【精華】想象作文匯編10篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的想象作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
想象作文 篇1
光陰如流水，時光匆匆，我高中畢業(yè)以后考取了北京大學，后來又獲得了博士學位。我實現(xiàn)了多年的夢想，成為了一位考古學家。2年后發(fā)現(xiàn)了三國時著名軍事家諸葛亮留下來得〈天文地理論〉和他的羽扇，現(xiàn)在正在研究羽扇的文化，在20xx年10月20日的晚上9點鐘，電腦發(fā)出“噠、噠、噠、”的響聲。我馬上跑過去，一看是e-mail,屏幕上顯示著一行字：“劉彤，你還記得20年前10月21日約好的一次同學聯(lián)誼會嗎？請于10月21日上午8點種準時到我們母校參加聚會，你的好友：張議文�！蔽铱赐炅诉@封信可高興了，激動的難以形容，真想不到明天的那一幕會有多感人。
第二天，我很早就起來了，按照約好的時間，穿上“飛行衣”直奔遷安一實小。到了母校，我脫下“飛行衣”，“飛行衣”馬上變成了我的手提包。這是我們國內(nèi)的科學家王嶺發(fā)明的一種衣服，專為考古學家發(fā)明的。我乘著電梯下到樓底�！暗�！的！的！”隨著三聲喇叭聲，一輛超長嶄新的豪華轎車緩緩地開進了校園大門，車門打開了，一位著裝華麗的女士走下來。幾個人圍了上去，有人喊道：“鄒姍蓉，你來得可真及時！”從大家的交談中，我才知道老同學鄒姍蓉已是赫赫有名的數(shù)學家，并編寫了一本〈鄒氏定理〉，獲得了國際數(shù)學大；以前班上的中等生楊丹成了一位著名的探險家，發(fā)現(xiàn)了我國西北地區(qū)的大片綠洲；以前的班長王嶺成為一位在科研界享有盛名的科學家，發(fā)明了神舟10號飛船......這時以前教我們的王老師出現(xiàn)了，她邀請我們到貴賓招待室。
老同學們一擁而上，為著王老師問長問短。我們乘著電梯來到了第23層的貴賓招待室。推開門，映入眼簾的`是“20xx屆六（5）班畢業(yè)生聯(lián)誼會”的橫幅標語。
招待室中央有一張圓形會議桌，已經(jīng)坐著幾個老同學。
同學們?nèi)胱�，老同學代表王嶺發(fā)言，會場頓時響起雷鳴般的掌聲。王嶺清了清嗓子，拿著話筒說：“同學們，我們已經(jīng)20年沒見面了，想不到今天我們再次相見，同學們都以實現(xiàn)了自己的理想，成了名人......最后，我祝你們越飛越高！”接著王老師想我們講述了這20年來學校發(fā)生的巨大變化，隨后又帶我們參觀了校園。同學們手牽著手，走在校園里。校 內(nèi)有新建的電化教學樓，游戲館、足球場......走了半個小時也沒把校園走完，看著眼前的一切，大家不禁發(fā)出感嘆：母校真是發(fā)生了翻天覆地的變化。
聯(lián)誼會竟行了一整天，該說再見了，可同學們都依依不舍，互相握手、留言。大家約定20年后的今天再來相會！
想象作文 篇2
“快起來啦！補習要遲到啦！”還在睡夢中，就聽見熟悉的河東獅吼在我耳邊響起。朦朧中，我看了看時間，已經(jīng)8點了，周六早上學畫畫，周日早上補作文，都沒睡過一次懶覺，唉，多想有個星期八��！
