一張小紙條作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的一張小紙條作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一張小紙條作文1
我的心中陰雨綿綿。
一調(diào)成績出來了，我的成績退步很大。已經(jīng)到了決勝中考的關(guān)鍵時刻，這無疑是個危險的信號。班主任走之前瞪了我一眼，想到他嚴厲的眼神，我有些顫抖，我對不起他的殷切期望�。�
課間，班長走到了我的面前，她微微一笑，遞給了我一張小紙條，說道：“老師讓我給你的�！蔽艺归_，上面是熟悉的字跡：“下次考試加油，尋找問題，細心一點�！庇辛税嘀魅蔚倪@一句鼓勵，我的心情瞬間好了起來。
在一模前的日子里，我拼了命的復(fù)習(xí)，每天都學(xué)習(xí)到深夜，這樣刻苦鉆研的精神，讓母親都驚嘆不已。每當我遇到瓶頸，我都會從文具盒翻出那張紙條，想想老師和家長對我的期待，便又有了行動的動力。
考試那天我得了重感冒，仿佛有千斤重，每一道題都像螞蟻一樣在眼前爬。想著那張紙條，我撐完了全程。可能是近期的努力有了成效，考試的結(jié)果出奇得好。好到各科老師都夸我努力，讓我有一種“走上人生巔峰”之感。
“感謝自己，感謝班主任，感謝一張小紙條�！边@是我的心中發(fā)表的“獲獎感言”。
我去辦公室搬作業(yè)時，班主任叫住了我，笑瞇瞇地說：“你這次考的不錯，下次一定要保持住。
“還是要謝謝您的紙條�！蔽艺嬲\地說。
班主任顯然愣住了，眼睛里充滿了迷惑：“什么紙條？”
“就是你給班長的那一張�！蔽艺f。
“哦哦哦，她不夠相信自己，需要鼓勵。哪像你，瞪一眼才是最好的辦法�！彼蛉さ�。我有點失神，紙條竟然不是給我的，那怎么會傳到我這兒？
回到教室，剛巧迎面遇到班長。
“謝謝你的紙條，其實是給你的吧�！蔽矣行┎缓靡馑迹嚅L卻笑得很開心：“我看你當時很難受，又不知道怎么安慰你，就把它給你啦！別謝我，好人做事不留名嘛�！彼覓伭藗�媚眼。我被逗笑了，心中有東西悄悄發(fā)芽。
小涵趴在桌上，因為考的不好，一臉悵惘。
我走過去，拿出了這張承載著滿滿情誼的小紙條。
“老師給你的�！蔽覍W(xué)著班長的口氣說。
一張小紙條的.感情傳到了更遠的地方。
一張小紙條作文2
有時候，人總會在不經(jīng)意間傷害到別人，并沒有任何的惡意，卻有可能給別人留下一道長久的疤痕。
“王清安，快看看你桌子上有什么！”一位同學(xué)。笑嘻嘻地說。
我一聽，不對了！我走的時候不是把所有東西都清空了嗎？想著，我趕忙跑到課桌那，發(fā)現(xiàn)一張被折得工工整整的小方形紙條，上面一層層地點綴著碎花圖案，旁邊還放著兩張十分精美的心形手工制品。
“快打開，快打開！”他詭譎一笑，迫不及待地催促著我。
聽著他的話，原本想把那張紙扔進垃圾桶的我也停了下來，盯著那張紙，出神了好一會兒。對呀！如果不是給我的又為何做得如此精美？不覺間，我已將紙捧在手心。算了，還是看看吧，反正時間還早。我的內(nèi)心傳出來了這樣一個聲音，于是，我便小心翼翼地把那張方形紙條一點點攤開，本以為會有內(nèi)容，不料卻發(fā)現(xiàn)里面還有一張更小、更精美的便利紙條，正想打開，卻想起了那個同學(xué)詭異的笑容。萬一是惡作劇怎么辦？有些遲疑，也有些懷疑——會是什么呢？那個同學(xué)臉上仍然掛著神秘的笑容，甚至還有過路的同學(xué)停住腳步，往這個方向瞧。
我掩飾不住內(nèi)心的好奇心了，不再小心地開紙，而是飛快地撕紙。終于，紙條被撕得只剩一小片了，我正想打開他，卻發(fā)現(xiàn)表面被透明膠貼得嚴嚴實實的。沒辦法，我又花了好長時間才找到透明膠的源頭，硬是把它給扯開了。紙條被打了，我依稀能看清幾個小點，應(yīng)該是寫的字�？墒悄切┳稚厦嫒前咨臇|西，看不太清。
這時，旁邊的同學(xué)遞給了我一張紙，說用這個擦。我把拿來的紙揉成一團，開始擦遮住字的白色物。不一會兒，字顯出來了，可我的心卻久久不能平靜。
王清安喜歡XXX
旁邊的同學(xué)早已跑了，留下了一道刺耳的笑聲。我不知道后面的名字是如何出現(xiàn)的，但我知道她此刻的心情是怎樣的。
傷疤有時會淡化，但從來不會被埋沒。
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