像其他的語文老師一樣，限制住同學(xué)。所以這使我從以前的害怕說話，變成了現(xiàn)在的大大方方！
但讓我印象最深刻的事情卻是她對我們9班的堅持！在其他的班級中，幾乎是每年都要換一位語文老師，學(xué)生們每年都要與尚未接觸的新老師進(jìn)行磨合。等到磨合完之后，這個老師也就離開了他們，去教另一個班了。但是我們的石老師卻不同，她卻一直陪伴了我們5年。在我剛?cè)雽W(xué)時，第一個接見我的老師是石老師，等到我畢業(yè)離開9班時，跟我說再見的還是她—石老師。在這五年中，她一直孜孜不倦的教導(dǎo)著我們。用她的辛勤勞作，讓我們學(xué)會了做人的基本原則。在每一次的運動會中，石老師總能與同學(xué)們?nèi)诤显谝黄�，齊心協(xié)力的為運動員加油！在每一次的集體比賽中，石老師總能陪伴著我們一起練習(xí)，使我們獲得冠軍！
在這五年中，我們一點一點的長大，石老師卻一點一點的變得更加蒼老。感謝您，我的好老師，您的心血肯定不會白費，我們肯定會更加努力，去創(chuàng)造更加美好的未來！
我的老師日記 篇19
老師，這個多么特別的名字。每每提到，都會有異樣的感覺。
時光荏苒，我已步入初中，那充滿稚氣的歲月已慢慢褪去，是該擔(dān)負(fù)起某些責(zé)任了。面對嶄新的學(xué)校與陌生的面孔，不知該作何反應(yīng)。啊，老師，又見老師。老師呵，你總有那神奇的力量，即使從未見過面，即使是初次相遇，也總能讓人感受到親切，那前所未有的安全感，讓我慢慢卸下心防。老師啊，你究竟用了什么魔法呢？
回首過往，那刻骨的辛酸，那銘心的甜蜜，在充滿荊棘的道路上灑下一抹亮眼的金黃。記憶猶如鵝卵石，盡管經(jīng)過溪水的反復(fù)洗刷，卻清晰依舊，蕩漾在心田。秋天又到了，在陽光溫柔的沐浴下，我總會想起你，老師。青絲雖然黑亮依舊，卻失去了往日光澤，可將你襯得更加年輕，讓人忍不住想要依附。
老師，我想對你說：“您的關(guān)懷好似和煦的微風(fēng)，拂去我們心靈的.陰霾。”
每天，我在學(xué)校與家這條永恒的線上重復(fù)著昨天做過的事，規(guī)律，有條不紊。唯一的樂趣就是聽老師講課，當(dāng)然是建立在我喜歡的課的基礎(chǔ)上。喜歡語文課上那抑揚的朗讀聲，喜歡數(shù)學(xué)課上那復(fù)雜的加加減減，喜歡英語課上那極富感情的對話，喜歡音樂課上那和諧的歌唱……在某些方面來講，我貌似是個很容易滿足的人呢。
老師，我想對你說：“您給了我鑰匙，我會自己打開門�！�
老師，我有時會想，為什么我們不是朋友呢？可能因為你嚴(yán)肅古板的表情，也可能是因為年輕的我們難以理解你的苦心，總會有多多少少抱怨。多么可惜！難道師生不應(yīng)該是朋友嗎？難道不應(yīng)該是互相依偎的嗎？我多么憧憬那幅景象啊！
老師，我想對你說：“讓我們一起努力，慢慢改變吧！”
老師，你的孜孜不倦我會永遠(yuǎn)銘記在心，那是你最深沉的表達(dá)，永遠(yuǎn)記得，你在我迷茫時指引的方向。
你給了我寬廣湛藍(lán)的天空，讓我去創(chuàng)造彩虹;你給了我無色的花朵，讓我去染上斑斕的色彩;你給了我一雙稚嫩的翅膀，讓我自己去學(xué)會飛翔！
老師，我想對你說：“我會在你期待的目光里，繼續(xù)向前！”
我的老師日記 篇20
回顧在學(xué)校工作的四年多來，身邊好老師的形象逐漸多了起來。在我由一名青年教師成長起來的道路上，得到了很多教師的關(guān)心和支持。尤其在我擔(dān)任2班班主任的幾年來，我的身邊始終都有一位引路人——胡海霞老師。
胡海霞老師除了擔(dān)任1個班級的語文教學(xué)工作，班主任工作之外，還為我們學(xué)校的學(xué)生上剪紙課。為了讓家長滿意，學(xué)校放心，她對工作從來不敢怠慢，率先垂范，她用行動告訴我們作為一名教師的根本。
最讓我欽佩的是她對待學(xué)生的愛心。為了整治班風(fēng)，她從關(guān)心學(xué)生開始做起，經(jīng)常私下找一些調(diào)皮的學(xué)生談話，對班級愛鬧事的學(xué)生她采取恩威并重的態(tài)度。尤其是從生活上關(guān)心他們。例如：對待班里一位叫胡俊杰的同學(xué)，她像關(guān)心自己的孩子一樣，經(jīng)常到詢問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，家庭情況，幫助學(xué)生出錢出力。工作不怕臟，不怕累，細(xì)心溫柔，用一言一行影響著每一位學(xué)生，同時也感染著身邊的每一位老師。
對待工作，她付出的是一腔熱血。胡老師是一個性格大氣，急性子的人�？墒菍Υぷ�，她總是一絲不茍，認(rèn)認(rèn)真真的去做每一件事。她總是在盡心盡力去做好每一件事。所以她班的學(xué)生是最會勞動的'，她班的學(xué)生是最準(zhǔn)時幾率的，她班的黑板報的設(shè)計也是最引人注目的。我想，這和她平時對學(xué)生的培養(yǎng)是分不開的。
一個好的班級背后一定有一個偉大的老師在支撐著。
我的老師日記 篇21
我要夸夸我們的科學(xué)老師。雖然科學(xué)老師才上了幾節(jié)課，卻留給了我十分深刻的印象。
第一節(jié)科學(xué)課，上課鈴響了，我心里充滿了疑問，科學(xué)老師會換嗎？不一會兒，科學(xué)老師走進(jìn)來，是一個男老師，個子不高，皮膚稍黑。這個老師給人的第一印象就是慈祥、和藹，十分胖，有一個大大的啤酒肚，我們就笑稱老師肚子里墨水不少。這個老師先不切入正題，先問我們“科學(xué)”是什么意思，你別說，學(xué)了兩年這我還真不太明白。老師解釋完后，又開始繪聲繪色地講故事，什么愛迪生、阿基米德、牛頓……還很風(fēng)趣，不經(jīng)意間就教給我們許多知識。我們越聽越高興，越學(xué)越快樂。
進(jìn)入主題，第一課——病菌。老師講了很多關(guān)于病菌的故事，有關(guān)于抗擊非典、預(yù)防豬流感，還講了最近火熱的“超級細(xì)菌‘’、蜱蟲等，又講了病菌的大小，只有幾納米。大家都不懂納米有多大，老師又吊起了我們的`胃口。老師經(jīng)過一些精密的計算終于得出結(jié)論：一納米等于十億分之一米，”哇�！鞍嗌弦魂圀@呼。這個老師講起平時枯燥的課題，竟越講越有趣，我們對平時無聊的病菌也入了迷，這個老師太棒了。讓我對科學(xué)又有了不一樣的認(rèn)識。原來上科學(xué)課都很苦惱，現(xiàn)在一聽上科學(xué)就一蹦三尺高。
科學(xué)老師太有才了。太棒了。
我的老師日記 篇22
我是五年級九班的一名學(xué)生。六歲時來到這個學(xué)校，開始上一年級。我認(rèn)識的第一位老師，也是一直陪伴了我五年的語文老師---王老師。她不僅擔(dān)任我們班的語文課，同時還是我班的班主任。她就像老師媽媽一樣，不僅教給我們豐富的知識，開啟我們知識的大門，還給了我們無微不至的關(guān)懷。
記得有一天，第一節(jié)上語文課，王老師正在給我們講讀課文，還讓一些同學(xué)解答。我正在認(rèn)真地聽著。突然，王老師說：現(xiàn)在進(jìn)行“我來補充”環(huán)節(jié)。我的心里‘咯噔’一下子緊張了起來。我最害怕這個環(huán)節(jié)了，我害怕被老師點到。嘴里就念叨著：“老天保佑，別叫我！”誰知，怕什么，來什么。老師慢慢地走了過來，帶著鼓勵的眼神說：“下面，讓朱天澤同學(xué)來補充一下！”看著老師期待的眼神，我站了起來。先想了想老師的問題，又直愣愣的看了看書，小聲哼哼唧唧的嘟噥了一句，自己都不知道說了什么。老師做了一個手勢，示意我坐下。我撇了撇嘴，不好意思的坐下了。我如坐針氈的堅持了一節(jié)課。
‘叮鈴鈴’下課的鈴聲終于響了。課后，老師把我叫到她跟前耐心的說：“天澤，今天，怎么聽課的呀？你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)！上課要認(rèn)真聽，多回答問題，學(xué)習(xí)才會提高�！蔽也缓靡馑嫉恼f：“哦，我知道了！”我暗下決心，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)！
下午，第一節(jié)又是語文課，我認(rèn)真的坐在位子上，認(rèn)真的聽老師講，聽得從來沒有這么的認(rèn)真，覺得課文是這么的有趣，是這么的容易，這么的簡單。等老師提問時，我第一個站起來回答，補充。我接二連三的回答了很多問題。老師贊許的看著我，同學(xué)們也投來驚訝的.目光。他們覺著：喲呵，平時不愛發(fā)言的我，今天像變了一個人似的！我心里也涌現(xiàn)出美滋滋的感覺：“回答問題的感覺真好！”
從此以后，不論是數(shù)學(xué)課，還是語文課，甚至音美課，我都認(rèn)真聽講，積極回答問題。我的學(xué)習(xí)成績也慢慢地變的越來越好。
感謝您啊，王老師！是您耐心的教育，開啟了我不太自信的心靈的風(fēng)帆;是您鼓勵的話語，增強了我戰(zhàn)勝困難的決心。感謝您啊，王老師！我會更加努力的！
我的老師日記 篇23
今天的作文課，老師出的題目是《我的老師》，并且要求我們就寫她。
我看著題目，仔細(xì)回想，老師到底是怎樣的一個人呢？想起有一次，我在上課玲響后，沒有安靜下來，和同桌還在講話，于是被老師批評了，還罰抄了課文，這時，我覺得老師是嚴(yán)厲的。又想起在二年級時，我在課間玩耍，不小心摔了一跤，手上摔破了皮，老師看見了，帶我到辦公室，親自幫我搽藥膏，這時，我覺得老師是慈愛的。就象我的媽媽，有時嚴(yán)厲，有時慈愛。我就拿起筆，將這兩方面都寫在文章中。在結(jié)尾的時候，我還給老師提了建議，我建議老師要準(zhǔn)時下課，不要老是占用我們寶貴的課余時間。
當(dāng)我們寫完作文，要下課的時候，老師說：“這篇作文是要交去給市里的領(lǐng)導(dǎo)看的”，這句話將我們班都震憾了。
接下來老師開始提問，她先問：“寫討厭老師的同學(xué)請舉手�！秉S同學(xué)，易同學(xué)和肖同學(xué)他們?nèi)齻�人舉起了手。老師說：“你們討厭老師沒關(guān)系，因為你們寫出了真話，敢于寫真話的同學(xué)就是棒的`�！�
老師又問：“寫喜歡老師的同學(xué)請舉手�！蔽液桶嗌系娜鄠�同學(xué)都舉起了手，我覺得這些個同學(xué)中是有水分的，他們肯定有一些人是怕老師不高興所以才這樣寫的。這樣一來，除了討厭老師的三位同學(xué)，還有十多位同學(xué)沒有舉手，他們應(yīng)該都是不討厭又不喜歡老師的吧。
老師接著問：“寫老師嚴(yán)厲的同學(xué)請舉手�！蔽液投畮孜煌瑢W(xué)舉起了手。老師又問：“寫老師慈祥的同學(xué)請舉手�！蔽乙埠土硗舛畮孜煌瑢W(xué)舉起了手。老師看見了很奇怪，就問我：“笑雨，你怎么兩次都舉手了呀？”我站起來回答說：“因為我在作文里寫了老師既嚴(yán)厲又慈祥，所以我兩次都舉了手。”老師點了點頭。只有陳同學(xué)兩次都沒舉手，老師沒有問他，因為他坐六組，所以老師沒發(fā)現(xiàn)，而我坐他旁邊，我發(fā)現(xiàn)了。下課后，我問他為什么不舉手，他說，因為他也跟我一樣寫了老師既嚴(yán)厲又慈祥，但是不好怎么舉手所以都不舉了。
我的老師日記 篇24
開學(xué)了！我高高興興的來到學(xué)校，來到新教室向同學(xué)們問好，打招呼。上課鈴響了，這是從門外走來了一位i美麗的女老師。她高高的個子，戴著一幅紫色的眼鏡，頭上戴著一個可愛的蝴蝶結(jié)，這就是我們的新老師孫老師。我們向老師問好敬禮，老師高興地說：“同學(xué)們好，我就是你們這學(xué)期的班主任，我教你們語文課現(xiàn)在開始上課！”
這時老師在黑板上寫了一個大大的愛字。我們都不知道老師寫這個愛字干什么？老師說：“同學(xué)們，你們知道這個愛字是什么意思嗎？”我們搖搖頭，不知道怎樣回答。孫老師和藹地說：“這就是我們第一個作業(yè)，大家回家好好想一想，明天大家都要發(fā)言�！蔽一丶易屑�(xì)的想了想愛是什么呢？這時，我想到了慈祥的爺爺奶奶，幸苦勞動的爸爸媽媽，從小教育我的老師，一直陪伴我的好朋友，我仿佛知道了愛是什么意思的`答案。
