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借物喻人作文-抒情作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的借物喻人作文-抒情作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
借物喻人作文-抒情作文1
世間萬(wàn)物都有自己的風(fēng)格,看似平凡,卻與眾不同。
夏天的風(fēng)都是熱的,地面被曬得發(fā)燙,如同燒紅的鐵板一般,柏油路面似乎要被曬化。公交車怎么還不來(lái)!我在心里抱怨道。
兩抹橘紅色的身影像磁石一樣吸引住了我的視線。兩名清潔工在炎炎烈日下打掃馬路,一男一女,似乎是一對(duì)老夫妻。他們拿著掃帚的兩雙手簡(jiǎn)直不忍直視,上面爬滿了皺紋,皮膚也像樹(shù)皮一樣粗糙,手指也不大靈便,只是緊緊地抓住掃帚,認(rèn)真地打掃。兩人年老體衰,在炎炎夏日下,如同干枯的樹(shù)葉。
老婆婆拉拉老翁的手:“那水壺里還有水嗎?”老翁撓撓頭:“沒(méi)啦,早就喝光了,要不俺去買一瓶?”老婆婆頭搖得像撥浪鼓:“不了,便利店離這兒又遠(yuǎn),忍忍好了。再說(shuō)了,還要攢錢給兒子買輛電動(dòng)車呢!”聽(tīng)了這些話,我心中一酸,天氣這么熱,他們舍不得買一瓶水,卻還在這兒辛苦地打掃,他們真是不容易。
我環(huán)顧四周,這么大的地方,清潔工卻只有他們兩個(gè)。我不禁感到納悶,這種人流密集的地方,應(yīng)當(dāng)有很多清潔工!怎么只有這對(duì)老夫妻?我心中的疑云越來(lái)越大。我走上前,輕輕拍拍老婆婆的肩。她緩慢地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),如同一片枯黃的樹(shù)葉般脆弱。
“老婆婆,這么熱的`天,怎么只有你們兩個(gè)在打掃?”老婆婆笑了笑,用沙啞的聲音說(shuō):“天氣太熱,其他人都請(qǐng)假了!薄澳悄銈?cè)趺床徽?qǐng)假呢?你們都這么大年紀(jì)了,天氣這么熱,熱壞了身子怎么辦?”老翁走上前來(lái),說(shuō):“我們是清潔工里年紀(jì)最大的了,只能干點(diǎn)打掃大街的事兒,如果我們也曠工了,那道路還怎么變干凈呢?”聽(tīng)了這話,我在心中不禁為這對(duì)老夫妻豎起了大拇指。他們的身體就像枯黃的樹(shù)葉一般脆弱,但心靈卻如新生的綠葉一般鮮活。
我的眼前浮現(xiàn)出一棵大樹(shù):陽(yáng)光下,樹(shù)上的每一片綠葉張開(kāi)自己的手掌,盡情地吸收著陽(yáng)光,然后把熱量與營(yíng)養(yǎng),全部無(wú)私地通過(guò)葉脈,傳給鮮花,毫無(wú)保留。樹(shù)冠上的花朵嬌艷欲滴,在綠葉的襯托下更是美麗,樹(shù)葉的綠色給樹(shù)增添了勃勃的生機(jī)。“落紅不是無(wú)情物”,綠葉也不是無(wú)情物!
我們的生活中還有多少默默無(wú)聞的綠葉呢!我們的生活中還有多少像這兩位清潔工一樣默默無(wú)聞的人呢?每當(dāng)外來(lái)游客來(lái)到這座小城,總是稱贊這座城市的干凈整潔,如同稱贊一朵綻放的鮮花,但何時(shí)會(huì)有人想到,在鮮花的底部,還有那些默默奉獻(xiàn)的綠葉呢?它們甘愿陪襯,無(wú)私奉獻(xiàn),只為表現(xiàn)紅花的美麗。美麗的花朵有自己的鮮艷,而綠葉又何嘗不是擁有自己的風(fēng)格呢?
綠葉雖小,卻獨(dú)有自己的風(fēng)格,它們不如紅花美麗,雖然默默無(wú)聞,但也必不可少。這就是綠葉的風(fēng)格!
借物喻人作文-抒情作文2
草,便是再普通但是的東西了。
千古以來(lái),人們大多都是贊頌欲寒開(kāi)放的梅花,挺拔的簡(jiǎn)單,可有誰(shuí)曾留意過(guò),在我們身邊隨處可見(jiàn)青青野草?那嫩綠的小草,頂著著尖尖的小芽,任憑風(fēng)吹雨打,在經(jīng)過(guò)一次次的考驗(yàn),在經(jīng)過(guò)一次次驕陽(yáng)的磨練,堅(jiān)強(qiáng)的小草便會(huì)重新挺直身子。迎著風(fēng)傲然挺立著。
一次,我無(wú)意在墻角的石塊中發(fā)現(xiàn)了一抹淡淡的新綠色,起初,我還以為是苔蘚,但走近一看,啊,一株嬌小的葉子從石縫中伸了出來(lái),葉子雖小,但卻嫩油油的,那里很少曬到陽(yáng)光,又缺少雨水的澆灌,更沒(méi)有可供他扎根的泥土,她是怎沒(méi)生長(zhǎng)出來(lái)的?他也許能夠不發(fā)芽,做一粒種子安全的呆在石塊中,可他又是花費(fèi)了怎樣的發(fā)奮才沖破這堅(jiān)硬的石塊,在沒(méi)有陽(yáng)光,雨露和泥土?xí)r候。這一株新生的小草,雖然不久之后邊枯掉了,但他完成了他的使命,雖然他開(kāi)不出鮮艷的花朵,但他卻有最頑強(qiáng)不屈的精神,為世界有添加了一份綠的色彩。綠在這短短幾天的時(shí)刻里,石縫的小草便已經(jīng)綻放出了生命最耀眼的光彩。
小草,你的身軀雖然弱小,但在一次次的磨練后,你的脊背總會(huì)重新挺直,真如人正道路上,慢慢的人生長(zhǎng)河中,如果經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗(yàn),將永遠(yuǎn)不會(huì)成功,只有在一次次的戰(zhàn)勝失敗之后才會(huì)得到成功的果實(shí),取得品嘗喜悅,綻放出人生最美的光彩。
奧,那抹不起眼的淡綠色,那是風(fēng)中頑強(qiáng)的小草,綻放出了生命最美的色彩。
小草具有頑強(qiáng)的生命力,它被溫暖的春風(fēng)吹拂,被甜潤(rùn)的雨露滋潤(rùn),葳蕤于山川,平原;蓬勃在池沼,河岸。即使被人們遺忘的角落,坑坑洼洼,黑暗的地方,它也能頑強(qiáng)的生長(zhǎng),默默地經(jīng)受著風(fēng)雨的.吹打。
