【推薦】感動(dòng)的作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的感動(dòng)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感動(dòng)的作文 篇1
天空灰蒙蒙的，好像在醞釀一場(chǎng)大雨。
十四歲的青春連再見(jiàn)都沒(méi)說(shuō)就離我而去了，像這個(gè)夏天的感冒，躁動(dòng)的心卻感到無(wú)比的寒冷。
我漸漸感到這時(shí)間的沉重。好像睡了很久，但每次醒來(lái)都是伸手不見(jiàn)五指的黑夜，可是我翻開(kāi)手機(jī)一看，可惡，竟然連一夜都沒(méi)過(guò)去，原來(lái)夏天可以這樣的躁動(dòng)，讓我再也無(wú)法安眠。
打開(kāi)窗簾，欣賞窗外繁華的夜景擁擠的街道開(kāi)著各色的霓虹燈，夜間的城市，仿佛是個(gè)濃妝艷抹的姑娘，很喧鬧的車(chē)聲蓋過(guò)了其間的蟲(chóng)鳴，他們也像我一樣失眠嗎？
曾經(jīng)在那兒撒下的歡聲笑語(yǔ)想要追尋。想念一閃而過(guò)，回憶猝然而至，這樣倉(cāng)皇，讓人不知所措。于是開(kāi)始細(xì)數(shù)，發(fā)現(xiàn)樹(shù)下的落葉，有極為清晰的脈絡(luò)，卻無(wú)熟悉的氣息可以追尋，他們自由的碎裂，聲音輕微，云淡風(fēng)清。
我在想念，想念我們的曾經(jīng)；我在追憶，追憶我們的年華；我在悲傷，悲傷我們的分離……
我們相隔一方，即使在地圖上一拇指大小的距離。
終于，有了一個(gè)在它未來(lái)臨之前我早已預(yù)定行程的日子。我可以去學(xué)校去看他們了！
在前往的路上有點(diǎn)悵惘，有點(diǎn)矛盾，害怕我去的不是時(shí)候�？墒�，到了那兒，我才發(fā)現(xiàn)，一切都只是多慮。
同學(xué)的熱烈歡迎讓我受寵若驚，我們還像以往一樣打鬧，嬉笑，聊天，好像我從未離開(kāi)過(guò)一樣。
他們送了我一面旗幟，上面簽滿(mǎn)了他們對(duì)我滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福，一面五星紅旗在風(fēng)中搖曳著她的身姿。雖然弱小，卻很堅(jiān)韌。那是我們?cè)?jīng)走過(guò)的過(guò)程，那是他們對(duì)我衷心的祝愿，那是老師們對(duì)我殷切的希望……
我笑了，如陽(yáng)光般燦爛，感動(dòng)著他們給我沉甸甸的愛(ài)。9月30日這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我將永遠(yuǎn)銘記。
回望青春，奔走時(shí)的肆意飛灑，靜默中的優(yōu)雅沉淀，那么飄渺，有那么真實(shí)。
在人生的長(zhǎng)河中，從那些泛黃的回憶中輕輕的抬起來(lái)，忘卻那些飛舞的灰塵，然后，看見(jiàn)那些如水般干凈明媚的陽(yáng)光。
追尋？回憶？NO！因?yàn)槲覀兙退惴蛛x的再遙遠(yuǎn)，可是頭頂上，都還會(huì)是同一片星空，所以，無(wú)論什么時(shí)候我們都不能覺(jué)得孤單。我們的心，一直由那說(shuō)不清道不明的友情紐帶緊緊的扣在了一起。
感動(dòng)的作文 篇2
盛夏，悄悄遠(yuǎn)離。
深秋，漸漸靠近。
再一次抬起頭仰望藍(lán)天，那純凈之中夾雜著白色的斑點(diǎn)，似花兒的骨朵，散發(fā)著淡淡的芳香，飄逸萬(wàn)里。幾只青鳥(niǎo)展翅飛過(guò)，在那絕美的藍(lán)色屏障中又化下一道美麗的弧線，讓人心醉。
凌晨時(shí)分，我掙脫朦朧的雙眼，拉開(kāi)窗簾，天邊還是一抹金紅，朝霞如泉水般靜靜流淌，紅得感動(dòng)了月兒，于是拉開(kāi)新一天的帷幕。
一個(gè)人走在石子路上，雙眼直勾勾地盯著前方。耳邊傳來(lái)的是一群可愛(ài)的孩子們的玩耍聲，我偶爾也會(huì)想，是什么使這群小天使們?nèi)绱丝鞓?lè)呢？有時(shí)會(huì)覺(jué)得，他們心中有一個(gè)不滅的太陽(yáng)，總是閃著光。作小孩兒真好，不用強(qiáng)忍悲傷，想哭就哭，不用獨(dú)自堅(jiān)強(qiáng)，想笑就笑。再多的不快樂(lè)，他們總是一覺(jué)就忘，第二天還能樂(lè)樂(lè)地叫著“媽媽”。
