小木船_小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小木船_小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
小木船_小學(xué)作文1
我有一個(gè)好朋友，叫陳明，我們在一個(gè)班讀書，家也挨得近。所以我每天都和他一起上學(xué)，一起回家。
有一天，手工課老師叫我們做小木船。我對手工十分感興趣，急忙答應(yīng)了�；亓思�，我找出一塊散發(fā)著淡淡木香的木頭，開始用刨子刨了起來。終于，在我的努力下，小木船的輪廓出現(xiàn)了。緩了口氣后，我又拿出了刻刀，一點(diǎn)一點(diǎn)地刻，一點(diǎn)一點(diǎn)地挖……時(shí)間一分一秒地過去，天，也慢慢地黑了下來，而我，終于做好了我的小木船。放進(jìn)木盒，再放進(jìn)書包，又去會(huì)周公了。
第二天，我來到了學(xué)校。我一臉自豪地打開了書包，拿出了那個(gè)木頭盒子，在眾人羨慕的眼光中打開了它。盒子里靜靜地臥著一只小巧玲瓏的木船，那漂亮對稱的花紋，凝聚著我無數(shù)的心血。大家看了看我的小木船，又看了看自己的，發(fā)出了一陣陣的唏噓聲。陳明看見我的小木船，頓時(shí)兩眼發(fā)光，他捧起小木船，翻來覆去地看，一幅愛不釋手的樣子。突然，只聽“吧嗒”一聲，我那精致的木船掉在了地上，碎成了兩塊。我氣憤極了，大場叫道：“你把我的小木船弄壞了，你賠，你賠！”“什么故不故意，你就得賠！”我失去了理智，大吼道，還推了他一把。陳明被推得后退了一步，一腳踩在了小木船上。“卡拉”一聲，木船成了碎片。
我氣得渾身發(fā)抖，一把奪過他他的小木船，正打算往地上摔的時(shí)候，一個(gè)朋友制止了我：“別這樣，他已經(jīng)夠難受的了，你叫他賠你一個(gè)就算了吧！”我聽了朋友的話，把他的小木船扔回了他桌上，叫道：“你必須賠我一個(gè)新的，要不然我們就絕交！”說完，我回到了座位。放學(xué)了。回了家，我將白天發(fā)生的事告訴了媽媽。媽媽嘆了口氣，說：“孩子，得饒人處且饒人，這個(gè)道理你始終不懂��！”我恍然大悟，又羞愧又悔恨，想向陳明道歉，可幾次手伸出去都懸在了半空，又慢慢地縮了回來。
正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，門突然被敲響了，我忐忑不安地打開門，發(fā)現(xiàn)了陳明。陳明低著頭，手捏著衣角。過了許久，他才像是鼓起勇氣一樣，緩緩地抬起了頭，從兜里掏出一只小木船，精致上巧，花紋也十分奪目，比我做的不知要好上多少倍，他輕輕地說：“對不起。這是我爸爸給我的生日禮物，給你�！笨粗钦鎿吹难凵瘢业男睦镉可弦还膳�。他又問：“我想和你一直做朋友，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
陳明，你是我的朋友，天變地變，這點(diǎn)不會(huì)變。
小木船_小學(xué)作文2
在生活中，有許多被誤解，或誤解別人的事。有的是被家人誤解，有的是被同學(xué)誤解，還有的，是誤解朋友……而我記憶中最深刻的，不是家人之間的誤解，而是朋友之間的誤解。
記得有一次，我約了我的好朋友秋雨婷到我家來玩，下午，我們在做手工時(shí)，我用木頭做了一個(gè)小船。做好以后，我拿給秋雨婷看，她看了看，說道：”好漂亮的小船呀，真可愛！“我小心翼翼地從秋雨婷手中接過那只小船，放在桌子的最中間。之后，秋雨婷又做了一個(gè)小飛機(jī)，拿給我看。我突然說道：“不如我們將自己的手工交換來玩一天吧，我們明天交換回來�！薄昂冒�！”秋雨婷說道。到了傍晚秋雨婷便拿著我的小船走了。