小草頑強(qiáng),默默無(wú)聞,甘愿奉獻(xiàn),它沒(méi)有鮮花的美麗,也沒(méi)有樹(shù)木的高大與挺拔,但它有野火燒不盡,春風(fēng)吹又生的頑強(qiáng)生命力,有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,甘愿用身體來(lái)裝扮世界,小草比牡丹更高貴,比出于淤泥而不染的荷花更高尚。
小草的道路是曲折的,前途是光明的。它僅憑著薄瘠的黃土,與命運(yùn)搏斗,同頑石爭(zhēng)雄,經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)的奮斗,最后帶著期望,露面于光明世界。
小草的頑強(qiáng)精神激勵(lì)著我們中華民族,因此,有許多有志之士,情愿做野草,等著地下的火燒。他們?cè)谄D苦的環(huán)境中,經(jīng)受著挫折與失敗的考驗(yàn),為振興中華而默默無(wú)聞的貢獻(xiàn)出青春與力量。
小草是生命力的象征。充滿濃綠的小草,是具有頑強(qiáng)生命力的模范。小路邊,沙灘上,屋頂檐底,隨處可見(jiàn)小草的身影。熾熱的太陽(yáng)烤不死它,冰骨的嚴(yán)寒凍不壞它。一場(chǎng)春雨襲來(lái),它又昂頭挺胸從地底下鉆了出來(lái)。我愛(ài)小草,愛(ài)它的頑強(qiáng),更愛(ài)與它一樣頑強(qiáng)的中華兒女。
借物喻人作文-抒情作文3
小草很普通,很柔弱,小草總是默默無(wú)聞的。當(dāng)人們驚嘆著,贊美著那些撫媚動(dòng)人的花朵時(shí),有誰(shuí)想到過(guò)小草,有誰(shuí)贊美小草呢?但是,小草并不在意那些虛榮,它只是默默地、頑強(qiáng)的去生存。用它的熱情擁抱著大地,用自己的綠色去裝點(diǎn)大地。它平凡但是很偉大,它弱小但是很堅(jiān)強(qiáng)。
春寒料峭,小草便無(wú)聲地從大地母親的懷抱中探出頭來(lái),晃動(dòng)著它那黃綠色的尖腦袋,欣賞著這似曾相識(shí)的美麗世界。它貪婪地吮吸著甘甜的雨露,努力汲取著養(yǎng)料。不過(guò)幾天,那嫩綠而狹長(zhǎng)的`葉子便在春風(fēng)中歡舞起來(lái)。無(wú)論是在純樸肥沃的原野,還是在貧瘠的山梁,都有他們嬌小玲瓏的身影,都有它們清香的氣息。它們奮力地生長(zhǎng)著并以自己翠綠的身軀點(diǎn)綴著大地,裝扮春天,使春天更加絢麗,更加充滿活力。這一派生意盎然的景象令人感到渾身有使不完的勁兒,心中充滿一股奮發(fā)向上的力量。
盛夏到了,大地像一個(gè)巨大的蒸籠,使人焦躁難耐。花兒都低垂了頭屈服于烈日,鳥兒也不再鳴叫,躲在樹(shù)陰里乘涼。惟有小草在默默地抗?fàn)幹,始終不肯低下倔強(qiáng)的頭…… 暴風(fēng)雨來(lái)的時(shí)候,這對(duì)花兒,樹(shù)兒來(lái)說(shuō)可是莫大的災(zāi)難,有的凋謝、有的折斷、有的摔到地上、有的陷入渠溝、惟有倔強(qiáng)的小草任你東西南北風(fēng),任你多么無(wú)情的雨打,始終不屈不撓,傲然地扎根在大地母親溫暖的寬廣的懷抱。它一顆弱小草竟有如此頑強(qiáng)的抵抗力!
如果沒(méi)有小草,大地上就沒(méi)有了生機(jī);如果沒(méi)有了小草,大地上就會(huì)變得無(wú)聊乏味;小草用柔弱的身軀詮釋著生命的頑強(qiáng)。
我們要學(xué)習(xí)小草這種堅(jiān)韌不拔 、鍥而不舍的精神。今后,我們無(wú)論遇見(jiàn)什么困難,受到什么挫折,都要像小草那樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)!我們更要像小草那樣,為社會(huì)奉獻(xiàn)出自己的一片綠意。
我喜歡生機(jī)勃勃的春天,尤其喜歡春天那綠油油的小草。
我家門前有一塊草坪,上面種著小草。它們是那樣富有生機(jī),春天一到,它們一下子就鋪開(kāi)了一片綠色的大地,細(xì)看,它們是嫩綠色的,水靈靈的,多么喜人。
一陣春風(fēng)吹過(guò),小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈,有時(shí)舒展雙臂,有時(shí)彎腰觸地,有時(shí)左右搖擺,像小孩在跳舞嬉戲。這時(shí)有空來(lái)欣賞一下,一定會(huì)叫你心曠神怡,樂(lè)而忘返呢!
你別看小草這樣瘦弱,可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴雨低頭。有一天,一陣狂風(fēng)過(guò)后,突如其來(lái)地下了一場(chǎng)大雨。風(fēng)雨過(guò)后,我趕緊去看那些小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子貼地。但我相信它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨中屈服的。果然,小草慢慢地又挺直了腰,盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠,它們好像驕傲地說(shuō):你看,我們是多么頑強(qiáng)啊!是啊,小草沒(méi)有鮮花那樣?jì)善G,沒(méi)有白楊那樣挺拔,可是它的生命力是多么頑強(qiáng)啊!
“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”。白居易這句詩(shī)寫得多么好啊!是的,嚴(yán)寒的冬天一過(guò),小草又生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)起來(lái)了。
借物喻人作文-抒情作文4
母愛(ài)如水,有什么東西可以形容母愛(ài)呢?下面是小編為大家整理的描寫母愛(ài)的借物喻人作文,希望對(duì)大家有幫助。
隨著年齡的增長(zhǎng),一向聽(tīng)話的我也變得有點(diǎn)小“叛逆”,媽媽說(shuō)東我偏要向西,我甚至還會(huì)跟媽媽頂嘴,有時(shí)還把媽媽氣得直哭。我經(jīng)常郁悶地想:為什么媽媽總是關(guān)心我的分?jǐn)?shù),為什么她就不理解我的心?難道她來(lái)自水星我來(lái)自火星,我們像水火一樣不相容?
