【精】校園的秋天作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的校園的秋天作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園的秋天作文1
世界上的美景多得數(shù)不勝數(shù)，個(gè)個(gè)名不虛傳，以它們的婀娜多姿，氣勢(shì)恢弘，生機(jī)勃勃，雄偉壯觀…。勾起了人們無(wú)窮遐想，但我卻傾向于我的校園的秋天。
校園在夏天的熱烈，急促的旋律中，因時(shí)間流失，已變得成熟起來(lái)，那些聒聒的蟬不見(jiàn)了，換來(lái)一個(gè)豐富多彩的秋天。
帶著秋高氣爽走進(jìn)校園。你看那潛在樹(shù)葉間的鳥(niǎo)兒，正在為這秋天的校園唱著婉轉(zhuǎn)的曲子，跳著美麗的舞蹈，瞧，連那精壯的樹(shù)枝都被它們所迷惑了，紛紛落下了自己視如珍寶的葉子，它們順著回旋的氣流像乘著透明的船兒一樣，在空中飛舞著飄呀飄，飄累了，落在石頭邊，落在小徑上，落在操場(chǎng)上，有的飄在校外，飄過(guò)田野，稻谷熟了，飄過(guò)山坡，野菊花開(kāi)了；飄過(guò)人們頭頂，人們笑了…。
那池塘，剛剛還是水平如鏡的，忽然飄來(lái)一片落葉，水便輕輕地蕩漾起來(lái)，像秋天的氣息一樣慢慢擴(kuò)散，越來(lái)越大，越來(lái)越濃了。操場(chǎng)上的芊芊細(xì)草，正陶醉在迷人的氣息之中，它們你不讓我，我不讓你，充分的品嘗著醞釀已久的美酒，喝在口中有一種說(shuō)不出的味道，這就是秋天校園氣息的味道。
從教學(xué)樓傳出整齊的讀書聲，同學(xué)們的聲音因秋天的氣息而變得大聲高昂，校園的秋天因同學(xué)們的激情而變得更加濃烈，更加成熟，更加迷人！
站在教學(xué)樓的最高層，往下俯視，校園的美景盡收眼底。秋風(fēng)貼在你的臉頰上宛如母親的手撫摸你。與那些名不虛傳的風(fēng)景比起來(lái)，校園的秋天別具一格，充滿著自己獨(dú)特的氣息。它不象西湖一樣柔婉，但它給人宜人的感覺(jué)；它不象瀑布一樣一瀉萬(wàn)丈，雄偉壯觀，它不象濟(jì)南一樣響晴，但它的那種中性的黃，卻能夠給人一種溫暖，它沒(méi)有別處山水秀，但校園的秋天又勝于那秀麗的山水！
校園的秋天作文2
風(fēng)，輕輕地，溫和地吹著，是美麗的秋姑娘珊珊而來(lái);樹(shù)木開(kāi)始脫下綠色的夏裝，換上金色的秋裝。大地呈現(xiàn)出一片豐收的景象，校園里更是美不勝收。
走進(jìn)校園，梯形的花壇首先映入眼簾�；▔锞G草如茵，有紅葉子的草、綠葉子的草……五顏六色，美麗極了!最引人注目的當(dāng)然是金邊龍蛇蘭：秋天校園的景色作文她的葉子綠油油的，花莖很粗，大約有一米多高。金邊龍蛇蘭的花纏繞在花莖上，有的花瓣全展開(kāi)了，露出美麗的笑容;有的還是花骨朵兒，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘低著頭。
向前走，只見(jiàn)大王椰子樹(shù)像士兵一樣挺立在道路一旁。它的樹(shù)干有碗口那么粗，黃褐色的樹(shù)皮一圈饒著一圈，綠蔥蔥的葉子像四面展開(kāi)。從遠(yuǎn)處看，就像一把綠色的大傘。教學(xué)樓前，一株株常青樹(shù)郁郁蔥蔥，秋風(fēng)一吹，便輕輕舞動(dòng)。
走進(jìn)教學(xué)樓，朗朗的讀書聲在耳邊回蕩。教學(xué)樓里有音樂(lè)室、陳列室、會(huì)議室……真是一所設(shè)備齊全的學(xué)校啊!
踏著五顏六色的方磚，便來(lái)到橢圓形的操場(chǎng)。每當(dāng)下課，操場(chǎng)上就熱鬧非凡。同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)的嬉戲，你追我趕，高興極了!