到了第二天，我來到秋雨婷家，讓她把我的小船和飛機(jī)交換回來。秋雨婷支支吾吾了好半天，才從房間里拿出了我的小船。我一看，不禁大吃一驚：我的小船已經(jīng)變得破損不堪了！“我的小船昨天還好好的，今天怎么變了一個(gè)樣子？是你弄的嗎？”我嚴(yán)聲質(zhì)問秋雨婷�！皼]有，不是，不是我弄的，真的，請相信我！”秋雨婷解釋道，“我的弟弟，是我的弟弟昨天晚上要我把小船給他玩，我就給他了。結(jié)果他玩的時(shí)候，一不小心把船摔在地上，船就變成這個(gè)樣子了。”“真的嗎？”我還是有點(diǎn)懷疑。見我疑心未除，秋雨婷趕緊說道：“我說的都是真的！”“那好，我們現(xiàn)在就去找你的弟弟�！蔽艺f完這句話，便拉著秋雨婷去找他的弟弟。
找到她的弟弟后，我便問道：“你昨天有沒有玩我的小船？”不料他卻回答了兩個(gè)字：“沒有�！薄罢娴臎]有？”我再次問道�！皼]有，真的沒有。”他再次回答了我。“怎么可能！昨天你明明就玩了呀怎么沒有，你騙人！”秋雨婷大叫道�！皦蛄耍镉赕�，我本來還以為你不會(huì)騙我，沒想到，你為了狡辯，都把說有的錯(cuò)推給了你的弟弟！以后再也不和你玩了！”說完，我邊跑回了家。
接下來的一個(gè)星期，不管她怎么喊我，怎么叫我，我都不理她。后來，她的弟弟到我家來向我解釋了一切，我才知道，我錯(cuò)怪她了。到了星期一，我來到她家，她見了我，馬上跑回臥室，拿出一個(gè)小船，對我說：“對不起�！蔽艺f：“是我錯(cuò)怪你了，應(yīng)該是我說對不起才是！”我們倆看著對方，都笑了，也和好如初了。
小木船_小學(xué)作文3
蔚藍(lán)的天空伴著火紅的太陽照耀下顯得格外寧靜，青青的草地，偶爾秋風(fēng)吹來，令人犯起不該有的陣陣睡意，因?yàn)樵谶@樣卡通片才會(huì)出現(xiàn)的情景我們又怎能不好好珍惜就這樣睡去呢？小草旁鑲嵌著清澈的溪流，小魚在水中歡快地游動(dòng)著。水中倒影著我和陳明的樣子，茂密的葉縫里傳出杜鵑的歌聲。
我和陳明是好朋友，我們經(jīng)常到這里來玩耍。我和陳明躺在樹下面仰望天空，明明對我說：“你看，這一望無際的天空，到底哪里才到盡頭”，我猶豫了一會(huì)兒，“你看那飛機(jī)，嗚。多快��！”明明一笑，“呵，恩！”。很多時(shí)候我們就是這樣沉默著就能過上一個(gè)周末。
“哎，好無聊啊，你看明明，有什么好玩的？”我問道，“讓我想下”，額。“不如我們做兩艘小木船吧！怎么樣？”“好啊反正現(xiàn)在那么無聊”。
小木船_小學(xué)作文4
我和陳明是好朋友。一天，放學(xué)后陳明到我家玩，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船也摔壞了，摔壞了以后我又踩了幾腳，并把他趕出我家，從此我們從無話不談的好朋友變成處處作對的敵人了。
過了幾個(gè)星期我聽說陳明要搬走了，就準(zhǔn)備把做好的小木船送給他，我在他走的前一天晚上我把陳明約到河邊，我見他來了就站起來說：“陳明我不應(yīng)該故意踩壞你的小木船請你原諒我�！蔽艺f完就把小木船給了他，陳明說：“謝謝你，我也要和你道歉我也做了給小木船給你。”陳明說完從衣兜里拿出一個(gè)小木船給我，于是我們又成了好朋友。
第二天陳明要走了，我把我最喜歡的《十萬個(gè)為什么》送給了他，陳明送給了我一支鋼筆，這支鋼筆我當(dāng)寶貝似的一用沒用。直到現(xiàn)在我們還在聯(lián)系。
小木船_小學(xué)作文5
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執(zhí)中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，那可是我辛辛苦苦做出來的呀!我一把奪過他的小木船，使勁朝地上一扔，他的小木船頓時(shí)裂成兩半，我又狠狠地踩了好幾腳，把他的小木船踩了個(gè)粉碎。他見我摔壞了他的小木船，就責(zé)怪起我來，我們倆爭了個(gè)面紅耳赤，然后就都?xì)鉀_沖地回家了。
我們一連幾個(gè)星期都誰也沒理誰。每當(dāng)我走向?qū)W校時(shí)我就感到孤單，因?yàn)殛惷魇俏椅ㄒ坏暮门笥�。這時(shí)候才知道朋友是多么重要，想起我那時(shí)候是太過分了。人家是不小心摔壞的，還那么埋怨他。我決定向陳明道歉。