今天，我和小伙伴們在人民廣場騎著自行車在玩呢！你想問今天是星期六還是星期日，不，都不是，今天是星期八。我和小伙伴們忘了一會兒就回我家了。
我們進了我家后，哇！家里已經(jīng)完全變了一個樣子：金碧輝煌，桌子、椅子都是金子做的，還有很多我贏得布娃娃。
于是，我們開始玩起了布娃娃大戰(zhàn)。
我們玩了一會，感覺累了，就想休息一會，忽然，眼前出現(xiàn)了幾部自動按摩機器，我們欣喜諾狂，立馬躺了上去，機器懂了起來，哇，好舒服��！
又過了一會。我們餓了，想吃點東西，轉(zhuǎn)眼間，我們就到了一個美食樂園，這里的東西琳瑯滿目，有可樂雞翅，有漢堡，還有烤雞……看的我和小伙伴們直流口水，真是“口水直下三千尺，疑是銀河落九天”��！
我們沖了過去，根本不用搶著吃，反正東西多得是。
我抓起一個可樂雞翅不管三七二十一就一口咬了下去，哇，好好吃，汁在嘴里流著，味道久久揮之不去，香極了。
我又拿起了一個雞腿，咬了下去，比可樂雞翅還好吃。
忽然，我渴了，想喝水，一杯可樂出現(xiàn)在我的眼前，我高興地伸手去拿……
睜開眼，感覺手上疼疼的.，看了看，啊，有一口牙印，大概是我做夢咬的吧，再看看媽媽，笑瞇瞇的看著我，突然叫道：“花花第一村姑代課還不起來！”我連忙爬起來去準備。
準備好了后，我又踏上了去畫畫的路。
想象作文 篇3
凌晨2點。窗外亮著的窗戶一扇扇熄滅。窗內(nèi)，明明是白得刺眼的燈光卻顯得昏黃，像是一支煙，原本是白凈均勻的，后來在手指的拿捏下變成了焦黃。它最初創(chuàng)造出來是為了“造福人類”，燈也是一樣，所以每天晚上都有無數(shù)的人在它的冷光下挑燈夜戰(zhàn)。
他也是一樣，在燈下制作著報表，什么復式記賬法、貸方等等，雖然已經(jīng)駕輕就熟。但一疊疊的數(shù)字充斥眼球，還是使他感到昏昏欲睡，他本就不喜歡統(tǒng)計學，但是當年考慮到就業(yè)的方便加上別人的勸告就咬咬牙報考了。如今耳邊像有無數(shù)臺機器的轟鳴聲擊打著鼓膜，是否是幻聽，還是累到極致的一種表現(xiàn)？無法確認，總之在時間一點一點地流逝中，終于完成了，雖然是潦草了一點。抬起沉重的眼皮看了一眼鐘表，是不早了。
這盞燈終于在最后熄滅，隨即陷入深度睡眠。
夢境漸漸真實，清晰得仿佛能夠伸手觸及那些面孔。
那些從前熟悉現(xiàn)在卻陌生的名字一個個蹦出來，那些替他爬上高聳的樹撿拾一只廉價的球的人，陪他罰站到腿酸到抬不起來的人，會為了一點點小事莫名其妙打架但之后仍然會幫他的人。這些似曾相識的人如今就在眼前，有的憨憨地笑著，有的伸手攬住他的肩膀。幫他做了一些事總不求回報，只是豪爽地說一句：“將來當了大作家一定別忘了我們啊�！�
一次為了尋找一點靈感，一個人跑到野外，看到一只小船，隔斷線，躺在船上任它漂流，望著沉靜的夜空中繁星點點，發(fā)出柔和的光，一整片映在同樣深度的水面上，岸兩邊的樹木不再是漆黑一片，也被烙上了星光。好像是漂了好久，后來畫面突然切換到家里的天花板，母親焦急難掩的.神情，然后是劈頭蓋臉的罵：“干什么去了？長本事了嘛！”
他突然清醒過來，窗外的陽光已經(jīng)傾瀉滿地。他突然很懷念這樣的感覺，被很多人盛情地關懷著，就算是被指責。好像這樣才會有自己生活下去的信心，而不是像現(xiàn)在打電話來動不動就是“工作再辛苦也要注意休息，別累著了�！边@樣的電話只會讓他更感到悲涼。