暑假的第一天,我又因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和媽媽大吵了一架,我賭氣出門來(lái)到附近的小公園,又看到了那對(duì)母子在散步。母親大概有60多歲,臉上布滿了密密麻麻的皺紋,頭發(fā)花白,步履蹣跚。她的兒子差不多30歲,樣子很怪,他目光呆滯,總是走走停停,有時(shí)還在原地畫圈圈,嘴里不停地念叨著什么。但他的衣服十分整潔,頭發(fā)也梳的一絲不亂。他的媽媽還總是帶著一包紙巾,隨時(shí)為他擦拭嘴角邊的口水。
聽(tīng)鄰居講,她的兒子生下來(lái)就是智障,甚至連孩子的父親都不愿意管他。兒子一天天長(zhǎng)大,生活都不能自理,陪伴他的只有媽媽,為他穿衣、喂飯,還要每天帶他出來(lái)散步。兒子對(duì)媽媽也十分依賴,一時(shí)一刻都不能離開(kāi)媽媽。
母親走累了,坐在石凳上休息,兒子就在附近“畫圈圈”。這時(shí)幾個(gè)半大孩子圍了過(guò)來(lái),他們起初先是好奇地小聲嘀咕“傻子”,后來(lái)有一個(gè)小孩兒壯著膽子上前摸了摸那個(gè)兒子的手,并做好了轉(zhuǎn)身逃跑的準(zhǔn)備。見(jiàn)他沒(méi)有生氣,也沒(méi)有什么反應(yīng),還嘿嘿傻笑,剩下的幾個(gè)孩子就一起涌上前,有的扯衣角,有的拽扣子。那個(gè)兒子的眼睛里滿是驚恐與淚水,臉漲得通紅,身體也微微顫抖著。
這個(gè)時(shí)候,那位60多歲的老奶奶用最快的速度走上前,一邊緊緊保護(hù)住兒子,一邊試著趕走那些小孩子。她的兒子緊緊地抓住她的'一只胳膊,淚水奪眶而出,就像是一個(gè)受了委屈的小孩子。那位老奶奶又連忙轉(zhuǎn)身,從口袋里面拿出紙巾為兒子擦拭淚水,并低聲說(shuō)了些什么。很快,兒子就不哭了,把頭靠在了媽媽的肩上安靜下來(lái)。
這場(chǎng)景讓我想起剛剛讀過(guò)的冰心的一首詩(shī):
母親呵,
你是荷葉,
我是紅蓮。
心中的雨點(diǎn)來(lái)了,
除了你,
誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽?
這仿佛就是這對(duì)母子的寫照。一個(gè)沒(méi)有生活能力的孩子,無(wú)疑是弱小的,然而因?yàn)橛辛藧?ài)他的媽媽,他就可以吃穿不愁。媽媽就是他生命中的的避風(fēng)港,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在保護(hù)和關(guān)心著他。其實(shí),不光是這個(gè)智障的人,我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)媽媽,離不開(kāi)那種絮絮叨叨的關(guān)心。
我想趕快回家,向媽媽說(shuō)聲對(duì)不起。我和她并非水火不容,她就是我的荷葉,我就是她的紅蓮。
借物喻人作文-抒情作文5
今年四月,我到廣東從化溫泉小住了幾天。那里四圍是山,環(huán)抱著一潭春水。那又濃又翠的景色,簡(jiǎn)直是一幅青綠山水畫。剛?cè)サ漠?dāng)晚是個(gè)陰天,偶爾倚著樓窗一望,奇怪啊,怎么樓前憑空涌起那么多黑黝黝的小山,一重一重的,起伏不斷?記得樓前是一片園林,不是山。這到底是什么幻景呢?趕到天明一看,忍不住笑了。原來(lái)是滿野的荔枝樹(shù),一棵連一棵,每棵的葉子都密得不透縫,黑夜看去,可不就象小山似的!
荔枝也許是世上最鮮最美的'水果。蘇東坡寫過(guò)這樣的詩(shī)句:“日啖荔枝三百顆,不辭長(zhǎng)作嶺南人。”可見(jiàn)荔枝的妙處。偏偏我來(lái)的不是時(shí)候,荔枝剛開(kāi)花。滿樹(shù)淺黃色的小花,并不出眾。新發(fā)的嫩葉,顏色淡紅,比花倒還中看些。從開(kāi)花到果子成熟,大約得三個(gè)月,看來(lái)我是等不及在這兒吃鮮荔枝了。
吃鮮荔枝蜜倒是時(shí)候。有人也許沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這稀罕物兒吧?從化的荔枝樹(shù)多得象汪洋大海,開(kāi)花時(shí)節(jié),那蜜蜂滿野嚶嚶嗡嗡,忙得忘記早晚。荔枝蜜的特點(diǎn)是,成色純,養(yǎng)分多。住在溫泉的人多半喜歡吃這種蜜,滋養(yǎng)身體。熱心腸的同志送給我兩瓶。一開(kāi)瓶子塞兒,就是那么一股甜香;調(diào)上半杯一喝,甜香里帶著//股清氣,很有點(diǎn)鮮荔枝的味兒。喝著這樣的好蜜,你會(huì)覺(jué)得生活都是甜的呢。
我不覺(jué)動(dòng)了情,想去看看一向不大喜歡的蜜蜂。
荔枝林深處,隱隱露出一角白屋,那是溫泉公社的養(yǎng)蜂場(chǎng),卻取了個(gè)有趣的名兒,叫“養(yǎng)蜂大廈”。一走近“大廈”,只見(jiàn)成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂出出進(jìn)進(jìn),飛去飛來(lái),那沸沸揚(yáng)揚(yáng)的情景會(huì)使你想,說(shuō)不定蜜蜂也在趕著建設(shè)什么新生活呢。
借物喻人作文-抒情作文6
珍珠,是貝殼經(jīng)歷痛苦,醞釀的生命的光輝。人生如貝,貝殼人生。是的,就像的媽媽一樣。
———題記
出差回來(lái)的爸爸為出差回來(lái)的媽媽帶回了一條珍珠項(xiàng)鏈?粗厦娲箢w大顆的乳白色珍珠,思緒突然又回到了那個(gè)暑假,那段在北海度過(guò)的時(shí)光。
“珍珠是某些軟體動(dòng)物(如蚌)的貝殼內(nèi)產(chǎn)生的圓形顆粒,乳白色或略帶黃色,有光澤,是這類動(dòng)物體內(nèi)發(fā)生病理變化或外界砂粒和微生物等進(jìn)入貝殼而形成的。多用做裝飾品……”看著水中一動(dòng)不動(dòng)的貝殼,聽(tīng)著工作人員對(duì)珍珠和貝殼詳細(xì)的解釋。他們既不是生物老師,也不是什么生物學(xué)家,但是他們知道的卻很多。饒有興趣的聽(tīng)著他的講解,腦海里幻想著這些貝殼正在與痛苦作斗爭(zhēng),在一段時(shí)間之后,它們的體內(nèi)將會(huì)孕育出一顆顆美麗的`珍珠,突然覺(jué)得有些心痛和傷感,興許,是為這些小生命而可憐吧。于是,不再聽(tīng)下去,轉(zhuǎn)身走到了珍珠廠外,望著大海出神。貝殼的痛苦像一塊小石頭般卡在心里,揮之不去。但是,隨著時(shí)間的流逝,那段記憶,終究還是被漸漸地淡忘了。現(xiàn)在,看著這條項(xiàng)鏈,記憶又逐漸回來(lái)了。