路上小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地亂叫，我覺得天空是陰暗的，花朵沒有了顏色，心情就像南極的溫度計(jì)一樣，瘋狂地下落著。回到家，見到媽媽也不理，躲在自己的臥室里生悶氣。第二天，我和他如同陌生人，見面連招呼都不打，他還變本加厲，把我當(dāng)成透明人，我站在那里，他就像把我當(dāng)空氣一樣，從我身邊走過時(shí)，還故意撞我。我對他的憤怒就像火上澆油愈發(fā)的大了。
這樣的日子大約持續(xù)了一個(gè)多星期，一天下午，我一不小心，惹怒了我們學(xué)校的霸王，他們可是見人就打的，誰要惹到了他們，準(zhǔn)沒有好日子過。這時(shí)的我已經(jīng)被他們逼到了墻角，我在心里喊著：別打我，別這時(shí)，我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)黑影，我一看，原來是陳明，我的心一下子涼到腳底，心想，這回我更沒機(jī)會(huì)了，他不落井下石才怪呢?正在我失望之極的時(shí)候，霸王舉起拳頭向我直揮過來，我閉上眼睛，正咬緊牙關(guān)，等待拳頭的降臨，不知為什么，我的身體卻沒有拳頭的影子，我疑惑地睜開眼睛，卻見陳明捂著肚子蹲在我的面前，一臉痛苦的樣子。而霸王見陳明痛得不行，怕出事，早跑開了。啊，原來是陳明為我擋住了拳頭，我趕緊彎腰扶起陳明，激動(dòng)地說：你為什么要幫我?他說：我們是朋友啊!是啊，我們是朋友，我的眼淚一下子就流出來了，這不是受驚的淚，而是激動(dòng)的淚。他那么心胸寬廣，而我卻是那么的小肚雞腸。
放學(xué)后，我連忙回家，我又做了一只小木船，準(zhǔn)備送給陳明。第二天早上，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了陳明，我從書包里掏出小木船，跑過去對陳明說：這個(gè)送給你!這時(shí)他卻神秘地一笑，然后把手伸到我面前。原來，在他的手里，也有一只小木船，他高興地說：我也正想送一個(gè)給你!見到這情形，我們都笑了。又一起開開心心地上學(xué)去了。
小木船_小學(xué)作文6
我與陳明是同學(xué)，也是鄰居，每天我們一起上學(xué)，一起放學(xué)回家。我們是形影不離的好朋友。
一天，我們在手工小組做的小木船拿出來玩。陳明見我的小木船做得很精致，便懇求我借他玩一下。我二話沒說借給了他。陳明拿在手上，翻過來掉過去地看，總舍不得放下。不料他一失手，“啪”的一聲，小木船掉在地上摔壞了。我一看，急得直跺腳，氣急敗壞地說：“你賠我，你賠我的小木船�！标惷骷t著臉說：“對不起，我不是故意的�！蔽覒嵟卣f：“一句對不起就完了，我是不會(huì)原諒你的�！闭f著，我用力推陳明一下。沒想到陳明往后退了一步，正好一腳踩在小木船上，把小木船踩得四分五裂。我氣極了，一把奪過他的小木船，狠狠地摔在地上，然后頭也不回地走了。我們的友誼從此就破裂了，我就再也沒理陳明了。 以后幾天，每次陳明想與我說話，我都生硬地避開了。有一天，我正在做作業(yè)，只聽“叮咚叮咚”的門鈴聲，我匆匆忙忙地去開門。只見陳明手里拿著一只既美麗又精致的小木船。我對陳明說：“你來干什么，我們的友誼不是已經(jīng)結(jié)束了嗎？你為什么還要來呢？”陳明帶著歉意說：“對不起，上次是我不對，我不應(yīng)該與你爭執(zhí)。我不應(yīng)該這么不小心，把你精心制作的小木船掉在地上，對不起�！闭f著他便把小木船塞到了我的手里。我接過了小木船，羞愧地說：“對不起，陳明，那天是我不好，我不應(yīng)該對你這么兇的說話，對不起，請你原諒我，我們做回原來的好朋友吧！你愿意嗎陳明？”陳明拉住我的手說：“我們是什么關(guān)系呀，不必說這么客氣的話�！蔽腋吲d的說：“真的？謝謝你陳明，我的好朋友�！标惷髡f：“沒事，我能交到你這樣的好朋友是我榮幸�！蓖蝗晃野l(fā)現(xiàn)陳明的手上貼著一個(gè)創(chuàng)可貼。我一下子領(lǐng)悟了，知道這個(gè)創(chuàng)可貼肯定是在做小木船時(shí)劃破了手，而貼的。一股暖流流淌在我的心頭。從此以后，我們又與往常一樣，一起上學(xué)，一起放學(xué)回家，又變成了形影不離的好朋友，仿佛我是陳明的影子，或陳明是我的影子。
