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【精選】我的老師初中作文錦集八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編整理的我的老師初中作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師初中作文 篇1
上初中了,一切都要重新開始,是一個(gè)新的人生起跑線。而在我看來,這兒的一切都是新的:新的同學(xué);新的班級(jí);新的規(guī)章制度;新的……不過話說回來,我覺得,還是老師最重要,歷史上,人們就把敬愛的老師稱為春蠶、蠟炬、園丁、人類靈魂的工程師……可園丁如果不認(rèn)真澆水,開出的花兒就不艷,老師如果不認(rèn)真教學(xué)生,那學(xué)生就不會(huì)有什么成就。在開學(xué)第一天中,我就認(rèn)識(shí)了我們可愛又可敬的.班主任——孟老師!!
孟老師和其他老師不一樣,從來是獎(jiǎng)罰分明,表揚(yáng)和批評(píng)是一塊來的。開學(xué)沒幾天,我就已經(jīng)開始認(rèn)真學(xué)習(xí),希望被表揚(yáng)。而且孟老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍。在軍訓(xùn)的時(shí)候,我就看出來了,在教室的時(shí)候,我們在那兒擦汗,并大口大口的喝水,孟老師也流了很多汗,但她沒有忘記自己的職責(zé),沒有覺得熱了就直接在課堂上擦汗,渴了就喝水,她是學(xué)生的榜樣;老師的模范!下午的時(shí)候,我們看到了孟老師的背上一有了鹽結(jié)晶,我看了沒有說什么,但心里卻對(duì)她有了深深的敬意——真了不起啊!
孟老師她個(gè)子不高,但是她的雙眼大而有神。她很嚴(yán)厲,會(huì)去幫助你改正缺點(diǎn),讓你更加完美,這就是我們的“園丁”——孟老師!!
我的老師初中作文 篇2
記得剛來到這個(gè)學(xué)校時(shí),我并不太喜歡陳老師。
事實(shí)上,我并非討厭她的性格,而是不喜歡她的教學(xué)方法:首先,我認(rèn)為她講的題都太基礎(chǔ)了。像一班的劉老師,二班的車?yán)蠋,四班的程老師,他們講的全是難題。其次,她要求把計(jì)算題過程的每一步都寫清楚。難道不只要寫出關(guān)鍵步驟并保證結(jié)果正確就可以了嗎?寫一大段繁瑣的無關(guān)緊要的過程又有什么用呢?太麻煩了!
甚至有一段時(shí)間,當(dāng)陳老師在班上問:“這道題會(huì)做的舉手”,同學(xué)們都齊刷刷地舉手時(shí),我卻不為所動(dòng)——即使我都會(huì)做。我想:這么基礎(chǔ)的題還用舉手嗎?同時(shí),我在課上做完習(xí)題,也不給陳老師檢查。因?yàn)槲覍?duì)她所要求的那些繁瑣的過程十分反感。就因?yàn)槟欠爆嵉倪^程,數(shù)學(xué)作業(yè)要多花掉十分鐘!同時(shí),她在許多方面都表現(xiàn)出了對(duì)我們的嚴(yán)苛:明知我們作業(yè)多,卻還要拖堂;糾錯(cuò)本上的錯(cuò)題,我們許多都沒做錯(cuò),卻依然讓我們摘抄下來;我數(shù)學(xué)沒打到“A”,自己已經(jīng)很傷心了,她卻還要當(dāng)著全班同學(xué)的.面來批評(píng)我。
可沒想到,那看似不必要的繁瑣的過程在考試時(shí)那么重要。我數(shù)學(xué)考卷上的一道計(jì)算題,就因?yàn)樯賹懥艘徊,而忽略了一個(gè)數(shù)字,導(dǎo)致整個(gè)答案錯(cuò)誤,扣去三分。真可惜,不然,我就是滿分了呀!那一刻,我開始覺得寫過程并非沒有道理。
一次,我和朱炫昱因?yàn)槎寂欢岸M(jìn)制“是什么,在許多課外書上也找不到,而百度一下呢,又完全看不懂。于是便一起跑去辦公室請(qǐng)教陳老師。不問不知道,一問嚇一跳——原來二進(jìn)制里有那么高深難懂的內(nèi)容!陳老師一遍講下來,我和朱炫昱就好像剛剛玩完過山車一樣頭昏眼花。怪不得網(wǎng)上流行這么一句話:“不管你有多牛,在數(shù)學(xué)老師面前,永遠(yuǎn)是個(gè)白癡!庇谑牵頌榻虅(wù)主任的、日理萬機(jī)的陳老師在百忙之中抽出了一個(gè)多小時(shí)為我們細(xì)細(xì)講解,直到我們恍然大悟茅塞頓開醍醐灌頂才露出一個(gè)滿意的笑容。最好,在我和朱炫昱心滿意足地走出辦公室時(shí),聽到陳老師在身后說:“現(xiàn)在都六點(diǎn)多了,你們回家一定要小心!”這一句話中,包含了多少陳老師對(duì)我們的關(guān)心啊!其實(shí),她平時(shí)的種種做法,不都是想讓我們學(xué)得更扎實(shí),做事更仔細(xì)、沉穩(wěn)嗎?