這時手機響了，接起，是同一辦公室的同事：“你怎么了，都八點了，再過會兒就有人來查到位情況了，我先幫你打鉤，快點到啊�！辈蝗菟f一句話，這邊就只留下了忙音。
他放下手機，看著窗外空蕩蕩的天空出了一會兒神，急急地走向了桌旁。
他把一份許久以前發(fā)泄時寫的辭職報告改動了幾處，連同昨天晚上做好的報表發(fā)給了經(jīng)理。
他給母親打了一個電話，說是今天要回去。然后坐上一輛火車，開始寫他早就構(gòu)思好的一部小說，來源于他年少時的故事：
“謹將此書獻給堅持夢想的人……”
——我們要在允許的條件下盡可能地做自己喜歡的事，在一瞬之間一生就過去了，是否留下光芒只有自己知道。
想象作文 篇4
我是一只蛹。
我知道在未來的幾天里，我會是一只最奪目的蝶，在陽光里追逐。
我在黑暗里掙扎，在花香里囈語，等待著那個夢綻放在陽光里。
我扭動我臃腫的身軀，盡自己最大的努力去掙脫那繃緊的繭，可卻沒有成功。我一次又一次的努力著，逐漸，我耗費了體力，變得疲憊不堪，這時一個聲音在我耳邊響起：
就你，別再去耗神了，再這樣下去恐怕累你個半死，也指不定出個什么事。
不！我倔強地回答。什么事情都要替我做，我不要，我要自己去拼搏，去創(chuàng)造。話音未落，只聽見一陣笑聲與嘆息聲，是譏笑，嘲笑？是無奈，還是心疼？我不曉得。
就這樣，我攢足了全身的力量，去迎接再一次的磨練，我咬緊牙去掙扎著，撕咬著厚厚的繭，我一定要飛翔，帶著最美麗的`翅膀，帶著我去追尋我的夢想。我要成為一只獨立的，勇敢的蝶，我把這個夢想埋在我心里，它像一粒種子，生根發(fā)芽，我要它茁壯成長，郁郁蔥蔥。
“砰”的一聲，我被甩在繭后。在沒有反應過來時，接踵而來的是，還是笑聲夾雜著責備聲。我驚恐地聽著。
“說不讓你自己瞎胡鬧，非要自己做自己的事，用剪刀剪不開就完了，平時是怎么教導你的，誰讓你瞎胡亂動的，出事了吧�！�
如五雷轟頂，我無言，我只想自己去走自己的人生路，苦難、磨練在所難免，為什么要這樣對待我呢？
我奄奄一息，可我不要屈服，我要再搏，再去掙扎。因為我知道只有用堅韌，用苦難凝聚成翅膀，才能帶我飛到天穹，飛到最遠最遠的地方。
我努力，我拼搏，我用盡最后一點力氣。終于陽光刺入我的眼瞼，滿是淚水。我勝利了，我擁有一雙燦爛奪目的翅膀，我成功了！
假如我在你們的責備中聽從了你們，假如我在你們的笑聲中迷失了自己，假如我在苦難面前畏懼了，讓你們用剪刀剪開我的繭，讓我在你們的懷抱中飛翔，或許我會化作一片干枯的葉，無望地看著本來屬于我的天空，或許就是我生命中的完結(jié)，凄美、哀婉。
于是我用我的剛毅、頑強的翅膀，去傳播我的訊息。
我們要掙脫束縛，在責備中堅定自己，在迷惘中相信自己，在苦難中磨練自己。
人生路上苦難在所難免，愛我，就別把我摟得太緊，讓我自己去探索我自己的人生路吧！
想象作文 篇5
我是航天員，我會登上我自己造的火箭“神舟 9號”坐上它登上月球，到了月球上，我會在月球上看到美麗的嫦娥，可愛的玉兔它在月球上跳來跳去。
我是航天員，我登上“神舟 9號”到了土星，上面有很多奇怪的外星人，它對我揮手，它長著 8條腿， 3雙眼睛，表面看起來很兇猛
，其實它很善良不會傷害人的。