第二天上課了大家都積極發(fā)言，每個人都說了自己愛的人，愛的故事。老師表揚了我們，她說：“她大家都回答得非常正確，我們要學(xué)會愛自己，愛父母，愛老師，愛同學(xué)，愛身邊的每一個人。我們要學(xué)會給身邊的人一個溫暖的擁抱，對他們說一聲我愛你，做一個有愛的人�！蓖瑢W(xué)們鼓起掌來，老師說的太好了，太好了！
多么生動的一堂語文課呀，多么有愛心的老師啊，老師我想對您說：“我愛您！”
我的老師日記 篇25
當(dāng)他被車撞到的消息傳到我耳里時，我才知道原來一直敬佩，喜歡的老師是他。
第一次見到他的時候，剛剛開學(xué)，每個老師都要到班級中先自我介紹一下，第一次見到他時我覺得他一直在笑好像很和藹，臉上的皺紋是他親近，說話時常用擴(kuò)音器。他就是我們的物理老師。他用一句口頭禪是你就欺負(fù)我。每一次班里的同學(xué)沒有做作業(yè)時他總會說：“你們就欺負(fù)我�！钡珒H僅就是這一句話，聽了多少遍都不會膩煩。有一次，我的物理作業(yè)遲交了，我悻悻的走到辦公室，探出頭看看物理老師在不在。他看見了我就說：“你來干什么的，肯定不干好事�！蔽抑坏煤裰樒ぷ哌M(jìn)去說：“我來交作業(yè)�！彼犃诉呎f邊放我進(jìn)去：“要是我像你們數(shù)學(xué)老師那樣，你們肯定不敢這樣�！彼娢覜]有吭聲就在我要離開的時候，把我攔下用很無辜的聲音說：“你就是欺負(fù)我，對不對？你根本就是存心氣我�！蔽衣犃诉@話更加無語。
這次開住校生會議時，老師提到安全問題時說某某老師晚上回家時出了車禍，撞斷了手臂，我一驚，猛地抬頭，那不是我們的物理老師嗎？怎么會這么不小心，昨天晚上自己班級開會時還提到了路上安全，怎么自己就出事了呢？我十分驚詫，不僅驚詫于老師的出事還驚詫于自己對老師的'關(guān)心。從小到大還沒這么關(guān)心過一個老師。原來我一直敬佩、喜歡的老師是他。今天也有一位同學(xué)和我說：以前三成每天總叫我們面批，現(xiàn)在一天不面批都不習(xí)慣了。是啊，物理老師已經(jīng)和我們身上的連在一起，分不開了。
我希望在不久的課堂上，會出現(xiàn)那個，拿著戒尺，用擴(kuò)音器講話，喜歡讓我們欺負(fù)的三成的背影。
愿我的老師早日康復(fù)……
我思念我的老師……
我的老師日記 篇26
一張白晢的臉，一雙眼睛如泉水一般清澈透亮，炯炯有神；那張櫻桃小口總是能說出動人的話語。她沒有明星一樣嬌艷的臉龐，但是在我們心中是最美的。她教了我們五年了，很多事情我還記憶猶新。她就是我們的趙艷麗老師。
記得在三年級的時候，班里評選中隊長，全班投票。我和其余的五個人成為了中隊長的候選人�？墒侵挥兴膫�名額，還是民主選舉。我滿懷希望的等待著選票出來，但是看到了我的票數(shù)心里被重?fù)袅艘幌侣淙牍鹊�。趙老師把我叫到辦公室，我還認(rèn)為是要把我批評一頓，可是她搬了把椅子讓我坐下來，溫柔地對我說：“孩子呀！這一次沒有被選上并不代表下一次也選不上，也不代表你沒有能力，而是你還需要努力，你要讓同學(xué)們看到你的努力，看到你的成功，這次的失敗希望你不要氣餒，要讓它成為你通向成功的`奠基石�！边@一番話我至今還記著，它將記載在我的“成功寶典”上和我的心里。
在趙老師教我們的五年中鼓勵是不可少的。在每次的期末考試前她總是會買一些獎品給我們，考的好的和不好的都給發(fā)，告誡成績好的不要驕傲，要再接再厲；鼓勵成績不好的不要氣餒，要更加努力。趙老師在我們犯錯誤的時候，并不是批評我們，而是給我們講道理，在我們?nèi)〉贸晒Φ臅r候老師會給我們以鼓勵。
趙老師無時無刻不在教我們做人的道理。趙老師，我想對您說：“您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們在知識的海洋中遨游，與我們一起口味書中的樂趣，您如好朋友似的關(guān)心我們，您永遠(yuǎn)展示著生命的力量，永遠(yuǎn)都充滿著生機(jī)與活力，永遠(yuǎn)都是我心中那永不熄滅的明燈。”
我的老師日記 篇27
要提起我身邊的好老師，那就頂屬我們現(xiàn)在的班主任——李老師了。
李老師上課時特別認(rèn)真特別好，到了下課時間也讓我們出去活動，也讓我們上�？普n，放學(xué)作業(yè)也少，因此我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡她。
李老師也不愿意體罰學(xué)生，她認(rèn)為五十遍、一百遍地讓同學(xué)寫是沒有用的，那樣同學(xué)們會更厭煩學(xué)習(xí)，以后就學(xué)不進(jìn)去了，那樣麻煩可就大了。于是她每次給同學(xué)自由選擇的.機(jī)會，寫幾遍都可以，
當(dāng)然也可以不寫，這樣，提高了同學(xué)們的上進(jìn)心、自覺性，幾乎每次聽寫的錯詞，同學(xué)們都寫很多遍，現(xiàn)在聽寫，最差的幾乎也不低于80分，老師見了，特別高興。
我們李老師也特別和藹可親。有一次，是愚人節(jié)，我們趁老師沒來的時候，在老師的桌椅上擺滿了膠皮做的仿真蜘蛛、毛毛蟲，老師來了，看都沒看，就坐在椅子上，同學(xué)們哈哈大笑，老師站起來
一看，看到了那些“小蟲子”，并沒有生氣，因為她知道今天是愚人節(jié)，并和我們一起笑了起來。
這就是我們的和藹可親的李老師。
我的老師日記 篇28
陳老師，從一年級的“年幼無知”到六年級的“小大人”，是您陪伴著我們一起走過的。您為了我們，不知道付出了多少心血、多少汗水，您卻無怨無悔。您在我的心目中一直是一位敬職敬責(zé)的好
老師。
她的課堂時不時會有同學(xué)們開心的'笑聲，她的課堂時不時會有同學(xué)沖動的跑到講臺和她理論。她幽默、大方，和我們每天在一起，都像是久別重逢的老朋友。
老師�。∥覀兪且蝗鹤鎳磥淼幕ǘ�，而您是哺育我們的陽光和雨露。小小的種子長大后不會忘記曾經(jīng)關(guān)心過它的陽光、雨露，在最需要幫助的時候的溫暖，您的勞動，會有很大的收獲;您的愛護(hù)，會讓
我們經(jīng)久不忘;您的一點一滴，會讓我們明白您的勞累。
您是指路牌，引導(dǎo)我們走出人生擇決之路。您是一盞明亮的燈，點亮我們的心靈。你是園丁，養(yǎng)育著我們這50朵花……
我的老師日記 篇29
要問我最喜歡那個老師，我一定會不假思索地回答：“朱老師！”朱老師有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，總是高高的豎起，走起路來一晃一晃的，看上去很有活力。她還有一副細(xì)細(xì)的柳葉眉，這可是一副極具實力的眉毛，只要它一皺，就會變成倒八字，并且讓全班同學(xué)正襟危坐，大氣也不敢出。她還有一雙炯炯有神的眼睛，只要它一瞪，就會讓我們立刻個個腰板挺得直直的。而我喜歡朱老師，是因為她教學(xué)有方。
記得上個學(xué)期，在期末復(fù)習(xí)階段，我們幾乎天天要默寫，在平時，我的默寫都是不錯的。那天默寫本發(fā)下來了，我若無其事的打開默寫本，可眼前的情景卻讓我驚呆了，啊，怎么回事，我竟然錯了7個，這也太離譜了。這下完了，回家一定要挨罵了。我仔細(xì)看著自己的'錯字，哎，又把拔寫成撥了，又……我這個豬腦袋，這都錯了多少次了！真想砸死自己！哎，趕緊訂正吧！
就在我悶悶不樂地奮筆疾書時，一只溫暖的手搭在了我的肩上，我嚇了一跳，連忙抬起頭來，哦，原來是朱老師。見我抬頭，她嚴(yán)肅地對我說：“沈睿博，怎么回事啊，這次怎么錯那么多？”我低下了頭，沉默不語。朱老師見我滿臉懊惱，又溫和了起來：“現(xiàn)在是復(fù)習(xí)階段，錯沒關(guān)系，查漏補缺才要緊。識字也是有技巧的，你看這個拔字，旁邊是個友字加一點，就是好朋友拔蘿卜，留了許多汗，而這個撥字，撥什么，撥頭發(fā)。你現(xiàn)在記住這個字嗎？”“記住了！”我高興地點著頭，這才明白，凡事都要動腦子，識字也不例外。明白了這一點，其他幾個字，我也想出了辦法來記住它。從那以后，這幾個字我就再也沒錯過。
朱老師，我喜歡你！
我的老師日記 篇30
陳老師平時很愛笑，把我們當(dāng)朋友來看待，可你別以為她每天都愛說愛笑，只要誰在課堂上有半點不認(rèn)真，她也會批評，要是誰過分調(diào)皮的話，下課后就會把你叫到教室辦公室批評你。如果你犯了
特別重大的“罪”那你可就要特別小心了，老師會把你的爸爸媽媽批評一次，所以你不但在學(xué)校里會受到批評，到了家里后，也會被你的爸爸媽媽進(jìn)行“男女雙打”�？赡阋呛芄缘脑�，陳老師就會夸你是好孩子，會變得很溫柔，所以，我一定要做個好孩子，讓陳老師每天都很開心、快樂！
我們班最累的也是陳老師，我們做一份作業(yè)，陳老師就要改四十八份，我們每人做兩份，陳老師就要改九十六份作業(yè)。有一天晚上去學(xué)校拿書，見陳老師的辦公室燈還在亮著，我仿佛看見老師在流
著汗水改著我們的作業(yè)，頓時覺得心里被刀割了似的'�！瓣惱蠋煟量嗔�！”
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，陳老師像春雨，默默地為我們奉獻(xiàn)著她的青春。陳老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的雨露滋潤我們，讓我們茁壯成長！
我的老師日記 篇31
每一個人心目中都會有自己認(rèn)為非常好的人，比如自己的一個好朋友，比如自己的家人，比如自己的老師或者是其他的和自己有關(guān)系的人。這些都有可能，因為每個人心目中都有自己認(rèn)為最好的人，在小學(xué)階段，有許許多多的老師給我傳授知識，我十分感謝他們。仔細(xì)想來，在這五年里，對我影響最大的有三位老師。
首先，我要介紹我的班主任兼英語老師修海霞。修老師是從三年級教我英語的，在這三年來，我們和老師有說有笑的，一點兒也不像是師生，倒非常像朋友與朋友之間的友誼，那樣純潔的友誼，比我和朋友之間的友誼更是珍貴、寶貴的。她在課上有時嚴(yán)厲，有時和藹可親，有時會因為一丁點小事而大發(fā)脾氣，一說就是一節(jié)課，連講課的時間都沒有了。這就是我們可愛、美麗，有時嚴(yán)厲、和藹可親的英語老師修老師。
要談?wù)n堂講的生動有趣就要數(shù)我們數(shù)學(xué)老師孫志英。孫老師從四年級教我的。在這兩年里，孫老師一直是非常嚴(yán)厲。在每一次考試完后，孫老師都會認(rèn)認(rèn)真真地跟我們講錯題。雖然老師布置的作業(yè)非常少，但是老師每一次都會讓我們牢記每一個知識點，生怕有任何遺漏。老師帶我們出去活動時，就會變成我們的好朋友，歡聲笑語回蕩在整個操場的上空。孫老師把我們班的成績從倒數(shù)變成了級部第一。這就是我們漂亮、嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師——孫老師。
最后，我要介紹我的語文老師叢中笑。叢老師的.名字是根據(jù)主席的一首詞《卜算子·詠梅》的最后三字而取得。叢老師的課一點也不嚴(yán)厲，每節(jié)課對我們都是笑語連連。叢老師會“主張正義”，在這里說的“主張正義”和普通的主張正義不一樣;叢老師的主張正義是針對男生欺負(fù)女生時而用的，所以以后我們班的口號是“只準(zhǔn)女生打男生，不準(zhǔn)男生打女生”。這就是我們高大、陽光、帥氣、主張正義的語文老師——叢中笑。
這就是我身邊的老師，女的美麗漂亮，男的陽光帥氣，快快拿起筆把你身邊的好老師寫下來吧。
我的老師日記 篇32
我們班的班主任趙艷麗老師，是個德才兼?zhèn)涞暮美蠋�，說起話來有條有理，使人心悅誠服;講起課來生動有趣，讓人聽得津津有味。她既是我?guī)�，又是我友，更像是我們的母親無微不至地照顧我們。她的故事多得三天三夜也講不完，道不盡。
我剛轉(zhuǎn)學(xué)來時，語文處于中等，尤其怕寫作，趙老師見了，耐心地對我講解寫作要點。她要求全班同學(xué)每天寫一篇日記，我的第一篇日記交上去后，心里忐忑不安的`，不知道老師會怎么說我寫的這一篇日記。當(dāng)我翻開發(fā)下來的日記本時，首先映入我眼簾的是趙老師的評語‘觀察仔細(xì)，描寫詳細(xì)’。雖然這次的日記只得了一個良好，但卻得到了我寫作以來的第一個評語，我心里甜滋滋的。當(dāng)我再次翻開日記本時，我的第二篇日記得了一個‘優(yōu)’。趙老師在好的句子下面還勾了紅勾勾。
