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走進(jìn)校園作文（精選27篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的走進(jìn)校園作文，希望對(duì)大家有所幫助。
走進(jìn)校園作文 篇1
人們都說：“我們的校園真美啊！不信的話，你就來參觀我們美麗的校園吧！
走到校門口，你第一眼看到的就是“錦園路小學(xué)幾個(gè)金燦燦的大字，在陽光的照耀下，顯得格外美麗。
走進(jìn)校園，映入你眼簾的是兩座高大又挺拔的教學(xué)樓，在藍(lán)天白云的映襯下，顯得格外壯觀。教學(xué)樓有四層的、有五層的，每一間教室既寬敞又明亮，透明的窗戶，整整齊齊的課桌，同學(xué)們把教室布置得漂漂亮亮，每天清晨都能聽到同學(xué)們瑯瑯的讀書聲。教學(xué)樓真是同學(xué)們讀書的好地方。在教學(xué)樓的前面有個(gè)大大的操場，操場旁邊有兩塊綠綠的草地，好像鋪上一層碧綠的地毯。圍著草地和操場的是紅色的跑道，課間，同學(xué)們可以在操場上盡情地活動(dòng)，有的踢毽子，有的打球，有的跳繩，還有的做游戲……整個(gè)校園充滿了歡聲笑語。
跑道的外道有一座美麗的假山，假山的四周有好多美麗的`小花，花的清香會(huì)引來許多的蜜蜂和蝴蝶，勤勞的蜜蜂在一邊唱歌，一邊采蜜。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，美麗極了。操場的四周還有很多種綠樹，他們每天都堅(jiān)守在校園里，為我們的校園增添了許多生機(jī)，在微風(fēng)的吹拂下，搖晃著指頭，像是在同我們打招呼！
操場的最里面還有一座亭子，非常漂亮！
我們的學(xué)校不僅美麗，還是我們的樂園，我們?cè)阱\園路小學(xué)自由地呼吸，快樂地學(xué)習(xí)！
走進(jìn)校園作文 篇2
上個(gè)星期，小桔燈作文學(xué)校舉行“走進(jìn)大學(xué)、放飛夢(mèng)想”活動(dòng)。我校全體學(xué)生乘車去參觀襄樊學(xué)院。
我想：襄樊學(xué)院是怎樣的呢?它到底有多大?它的教學(xué)設(shè)施怎么樣呢?正想著車就到了襄樊學(xué)院。
一下車，我們就排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)了學(xué)院落的大門，一看哇，好氣派的學(xué)校!面對(duì)我們的是一座圖書館，這座圖書館的形狀像一本翻開的`書上面還有一個(gè)很大的鐘，日夜不停地嘀嘀嗒嗒地走著催學(xué)子們奮進(jìn)。
繞過圖書館，我們來到了操場。這個(gè)操場非常大，面積大概有500平方米吧，上面鋪著一層塑膠足球場，足球場旁邊有排球、羽毛球場、籃球場，沙坑、400米跑道等設(shè)備。
走出操場，我們來到了一個(gè)臥龍出山雕塑前，上面刻著劉備、諸葛亮、張飛、關(guān)羽幾個(gè)人騎著馬的情景。劉備明顯很高興，笑容非常燦爛。諸葛亮眼睛望著前方，手里拿著一把鵝毛扇，好像在想著一個(gè)什么妙計(jì)。關(guān)羽有些不高興，可能在想“大哥為什么這么器重這個(gè)小伙子——諸葛亮，還三次拜訪他!”張飛呢?滿臉不情愿的表情，對(duì)諸葛亮不屑一顧，想法應(yīng)該和關(guān)羽類同吧。不過他倆仍然緊跟在劉備、諸葛亮的后面，保護(hù)著出山的臥龍人物的動(dòng)作、神態(tài)、都刻得惟妙惟肖。當(dāng)我知道這座雕像是學(xué)院的師生共同雕刻時(shí)，我非常吃驚，要知道，這座雕像足足有3米高呀!