后來，陳明要跟他的爸爸媽媽搬遷到重慶去了，我非常傷心因?yàn)槲业暮门笥殃惷饕嶙吡�。我非常傷心，陳明也非常傷心…�?/p>
小木船_小學(xué)作文7
我和陳明是好朋友。有一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船給摔壞了。
我當(dāng)時(shí)氣憤極了，一手拿起了陳明的小木船用力地摔在地上，我感覺還不解恨便又在陳明的小木船上踩了幾腳。陳明氣得頓時(shí)說不出話來。我們兩人各沉默了一分鐘，突然，陳明一拳向我打來，我被這一拳打得是昏天黑地，日月無光，似乎在我的眼前出現(xiàn)了許多的小星星，我哪肯輸?shù)暨@一拳？我一腳向陳明踢去，陳明被我踢到了墻角，久久沒有站起來。我一見這情景趕緊背上書包，急匆匆地跑回了家。
第二天，我走在上學(xué)的路上，心想：以前，我和陳明一起上下學(xué)，可因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾……唉！忽然，我看見了前面一個(gè)熟悉的身影，是陳明！他看見了我，但是并不跟我說話，而是狠狠地瞪了我一眼，我也瞪了他一眼，誰也不理睬誰。
小木船_小學(xué)作文8
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞，我非常生氣，一把奪過他的小木船往地下用力地砸去，只聽見"嘭"地一聲，小木船四分五裂。陳明見自己的小木船破了，“哇”地哭了起來，我也不理他，走到他的身邊，再一次狠狠地踩了一腳小木船。
晚飯過后，我靜靜地躺在床上，回想著今天發(fā)生的事，心想：我是不是做得過火餓了，他畢竟是不小心弄壞小木船的。我是不是要和他說聲對不起呢?想到這里，我似乎得到保證一樣，起身下床，坐在桌子前，細(xì)心地做一個(gè)小木船。
“滴答，滴答。”當(dāng)指針指向9點(diǎn)時(shí)，我終于做完了小木船。這個(gè)小木船似乎比他那個(gè)還要精致、美麗。我心里不驚蕩起一陣漣漪，心想：他會(huì)接受我的道歉吧!想到這里，便起身上床。
第二天，我懷著極度的緊張和不安來到學(xué)校。走到轉(zhuǎn)彎口，忽然撞到一個(gè)軟軟的身體，我低著頭說了聲對不起，便走開了�？墒�，他執(zhí)意不讓我走，我走左邊，我跟左邊;我走右邊，他跟右邊，我十分疑惑不解，便抬頭看他，剛好一抬頭撞上了他熾熱的目光，一下子躲開了，再仔細(xì)一看竟然是陳明。我愣了一下，低下頭看自己放在小黑袋子里的小木船，一咬牙把小黑袋遞給陳明。陳明慢慢吞吞地打開，一愣，隨后，一滴一滴的淚珠掉落在了那黑乎乎的衣衫上。我頓時(shí)著急，手伸過去一把抹掉他的淚珠，說：“你是不是不喜歡啊!不喜歡可以跟我說，不要哭�！彼吙捱吅臀艺f：“沒事——只不過——你對我——太好了——我一時(shí)間——難以承受，以前——有些好朋友——和我吵架——后都會(huì)棄我——于不顧的�！彼f話一頓一頓的，但我還是細(xì)心地聽完。我像一個(gè)教導(dǎo)一個(gè)小孩子一樣地教導(dǎo)他，“乖，不哭，以后我們永遠(yuǎn)是好朋友，不離不棄，好不好啊!”他像是被我逗笑了，一下子地?fù)溥晷α顺鰜怼?/p>
從那天以后，我和他形影不離，就連上廁所也要陪同在旁。
友誼，不是你想要就能得到的。有可能會(huì)影響你的一生。我們要珍惜在你身邊的每一個(gè)人，珍惜和他(她)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
愛情誠可貴，友情價(jià)更高!