看著戴著項(xiàng)鏈、快樂(lè)的媽媽的面龐。雖然還是那樣溫和、美麗,但卻不再那么光彩照人。歲月的流逝,病痛的折磨,在這位多年奔波在外的堅(jiān)強(qiáng)的女性的面容上,無(wú)情的刻上了印記。一個(gè)母親,終日不能與孩子見(jiàn)面,不能享受家庭的溫暖,孤單一人,在祖國(guó)的大地上四處奔走,幾年以來(lái),媽媽她經(jīng)歷并忍受了多少痛苦,不知道?梢源_定的是,媽媽她一定是一位成功的女性,即使他掙得錢沒(méi)有比爾·蓋茨那樣多。媽媽是成功的,偉大的。家有兩個(gè)孩子,這從一開(kāi)始就注定了在當(dāng)今這樣一個(gè)社會(huì),想要讓和弟弟,讓全家過(guò)上幸福的生活,媽媽的責(zé)任要重了很多。媽媽是一個(gè)好強(qiáng)的人,從陜西電視臺(tái),到鳳凰衛(wèi)視,再到上海文廣,媽媽從西安打拼到上海,憑借著自己的實(shí)力,憑借著那份對(duì)家庭的愛(ài),她不斷的前進(jìn)著。那雙腳,曾經(jīng)走過(guò)祖國(guó)的大半角落,走過(guò)世界的很多地方,媽媽從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)努力。孤獨(dú)無(wú)法讓她退縮,疾病無(wú)法令她止步。有多少次,看著媽媽拿著行李獨(dú)自遠(yuǎn)去的背影,那身影比女武神還要高大、堅(jiān)強(qiáng)。時(shí)光流逝,媽媽的每次努力,都像珍珠一樣,在的記憶中,閃耀著不曾減弱的光輝。
現(xiàn)在媽媽,剛剛經(jīng)歷了腰椎骨質(zhì)增生折磨,她利用短暫病假,回到家中,為了給予們未得母愛(ài),也為了讓疲憊心在家庭中,暫時(shí)休息一下。其實(shí),媽媽奔波,就是母愛(ài)體現(xiàn),又何嘗不知道呢?一串珍珠項(xiàng)鏈,將記憶串了起來(lái),就像媽媽愛(ài)和她努力一樣從未中斷。這樣一想,這項(xiàng)鏈帶在媽媽身上是怎樣合適!媽媽就像那貝殼一般,將家藏在里面,用愛(ài)去守護(hù)著,一旦有什么困難想要進(jìn)來(lái),那包裹一切愛(ài)都會(huì)令困難變?yōu)橐活w顆珍珠。媽媽用自己痛苦,讓生命和愛(ài)創(chuàng)造著平凡又不平凡奇跡。
媽媽用自己的經(jīng)歷,告訴了真正的堅(jiān)強(qiáng),告訴了苦難對(duì)于生命的意義。不會(huì)忘記媽媽她的背影,如同貝殼醞釀的珍珠般,閃耀的人生。
人生如貝,貝殼人生。是的,就像的媽媽一樣。
借物喻人作文-抒情作文7
最近,我在我家的花盆里種了兩瓣蒜。我先脫掉它們的外衣再在盆里挖了兩個(gè)小坑,把它們埋進(jìn)去,讓尖向上。
一天過(guò)去了,我去觀察它們時(shí)候,只見(jiàn)它們渾身發(fā)綠,就像恨不得馬上就發(fā)芽。第三天,蒜苗出來(lái)了。每個(gè)蒜都長(zhǎng)出了苗,短短的,還十分青翠,像一個(gè)剛出生的小娃娃。我給它們澆了些水。
又過(guò)了幾天,因這忙,我一直沒(méi)看它們。可有一天,我在玩的時(shí)候,無(wú)意看了它們一眼。這時(shí)的蒜苗幾乎萎縮了,枯黃的葉子垂到了泥土?吹剿鼈兛蓱z的樣子,我給它們澆了一些水。心想:過(guò)幾天再看它們吧!
兩天后,我又去看它們,一棵已枯死,而另一棵又活過(guò)來(lái)了,不但長(zhǎng)高了幾厘米,還又長(zhǎng)出了幾片葉子,那碧綠的葉子讓人覺(jué)得十分可愛(ài)。我又匆匆忙忙地給它澆了一些水,又做別的事情了。
五天后,這時(shí)的蒜苗已經(jīng)長(zhǎng)出更多的葉子,綠油油的,惹人喜愛(ài),與它身旁已經(jīng)枯死的蒜苗形成了鮮明的對(duì)比。
我想:那棵活下來(lái)的蒜苗在困難面前還那么堅(jiān)強(qiáng);我呢?一定要比它更堅(jiān)強(qiáng)!
堅(jiān)強(qiáng)+意志=成功
愿化作蝶,在四季之首的春,萬(wàn)般掙扎,破繭而出,翩翩而舞。
愿化作溪,始于壯麗的山峰,一路歡暢,從不流連,去擁抱那壯闊的海。
愿化作葉,與色彩共讀遍地的豐收,與霞共讀天高云淡的怡然,與草木共枯共榮……
我愿化作這一切,擁有他們的堅(jiān)強(qiáng)意志而實(shí)現(xiàn)理想。
觀古人
老婆婆以她堅(jiān)定不移的信念,執(zhí)著的精神把鐵棒磨成繡花針。王羲之相信“老天不負(fù)苦心人”,寫完了三大灌水成為了一代有名的書法家。
千年前推翻了秦王朝殘暴統(tǒng)治的轟轟烈烈的陳勝、吳廣起義,千年后抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)中浴血奮戰(zhàn)的無(wú)數(shù)勇士可歌可泣的事跡,無(wú)不印證了華夏兒女不畏壓迫、抵御欺凌的錚錚鐵骨。
觀名人
劉翔以12秒的成績(jī)打破了110米跨欄的世界紀(jì)錄,他的成功卻源于一路的艱辛,是堅(jiān)持不懈讓他一舉成名。
姚明是球迷的偶像,從小想進(jìn)入NBA的他十年如一日的刻苦訓(xùn)練,從而取得了“亞洲小巨人”之稱。
如果說(shuō)他的命運(yùn)是那漆黑的夜空,那么由于他的堅(jiān)強(qiáng)意志,才變得繁星閃爍、熠熠發(fā)光。
如果說(shuō)他的命運(yùn)是那破舊的花架,那么由于他的'堅(jiān)強(qiáng)意志,才變得繁花似錦、光艷奪人。
如果說(shuō)他的命運(yùn)是那貧瘠的土地,那么由于他的堅(jiān)強(qiáng)意志,才變得蔥蔥郁郁、油油翠綠……
無(wú)論是古代還是新世紀(jì),意志都是失敗后的自信,困難下的勇氣,歲月中的磨煉。只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能戰(zhàn)勝一切困難,取得成功。頑強(qiáng)的毅力,堅(jiān)強(qiáng)的意志永遠(yuǎn)是成功的保證。像駝羊一樣走下去,再?gòu)?qiáng)勁的敵手也會(huì)被嚇退,彼岸的鮮花最終會(huì)向你招手。
朋友,拿出你的堅(jiān)強(qiáng),你的意志,你的勇氣,為自己的美好明天而奮斗吧,風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹!
