開在記憶里的花朵作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的開在記憶里的花朵作文，歡迎閱讀與收藏。

開在記憶里的花朵作文1

　　它是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是開在記憶深處的花朵，是回憶時(shí)含淚的微笑。

　　——題記

　　是什么，來得悄然無息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)？

　　是什么，輕輕地來了，又悄悄地走了，為沉寂的大地紡出潔白夢(mèng)想？

　　是什么，在不經(jīng)意間綻放，又在不經(jīng)意間凋零，留下穿越一季的傾情歌唱？

　　春·梨花簇簇

　　曾幾何時(shí)，當(dāng)梨花成團(tuán)，一簇簇，一層層，像云錦似的漫天鋪地時(shí)，便會(huì)和伙伴相約到林子中嬉戲。在和暖的春光下，不小心碰一下樹枝，潔白無瑕的`花朵便紛紛落下，好似天女散花。把飄落的花瓣拾滿一捧，撒在同伴的頭上，頓時(shí)，盎然春意便爬上了她們的眉梢眼角。

　　夏·繁星點(diǎn)點(diǎn)

　　曾幾何時(shí)，當(dāng)夏夜籠罩，深藍(lán)的天空中圓月高懸，給大地鍍上一層銀輝時(shí)，便會(huì)躺在陰涼的竹床上，依偎在母親溫暖的懷里，從密密的梧桐葉的縫隙中尋找著那一點(diǎn)點(diǎn)的星天。

　　秋·風(fēng)聲呼呼

　　曾幾何時(shí)，當(dāng)秋風(fēng)又起，樹枝和樹葉交織出金色的扇子時(shí)，便會(huì)和伙伴們輪流坐在大樹下的秋千上，其他人則推著她的背，讓她蕩起來。隨著秋千越蕩越高，尖利的驚叫和歡笑聲便響遍整個(gè)小院。

　　冬·飛沙漫漫

　　曾幾何時(shí)，當(dāng)嚴(yán)冬降臨，寒風(fēng)刮起的飛沙彌漫在空間里，渾渾濁濁時(shí)，樹上的最后一片葉子飄了下來，打著旋兒，千回百轉(zhuǎn)地抗拒，終于以一種凄美如鳥的姿態(tài)告別樹枝，親吻大地。

　　若不惆悵，為何心緒茫茫？

　　若無依戀，怎會(huì)步履徜徉？

　　但過去終究是過去，懷戀又能挽回什么？前面的路還很長，我沒有時(shí)間停滯不前。因?yàn)樵谖矣洃浀纳钐帲�總有一片花兒——仍然那么純，那么真�?/p>

　　當(dāng)晚風(fēng)吹過湖面最后一道漣漪，當(dāng)夕陽收起它最后一道余暉，當(dāng)記憶關(guān)閉了它最后一扇大門。當(dāng)許許多多都已逝去，當(dāng)許許多多都已凋零，我們至少還可以默默地站著，默默地對(duì)自己說：那是我記憶中的花兒，我曾經(jīng)的擁有。

開在記憶里的花朵作文2

　　每個(gè)人記憶的深處都有著鮮艷且有就盛開的花朵，那或許是一個(gè)人，一件事，甚至是一份感情，都值得我們澆灌它永遠(yuǎn)開放。

　　記得，和我同一級(jí)步入初中的人中，有一個(gè)人讓我永生難忘。她和我一樣都是天真無邪的女孩子，她的頭發(fā)很長，時(shí)常扎成“馬尾巴”，他經(jīng)常是滿頭的發(fā)卡，因?yàn)樗�老是怕自己的頭發(fā)散了。我們很快就認(rèn)識(shí)了，畢竟我們是同性，共同語言真的是好多好多�。〔痪梦覀兙统蔀榱诵斡安浑x的好姐妹。

