校園新貌_350字
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老師說學(xué)校要裝修，同學(xué)們都希望看到新的校園。
今天，當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校時(shí)，第一眼看見的就是裝修一新的校門，我仿佛站在童話世界。
大廳中央，大廳人山人海，到處擺放著不同的玩具和零食。這一切使人感覺那么新鮮，有趣呀！走著，走著，不知不覺就到了教室，教室后面是老師新布置的文化墻，上面貼滿了同學(xué)們畫的各種各樣的畫，墻上還貼上了同學(xué)們帥氣，漂亮的相片。上課了，同學(xué)們比一年級活潑多了，個(gè)個(gè)都能回答問題了。下課鈴響了，我站在走道上放眼望去，只見操場兩邊的墻上，畫滿了：游戲，跑步，打網(wǎng)球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的圖案，這是老師希望我們多做運(yùn)動(dòng)身體棒棒的。還有美術(shù)室，音樂室，心理咨詢室等都裝修的漂漂亮亮的。這真是一個(gè)煥然一新的校園�。≡谶@么美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境下能不快樂嗎？校園的大門正向你開著，期待你加入快樂開心的校園生活！
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校園真是一個(gè)色彩斑斕的地方啊！
一跨進(jìn)大門，我的目光就被左前方的書山書海雕塑園給吸引過去了。
經(jīng)過一個(gè)夏天，植物都長得更茂密了，把書山書海雕塑園給懷抱了起來。原來硬邦邦的水泥做成的長條形凳子，現(xiàn)在變成了有花紋的木椅子，我恨不得現(xiàn)在就去坐在那里，拿本書津津有味地看起來�？吹綍綍５袼軋@，我仿佛沉浸在書的海洋中。
除了書山書海雕塑園，還有陪伴了我們五年的文化長廊也換上了嶄新的面貌。最吸引我的就數(shù)位于四樓的文化長廊了，這里有中華鼓、鋼琴塊等等。這些就變成了一個(gè)簡單的“音樂天地”。
“咚咚咚”。小伙伴們走過的時(shí)候，都會(huì)不由自主地去敲打這些小鼓，它們發(fā)出了動(dòng)聽的音樂聲。我清楚地?cái)?shù)了一下，一共有十五個(gè)小鼓。我也不例外，邊跑邊一個(gè)接一個(gè)地打過去，它們發(fā)出了“咚咚咚”的聲音，好聽極了。
黃老師對我們說“這中華鼓是古代民族樂器之一，時(shí)至今日，這些美妙動(dòng)人的古月情調(diào)，依舊被負(fù)載在了這些樂器之上，一同穿越了上千年的歷史長河，映入我們耳際，撥動(dòng)我們的心緒�！�
從幼稚的孩童到有理想、有知識的學(xué)生，是學(xué)校哺育我們成長。難忘同學(xué)的手足情誼，難忘老師的諄諄教誨，難忘親愛的母校！
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酷暑剛過，我們還沉浸在暑假的歡樂中，秋天卻不知不覺地來到了我們的校園，那我們的校園新學(xué)期有什么新變化呢？你們就跟隨我的腳步來看一看吧。
校園的秋天是一本音樂書。小河的水變得更清了，河水“嘩嘩”地流向遠(yuǎn)方，奏起了“叮叮咚咚”的歌謠，是那么優(yōu)美、那么歡快。小河邊的柳樹更加茂密了，它們揚(yáng)起長長的辮子，一陣風(fēng)吹來，柳樹發(fā)出“沙沙沙”的聲音，在河邊翩翩起舞。操場上的小朋友們玩得更起勁了，一陣陣歡笑聲飄蕩在校園上方。