借物喻人作文-抒情作文8
白楊是種奇特的樹(shù),其實(shí)他也很平常,只不過(guò)是他身上的塊塊傷疤,在日夜閃動(dòng)著光輝。
傷疤又名節(jié)疤,人們?nèi)粝胱屗麄兂蔀闂澚,必須毫不留情地把旁枝雜干砍掉。創(chuàng)傷留了下來(lái),就成了節(jié)疤。
白楊定是委屈,他有他的自由,憑什么讓別人干涉。他想反抗,但無(wú)濟(jì)于事。手起刀落,刀不認(rèn)人,人類象切除腫瘤一樣砍去了本屬于他的樹(shù)枝。
ròutǐ的痛是暫時(shí)的,區(qū)區(qū)小傷不會(huì)要了白楊的命。雖然他很傷心,但由于沒(méi)有了旁枝,他一心向上生長(zhǎng),最終成為一棵棟梁。
人和白楊是有區(qū)別的,對(duì)于人,外傷不久便會(huì)復(fù)合,有時(shí)甚至看不出一點(diǎn)受傷的痕跡。對(duì)于白楊,就沒(méi)有那么走運(yùn)了。節(jié)疤仍會(huì)頑強(qiáng)的留在他的身上,留在他的心里。
人和白楊是有區(qū)別的,如果人遇到這種情況,他就有可能認(rèn)為受到了極大的侮辱,怨天尤人,日漸消沉,甚至?xí)橙醯捷p生。但白楊不懂這些,他就不會(huì)像人類那樣做蠢事。就算他懂,他也沒(méi)有能力結(jié)束自己的生命。
他也沒(méi)有能力使節(jié)疤消失,任憑他留在自己心里……
待他再大一些,他就會(huì)明白,其實(shí),他比人強(qiáng)的多:
他沒(méi)有人類的`羈絆,所以他能一直生長(zhǎng)。
他沒(méi)有人類的懦弱,所以不會(huì)去想放棄生命。
他沒(méi)有人類的自私,所以能坦蕩地望向遠(yuǎn)方。
其實(shí)他可能沒(méi)有注意,他擁有一樣?xùn)|西:節(jié)疤。
現(xiàn)在,我們可以不叫他節(jié)疤了,叫白楊的眼睛更為合適。慘痛過(guò)后,傷疤其實(shí)只是存在于他的肌膚。而心理的節(jié)疤轉(zhuǎn)變成為一顆顆明亮的眼睛,默默地欣賞著這個(gè)世界。
成為棟梁的白楊,不見(jiàn)累累傷疤,但見(jiàn)顆顆慧眼。無(wú)需點(diǎn)化,白楊頓悟:最難得的經(jīng)歷是受傷,最明亮的眼睛是傷疤。
后記:白楊問(wèn)了問(wèn)成為棟梁的老白楊:“為什么他們不讓我們恣意生長(zhǎng)呢?”老白楊笑而不答,因?yàn)樗溃褐挥薪?jīng)過(guò)歲月的洗禮,那些傷疤才會(huì)真正變?yōu)榘讞畹难劬Α?/p>
借物喻人作文-抒情作文9
春天到了,和風(fēng)送暖,太陽(yáng)也變得暖烘烘的。大地開(kāi)始解凍,變得松軟來(lái)。
在我的家鄉(xiāng),最能顯示春天的信息的就要算白楊樹(shù)上的白楊胡了。你瞧,別的樹(shù)木還沒(méi)有多大的變化,而那一棵棵高大挺拔的白楊樹(shù)上的“白楊胡”,不知什么時(shí)候悄悄地露出了頭,而且一天天變得又粗又長(zhǎng)。毛茸茸、蓬松松的“白楊胡”在春風(fēng)吹拂下?lián)u搖晃晃,飄飄悠悠,仿佛在跟人們說(shuō):“春天到了,天氣要變暖了!
我常聽(tīng)老農(nóng)說(shuō):“白楊胡不落干地!闭娴氖沁@樣嗎?我半信半疑,決心弄個(gè)明白。
一場(chǎng)春雨過(guò)后,我進(jìn)行了仔細(xì)的觀察,“白楊胡”在雨后那沁人心脾的濕潤(rùn)空氣中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落在大地上。這是為什么呢?是巧合,還是有一定的科學(xué)道理呢?
原來(lái)“白楊胡不落干地”有兩個(gè)原因:第一“白楊胡”就是白楊樹(shù)的種子,不過(guò)它的種子又輕又小,就藏在毛茸茸、蓬松松的.“胡”里。因?yàn)榉N子既小又輕,不象別的植物種子成熟以后有一定的重量,能自然地落在地上。第二,春雨過(guò)后毛茸茸、蓬松松的“胡”吸足了水分,重量增加了許多,再加上雨后的春風(fēng)一吹,“白楊胡”便灑落了一地。這種有趣的自然現(xiàn)象年復(fù)一年地出現(xiàn),難怪有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)說(shuō):“白楊胡不落干地”了。
“白楊胡”落地的時(shí)候,正是我們這里忙種春蒜的時(shí)節(jié)。
朋友們,大自然是多么有趣呀!讓我們一同到大自然中去仔細(xì)觀察和深入研究吧!
簡(jiǎn)評(píng):本文作者通過(guò)仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)了“白楊胡”不落干地的原因:“白楊胡”既小又輕,不象別的植物種子有一定的重量,成熟后會(huì)自然落子。只有在春風(fēng)過(guò)后,毛茸茸、蓬松松的“胡”吸足了水分,重量增加了許多,再加上雨后的春風(fēng)一吹,“白楊胡”便灑落了一地。同時(shí)告訴人們:“白楊胡”落地的時(shí)候,正是忙種春蒜的時(shí)節(jié)。
借物喻人作文-抒情作文10
我贊美堅(jiān)貞的松柏,我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊,我贊美蓮花的傲視污泥,可我更贊美梅花的傲雪怒放。
在百花凋謝之時(shí),唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花,傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬,地凍天寒,那傲雪而放的梅花,開(kāi)得那么鮮麗。股股清香,沁人心脾。
那花白里透紅,花瓣潤(rùn)滑透明,像琥鉑或碧玉雕成,有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞,有的白似瑞雪,還有的綠如碧玉。梅花開(kāi)或有早有遲,在同一顆梅樹(shù)上,可以看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的含羞待放,粉紅的花苞鮮嫩可愛(ài);有的剛剛綻放,就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去,貪婪的`吮吸著花粉;有的盛開(kāi)許久,粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛(ài);先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的梅花,如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落,你不用擔(dān)心花瓣會(huì)摔破,梅花不是嬌貴的花,愈是寒冷,愈是風(fēng)氣雪壓,它開(kāi)得愈精神,愈秀氣。古人有句話說(shuō)的好:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!贝捣魉牟皇禽p柔的春風(fēng),而是凜冽的寒風(fēng);滋潤(rùn)它的不是清涼甘甜的雨水,而是寒氣逼人的冰雪;照耀它的不是燦爛的陽(yáng)光,而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽(yáng)。只有具有挑戰(zhàn)的生活,才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香,面對(duì)如絮飄舞的白雪,她笑得更燦爛了。它從不與百花爭(zhēng)奪明媚的春天,也從不炫耀自己的美麗,它有著一副傲骨,也從不驕傲自大。每當(dāng)寒冬的清晨,一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來(lái)。