接下來，我們又參觀了讀書林、誡子書，眼看時(shí)間不早了，我們便依依不舍地離開了學(xué)院。
我想，大學(xué)的生活真是豐富多彩，我長大后，一定要考上大學(xué)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
走進(jìn)校園作文 篇3
一個(gè)乾坤朗朗的校園，一個(gè)春光明媚的早晨，一群群充滿活力的學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)校園的大門。
這是星期一的早晨，校園里顯得格外冷清。可當(dāng)學(xué)校里的打鐵門一開，一陣陣歡聲笑語傳進(jìn)來了。校園里的花兒又開了，草兒又綠了，水池里的水又流起來了，一切像又賦予了他們新的生命一樣。
同學(xué)們個(gè)個(gè)都精神煥發(fā)，英姿颯爽，唱著青春的歌兒向我們走來。
校園里出現(xiàn)了一幅熱鬧的局面。在同學(xué)們進(jìn)入教室之后，說的說，唱的唱，鬧的鬧，互相訴說著自己的快樂。正當(dāng)同學(xué)們玩得開心的時(shí)候，一陣美妙的音樂響起了??這便是上課鈴。
和藹的老師踏著輕快的步伐走進(jìn)教室，同學(xué)們表現(xiàn)的都非常積極。雖然，剛才鬧得歡騰，但現(xiàn)在安靜的讓人敬畏，同學(xué)們的高興情緒不會(huì)影響課堂情緒，反而會(huì)帶動(dòng)課堂的情緒。教室的窗外，一排排整裝待發(fā)的白楊樹，樹上的小鳥在隨風(fēng)起舞。教室內(nèi)，同學(xué)們?cè)谧x書，書聲朗朗的課堂是一個(gè)可愛的課堂。
時(shí)間飛快，不一會(huì)兒，下課鈴不經(jīng)意的響了。頓時(shí)，校園里一片沸騰�；謴�(fù)正常狀態(tài)，到處一片和諧。??鳥兒在歌唱，柳絮隨風(fēng)飄揚(yáng)。
校園里的.生活是一生中最美的時(shí)光，在學(xué)校的日子，讓我們體現(xiàn)了人間的友情，讓我們的知識(shí)不斷的在成長，讓我們的心靈不斷在磨練，讓我們的情感變得更加豐富。
走進(jìn)校園作文 篇4
我們的校園，是一個(gè)美麗的校園。每走進(jìn)我可愛的校園，一股神清氣爽的感覺就朝我撲過來。
春天，校園生氣勃勃。桃花妹妹不再害羞，張開她那粉嫩的小臉蛋兒，對(duì)著人們微笑。蜜蜂哥哥指揮著蜜蜂軍隊(duì)來采蜜了，蝴蝶撒著歡趕來湊熱鬧。小鳥更不用說，站在枝頭嘰嘰喳喳放聲。小草弟弟從泥土里探出頭來，東張西望。教室里傳來同學(xué)們瑯瑯的讀書聲。
夏天，校園里成了綠色的海洋。在教室里正前方的草坪上，種著一排排高大的樟樹，樟樹像一位位戰(zhàn)士在放哨，保護(hù)著我們，為我們擋住火辣辣的陽光。孩子們滾熱的'臉頰，一到樹蔭底，馬上就涼了下來。
秋天，校園里一片夢(mèng)幻。樹上，葉子變黃了，風(fēng)兒寶寶打了一個(gè)噴嚏，樹葉就飄了下來，像一只只翩翩起舞的蝴蝶正準(zhǔn)備降落休息一會(huì)兒呢。
冬天，北風(fēng)呼嘯。刺骨的寒風(fēng)吹到同學(xué)們的臉上，冷得同學(xué)們瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)，有些樹的葉子都掉光了，只有那松樹的葉子綠的那么蔥郁，那么顯眼。
我的校園真美麗，我愛我的校園。
走進(jìn)校園作文 篇5
一、《論語》校園
在岔河中學(xué)的校園中，我們所接觸的論語并不少。進(jìn)入校園，濃濃的校園文化在心中油然而生，首先映入眼簾的校訓(xùn)：仁、義、禮、智、信。時(shí)刻提醒著我們?nèi)实�、義氣、禮貌、智慧、誠信才是做人的根本。在岔河中學(xué)，我們倡導(dǎo)的并不是學(xué)習(xí)第一位，而是做人放在首位！