校園的秋天是一本百科全書。書山書海雕塑園被一些植物環(huán)繞著，旁邊架上了一把把躺椅，那里非常安靜，我最喜歡坐在躺椅上，拿起一本我喜歡看的書慢慢閱讀，書山書海雕塑凝望著我，仿佛在說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，請你多看書�！�
我們學(xué)校還有一條陪伴我們五年的文化長廊，長廊的內(nèi)容豐富多彩，有描繪我們七彩生活的，有展示音樂的，有向我們介紹科學(xué)家的，還有介紹各國語言的，令人目不暇接，大開眼界。我最喜歡的是四樓的音樂文化長廊，那里有一排排成波浪形的大鼓，可愛極了，敲一下，就會(huì)發(fā)出叮叮咚咚清脆悅耳的響聲，使人心曠神怡，流連忘返。
我們校園還有許多新變化，廁所、教室、樹木。他們也都換上了新裝，變得更加美麗整潔。
校園的秋天處處有生機(jī)、處處有新貌。校園的秋天是一本看不厭的書。
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我們的校園變化可真大。
一跨進(jìn)校門，我的目光就被左前方的“書山書海”吸引過去了。植物經(jīng)過一個(gè)暑假的生長變得更茂盛了。她們像籬笆一樣把“書山書�！眹似饋�，小水池里倒映著綠葉，讓“書山書�！倍嗌藥追譀鲆�。最讓我感到新鮮的，還是“書山書�！钡男≡鹤恿耍居舶畎畹乃嗟首兂闪耸孢m寬敞的木頭長椅，院子里的銀杏樹也更茂密了，樹冠交錯(cuò)在一起，仿佛為小院子搭了一個(gè)涼棚，一看就知道這里是個(gè)看書的好地方。我迫不及待的坐到上面，看起書來，看累了就可以看看綠色的樹葉，五彩繽紛的花朵，疲勞就會(huì)緩解一點(diǎn)。每當(dāng)我坐在上面，就仿佛進(jìn)入了書的海洋，知識的世界。
文化長廊陪伴我們成長，其中，我最喜歡的就是四樓的文化長廊了。一進(jìn)入四樓，一眼就看見一塊大提琴形的玻璃，再往里走，一派穿著紅色“外套”的小鼓就出現(xiàn)在我們的面前。這件“外套”晶瑩透亮，讓人一看就想摸摸，我也不例外。這層鼓皮十分堅(jiān)硬，可以保護(hù)小鼓。我輕輕地敲了敲他，一陣悅耳的“咚咚”聲傳來，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小鼓上寫著幾個(gè)字——“民族魂”，仿佛要我們努力學(xué)習(xí)，將來振興中華！
大家想不想也來看一看我們校園的新面貌呢？
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一進(jìn)入校園大門，我就被左前方的書山書海雕塑園吸引住了，目光停留在了那里。
那片樹叢，植物，花兒經(jīng)過兩個(gè)月的熾熱暑假變得鮮艷了，綠樹也在風(fēng)的吹拂下，變得更加茂盛了。就在一條小池中的旁邊，原本那條硬綁綁，使人不舒服的大長椅子，現(xiàn)在成了一條深棕色的大木椅。那兒，一看就是舒適讀書的好地方，真想馬上坐在上面捧著一本書，靜靜地坐在上面，閱讀著。像走進(jìn)了那座高大的書山，像走進(jìn)了浩瀚的滔滔書海。這片雕塑也在告訴我們：“孩子們，書是我們生命中的一部分，只要你愛讀書，你就會(huì)擁有智慧的財(cái)富�！�
我們的校園不僅書山書海變了模樣，就連一到四樓的文化長廊也變得不同凡響，我們四樓換成了音樂主題的形式。彩色音符組成的樂章反襯在潔白的墻壁上，這首樂曲，無論使用小提琴、大號、圓號、長笛演奏起來都是優(yōu)雅無暇的聲音。音符的聲彩也是各種各樣的：湛藍(lán)、紫絢、紅潤、淡綠、橙黃。使我聯(lián)想到一幅七彩的音樂世界。我們“居住”了五年的文化長廊變了模樣，讓我更喜歡它們了。