操場(chǎng)后方有一株高大的玉蘭樹(shù)。據(jù)說(shuō)她已有九十多年的樹(shù)齡，非常古老。每當(dāng)秋風(fēng)一吹，落葉就翩翩起舞，像一只只美麗的蝴蝶。
可愛(ài)的校園，你是我們成長(zhǎng)的搖籃，我永遠(yuǎn)愛(ài)你!
校園的秋天作文3
秋天來(lái)了！校園也變了！
走進(jìn)校園，枯黃的枝葉紛紛住下落，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，在自由地飛舞著，但是越“飛”，“蝴蝶”越往下落，秋天的校園作文。落到地上，像給大地披上了金黃色的秋裝，美麗極了！同學(xué)們看見(jiàn)了，不由地發(fā)出一聲贊嘆：“真美麗啊”在這秋高氣爽的學(xué)校里，桂花露出了甜蜜的笑容。把香氣散出來(lái)，使整個(gè)學(xué)校都有一股桂花的香氣。那些在春天開(kāi)的潔白如玉的小花，現(xiàn)在都變成了紅果子，好看極了！
走進(jìn)教學(xué)樓，它的旁邊有一大塊空地，叫“小天景”，小學(xué)六年級(jí)作文《秋天的校園作文》。秋天來(lái)臨了，會(huì)落下木棉花的絨毛和種子。在我二年級(jí)時(shí)，也曾落下了木棉花的絨毛和種子。我和同學(xué)們?cè)谙旅娼觼?lái)接去，這些絨毛和種子多不勝數(shù)。接完后，有的同學(xué)作生日禮物，有的同學(xué)拿回家種……我也在下接，接到的還拿來(lái)吹呢！回想當(dāng)時(shí)的趣事，我感到十分開(kāi)心。
榕樹(shù)廊的榕樹(shù)一直是綠色的，它供我們?cè)跇?shù)下跑步、跳繩、打羽毛球……榕樹(shù)廊旁邊有幾棵樹(shù)，樹(shù)上長(zhǎng)滿了數(shù)不盡的果實(shí)。鳥(niǎo)兒飛過(guò)來(lái)，在樹(shù)上啄果實(shí)。飽了，就飛到電線上“閉目養(yǎng)神”。
秋天，學(xué)校真是景色宜人��！我喜歡秋天，更喜歡的校園！
校園的秋天作文4
“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！币宦�(tīng)到這首詩(shī)，我便想起了秋。
調(diào)皮的秋雨在我從教室踏下樓梯的那一刻，竟然停下了它嬉鬧的腳步。離上課時(shí)間還早，我漫步在校園的花園里，仔細(xì)地尋找著秋在校園走過(guò)的印記……
下過(guò)雨的花園，格外的清新。那伏在樹(shù)葉上的灰塵被雨水沖刷過(guò)后，已消失得無(wú)影無(wú)蹤，葉的濃綠愈發(fā)顯得深沉。那晶瑩剔透的雨珠把高大的香樟襯托得更加“莊嚴(yán)”。那開(kāi)在大門兩旁的蔥蘭，在秋的風(fēng)姿里繼續(xù)著它最后的潔白。繼續(xù)往前走去，有些秋葉經(jīng)不起秋風(fēng)的吹襲，從樹(shù)上紛紛飄落，像一群翩翩起舞的蝴蝶，打著旋兒地飄落到地面，像給大地鋪了一層金毯。
到了停車口，一片碧綠躍入眼簾，大塊頭的葉子努力伸展，這難道就是傳說(shuō)中的芭蕉扇？我?guī)е蓡?wèn)看了看注釋牌，��！原來(lái)就是它“本尊”。它的根很厚，黃帶青綠，葉子大而綠，擋風(fēng)擋雨都可以，而“厚道”的秋風(fēng)則毫不客氣地為它點(diǎn)綴了些大地的顏色！芭蕉下那密而茂盛的草堆里則閃著些粉里帶白的小花。這些深淺不同的綠、深淺不同的褐、深淺不同的棕黃，豐富了秋的色彩，增加了秋的內(nèi)涵。
“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的雪松堅(jiān)守著校園每個(gè)季節(jié)的崗位，從不缺席！我循著小路走到了操場(chǎng)邊，一股清香沁入我的心底，抬頭一望，便看見(jiàn)了桂花。那綠綠的葉、嫩黃的米粒般大小的桂花，給這樣韻致的秋天增添了一抹馨香！桂花樹(shù)旁一株小月季還在頑強(qiáng)地盛開(kāi)，火紅的月季花邊微卷，花芯透著深黃，一枝獨(dú)秀的它在秋意中詮釋著堅(jiān)強(qiáng)。