我是航天員，我登上“神舟 9號”看到許多的星球，有土星她是九大行星之一，是個美麗的星球她像一個美麗的小姑娘，披著橘黃色的外套，美麗至級。還有看到我們美麗的地球
，有一大片一大片的海洋碧藍碧藍的，大地上土地透著生機。還有九大行星中的地 8大行星
“還王星”他像一個強壯的勇士，因為他個頭較大，有碧藍碧藍的`外套。
我是航天員，我會飛回地球看望我的媽媽和爸爸因為我太想他們了還有我的兄弟姐妹還有我的朋友們。
想象作文 篇6
我的心中一直有一個愿望：設立一個旅游節(jié)。
我想設立這個節(jié)日當然是有原因的。每天放學回家，爸爸媽媽都會抱怨工作一天的煩惱，媽媽說背疼，說著敲了敲背；爸爸說腿酸，說著便把腿敲到椅子上；奶奶會抱怨有做不完的家務，邊說邊對爺爺使個不滿的眼色……大家都抱怨太辛苦，太疲憊。
但是如果有了旅游節(jié)后，這種情況就改變了。旅游節(jié)這一天工作、學習、做家務辛苦的`老人、孩子、小伙子、大姑娘……可以帶上純凈水，到各地去欣賞美麗的景色。人們遠離了鋼筋水泥，遠離了城鎮(zhèn)的喧囂，來到靜謐的山林，站在高處，手搭涼棚，眺望遠方的綠色，讓終日疲倦的眼睛放松；來到煙波浩渺的大海邊，捉螃蟹、抓小魚，躺在沙灘上享受太陽浴……如果你覺得旅游中腿腳太累了，可以坐觀光車、坐船欣賞美景。肚子餓了，可以野餐、可以燒烤，孩子們可開心了，在草地上、樹林間跑來跑去，他們的歡聲笑語久久回蕩……
旅游結(jié)束后，人們可以美美地睡上一覺，也許他們醒來后會說：“真愉快呀！眼睛真舒服呀！我們終于放松了一下�！被蛘哂懻撓乱粋�旅游節(jié)的計劃，對未來的生活充滿了甜甜的期待，快樂充滿了所有的日子、所有人的心！
這就是我的心愿——設立旅游節(jié)！
想象作文 篇7
在一座叫“軒”的小山莊里，只住著一位小姑娘——囡源。
在囡源的'家里，只有一張草席、一個爐子和一堆柴火。當然，必須有高壓鍋和電飯煲，不然這個故事就沒有結(jié)局了。囡源每天都會去無錢市上拿東西，無錢、無錢，肯定不要錢。今天她拿的是一塊兒饅頭、幾根白菜絲、半碗土塊兒湯和高壓鍋。
她每次做飯都用高壓鍋，她也知道用不好得爆炸。于是囡源一大早就出門，去拿高壓鍋換電飯煲�？墒歉邏哄佌^兒不同意呀，它和電飯煲老土坨兒可是敵人。沒辦法，只能拿了。
回到家，她從床上捏了塊土，分成兩份兒——一份兒放進高壓鍋，一份兒放進電飯煲。
不一會兒，兩個鍋里的土塊都好了。她伸長脖子聞了聞，竟無一分之差！
從此，囡源一直在用老土坨兒，根本不理炸頭兒。
想象作文 篇8
在森林里，有一個牧場，里面有一只母羊生了六只小羊，第一只很胖叫做大胖，第二只很瘦叫做阿瘦，第三只是女生很愛花叫阿花，第四只生出來就愛吃豆花所以叫豆花，第五只很三八叫三八，第六只非常的小，人家都叫它小不點。
有一天，媽媽說：“我要出去買東西，森林里來了一只大野狼，你們要小心一點，否則會被吃掉�！闭f著說著媽媽就出去了。
媽媽出去了以后，豆花就說我們來玩紅綠燈。三八說：“不要每天都玩男生的'游戲，不玩女生的�！闭f完三八就和豆花吵了起來，阿花說：“男生也要讓女生嘛。”大胖說：“豆花你就讓女生一次吧？”豆花說：“好吧！”三八說：“那我們來玩公主和王子�！�
