話劇表演作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的話劇表演作文，希望對大家有所幫助。
話劇表演作文1
我從小就喜歡蹦蹦跳跳的，唱啊跳啊，每天都像只快樂的小鳥。上小學(xué)啦！我有幸地被選入話劇隊，雖然每次安排都不是什么大角色，但在排練中豐富了我的知識，也讓我懂得了很多人生道理。
自從進(jìn)入話劇隊，我每天都利用空余的時間排練，還利用暑假這個時間來排練話劇。一開始，我以為只要會說普通話就能演出，其實不是這樣的。話劇作為舞臺藝術(shù)，需要的是藝術(shù)語言，不能像我們平時講話那樣，想怎么說就怎么說，語言的分寸感、節(jié)奏感、語聲語調(diào)是自然而然流露出來的。其次在舞臺上說話語氣語調(diào)速度節(jié)奏需要設(shè)計，同時要讓觀眾聽見、聽清楚、能接受，還要有美感。所以老師訓(xùn)練我們笑，每天都笑不停，笑久了，臉就會僵硬。
我們不但要學(xué)會笑，而且手要一直舉起來，還不能彎曲，無數(shù)次循環(huán)，讓我們大汗淋漓，汗水濕透了衣服，還得堅持。每次練完之后，手很酸，但更苦更累，我也會堅持。
話劇排練，我舞蹈功底提高了，也敢于表達(dá)自己。我更有想象力，心理素質(zhì)更好，尤其是口述語言基本功都得到明顯的提高。可通過故事情節(jié)以表演心得，提升我的動手創(chuàng)造能力，同時也提升我與同學(xué)之間的交往的能力。待人接物方面的處理能力。也讓我感知社會的真善美，以及辨別丑惡的能力。也改變了怯場緊張的性格讓我在待人接物，為人處事都更加優(yōu)于其他孩子，增強(qiáng)了我對待學(xué)習(xí)生活的強(qiáng)烈自信以及責(zé)任感。
自從學(xué)演話劇后，我對話劇更喜愛了，話劇的表演讓我懂得，團(tuán)結(jié)就是力量，同學(xué)之間要相互協(xié)作。不懈的努力，不懈的堅持，才能有所收獲。
從中也讓我明白梅花香自苦寒來的道理。感謝我的舞蹈老師給了我這樣一個機(jī)會。給了我人生今后的路留下深深的腳印和終生難忘的彩虹將終生受益。
話劇表演作文2
大家好！我是李家豪，今天想和大家一起聊聊我！
我從小嗓門就大，說起話來，不怕別人聽不見，這有的時候是我的缺點，但是有的時候卻變成了我的優(yōu)點。
我的特長是演話劇，大家知道，話劇就是在舞臺上，說話聲音就是要求洪亮，這個可是我的最大特點，老師在選擇演員的時候，正是因為我的無所畏懼和大膽發(fā)言才看中我的，接下來就要看我的表演才能怎樣了，說實話，我真是喜歡！
但是在《芳草心》這個話劇中，我不是主角，周米奇才是。剛開始我也是很不服氣。我演過那么多話劇，課本劇，而他有什么能耐，就爬到我頭上去了。也和他鬧過一次矛盾。
當(dāng)時，我要看一下老師的道具書，周米奇馬上搶過去，說：“這是老師東西，你不許動�！蔽一卮鹫f：“我又沒拿你的東西，你給我看一眼�！�
“就不給你�！�
我生氣了，狠狠的打了周米奇一拳，他哭了，告訴了老師，老師嚴(yán)厲的批評了我們兩個。說我不該打人，也不該拿老師的道具。說周米奇不該管閑事。最后，我們互相道了歉，又成為了好朋友。
這是其中的一件事。
剛開始的時候，雖然我演過很多話劇，但是依然有很多缺點，比如，故意搗蛋，和同學(xué)搶臺詞。還心不在焉的哼著《環(huán)太平洋》的主題曲。老師說我和同學(xué)搶臺詞的時候就像一個“快嘴小子”。為此，我挨了不少批評。甚至都差一點被踢出劇團(tuán)。呵呵，還有進(jìn)步的空間嘛。
有一次，一位同學(xué)有很長一段臺詞，結(jié)果，當(dāng)他還沒開始說的時候，就聽見我已經(jīng)在情緒高昂的說著臺詞。他立刻無地自容，的'低下頭來。因為他自己都沒背下來。