這片新貌的校園，變得純新美麗。我愛這個(gè)校園。
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我是林百欣中學(xué)附小六年級的學(xué)生，在這短短的半年里，學(xué)校發(fā)生的變化可大啦！不信，隨我到校園走走。
踏進(jìn)學(xué)校，映入眼簾的是展示我們才華的舞臺——“小荷才露尖尖角”風(fēng)采廊。走到這里，你將嘆為觀止。掛在這里的任何一幅畫，都展現(xiàn)了多姿多彩的童年生活�？矗@幅“小狗洗澡”畫得多么別具一格，栩栩如生，看到這幅畫，就讓人想起小狗的俏皮。讓人不知不覺的喜歡上了這只小狗。瞧，這串“葡萄”太誘人了，那香味正從畫中淡淡地散發(fā)著，讓人頓時(shí)垂涎欲滴！看了許許多多美麗的畫，難道你不為這群畫家喝彩嗎？
帶著愉悅的心情，伴著美妙的音樂聲，踏進(jìn)了教室，一看，教室也換新貌了。粉刷一新的墻壁代替了污跡斑斑的墻壁，課桌維修一新，潔白無瑕的墻壁襯托著油黑發(fā)亮的黑板，格外顯眼。講臺的水泥地?fù)Q成了磚地，讓大家更加熱愛學(xué)習(xí)，更加勤奮學(xué)習(xí)。
吹面不寒楊柳風(fēng)，伴著暖風(fēng)在走廊散著步，抬頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)了更大的驚喜。一首首古詩詞掛在墻壁上，陶冶了我們的情操。面對著這樣的變化，我的心情可謂是：春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來！
我愛校園，更愛校園的新貌。
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新的學(xué)期邁著輕快的步伐向我們走來。
開學(xué)那天，我懷著期待的心情來到了學(xué)校�！拔业奶靺�，這還是我認(rèn)識的學(xué)校嗎？這么漂亮！”我禁不住贊嘆著。只見學(xué)校門口新鋪的水泥地平平坦坦，絲毫找不出小溝來。那四個(gè)大字“東方四小”全噴上了金色的亮漆，看上去金光四溢，閃閃發(fā)亮。之前的自動(dòng)鐵門也換了新裝，還新裝了迷你電子顯示屏，上面顯示著“歡迎光臨”的彩字，周圍的小圈兒時(shí)不時(shí)的引人眼球的轉(zhuǎn)動(dòng)幾下，讓人眼前一亮。傳達(dá)室周圍的墻上，全部貼上了棕、紅色相間的瓷磚，像童話里的小城堡一樣，漂亮極了！
我接著向教學(xué)樓內(nèi)走去。突然，我有在衛(wèi)生間旁邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)類似飲水機(jī)的東西。那東西可大了，有到我的脖子那么高，我用手都圍不住呢。看！它的最上面有一個(gè)短的水龍頭，邊上有一個(gè)刷卡感應(yīng)器，中間有三個(gè)長的水龍頭，像士兵一樣并排著。最下面有一個(gè)接水的長池子，應(yīng)該是防止上面水龍頭漏水而設(shè)計(jì)的吧！在池子的最右邊，還有一個(gè)小的水龍頭，這跟別的水龍頭不一樣，是傾斜著朝上的，而開關(guān)的玄機(jī)就在上面的“蓋子”上，用力按這個(gè)蓋子，清爽的涼水就會(huì)“滋滋”的噴泉似的涌出來。
學(xué)校的改變一定會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)生活充滿更多的樂趣！
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邁進(jìn)校園大門，一陣銀鈴般的笑聲便直朝我撲來，朗朗的書聲摻和著學(xué)校小花園的芳香，在空氣中彌漫……