尋秋在校園，秋的絢麗多姿縈在我的心田……
而回教室的路上，操場(chǎng)上同學(xué)們?yōu)閴?mèng)想奔跑的身影，教室中同學(xué)們?cè)谝黄鹋d致勃勃的討論問(wèn)題的聲音……則與這清明絢麗的秋景一起組成了積蓄力量和收獲的秋日校園！走在這樣的校園中，夢(mèng)想便有了著落！
校園的秋天作文5
校園的秋天是多彩的。在暖暖的陽(yáng)光中，菊花熱烈地開(kāi)放了，讓我們小孩子往往懷疑自己到了鮮花盛開(kāi)的春天。在金色的秋風(fēng)中，一片片落葉像蝴蝶一般飄飄悠悠，然后就落到了地上。它們的顏色是這樣多彩：有的紅的像火，有的半綠半紅，有的半黃半綠，還有的紅綠黃三種顏色都有……它們的形狀是這樣的多彩：有的細(xì)得像針，扎在身上會(huì)讓人麻庠庠的;有的寬得像扇，卷成了圓形;有的干縮得什么也不像，歪歪翹翹的……下課后，同學(xué)們會(huì)把落葉收攏來(lái)，拼成各種美麗的圖案，如漂亮的孔雀，可愛(ài)的小雞，火紅的太陽(yáng)，笨笨的小狗……，于是我們的笑聲也變成多彩的了。
校園的秋天是蓬勃的。在教室前的花壇里，已經(jīng)開(kāi)放了很多我叫不出名字的小花，很是妖艷。那葉子，一片片的大小不同，淺綠中見(jiàn)淡黃，中間夾著星星點(diǎn)點(diǎn)含苞欲放的花骨朵，我想再過(guò)幾天，它們就會(huì)綻放出各種美麗顏色的花朵。還有的已經(jīng)熱鬧地開(kāi)放了，它們一片片羽毛般的花瓣團(tuán)團(tuán)地圍在一起，就組成了一朵朵美麗的花，在綠葉襯托下，可算得上是花中貴族了。下課時(shí)，往往有很多的同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍，他們有的在追逐，有的在跳繩，有的在唱歌，還有的在看花，那紅紅的臉上分明也有盛開(kāi)朵朵美麗的花!
校園的秋天是粗獷的。落光樹(shù)葉的枝條在碧藍(lán)的天空中靜靜的立著，好像在渴望著什么。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，攪起了操場(chǎng)上的浮塵，干冷冷的，我能感覺(jué)到冬的涼意。那碧綠的小草大多已換上了一身灰衣，早早地作好了過(guò)冬的打算。
校園的秋天作文6
轉(zhuǎn)眼間，秋季又至�？蔹S的銀杏葉片如枯蝶般在校園中旋舞，花叢間、草葉上散落著小巧的“扇子”。銀杏樹(shù)的枝頭上扇葉間青蔥的綠意和朦朧的淡黃交匯、融合在一起，織出一股淡淡的秋意。草坪好似老去了些，原本青蔥碧綠的顏色給蒙上了一層似有若無(wú)的霜，顯得凝重了許多。這霜深露重的秋天。秋的天空，是灰色的吧。原本湛藍(lán)的天空染著淡淡的灰，還稍許透了一點(diǎn)兒微亮的白，可太陽(yáng)最終沒(méi)忍心出來(lái)打擾這份恬淡，使得那灰又悄悄地、悄悄地濃了些。若隱若現(xiàn)的云團(tuán)，好像是織在一匹安靜的灰緞上的花朵，并不扎眼，可也密密地鋪滿了整個(gè)天空。地上萬(wàn)物也少了往日的那份張揚(yáng)，安靜樸素地躺著。這恬淡安然的秋天。既然是秋，自然少不了風(fēng)和雨的伴奏。
天際，有清冷的風(fēng)掠過(guò)，拂動(dòng)了額前的發(fā)絲。天色愈垂愈暗，仿佛是淺灰被雨水調(diào)和了，均勻地抹在天幕上，那種毛茸茸而又濕漉漉的感覺(jué)，就出來(lái)了。漸漸的、漸漸的，雨下起來(lái)了。淅淅瀝瀝的雨聲流進(jìn)我的耳朵里，譜出一曲精致的小調(diào)。雨絲在空中飄灑著，鉆入土地中、衣領(lǐng)間。雨絲慢慢融合到一起，變成了可愛(ài)的小雨滴，在路面上靈動(dòng)地跳躍。不一會(huì)兒，地面上低洼的地方就出現(xiàn)了亮晶晶的小水洼。