陳老師的這一片心意,就像一壺好茶,初嘗覺苦,但細(xì)細(xì)品來,實(shí)為滋心潤肺之極品!
我的老師初中作文 篇3
漸漸地,我們告別了難忘的小學(xué)時(shí)光。迎來嶄新的初中生活。也迎來了新一輪的“引路者”。這些引路者千奇百變,有高有矮,有胖有瘦。然而,給我留下深刻印象的卻是那位“小個(gè)子”老師。
這位“小個(gè)子”老師臉圓圓的,看起來蠻可愛的,梳著馬尾辮,眼睛不大不小,透露出些許慈愛,看起來蠻溫柔的,戴著一副紅邊黑框的`眼鏡,一張似乎永遠(yuǎn)說不完話的嘴,卻總能帶給我們快樂。
然而那次發(fā)生的事情卻讓我至今難忘。那天老師留的作業(yè)不是很多;丶抑螅以谕盹埡蟮牡谝粋(gè)任務(wù)就是寫作業(yè)。奮筆疾書后我把其他學(xué)科的作業(yè)全都完成了?奢喌秸Z文時(shí),我驚呆了。居然沒有記作業(yè)內(nèi)容,我只隱隱約約想起兩項(xiàng)。唉,果不其然“好記性不如爛筆頭”,還是疏忽一項(xiàng)預(yù)習(xí)筆記的作業(yè)。語文課時(shí),老師念了作業(yè)寫的不合格的同學(xué)的名字。陸陸續(xù)續(xù)地聽候老師的教誨。然而念到我時(shí),我發(fā)現(xiàn)老師似乎有些驚訝。我低著頭走到老師身邊。我從未看過老師有過這副表情。想來老師會(huì)對(duì)我一陣狂風(fēng)暴雨的批評(píng)吧,老師語重心長的對(duì)我說:“我沒有想到,我一直認(rèn)為你是一個(gè)嚴(yán)格要求自己的孩子,可這種事居然發(fā)生在你身上。”我心里不由得升起一股愧疚感。老師這樣看待你,你卻以這種態(tài)度回應(yīng)老師。怎么可以疏忽作業(yè)呢,馬馬虎虎的壞習(xí)慣可得改呀。我低著頭、紅著臉對(duì)老師說了實(shí)話。然而即使說了實(shí)話也難免去掉心里的愧疚。我本不應(yīng)這樣的,語文老師是那么看重你,那么信任你,你卻對(duì)自己要求這樣松懈,太不應(yīng)該啦,除了深深的自責(zé),我還在心里暗暗下了決心:我要重視語文,好好學(xué)習(xí),不再讓老師擔(dān)心。無論怎樣,都不能忘記這次教訓(xùn),不能忘了老師那潤物無聲的教誨。
老師,你是我的“引路人”,你給我啟示,教給我道理,耐心的教導(dǎo)我們。我喜歡我的這位可愛的“小個(gè)子”老師。
我的老師初中作文 篇4
隨著這句響亮的口令,我們最敬愛的魏老師的趣味課又開始啦!不過,你們可千萬別被這句英語誤導(dǎo)了哦,我們的魏老師呀上的可是化學(xué)課噢!