走廊邊，一首首古詩，七言絕句在眼前一個(gè)接一個(gè)走馬燈似的`輪換著，文字都變成了一個(gè)個(gè)跳躍的精靈，浮現(xiàn)在眼前……
花壇里，幾棵粗壯的柳樹枝條在風(fēng)中輕輕搖曳；花兒，草兒扭動(dòng)著它那纖柔的腰肢，茁壯的柳樹挺立在天地間，用白色柵欄圍起，顯得簡潔而又大方。
花壇中，陶淵明的雕像格外引人注目，他手里捧著一本書，神態(tài)安詳，半張著嘴，好象在念念有詞。
銅像的中山服似乎經(jīng)過多次折磨，揚(yáng)起的折紋如同在風(fēng)中飄動(dòng)一般，惟妙惟肖。這銅像屹立在天地間，顯的高大，莊重。
柳樹在銅像兩旁靠著，仿佛是在傾聽著陶淵明先生的故事。
大廳里，有陶淵明的畫像及名言，廳前兩盆鐵樹像是在站崗，雖然它不美，可它也是一直在為學(xué)校無私地默默奉獻(xiàn)著��！
升旗臺五星紅旗在空中飄揚(yáng)，它看著全校師生，似乎幸福的笑了。
這，就是我的學(xué)校。
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新學(xué)期校園換上了新面貌。
教學(xué)樓的三樓主題是科技，有黃綠相間的墻壁，有一個(gè)個(gè)的梯形窗戶，還有各種關(guān)于科技的圖片。最有趣的還是一根超長的紅色傳話筒，它連接這兩幢房子，我可以清楚地聽見對方的說話聲。還有一樓的古文，一排排古文橫列在白墻上；二樓的地球村，其中拐角處一個(gè)紅色的郵箱；四樓的音樂走廊，在老師的辦公室的墻壁上長了許多小巧玲瓏的小鼓，它們整體呈波浪形，包了一層紅色的外套，真是可愛極了！就連廁所都變了，變成了月牙形的門。真是一個(gè)大變化！
最引人注目的是書山書海雕塑園。一本本厚厚的書雕在蔥郁的樹木中新學(xué)期環(huán)繞著。這個(gè)還不算，最有趣的是書山書海的后院了！原來水泥膠的硬長凳變成了舒適的躺椅。我不禁加快了腳步，恨不得現(xiàn)在就捧一本書坐在上面遨游知識的海洋。
在這么好的環(huán)境里，我們更應(yīng)該好好讀書，奮發(fā)學(xué)習(xí)！
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一進(jìn)學(xué)校大門，書山書海雕塑園就把我吸引住了。
植物經(jīng)過一個(gè)暑假后，變得更加茂密了。在一個(gè)圓形的噴水池里，有一個(gè)由一本本又大又厚的“書籍”摞成的建筑物——“書山書�！�。茂密的植物掩映，環(huán)抱著那圓形噴水池中的“書山書�！�，“書山書�！憋@得更加美麗了。書山書海前面原來是水泥做得硬梆梆的凳子，現(xiàn)在是木板做得椅子，放眼看去，就覺得很舒適。我恨不得馬上拿一本我最喜歡的書，坐上去，津津有味地看起來，就算是很淘氣的小朋友，也會(huì)坐下來細(xì)細(xì)品味，更不用說我了。
文化長廊是校園的一顆明珠，她在我們教學(xué)樓的旁邊，她的墻壁上以前掛著學(xué)校學(xué)生們的作品，有照片，有鋼筆作品，也有毛筆作品等等，而現(xiàn)在作品都掛在了墻壁上五彩斑斕的瓷磚上。
陪伴我們五年的文化長廊，也變得煥然一新了。我最喜歡的就是四樓的文化長廊了。來到文化長廊，我一眼就看中了那15只小鼓。小鼓穿著紅衣裳，白色的臉，它正淘氣地對我們笑呢！伸手去敲一敲，“咚咚咚——”，這鼓聲是多么的清脆悅耳。我仿佛置身在音樂廳里，欣賞著優(yōu)美的樂曲。
在這個(gè)美好的學(xué)校里，我快樂地學(xué)習(xí)，快樂地成長。