它們玩得正開 心，聽到了咚咚咚的聲音，三八要去開門。小不點說：“等一下，可能是大野狼。三姐你先去準備一些水和一點氣球，二哥你去找二個滑板；大哥你力氣最大，去找 一個網(wǎng)子；五姐你把滑板放在門口。大哥你去樓上放網(wǎng)子，我一開就丟球，再撒網(wǎng)子，我去開門了�！贝笠袄且贿M來，小不點就說快丟，快撒網(wǎng)。大胖說：“好哇！ 捉到大野狼了�！�
媽媽回來了媽媽說：“屋里怎么那么亂？”大家高興的說：“我們捉到大野狼了�！睆拇舜蠹揖瓦^著幸福又快樂的日子。
想象作文 篇9
教學目標：
1、指導學生大膽發(fā)揮想象。
2、激發(fā)學生習作興趣，鼓勵學生求異思維。
教學重點： 學會欣賞、思考、想象、創(chuàng)造。
教學難點：想象必須合乎情理。
教學設想：
1、采用“聽—看—說—寫—議”的方式。
2、音樂是流動的，想象的畫面是活動的，據(jù)此啟發(fā)學生設計細節(jié)，或語言、動作、神
態(tài)，或環(huán)境等描寫。
3、作為圖畫，無論是山水、花鳥、人物，還是漫畫等等，都可以引發(fā)人們的想象與遐
思。借此，可以培養(yǎng)學生思考、理解、感悟的能力。
4、通過再造形象練習，培養(yǎng)學生在已有知識、已有“現(xiàn)實”的基礎上，拓寬思路，展
開想象，傳達出新的思想，給人以新的教益與啟迪。
5、作為發(fā)表式作文練習，擬以想象這一訓練主線，落實語言表達與寫作運用，體現(xiàn)學
生主體性原則，激發(fā)學生創(chuàng)造、創(chuàng)新的潛能發(fā)揮，提高學生的習作水平。
教學過程：
一、導入、激發(fā)。
同學們，咱們已學習一篇丹麥安徒生的童話《皇帝的新裝》，你們認為什么情節(jié)最讓你捧腹大笑？那么，這些使故事發(fā)出不平凡的神奇光彩，使人物性格鮮明，諷刺力量和藝術感染力強烈的作品，是借助什么創(chuàng)造出來的呢？
[教師板書：想象]
我們知道，想象是一種創(chuàng)造性的思維活動。它是人們在原有感知材料的基礎上，通過分析、綜合、聯(lián)想，運用比喻、擬人、夸張等手法，在頭腦中創(chuàng)造出新的形象。比如，古人看到飛鳥，看到游魚想到了什么？這些，在今天是不是成了現(xiàn)實？對，這些想象促進了人類的發(fā)明，推動著人類的進步。
實際上，科學發(fā)明離不開想象，文學創(chuàng)作也離不開想象。詩歌、戲劇如此，寫文章也是如此。這正如高爾基所說“藝術是靠想象而存在的”。
二、欣賞、思考、表述。
其實，現(xiàn)實生活中，能引起我們想象的內(nèi)容很多：一首歌、一幅畫、一段文字、一個情景，都可以引起我們的美妙想象。現(xiàn)在，我們就揚起我們想象的風帆，來大膽地想象。請大家閉上眼睛，用心欣賞、體會一首歌曲，然后發(fā)揮你的想象，把你想象的內(nèi)容描述出來。
[教師請學生演唱《讓我們蕩起雙槳》]
優(yōu)美吧？假想一下，那時、那地、那人、那事、那環(huán)境、那心情乃至那細節(jié)，如在眼前。來，說一說。
[學生表述，教師隨機評價、鼓勵]
[小結(jié)、過渡]：
剛才同學們想象得很美，表述得也很好，一首動聽的歌，引出了我們這么多美好的遐思，真給人一種身臨其境、歡快幸福的感受。那么，一幅畫能不能激發(fā)起我們的想象，讓我們?nèi)ヮI會畫面的意境，給我們以啟發(fā)呢？
[教師出示：]