二、潛移默化的影響
進(jìn)入樓道，墻壁上掛著一幅幅老師們自己烙的畫，邊上放的是老師們用鐫秀的粉筆字寫在小黑板上的人生格言。開始老師要求我們背全本《論語》，說實(shí)話我們挺愁的，但是背起來后發(fā)現(xiàn)并不難，因?yàn)橛卸嘁话攵际俏覀冊(cè)跇堑乐兴熘模员称饋碜匀蝗菀祝?/p>
在每個(gè)班級(jí)的門口如果你想尋找班牌，那你就錯(cuò)了。因?yàn)槲覀儾砗又袑W(xué)從來不掛班牌，比如：“八一班”命名為“篤敬廳”。還有更多的，這些都是論語的精髓！
三、《論語》專修課
每周三下午第四節(jié)課是我們的論語必修課，在那節(jié)課中，我們可以盡情享受論語帶給我們的'智慧，我們可以盡情的朗誦，可以在論語的世界里陶冶情操。在論語課上，師生齊讀，誦讀經(jīng)典，那是一種令人陶醉的境界！
如果真正的了解岔河中學(xué)的論語文化，那么用胡適的話來說就是：岔中的文化太深，我的笨筆寫不出一萬分之一二。的確如此，雖然來到岔河中學(xué)已經(jīng)一年半的時(shí)間了，但我仍然不能深入的了解它的獨(dú)特魅力，在以后的日子里，我要將論語融入我的生活，將自己作為君子之人。
走進(jìn)校園作文 篇6
走進(jìn)校園，花圃里的喇叭花為我演奏，樹上的鳥兒在呼喚我的名字。花圃里的每一朵花都是我的知己，它們迎面送來芬芳清香，每一朵花都在看著我。我看著這些花，靜靜地，仿佛自己也是一朵花。我腳下長出的根須深深的抓住土壤，頭發(fā)開出花朵，胳膊變成花的葉子，血液變成花的枝葉，在主莖里流淌。
這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，茂盛的梧桐樹！你張開綠色的打傘，是要我在傘下乘涼嗎？你好寬敞的.辦公樓！你讓老師們坐在你身上，是為了讓老師更好的給我們批改作業(yè)嗎？你好，寬大漂亮的操場！你讓我們?cè)谀闵砩喜忍�，是為了讓我們的身體更健康嗎？你好，整潔的停車場！你把交通工具捧在手心，是為了人們能放心的工作學(xué)習(xí)嗎？你好，瘦小的粉筆！你潔白的身影，讓我們懂得了許多知識(shí)。喂，干凈的課桌！給自己換上新衣服做什么呢？我知道，你是想讓我們?cè)诟玫沫h(huán)境里學(xué)習(xí)。
走進(jìn)校園作文 篇7
是誰把花兒叫醒，讓她盛開？是誰給草兒披上綠色的外衣？是誰把蝴蝶、蜜蜂、鳥兒們送回南方？我很疑惑。于是，我來到操場四處詢問。最后是嫩綠色的小草偷偷地告訴了我答案，原來春姑娘已悄悄來到！
一朵野花告訴我，她的一位朋友住在公園里，那邊的小溪已解凍了，那兒還有好多好多和它一樣的花兒，形成了一片花的海洋。
一顆長滿新葉的'柳樹告訴我，它最喜歡的就是雨水了。雨水好像大地母親的乳汁，滋潤萬物。說著說著，天空又下起了毛毛細(xì)雨，我小聲地問細(xì)雨：春姑娘何時(shí)來到？他笑著說：春姑娘就在你的身邊，我就是她派下人間灌溉大地的。那細(xì)雨真像千萬根雨簾啊，我說。
我問完了話回到教室，這是太陽又重新掛回了天空，和煦的陽光照在我們的臉蛋，真熱呀！同學(xué)們紛紛脫下厚厚的冬衣，這使我又感觸到了春天。
我最愛春天，它是五彩繽紛的，它有著無窮的生機(jī)，也讓我們產(chǎn)生了無窮的美好的幻想。
走進(jìn)校園作文 篇8
河口一小美景多，處景不過清心園。是啊，河口一小真可謂是“清心園花草甲校園”！
走進(jìn)河口一小的校門，先看到的就是寬闊的大道和雕刻著“清心園”的'巨石。
繞過巨石，就來到了清心園。首選映入眼簾的就是一株大樹，樹干、樹枝剛強(qiáng)地挺立著。兩旁的“扁豆樹”合歡和大葉黃揚(yáng)冬青也精神洋溢，繼相襯托這株木樹。
繞過大樹，第一眼看到的就是一個(gè)圓形花池，花池外沿的冬青，簇?fù)碇鴲垡蛩固沟牡裣�。他那雙眼睛似乎在說：“孩子，好好學(xué)習(xí)�。 钡裣袼闹�，是許多蟋蟀的住宅，秋天經(jīng)常聽到它們?cè)趶椙�。你可能�?huì)想，蟋蟀們?cè)诰臏?zhǔn)備著“愛因斯坦歌會(huì)”！