“加油，加油——”咦，誰在喊？是趙老師。她經(jīng)常和我們一起玩耍、聊天。這不，下課了，老師搖身一變，成了我們的好朋友，她在拔河的時候，為我們鼓勁助威;在游戲的時候和我們躲躲藏藏，絲毫不像老師的樣子。班主任既是我?guī)熡质俏矣选?/p>
有人說你上課嘮叨，可我們都知道那是愛的表現(xiàn)。在你的心中，我們都是您的孩子，您把我們視為珍寶，變著法子給我們注入新的“靈魂”。正是您無私的愛，讓我們喜歡上那一個個令人枯燥乏味的文字，努力前進(jìn)。
��！我們的班主任多么像一跟蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
我愛您——老師，您是我?guī)煟矣�，更像我的母親。
我的老師日記 篇33
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名六年級的初中生了�；叵脒^去，曾有許多老師教過我，每個老師都在我成長的過程中給予了我正確的引導(dǎo)，讓我受益無窮。其中，最令我難忘的就是徐老師了。
徐老師有一張瓜子臉，一雙小眼睛上架著一副400多度的眼鏡，她年輕又時尚，講課細(xì)心認(rèn)真，幽默風(fēng)趣，大家都親昵地叫她“可愛眼睛老師”
那時，我上四年級，十分不懂事，媽媽忙著照顧剛滿周歲的小弟弟，我成了“自由兵”。晚上草草寫完作業(yè)就和同學(xué)們出去玩，像假小子一樣與同學(xué)“打成一片”，玩的不亦樂乎，每天都要等到九十點鐘才回家，由于晚上睡眠不足，第二天我就像綿羊一樣軟綿綿的'，無精打采�？墒�，一到晚上，我就像撲火的飛蛾，無所忌憚的又跟著去玩了。因此，我的成績大大下滑，媽媽為此也打過我，但我還是死性不改。
細(xì)心的徐老師發(fā)現(xiàn)了我的變化，于是他便開始仔細(xì)的留意我。當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)我成績下滑時，老師在我的作業(yè)本上寫下了這樣兩個字：成績。當(dāng)作業(yè)本發(fā)下來時，我很后悔，回想自己成績的下滑真的很大。
可是，誘惑最終還是戰(zhàn)勝了理智，我又去玩了。
終于，在一次期末考試后，我被老師叫去了辦公室“喝茶”。其中有一句話，我現(xiàn)在還記憶猶新：“如果你再這樣下去的話，你連高中都考不上。”這句話深深刺痛了我，并在我心中扎下了深根，一向自認(rèn)為是好學(xué)生的我，內(nèi)心十分脆弱，經(jīng)不起任何批評。回到家后，我抱頭痛哭。我內(nèi)心的天使終于戰(zhàn)勝了惡魔，我下定決心不再像以前那樣瘋玩，重新做回一個好學(xué)生經(jīng)過這件事后，我的內(nèi)心承受力加大了很多。
這就是徐老師，一個幽默風(fēng)趣的人，一個說話直爽的人，一個負(fù)責(zé)任的人。感謝您，徐老師，是您讓我在迷途中選對了方向，是您讓我不再那么脆弱因為你，才有今天堅強，自信的我！
我的老師日記 篇34
陳老師的教誨就像水露滋潤著大地，每時每刻都在深深地感動著我們班的每一位同學(xué)。老師您講的每一節(jié)課，都是那么的生動，那么的仔細(xì)，每一句話語，每一個動作，都在教導(dǎo)著我們。陳老師您就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人！陳老師，您是天下最好、最漂亮的老師！
陳老師，一個可敬的`老師，她像一位園丁栽培著我們這些小樹苗她用她的汗水，換來了我們的知識。
上課時老師十分嚴(yán)肅，十分認(rèn)真的教我們，而下課時她十分幽默，就像我們的友時不時與我們開些小玩笑。
上課時，陳老師叫我們回答問題，如果沒人舉手她就一直等，讓我們想好之后才重新上課，這樣做無非是讓我們更好的吸收知識，如果答錯了也沒關(guān)系，因為老師說過：“只要有答就好�！�
這就是我們的老師。
老師，您就像一位慈愛的母親，牽著我們的小手走向知識的大門，教導(dǎo)我們怎樣做人;老師，您就像辛勤的園丁，用心血和汗水陪育著我們，老師，您就像一位特殊的朋友，與我們一起游戲、學(xué)習(xí)，陪我們度過快樂的時光。
陳老師對我們要求很嚴(yán)格，每當(dāng)上語文課，同學(xué)們都很積極的發(fā)言，你爭我搶，好不熱鬧！
我的老師日記 篇35
古人曾說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句名言已經(jīng)流傳千古。老師您是辛勤的園丁，修剪著我們、您是蠟燭，奉獻(xiàn)自己照亮著他人、老師您對我們的愛，我們無法用語言來表達(dá)！
我現(xiàn)在上三年級了，在這三年的時光中，老師您對我的關(guān)懷，我永遠(yuǎn)不會忘記，點點滴滴總會在我的`腦海中浮現(xiàn)。其中我最想對苗老師說一聲：謝謝！
記得還在一年級的時候，有一次下課的時候我突然發(fā)燒，渾身無力，頭疼的厲害，整個人都暈乎乎的，這時候苗老師走到了我的身旁，用她那寬大而又溫暖的手摸了摸我的頭，關(guān)切的說：“別擔(dān)心，我馬上領(lǐng)你找你姨�！泵缋蠋煾嬖V我姨后，就讓我去找我姨量體溫，并給我倒了一杯水給我喝。
一想到那天的情景，我心里就感到無比的溫暖，苗老師就是一個和藹可親，對待學(xué)生就像對待自己的孩子一樣的好老師。
苗老師，我非常喜歡您！希望您永遠(yuǎn)健康快樂！
我的老師日記 篇36
今年我已經(jīng)十二歲了遇到了無數(shù)的老師而我印象最深的還是劉老師。
上課了，一位頭披著短發(fā)，身穿紅色勁裝的一位老師走進(jìn)了課堂。她用一雙像葡萄大小的眼睛注視著我們。上課了，老師先分析了課文，然后就讓我們做習(xí)題了。題目很難正好老師講課文時我沒聽，頓時傻眼了，我心里想：抄一下反正老師看不出來我立馬瞟了一眼林高楊的'作業(yè)。立馬上位把錯誤的題目改了一下。然后就全對了。劉老師眼睛一亮：說，你是不是抄林高陽的作業(yè)我默默的點頭了。劉老師對我說 ：翁宇陽，你為什么要抄？當(dāng)時我心里如十八個吊桶打水——七上八下。我想：完了要被挨打了。沒想到劉老師和藹的說：翁宇陽不會可不能抄啊。我頓時恍然大悟，我心里想；我不該騙劉老師 ，我以后再也不抄作業(yè)了。劉老師說：一切都過去了，以后你還抄作業(yè)我決不輕饒。我立馬說道；對不起我不該騙你我一定會好好學(xué)習(xí)的。劉老師說：知錯能改，善莫大焉。你一定要記住你今天說的話。我點了點頭。我下定了決心一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
從劉老師的話語中我明白了一個道理：偷來的東西永遠(yuǎn)不是自己的，抄來的作業(yè)是不會牢牢記住的一定要是自己想出來的才是自己的，劉老師的這一席話讓我撥開了云霧見到了青天啊，劉老師你對我的教誨我終身難忘，我一定會嚴(yán)格按照你說的話做的！
我的老師日記 篇37
在我的眼中，有一位對工作很負(fù)責(zé)的'老師，那就是我的副班主任——姚老師。
姚老師有時候笑臉常開，有時候火冒金星，當(dāng)我們學(xué)習(xí)認(rèn)真時，沒人搗蛋時，姚老師就會笑臉常開地表揚我們，說我們很棒，下課后就獎勵我們“甜甜蜜蜜”。當(dāng)我們上課調(diào)皮搗蛋時，姚老師就會火冒金星地說：“你們上課浪費多少時間下課就補多少時間”，嚇得我們端端正正，規(guī)規(guī)矩矩，認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課。
這就是我尊敬溫柔、嚴(yán)厲的姚老師。
我的老師日記 篇38
家長渴望自己的子女得到好老師的教育，教師渴望自己成為好老師，素質(zhì)教育呼喚好老師。好老師已是當(dāng)今社會常談的話題。那么，如何才能成為好老師？一個好老師的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？
我調(diào)到燕店鎮(zhèn)實驗小學(xué)教學(xué)時間不長，我感到焦憲霞老師的工作非常地扎實，她的工作非常地有風(fēng)格，可以說，她是我們身邊的好老師，是一位值得我們學(xué)習(xí)的好老師。
焦老師多年來一直任教語文科，當(dāng)班主任。她深愛學(xué)生，善愛學(xué)生，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。每天早上，梁老師早早來到學(xué)校，進(jìn)班或指導(dǎo)學(xué)生朗讀，或?qū)W(xué)生噓寒問暖，或站在教室門口微笑著迎接學(xué)生的到來。她以自己的實際行動告訴學(xué)生不遲到，不早退。課余時間，她與孩子們一起講故事，說笑話，。學(xué)生病了，她關(guān)心焦慮;學(xué)生不高興了，她了解開導(dǎo)。沒有愛就沒有教育。梁老師就是用自己全心的愛來做教育教學(xué)工作的。她愛崗位，愛學(xué)生。因此，梁老師以高尚的人格贏得了家長、學(xué)生和同事的認(rèn)可和稱贊。孩子們喜歡她，家長和同事們敬佩她。
她具有較高的專業(yè)素養(yǎng)，那工整漂亮的字，抑揚頓挫的朗讀，作業(yè)本上或漂亮的簡畫或有趣的評語，處處吸引著同學(xué)們的心，孩子們怎能不喜歡她呢？每次測檢，她班的孩子們都表現(xiàn)十分突出。
素質(zhì)教育改變了老師的教法，也改變了學(xué)生的學(xué)法，沒有了原來堆積如山的作業(yè)，學(xué)生的成績?nèi)匀皇莾?yōu)秀的。焦老師緊跟素質(zhì)教育的步伐，引領(lǐng)著學(xué)生邊活動邊學(xué)習(xí)，把課堂上成了陽光課堂，學(xué)生的身體更加健康，李老師的數(shù)學(xué)成績，也穩(wěn)穩(wěn)地上升。
焦老師積極參加學(xué)校或?qū)W區(qū)組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。她總是認(rèn)真地書寫自己的理論筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，時刻與我們的黨中央保持著高度一致。把自己有限的工作能力投入到教育教學(xué)工作中，是我們教育戰(zhàn)線上的.一名優(yōu)秀教員。
焦老師待同事猶如兄弟姐妹，不管同事們有什么困難，她總是幫助別人。她總是默默地工作，精心地耕耘在教育這片沃土上。
焦老師是我們身邊的好老師，她的工作熱情值得我們學(xué)習(xí)，她的工作態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)，她的優(yōu)良品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，才激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。
而在我工作的身邊，正有這樣一些值得我敬佩和尊敬的老師，如焦憲霞老師等等，和他們一起工作使我不斷地成長。
我的老師日記 篇39
我最想夸的老師，她是教兩個班的課，她很忙，但上課時她卻很耐心的教我們，她雖然只給我們代幾天的課，但她卻給我留下深刻的印象。大家知道她是誰嗎？相信大家已經(jīng)知道了。
她姓趙，她和別的老師可不一樣，代課的`老師，誰不希望給外班的學(xué)生留下好印象，讓別人認(rèn)為她是一個容易接近的好老師，可她卻十分嚴(yán)厲，作業(yè)字跡不工整就重新寫一遍，我知道老師是為了我們好，因為如果字不好看考試會吃虧的，這樣分?jǐn)?shù)提不上去該怎么辦？
這就是我們的老師，大家說她難道不值得夸嗎？
我的老師日記 篇40
在新的這一學(xué)期里，我認(rèn)識了我們的數(shù)學(xué)老師，馬寶惠馬老師。我們的馬老師張的慈眉善目，看到她就像看到我的親人一樣，很有親切感。
馬老師上課的時候很專注，因為馬老師講課講得好，我們都很愛聽。老師不光課講得好，字寫得也很好，這一點我要向馬老師學(xué)習(xí)，雖然馬老師都這么大年紀(jì)了，但我還是非常的喜歡她，看見她就像是自己的.母親那樣和藹。
所以，我希望能一直有這樣一位優(yōu)秀的老師陪伴我們走下去。
我的老師日記 篇41