　　在初一的時(shí)候，我的成績比她稍好一些，所以她也時(shí)常來找我請(qǐng)教問題。每回我在她面前炫耀自己的成績，她就總擺一張臭臉，不過我也能看得出她學(xué)習(xí)很努力，她還參加了學(xué)校的數(shù)學(xué)提高班，進(jìn)步快的驚人，不久她便超越了我，我可是個(gè)倔強(qiáng)的女孩，我可不想讓別人踩在我頭頂上，于是我也在拼命的學(xué)習(xí)，進(jìn)步也很大呦！她也時(shí)常會(huì)鼓勵(lì)我，或者仍舊像從前一樣一個(gè)勁兒的給我講題，也不管我聽不聽得懂，自然我是一個(gè)女孩子，在任何情況下都不會(huì)顯示出自己的'無知，滿口的“是是是，對(duì)對(duì)對(duì)”。

　　帶了初二，我們的關(guān)系“更上一層樓”，我們?cè)谝黄饡r(shí)常打打鬧鬧，十分融洽，任何人都知道，在女孩子面前有兩句話不能說，其一是“你嫁不出去嘍！”其二則是“恐龍妹別在我眼前晃！”我們兩個(gè)每天就這樣對(duì)罵，不但關(guān)系沒有僵化，反而使我們更像親姐妹了。直到初二快要結(jié)束的時(shí)候，突然看到了她無比可愛的笑臉，“原來我們女生可以笑得這么可愛”我們注定是一生的好姐妹。

　　整個(gè)暑假都在等待著開學(xué)看到她后整她，可是假期中卻傳出了要分班的“喜訊”，不免擔(dān)心她和我還能不能再一個(gè)班里。

　　開了學(xué)，得知他轉(zhuǎn)走的消息，我徹底沉默了……

　　盛開在我記憶深處的花朵啊！你竟承載著如此的美好，她著實(shí)令我難以忘懷，因?yàn)樗�是我人生中的知己和好姐妹。她正是開在我記憶深處那永不凋零的花！

開在記憶里的花朵作文3

　　六月的微風(fēng)吹開萬朵海棠，九月的秋陽映刻在照片上。

　　時(shí)光荏苒，歲月留香，一去又三年，這段匆匆飛逝又值得永久銘記的時(shí)光，本身就是一個(gè)美好的約定。我們彼此相約，我們期待未來，與時(shí)光的約定如同校園林蔭路旁的海棠，一朵一朵堆滿了青春枝頭，淡雅而又濃烈的綻放。

　　還記得嗎？我們奇跡般的相遇，約定攜手共同邁步前行。

　　兩年前，我們做出共同的選擇，在成長道路上跌跌撞撞，是你們的手給我力量。清晨朝露相伴，夜晚皓月做燈，朝夕相處相互陪伴，我們是最親密的，并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友。我會(huì)記得每次活動(dòng)和比賽時(shí)，我們四顆心團(tuán)結(jié)在一起的感動(dòng)；，我會(huì)記得相互幫助和鼓勵(lì)時(shí)，我們眼中的清澈和真誠；我會(huì)記得當(dāng)我不得不轉(zhuǎn)學(xué)離開你們時(shí)，你們挨個(gè)擁抱我時(shí)的那聲“保重”……我們裝點(diǎn)了一樹繁花，正是萬朵錦簇，才能灼灼其華。

　　海棠開了又落，落了又開，我們卻不再回來，我們?cè)�說不分離，要一直在一起，時(shí)光消逝在風(fēng)里，我們用青春約定。親愛的你們，我們聚是一團(tuán)火，散是滿天星。