小木船_小學(xué)作文9
我從小喜歡船。它可以載著人們到很遠(yuǎn)的地方去，它還可以裝得下很多很多的東西，因此我一看到船，就想看個(gè)夠，呆著不肯走。我的表兄們都說我是個(gè)傻瓜。啊!準(zhǔn)能理解我這個(gè)喜歡船的小自靈呢?真是苦惱。在我四歲的那一年，幼兒園的老師教我們認(rèn)識(shí)英文字母。每天早上，她就將我們圍成圈坐著。她拿起一張牌子說:“來，我們來讀字母B,B,BEE(小蜜蜂)。我們知道小蜜蜂這個(gè)字中有個(gè)字母B.·....”老師就一邊說一邊讓我跟著讀。當(dāng)老師讀到字母B時(shí)，別的孩子總是跟著老師讀BEE(小蜜蜂)，而我偏要讀出BOA嘆船)的音來。
因?yàn)檫@，我擾亂了課堂紀(jì)律，老師就罰我站在墻角落，面對著墻站半個(gè)小時(shí)，想通了再來向她道歉。我就這樣，為“船”一也受過罪。在我小學(xué)一年級時(shí)，雖然“船”給我?guī)淼某Ｊ堑姑故�，但我還是照樣的喜歡它。不知不覺，我就升到了二年級。在我走進(jìn)二年級教室的第一天，我就發(fā)現(xiàn)坐在我前排的一個(gè)女孩跟我們不·樣，她沒有腿。那天回家的路上，我‘直在想:多么可憐的人啊!竟然沒有腿�！侨送聿罚�;，，一訴媽媽:“在我的新班上，有個(gè)沒有腿的女孩1,她的名,.i叫意凡妮，是波蘭人�！眿寢尳形乙煤脦椭�，因?yàn)樗龥]有腿，做事有很多不方便啊!所以我要時(shí)時(shí)的看著她，有時(shí)要擔(dān)心她會(huì)從輪椅上掉下來，有時(shí)還要 她拿拿東西·，·…有一天，我又發(fā)現(xiàn)意凡妮從來不笑，一張像剛哭過的臉，總是蒼自蒼自的、那天一放學(xué)，我連忙跑回家.翻箱倒柜的只想找個(gè)什么東西能讓意凡妮心情舒暢地笑一笑。突然觸到工具盒，往:‘11一石，就只有兒塊木板，能干什么呢?倏然在我跟前又出現(xiàn)了我那 歡的老朋友“船”的影子。做一條船給她，我這樣想�？晌覐膩頉]做過船呀，想了一會(huì)兒，事總要有個(gè)開頭，是吧……第幾天，只見她仍然還坐在她的位子上，一動(dòng)也不動(dòng)，眼睛盯著前方。我快步走過去把我做的第一只小船輕輕地放在她桌子土，在她耳邊悄悄地說;“意凡妮，這是我做的第一只小船，做得不好，請?jiān)�。握，送給你的……”她望著小木船，望著望著。忽然臉上露出了微微的一笑。真是甜人心田的絲絲微笑啊!也正是那天下午，意凡妮要回國去了，回國去做手術(shù)。她的爸爸媽媽把她給接走了。
在我做的第一只小木船中，我放進(jìn)了一顆愛同學(xué)的心。我把這只小木船贈(zèng)給了一個(gè)心靈需要愛撫的朋友，希望這只小船喚起意凡妮對生活的熱愛。祝她在這個(gè)愛的世界中生活得更加愉快，更加幸福。
小木船_小學(xué)作文10
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，說：“你賠我的小木船！你賠我的小木船！”陳明說：“我不是故意弄壞你的小木船的�！蔽腋鷼饬耍f：“不行，我就要你賠，你把我的小木船弄壞了，我也要把你的弄壞！”說完，我用力地把陳明的小木船摔在地上，并用力地踩它。陳明生氣地說：“我再也不和你玩了！”于是他傷心地跑了回家。
在回家的路上，我不斷地回想著剛才與陳明爭執(zhí)的那一幕，想：這件事是我不對，陳明是不小心把我的小木船弄壞的，而我是故意地把他的小木船弄壞了，我真的是太自私了。于是我郁悶地回到家，好幾次想打電話向陳明道歉，但我又十分不好意思，怕陳明不接受我的道歉，所以最終也沒有向他道歉。
第二天，我們見面了，我們都想向?qū)Ψ絾柡�，但又因昨天的誤會(huì)，我們就像彼此都不認(rèn)識(shí)的陌生人一樣擦肩而過。我不斷浮想以前和他這么好感情的事情，再想現(xiàn)在我們的友誼因一件小事而破裂了，心里十分傷心，也有一絲不甘。我想他也是這樣想的。
小木船_小學(xué)作文11
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船……