師德，是熱愛孩子的赤子之心，師德，是熱愛崗位的敬業(yè)精神，師德，是熱愛事業(yè)的博大胸懷，師德，是以身立教的形象之本。幼兒園的老師就是這樣默默無聞地奉獻(xiàn)著自己，甘于平凡，以不變的熱忱 去挑戰(zhàn)每一個教育的高度，以不變的熱情去關(guān)愛每一位孩子。
好老師，一個再簡單、再熟悉不過的字眼，卻包含著很多的內(nèi)涵。我想只要有一顆熱愛教師職業(yè)、愛學(xué)生的心，做一名合格教師，其實并不難。好的老師不僅是學(xué)生的朋友還是一個演員。站在講臺上， 眾目睽睽之下，教師得注重自己的儀表、談吐和舉止。作為一個老師不管有什么高興事、煩心事，你必須將它們放到教室門外，然后心平氣和地走進(jìn)教室。
在我身邊就有這么一個好老師，她叫毛美華，年輕漂亮，微笑面對每一個人，她熱愛幼兒教師職業(yè)。勤奮工作，不為榮譽，不為金錢，她不需要壓力，也不需要督促，即使被人誤解，學(xué)生暫時傷害，都 不能削弱她的工作熱情。她工作是為了自己的信念，為了自己的夢想，她因為工作而快樂。她談到工作，就像孩子談?wù)撚螒�，津津樂道，神采飛揚。她工作勤奮，卻不會天天叫苦叫累，這不是說她不累 ，而是她能從工作中獲得巨大的娛樂和滿足。
毛老師喜愛孩子。她愛每一個孩子，不因為自己的好惡偏愛或嫌棄任何一個學(xué)生，能夠尊重他們的個性，能夠給他們一個寬松的空間，使他們敢在自己面前“放縱”。她喜愛孩子還在于她能容納孩子的 一切，既從心底為孩子的進(jìn)步而高興，也從心底原諒孩子們的過失。既不為他們?nèi)〉玫某煽冋凑醋韵�，也不為他們的過失大驚小怪。她所作的一切都是為了孩子健康成長。好老師孩子喜歡她，不是因為 她是老師，而是因為她是可以信賴的親人，孩子們愿意把自己隱秘的心事告訴他，愿意向她尋求最難解的問題的答案。自由活動時，學(xué)生們會情不自禁的圍上她，愿意在她面前表現(xiàn)自己，愿意向她表達(dá) 自己的問候。
好老師，家長信任她，家長放心把孩子交給她，她是家長的好朋友，因為她能準(zhǔn)確的反饋孩子的信息，能夠讓家長感受到自己的孩子是老師最了解、最關(guān)心的，老師所給的建議是令家長信服的，家長能 從毛老師身上看到孩子的`希望，深切地感到毛老師對自己孩子的心情和他完全一樣，相信孩子交給這樣的老師一定不會錯。
做個好老師應(yīng)該懂得表揚和鼓勵 ，表揚和鼓勵并不是什么新理念新方法。恰恰相反，這是一種最基本的教育方法和一條最基本的教育原則。五彩繽紛的表揚術(shù)和鼓勵法也總是毛老師教育皮大王的法寶。 比如，有孩子不聽話，不聽老師的話，上課插嘴，手腳亂動。毛老師總是有自己獨特的方法讓那些孩子服服帖帖，規(guī)規(guī)矩矩。這是表揚，也是極具魔力的表揚。
毛老師是個愛學(xué)習(xí)的人，在開展主題活動的過程中，總會結(jié)合主題尋找相關(guān)資料，她愿意將自己的成果與別人一起分享，參觀她們的教室，總會給人有眼睛一亮的感覺。她是個多才多藝的老師，不僅課 上得好，口才也好，人緣關(guān)系也好，所以她成了我們巴城幼兒園的大忙人，為了工作，她常放棄自己的休息時間。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師就像春蠶，像蠟燭，只為奉獻(xiàn)，不圖回報。
我的老師日記 篇42
在我的童年里，有許多老師教過我，其中最讓我難忘不已的是卓老師。
卓老師中等身材，留著一頭棕色的.長發(fā)，喜歡打羽毛球。
卓老師是一個很有耐心教育學(xué)生的老師。我雖然讀書、背誦很厲害，但是一說到寫字，我就嚇得面如土色。常常把字寫得“鬼畫符”，令老師頭疼得不得了。
記得有一次測驗時，我寫字不認(rèn)真，卓老師低下頭提醒我說：“字如其人！請你把字寫好！”可是，我把老師說的話當(dāng)做耳邊風(fēng)，還是把字寫得一塌糊涂，結(jié)果成績很差。
卓老師發(fā)現(xiàn)了，把我的媽媽“請”來。媽媽也把一肚子的“苦水”倒給老師，居然在辦公室當(dāng)著那么多老師的面哭了，請求卓老師給我補課。可是，卓老師這段時間的嗓子不舒服，連上課都感到很吃力，怎么可能給我補課呢？不料，在傍晚6點多后，媽媽居然接到卓老師答應(yīng)給我補課的電話。媽媽開心極了，立即把我送到卓老師那里補課。
卓老師每天晚上給我輔導(dǎo)到10點，讓我每天進(jìn)步一點點�，F(xiàn)在，我的字再也不敢“鬼畫符”了，還得到同學(xué)的夸獎呢。
卓老師，我真跟您說：“您辛苦了，謝謝您！”
我的老師日記 篇43
我們美術(shù)課換了一個新老師，金老師很愛笑。所以別的班同學(xué)又給老師取了一個名字叫“金笑笑”金老師上課讓我們猜她的這個名字。金老師說她是“變臉大師，”我們表現(xiàn)好的時候她總是笑嘻嘻，我們表現(xiàn)不好的時候“變臉大師”笑嘻嘻的臉?biāo)查g就會變成生氣的臉。
一節(jié)課快到頭了“變臉大師”金老師的表情一直是笑嘻嘻地，說明我們表現(xiàn)很好，沒惹老師生氣。
但是我們做眼保健操的時候“變臉大師”金老師終于變臉了。因為有個同學(xué)說：“老師我想上廁所�！薄翱梢浴崩蠋熗饬�，結(jié)果一大群同學(xué)都跑了出去。老師又說：“接下來的`同學(xué)不要出去了�！钡沁�有些同學(xué)出去。這還不是讓老師最生氣的事，最生氣的事還在后面呢。當(dāng)老師走到廁所里才發(fā)現(xiàn)，小部分是來上廁所的、大部分是在廁所里講話、聊天的。極少同學(xué)已經(jīng)在樓下喝水和準(zhǔn)備下樓玩的。不到一分鐘，金老師把所有的同學(xué)都找到并把他們叫回班級，真是“神速”啊！
“變臉大師”金老師變臉的速度真快�。�
我的老師日記 篇44
我們班的英語老師是一個新來的女老師，她性格開朗、愛笑，大家都很喜歡她，她上課時有時嚴(yán)有時松，特別愛講笑話，提高大家上課的興趣。
總是期盼著英語課的到來，希望可以看到總是帶著微笑的劉老師走進(jìn)教室。在她的'課堂中，隨時會被劉老師生動的描述一個搞笑同學(xué)形象的語言而逗的哈哈大笑，劉老師也和我們一起開心的大笑。在她的課上我們總是可以開心的大笑。她也曾為我們考試成績不理想臉上漾出一絲無奈的苦笑。不知道為什么，這笑容卻讓每一同學(xué)心中泛起一股說不出的酸心與難過。于是我們更加的學(xué)習(xí)英語……
我們的劉老師對同學(xué)很少生氣，只是對那些過火的同學(xué)一些批評。老師的笑容像是明燈，照亮著漆黑的大道，我們在迷茫時，老師的笑容為我們指明了方向，給我們鼓舞，老師總會拿一些不聽話的同學(xué)開玩笑來逗樂我們，我們經(jīng)常會捧腹大笑，一會時間后，老師又會讓我們安靜下來讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。
在臨近期末的那段時間，劉老師也要走了，將換到以前的譚老師。班上的很多同學(xué)都舍不得她走，所以在劉老師為我們上的最后一節(jié)課，我們上的很認(rèn)真，沒有一個同學(xué)不聽講，劉老師也露出了比以前更甜的笑容，那個笑容……
我的老師日記 篇45
五年級的時候，上天就給了兩份“禮物”給我們，一份是勤奮的黃老師，另一份是可怕的陸老師。因此，從五年級起，我們就擁有一個勤奮的黃老師和一個可怕的陸老師。
雖然黃老師很勤奮，但是，當(dāng)她在訓(xùn)斥我們的那個時候，她也可怕。陸老師雖然很可怕，但是，她也有溫柔的`一面。
為什么說黃老師很勤奮呢？告訴你吧，她有時候能在一個晚上里看完一本國際大獎小說，甚至有時候看到有好的故事的時候，她還會在第二天的早上給我們分享，如果那本書實在很好看的，她會給我們推薦。怎么樣？她很勤奮吧！
想不想知道為什么我們班的同學(xué)能輕輕松松出一份周報和一本書嗎？原因很簡單，就是因為我們有一個勤奮的黃老師，如果沒有她的指導(dǎo)，你覺得，我們能做出這么一些優(yōu)秀的作品嗎？我們班的周報出的那么精美，全是因為她的指導(dǎo)和修改。一份周報，由兩個六年級的學(xué)生用四天的時間出一份周報是會存在很多的問題的，但是，黃老師無論有多忙，都會幫我們做修改，哈哈，真幸福啊！
我的老師日記 篇46
黃老師有時候很嚴(yán)肅，板起臉來很可怕；黃老師有時候很可愛，舞起手和跳起舞來很可愛；黃老師有時候還很愛笑，笑起來蠻漂亮。那是五年級的時候了，我們很大聲地朗誦《日有所誦》，她很高興，笑了，笑得很甜。我一邊讀一邊想，如果老師能以后不管什么時候都有甜甜的笑容那多好（前提是我們要乖）。
黃老師喜歡笑著和我們講他兒子的故事，同學(xué)們會搶著說第一句：“媽咪��！”我們（師生）不約而同地笑老師不約而同地笑，邊笑邊一起完成我們的故事——講故事，聽故事，真快活！這時的黃老師最漂亮。課中，黃老師常常和我們開起了小玩笑，我們還沒笑夠，她突然跳起了舞蹈，手舞足蹈的，你說怪不怪？“嘻嘻，黃老師看起了有點怪怪的'，跳的粵劇不像粵劇，舞蹈不像舞蹈，怪怪的�！碑�(dāng)然啦，換來的是師生又一場大笑。愛笑的黃老師很漂亮的，我們喜歡愛笑的黃老師！
我的老師日記 篇47
我們的班主任是董老師，為人正直、和藹。在學(xué)校也算是一名德高望重的老教師了。董老師有一個絕招，她會“千變?nèi)f化”
一天中，老師會變身多種形態(tài)。早晨，我們走進(jìn)教室，一聲“老師早上好！”，開啟了這一天我們和老師心靈溝通的大門，老師面帶著笑容。上課時老師變成了“幽默大王”把一節(jié)枯燥的課變成了一節(jié)游戲課，我們不僅學(xué)到了知識還收獲了快樂。
下課時，老師又變成了我們的“好朋友”和我們一起玩。一起去探索知識的奧秘，讓我們收獲不少知識。犯錯時，老師又變成了一名“法官”開堂審案判我們的刑。
這么多種形態(tài)讓你們大吃一驚吧！還有更厲害的`，第四種形態(tài)，在我們功課做不好時，老師就會變成一位很很很負(fù)責(zé)任的“智慧天使”！有一天中午，我做練習(xí)冊，一題沒對，老師氣的火冒三丈，恨不得把我撕碎，但是老師還是一句一句耐心的輔導(dǎo)我，教育我，這是一種負(fù)責(zé)任的愛。我不會恨老師，我只會更加喜歡董老師。謝謝董老師對我們的不離不棄，我們會更加努力的。
“千變?nèi)f化”的董老師厲不厲害？我們可不得不佩服哦！
我的老師日記 篇48
開學(xué)了，剛走進(jìn)教寶就是一片吵鬧。來到教室，一直有個疑惑困擾著我。在暑假里有同學(xué)說四年級的語文老師換掉了，所以今天來學(xué)校二來是想證明這一個消息是否屬實。
在教室里坐很久了，老師才來。一看才知道，是真的消息，而新的語文老師原來是四年級其中一個代課老師。
新語文老師她是班里一個同學(xué)的媽媽。老師長著一張似圓形的臉，一雙不大不小的眼睛，身材微胖，個子不高也不矮很精神，也很柔和。
原以為老師會一直柔和下去，可是經(jīng)過了那一節(jié)課之后，我就不這么認(rèn)為了。下午我們開始上課本的第一課了，但在這之前，我們要先聽寫。開始聽寫了，老師說一個詞語我們來寫，寫完了坐好等下一個詞語。突然，我看見老師用手中的棍子打了兩個同學(xué)的手心，我以為是他們兩個東張西望才被打的，因為聽寫之前老師就說了不能東張西望，但寫完后才知道，其中一個是有一些詞語沒有寫才被打。這時我才知道原來語文老師也不是真的很柔和，該嚴(yán)厲的時候就嚴(yán)厲，特別是帶了眼鏡之后的語文老師。
語文老師講課的時候很認(rèn)真，仿佛在講一件國家大事。而且講課的時候都是抓住了重點來講。上課的時候，她就變成了火眼金晴，一切小動作都是逃不了的，當(dāng)看到誰的.小動作時眼睛就會看過去，好像對他這種做法表示的失望呢。
雖然我們大家只相處了短短一天的時間，但我認(rèn)為語文老師很好呢。好在哪里呢，我不知道，只是莫名覺得語文老師很好，大概是她很柔和的原因吧。
我很喜歡我們班的新語文老師。
我的老師日記 篇49
我的老師是一位和藹可親的、善良的、溫柔的老師。
他是我一生中我見過最好的老師，我尊敬他、愛戴他、我更喜歡他。喜歡他的可愛的表情，喜歡他笑起來露出兩個像兔子的牙齒。
我清楚的記得在我讀初一的時候，我的.班主任是一位白胖胖的，走起路來像鴨子的年輕人〈用了點夸張手法〉，他的頭發(fā)卷卷的，他臉上有著肥肥的肉，讓人看起來好想好想咬一口哦！〈順便說一句，老師你千萬不要讓已經(jīng)非常饑餓的人遇見你，否則你就會毀容的哦！呵呵~~〉