　　還記得嗎？曾經(jīng)的我與未來約定，要去成為更好的自己。

　　我有過成功，也有過失敗，沮喪過，失望過，但我從未放棄，因?yàn)槲抑档脫碛懈�好的未來。以時(shí)光的名義，與未來的`自己相約。若不是兒時(shí)日復(fù)一日的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的我仍不會(huì)明白堅(jiān)持與執(zhí)著的意義，也不會(huì)最終將熱愛化為能力。若不是幾千個(gè)日夜的勤學(xué)苦讀，現(xiàn)在的我也仍不會(huì)懂得付出與努力的含義，也不會(huì)有所收獲，去往更廣闊的遠(yuǎn)方�？嚯y與挫折，都澆灌著我內(nèi)心的花兒，在時(shí)光的土壤上盛放芳華�；赝�過去，展望未來，我感謝每一次成長，感謝哪怕失敗卻仍然堅(jiān)強(qiáng)的自己，遵守與自己的約定，無謂前行，未來可期。

　　海棠潔白無瑕，素雅芬芳，時(shí)間是年輪，磨難是養(yǎng)分，時(shí)光不再回來。那些不可磨滅了的印記卻永遠(yuǎn)留在心中，支撐著我們走下去。

　　時(shí)光如水，青春無悔，無論是自己，還是親愛的你們，都是那開在我記憶中的花朵，時(shí)光會(huì)見證我們的成長。

　　我們彼此相約，在最好的年華去找到最好的自己。相約海棠樹下，讓我們美好的守望有歸宿可棲。也讓那朵記憶中的海棠，在我們青春的時(shí)光里，永不凋零。

開在記憶里的花朵作文4

　　那么美麗的花怒放在蝶翅掠過的春天，撒下一片芳香，留下了一種觸動(dòng)心弦的嬌美。春風(fēng)輕拂著花兒的唇角，吹起一串串夢(mèng)幻的泡泡。一只靈動(dòng)的蝴蝶便飛了出來，飛到我的記憶深處的花朵上，采擷著我們友誼的芬香。

　　每到春天，你就會(huì)穿著一件綠色花邊的裙子，別著嬌艷無比的蝴蝶發(fā)夾，興奮沖沖地來找我，拉著我的手無比喜悅的投入到大自然的懷抱。

　　那時(shí)的天氣乍暖還寒，你的小臉有一抹漂亮的紅暈。你小聲卻激動(dòng)地在我耳邊喃語：春天來了。

　　瞧，三月春風(fēng)輕撫過草兒的民絲，然后微笑著訴說對(duì)它的愛慕；柔柳搖曳著輕靈的舞姿，和溪邊的魚兒嬉戲追逐；樹上的嫩芽唱著綠色的歌，同天空一起向彩虹追夢(mèng)。如此美妙，何等詩意，連同我們的夢(mèng)一般色彩斑斕！

　　你拿出一張照片給我看，照片上只有一只正在百花叢中飛舞的蝴蝶。我望著你，知道你這個(gè)脆弱的小孩一定是想在天堂的媽媽了。我曾聽你說過，春天到了，蝴蝶來了，也就是媽媽來看你了。

　　我緊緊地握住你的手，希望能給你有些冰冷的手一絲溫暖。我說，你還有我呢，我們一起去和蝴蝶跳舞吧！

　　后來，我也不能自拔的`喜歡上了這個(gè)溫柔可人的春。每當(dāng)她來了，我們都會(huì)拍下在她羞澀的裙角邊不經(jīng)意蕩起的那一片絢麗的波瀾。那是一群舞動(dòng)著靈動(dòng)翅膀的小天使——蝴蝶。

　　星星伴著幸福升入天空，映入你我眼眸，我們便緊緊靠在一起談著屬于我們的小甜蜜。談著我們玩耍時(shí)的秘密小通道，仰望天空那輪皎潔的明月，回憶著春游時(shí)那幾件小糗事，我們開懷大笑。我們一同咀嚼著那些僅與你我有關(guān)的幸福回憶。

　　我們用自己小而執(zhí)著的夢(mèng)想鋪墊著似錦的未來。我們用手指在空中畫了個(gè)溫柔的愛心，彼此明白愛原來是有形的。我們渴望在蔚藍(lán)的天空下許下愿望，然后心中溢滿了微微的暖意，帶著如夢(mèng)般的快樂在彼此肩頭安祥睡著。