走過花池，兩個(gè)小亭和竹林映入眼簾。夏天，只要你走進(jìn)小亭，酷暑會(huì)被拋到九霄云外，留下的只是清涼，猶如從夏天一下跨到秋天！
另外，清心園還是我們舉行活動(dòng)的最佳場地。這里“石榴節(jié)”石榴紅勝火，“菊花節(jié)”擺上品茶臺(tái)，“元宵節(jié)”掛滿同學(xué)們親手制作的燈籠……
�。≌娌焕⑹恰扒逍膱@花草甲校園”！
走進(jìn)校園作文 篇9
新學(xué)期開始了，今天是來報(bào)名的。我順便逛一逛我們美麗的學(xué)校。
新學(xué)期，走在校園里，我莫名其妙地笑起來了，是那樣幸福地笑，是那樣陽光地笑。雖然六年的小學(xué)生活讓我難以忘懷，但是我更加向往中學(xué)的生活。在那間小學(xué)里，我找到的是快樂，是朋友。那么在這間重點(diǎn)中學(xué)里，我找到是什么，是快樂嗎?是朋友嗎?還是學(xué)習(xí)的壓力呢?我懷著好奇與期待塌入了這所中學(xué)。
新學(xué)期，走進(jìn)校園，就連呼吸都感覺成熟了許多，望著教學(xué)樓，心里總是忍不住幻想我以后在這棟樓里怎么怎么樣地學(xué)習(xí)。天哪，我等不急了，我從來沒有這么急過。我看這同學(xué)們走來走去的，我又想，我會(huì)不會(huì)跟舊同學(xué)在一個(gè)班呢?算了，不想這些，該知道的，總會(huì)知道的。
這間學(xué)校真漂亮，好大啊，我想我的樣子一定是笑著的，不然我怎么會(huì)覺得開心呢?我想我的同學(xué)一定也是這樣想的吧!我甚至可以想象到我的明天是怎么樣子的。這里的風(fēng)也仿佛在與我同樂。我終于體會(huì)到了老師與父母在考試前極希望我考上重點(diǎn)中學(xué)的心情，可是我跟他們不同，他們是那種壓抑的'心情，會(huì)給我?guī)韷毫Γ沂悄欠N快樂的好奇，會(huì)為我?guī)眢@喜。我喜歡這間學(xué)校，它為我?guī)淼牟粌H僅是榮譽(yù)，還是我自己覺得的莫名其妙的放松，我喜歡這種莫名其妙。
走進(jìn)校園作文 篇10
一個(gè)暑假后，我們到了錢塘小學(xué)的新校區(qū)上課。
天哪！這還是以前的那個(gè)校區(qū)嗎？昔日兩座陳舊的教學(xué)樓不翼而飛；嶄新的教室和辦公室屹立在屏障似的圍墻里；小巧玲瓏的傳達(dá)室守在大門西側(cè)。
走進(jìn)大門，首先躍入眼簾的就是威武的升旗臺(tái)，高高的旗桿上飄揚(yáng)著鮮紅的五星紅旗，多么莊嚴(yán)�。∩炫_(tái)后邊是一個(gè)“Ｓ”型的荷花池，每到放學(xué)時(shí)，我經(jīng)常來這里。看著夕陽慢慢沉下地平線，西邊的天空還燃燒著一片橘紅色的云彩，夕陽把水面映得哄哄紅紅的，所有的景物都蒙上了一層薄紗，嘩嘩作響的`流水，使我沉浸在這迷人的景色中了。
穿過操場，就來到教學(xué)樓了。教學(xué)樓是深灰色的，顯得十分雄偉。再來看看我們班吧！一進(jìn)我們班，就能立刻聽到朗朗的讀書聲，看到整齊的課桌椅，干凈的瓷磚，多媒體講臺(tái)和白板。怎么樣？我們班不錯(cuò)吧！
在來說說西南角的一個(gè)花園，里面雖然不是鮮花盛開，但也很美。馬尾草裝扮了整個(gè)花園，綠油油的，看起來尖尖的，摸起來軟軟的。它發(fā)出淡淡的清香，給花園增添了幾分靈氣，讓人依依不舍，不愿離去。
我愛我們的校園！更愛那西南角的花園！因?yàn)槟橇粝铝宋覀兺甑臍g笑。
走進(jìn)校園作文 篇11
今天，是我踏進(jìn)中學(xué)的第二天，每天看到的東西都很新鮮。剛進(jìn)一中的大門，看見寬闊的廣場大吃一驚，周圍的一切都感覺是那么的陌生，但又如此的美麗。