因為剛升初一要軍訓(xùn)的，作為我們的老班所以要陪著我們曬太陽，我很同情他這么辛苦的陪者我們，一開始我看見我們的老班是個男的，覺得很不怎樣，看到別班的老班是個女的就覺得很羨慕。
后來，我就不覺得了，因為他一切的一切都打動著我，讓我自己覺得我很幸運有這樣的班主任。他作為班主任很負(fù)責(zé)，班上打理得很好，所以我很喜歡他``````
我的老師日記 篇50
我有一個生活老師，我都叫她鐘老師。臉小小的，有一點老，但鐘老師根本沒有白頭發(fā)，鼻子尖尖的，嘴巴小小的，是瓜子臉，身材中等，有點瘦，身高中等，手長長的。
我的鐘老師特別溫柔，對待我和同學(xué)們都很好。排隊的時候，我們很吵，鐘老師卻用很平靜的語氣叫“叫我們安靜一些，我們排隊”。她有時候很幽默，鐘老師講笑話給我們聽，有時候像兄弟一樣和我們聊天，聊一點一些有趣的事情。在學(xué)期末，鐘老師總會給我們買每人一個冰棒和一包魔法士。大家都很喜歡鐘老師。
但是溫柔的鐘老師也有發(fā)火的時候，鐘老師一發(fā)怒，簡直就是根本停不下來。有一次，我和同一個寢室的同學(xué)們聊游戲，我們聊的熱火朝天，隔壁室的人都聽得見，鐘老師在上廁所，鐘老師出來了，一聽見我們的聲音，每個室都很安靜，就我們室最吵，而且聲音還很大，讓隔壁的同學(xué)們都不得安寧，鐘老師一聽見我們的.聲音，就發(fā)起了大火，雙眼怒視著前方，悄悄地走過來，一進(jìn)來就說：“你們怎么這么吵，你們都吵到其它的室了，還讓不讓同學(xué)們睡覺了！你們都給我起來，全部都拿著衣服，雙手抬高，立正站好。”說完便去其他室了。我們定在那里，手酸的很。這時，鐘老師過來了，鐘老師問我們：“你們以后還敢不敢再宿舍里大聲聊天，不睡覺�！蔽覀円黄鸹卮鸬剑骸安桓伊��！辩娎蠋煵旁试S我們上床睡覺。
我非常喜歡我的鐘老師，她很溫柔，很幽默，她即是我們的師長，又是我們的朋友，能跟我們玩到一塊。所以我非常喜歡我的鐘老師。
我的老師日記 篇51
我是一名五年級的學(xué)生，教過我的老師也有很多了，但是iw最喜歡的就是我的數(shù)學(xué)老師，我們都尊敬地稱他姜老師。
姜老師的個子雖然并不高，但他有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻子，黑黑的發(fā)，還有一個什么問題都知道答案的大腦，所以是名符其實的姜老師。
他既是一位嚴(yán)厲的`老師，又像爸爸一樣關(guān)心我們。
在學(xué)習(xí)上，他是位嚴(yán)師。上課時，如果有同學(xué)不注意聽講，或是布置的作業(yè)，有的同學(xué)沒按時完成，他就會嚴(yán)厲地批評他們。
在生活上，如果有同學(xué)身體不舒服，他會像爸爸一樣著急，并帶生病的同學(xué)去看病。對于因病耽誤上課的同學(xué)，他會耐心地幫他們補習(xí)。
在姜老師的教誨下，我們班在學(xué)校的成績總是名列前茅。我愛我們的數(shù)學(xué)姜老師。
我的老師日記 篇52
我的老師美若天仙，她有一頭俏麗的短發(fā)，不高也不矮，身材剛剛好，圓圓的臉上戴著眼鏡，常常掛著笑容，非常和藹可親。
老師上課時，常常講一些故事給我們聽，告訴我們該有的'生活禮儀和做人的道理，還會在下課時請我們吃餅干，所以大家都很喜歡老師。課堂上，老師會仔細(xì)講解；下課時，又不停的批改作業(yè)；掃地時間還要指導(dǎo)我們打掃，老師就像女超人，可以做很多事，卻都不怕累。
我好想送給老師一根魔法棒，當(dāng)小朋友吵鬧不乖時，輕輕一揮，大家全都安靜聽話；當(dāng)作業(yè)很多時，輕輕一點，全部就會自動改完。
感謝老師您辛勤的教誨，我們這群小樹苗，在您的愛心灌溉下，一定會長得又好又壯。
我的老師日記 篇53
她，一個有著教師風(fēng)度的人。彎彎的秀發(fā)散在兩肩上；一副眼鏡配著她那明亮的眼睛；一看就知道她一個有才華的人，她就是我們敬佩的班主任——王老師。
王老師很愛我們班集體，更愛我們這些祖國未來的'花朵。不說別的，就拿她上課的時候吧。她不停地給我們講我們不會的問題，有一個同學(xué)不明白，她就會再講一遍，一直到全班同學(xué)都學(xué)會了，都明白了才行。夏天對王老師來講是最累的了，太陽曬著她，很難受，每說一個字都覺得嗓子里干巴巴的�？杀M管這樣，她還是不管這些疲勞，為我們仔細(xì)地分析著每一個問題。我們看在眼里，疼在心里，真想快點兒學(xué)會，為老師解除這些煩惱。
老師啊。我們是一群祖國未來的花朵，而您是哺育我們的陽光和雨露。小小的種子長大后不會忘記曾經(jīng)關(guān)心過它的陽光、雨露，在最需要幫助的時候的溫暖，您的勞動，會有很大的收獲；您的愛護(hù)，會讓我們經(jīng)久不忘；您的一點一滴，會讓我們明白您的勞累……
我的老師日記 篇54
我的體育老師是一個嚴(yán)厲的人。
因為我們這兒地處中國北方，冬天很冷，室外活動受限，所以我們冬天的體育課大都以跑步為主。迎著刀子一樣的寒風(fēng)，口中呼出一長一短的白色氣柱，我們跑了一圈又一圈。漸漸的有些筋疲力盡，我們不由自主地要停下來__
“不許停，繼續(xù)跑！”老師嚴(yán)厲的`聲音在耳邊響起。
盡管一百個不情愿，我們還是繼續(xù)跑了起來，一直到雙腿發(fā)酸，腳步踉蹌，老師才讓我們解散休息。同學(xué)們紛紛產(chǎn)生了怨言：難道體育就是跑步嗎？但是不久以后，有一件事讓我改變了對老師的看法。每天早晨，當(dāng)我們來到學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見操場一個熟悉的身影在奔跑，他是那么矯健，那么充滿力量。是體育老師，天啊，他每天這樣跑也不嫌累，為什么呀？我們這樣問班主任老師。
“跑步最大的意義就是煅煉體魄和毅力。”班主任笑著說。
第二天我們驚奇地發(fā)現(xiàn)：我們的班主任老師也加入了晨跑的行列。
我的心里受到很大觸動，在以后的體育課上，即使老師已經(jīng)喊出了解散的口令，但我仍然圍著操場不斷地跑著，我的舉動帶動了同學(xué)們，他們也跟著跑了起來。日復(fù)一日，晨跑的人越來越多，已經(jīng)成了我們學(xué)校一條亮麗的風(fēng)景線。
感謝我們的老師，他讓我們懂得了奔跑的意義。
我的老師日記 篇55
趙老師是我一年級到四年級的語文老師，也是我們的班主任。她大約35、6歲，有著一雙炯炯有神的眼睛，每當(dāng)我們有同學(xué)獲獎時，趙老師眼睛里總會閃爍著喜悅的光芒，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，時兒戴時兒不戴，戴上時像一位博士，不戴時像一位母親。
她上的語文課生動有趣、妙語連珠，把我們這些不安份的“小猴子”都吸引住了。記得有一次講《普羅米修斯盜火》，趙老師不知從那里找來了一個類似“火把”的道具，還讓班上的同學(xué)充當(dāng)“普羅米修斯”把“火把”帶到“人間”，而且還讓我們詢問那位“普羅米修斯”為什么要把“火把”帶到“人間”？在互動的過程中我們學(xué)習(xí)了課文，印象非常深刻而且有趣。
記得有一次，我和同學(xué)玩耍時摔了一跤，摔破了膝蓋。趙老師像對待自己的小孩一樣，非常認(rèn)真地幫我清洗了傷口，仔細(xì)地涂上了藥，望著趙老師那充滿愛和焦急的眼神，我的`膝蓋仿佛是上了止疼藥一樣，疼痛緩解了許多。還有一次，因為我發(fā)燒掉了一堂課，趙老師就利用中午休息的時間，幫我補習(xí)功課，讓我及時“趕”上了同學(xué)們的步伐。
趙老師的胸懷十分寬大，大的能包容下我們班上每個“淘氣包”。不過可是，別看趙老師平時對我們親熱有加，一旦但當(dāng)我們犯錯誤的時候，趙老師就會變得非常嚴(yán)厲，先是皺起那雙細(xì)細(xì)的地柳眉，先開始一番“為什么？怎么樣？”的“狂轟濫炸”，然后彎起細(xì)眉，苦口婆心地講道理，說得大家心悅誠服。
這就是我們大家都很喜歡的趙老師，她象母親一樣用愛呵護(hù)著我們，用嚴(yán)厲的目光監(jiān)督著我們，用循循善誘的道理說服我們;她對我們是那么的和藹可親，使我們不能不對她發(fā)自內(nèi)心的熱愛和尊重;愛循循善誘、不厭其煩，親愛的趙老師，您是我們大家的好朋友，更是我心目中的好老師。
我的老師日記 篇56
春蠶到死絲放盡，蠟炬成灰淚始干。
會讓我們想到我們身邊的老師，尤其是為我們付出最多的那位老師。提起最好的老師那就是我的語文老師’她是一位非常溫柔、善良又美麗的老師，我有好多話想和她說。
我的老師非常普通，可是她做出的事卻讓人感動。她長得非常的'漂亮，她有一頭卷發(fā)，身材非常的苗條。通過和她接觸的時間長了我們班都非常地喜歡她。尤其是我，老師我非常地喜歡您，因為您的態(tài)度非常的和藹可親，從來不對我們發(fā)脾氣，始終是把我們當(dāng)您的朋友和孩子看待，您雖然不是我們的班主任，卻勝過班主任對我們的關(guān)懷。您不偏見，在您的眼睛里沒有好壞學(xué)生，所有的學(xué)生都是平等的。您不但教我們知識，還教我們怎么做人。您太負(fù)責(zé)任了！
我愛你，語文老師。
我的老師日記 篇57
今天我突然想起來寫一篇日記了。我上初三已經(jīng)很久啦。我的感受就是一個字“累”。今年不僅是最累的一年，也是我面臨中考的一年。此時此刻我的心情是如此緊張。現(xiàn)在每學(xué)的一點知識都非常重要。我必須好好學(xué)習(xí)，考上高中。到了初三我們竟然換老師啦，真讓我不適應(yīng)，六個新老師，天啊！沒辦法，現(xiàn)實是無法改變的，計劃永遠(yuǎn)趕不上變化。
安老師不教我了好想安老師啊，只能怪自己，兩年時間的交往我覺得比小學(xué)六年的師生情還要好，因為我懂得了什么叫感情，尤其是師生時間感情，在學(xué)校，老師如同我的父母、照顧我，關(guān)心我，為我的學(xué)習(xí)著想，我真的不知怎么該感謝老師啦。老師我想對您說：您就像蠟燭一樣默默的燃燒自己，為我們在茫茫學(xué)海里指明道路。您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水��！老師，是您給我們知識，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝的勇氣。老師您就像大海，我們是一條小魚您用細(xì)細(xì)的波濤為我們按摩，讓我們在這知識的海洋里長大。
現(xiàn)在我只能好好學(xué)習(xí)，考上高中，這就是對老師最大回報，每個老師都想讓她的.學(xué)生有更好前途，其實和我最親的就是父母和老師啦。
我也不多說了，總之我對安老師說聲謝謝，謝謝您這兩年的關(guān)心和照顧。俗話說：“一日為師，終生為父�！崩蠋煂⒂肋h(yuǎn)被我們尊重和愛戴，在此我發(fā)自內(nèi)心的道一聲：“感謝老師�！�
我的老師日記 篇58
王老師是我的數(shù)學(xué)老師。她長著一對彎彎的眉毛，一雙明亮的眼睛下面有一個不高的.鼻子，最有特點的是她那張嘴。她的嘴巴就像“機(jī)關(guān)槍”似的，無論什么時候都有“子彈”飛出來。何老師身材胖胖的，有點高，走起路來很快。就說昨天，我很早起來去上學(xué)，在路上看到王老師，王老師就跟我一起走，我看見有同學(xué)就轉(zhuǎn)了一個身，王老師已經(jīng)不見了！
再說就是王老師那“機(jī)關(guān)槍”，這把“機(jī)關(guān)槍”不僅是“子彈”多，還十分幽默，如果哪位同學(xué)講小話何老師就會嘮叨起來，：“同學(xué)！你不把學(xué)習(xí)弄好你長大你兒子會笑你的！被你兒子嘲笑總是不好的吧！”
王老師還十分嚴(yán)格，同學(xué)有錯誤，王老師從來不搞特殊待遇，她只認(rèn)事不認(rèn)人。我們學(xué)習(xí)出一點小錯誤就要受罰。真是鐵面無私呀！
這就是王老師--一位既幽默又嚴(yán)格的老師！
我的老師日記 篇59
我升上四年級換了一個新的語文老師。她大概三十歲左右，身材苗條，烏黑發(fā)亮的頭上扎了條長長的辮子，說話聲音很好聽。這就是我們的新老師——曾彩蘭老師。
曾老師說話可幽默呢！記得她給我們上第一節(jié)課的時候，我們班上有兩個很調(diào)皮搗蛋的'同學(xué)在下面大聲說話。我還以為曾老師會發(fā)火，但曾老師卻面帶笑容地說：“你們兩個對老師真好，第一節(jié)課就送給老師一份見面禮�！蓖瑢W(xué)們都哈哈大笑起來。下課后，同學(xué)們都說這個老師真有趣。第二節(jié)課，曾老師說：“我已經(jīng)看過你們的作業(yè)，凡是做錯了格式都要重寫，書寫不工整的都要重寫�！边@就是曾老師對我們的嚴(yán)格要求。曾老師講課很生動，內(nèi)容很豐富，我們都很喜歡上她的課。