人們的發(fā)絲上就出現(xiàn)了一層細(xì)密的小水珠。有風(fēng)徐徐吹過(guò)，吹去了一切煩惱。這凄風(fēng)苦雨的秋天。秋，我對(duì)你的那份只可意會(huì)的感情，你感受到了嗎？閉上眼，那份綢繆雅致的感覺(jué)，又浮現(xiàn)在腦海中。
校園的秋天作文7
秋天里的校園，是豐富多彩的；秋天里的校園，是充滿活力的。那一天，就是因?yàn)榍锾斓男路f與獨(dú)特，老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)秋天的童話。
一陣風(fēng)向我們襲來(lái)，頓時(shí)感到一陣涼爽�？茨强酶叩拇笫磷訕�(shù)，光禿禿的樹(shù)桿兒上，已剩幾片葉子。延伸天空的樹(shù)干兒上，孕育出可愛(ài)伶仃的小柿子，高高在上。發(fā)亮美麗，為他人照出愜意的光芒。像小姑娘，為他人風(fēng)中起舞。
道路的兩旁，被飄落下來(lái)的楓葉蓋住，約有兩層厚。有金黃色的，也有微淡綠色的。有的年老氣派，有的年輕活力。風(fēng)兒輕轉(zhuǎn)吹過(guò)，愛(ài)撫著楓葉，它們像小型龍卷風(fēng)，一片一片的。都隨著風(fēng)兒的動(dòng)力，伴著美妙的聲音，歡快的舞蹈，快樂(lè)地歌唱。
正直往前走，最吸引我們的還是學(xué)校的大池塘。淡藍(lán)色的外表，與藍(lán)天相對(duì)稱，水深有兩米多。你瞧——水底下有許多魚在嬉戲玩耍，濺出水花，好不快樂(lè)！你看——一片楓葉掙脫大地的懷抱，隨著風(fēng)兒，慢悠悠的飄落在水面，像小船，還搖呀搖的，郵箱池塘里的裝飾品。
石榴笑了，漲紅了臉，裂開(kāi)了嘴。柿子羞了，縮進(jìn)樹(shù)叢里，忸怩了起來(lái)。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，秋天里的校園，有著芬芳的味道和五彩繽紛的顏色。秋天是一個(gè)充滿希望的季節(jié)。
初一:李喆
校園的秋天作文8
秋季的校園依然是那么清新，到處生長(zhǎng)著綠色植物，他們?cè)谇锾斓暮亲o(hù)下依然保持著綠的姿態(tài)。
已經(jīng)快秋末了，但校園的景色依然如夏天那樣充滿生機(jī)。樹(shù)木碧綠的葉子在風(fēng)中歡樂(lè)的搖擺著，草、花在風(fēng)中展現(xiàn)著自己的舞姿。當(dāng)風(fēng)吹動(dòng)了樹(shù)木的枝條時(shí)，一陣沙沙聲蕩漾在耳邊。每當(dāng)走在翠綠的草叢里，蟲子們都驚慌失措地到處逃竄。
每當(dāng)下雨時(shí)，葉子、草兒、花兒都在接受雨的滋潤(rùn)，在雨中沐浴著。土地被雨點(diǎn)打濕了，變得松軟了些，對(duì)于植物們來(lái)說(shuō)，也算是件利于它們生長(zhǎng)的好事吧。當(dāng)雨點(diǎn)滴落在湖面上面上時(shí)，水面立刻得到了雨滴的反應(yīng)，變得熱鬧起來(lái)，原本照應(yīng)在水面上的影子也晃動(dòng)起來(lái)，如同一面被打碎了的鏡子。
陽(yáng)光下，碧綠的樹(shù)葉閃著光，像是佩戴著金銀飾品的少女，在數(shù)枝上賣弄著自己的姿態(tài)。草在陽(yáng)光的沐浴下生長(zhǎng)著�；ㄔ趯�(duì)著太陽(yáng)微笑，宛如在表示太陽(yáng)對(duì)自己無(wú)微不至關(guān)愛(ài)的感謝。陽(yáng)光下的湖面也很漂亮，在陽(yáng)光的照耀下，顯得碧波粼粼、閃閃發(fā)光。
奪人眼目的風(fēng)景在秋季總會(huì)看到。
按往常來(lái)說(shuō)，校園里總會(huì)有很多落葉在空中翩翩起舞。而這回卻不同尋常，地面上的葉子也不是很多�？偢杏X(jué)這次的秋天走得很晚。
秋天代表著金黃色，秋天代表著落葉，秋天代表著菊花盛開(kāi)，秋天代表著雁陣南歸……