魏嗲是我們對(duì)這位詼諧、幽默的化學(xué)老師的尊稱。不過,你可別聽我們稱他魏嗲,就以為他年齡很大,其實(shí)他是一個(gè)才學(xué)橫溢,上課生動(dòng)有趣,愛?岫钟心敲袋c(diǎn)兒自戀、自負(fù)的中年老師。他的課堂氛圍輕松、活潑、有趣,是我們最享受的!魏嗲雖然比我們大三十幾歲,但時(shí)常和我們打成一片?梢哉f他不僅是我們最愛的好老師,也是我們的最好的知心朋友,但在醫(yī)生的眼中他卻是一個(gè)最不乖的病人,你們知道為什么嗎?聽了我解說,你們就會(huì)恍然大悟。
好老師呢,是因?yàn)樗幸惶转?dú)特的魏氏教學(xué)方法,能使他所教的學(xué)生人人愛學(xué),個(gè)個(gè)都懂。比如說,他自編的魏氏詩和打手板等。你們知道嗎,雖然我們魏嗲是一名化學(xué)老師,可他曾是詩歌協(xié)會(huì)的會(huì)員哦!他為了讓我們輕松掌握那些化學(xué)知識(shí),分別把它們編成一首首朗朗上口的詩詞,如鉀鈉銨鹽硝酸鹽,溶于水中一片天還有就是他的'那把尺子,讓我們既想念又害怕!因?yàn)樗幸粋(gè)規(guī)定,每次考試沒有達(dá)到他預(yù)定的目標(biāo),就要上臺(tái)領(lǐng)賞—打手板。也許你們會(huì)認(rèn)為他只是嚇唬我們,其實(shí)我告訴你們,那可是真的打呢!就是在他這種嚴(yán)格的要求下,我們班同學(xué)一個(gè)個(gè)進(jìn)步很快,成績也就迅速提高啰!
至于好朋友嘛,要說的就太多太多,要不我給你們說一件事吧!魏嗲課余時(shí)間經(jīng)常在我們面前自夸他的烹調(diào)手藝如何好,尤其魏氏紅燒豬腳堪稱一絕。于是,我們就纏著要他做魏氏紅燒豬腳給我們解解饞。你別不相信,有個(gè)星期日他真的做了一大鍋的魏氏紅燒豬腳,并一個(gè)個(gè)打電話通知我們?nèi)テ穱L。哇!他的手藝確實(shí)棒,我們每個(gè)人都吃得好香、好享受!你們說,我們的魏嗲是不是很夠朋友。
還有,你們一定感到奇怪,為什么他在醫(yī)生眼中是最不乖的病人吧,那是因?yàn)槲亨怯形覆。本來在教我們之前,醫(yī)生就要他去治療,但他為了不影響我們的學(xué)習(xí),一直堅(jiān)持在講臺(tái)上給我們講課。時(shí)常看到他用一只手叉在腰上,起初我們以為他是在擺pose,卻不知是胃病正在折磨他。直到那次,他病倒休克才乖乖地躺在醫(yī)院的病床上,有兩個(gè)星期沒來給我們上課。可他剛好一點(diǎn)兒,又偷偷從醫(yī)院溜出來給我們上課。這樣的病人,你們說醫(yī)院的醫(yī)生能不說他不乖嗎?我們畢業(yè)后,大家都以為魏嗲終于可以安心去治病了,但他這位視教育為生命,視學(xué)生為自己孩子一樣的人,沒有請(qǐng)假又毅然站到講臺(tái)上
關(guān)于魏嗲的故事,我說三天三夜也難以說完,他留給我們太多太多的記憶,教會(huì)了我們許多許多的知識(shí)和做人的道理。魏嗲就是這樣一位讓我們永遠(yuǎn)忘不了的優(yōu)秀教師。
我的老師初中作文 篇5