有時(shí)候覺(jué)得自己太脆弱，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，一次的受傷就要涌出淚光。于是，每每這時(shí)，我便獨(dú)自一人來(lái)到陽(yáng)光下的梧桐樹(shù)旁，看著飄落的葉，心中惆悵。但我總能聽(tīng)到梧桐樹(shù)對(duì)我的安慰，告訴我失敗后要堅(jiān)強(qiáng)。就像它自己那樣，衰落之后就是滿(mǎn)樹(shù)的綠芽。這心靈的對(duì)話，使我擦干眼淚，對(duì)著藍(lán)天再次微笑。
曾經(jīng)以為，每一天都是一樣地過(guò)著，沒(méi)有任何色彩。然而，當(dāng)草綠了芽，當(dāng)樹(shù)開(kāi)了花時(shí)，我便涌出心中的那一份感動(dòng)，對(duì)著大地呼喚。我喜歡花兒的綻放，喜歡它的安寧和純潔。但當(dāng)它凋零時(shí)，我又是潸然淚下。盡管曾經(jīng)美麗，但如今，那凋零的花兒還有誰(shuí)會(huì)惋惜，感嘆？我心里這樣想著，但它卻告訴我，綻放和凋謝只是一種詮釋?zhuān)鎸?shí)的美麗卻是那凋謝后的感動(dòng)。我默默為你祈禱，希望你能擁有更多的感動(dòng)和美麗，然而，你卻已經(jīng)擁有了……
無(wú)言的痛苦和無(wú)垠的快樂(lè)，都令我無(wú)法割舍。曾經(jīng)的美麗，將永遠(yuǎn)是記憶中的記憶。盡管現(xiàn)在痛苦，但我會(huì)一直走下去，因?yàn)橥纯嗍敲利惖牧硪环N詮釋……
我默默感謝每一天的陽(yáng)光和精彩，花開(kāi)花落，都是一份美麗和感動(dòng)……
感動(dòng)的作文 篇3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是詩(shī)人李商隱寫(xiě)的《無(wú)題》中的兩句詩(shī)句，贊揚(yáng)了老師為了培養(yǎng)和教育學(xué)生而不惜燃燒著自己，并用自己的愛(ài)和汗水為學(xué)生們織成一片廣闊的天地。
在我心中也有一支永不熄滅的蠟燭，那就是我們的班主任——丁老師，她大約三十出頭，白皙的臉孔，梳著整齊的發(fā)辮，衣著整潔而大方，給人一種樸素而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X(jué)，可她那充滿(mǎn)智慧的眼睛與那永遠(yuǎn)抖不掉粉筆灰的袖口卻讓我怎么也忘不了。
關(guān)愛(ài)學(xué)生是丁師的.一大亮點(diǎn)，她不僅在數(shù)學(xué)教學(xué)中不厭其煩地一遍又一遍地給我們講解，在一些小事上丁老師也不忘替我們著想。記得有一次，因?yàn)榍耙惶旖淌业牡匕鍥](méi)有拖干凈，第二天，地板上到處是一塊塊臟的斑點(diǎn)。為了不浪費(fèi)我們的早讀時(shí)間，丁老師便自己拖了起來(lái)，豆大的汗珠從她臉上滑落，悄無(wú)聲息地落在地上，可她卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)，不一會(huì)，教室便干干凈凈了，同學(xué)們頓時(shí)對(duì)丁老師肅然起敬。
丁老師不光盡職盡責(zé)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，還和藹可親呢！有次，學(xué)校組織每個(gè)班級(jí)出黑板報(bào)，丁老師立即著手，選了我、王萱婷等四個(gè)同學(xué)一起來(lái)做�？晌覀儺吘沟谝淮巫�，怎么做也做不好，由于時(shí)間緊迫，丁老師便從放學(xué)后抽半個(gè)小時(shí)和我們一起做，我總是不時(shí)地望著她，發(fā)現(xiàn)她的神情總是那么專(zhuān)注、投入。不管我們問(wèn)什么問(wèn)題，她也總是不厭其煩地為我講解、指導(dǎo)。有時(shí)只是因?yàn)橐欢涡沱惖奈墓P，一個(gè)奇異的想法或一個(gè)栩栩如生的圖畫(huà)，也會(huì)給予肯定和贊美，那柔和的目光、那恬靜的微笑，都讓我們?yōu)橹袢恍膭?dòng)。
老師我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了！愿您在今后的日子里更加健康、快樂(lè)！”
感動(dòng)的作文 篇4
有淚水在，我感到自己仍然飽滿(mǎn)。
早晨打開(kāi)窗，看著陽(yáng)光穿透每一片樹(shù)葉，以一種無(wú)聲而又樸素的方式與生命對(duì)話，我感動(dòng)著。