我妹妹曾觀看演出，她一直在對同學(xué)說那是我哥哥。那得意勁兒，更甭提了。她的同學(xué)都被她說的臉紅了，不過，她也有點太驕傲了。哈哈，沒辦法，誰叫她有我這么一個哥哥呢。經(jīng)過五個月的排練，我們終于登上了大舞臺。得到了光榮的獎狀。
這就是我的特長�？赡軇e人認(rèn)為這個特長不怎么樣，但這是我獨有的閃光點。是我永遠(yuǎn)的特長。
話劇表演作文3
星期四下午，我們四年級B級組在高中部體育館進(jìn)行童話劇表演比賽。我們班的節(jié)目是《神筆馬良》。
到了體育館，我們按指定的位置坐下，只見主席臺的屏幕上寫著“四年級童話劇表演比賽”這幾個大字。寬大的舞臺在燈光的照射下，顯得那樣的大氣。前面的老師是裁判。
開始了，第一個節(jié)目是《小木偶奇遇記》。我沒有怎么看，我只想看我們班的的節(jié)目《神筆馬良》快點上場。這時，他們正在舞臺的兩邊，緊張地準(zhǔn)備著。
輪到我們班的節(jié)目表演了�！拔沂邱R良，是個孤兒。我喜歡畫畫，可是，我連一支筆也沒有�。 毖蓠R良的吳諾呈慢慢地走到舞臺中央，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一下子靜了下來，都齊刷刷地盯著他。當(dāng)“畫師”胡嘉恩直把“馬良”推出去的劇情時，我一直在心里暗暗發(fā)笑，這演的可真像，還真把馬良推倒了呀！平時，胡嘉恩可是個文靜的人，到了演童話劇，她就成了這樣，看來她真的是很投入了。
最搞笑的是馬良逃離了財主的馬廄，財主與家丁拼命地追，馬良拿一把玩具箭射中財主，財主裝著差點摔跤了，要不是兩個“家丁”左右扶著，那個“財主”還真會摔跤呢！全場響起了熱烈的掌聲。
快結(jié)束了，馬良對皇帝說：“你這個狗皇帝，給我！”有的同學(xué)聽成了：給我吧！全場再一次大笑起來。
其他班的節(jié)目也很精彩，有《我選我自己》，有《扁鵲治病》，還有《白雪公主》等等。
時間到了5點45分，我們的表演才結(jié)束，大家排著隊伍興致勃勃地離開了體育館。
第二天早晨，張老師對我們說：“我們班的《神筆馬良》童話劇得了一等獎了�！比嗤瑢W(xué)高興得叫起來，跳起來，是老師提醒我們要注意紀(jì)律，我們才好不容易慢慢平靜下來。
話劇表演作文4
為了慶祝六一，學(xué)校在周四舉辦了一系列的活動，并在當(dāng)天開展“種子少年，盛夏之約”活動……
清晨，我七點鐘早早地來到學(xué)校，只看見表演節(jié)目的同學(xué)都在“化妝間”化妝，穿上表演的服裝，等待著一場精彩的節(jié)目。而我參加的是西藏那曲結(jié)對捐贈活動，穿上了紅色志愿者小背心，在家長的幫助下，和同學(xué)們一起把一箱箱捐贈的衣物貼上標(biāo)簽等待快遞叔叔郵寄給貧困山區(qū)的孩子們。即將上臺之前，還有各種彩排……
當(dāng)廣播放著優(yōu)美動聽的音樂響起時，各班排著整齊有序的隊伍進(jìn)場了，表演節(jié)目的選手們各有各的才藝，各有各的特色，有的表演跳舞，有的表演唱歌，有的表演彈古箏，有的表演話劇，還有的……
最讓我難忘的是我們五班的話劇表演了�！妒^湯》里講得是一個冬日的季節(jié)，朱羽演的媽媽和其他同學(xué)的角色讓人欣賞后贊嘆不已，而且我們班的《石頭湯》節(jié)目表演是在前幾周的時候，被評為全校唯一一個最佳表演獎，投了二十九票，是厲害之極的。他教給我們一個道理：懂得分享，才能收獲更多。就像話劇表演中的朱羽和兒子戚周，他們不讓在冬天里受風(fēng)寒的人們進(jìn)咱們家就不懂得分享，反而最后還喜得喝石頭湯，感受了無比的快樂。
今年的六一節(jié)活動真的太有意義了，活動結(jié)束了，但通過對貧困地區(qū)的公益活動讓我們懂得幸福對我們來說垂手可得，而對他們來說卻是遙不可及。最后我們班還在臺上全體拍了一張合照，每個人笑容滿面，有序地排著隊伍回教室。這一刻，是大家最開心的時光，讓我難忘不已。
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