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保護(hù)雞蛋作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占谋Ｗo(hù)雞蛋作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“這個(gè)方法好�！薄拔矣X(jué)得那個(gè)方法更好一點(diǎn)。”我們的教室里像炸開(kāi)了鍋一樣，你知道我們?cè)诟墒裁磫�？一起�?lái)看一看吧！
準(zhǔn)備材料
今天老師帶來(lái)了兩枚小雞蛋，這兩枚小雞蛋真是可愛(ài)呢，橢圓橢圓的，只有我一個(gè)拳頭那么大，而且十分圓潤(rùn)、光滑。
老師說(shuō)：“今天就要用兩枚小雞蛋，和教室里已有的東西做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)�！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌的討論起來(lái)，到底是什么小實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
第一枚小雞蛋
“你們知道一個(gè)七分熟的雞蛋，從兩米高空拋下來(lái)會(huì)發(fā)生什么嗎？”老師一邊說(shuō)著一邊把約高50厘米的椅子搬到了講臺(tái)處，并請(qǐng)上來(lái)了一位150厘米的同學(xué)，他手高舉雞蛋，嚇得同學(xué)們連忙躲到墻角處，只聽(tīng)“啪”的一聲，雞蛋已經(jīng)躺在地上，雖然“尸首”還算完整，但是雞蛋殼已經(jīng)四分五裂了，身體和地上也留下了黃色的血液，同學(xué)們不禁感慨：可憐的小雞蛋。
討論
“那么利用教室里的道具？”老師問(wèn)道：“如何讓小雞蛋從兩米處落下，又不會(huì)摔破呢？”同學(xué)們七嘴八舌的討論起來(lái)。
“我知道！”我第一個(gè)舉起手來(lái)�！跋劝阉噙M(jìn)袋子里，撒上鹽，再放入雞蛋，鹽會(huì)使雞蛋上浮，水能使沖力變小，這樣雞蛋就摔不碎了�！�
同學(xué)們都很同意這個(gè)想法，可是老師雙手一攤，遺憾地說(shuō)道：“我們唯一的袋子已經(jīng)破了�！�
“那……”我繼續(xù)說(shuō)道：“先將雞蛋放進(jìn)醋里，泡上幾天，這樣雞蛋殼會(huì)變軟，就不會(huì)摔碎啦！”
“那得等上好幾天呢！”同學(xué)們說(shuō)道。
正在同學(xué)們發(fā)愁時(shí)，一位同學(xué)說(shuō)：“用口罩當(dāng)降落傘，再綁上雞蛋不就好了！”同學(xué)們，你看我，我看你，都表示同意。
第二枚雞蛋
大家不僅給雞蛋綁上了降落傘，還在下面綁了包紙巾呢。我也跑到講臺(tái)旁，打算落地時(shí)把雞蛋接住。準(zhǔn)備好了之后，最激動(dòng)的時(shí)候到了。有的同學(xué)緊盯著雞蛋，不想錯(cuò)過(guò)一分一秒；有的同學(xué)四處亂跑，激動(dòng)的像一只想飛上天的小鳥；還有的同學(xué)攥緊拳頭為雞蛋捏了一把汗。整個(gè)氣氛都凝固了，“啪”的一聲雞蛋又掉在了地上，我的手接住了雞蛋，可是它又滾下去了，大家連忙跑來(lái)看雞蛋。
“還好還好，只裂了一點(diǎn)點(diǎn)�！�
雞蛋雖然殼裂了，但至少把命保住了。可是不知誰(shuí)喊了一聲：“把這個(gè)雞蛋吃了吧！”那這個(gè)雞蛋……
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