這就是我們新學(xué)期的語文老師。我很喜歡她上課的風(fēng)趣，講學(xué)的認(rèn)真。也喜歡她的嚴(yán)格要求。
我的老師日記 篇60
我的老師的名字叫"熊英"，是我的班主任。
我的老師有一張圓圓的臉，兩道彎彎的眉毛下有一雙清澈發(fā)亮的眼睛，高高的鼻子下面是櫻桃一樣的小嘴巴。平時，她總是把漆黑濃密的頭發(fā)扎起來，發(fā)辮中露出漂亮的發(fā)夾，可好看了，我們的老師是一個美麗而又溫柔的人。
午后的風(fēng)暖暖的，帶著桔瓣似的香味兒，這時人也覺得很累。但是，熊英老師給我們上作文課，整堂課，我們都沉浸在老師娓娓動聽的講解中，她一邊講解一邊看著每一個人，眼里充滿喜悅之情，有時，她用溫柔的手在黑板上奏出一串動聽的音符。有時，她向我們提問，當(dāng)我們回答正確時，她會開心的'笑了，好看的眼睛彎成一彎月牙，笑容像春天的陽光一樣燦爛。秋天的陽光像金子那樣灑在她身上，老師美得像天使。
我生來膽小，不愛在課堂上說話。所以我從來不舉手發(fā)言，提問時，只要老師看我一眼，我恨不得往桌底下鉆。有一次老師叫我讀作文，問我：“你讀還是我讀？”我說：“老師你讀吧！”老師用溫柔的手撫摸我的頭鼓勵我要大膽發(fā)言。
每當(dāng)陽光燦爛的日子，每當(dāng)仰視空中潔白無瑕的云朵時，總會有一個聲音在我耳畔響起，非常清晰，那是老師教我做人的聲音。
我的老師日記 篇61
已經(jīng)很晚了，我們的老師還沒有休息，他在幫我們批改作文呢，他好像已經(jīng)入神了，忘記了時間。
我們是在三年級的時候認(rèn)識周老師的。他只教了我們一個星期的時間就又轉(zhuǎn)到楊官店小學(xué)去了。一轉(zhuǎn)眼就過了三年，我們的周老師又回來了。我們又看見他那慈祥的面孔了。這是省長的`安排，還是市長的安排。不，這是上帝的安排。在今年的9月份，他回到了我們的身旁。周老師為了我們的作業(yè)能夠提高上去，把我們寫的好的作文打到了小荷網(wǎng)上，作為對我們的獎勵。他每天晚上都是十點多才合上疲憊的雙眼。周老師為了擴(kuò)展我們的閱讀量，還給我們買了借書卡，每天去給我們借書換書。周老師在課上還有一點點的幽默，他的聲音很響亮。
這就是我們的周老師，一個慈祥的老師。遇上了一個這樣的老師，我們能不好好地去努力學(xué)習(xí)嗎？
我的老師日記 篇62
我的語文老師已經(jīng)陪伴我們?nèi)炅�，她跟我同性，也姓楊，他高高的身材，胖乎乎的臉蛋上長著一對大大的眼睛，好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石，說話時臉上總是帶著笑意。
她對我影響最深的是他那一雙會說話的眼睛，如果你說了謊話，她的眼睛就像x光一樣透射到你的心靈深處。
語文課上，老師轉(zhuǎn)身往黑板上寫字的時候，總有幾個搗蛋鬼做小動作，楊老師的腦袋后面跟長眼睛一樣，立馬轉(zhuǎn)過頭來把他們拉出去發(fā)站，經(jīng)過幾次以后，那幾個搗蛋鬼有所好轉(zhuǎn)。
當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽�，她的眼睛就會流露出鼓勵、夸獎的神情�?/p>
總之，我忘不了她的眼睛，我從她的.眼睛里看到一個老師的心，一顆與孩子共同跳動的心。
我的老師日記 篇63
小紅去上學(xué)了，她走到路上想起了老師對她的關(guān)心。記得有一次，天忽然電閃雷鳴，接著下起了傾盆大雨，小紅忘記帶傘，小紅心想：反正我家近，跑回去，小紅就冒雨前進(jìn)。老師看見了，把自己唯一的一把傘，給了小紅，小紅說：“老師，你家比我家遠(yuǎn)，你的傘還是還給您吧�！崩蠋熜χf：“我家遠(yuǎn)吧，也沒什么遠(yuǎn)，你看都淋濕了，拿著，快回家去別感冒了，我回家了�！毙〖t想到這里，又回頭了。
小紅來到路旁的田野，田野里開滿了野花，有黃的.、粉的、紫的、紅的、藍(lán)的，小紅采了一束野菊花想送給老師。
小紅飛快地跑到學(xué)校，學(xué)校里還沒有一個人影，就跑到老師辦公室窗戶打開，把野菊花插進(jìn)了辦公桌上的筆筒里。辦公桌上有語文書、地球儀、筆筒、老花眼鏡和日歷，上面寫著9月10日教師節(jié)。
小紅覺得還有時間，就撕下了一張紙，寫了幾句話：“老師，您辛苦了！您為我們付出了一切，您把知識傳給了我們，謝謝您老師�！彼路鹂匆娏死蠋熡帽亲勇勔熬栈ǖ南阄�，臉上露出了燦爛的微笑。
我的老師日記 篇64
要問我們學(xué)校誰最帥,我就會脫口而出——潘老師。
潘老師是我們的體育教師，他身高一米八左右，身材魁偉，走起路來昂首挺胸，成天愛戴著一副墨鏡，就像“老大”一樣，但他對工作的熱情、對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)和講課的風(fēng)趣幽默，最讓同學(xué)們敬佩！
星期五的上午第三節(jié)，是同學(xué)們最喜愛上的體育課，鈴聲一響，同學(xué)們排著整齊的隊伍來到操場上，但潘老師卻讓我們練“齊步走”，大家一聽都哎聲嘆氣。潘老師一看就火兒了，生氣地說：“哎啥哎，你們以為我想讓你們練呀？我也想讓你們玩呀，可是最基本的要領(lǐng)都不懂，又怎么能保證步調(diào)一致，我這是對你們負(fù)責(zé)任�！蔽覀円宦�，都不敢抱怨了。訓(xùn)練開始后，潘老師兩個眼珠子骨碌碌亂轉(zhuǎn)，對我們每一個動作都死死盯住，如果誰練錯了，就會把誰拉出列，單獨訓(xùn)練;如果你練得好，潘老師就尖聲尖氣肉麻地說：“好，小伙子，干得不錯，加油！”，時不時把我們逗的哈哈大笑……
潘老師的優(yōu)點雖多，但缺點說起來也讓人受不了 ，那就是愛挖苦人 。
記得有一次，潘老師讓我們練跑步走，我們聽潘老師的口令“一二一、一二一、一二……立定！”我們一齊停了下來，但只有前面兩個男同學(xué)還耳邊風(fēng)似的`一直往前走，潘老師吼道：“是不是看見前邊有一堆大便，急著去吃呀……”把兩位同學(xué)說得難堪地低下了頭。
這就是我們的潘老師——一個既讓人敬佩，又讓人難堪的體育老師。
我的老師日記 篇65
您的燈光為我而亮，您的頭發(fā)為我而白，您的脊背為我而彎曲，您的生命為我而存在。您的微笑是美麗的夢，您的關(guān)懷是質(zhì)樸的愛，您的講述是人生的鑰匙，您的字跡是明天的路牌。師情如山，師恩似海，千萬里路總有您的陪伴！老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的.棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
老師您辛苦了！
我的老師日記 篇66
她，是我的小學(xué)老師，從一年級教到六年級的老師，她總是將一道題分解成許許多多的.含義，一步步地教我們，使我們徹底了解那道題；在下課時，她總是與我們一起嬉戲、聊天，仿佛回到了童年時代；她姓李，我們都叫她李老師。
記得那一天，我在課堂上沒有認(rèn)真聽講，被李老師點了起來，本以為我會被訓(xùn)斥一頓，可老師卻對我說：“李林泉，是不是跑神了？上課要專心聽講，老師這回不罰你，下回要一定注意啊�！边@個結(jié)果令我十分吃驚，因為就連李老師訓(xùn)我的時候，都帶著一絲笑容……
下課后，李老師和我們一起扔沙包玩，“悲催”的是：我第一個就被砸中了，只好出局，在一旁觀戰(zhàn)；兩個扔沙包的同學(xué)“張牙舞爪”、“耀武揚威”、“趾高氣昂”，好像他們一下子就能把所有人都砸出局似的，一個接一個同學(xué)出局了，只有李老師還邁著輕盈的步伐躲過一個又一個沙包，直到上課，李老師都沒有出局，佩服�。�
我愛李老師！愛她講課認(rèn)真專注，愛她說話幽默風(fēng)趣，愛她童心十足，愛她……
我的老師日記 篇67
今天我們開始正式上課了，軍訓(xùn)過后我們也輕松了一把，因為是第一天，多少還沒習(xí)慣這學(xué)習(xí)節(jié)奏，但我還是覺得收獲很大，因為今天我認(rèn)識了三個老師。
第一節(jié)課是語文課，語文老師是一個女老師，從她的自我介紹中我的知：她姓左，而且已經(jīng)差不多五十歲了。從我第一眼看到她，根本不會想到老師已經(jīng)這么多歲了。老師很和藹，她說，她一直與每一屆學(xué)生相處得很融洽，大家上她的課會覺得時間過得很快。起初大家都有點質(zhì)疑，她帶著我們朗誦，欣賞詩歌，我發(fā)覺聽語文老師的課，很有趣味，不像其他數(shù)學(xué)什么的，聽著聽著就昏昏欲睡，好像有一種神奇的力量牽引著我，使我精力充沛。不知不覺中就已經(jīng)下課了，大家都覺得很神奇，時間真的過得飛快。
我第二個認(rèn)識的是化學(xué)老師�；瘜W(xué)老師高高瘦瘦的，站在講臺上說話時眉毛一直動個不停，因此我的大部分注意力都放老師的眉毛上面。由于老師比較高，所以我不得不一直仰望著他，悄悄透露一下，下課之后，我的脖子都酸了。
我剛剛認(rèn)識了英語老師，英語老師年紀(jì)也不小了，她學(xué)的是英語專業(yè)，畢業(yè)于湖南科技大學(xué)。剛開始上課，老師就開始說那滔滔不絕的英語，聽得我一臉懵。教材最前面一部分往往是通俗易懂的`，所以我還是勉勉強強能夠聽得懂，回答問題時，發(fā)言的人很少。同桌被叫起來回答問題后，我又被同學(xué)"坑"了，同桌一直指向我，我和老師對視一笑，讓后，我又被叫起來做了一個簡單的自我介紹。
今天認(rèn)識的三個老師，雖然他們都還不認(rèn)識我，但希望以后的日子能相處得很愉快。
我的老師日記 篇68
從我開始上學(xué)時，您就把知識一點一點的傳授給我們，也教會了我們很多做人的道理。
是您。讓我在學(xué)習(xí)的道路上充滿了信心。記得嗎？有一次我考的很不好，還以為要被您訓(xùn)斥。我垂頭喪氣的坐在我的座位，眼淚禁不住流了下來。您看到了這一幕就走過來和藹的說：“然然，這一次沒考好你要先找找原因，看看究竟錯在哪一方面上了，然后努力加把勁，有什么不懂得就問我，只要你努力學(xué)習(xí)了，一定會考個好成績的�！甭犃四囊环�，我的心情好了很多，一下子就充滿了自信，我暗自下決心一定要努力學(xué)習(xí)。
是您。讓我懂得了驕傲使人后退的道理。記得嗎？有一次我期中考試考了個第一。很是得意，有點沾沾自喜。這一幕您也看在了眼里。把我叫到您的辦公室里語重心長的對我說：“郭然，你是不是感覺自己很了不起呀？可千萬不能驕傲呀，那樣會使你很快后退的�！苯又憔徒o我講了您以前教過的一個學(xué)生，因為驕傲從第一名降到了20幾名的事情。我聽了您的這番話十分懊悔。我決定我要更加努力學(xué)習(xí)。絕不辜負(fù)您的一片苦心。
是您。在我生病的時候無微不至的`照顧我。記得嗎？有一次上著課我感到很冷，渾身哆嗦。您找來體溫表幫我一測竟然燒到39度多。您趕緊給我爸媽打電話可是都沒打通，就急忙把我送進(jìn)醫(yī)院打起了點滴并一直陪著我，直到我的父母趕到。在我休息的這幾天里您一有時間就幫我補課，有時很晚才回家，媽媽讓您在家吃頓飯您都不肯。我深深地感覺到了您對我的愛。
這樣的事情是數(shù)不勝數(shù)的，我感覺到老師您就像媽媽一樣，無微不至的關(guān)懷著我們每個同學(xué)。在這里我好想大聲對您說：“高老師，您是我心中最好的老師。我深深地感激您。我永遠(yuǎn)地愛著您。”
我的老師日記 篇69
我啊，特別喜歡我們的語文老師。
她是這個學(xué)期才開始教我們的，之前是帶過一屆學(xué)生。很年輕，也特別厲害。她上一屆教的兩個班，一個是普通班第一，一個是重點班第一。開學(xué)前，班主任把我任為語文課代表。當(dāng)時還沒見過語文老師，一開始我還不想干來著。但是，開學(xué)后，第一次見到她，我就被她的美貌驚艷到了。天��！怎么會有這么好看的美女啊，特別年輕特別可愛。我當(dāng)時就想，沖著她的美貌，我一定要學(xué)好語文。她教得也的確特別好，課上雖然還是比較嚴(yán)肅，但是私底下真的真的特別好，特別好。平時幫忙干活，改改小測啥的都有東西獎勵。她對我們要求也比較嚴(yán)格，但是效果是真的好。開學(xué)第一次月考我們班語文從年級倒數(shù)到了第二（我們年級13個班）。