秋天是美麗的，是清新的，是爽快的�！扒锉M江南草未凋”，別說(shuō)“江南”了，就我的校園，風(fēng)景大概也是這樣。
校園的秋天作文9
秋天，是一個(gè)令人思念的季節(jié)。今年秋天，我就要告別相處六年的小學(xué)同學(xué)，離開(kāi)母校，前往新的學(xué)校，開(kāi)始初中生活、認(rèn)識(shí)新的同學(xué)了。而我，在某一天會(huì)回到母校，回憶起那六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。其中記憶最深的是那年秋天。
那年秋天，學(xué)校走廊上鋪滿了落葉，它似乎想告訴我們：秋天來(lái)了，暑假過(guò)去了，該是收拾心情，重新好好學(xué)習(xí)了！
我看著花壇中一朵朵菊花，越開(kāi)越艷，香味越來(lái)越濃，到最后一點(diǎn)點(diǎn)殘缺，直到最后枯萎。我們常常感慨時(shí)間過(guò)得太快，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，時(shí)間過(guò)了將不再?gòu)?fù)回。不像菊花一樣，今年謝了明年還能再開(kāi)。所以，我們常常三五成群地在學(xué)校里逛來(lái)逛去，想要把校園里每一寸景色都記住。雖然校園里的風(fēng)景并不算最美，但是，在我的眼中，我們校園的風(fēng)景是獨(dú)一無(wú)二的。
如果初次進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是幾棵鐵樹(shù)，長(zhǎng)得十分茂盛，看上去好像是我們學(xué)校的保安。再往里走，遍地種滿了茶花。春天時(shí)，就會(huì)有一股獨(dú)特的清香飄出，沁人心脾。而秋天，茶花看似有一些憔悴，但是我深信，來(lái)年的茶花會(huì)更加香。
你可以想象，在春天，放眼望去，這里的花各式各樣，有的紅得耀眼，有的粉得似霞，有的白得像雪，形成了一片花海，遨游其中，感覺(jué)自己身臨其境，在花的世界，自由自在地飛來(lái)飛去。
秋日校園里的柚子樹(shù)，結(jié)出累累碩果，我們可以收到學(xué)校的一份小禮物——柚子，雖然不可食，但那也是學(xué)校對(duì)我們的一份滿滿情意。
這就是我生活了六年的校園，秋日的校園。如此美麗。那六年，真的想重來(lái)。當(dāng)然，時(shí)間永遠(yuǎn)回不去了，但我愿意銘記學(xué)校所有的美好！
思念，真是讓人又愛(ài)又恨！秋天，我等著你。
校園的秋天作文10
秋天來(lái)了，秋姑娘邁著輕盈的步子來(lái)到了我們的校園中。
在校園中，隨處可見(jiàn)秋姑娘留下的足跡，小鳥(niǎo)們已不見(jiàn)了蹤影，我們站在校園里，仿佛徜徉在火紅的海洋中，校園中很寂靜，只穿出我們朗朗的讀書聲。
秋天的校園里，早已沒(méi)有原先的酷熱，迎接我們的只有涼爽的清風(fēng)。操場(chǎng)上，到處都是我們矯健的身影，秋姑娘在我們汗流浹背時(shí)，及時(shí)吹來(lái)徐徐清風(fēng)，是我們恢復(fù)體力。秋姑娘用她那輕紗似的衣服，頑強(qiáng)的擋住了紫外線的強(qiáng)烈，給我們留下一片陰涼的天地。
秋姑娘來(lái)到了我們的校園中，她用清晨的露水灑向大地，使我們受到雨水的滋潤(rùn)，在雨中快樂(lè)地嬉戲。
秋姑娘用它神奇的魔力，把葉子全部變成了紅色，這秋風(fēng)中的紅色，仿佛在隨風(fēng)跳動(dòng)，流進(jìn)了我的眼睛，流進(jìn)了我的心胸。
如今的校園，被紅色包圍著，好似一個(gè)無(wú)比巨大的寫生場(chǎng)，我們就像一個(gè)個(gè)妙筆生花的畫家，用自己手中平凡的畫筆，畫出一幅幅栩栩如生的畫作。秋天的氣氛充滿了我們美麗的校園，雖然秋姑娘已經(jīng)收拾行裝，秋天的生活已步入尾聲，但是秋一直是我們所盼望的季節(jié)。秋天，雖然只有短短三個(gè)月的時(shí)間，但是都給我留下了深刻的印象。