給你們兩分鐘時間思考，編出一個故事，并告訴我，你得到的啟示或者感受。
[學生表述，教師隨機評價、鼓勵]
三、寫作運用。
同學們的`故事很精彩，也很有想象力，這一幅畫，使我們領悟到了許多道理，也受到了教益。說了不少，也很成功。我們想，我們說，為的是使我們今后的文章更生動、更有新意。同學們剛學過《皇帝的新裝》一文，可有誰想過皇帝游行結(jié)束，回到宮里以后的情形將會怎樣呢？請我們拿出紙和筆，把你想象的內(nèi)容寫下來。
[出示投影]
結(jié)合對《皇帝的新裝》一文的把握理解，想象皇帝回宮以后的情形，以《皇帝回宮以后》為題，展開想象，寫一篇300字左右的文章，注意把握皇帝的性格。
[學生動筆，教師巡視指點，注意發(fā)現(xiàn)想象豐富、合理或欠生動、合理的較典型的習作。]
四、交流、評議。
好了，多數(shù)同學已經(jīng)寫好了，沒寫完的也先停筆，咱們就寫到這兒吧，下面，我們就請我們的小作者到臺前來朗讀他的作文吧，誰來？
[三至五名同學上臺朗讀，教師隨機就想象的豐富、情節(jié)的生動、是否合理、有無新意諸方面適時評價、鼓勵，也可讓學生作些評議，并適時板書。]
五、總結(jié)。
今天這節(jié)作文課，同學們用心聽、細心看、大膽說、認真寫，熱烈討論，思維活躍，也很嚴密，我真的得向同學們學習。課后，請同學們完成一個練筆。
請根據(jù)提供的詞語，創(chuàng)設情境，寫一篇想象作文，字數(shù)不限。
暮春 小雨 傘
[結(jié)束語]
愛因斯坦說：“想象力比知識更重要。”愿咱們同學的想象力越來越豐富，文章越寫越好。 附：板書設計： 想 象 立足感知材料 想象要合情理 合乎生活邏輯
六、看圖想象
閱讀下面的文字與漫畫，按要求作文。（見圖1）
要求：必須按書信格式作文；題目自擬；所有內(nèi)容必須與給定的材料相關；不少于800字；不得抄襲、套作。
【寫作提示】
1.邁出正確的人生起步，收獲人生的黃金。
2.邁出錯誤的人生起步，飽嘗人生的酸楚。
3.邁出了人生正確的一步，并不一定能創(chuàng)造人生的輝煌。
4.人生第一步邁錯了，并不注定人生一輩子的天空都是陰霾，人生充滿變數(shù)，還可以在后天彌補。
5.這一步邁得正確與否，有時取決于“一步步”你走得快抑或是走得慢。
6.一本厚厚的書，一個人正在打開它的第一章，花兒開放，綠枝搖曳，上面寫著“青春”二字。
7.青春是書的第一章，是永無終結(jié)的故事。
8.“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下�！弊吆萌松牡谝徊�，可以改變?nèi)说囊簧�；一生很長，必須有最開始的一步。
9.要讀好人生的第一章，珍惜人生的青春，努力學習，不斷拼搏，切勿荒廢。
七、范文示例
未來的學校
20xx年。這是新世紀的大好年月，激起我?guī)锥喔∠脲谒�！我已是舞水小學的校長了。請跟我一起來參觀我所設計的21世紀50年代的舞水小學吧！
瞧，“舞小”是建在宇宙中的。
有許多宇宙飛船在遨游，多熱鬧。飛船都是以水為燃料，排出的尾氣是凈化過的，毫無污染，并且可以自動駕駛。上面還有“防彈系統(tǒng)”和“安全設備”，如果遇到障礙物，會自動地停下來。