開學(xué)一個月我們學(xué)校分了班，根據(jù)上學(xué)期期考成績，我上學(xué)期考砸了沒進(jìn)重點班，但是！我最最最喜歡的語文老師教且只教重點班。好在學(xué)校允許在期中考試的時候，要是成績達(dá)到重點班的排名可以申請進(jìn)。我當(dāng)時就一股勁，就拼命學(xué)拼命學(xué)，學(xué)不動時就想想語文老師，想想她的美貌（劃掉），想想她的鼓勵，頓時心里就充滿了動力，后來，期中考試我進(jìn)了重點班啦，那種感覺是真的好高興。
我覺得，語文老師所帶給我的就是促使我不斷向前的`動力吧，畢竟那么優(yōu)秀的老師，作為她的課代表，也要優(yōu)秀呀。每天上學(xué)最期待的就是見到她，只要想到她，做什么事都活力滿滿了。
只可惜，她只教我們一年。一年后，我們就畢業(yè)了。但是，我會一直喜歡她，也會把這股干勁一直延續(xù)下去。
我的老師日記 篇70
三生有幸，遇見歷史楊老師。我是初中生，楊老師是我第一位歷史老師，也是現(xiàn)在為止唯一一位教過我歷史的人。對于我們來說，他除了是我們的歷史老師，是我們的朋友，我們也把他當(dāng)作偶像看待。
他一個人教一個年級的'歷史，成績穩(wěn)居全區(qū)前三。他喜歡教學(xué)，喜歡歷史，也喜歡我們。他是為數(shù)不多結(jié)合視頻講歷史的人。他總是將那些過往的時光與歲月掰開了，揉碎了，講給我們聽，卻不辭辛苦，毫無埋怨。楊老師有好多好多教具，學(xué)校沒有歷史教具他就自己買，講什么課有什么道具，一節(jié)歷史課極為精彩。
他基本不發(fā)脾氣（反正我真的沒見過），喜歡逗我們開心，喜歡給我們講一些道理，喜歡告訴我們中考的重要性。我曾經(jīng)問他：“楊老師楊老師，您為啥這么喜歡提到中考�。俊彼f，“因為他要下一盤很大的棋�！薄盀槭裁茨�？”“迎接中考�。 苯裆行�，成為你的學(xué)生，于棋盤之上，望成為最成功的那枚棋子。
一書一箱一身中山裝，一筆一情一心讓夢啟航。
楊老師超級愛穿中山裝，特別有偉人風(fēng)范。有時候他披著外套講課或是辦公的時候，有一種歷史再現(xiàn)的錯覺。總之就是校園一景啦！我們校領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)評價他是“民國風(fēng)優(yōu)秀黨員”，楊老師用自身詮釋了一身正氣，兩袖清風(fēng)。楊老師其實是一個挺年輕的老師，可以說年少有為。他是我們學(xué)校的首席歷史教師，也得過不少獎項。雖然教八個班壓力很大，但是他每天都過得很開心。或許真的是熱愛吧，對教育的那份熱愛。亦或許，是因為他活在少年之中，心中自有少年。
如果有幸，將來我的歷史課請你一起聽一節(jié)。
我的老師日記 篇71
有那么一個人，她的眼鏡像圓球一般圓。頭發(fā)像柳條那么細(xì)長，她常常穿著高跟鞋，好像一天不穿高跟鞋就吃不下飯，睡不著覺似的。想知道她是誰嗎？她就是我的語文老師——馮老師。
馮老師有點嚴(yán)厲，記得有那么一次，上午的.時候，馮老師她叫我們帶拼音生字本，結(jié)果下午到校有十幾個同學(xué)沒帶拼音生字本，馮老師嚴(yán)厲地說：“沒帶拼音生字本的站起來�！蹦鞘畮讉�同學(xué)站了起來，我想：這十幾個同學(xué)完蛋了。果然，如我所料，馮老師又說道：“沒帶的都到后面去站�！笔畮讉�同學(xué)只好順從地到后面去站。
我還覺得馮老師的火眼金睛是她最好的秘密五絕武器。為什么這么說呢？因為有一次，我們班的一個同學(xué)在桌下玩什么東西。像x光機(jī)一樣，馮老師一眼就看出來了。
雖然老師對我們的要求很嚴(yán)格，但我覺得老師一直是愛我們的。老師就是黑夜中給我指路的路燈，照亮了我們的成長之路，我們也深深地敬愛著老師。
我的老師日記 篇72
我的老師很漂亮！她的臉蛋圓圓的，一頭烏黑的秀發(fā)瀑布似的垂在肩上，她有一雙明亮有神的大眼睛，筆挺的鼻梁上架著一副眼鏡。上課時她總是笑盈盈的，那副和善的面容看著特別舒服。
我的老師不僅外表漂亮，辦事也很漂亮。有一次，班上的一位同學(xué)坐在椅子上，無精打采、悶悶不樂的。老師見了，走上前去俯下身，關(guān)切地問她怎么了，女同學(xué)指著她的作業(yè)本說：“哎！老師，這作業(yè)本怎么能見人啦！”原來她的作業(yè)本外殼破了一個大窟窿，難看極了。老師看后，不動聲色地拿起同學(xué)的本子，撕下破外殼，黏上卡紙，又纏上彩色膠帶，還點綴上星星貼紙，最后貼上姓名貼，大功告成了！當(dāng)老師笑著把外皮靚麗的'本子還給女同學(xué)時，女同學(xué)捧著本子，頓時眉開眼笑。同學(xué)們見了，都驚得目瞪口呆，異口同聲地說：“老師干得真漂亮！”
那么精致的書皮誰見了不想要呢？其實，老師做過的漂亮事何止換書皮這一件？我們班上有一位同學(xué)內(nèi)向、自卑，這導(dǎo)致他在班里不僅沒什么朋友，學(xué)習(xí)成績也不盡人意。老師知道后，每次下課，無論自己多忙，都會幫他補習(xí)，還陪他談心、聊天。漸漸地，那位同學(xué)變得自信了，愿意與同學(xué)交往了，成績也有所好轉(zhuǎn)。每當(dāng)那位同學(xué)的家長向老師道謝時，老師總笑盈盈地，樂成一朵花。此時，老師更加漂亮了！
我的老師很漂亮，她不僅漂亮在外表，更美在內(nèi)心！如果說外表美、心靈美才是真美的話，那么我的老師絕對是最漂亮的美人了！
我的老師日記 篇73
七年前的8月26日這一天，是我最難忘的日子。因為這一天是我進(jìn)入學(xué)前班學(xué)習(xí)的開始。
那天早晨，空氣清新，陽光明媚。媽媽牽著我的小手到學(xué)前班報道。一路上，我的心情又緊張又激動。媽媽告訴我，學(xué)前班是一個非常好玩的地方。那里的老師會像媽媽一樣照顧我，在那里我不僅可以學(xué)到許多知識，還有很多和我年齡相仿的小朋友陪我一起玩。我聽了，心中對媽媽口中的學(xué)前班特別好奇。于是，我懷著好奇的心情，在媽媽的陪伴下走進(jìn)了學(xué)前班。
初見老師，我就被她那雙大眼睛深深地吸引了。看著這張年輕而又陌生的面孔，我的心中又有一絲地緊張和害羞。老師好像可以看透我的.心思，他走過來，躬著腰對我說：“以后我就是你的老師了，我知道你一定是個聽話的好孩子！”我從她親切的話語中找到了自信，我漸漸地開始喜歡這個老師了。媽媽走后，老師把我?guī)У搅怂行∨笥训拿媲�，正式向他們介紹了我。下課后，老師還領(lǐng)我們一起做游戲，特別開心。
有一次，我不小心摔倒在地，腿和手掌都被擦破了。我哭了起來，眼淚像斷了線的珠子。老師沒有來扶我，而是讓我自己爬起來。直到現(xiàn)在，我還是能記起來老師當(dāng)時對我說的話：遇到困難要勇敢！
我永遠(yuǎn)都不會忘記我的啟蒙老師。七年前的8月26日，在那天，是我和她有幸相識的日子，他將深深地印在我的腦海中。
我的老師日記 篇74
今天，我要給大家隆重介紹的是——這學(xué)期才擔(dān)任我們班主任的朱老師。
朱老師是一位四十多歲的女老師。她中等身材，皮膚白皙，聲音柔和動聽。她一頭齊肩的卷發(fā)被一個精致的發(fā)夾卡住，顯得比較年輕和時尚。朱老師的衣著打扮簡單樸素，一點兒也不張揚。朱老師不喜歡笑，因為她說一笑皺紋就露出來了。不過，我還是喜歡朱老師笑，她的笑總給我一種春風(fēng)拂面的感覺。朱老師還有一雙會說話的眼睛。哪個同學(xué)上課不聽講、開小差，朱老師就會馬上停下講課，用嚴(yán)厲的眼神看著那位同學(xué)。不用說話，就可以讓犯錯的同學(xué)知錯即改。朱老師還有一個招牌動作呢，那就是上課的`時候，她總喜歡兩手交握放在胸前。她喜歡稱我們?yōu)椤昂⒆觽儭�，這讓我們覺得很親切，沒有距離。朱老師說過一句話：“在課堂上，我是你們的老師，但下了課，我就是你們的朋友了�！蹦阋欢ㄒ埠芟矚g這種可以做朋友的老師吧！
在我的心目中，朱老師就是這樣一位和藹可親、平易近人的好老師。我喜歡朱老師！
我的老師日記 篇75
6歲時，我被送去上學(xué)，我是多么的高興啊！學(xué)校里有那么多的孩子和我一塊兒玩耍。
我的啟蒙老師是一位中年婦女。她教我們語文、數(shù)學(xué)、唱歌和繪畫等，我很喜歡她教的課。
一次老師教我們畫鴨子。我們都樂意模仿她的畫法，但卻在黑板上畫了一個大大的“2”字，就停了下來。要求我們用這個大大的“2”字，接著往下畫。
“大家都想一想，”她說，“這個2字的輪廓看上去像不像個鴨子？”
大家都笑了笑，也不知道該做什么。這時，一個孩子走到黑板跟前，就這個“2”字很快把鴨子畫成了。老師在教室里來回走動，檢查我們畫的畫，并不時的給予糾正。
最后，老師回到黑板前說：“孩子們，如果你們想了解世界，就必須仔細(xì)觀察周圍的事物，還要認(rèn)真思考。你們這樣做，愛動腦子的'人比那些不愛動腦子的人會過上更加美好的生活。“
當(dāng)時我不理解她說的話，后來，我逐漸意識到，她說的話是正確的，是在教我們怎么樣去學(xué)習(xí)和生活。
我的老師日記 篇76
我小學(xué)很幸運，遇到了一個好老師。可是幸運積分花完了，初中，一個月，我崩潰了無數(shù)次。
我很后悔，為什么小學(xué)沒有好好學(xué)習(xí)？你為什么左耳朵進(jìn)右耳朵出家長和老師的教育？現(xiàn)在好了，初中會毀了你……
我的班主任，成天罵我們腦子不如一班，沒一個明白人。她的這話，甚至導(dǎo)致兩個班不和，一班班長會嘲笑我們，然后說：“你沖我吼什么？你們班主任說你們蠢我們聰明的�！蔽彝ο脒M(jìn)一班的，入學(xué)排名前二十，七十人。我分不高但也不應(yīng)該來二班！我很崩潰，老師看我們班不順眼，經(jīng)常有老師一看是我們班的`課就抱怨。我為什么會考這里來？小學(xué)如果好好學(xué)是不是就好了……
最主要的，我們初中，整個區(qū)，唯一一所住宿不讓帶手機(jī)的學(xué)校！
我有一個閨蜜，她成績沒我高，可就是去了好的初中，她說我必須中考考他們的直升高中來找她，但是想起我那班里風(fēng)評不好的班主任，我就崩潰了，昔日小學(xué)好友，全因老師一句話，囂張的不愿意和我們說話，真的好難受。
我的老師日記 篇77
今天是星期三，上午最后一節(jié)課是音樂課，我和同學(xué)們都很期待。
轉(zhuǎn)眼間，就到了音樂課，音樂老師進(jìn)來后，我們都驚奇地發(fā)現(xiàn)，老師的下巴居然有了“胡子”，其實也不是胡子啦！而是老師的下巴多了一塊藍(lán)藍(lán)的`東西。
接著，同學(xué)們都紛紛議論起來。夏天小聲地說：“老師是不是長胡子啦？”我連忙也小聲地說：“不是，肯定不是，老師一定是因為什么原因才會變成這樣的�！�
叮叮�！艑W(xué)了，這時才知道事情的真相。其實是這樣的：放學(xué)時我沒帶傘，所以媽媽來教學(xué)樓接我。媽媽上樓梯時，碰見了音樂老師，媽媽就問：“這位老師，您是教哪個班級的，教什么？還有您的下巴怎么啦？”老師說：“我教四0五班，教音樂，我的下巴是一不小心碰到了墨水才變成這樣了�！焙髞�，媽媽把這件事情告訴了我，我才知道原來如此。
我的老師日記 篇78
在我上小學(xué)這四年中，有許許多多個教過我的老師，老師們象蠟燭一樣燃燒自己照亮別人，又象辛勤的園丁一樣哺育我們，他們辛勤地付出，多么令人敬佩！他們的言行都深深地留在我的記憶里。在這里，我特別要說說我現(xiàn)在的語文老師——謝老師。
從我轉(zhuǎn)學(xué)來的第一天起，她那和藹的面容便深深地印在我的腦海中。記得初一見面，謝老師那烏黑的`頭發(fā)，一雙烏黑有神的眼睛，高鼻梁，中等個子，不胖也不瘦，說話不緊不慢。從她的舉止和話語中，我就感覺老師是一個直率開朗和藹可親的老師！
謝老師無論任何時候?qū)θ魏螌W(xué)生都是那樣耐心細(xì)致。班上每個同學(xué)的作業(yè)本上，都有謝老師悉心的點評，每次作業(yè)要求改進(jìn)的地方都有老師的筆跡。在課堂上，她總是耐心地聽同學(xué)回答問題，不論答對答錯，她對回答問題的同學(xué)都加以鼓勵，特別是對答錯的同學(xué)，總是耐心講解，不厭其煩。