它不僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩(shī)人畫家贊美它,更以它的冰肌玉骨,凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格,給人立志奮發(fā)的激勵(lì)。
梅花的色,艷麗而不妖。梅花的香,清幽而淡雅。梅花的姿,蒼古而清秀。難道,這不正是我們的建筑工人么?他們無(wú)論嚴(yán)寒酷暑,無(wú)論刮風(fēng)下雨,無(wú)論天寒地凍,他們都在自己的工作崗位上認(rèn)真的工作著。
我要學(xué)習(xí)梅花,我要做一個(gè)像梅花一樣的人。
借物喻人作文-抒情作文11
寒冷的冬天來(lái)了,四周空蕩蕩的。小草鉆進(jìn)了大地媽媽溫暖的懷抱。白楊樹(shù)、梧桐樹(shù)葉子都凋謝了。這個(gè)景象不僅讓人感到寒冷,更感到凄涼。然而,只有一道風(fēng)景讓人的心情不再那么悲涼。那是一棵松樹(shù),他在凜冽的寒風(fēng)里迎風(fēng)而戰(zhàn)。
在一個(gè)冰天雪地的天氣,“呼呼”北風(fēng)又出來(lái)掃蕩了,他在不遠(yuǎn)處,看見(jiàn)了一棵松樹(shù)蒼翠欲滴。他自言自語(yǔ)道:“所有的植物都被我征服了,一個(gè)小小的松樹(shù)敢跟我偉大的北風(fēng)作對(duì),真是不自量力。”北風(fēng)跑到松樹(shù)身邊說(shuō):“小兄弟,我奉勸你還是找個(gè)隱蔽的'地方躲起來(lái)吧,要不然那天我一發(fā)威,讓你吃不了兜著走,到那時(shí)你可別后悔哦!”說(shuō)完北風(fēng)哈哈大笑起來(lái),仿佛是譏諷的笑,也仿佛是自信的笑。松鼠也不不甘示弱地說(shuō):“想讓我屈服可沒(méi)那么容易,我天不怕地不怕,難道還會(huì)怕你這邪惡的北風(fēng)嗎?”北風(fēng)氣的心臟病都快復(fù)發(fā)了。他怒氣沖沖地說(shuō):“好你個(gè)松樹(shù),我再給你三天時(shí)間,三天后,你若還在這囂張,就別怪我不客氣了。”松樹(shù)微微一笑說(shuō):“奉陪到底!北憋L(fēng)氣呼呼地走了。北風(fēng)走后,小草慢慢地鉆出地面。悄悄地對(duì)松樹(shù)說(shuō):“松樹(shù)大哥,你哈是趕緊躲起來(lái)吧,這北風(fēng)可厲害著那,你看那邊的白楊,就是敗在他手里的,還是找個(gè)生路吧,別弄得跟白楊一樣的下場(chǎng)!笨伤蓸(shù)卻不以為然“沒(méi)事,我們松樹(shù)的字典里從來(lái)就沒(méi)有“投降”這兩個(gè)字,謝謝你的提醒,我寧愿跟白楊一樣的下場(chǎng),也絕不會(huì)向北風(fēng)低頭!叭旌,北風(fēng)真的來(lái)向松樹(shù)報(bào)仇了。北風(fēng)傲慢地說(shuō):“小家伙,你還真敢向我挑戰(zhàn),還真有點(diǎn)骨氣,到哪你根本不是我的對(duì)手。”
松樹(shù)回?fù)袅吮憋L(fēng):“哼,能讓我松樹(shù)屈服的人還沒(méi)出世那,廢話少說(shuō),出招吧!闭f(shuō)著,松樹(shù)用樹(shù)干打了北風(fēng)一下,北風(fēng)沒(méi)防備,一個(gè)熊貓眼就在北風(fēng)的眼睛上安家了。北風(fēng)氣急敗環(huán)的說(shuō):“小家伙,你還嫩著那!闭f(shuō)罷,在松樹(shù)身上轉(zhuǎn)了一圈,松樹(shù)也不讓北風(fēng)得逞,踢了北風(fēng)一腳。就在松樹(shù)快不行的時(shí)候,萬(wàn)物對(duì)松樹(shù)說(shuō):“老哥,加油,你是戰(zhàn)勝者,你一定可以打敗可惡的北風(fēng)的。”停了萬(wàn)物對(duì)自己的希望,松樹(shù)又充滿了力量。二這場(chǎng)‘戰(zhàn)爭(zhēng)’持續(xù)了二十多天。只見(jiàn)北風(fēng)傷痕累累,松樹(shù)顯然受了傷,但都是一些皮外傷。就這,北風(fēng)還不肯罷休。驕傲地說(shuō):“我永遠(yuǎn)是勝利者,我不可能敗給小小的松樹(shù),上天,賜予我力量吧。”松樹(shù)堅(jiān)定地說(shuō):“邪惡的北風(fēng),以往你無(wú)惡不作,欺負(fù)我的朋友,今天,我要替他們報(bào)仇,受死吧,可惡的北風(fēng)!闭f(shuō)著,‘啪’的一下,松樹(shù)用樹(shù)杈給了惡毒的北風(fēng)一巴掌。嚴(yán)寒的冬天終于過(guò)去了,充滿生機(jī)勃勃的春天終于來(lái)臨了。
松樹(shù)戰(zhàn)勝了北風(fēng),只見(jiàn)北風(fēng)全身血淋淋地,灰溜溜地走了。嘴里還嘟囔這:”可惡的松樹(shù),明年我還會(huì)找你報(bào)仇的,別高興得太早。“松樹(shù)依然那么漂亮,露出了勝利的笑容。臉笑得像樂(lè)開(kāi)了的花一樣,無(wú)比燦爛,無(wú)比高興。
借物喻人作文-抒情作文12
沒(méi)有花香,沒(méi)有樹(shù)高,我是一個(gè)無(wú)人知道的小草,作文托物喻人。”每當(dāng)唱起這首歌,我的思緒便飛向遠(yuǎn)方……在我生活的周圍,在廣闊無(wú)垠的大地上、田野里,到處都可以看到平凡而又樸實(shí)的小草。
春天,小草從田野中探出嫩芽,喚醒沉睡的大地、催化凍結(jié)的江河,靜靜地觀看著春意盎然的世界,它生命帶來(lái)綠色,給大地帶來(lái)春天的氣息;秋天,小草給大地穿上金色的外衣,與田野里金黃色玉米穗,披著紅纓、漲紅臉的高粱,沉甸甸的大豆等莊稼相互輝映,更顯豐收的美景;冬天,盡管北風(fēng)呼嘯,小草被鵝毛般的大雪覆蓋,但它保持頑強(qiáng)的生命力,與紅梅、青松融合在一起,傲霜斗雪,不屈不撓,構(gòu)成一幅美麗潔白的瑞雪圖。
你看,這些小草多像那些“頭頂藍(lán)天,腳踏荒原”的石油工人。他們常年工作在生產(chǎn)一線上,盡管條件艱苦,但在荒原上,在井架旁、在抽油機(jī)、電泵井、計(jì)量間等崗位上,到處都可以看到他們樸實(shí)無(wú)華的身影,到處都留下了他們青春的足跡,作文素材大全《作文托物喻人》。他們不計(jì)名利、默默無(wú)聞,無(wú)論春夏秋冬,無(wú)論酷暑嚴(yán)寒,任勞任怨工作在生產(chǎn)一線,他們用自己無(wú)悔的青春和年華,默默無(wú)聞地為祖國(guó)的事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
平凡、無(wú)私、奉獻(xiàn),這正是小草的品格。我怎能不敬它愛(ài)它!我愛(ài)小草,更愛(ài)那些平凡而又偉大的石油工人,讓我們用用飽蘸智慧的畫筆去描繪新時(shí)代的石油工人,描繪祖國(guó)的美好未來(lái)吧!