我高高地舉起了那只緊握陳明小木船的手，一點(diǎn)一點(diǎn)地落下，近了，更近了……忽然，“啪”的一聲脆響，小木船落在了地上，接著，我又用力一跺，陳明的小木船早已現(xiàn)出原形——那是無數(shù)斷裂的木片。
陳明的憤怒僵在了臉上，因?yàn)槲业倪@個(gè)動(dòng)作，代表著我們情誼的破裂，象征著持續(xù)了那么久的友情化為烏有。我背起書包，大步跨出教室，沒有絲毫的猶豫，一切來得都是那么迅疾�？刹恢醯�，心中總是酸溜溜的，想到我耗費(fèi)了幾個(gè)星期精心制作的小木船，想到陳明當(dāng)時(shí)的眼神，想到我將失去一位摯友，淚水頓時(shí)涌上了眼眶。
于是，我飛快地跑回家，關(guān)上門，坐在寫字臺(tái)旁靜靜沉思，良久良久，只感覺這件事好似一場夢。而不知為什么，時(shí)不時(shí)，總會(huì)想起我們一同快活地打沙包，眼看我就要被打中，他突然跨上前去一把抓住了沙包，并會(huì)心的沖我一笑;想起那次考試我名落孫山，面對同學(xué)們嘲笑的目光，是他用溫暖的話語安慰著我受傷的心;想起我生病的日子里，是他經(jīng)常來看望我，還為我模仿各種各樣搞笑的動(dòng)作，令我渾身輕松，似乎不再被病痛折磨……一種莫名的慚愧感油然而生——我決心主動(dòng)向他承認(rèn)錯(cuò)誤。
第二天，我來到班級。然而，當(dāng)我在下課時(shí)分準(zhǔn)備去向他道歉的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)他的座位是空的�？盏�!我簡直不敢相信自己的眼睛，是他還在生我的氣嗎?還是他不愿再見到我?無數(shù)的問題縈繞于我的腦海，但這時(shí)，我卻收到了陳明留給我的一封信。
我小心翼翼地打開信，在信中，陳明居然誠懇地向我道歉，看到他飽含著淚水為我寫下的離別語，看到他親筆描畫的一艘小木船，我再也忍受不住心中的愧疚，淚水順流而下。
陳明走了，他離開了這個(gè)班，去了他陌生的另一個(gè)城市�？晌抑�，我們之間無比珍貴的友情他卻無法忘懷，也令我終生難忘。
因?yàn)橐恢恍∧敬�，一時(shí)的莽撞，我失去了一位好朋友，可是那份記憶中的歡樂仍是連接著我們的紐帶。至此也讓我時(shí)刻銘記——朋友間只有相互寬容，相互諒解，我們才會(huì)真正找到屬于自己的永恒真摯的友誼。
小木船_小學(xué)作文12
我和陳明是好朋友。一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，高高地舉過頭頂，對陳明喊叫道：“陳明，你干什么�。繎{什么把我的小木船摔壞，你是嫉妒我，還是恨我呀！還踩小木船幾腳，他是我辛辛苦苦做出來的，你就這樣把它弄壞了，我要跟你絕交！哼！”說完便狠狠地把陳明的小木船砸到了地上，摔了個(gè)粉碎。
陳明看到這一場景，蹲下來收拾地上兩只小木船的殘?bào)w，我瞥了他一眼，看見他的眼睛里閃著淚花，我的心瞬間被刺激了一下，我本想就此原諒他，并跟他說一句對不起，可望著陳明遠(yuǎn)去的背影，又為了顧及我的面子，這聲道歉怎么也沒有說出口。
后來，我回到家里，躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著，眼前一直浮現(xiàn)出早上與陳明爭吵的情景，心里感到十分的不安、愧疚和后悔，于是，穿好衣服，找出制造小木船的.材料，來到書桌前，“乒乒乓乓”地忙活了起來，一不小心，釘子劃撥了手指，在那只小木船上留下了血跡，可我并不放棄，心里想著陳明平日里與我的友誼，有緊張地制作起來。做了半個(gè)小時(shí)，我有點(diǎn)累了，靠在椅子上沉思著早上發(fā)生的事情：我早上做得有一點(diǎn)兒過分了，其實(shí)陳明也只是不小心弄壞小木船的，而我卻那么可惡也把他的奪過來摔個(gè)粉碎，陳明的不小心和我的故意就像是善與惡的對比，陳明當(dāng)時(shí)一定非常傷心，我怎么可以這樣去傷害自己的朋友。想到這兒，我不禁流下了悔恨的淚水。