記得有一次，老師問了一個問題，班上的林宇環(huán)答的有些牛頭不對馬嘴，我們幾個同學(xué)都替他擔(dān)心，不過，謝老師卻一直認(rèn)真地聽完回答，之后說：“你可能對這個問題理解有點錯了，你再聽一聽別人是怎么回答的吧�！绷钟瞽h(huán)事后說：“多虧謝老師給我回答問題的機(jī)會，還引導(dǎo)我正確理解這個問題�！�
謝老師的語言很豐富，教學(xué)方法很靈活。上語文課，她講解課文引人入勝。有一次，上《小英雄雨來》這一課時，謝老師范讀課文充滿了對雨來的面對敵人不屈服，勇敢機(jī)智的描述，在老師充滿感情、繪聲繪色的講解中，小雨來好像就站在我的面前……
謝老師對班上的每一個同學(xué)都非常關(guān)心，無論成績好，差，她都一視同仁。無論誰退步了，謝老師都會認(rèn)真指出他的缺點，幫助他分析退步的原因。我就得到她悉心的照顧和幫助，我多么慶幸自己有這樣一位語文老師！
我的老師日記 篇79
我的語文老師是一個三十五歲左右的老師。
他老師總是留著一個三七分的頭發(fā)，衣服也只是穿那么幾套而已，有時候，一身衣服他會穿很久。
說老師家里窮，買不起衣服？全不盡然吧？老師都買得起小車怎么買不起衣服？我想，老師應(yīng)該是節(jié)儉吧？
剛給老師上課的時候，老師做了自我介紹：同學(xué)們，我是你們的語文老師，也是要教你們?nèi)甑恼Z文老師，我姓謝，叫奎宗，請大家以后多多指教。
我們本來以為老師很和善，誰想，老師第一節(jié)課就對我們說：“從明天開始，我們要進(jìn)行課前演講三分鐘，從一號同學(xué)開始，請大家做好充分的準(zhǔn)備�！蔽覀円宦牭剿f這話，都怨聲載道的，恨不得打他一次，可惜，他是老師，沒辦法，我們都只好忍著了。
后來，我們才發(fā)現(xiàn)老師的良苦用心，原來，老師這樣做，是為了要提升我們的自信力和演講能力，使我們更有自信，所以，到了后來，我們才積極的、認(rèn)真的配合著老師，老師也甚是欣慰。
老師上課上得很生動，我想用“手舞足蹈”來形容他應(yīng)該是很好的吧？邊講還會邊做一些動作，有時候還很搞怪。
前幾個星期，我們要月考，在晚自習(xí)的時候，老師分了一張《紅樓夢》的練習(xí)卷給我們做，我們都不想做，就叫老師直接講答案了，老師也應(yīng)了我們的要求，直接講答案了，因為老師知道我們這群懶鬼是很少人會去做的。
于是老師開始講起卷子里了，到了后面40多題的.填空題時，不知道是誰先說了句“小紅”（紅樓夢中有這么一個人叫小紅的），于是大家都跟著他說了起來，老師沒講一個題目，講到要填空的地方，我們就會一起說“小紅”這兩個字，說完了，老師說不是這個答案而是其他答案的時候，大家都在笑，笑得很開心，每道題目都這樣，到后來老師也笑著說：“怎么，你們這么喜歡小紅��？”我們一個個的回答不出個所以然。到了最后一題填空題時，我們也還是喊“小紅”，終于，這次的答案終于是小紅了，大家一聽到答案都笑翻了。
這就是我的語文老師，和藹可親的語文老師。
我的老師日記 篇80
大家都說，一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。我經(jīng)歷了許多老師，但是，我最喜歡的是數(shù)學(xué)老師——馬老師。馬老師，我是您親手栽種的一顆弱小的種子，在您的陽光雨露里，我努力的萌芽，生長。
馬老師的個子不算太高，戴一副眼鏡，率真而不失穩(wěn)重。她給我們上的數(shù)學(xué)課，會讓我們感到很有興趣。我們遇到了難題，她會耐心的講，不厭其煩，直到我們理解為止。我時不時地慶幸有了這樣的一位好老師。她有時候也給我們講講做人的`道理，比如：我們有時上課說話，她就會說“做人不要太自私了，你們不學(xué)，有些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，還想聽老師給他們講一些難題呢�！庇袝r我們犯了點錯誤，她會說“犯了錯誤不怕，怕的是知道錯了而不改。你們應(yīng)該做個知錯就改的好學(xué)生。”
一次數(shù)學(xué)考試，這還是挺重要的一次考試，偏偏我考砸了。望著試卷上鮮紅的，在我眼里又如此殘酷的79分，我難過得想哭。隨后，老師把我叫到了辦公室里。我忐忑不安地站在馬老師面前，雙手毫無意識地絞著衣角，心里不禁想象著馬老師會如何對我。是找家長？把我罵一頓？……我就像等待了好幾個世紀(jì)一般，我的手心慢慢地滲出了汗水�？沙鋈艘饬系氖�，馬老師并沒有責(zé)怪我，她只是嘆了一口氣，安慰而又打氣般地對我說：“這次就算了，這種分?jǐn)?shù)我可不要再看到第二次�！边^了會兒又接著說：“我知道你的學(xué)習(xí)水平，這次由于馬虎，不認(rèn)真，才會考砸，我希望你能夠深刻地反省。馬老師的這番話，讓我明白了一個道理，“做事情一定要認(rèn)真，一次失敗，只是證明我們的決心還不夠堅強�！�
六年的時光就這么消逝了。是呀，時間是飛走了，但是一點一滴的校園生活卻使我永遠(yuǎn)難忘。在這六年中，馬老師將我從天真無暇的小孩培養(yǎng)成朝氣蓬勃的小小少年。當(dāng)了您六年的學(xué)生，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋養(yǎng)禾苗的。
我的老師日記 篇81
林老師是我的啟蒙老師，教數(shù)學(xué)，她十分和藹，喜歡在臉上掛著微笑，很容易相處……之所以把她記得這么清楚，還要從那件事說起。
是一個陽光明媚的上午，本應(yīng)該懷著愉快心情的我卻不知如何是好：一個小時前，組長來收作業(yè)，一向丟三落四的我竟然忘帶作業(yè)了，只好以這理由告訴組長，他點了點頭，幾分鐘后，我收到了一個消息：林老師叫我第三節(jié)課去她的辦公室。
我不有地緊張起來：怎么辦？為什么老師要請我去“喝茶”？一定是我的作業(yè)問題，她會不會教訓(xùn)我，會不會獎我一個“作業(yè)大禮包”？會不會把這件事告訴同學(xué)，讓我顏面掃地……好希望時間能走慢一些，再慢一些。
那一刻終究是要來的，第三節(jié)課的'上課鈴打響了，這時本優(yōu)美的鈴聲在我心里，如同魔鬼的呢喃，嚇地我背后直冒冷汗。我還是硬著頭皮來到了老師面前，她沒說什么，就要求我把昨天的作業(yè)重做一遍，我二話沒說，拿起筆“刷刷”地寫起來，對于我來說這已經(jīng)是最輕的懲罰了。
下課鈴響了起來，我也正好寫完了，走出辦公室，我長舒了一口氣，心想：老師很慈愛，沒有我想得那么壞，又沒有輕易地放過我，說明，她很有責(zé)任心……
我的老師日記 篇82
隨著升入三年級，我走進(jìn)了一個新的班集體三七班，在這新的班集體中，我認(rèn)識了許多新的同學(xué)，他們都非常活波，可愛。同時我又結(jié)識了一位智慧，善良的老師，就是我現(xiàn)在的班主任王老師。說她智慧，是因為在開學(xué)不長的'時間里，她就能夠把我班同學(xué)的名字都記住，而又能記住哪個學(xué)生是哪個家長的孩子。
還有就是在給我們上課時，我們對題理解的不是很透徹時，她會給我們講一個有關(guān)這樣題的小笑話，讓我們既明白又有興趣。說她善良是因為有一次在上大課間時，我不小心被一位同學(xué)絆倒，疼得我哭了起來，老師看到后馬上把我扶了起來，并看看我的腦袋是否流血沒有，還一個勁地給我揉揉。說句心里話，能遇上這樣的好老師，真是我的幸運。
我的老師日記 篇83
顧老師是我們的語文老師，他胖胖的，有一雙像孫悟空一樣的火眼金星，誰也逃不過他的“魔眼”。上課時，只要誰不聽課，老師把他叫到講臺，假裝踢他幾腳。雖然看上去會覺得顧老師有點兇，可看了下面的事，你就會覺得顧老師還是很幽默很溫柔的，有時老師講課時會突然說出一句方言話，逗得我們大笑不已，把發(fā)呆的同學(xué)“打”醒了，我們有點疲倦時，老師就會走下講臺坐在同學(xué)們的位置上說：“這真皮沙發(fā)舒服極了！”老師活躍了氣氛，同學(xué)們一下子就變得精神抖擻了。
顧老師講課文非常的細(xì)致，連一個字什么意思都要講的一清二楚，朗讀時抑揚頓挫很有感情，同學(xué)們可喜歡聽顧老師讀課文了，老師還會抬著我們的下巴說笑呢！真像我們的`爸爸，我們喜歡有趣的顧老師！
我的老師日記 篇84
以下是為大家整理的關(guān)于六年級學(xué)生日記范文：我的啟蒙老師的文章，希望大家能夠喜歡！
在我的記憶里，有許多老師的身影閃過。而最值得回憶的就數(shù)美麗機(jī)智的化身——胥老師了。
胥老師有著一雙明亮的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，顯得十分嚴(yán)肅，一頭又黑又卷的長發(fā)，加上櫻桃小嘴，透著十足的時尚。
胥老師還是我們學(xué)校的優(yōu)秀教師呢！她教的每一屆學(xué)生學(xué)習(xí)都非常突出。胥老師雖然好，但卻‘教’不了我們這屆學(xué)生，因為我們班的‘壞’學(xué)生竟有不下十人！他們分別是：小嘉、小旺、小杰···而讓胥老師最頭疼的，就數(shù)小由了！這小由，可不是盞省油的燈，他可是大名鼎鼎的“班級小偷”！他曾經(jīng)把超市的錢偷了！這是多么驚人��！他還掀起了許多班級“大案”，我還為此命了名呢！它們分別是：“橡皮擦的蹤跡”，“錢到哪兒去了？”，“乒乓球拍之災(zāi)”······等等。如果你感興趣的話，我可以給你講講其中一起“案件”。
案件之一：錢到哪兒去了？
星期三的.下午，我和小怡、小君一起趁著體育課的休息時間，悄悄地溜進(jìn)教室。到了教室，我們都懶洋洋地坐到了椅子上。這時，小君突然大叫起來：“我的零花錢不見了！”我們第一個念頭就是：找老師去！氣喘吁吁跑到辦公室，我和小怡對胥老師說：“老師，不好了！小君的錢不見了！”胥老師一驚，立馬跟我們來到教室。一進(jìn)教室，一臉焦急的胥老師細(xì)細(xì)地向我們詢問事情的經(jīng)過，然后，她有模有樣地思考了一番，突然，她臉色一變，好像有了答案。她命令我和小怡立刻去把小由帶到教室。小由來到教室，立刻真相大白。原來錢就是他拿的。最后小由只好乖乖地把錢還給了小君。
怎么樣？我的老師很棒吧！如果你也想擁有這樣的老師，那你加入我的班級！
我的老師日記 篇85
轉(zhuǎn)眼間，時光飛逝，當(dāng)我還沉浸在我初中生活的好奇之中;當(dāng)我還在熟悉新學(xué)校是時；當(dāng)我還在和老師打好關(guān)系時；我已步入初一下學(xué)期階段了，這段時光是快樂的、新奇的、嶄新的。有人說：“快樂的時光是短暫的是飛逝的�！爆F(xiàn)在也是驗證了這句話吧。在這段時間里同學(xué)的陪伴是必不可少的，但初中“入門”階段還是老師的指引最重要。
邁進(jìn)初中校園的大門，我認(rèn)識了很多新老師，他們善解人意待我們甚好，我和老師的關(guān)系也很是融洽。但我的數(shù)學(xué)老師絕對讓我印象最深的！
她是孫老師，看到她的第一感覺便是一種說不出的親切感。她的個頭雖然不高，但是上課的`氣場語音語調(diào)絕不含糊，鏗鏘有力，后勁十足。她的聲音具有穿透性，以至于總是能傳到隔壁班，所以在她的課堂上犯困是絕對不存在的！
她十分幽默，時常和我們開玩笑，大家總是被她逗的合不攏嘴，課堂氣氛顯得格外活躍。她開的玩笑當(dāng)然是關(guān)于數(shù)學(xué)，能把枯燥乏味的數(shù)學(xué)課堂控制成這樣，好生佩服！除了這些，我們還積累了很多她的課堂經(jīng)典語句。比如，誰講題講的好了，她就會說：“呱唧呱唧吧”通俗易懂，這是讓我們鼓掌。再比如哪位同學(xué)上課走神了，她會說：“凡是成績不好的，上課一定沒有認(rèn)真聽講，這樣的人一定會受到上帝的懲罰的！”諸如此類。
當(dāng)然孫老師也是位非常負(fù)責(zé)任的老師。她能夠準(zhǔn)確得評出我們每個人或整個班的缺點，并且能教會我們正確的處理方法。我們犯錯也不要緊，她總是能給我們很多機(jī)會，這也是她最大的優(yōu)點——“不記仇”。在教育我們是從來不“翻案”。
她是我心中當(dāng)之無愧的好老師！
踏入這個校園的大門，認(rèn)識到的新同學(xué)新老師以及接觸到的新鮮事物，都在不斷地充實我的學(xué)習(xí)生活。每天有細(xì)心的老師和互幫互助的同學(xué)，我每天過的很開心，我認(rèn)為這便是集體學(xué)習(xí)的意義所在！
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