現(xiàn)在，要和以前美麗的小學(xué)說聲再見了。非常的想念以前的同學(xué)和老師，學(xué)校的花花草草。但是我們要接受新的學(xué)習(xí)新的開始。
剛走到新的班級(jí)，一張張陌生的面孔使我有一種莫名其妙的恐懼感。但我又想了一想，我們之后一定會(huì)認(rèn)識(shí)的.，成為一個(gè)新的大集體，老師也很和藹可親。
讓我們一起去食堂瞧一瞧吧。走進(jìn)一看，干凈的桌椅，還有可口的飯菜，不知不覺留下了口水。于是我買了一盒飯，哇！香噴噴的飯菜聞起來就象吃了一口似的，嘗一嘗，還真不錯(cuò)。
一中的教室里，有多媒體教學(xué)方式能讓我們懂得更加透徹，可以讓老師少寫些粉筆字，對(duì)身體更加的健康。
而且我們剛進(jìn)學(xué)校的第三天，學(xué)校就舉行一個(gè)新生軍訓(xùn)操暨儀式，那個(gè)排場可大了，我們看到了高一新生一個(gè)班一個(gè)班隊(duì)伍整齊而有條理的向我們走來，而且我們還看到了左邊和右邊：掉皮掉肉不掉淚，流血流汗不流淚！體現(xiàn)了他們堅(jiān)強(qiáng)不屈的奮斗精神，我們要向他們學(xué)習(xí)。我的心里不由得激動(dòng)起來。
看完了新生操暨儀式，再讓我們?nèi)W(xué)校健身的地方看一看：里面設(shè)施樣樣具全，能夠更加方便我們運(yùn)動(dòng)。
一中里面的花很多，看起來就像是一個(gè)花海，里面的樹木也很多，特別是超市門前的那棵大樹，上面開滿了鮮花，像一個(gè)絕世的大美女！
同學(xué)們總言而之在新的學(xué)校，我們要更加的努力，要奮斗！讓我們的未來更美好！
走進(jìn)校園作文 篇12
秋，一個(gè)充滿金色的季節(jié)；秋，一個(gè)充滿詩情畫意的季節(jié)；秋，在聲聲雁啼、飄飄落葉中不知不覺地來來到了我們的校園中，校園中悄悄地發(fā)生了變化。
你看，那楓葉，慢慢地飄落下來，猶如一只只紅色的蝴蝶隨風(fēng)翩翩起舞，美麗極了！只見那些葉子在空中先飄飄悠悠地轉(zhuǎn)了一圈，最后慢慢地、慢慢地飄落在地上，像美麗的仙女從天而降。不一會(huì)兒，這兒就成了紅色的海洋。
池塘中也有許許多多落葉浮在水面上，像一葉葉輕舟隨風(fēng)飄蕩。池塘旁邊的紫薇樹開始枯萎了，葉子由逼人的綠色變成了耀眼的黃色，稍顯彎卷，顯得無精打采的。但他身邊的松樹仍然神采奕奕，穿著一件一年四季常青的衣服，似乎在對(duì)旁邊的紫薇樹說：“瞧，我多強(qiáng)，不像你那么快就枯萎了。”
秋天也是桂花開的最香的`季節(jié)。那一朵朵桂花發(fā)出一陣陣清香，吸引了許多慕名而來的蝴蝶，更是吸引了一大幫同學(xué)們的喜愛。操場上，幾個(gè)調(diào)皮同學(xué)一搖桂花樹，桂花紛紛落下，好像下起了桂花雨，那情景，真是美煞人啊！
啊，校園的秋天，你是一個(gè)詩情畫意的季節(jié)，你是一個(gè)美麗動(dòng)人的季節(jié)，更是一個(gè)滿載而歸的季節(jié)！
啊，秋天，我的最愛！
走進(jìn)校園作文 篇13
春天的校園勃勃生機(jī)；走進(jìn)校園散發(fā)活力；秋天的校園詩情畫意；冬天的校園溫暖洋溢。
沒錯(cuò)，當(dāng)你開始莫名的激動(dòng)時(shí)，當(dāng)你覺得自己渾身上下總有著永遠(yuǎn)也使不完的勁兒時(shí)，這個(gè)時(shí)候，你就可以明確的告訴自己，夏天來了。走進(jìn)校園里，到處是熱情奔放的身影。上課了，燥熱的'空氣里，校園書聲瑯瑯，處處彌漫著一股濃厚的書香氣息。下課了，沒有多少人會(huì)在教室里乖乖坐著。操場上滿是在奔跑游戲的人群，歡叫聲、嬉戲聲凝成一片，同學(xué)們大汗淋淋。上課鈴一打響，同學(xué)們又飛奔回教室，反反復(fù)復(fù)，每天如此。