老師,一個(gè)多么悅耳的名詞,一個(gè)多么神圣的職位。老師這兩個(gè)字蘊(yùn)含了太多。如同雨露,滋潤即將干枯的花朵;如同燈塔,指引迷失在汪洋大海中的帆船:如同蠟燭,照亮人們回家的歸途。
于我而言,陪伴我走過漫漫長路的老師,是書籍。
莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品,生命里沒有書籍就好像沒有陽光,智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。”從我開始牙牙學(xué)語時(shí),從我開始識(shí)字時(shí),書籍就一直陪伴著我,成了我生命中不可缺失的一部分,一晃,就是十幾年。
從小時(shí)候看的小人書、注著拼音的童話書,到現(xiàn)在的科普大全、中外名著。在我人生路上的每一個(gè)階段,書籍都像良師一般溫柔守護(hù)著我,諄諄教誨,循循善誘。
每當(dāng)有空閑時(shí),我都會(huì)沐浴在陽光里,手捧一本書靜靜的品味,聞著書的'芳香,享受書籍所呈現(xiàn)的五彩斑斕的世界。淡淡的墨香中,我想象自己是書中的人物,隨著他們跌宕起伏的命運(yùn)或喜或悲。
依舊忘不掉那些年,我會(huì)在睡覺前吵著嚷著叫媽媽講《睡前故事》;那些年,我會(huì)偷偷涂鴉漫畫書上的人物或在透色的紙上臨摹出來;那些年,我會(huì)熬夜在被窩里打著手電看《哈利波特》;那些年的周末,我總是縮在圖書館的一角,捧著一本喜歡的雜志,一看就是一整個(gè)下午……
我曾聽過一個(gè)故事:猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本,為的是讓他們記。簳臼翘鸬模屔钭兊锰鹈劬鸵x書。書本的甜,是乍暖還春時(shí)的第一縷嫩芽,是炎炎夏日里最后一朵百合的盛放,是八月秋高桂花樹下迷人的清甜,是千里冰封中頑強(qiáng)綻放的臘梅飄香。
讀李白的詩使人開闊胸襟;讀杜甫的詩使人感悟到生活心酸和官場腐;李清照的詞為我們展現(xiàn)了一個(gè)舊社會(huì)的女性;讀魯迅的文讓人認(rèn)清社會(huì)的黑暗;而在如今許許多多青年、大師作家的筆下,我們看到了一個(gè)欣欣向榮的新世界。
每一本書都是一個(gè)老師,教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松。我是如此深愛著我的老師?/p>
我的老師初中作文 篇6
人,應(yīng)該常常懷著一顆感恩的心,古人說得好:“滴水之恩,應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。”感恩是一種生活態(tài)度、是一種品德、是一種思想境界,我要感恩的人是我們以前四年級(jí)的彭老師……