第二天早上，我看見我的桌上放了一只非常精致的小木船，比我原來的還要漂亮，上面貼著一張紙“對不起，我昨天不應(yīng)該把你的小木船弄壞”。我這時(shí)的心已經(jīng)被深深地感動(dòng)了，取出我做的小木船，悄悄地塞給了陳明，小聲地說：“其實(shí)是我的錯(cuò)，千不該萬不該，我故意弄壞你的小木船，可你卻不責(zé)罵我，只是一人默默忍下這一切，是你教會(huì)了我寬容，我對不起你�！�
后來升了初中，我們就不怎么碰過面，但我看見那只小木船，就會(huì)想起陳明，想起我們的友誼，小木船成了我們之間永遠(yuǎn)的記憶。
小木船_小學(xué)作文13
我和陳明的認(rèn)識(shí)是戲劇化的，因?yàn)樗龥]有帶作業(yè)本，而我剛好又有多的，我就借給了她，于是我倆成了非常要好的朋友。
一天，班上組織我們做一個(gè)小木船，做好后拿出來評比誰做的好。我把小木船放在桌子邊緣，滿心歡喜地等待老師的檢查，這時(shí)，陳明剛好從我身邊走過，衣袖碰到我的木船�！芭椤钡囊宦�，小木船摔壞了。
我“噌”地從座位上站起來，指著陳明就是一頓罵：“陳明，你故意的吧。我的木船明明就放在桌子邊緣，你還故意用手蹭！”“我，我不是故意的�！标惷魅跞醯卣f�！澳�，你就是故意的！”我不罷休地說道。陳明惱怒了，臉一下子從溫和的態(tài)度轉(zhuǎn)變成猙獰：“我都說了我不是故意的，你為什么就是不相信我？”陳明正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開，我氣不過，便推了她一把，沒想到她正好踩在我那掉落在地上的小木船上。憤怒沖昏了我的頭腦，我走到她的座位旁，拿起她的木船狠狠地砸到地面上。
頓時(shí)，我的心里感到一陣舒暢，扯平了。不過我的心里又有些害怕了�！拔視�(huì)不會(huì)失去這個(gè)好朋友……算了，失去就失去吧，反正我的朋友很多�！蔽倚÷曕止局Ｕ�(dāng)我覺得大快人心時(shí)，另一個(gè)同學(xué)來叫我去辦公室，我心慌了：該不會(huì)是陳明去告訴老師了吧？
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到老師辦公室門口，用恐慌的聲音喊了一聲“報(bào)告！”“進(jìn)來！”老師用不溫不火的聲音說�！靶∮�，聽說你故意把陳明的木船摔壞了，有沒有這件事？”“有，老師，是她先把我的木船摔壞的！”我向老師抗議�！翱赡闶枪室獾�，陳明是無意的。”我沉默了，因?yàn)槭聦?shí)就是這樣的。
突然，辦公室門口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影——陳明。她肯定是來火上澆油的。我心里一下就想到了�！袄蠋煟∮瓴皇枪室獾�，剛才小剛是亂說的�！标惷饕婚_口就驚呆了我。原來她是來幫我的，我卻誤會(huì)了她。老師讓我們講述了一下事情的經(jīng)過，便讓我們回教室了。
放學(xué)，我一股風(fēng)的蹬回家里，拿出做木船的材料，重新做了一個(gè)木船。第二天，我拿出新做的小木船給陳明，陳明也拿拿出了一個(gè)木船，我倆相視一笑，迎著朝霞一起去上學(xué)。
寬容和理解是一個(gè)人必須具備的，在今后的人生道路上，也要學(xué)會(huì)寬容和理解。
小木船_小學(xué)作文14
我一手奪過陳明的木船，用力一扔把他的木船摔了個(gè)粉碎。后一秒我后悔了，陳明眼中的神情，帶著悲傷略帶驚訝。丟下一句"你……你！"轉(zhuǎn)身跑開了。
當(dāng)然，我知道這件事我有錯(cuò)�？墒俏疫@人，就是知錯(cuò)不改。 嘴上逞強(qiáng)說:“摔壞了就摔壞了況且還摔壞了我的呢！”心里卻難過極了，生怕失去了陳明這個(gè)朋友。事過一天后，在學(xué)校遇見了陳明。陳明和世園走在一塊，邊說邊走手里還拿了一個(gè)漂亮的輪船模型。一股嫉妒之心就涌上心頭。陳明是我最好的朋友，他知道我最喜歡輪船模型了。竟然不跟我一起分享，那還算什么朋友��！這時(shí)候，陳明和世園發(fā)現(xiàn)了站在那兒的我。陳明趕緊迎了上去，我卻心里想:哼！你都跟世園都是好朋友啦還來找我干什么？我趕緊扭頭就跑，只聽后面陳明呼喊:“啊你怎么了？”我邊跑還邊嘟嚷:“你還問我怎么了？”一心想著那個(gè)漂亮的輪船模型的我，既糾結(jié)又生氣。哼！這個(gè)陳明，真是忘恩負(fù)義。虧我還好吃的都分享給她吃，好玩的都介紹給他玩。