這是同學(xué)們健康的活力。放學(xué)了，打鬧了一個(gè)上午的同學(xué)們，陸陸續(xù)續(xù)的回到溫馨的家中，準(zhǔn)備吃午飯。放學(xué)后的校園，是多么的安靜，多么的祥和。帶有陽光味道的風(fēng)，輕輕的吹著，吹走了燥熱，帶來了安寧。午后陽光溫暖的照著這個(gè)曾經(jīng)布滿孩子們歡笑的校園，輕輕悄悄地留下了它的足跡，是那令人舒心的氣息，還是那微微發(fā)燙的大地？風(fēng)，還在繼續(xù)的吹著。校園的大樹筆直地聳立著，高處的枝葉被吹得“沙沙”作響。如此安詳?shù)男@，與早晨形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。
走進(jìn)校園四處充滿著讓人想融入其中的快樂激情，同時(shí)也充滿了讓人舒心懶散的神奇魔力。這就是校園的活力夏天。
走進(jìn)校園作文 篇14
在歷史悠久的苴鎮(zhèn)，有一座美麗的校園，那就是我們美麗的德耀小學(xué)。
春天，一個(gè)新的學(xué)期開始了。我和小伙伴們一個(gè)假期沒見面，都快不記得彼此的'名字了。老師發(fā)新課本到我們手上時(shí)，我們都格外開心。新學(xué)期，新開始，我要像春天一樣有一個(gè)好的開始，以美好的心情好好學(xué)習(xí)，天天向上。
夏天，雨水比較多，一場雨過后，操場上的沙坑里會(huì)有一些小水坑，有的同學(xué)會(huì)挖水道，把沙子壘起來玩，可開心了。
秋天，秋風(fēng)颯颯，一陣秋風(fēng)吹來，有的葉子在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)著跳起舞來，像一只只美麗的蝴蝶，葉子飄落到地上，積了厚厚一層，從遠(yuǎn)處看，就像金黃色的地毯，有的葉子紅紅的像火苗一樣在空中跳躍著，仿佛在證明自己的美。
冬天，寒風(fēng)凜冽，有時(shí)還會(huì)下雪。雪花將校園鋪成白色，同學(xué)們穿著五顏六色的羽絨服，在操場上打雪仗，滾雪球和堆雪人。歡聲笑語，盈盈笑臉，將學(xué)校裝點(diǎn)得格外動(dòng)人。
這就是我們美麗的校園。
走進(jìn)校園作文 篇15
當(dāng)我剛進(jìn)入四中的那一剎那，我就是一位四中這個(gè)大集體的一員，一名中學(xué)生了。新的校園是多么的美麗：優(yōu)雅的小亭子，小小的池塘，比以前學(xué)校大兩倍的.操場……新的校園是多么的莊重：嚴(yán)厲而又帶點(diǎn)幽默的老師，勤奮向上的同學(xué)……總而言之，四中給我?guī)淼氖桥c小學(xué)完全不同的風(fēng)貌。
當(dāng)站在操場上，聽老師講話時(shí)，就感受到了四中的嚴(yán)格與小學(xué)的相差。在小學(xué)，老師都哄著我們學(xué)，而在初中，我們要主動(dòng)學(xué)習(xí)。在小學(xué)。好多學(xué)生并不知道小學(xué)生守則，也不按照守則遵守，只不過看你一眼就不管了。但是在初中，每一個(gè)守則要牢牢記住，不遵守就給班級(jí)扣分，不僅丟自己的臉，還丟老師的臉，班級(jí)的臉。
在這時(shí)，我有了新的目標(biāo)，新的打算。首先，我要成為一名合格的中學(xué)生，遵守中學(xué)生守則，日常行為規(guī)范，開發(fā)區(qū)第四中學(xué)生一日常規(guī)等。其次，我要成為一個(gè)有責(zé)任心，配合老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，成績優(yōu)異的人�？傊乙谛碌膶W(xué)校，新的班級(jí)里做一個(gè)全新的我，一個(gè)優(yōu)秀的我。
我會(huì)為此而努力。在心中，我對(duì)自己說：“加油!”