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早晨，我背起書包，迎著朝陽，踏著清風(fēng)，走向那我熟悉的校園。
一跨進(jìn)大門，我的目光就被“書山書�！钡袼軋@吸引住了�！皶綍！鳖櫭剂x就是由一個(gè)圓形噴水池和許多巨大的“書”組成的。里面的書我還看過幾本呢！
經(jīng)過一個(gè)夏天的生長，那兒的植物更加的茂密了，蓯蓯蓉蓉的。菩提樹和銀杏樹更高更粗壯了，樹冠更大了，在“書山書�！钡袼茼敳靠椘鹆艘粡埓蟆�
我順著林陰小道，來到教學(xué)樓。爬上樓梯，被三樓的文化長廊迷住了。來到這里，就像來到了文化與藝術(shù)的殿堂。我想這層樓的文化長廊應(yīng)該叫“科技長廊”吧？
“科技長廊”里有一個(gè)“傳聲筒”。那傳聲筒由一條管道和兩個(gè)“小聽筒”組成，是紅色的，特別引人注目。彎彎曲曲，忽隱忽現(xiàn)，時(shí)而碰到天花板，時(shí)而接近地面，時(shí)而被封在墻里，時(shí)而露出墻外。它就這樣穿梭在兩幢樓之間，讓人產(chǎn)生蜿蜒無盡的感覺。
我馬上找了個(gè)伙伴，一起來體驗(yàn)“傳聲筒”。果然管子里傳出了清晰的聲音。在聲音鉆進(jìn)我耳朵的一瞬間，我似乎看見古代，人們利用著傳聲筒傳遞消息的情景。
我們的校園發(fā)生了許多變化，數(shù)也數(shù)不清，還是請大家一起來探索吧。
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學(xué)校就像一本五彩的書籍，里面寫滿了知識，畫滿了美景。
一走進(jìn)北門我的目光就被左前的一個(gè)叫書山書海的地方吸引了。他為什么叫書山書海呢？因?yàn)檫@個(gè)雕塑由幾本巨型的書疊了起來，就像一座山一樣，山下有海水。過了一個(gè)暑假，旁邊的植物都變了個(gè)樣，變得更美觀了，它們環(huán)抱著書山書海。遠(yuǎn)看就像是一位知識老人向我們招手，仿佛叫我們多看好書，仿佛告訴我們書是人類的財(cái)產(chǎn)。近看就像是一座大山，山上有一堆書。旁邊原本是幾條長長的水泥凳，而現(xiàn)在變成舒適的木椅子，我真想馬上坐在木椅上，觀看一本書，仿佛沉浸在書的海洋里遨游，是多么的享受�。�
不僅書山書海變了，連文化長廊和廁所也變了。一進(jìn)四樓，仿佛走進(jìn)了音樂世界的大門。走在長廊上，就會(huì)看到一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的中華大鼓懸掛在灰白相間的外墻上。這些中華大鼓呈波浪形，上下交錯(cuò)的排列著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像來到了海邊，海浪在海風(fēng)的吹拂下，不停地向我們涌來。走進(jìn)一看，它的正反面是白色的，它的身體的顏色是鍍紅的，仿佛就像穿上了一件鮮紅的外套。如果你敲一下它，它就會(huì)發(fā)出悅耳的聲音。老師告訴我們鼓是最早的傳播信息工具，賽龍舟也用到了鼓，也是一樣的作用。
��！學(xué)校！好一幅美麗的風(fēng)景畫！
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一個(gè)秋高氣爽的上午，我開心地走進(jìn)了學(xué)校大門。