彭老師,當(dāng)我在生活中遇到困難時(shí),是您細(xì)心教導(dǎo)我,讓我明白了做人的道理。我有問題不會(huì)做時(shí),是您耐心幫我講解。我取得不理想的成績時(shí),要面對(duì)的不是您的責(zé)罵,而是您幫我指出錯(cuò)誤的根源。我取得好成績時(shí),您教育我:“每當(dāng)你考到理想的成績時(shí),你不要驕傲,考到不理想的.成績時(shí),你也不要灰心,下次努力考好來。”這句話,我一直銘刻在心,因?yàn)槲抑,“驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步。”我記得上個(gè)學(xué)期的一次單元測試時(shí),我不知道只考了八十幾分,試卷一發(fā)下來時(shí),您叫我上講臺(tái)上拿試卷,我一看到這個(gè)分?jǐn)?shù),眼睛就已經(jīng)濕潤了,回到座位上,眼淚也不由自主的流了下來,同學(xué)們安慰我,可是,這個(gè)學(xué)期以來我沒考過這么低分的呀!直到放學(xué)回家時(shí),您叫我別哭了,但我一想起那試卷上的叉叉,我又想哭了。
回到家,正好表姐在門口等著我,我誰也沒叫,直闖進(jìn)門,躲在床上哭泣。媽媽走過來問我:“怎么了,寶貝,你怎么哭了?”我沒有說話,直接把那張成績不理想的試卷交給了媽媽,媽媽把我抱起說:“你哭又能怎樣?你哭了分?jǐn)?shù)就會(huì)變好嗎?”我聽了這番話之后,便拿起試卷開始訂正,晚上去補(bǔ)課時(shí),您問我:“怎么眼睛哭得那么腫?”我說:“額”進(jìn)去教室后,您在大家面前說:“大家看看,許辛茹同學(xué)的成績及格,但就因?yàn)椴钜环志涂嫉骄攀至耍瑢?duì)于你們來說差一分嘛!有什么啊,你們無所謂而已,但她卻哭了……您對(duì)我說了一句:“加油啊!你是最棒的!不要辜負(fù)我們大家對(duì)你的期望。 迸砝蠋,感謝你的教育之恩,我一定會(huì)以最好的成績報(bào)答您的。
回想起這件事,我覺得您比冬天的陽光還溫暖、您就像蠟燭一樣,默默無聞的為我們奉獻(xiàn)、也像是園丁,用辛勤的汗水哺育我們成長。您放心,我不會(huì)辜負(fù)你的期望,在今后的日子好好學(xué)習(xí),天天向上!。
我的老師初中作文 篇7
我的生物老師是一個(gè)有趣的人。
第一次見她,便覺得她是一個(gè)干練的女強(qiáng)人,做什么事情都是雷厲風(fēng)行的。
“OK,我叫盧偉,是你們的生物老師,我的任務(wù)就是帶領(lǐng)你們在中考生物考試中取得好成績!闭f著,她兩條大長腿岔開大約半米的距離,自信地站著,一副掌控全場,信心慢慢的樣子。似乎從這一刻起,盧偉“將軍”要帶領(lǐng)我們四十七名“士兵”進(jìn)入中考“戰(zhàn)場”了。
都說新官上任三把火,盧老師一定會(huì)燒起“三把火”的。但平時(shí)生物成績還算不錯(cuò)的我絲毫不擔(dān)心這三把火會(huì)燒到我。不過出乎預(yù)料,我被第一把火燒得灰都不剩。那天,因?yàn)槲业纳锞毩?xí)冊空了題被當(dāng)著全班同學(xué)的面叫了起來!癘K,你怎么回事?”她依舊岔開大長腿,半米的距離,盯著我問到。
“不,不會(huì)……”我不好意思地小心翼翼地回答著,生怕盧偉“將軍”會(huì)將我視為“逃兵”。
時(shí)間仿佛停止了,班級(jí)里靜得出奇,所有人的目光都掃向我,我窘得滿臉通紅,我感到過了一個(gè)漫長的世紀(jì)!