　　我們之間的那份美麗，將會(huì)在這悠悠歲月中綻放出燦爛的花朵！

　　你用你的那份純真為我紡織了一個(gè)美麗的夢(mèng)，你用你的那份美好為我插上了一雙透明的翅膀，你用你的那份真誠在我記憶深處開了朵圣潔的花。

開在記憶里的花朵作文5

　　在我的記憶里，有許多人、物讓我難以忘記。但是，最讓我刻骨銘心的就是我小學(xué)五六年級(jí)的英語老師。她姓蘇，我們都叫她蘇老師。

　　她既美麗又溫柔，她和藹可親，同學(xué)們都很喜歡她。俗話說，愛屋及烏，我們自然也喜歡上她的英語課。

　　每次上課的時(shí)候，她都會(huì)變著花樣吸引我們的注意力，今天擺一束花在講臺(tái)是，明天給我們講一個(gè)故事，后天又唱一首英文歌……我們自然也喜歡，所以，每節(jié)英語課氣氛都很活躍，課堂上的`效率也很高。

　　開學(xué)不久發(fā)生的一件事讓我永遠(yuǎn)難忘，它時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我，催我奮進(jìn)。

　　那是在我們剛開學(xué)不久，有一天，我正在和同學(xué)聊天，有一位同學(xué)走過來對(duì)我說：“蘇老師讓你去一下�！斑@時(shí)，我的心怦怦直跳起來，緊接著，我的腦海里浮現(xiàn)出一些不好的設(shè)想：該不會(huì)是我犯了什么不該犯的錯(cuò)了吧？該不會(huì)是我的作業(yè)沒做好吧……

　　我慢吞吞而又異常緊張地向辦公室走去，懷里像揣了一只小兔子，怦怦直跳。邁進(jìn)辦公室的時(shí)候，我?guī)缀醪桓胰タ蠢蠋煹哪�，一直低著頭，當(dāng)老師說：“你來了，快把你的作業(yè)從這里找出來吧”，我從那一疊作業(yè)本里找出了自己的，并翻開了我的上一次作業(yè)，猛然發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)的都是一些不該錯(cuò)的題，而且還沒有發(fā)改正。我的心里害怕極了，這么長時(shí)間了我的錯(cuò)題還沒改正，是應(yīng)該受到批評(píng)了。

　　沒想到，蘇老師讓我站在她的身邊，問我是不是不會(huì)改，這正好提醒我有了個(gè)撒謊的理由。我連忙小聲說不會(huì)做。于是蘇老師把這些題一個(gè)個(gè)給我耐心地講解著。聽著蘇老師溫柔的聲音，我有些后悔了：因?yàn)槲业膽�，不但沒受責(zé)備，反而受到了這樣的禮遇，我多么不該呀。我不敢看老師的眼睛，耳朵里只有老師親切的聲音。我暗暗告訴自己：再也不敢偷懶了，再也不能撒謊了。從那以后，我對(duì)自己的各科學(xué)習(xí)絲毫也不敢放松，學(xué)習(xí)成績也像芝麻開花——節(jié)節(jié)高了。

　　在課余的時(shí)間，我們也會(huì)和她談?wù)勑�。上課時(shí)，她就是我們的老師。下課后，她就是我們的知心朋友。

　　蘇老師，美麗得像一朵花，開在我心里，永遠(yuǎn)芳香著我！

【開在記憶里的花朵作文】相關(guān)文章：

開在記憶里的花朵作文07-03

開在心中的花朵作文05-18

開在記憶深處的花朵作文07-03

開在心中的花朵900字作文09-13

開在記憶深處的花朵優(yōu)秀作文07-24

開在內(nèi)心深處的花朵05-05

開在記憶深處的花朵作文（精選50篇）09-20

開在記憶深處的花朵作文（通用77篇）10-17

中考作文開在記憶深處的花朵（精選27篇）10-08

開在心中的花朵作文750字（精選38篇）09-07