在校園中，秋天的足跡隨處可見(jiàn)，但是這種美麗的景象能持續(xù)多久呢?真想永遠(yuǎn)留住她。
校園的秋天作文11
秋天是收獲的季節(jié)，是金黃的季節(jié)，它同百花爭(zhēng)艷的春天一樣可愛(ài)，同驕陽(yáng)似火的夏天一樣熱情，同白雪皚皚的冬天一樣迷人。秋天的陽(yáng)光溫馨舒適，秋天的微風(fēng)和煦輕柔，秋天的藍(lán)天碧空如洗，秋天的田野遍地金黃……然而，校園的秋天卻有著別樣的風(fēng)味……
一走進(jìn)校園，那迎面襲來(lái)的桂花香便令人心曠神怡，那桂花爭(zhēng)先恐后地開(kāi)著，成串成串地綴滿枝頭，好似一把把撐開(kāi)的傘；那桂花一簇簇地躲在綠葉之中，又好似害羞的少女，而那綠葉則是她們的面紗……它們個(gè)子雖然嬌小，卻有著迷人的香氣，那米黃色的外衣雖然不那么耀眼，卻也使許多人記憶猶新。忽然，一陣秋風(fēng)刮過(guò)，樹(shù)上的桂花便好似下落的蝴蝶一般，輕輕飄飄地墜落著，遠(yuǎn)看就好似下了場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的桂花雨一般……
接著，朝教學(xué)樓走去，映入眼簾的便是那象征著純潔與友誼的雞蛋花，它的樹(shù)干像茶杯一般粗，葉子很寬大，是橢圓形的，深綠色的，簇在一起別有風(fēng)姿；它的花很小，五片花瓣輪疊而生，好似手折的風(fēng)車，沒(méi)有花蕊，花瓣小而厚，顏色外白內(nèi)黃，花瓣潔白、花心淡黃，極似蛋白包著蛋黃，也許雞蛋花就是這樣得名的吧？它那淡淡的花香雖不及桂花那么香，卻也沁人心脾，令人流連忘返。
最后，便是那蒼翠欲滴的草兒令人愛(ài)不釋手了。瞧，這兒一簇，那兒一叢，生命力別提多旺盛了，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”……歷代文人對(duì)草兒的贊頌可謂是數(shù)不勝數(shù)，但是，校園秋天的草可卻有著另一番特色：它們依舊嫩綠，可草尖上卻有那么些枯黃；它們的生命力雖然依舊旺盛，可卻有些草塊兒已經(jīng)光禿……總之，校園秋天的小草也是有那么些與眾不同的。
校園的秋天，是美好的，是迷人的，它就好似一幅畫卷，值得我們駐足癡望；它就好似一本書，只得我們細(xì)細(xì)品味……我愛(ài)秋天。但我更愛(ài)校園的秋天！
校園的秋天作文12
兩三天內(nèi)，校園發(fā)生了很大的變化。秋姑娘把樹(shù)葉綠群子換成了金黃色的外套；秋姑娘把她的兒子秋風(fēng)從家中叫了出來(lái)……
風(fēng)呼呼地吹著，樹(shù)葉兒們發(fā)出哆嗦的沙沙聲，人們互相傾訴著：“好冷��！”太陽(yáng)終于出來(lái)了，但是又被秋風(fēng)嚇跑了，太陽(yáng)公公再也不敢出來(lái)了。風(fēng)好像什么都知道，誰(shuí)冷它就去誰(shuí)身邊；哪個(gè)教室的窗戶開(kāi)著，它就拼命地往里鉆。人們被這淘氣的秋風(fēng)弄得感冒了。
秋天的聲音很清脆。聽(tīng)，“沙沙——沙沙”，好像是哪位音樂(lè)家彈出的曲子，多動(dòng)聽(tīng)呀！
秋天是金黃色的。它不像夏天是烈日炎炎的紅色，也不是冬天白雪皚皚的白色。樹(shù)葉兒，小草穿上金黃色的外套，果實(shí)穿上了金黃色的襯衫。
秋天充滿了詩(shī)情畫意�！巴＼囎鴲�(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”杜牧的《山行》中的'楓樹(shù)那種讓人忘懷的景象呈現(xiàn)在眼前。晴朗的天空，潔白的云，披著金外套的樹(shù)……
這些都是畫家筆下的好景象。