梅花有不怕寒冷,在風(fēng)雪中挺立,不與別的花爭(zhēng)奇斗艷的品質(zhì);茉莉花的香氣怡人;雞冠花顏色鮮艷…..而在這么多的名貴花中,我更加喜愛(ài)荷花。
荷花長(zhǎng)成后,大-片大-片粉紅顏色的花瓣上透出一點(diǎn)淡白,讓人看上去那么美麗,那么動(dòng)人。荷花的花瓣不僅看上去美麗,而且摸上去也是一種享受的。那柔滑的表面透出亮麗的光澤,花瓣條索纖纖,摸了后讓人有陶醉的感覺(jué)。
清晨,朝陽(yáng)初生,荷花又迎來(lái)了新的'一天。荷花上粘滿了露珠,在陽(yáng)光映照下,一顆顆的水珠像粒粒透明的珍珠嵌在花瓣上,透亮欲滴。
荷花代表正直、光明正大。當(dāng)年包公的官府壁畫上也畫著一幅荷花圖,上面也有“光明正大”幾個(gè)字。
荷花還代表善良、真誠(chéng)的意思。相傳遠(yuǎn)古有如來(lái)佛祖和觀世音,他們坐的便是荷花寶座。
荷花不僅美麗,其果實(shí)蓮子還可以食用,蓮子的果肉營(yíng)養(yǎng)豐富,果肉甜美,中醫(yī)上稱可補(bǔ)氣養(yǎng)血。俗話說(shuō)的好“紅花還得綠葉襯”,如果沒(méi)有荷葉,荷花也就不會(huì)是這樣生機(jī)勃勃了。荷葉寬大,呈深綠色,讓人看了有陶醉在大自然的感覺(jué)。
荷花從不和別的花爭(zhēng)奇斗艷,也不和別的花比美,只是孤獨(dú)地立在水中,默默無(wú)聞地站著,站在水里,站在風(fēng)里,站在雨里。送走一個(gè)晚霞,又迎來(lái)一個(gè)朝霞?墒,它的生命是很短暫的,只能過(guò)一個(gè)夏季?扇藗兌紩(huì)記住它代表正直、光明、善良與真誠(chéng)。
梅花、茉莉花等雖美,但荷花更美,因?yàn)樗砑儩嵶屓烁杏X(jué)美。我喜歡你,荷花!純潔的荷花!
借物喻人作文-抒情作文13
當(dāng)花兒凋謝的時(shí)候,只有梅花才充滿了生機(jī)。迎著漫天飛舞的雪花,傲然挺立在寒風(fēng)中。在冬天,天氣又冷又冷。梅花放在傲雪里,是那么的新鮮。這香味令人神清氣爽。
花是白色和紅色的,花瓣光滑透明。它雕刻得像白金或碧玉。它有點(diǎn)優(yōu)雅和純粹。有的像朝霞一樣絢麗,有的像雪一樣潔白,有的像碧玉一樣碧綠。梅花可以早開(kāi)也可以晚開(kāi),在同一棵梅樹(shù)上,你可以看到各種形態(tài)的花。有的不愿被撲滅,粉紅色的苞片鮮嫩可愛(ài);有些花開(kāi)了,有幾只小蜜蜂鉆進(jìn)來(lái),貪婪地吮吸著花粉;有的已經(jīng)開(kāi)了很長(zhǎng)時(shí)間了,粉紅色的嬌嫩的花瓣像人們的愛(ài)情;以前又熱又吵的梅花現(xiàn)在都凋謝了。當(dāng)風(fēng)吹起的時(shí)候,你不必?fù)?dān)心花瓣會(huì)碎。梅花不是嬌嫩的花。天氣越冷,風(fēng)雪的壓力越大,越有靈性,越優(yōu)雅。古人有句話說(shuō)得好:“磨出刃來(lái),寒中有梅花香!贝邓牟皇侨岷偷拇猴L(fēng),而是冷風(fēng);不是清涼甘甜的雨滋潤(rùn)著大地,而是嚴(yán)寒壓迫著冰雪;不是燦爛的陽(yáng)光,而是寒冷中殘留的一縷陽(yáng)光。只有充滿挑戰(zhàn)的人生才是完美的人生。這是寒冷中令人驕傲的香味。白雪像牙線一樣飄動(dòng),她笑得更燦爛了。它從不與百花爭(zhēng)艷,從不炫耀它的美麗。它有一對(duì)驕傲和從不傲慢。每個(gè)冬天的.早晨,一種特殊的魅力,飄逸的香味從窗口飄來(lái)。
日歷一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)來(lái),時(shí)間匆匆流逝,“教師節(jié)”輕輕地踏著腳步悄悄地來(lái)到了我們身邊。
有些人把老師比作辛勤工作的園丁,他們悉心照料我們,使我們茁壯成長(zhǎng);有人說(shuō)老師是我們學(xué)習(xí)路上的導(dǎo)師,帶領(lǐng)我們走向成功的彼岸;有人說(shuō)老師就像永不停止工作的機(jī)器;但是我說(shuō)老師就像蠟燭!按盒Q到絲盡,蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師身上再合適不過(guò)了。老師在朦朧中給我們傳授知識(shí),帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。
每次放學(xué)后,老師的窗口總是看到老師還是伴隨著那些電燈認(rèn)真糾正作業(yè),準(zhǔn)備教訓(xùn),甚至是為了讓我們了解更徹底和學(xué)習(xí)更堅(jiān)定,老師會(huì)花很長(zhǎng)時(shí)間做大量的模型。練習(xí)本上的每一個(gè)勾和紅叉都是老師的汗水。當(dāng)我們遇到不懂的問(wèn)題時(shí),老師總是耐心地向我們解釋:“師之恩,如山之重”,“水滴石出”。同學(xué)們,不要等待事業(yè)成功。在這一天,在老師和學(xué)生相處的白天和黑夜里,我們應(yīng)該向老師獻(xiàn)上我們真摯的感謝和完美的祝福,讓我們的老師永遠(yuǎn)感受到學(xué)生愛(ài)的激情!