一跨進(jìn)學(xué)校大門，我的目光就被左前方的書山書海雕塑園吸引過去了。那里的植物長得更茂盛了，它們錯(cuò)落有致的排放著，環(huán)抱著書山書海，讓人神清氣爽。雕塑園的前面有一塊綠茵茵的大草坪。原本用水泥澆灌的硬邦邦的板椅不見了，變成了既舒適又好看的木躺椅。這里精美的書山書海和錯(cuò)落有致的花草，還有這些木椅子相印成趣，美麗極了！這里就像一個(gè)優(yōu)美的讀書天地，連最淘氣的小孩子也會(huì)安靜起來，感受這里的無限樂趣。所以我恨不得現(xiàn)在就拿起一本我最喜愛的書，跑到這兒來看。在這里看書，仿佛在書中旅游；在知識的海洋里遨游；在自然界中暢游。
再來看看陪伴我們成長的文化長廊，也換上了耀眼的新裝。它的內(nèi)容豐富：有描繪我們七彩生活的，有介紹音樂家、科學(xué)家的……其中我最喜歡四樓的音樂文化長廊了。那里有15面中華鼓上下交錯(cuò)的擺放著，像海浪一樣。他們呈紅白色，小巧玲瓏，可愛極了！我好奇地敲了敲，它還能發(fā)出美妙的音樂，我就像沉浸在了音樂的海洋里。聽黃老師說：“鼓是最早傳遞信息的工具。在龍舟上，它還可以指揮用�！蔽铱粗@些鼓，仿佛看到了當(dāng)年群雄征戰(zhàn)的情景；看到了當(dāng)年古代人的智慧。
從此，我更愛我的學(xué)校了。我相信：在我們每一個(gè)人汗水的滋潤和灌溉下，校園會(huì)變得越來越美，越來越漂亮！
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校園新貌
一進(jìn)學(xué)校北門，我的目光就被左前方的書山書海吸引過去了。
書山書海旁邊的植物長得更加茂密了，他們把這疊書環(huán)抱在中間。書山書海前方的一小塊草坪。之前用水泥澆的硬邦邦的石頭凳子，現(xiàn)在換成了棕色的木頭長椅，這條長椅像長龍一樣盤在草坪上，一看就讓人感到舒適，使我很想坐在上面津津有味的看一本書。每當(dāng)我坐在這里讀書時(shí)，就像進(jìn)入書的海洋，知識的世界！
還有陪伴我們成長的文化長廊。今年，它們都換上了新衣裳。其中，我最喜歡三樓的長廊了有一段上面鋪滿了燈片的路，到晚上，打開燈片開關(guān)，走進(jìn)去就像走進(jìn)一片奇才彩虹中。再往后，有一條紅色的傳聲筒連接兩幢樓，從一頭說話，令一頭就能聽見，這是古代的一種聯(lián)系方式，還是古代人民的智慧結(jié)晶！最后，是一面墻，上面寫著"心想事成"四個(gè)字，仿佛告訴我們："目標(biāo)不是心里想像，嘴上說說的，要靠自己的努力，才能達(dá)到�！睋Q上了新衣裳的文化長廊，讓我更喜歡它們了。這就是我們校園的新面貌。
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校園新貌
一進(jìn)入校園大門，我就被左前方的書山書海雕塑吸引了。
那片樹叢，植物，花兒經(jīng)過兩個(gè)月的熾熱暑假變得鮮艷了，綠樹變得更加茂盛了。就在一條小池中的旁邊，原本那條硬綁綁的大長椅子，現(xiàn)在成了一條深棕色的大木椅。這條木椅一看就是舒適讀書的好地方，真想馬上坐在上面拿著一本書，靜靜地讀著書。像走進(jìn)了那座高大的書山，像走進(jìn)了浩瀚的滔滔書海。這片雕塑也在告訴我們：“孩子們，書是我們生命中的一部分，只要你愛讀書，你就會(huì)擁有智慧的財(cái)富。”
我們的校園不僅書山書海變了模樣，就連一到四樓的文化長廊也變模樣，我們四樓換成了音樂主題的形式。彩色音符組成的樂章反襯在潔白的墻壁上，這首樂曲，無論使用小提琴、大號、園號、長笛演奏起來都是優(yōu)雅無暇的聲音。音符的聲彩也是各種各樣的：湛藍(lán)、紫絢、紅潤、淡綠、橙黃。使我聯(lián)想到一幅七彩的音樂世界。我們“居住”了五年的文化長廊變了模樣，讓我更喜歡它們了。
這片新貌的校園，變得純新美麗。我愛這個(gè)校園。
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