走進(jìn)校園作文 篇16
進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，一切都是陌生的！在好奇心的驅(qū)使下，我展開了屬于“園游記”。
沿著寬敞的路走向前方，路兩邊一處是一排柱子。你可別小看了這些柱子！這上面掛滿了從我校畢業(yè)的高材生，柱子足足有十三根，每根上頭都有八個(gè)人！另一處是“博士林”，這里面種有許多棵樹。它們的年齡雖小，它們的枝干雖細(xì)，它們的葉子雖疏。但每棵樹都是我校畢業(yè)學(xué)生親手栽種，親自培養(yǎng)的！
步子不要停！經(jīng)過體育館后，有個(gè)地兒豎立著一塊巨石，上面寫著“花溪春肥”幾個(gè)大字。聽老師介紹路旁有一條溪，名“花溪”，它源于禪愿山，溪水向東流。傳說此處在宋代高僧講經(jīng)說法時(shí)，有百鳥銜花堆積內(nèi)外。是不是特別神奇！溪的對(duì)面種有梅樹，分別是：黃梅樹、白梅數(shù)和紅梅樹。閉上眼，任花香撲來，樹上仿佛開滿了成千的梅花，有一種“花開紅樹亂鶯啼”的美感。在其中我還看見了老師之前與我們提起的“紫薇樹”。它是千屈菜樹，雖然現(xiàn)在還沒有開花，但美麗的小模樣足以令人萬分喜愛！在樹木中還有一棵大柳樹，樹干上有個(gè)“大窟窿”，老師說這是蛀蟲送給它的“禮物”，想必它也有不小來頭了吧！
不斷前進(jìn)，在一塊草坪上有一對(duì)銅鑄的雕像，所展示的`是立在樹下的母子鹿。它們像富有生命般，母鹿俯身望著小鹿，雙眼間流露出股股慈愛；小鹿依偎在母鹿身邊，凝視著母鹿。看著它們，我的鼻尖不禁有種“酸意”。這是“舔犢情深”，訴說了“母子之情”與“師生之情”。學(xué)校里有個(gè)地方生有很多樹，被名為“瑞云疊翠”。你可能會(huì)疑惑——不就是樹嘛！哪個(gè)學(xué)校沒有？那你就錯(cuò)了！這兒的樹年歲可不小了呢！隨意一顆都有數(shù)百歲了！它們就像無數(shù)個(gè)老前輩，默默注視著我們的校園。其中掛牌的名木古樹有五十余株。這兒被列為浙江首批自然保護(hù)小區(qū)。校園內(nèi)能有如此壯觀的景象，是否很叫人大開眼界呢？
你見過兩棵樹生長在一起嗎？我看見過。這是兩棵糙葉樹，它們生長在我們校內(nèi)。它們是不同根的兩棵樹，但是它們的樹身卻纏繞在了一起，不仔細(xì)看還真會(huì)看成一棵樹。聽老師講解，右邊的樹齡300年，而左邊有250年，兩樹整整相差了50年，卻能如此和諧地“合為一體”，真叫人大吃一驚！走過“古樓遺韻”，經(jīng)過“落相坡”。看到“千佛樓”，聽了葉夢(mèng)鼎的建府故事。一個(gè)驚喜正在向我們靠近！
不要尖叫！馬上就要到我校一個(gè)神圣的地方了！一棵大樹漸漸映入眼簾，它叫“晉樟回春”。走進(jìn)一瞧，這樹的樹干可粗了！需要三個(gè)人才能抱得過來。其實(shí)原本粗大的那棵晉樟已經(jīng)中空死了，真叫人惋惜！但是驚喜還在后頭，有一粒種子掉在這空了的樹干之中，日積月累之下，奇跡般長出了另一棵樟樹�？粗鴺涓芍械摹盁o底洞”，摸著這歷經(jīng)滄桑的樹干，我不禁起了敬畏之情！最后是“白鶴亮翅”，它是一個(gè)小亭子，里面曾坐過無數(shù)的學(xué)生，留下了無數(shù)美好的回憶。
這就是我的校園，一個(gè)平凡而不普通的地方！在這校園中，我每天都能在美景中學(xué)習(xí)，每天都能在美景中成長！
走進(jìn)校園作文 篇17
在一個(gè)天朗氣清的日子里，我走進(jìn)了一個(gè)新校園，今天是開學(xué)的日子，我舉目四望，陌生的人群，陌生的環(huán)境，這里的一切都是陌生的，但這里將會(huì)是我人生路上充滿回憶的一個(gè)地方。
小學(xué)六年的生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在我還沒來得及回過神的時(shí)候，我就已經(jīng)徹底的'告別了它，如今我行走在一個(gè)新的校園里，在這里，我將迎來一個(gè)全新的開始。校園里的景色很棒，道路兩旁是高大蔽日的古樹，花池里是修剪整齊的矮灌木，不時(shí)的假山石像透露出一種自然的美感，以及池塘里枯萎了的一池荷花都帶著一番風(fēng)味，這樣子的新校園只會(huì)讓我們?nèi)f分滿意。