春天的陽(yáng)光明媚，夏天的驕陽(yáng)似火，冬天的銀裝素裹都不足為奇，只有秋天的天高云淡會(huì)引起人們的爭(zhēng)議。秋波澹澹，一切美好的事物好像隨之要被刮走似的。
在教室，在屋外，到處都有秋天的氣息，清新的空氣撲鼻而來(lái)。我仿佛聞到了農(nóng)村果實(shí)豐收的香味，聞到了秋天自己的高興。到了冬天，秋天的氣息還在蕩漾。
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，大人們很喜歡；秋天是一個(gè)抒情的季節(jié)，少男少女們很喜歡；而我們卻喜歡這個(gè)涼爽的秋天。
在校園里，上課時(shí)，一陣風(fēng)刮過(guò)，使我們更清醒，上課更有活力，我最喜歡的是這校園的秋天。
校園的秋天作文13
夏日攜著最后一聲蟬鳴溜走了，取而代之的是美麗的秋姑娘。她邁著輕盈的腳步，揮動(dòng)了一下金燦燦的衣袖，一幅美麗的風(fēng)景畫便呈現(xiàn)在我面前。我望著滿目的秋色，不由感嘆道：“我們的校園真美��！”
學(xué)校的草地已經(jīng)脫下了綠色的衣服，換上了黃色的新裝，一根根小草像七八十歲的老太太彎著腰，滿是漫不經(jīng)心的樣子。
我走過(guò)學(xué)校的林蔭小道，小道兩旁種著各種的樹(shù)木，有梧桐樹(shù)，有銀杏樹(shù)，還有大松樹(shù)呢！樹(shù)木們緩緩飄落下來(lái)的樹(shù)葉就像一只只翩翩起舞的花蝴蝶，你追著我，我追著你，嬉笑耍鬧。玩累了，它們才飛到地面，飄然投進(jìn)大地媽媽的懷抱。
突然，我聞到了一陣濃郁的花香，沁人心脾。我循著花香，終于在學(xué)校的一角發(fā)現(xiàn)了一株秋桂。桂樹(shù)不同于其他的樹(shù)，它枝繁葉茂的，像一柄撐開(kāi)的大傘，葉子油綠油綠的，黃色花瓣只有米粒大小，可迷人了！
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的身后有一團(tuán)燃燒著的火焰，湊近一瞧，原來(lái)是一片火紅色的楓樹(shù)林�；鸺t的顏色占據(jù)了我的整個(gè)視野，我頃刻間我被一團(tuán)熊熊燃燒的火困住了。
楓樹(shù)林的旁邊是一片柚子林，柚子上結(jié)滿了飽滿的柚子，黃澄澄得就像快要生孩子的婦人一樣，看得讓人垂涎三尺。
操場(chǎng)上，暖暖的秋陽(yáng)下，同學(xué)們都換上了秋季校服，就算天氣開(kāi)始轉(zhuǎn)涼，同學(xué)們運(yùn)動(dòng)娛樂(lè)的勁頭絲毫不受影響。只見(jiàn)他們有的人在踢足球，有的人在打籃球，還有的在做游戲……汗水順著他們的臉頰流下來(lái)，一張張笑臉成了秋日下最美的風(fēng)景線。
這就是我們秋天的校園，一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)，多姿多彩的美麗校園。
校園的秋天作文14
我的學(xué)校是一個(gè)美麗的校園，它坐落在湫水山腳下，前面是一條大路，一條小溪就在橋下流過(guò)。
每當(dāng)翠綠的菊葉從中出現(xiàn)一個(gè)誘人的新蕾時(shí)，秋天就悄悄的來(lái)到了校園。秋風(fēng)吹走了夏日的熱氣，吹黃了綠色的樹(shù)葉，吹開(kāi)了含苞欲放的金菊，吹熟了沉甸甸的稻子。我最喜歡秋天，更喜歡秋意綿綿的校園。
漫步在校園內(nèi)，秋天正是桂花盛開(kāi)的季節(jié)，滿目堆青疊翠之中，點(diǎn)綴著一簇簇米黃的小花，它是那么的樸素大方，那么的充滿生機(jī)。不知不覺(jué)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，花香迎面撲來(lái)，它那濃郁的幽香，幾乎滲透了所有空氣，令人心曠神怡。不遠(yuǎn)處，一朵朵芙蓉花顯得格外誘人，粉的，白的都有。粉的可愛(ài)，白的圣潔，這組成了多么美麗的畫面��！突然，風(fēng)一吹，芙蓉花搖曳著，像是對(duì)我說(shuō)：“嗨，你好！你最近學(xué)習(xí)怎么樣��！我可是給予你很大的期望喲�！蔽倚χ蜍饺鼗c(diǎn)點(diǎn)頭，心里暗下決心，一定不會(huì)辜負(fù)芙蓉花對(duì)我的期望。