“OK,你坐下吧,我知道了,好多同學(xué)這道題都沒做,應(yīng)該是我沒講全,抱歉了,同學(xué)們!睕]想到盧偉“將軍”竟然自己先做了一個(gè)檢討!耙粋(gè)會(huì)從自己身上找錯(cuò)誤的人,一向是受人歡迎的。”我記得有一位作家曾經(jīng)說過這樣的話,F(xiàn)在,從下面四十七名“士兵”那感激和敬佩的眼神中這句話已經(jīng)得到了證實(shí)。
又是一天下午,天很暖,第一節(jié)生物課大家都很犯困。
“唉。”“嗯!薄笆恰!薄镎n在我們這些“士兵們”的一聲聲敷衍的應(yīng)和聲中乏味的進(jìn)行著?吹轿覀冞@種聽課狀態(tài),“將軍”盧偉注意到了這一點(diǎn):“OK,來來來,都往我這里看,桌子和桌膛哪有我好看!彼呎f還邊俏皮地向我們眨了眨眼睛,課堂氣氛頓時(shí)又變得十分活躍了。
盧偉老師是一個(gè)時(shí)間觀念很強(qiáng)的人,只要是她的課,從不拖堂。例如,眼看馬上就要下課了,可還有一大堆的題沒有講完呢。如果是其他老師一定會(huì)拖堂講完的。所以,初次上盧偉老的課時(shí),大家都心照不宣的.嘆了口氣,“唉,肯定又沒有下課時(shí)間了!”下課鈴響起,出奇的是盧老師居然沒有拖堂,反而好像比我們還著急的樣子,她一口氣地說出答案:“A、B、A、B、C、C……,OK,下課!”在眾人驚呆了的目光注視下,飛快地卷起書本走出教室。好吧,盧偉“將軍”果然與眾不同。
如果,我也可以像盧偉“將軍”一樣雷厲風(fēng)行,一樣精明干練,一樣可以自信地說出“OK!”那該有多好呀。只可惜,我是一個(gè)不善言談的孩子。
我很佩服她,因?yàn)樗偸墙o人一種明媚的感覺,和她相處有如沐春風(fēng),像望著湛藍(lán)天空時(shí)那種純凈的感覺!耙欢ㄒ蔀檫@樣的人,總有一天我也要當(dāng)‘將軍’的!”我暗下決心。
我的老師初中作文 篇8
書,就像一把神奇的魔鏡,看一眼,就被它所吸引,并開始“沉迷”。書里精彩的小說,想象豐富的童話,還有那美妙的詩歌,常常使我留戀。
書也如同老師一般,總是默默無聞的奉獻(xiàn)著,一點(diǎn)一滴的將知識(shí)傳授給我們。
人們都說:書籍是人類進(jìn)步的階梯,我也是這么覺得。從小我就十分的喜歡看書,因?yàn)闀心翘祚R行空的故事時(shí)時(shí)刻刻都吸引著我。小時(shí)候最喜歡看童話故事,從這些童話故事中我還學(xué)到不少知識(shí)呢!《丑小鴨》教會(huì)了我:無論你曾經(jīng)是怎樣的,只要現(xiàn)在你付出了百分之百的努力,你就有機(jī)會(huì)變成一只白天鵝!队赂业男〔每p》又教會(huì)了我:遇到危險(xiǎn)時(shí),要用自己小腦袋中的智慧去避免危險(xiǎn),千萬不要逞強(qiáng)與敵人硬碰硬,否則受傷的只會(huì)是你自己。書就像老師教會(huì)了我這么多道理。
漸漸的,長大后,我也開始不滿足只看這些童話故事了。捧起了一本本的名著進(jìn)行閱讀!冻悄吓f事》雖然語言并不是那么的豪壯,那么的有氣勢,卻以那平凡的語言感動(dòng)了我,讓我隨著故事中的人物一起喜,一起樂,一起難過,一起開心。書,真是我的好老師。
不僅如此,書也教會(huì)了我一些人生哲理。有一次,我在學(xué)校因?yàn)橐患∈,而與朋友鬧了別扭,我很難過,雖然我知道這件事是怪我,但卻怎么也開不了口向朋友道歉。一回家,我就捧起一本書看了起來。我看了書中的一則小故事《湯姆與吉米的友誼》,湯姆與吉米雖然都是小狗,可它們兩個(gè)為了救朋友竟然都愿意犧牲自己,我的'眼眶里充滿了淚水。心想:難到我連小狗都不如嗎?不!我決心一定要向朋友道歉,結(jié)果與朋友之間又恢復(fù)了友誼。這又是書教會(huì)我的道理。
書,我的好老師。你總是在背后默默的付出著,貢獻(xiàn)自己的一切給予以我,使我得到了進(jìn)步,得到了自信,得到了道理,得到了知識(shí)。這些我將永遠(yuǎn)記住。
俗話說得好:書中自有黃金屋。我相信這一定是真的。我今后也將繼續(xù)與書一起成長,挖出自己屬于自己的“黃金屋”。
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