學校里還建有宇宙閱覽室、生物生態(tài)館、西瓜氣象站、巧克力餐廳等等，都是我這位“總管”親手設計的�？墒�，我對自己設計最滿意的還是那如宮殿一般的四季教學樓了。
春季樓，一個充滿希望的名字。萬物復蘇了，小草發(fā)芽了，果樹開花了，小朋友又長大了一歲。春季樓就像一個美麗的小姑娘，同學們在這里感到無比快樂。她能培養(yǎng)學生生機盎然、蓬勃向上的品格。
夏季樓，一個熱鬧的名字。知了在樹上放聲歌唱，昆蟲們忙忙碌碌，同學們也忙著學習。夏季樓里一會兒晴，一會兒雨，變幻莫測，像一個頑皮的孩子。她能誘發(fā)學生的好奇心，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
我們漫步在秋季樓里的林陰道上，秋日的黃昏是如此動人��！那西天的彩霞披著一層似紅似金的彩衣，落日就在這一層五彩繽紛中向大地吐露出最后的微笑。路旁的轉(zhuǎn)基因法國梧桐樹早已在不知不覺中退去夏日的蔥綠。黃色的落葉順著秋風打著旋兒一片片飄落下來，地上已鋪滿了薄薄的一層，踩在上面發(fā)出沙沙的聲音，煞是好聽。我不由彎下腰，拾起一片落葉，啊！它并不像我們平時所說的那么枯黃，毫無生命。看！巴掌大的葉片中間，星星點點地點綴著黃色的小花紋，還有綠色的條紋作伴，整片葉子上還鑲著一邊紅褐色的邊。我打開書將它夾在書里作書簽。你們看，秋季樓就像一位慈祥的老奶奶，她陶冶著學生的情感，培養(yǎng)學生樂觀、豁達的性情。
冬季樓，安靜無聲的名字。雪靜靜地下著，誰也沒發(fā)覺。四周白茫茫一片，只有孩子們的臉蛋是通紅通紅的。冬季樓像一位不愛說話的老爺爺，她向?qū)W生幼小的心靈滲透了謙虛謹慎的美德。
學校實行開放式的教學管理，學生可以自由選擇，想到哪個季節(jié)里學習都可以，說不定你上午還在春天里欣賞著那花花草草，下午就在冬天里堆雪人、打雪仗了。學校里不僅有地球人，而且有外星人來到四季樓學習，來看看我們這里的四季。這里可以使同學們生活得更愉快，學習得更輕松。 21世紀50年代的“舞小”隨著科技的發(fā)展日新月異�？墒菬o論如何，五星紅旗依然是那樣鮮艷，依然在迎風飄揚。什么都可以變，只有她是永恒的！
八、教學反思：
想象作文 篇10
最近要考試了，功課也越來越重了，每天都有輔導班老師和爸媽的催促聲，我的壓力越來越大，心跳也越來越快，快到好像要從胸口跳出來一樣。有一天我用功到很晚，突然我看到一個皇宮，而且有一群人圍著我。
我才發(fā)現(xiàn)自己是一個皇帝，心想：“我當上皇帝了，一定要把考試廢掉�！庇谑蔷桶芽荚嚱o廢了，誰知我的子民不滿意，紛紛拿起武器，把我們打得七葷八素的，我只好三十六計走為上策，心中只有一句話：“國破山河在”。
我迷迷糊糊的走進一個森林，突然許多零分考卷野人把我團團圍住，還好旁邊有一個火把，我奮力的跟他們打斗，可惜敵眾我寡，我漸漸支持不住，但還是拼死的殺出重圍，脫離了零分考卷野人的魔掌，又走到了森林的`深處，碰上了一大群野獸，仔細一看，是許多人的頭，而且都是我的同學，突然出現(xiàn)一個怪人，看清楚， 才發(fā)現(xiàn)是老師，拔腿就跑，誰知他們一路追過來，把我從夢中給嚇醒了。
我趕緊用功，到了隔天，考出來的成績，是出乎意料的好呀！
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