不知不覺(jué)，來(lái)到了楓樹(shù)下，我看見(jiàn)火紅火紅的楓葉，不經(jīng)想起了杜牧的一首詩(shī)句‘停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花’。站在遠(yuǎn)處，看著楓葉一片片的飄落下來(lái)，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。這是一個(gè)多么有詩(shī)意的情景��！
最后，我來(lái)到柏樹(shù)面前。他那筆直的身軀讓我想起了勇敢的哨兵。難道柏樹(shù)不正像哨兵一樣默默守護(hù)著我們上課，放學(xué)，陪伴著我們走過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨。
我愛(ài)我的校園，愛(ài)校園的一切花草樹(shù)木。他們給予了我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們不應(yīng)該擁有一定學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)他們嗎？
校園的秋天作文15
我喜歡秋天，但我更喜歡秋天的校園，秋天的校園是那么的美麗，那么的漂亮。
秋天校園的清晨是寧?kù)o的！走進(jìn)校園一陣微風(fēng)吹過(guò)，楓樹(shù)葉一片片落下，葉子在天空左搖右擺，好像在對(duì)楓樹(shù)媽媽說(shuō)：“再見(jiàn)！”再仔細(xì)看看，梧桐樹(shù)的葉子有的全黃了，有的一半黃一半綠，五彩繽紛的飄落下來(lái)，像五彩的蝴蝶在空中飛舞！這時(shí)，一股香氣迎面撲來(lái)，抬頭望去原來(lái)是校園花壇里的那棵桂花開(kāi)了，真是“金秋十月，十里飄香啊！”也飄來(lái)了秋天的涼爽！同學(xué)們一個(gè)個(gè)都戴著紅領(lǐng)巾，背著書包高高興興的走進(jìn)學(xué)校，見(jiàn)到老師，同學(xué)們都有禮貌的打招呼，老師也向同學(xué)們問(wèn)好，一切都是那么美好。
秋天校園的中午是熱鬧的！花園里的花草樹(shù)木都露出了笑臉，仿佛都在比美，看誰(shuí)才是最美的！菊花說(shuō)：“我是最美的，我不僅可以供人們欣賞還可以幫助人們降火清肺呢！”桂花說(shuō)：“我比你更厲害，我不僅美、還可以吃，更可以十里飄香！”見(jiàn)到桂花和菊花爭(zhēng)論不休，旁邊的狗尾巴草說(shuō)：“你倆別爭(zhēng)了，我才是最美的，你們沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)野火燒不盡，春風(fēng)吹又生嗎？”這時(shí)菊花和桂花都笑了……同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩著游戲，他們有的踢足球，有的打籃球，有的玩老鷹捉小雞，有的打乒乓球……校園里到處都是歡聲笑語(yǔ)！
秋天傍晚的校園十分寧?kù)o，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)回家了，校園的花草也進(jìn)入了休眠狀態(tài)！只有老師們還在教室里辛苦地批改作業(yè)的唰唰唰的聲音，此時(shí)，只想對(duì)親愛(ài)的老師說(shuō)聲：親愛(ài)的老師，您辛苦了！
我喜歡秋天，但我更喜歡秋天的校園。
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