他們有奉獻(xiàn)精神,他們?cè)敢庾鋈祟惖碾A梯,他們?cè)谪毟F的生活中想要做的是為國(guó)家培養(yǎng)更多高素質(zhì)的優(yōu)秀人才。教師是一根卑微的蠟燭,他們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻犧牲了自己寶貴的青春。然而,他們?yōu)閲?guó)家培養(yǎng)了一批骨干人才。
老師是無(wú)私的,值得所有的贊美。
借物喻人作文-抒情作文14
盆栽的仙人掌,它百折不撓的性格十分讓人吃驚,有水、無(wú)水、天熱、天冷它都不在乎。它翠綠的身體長(zhǎng)著一塊塊長(zhǎng)滿硬刺的掌狀莖,它么沒(méi)不斷向上生長(zhǎng),像疊羅漢似的。一片“綠色的手掌”里又長(zhǎng)出一片“綠色的小手長(zhǎng)”,使人產(chǎn)生不少遐思。
它生長(zhǎng)在什么地方都以這個(gè)姿勢(shì)矯健地挺立著。在炎熱久旱的夏天里,其它盆栽都已經(jīng)垂下了頭,而仙人掌像勇士一樣抬著頭,眺望那藍(lán)藍(lán)的天空;在寒風(fēng)刺骨的冬天里,別的盆栽早已被主人捧回室內(nèi),可是仙人掌壞頂著風(fēng)霜,不懼周圍的環(huán)境。
它從來(lái)不講究,它一扎下根,就好像在說(shuō):“這地方真好,就在這里生長(zhǎng)吧!”仙人長(zhǎng)渾身是硬刺,什么野獸見(jiàn)到它都馬上止步。害蟲想嚙食它,身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人掌折斷到地面,大家都以為它枯死了,不,如果你這樣任為就錯(cuò)了,它用身體的養(yǎng)份生出根,又培養(yǎng)出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌,這是真正的.“落地生根”。它的頑強(qiáng)生命力誰(shuí)可比得上呢?這看起來(lái)很平凡的植物,誰(shuí)料得到,它會(huì)長(zhǎng)出美麗的小花,就像武士頭盔上的彩纓。
仙人掌是熱帶植物,它形狀像手掌,故名仙人掌。它不畏酷暑,就是氣溫高達(dá)攝氏40度,它幾天不喝水也能堅(jiān)強(qiáng)地活下去。就這樣它日日、月月、年年經(jīng)受著烈日的考驗(yàn),快活地生長(zhǎng)著。人也要有這種不屈不撓的景神,不論順境還是逆境,都要以堅(jiān)強(qiáng)的意志生活著、工作著。
仙人掌也是一味好藥,人們有病,它可以幫忙,比如患了腮腺炎,只要用石頭把它搗成醬,再用來(lái)敷在腮邊,很快就可以痊愈。
仙人掌沒(méi)有使人一見(jiàn)就生羨慕之心的花朵,也沒(méi)有多姿多彩的身軀。它渾身長(zhǎng)滿了針,使人一見(jiàn)覺(jué)得一股涼意涌來(lái)。它那默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)多么令人欽佩!
借物喻人作文-抒情作文15
我喜歡玫瑰,喜歡它的嬌嫩與柔弱;我喜歡荷花,喜歡它出淤泥而不染的品格;我喜歡百合,喜歡它別具一格的斯文;但我更喜歡梅花,喜歡它不畏寒風(fēng)的精神。
梅花最常見(jiàn)的有紅,白,粉紅三種,紅的梅花燦如艷霞,又如燃燒的火焰,舞動(dòng)的紅旗,極為絢麗;白的梅花如純潔的妙齡少女,清雅脫俗,清潔無(wú)暇,令人肅然起敬;粉紅的梅花如情竇初開(kāi)的少女的面頰,帶著十二分的羞澀,如描似畫,柔情似水。我偏愛(ài)梅花,是因?yàn)槊坊ㄅc中國(guó)人有相同的精神。有著“俏也不爭(zhēng)春,只把春來(lái)報(bào)”的精神。
那血色的梅花,開(kāi)得那樣?jì)善G。你敢與風(fēng)雪爭(zhēng)斗,敢與風(fēng)雨廝殺。
你是春姑娘的使者,不怕冬姑娘的脅迫,傲然于天地間,飄撒春的芳香、播種春的種子。當(dāng)大地終于迎來(lái)了姍姍來(lái)遲的春姑娘時(shí),你卻靜靜地消逝,化作腳下泥,只留一抹余香蕩漾于天地間。
看百花齊放,聽(tīng)百鳥齊鳴,看春滿大地便欣慰地走了。于是“落紅不是無(wú)情物,明年冬天再見(jiàn)花。”它的一生就像一部充滿歡樂(lè)與悲愁的樂(lè)曲,從飄舞的雪花奏到繽紛的百花。
記得去年的冬天,我閑的無(wú)聊,便與朋友到后山玩。
來(lái)到后山,不經(jīng)意間在巖石上看到了幾簇梅花,我靜靜地觀賞著,朋友見(jiàn)了,說(shuō):“唉,太可惜了,這梅花長(zhǎng)得太高了。”我淡淡地笑了笑,想到了古人說(shuō)過(guò)這樣一句話:“梅花香自苦寒來(lái)“,你又何嘗不是?我們游遍了后山,也沒(méi)能找到可以與你相媲美的花。
在百花之中,我偏愛(ài)于你——梅花。是因?yàn)槟忝赖木壒拭?是的,你的確很美:朵朵冷艷、縷縷幽芳、孤芳自賞、純潔無(wú)瑕。像一只驕傲的天鵝屹于冰雪間!扒О讌仓幸稽c(diǎn)紅”。開(kāi)得刺眼,開(kāi)得高傲;
是因?yàn)槟忝赖膭e具一格的緣故么?是的',你的美的確與眾不同。你的美,比起嬌艷的牡丹、絢麗的月季、清秀的荷花來(lái)說(shuō),別有一番風(fēng)味。
是的,即使你不如茉莉清香、不如菊花美麗、不如桃花艷麗,但你的確很美,你的美綻放在風(fēng)雪中,盛開(kāi)在風(fēng)雨里。開(kāi)在沒(méi)人看見(jiàn)的地方。
于是當(dāng)人們飽賞百花之俏麗,走出門外,看到這株傲于風(fēng)雪之中的梅花時(shí),誰(shuí)能不為你傾倒?誰(shuí)能不被你征服?誰(shuí)能不被你別具一格的美麗所吸引呢?是因?yàn)槟忝赖木竦木壒拭?是的,我?ài)梅花,是愛(ài)梅花傲雪斗霜的精神,愛(ài)梅花謙遜的精神。愛(ài)的是“已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏!
愛(ài)的是“待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑!睈(ài)你不怕困難,于無(wú)聲處,傲然挺立。愛(ài)你甘愿在幕后無(wú)私奉獻(xiàn)的心。愛(ài)的是梅花有靈魂、有骨氣、有品格的精神。梅花之所以能排在“四君子”之首,正是因?yàn)檫@種傲雪斗霜、謙虛樂(lè)觀的精神!
梅花美,但最終只把美留給了春天;梅花香,卻不知道“梅花香自苦寒來(lái)”;梅花俏,卻只能“俏也不爭(zhēng)春,只把春來(lái)報(bào)”,我愛(ài)梅花。
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