中午大家都回家吃飯了。 我是最后一個(gè)離開教室的，路過陳明的課桌，無意間瞄到那個(gè)輪船模型。我突然有想撕毀這個(gè)模型的沖動(dòng)，可是我忍住了。我走過去，拿起放在一旁的水杯。擰開瓶蓋，想要把這些水全都撒到模型上去。就在那一瞬間，陳明剛打開教室的門到這一幕，吃驚的嘴巴都可以塞進(jìn)一個(gè)鴨蛋了。他問我:“你在干什么？好端端的模型，你干嘛要灑水上去?”我有點(diǎn)驚恐，趕緊把瓶蓋擰上。說:“我……我這不還沒有……灑嗎？在再說了，你……”。陳明突然想到了什么，打斷了我的話說:“對了，你是不是誤會(huì)了呀！你想想明天是什么日子？是你的生日。這是我籌錢給你買的生日禮物�！蔽业男耐蝗槐荒蔷湓捨覝嘏�。我只好羞愧的對陳明說:“對不起，都是我不對。我也不該摔你的小木船。沒想到你還記得我的生日。真的很對不起”。陳明笑笑，說:“沒關(guān)系啦，都是好朋友。”
這句話，讓我記了很久。它承載的友誼啊如千金，讓我和陳明成了最好的朋友，形影不離的朋友，真正了解對方的朋友，知己知彼的朋友。這才是真正的好朋友。
友誼讓我懂得了寬容！
小木船_小學(xué)作文15
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。就在爭執(zhí)中陳明又把它踩壞了。我十分惱火，一把奪過他的小木船，狠狠地砸在地上，摔了個(gè)稀巴爛，然后，我又踢了一腳，小木船在空中劃過一道“優(yōu)美”的弧線后，準(zhǔn)確無誤地飛進(jìn)了垃圾桶。當(dāng)我正為我剛才的那漂亮的一腳而得意之時(shí)，他卻氣乎乎到推了我一下：“你憑什么踢我的小木船！”
“就憑你把我的小木船踩壞了！”
“你賠我的小木船，快賠！”
“那你先賠我的小木船！”
“你給我等著，我去跟老師講，看誰有理！”
“你去啊！我就在這兒等著了，怎么？不敢去了？別以為我怕你！”
自從上小學(xué)以來，老師就定了個(gè)規(guī)矩：我和陳明在每周五的中午值日。這天又輪到我們倆值日了。這時(shí)我對陳明的氣還沒消，就不看他一眼，手舞足蹈地在上面擦黑板。我拿著一塊濕抹布，在黑板上時(shí)不時(shí)畫一個(gè)鬼臉，還寫了幾個(gè)字：陳明是一頭豬！寫完后還用紅粉筆描了個(gè)輪廓，退后看了看效果：不錯(cuò)，十分顯眼！接著，我又磨磨蹭蹭地繼續(xù)擦黑板。這時(shí)我偷看陳明一眼，他已經(jīng)掃好了他的那三組。我得意地想：嘻嘻，看你怎么辦。你要是不掃，到了老師那，我就說那三組是陳明負(fù)責(zé)的�？晌覜]想到他竟然拿起了掃把，耐心地掃我負(fù)責(zé)的這三組。我看他這樣，有些不好意思了，便默不作聲地擦掉了黑板上我寫的字……
可悲劇就在一瞬間發(fā)生了：陳明在下樓時(shí)，腳下沒注意，一下子把腳崴了。我看到在地上的他痛苦的樣子，心中居然有些幸災(zāi)樂禍，可我走到他的旁邊，卻發(fā)現(xiàn)他的腳踝腫了起來，并發(fā)出痛苦的呻吟。我從一臉的幸災(zāi)樂禍變成了一臉的內(nèi)疚：如果我早一點(diǎn)與他和好的話，他就不會(huì)這樣了，不就是一個(gè)小木船嗎？大不了再做一個(gè)！我立刻丟下書包，背起陳明，奔向門衛(wèi)室，并向門衛(wèi)叔叔借了手機(jī)，撥打陳明爸爸的電話。不久，陳明爸爸來了，背著陳明回家了。望著他們遠(yuǎn)去的背影，我想：都怪我，陳明一定是累壞了，才走路不小心的！
陳明在家休養(yǎng)期間，我每天去給他補(bǔ)課，與他一起寫作業(yè)……
一個(gè)月后，他的身影又出現(xiàn)在學(xué)校里了，不過走起路來還是一顛一顛的。一天他看到我時(shí)，將手勾在我的脖子上，“哥們，我爸又買了兩只小木船的模型，放學(xué)去我家！”放學(xué)后，我倆來到他家，開始拼裝小木船。沒一會(huì)兒，兩只小木船就拼裝好了，我們給它們分別取名為“團(tuán)結(jié)號(hào)”、“友誼號(hào)”！
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