傍晚散步，看夕陽(yáng)落下，品味著李商隱“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的意境，我感動(dòng)著。
感動(dòng)，點(diǎn)燃了精神家園的一瓣心香，縈繞著人的一生。
時(shí)代在發(fā)展，在經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的同時(shí)，我們的精神家園是否已經(jīng)荒蕪？我們是否缺失了心靈的一角？
行色匆匆，有多少人停下腳步傾聽(tīng)心靈的跫音？大多數(shù)人被生活磨礪得太粗糙，漸漸冷漠。
紐約曼哈頓街頭，車(chē)水馬龍。一個(gè)小女孩守在一棵樹(shù)下不肯離去。人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，她在等待秋天最后一片葉子的落下，孩子是純真的，她會(huì)為一個(gè)平凡的自然更替而感動(dòng)。
缺少感動(dòng)的人不是一個(gè)真正的人。
缺少感動(dòng)的社會(huì)談不上真正的發(fā)展。它缺少人文的養(yǎng)分，最終只能走向荒蕪。
我們有多久沒(méi)有被那些優(yōu)美的文字感動(dòng)？李白的瀟灑，杜甫的沉郁，托爾斯泰的浩瀚，雨果的雄奇。
我們有多久沒(méi)有被那些高尚的背影感動(dòng)？在冬天為人民打造一輪更溫暖的太陽(yáng)的屈原；撒下“人生自苦誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的浩然正氣的文天祥；孤獨(dú)地守望著大漢三千里江山的蘇武……
感動(dòng)不是單純地落淚，不是膚淺地感時(shí)傷懷。感動(dòng)是一種人文精神，是人與人之間心靈上的共鳴。
在物質(zhì)高度發(fā)展的今天，我們的精神之路通向何方？學(xué)會(huì)感動(dòng)吧。
當(dāng)一顆心與另一顆心之間不再遙遠(yuǎn)，我們的社會(huì)就多了幾縷溫馨。當(dāng)每個(gè)人都能體會(huì)他人心弦的震動(dòng)，我們的社會(huì)才會(huì)變得和諧。
“為了看看陽(yáng)光，我來(lái)到世上�！卑蜖柮商氐脑掚y道不會(huì)令我們感動(dòng)么？
點(diǎn)一瓣心香，我們的物質(zhì)家園與精神家園都將開(kāi)滿(mǎn)長(zhǎng)盛不衰的花朵，走向遠(yuǎn)方。
時(shí)間匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已――那一份深沉的母愛(ài)。
那天早晨，我背著書(shū)包正要上學(xué)，媽媽遞給我一把傘，說(shuō)：“婷婷，天氣預(yù)報(bào)今天有雨，還是帶上傘好�！蔽姨ь^看看天空，萬(wàn)里晴空，怎么會(huì)下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門(mén)去。
正當(dāng)中午放學(xué)的時(shí)候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。帶了雨具的同學(xué)都回家了，其他人也一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了。我爸爸在外地學(xué)校教書(shū)，中午從不回家。剛好，媽媽這幾天正發(fā)著高燒打著點(diǎn)滴。我想不會(huì)有人來(lái)接我了。我一個(gè)人在教室里呆呆地坐著，又急又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來(lái)。
這時(shí)，大雨中出現(xiàn)了一個(gè)我熟悉的身影。哦，是媽媽?zhuān)】耧L(fēng)夾著大雨好象要把媽媽吞沒(méi)似的。媽媽掙扎著向我艱難地走來(lái)。
“婷婷，快過(guò)來(lái)，穿好雨衣�！眿寢屵呎f(shuō)邊脫下身上的雨衣披在我身上。此時(shí)，雨越下越大。媽媽的頭發(fā)，臉上，身上都被雨水淋透了。望著“落湯雞”似的媽媽?zhuān)乔喟字哪�，我不禁又哭了起�?lái)……
一把傘撐起一片天，媽媽愛(ài)的傘給我快樂(lè)和幸福。事情雖然過(guò)去了很久，但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，教我好好做人，好好讀書(shū)……
【【推薦】感動(dòng)的作文四篇】相關(guān)文章：