校園的道路上除去散落的零星樹葉外，不見一點(diǎn)其他的垃圾，在道路上來往的人群，他們臉上都洋溢著笑容。不知道是他們的笑容將校園襯得更美了，還是校園將他們的笑容襯得更美了，但不管是哪種情況，他們的笑容是美的，校園也是美的。
我從這一條熱鬧非凡的道路上走過，然后奔向了教學(xué)樓，我根據(jù)道路上的路標(biāo)指示，一路往往里走，當(dāng)我路過圖書館的時(shí)候，我瞬間就被這一座外形的美感設(shè)計(jì)給吸引了，流水般的線條，剛?cè)峤Y(jié)合，既能看出一種時(shí)尚來，又帶給人一種前所未有的莊嚴(yán)感，我瞬間就愛上了這個(gè)圖書館。
我的腳步為這一座圖書館停了下來，幾息后，我繞過圖書館朝著教學(xué)樓走了過去，這個(gè)新校園的布局頗有一種饒人心扉的感覺，一路走過，教學(xué)樓的影子都難得看到，每一所學(xué)校最核心的地方應(yīng)該就是教學(xué)樓了，在我的這個(gè)新校園里，教學(xué)樓不愧是最神秘的。
我兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，終于看到了在操場對(duì)面的紅色建筑，那里就是教學(xué)樓，是我今后學(xué)習(xí)的地方。我的新校園，我很喜歡。
走進(jìn)校園作文 篇18
時(shí)間似流水，一轉(zhuǎn)眼，我進(jìn)入新校園已經(jīng)快一個(gè)月了。這一個(gè)月里，我結(jié)識(shí)了很多新朋友，也收獲了不少新知識(shí)。這讓我不禁想起剛開學(xué)時(shí)那副膽小羞怯的神情。
開學(xué)第一天，我懷著激動(dòng)又忐忑的心情走入了這個(gè)莊嚴(yán)而美麗的校園，周圍的樹木郁郁蔥蔥，空氣也異常的清新，輕快的踏在那水泥地上，我高興的要一蹦三尺高：“�。∥医K于成為一名中學(xué)生了！”隨后又不由擔(dān)心起來：“不知道新同學(xué)好不好相處？老師適應(yīng)不適應(yīng)？學(xué)習(xí)跟不跟得……”當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，我真想一頭暈倒在地：“全班那么多人，就只有一個(gè)是我以前的同學(xué)！還是個(gè)男的！這也太不公平了吧！”
正當(dāng)我還在“夢(mèng)游”時(shí)，我們的班主任來了，嚇得我趕緊找了最后的位子坐了下去，不由松了一口氣，我們的班主任才30出頭，是一個(gè)男的，我不由大為失望：唉！要是個(gè)女的該有多好啊！都說女人溫柔如女，一定不會(huì)打罵我們，男老師肯定很嚴(yán)，我有點(diǎn)抓狂，唉！苦日子要來了！不過一會(huì)兒，我就改變了想法，這個(gè)老師可好了，笑瞇瞇的，可和藹可親了。
一輪自我介紹過后，老師便讓我們依照個(gè)子高矮調(diào)了位置，我也從最后一排調(diào)到了第四排。我的.新同桌是一個(gè)特別漂亮的女孩子，她渾身上下透露出一種高貴的氣質(zhì)，十分優(yōu)雅，她還有一個(gè)很有詩意的名字——周詩佳。我心想：這個(gè)女孩子看上去家境很富裕，也不知道好不好相處？沒想到的是，她竟然很平易近人，樂呵呵的跟我打招呼，我受寵若驚，愣了愣，也回復(fù)了她，于是我們聊著我們喜歡的，聊著以前的學(xué)校和同學(xué)……聊得十分投機(jī)，不一會(huì)兒就成了朋友。
一天很快過去了，我們也放學(xué)了，我的心情卻難以平復(fù)：太好了！沒想到我們班的同學(xué)和老師那么好相處，我真是太幸運(yùn)了！在這三年時(shí)光中，讓我們共同進(jìn)退，為了我們美好的明天，奮斗拼博！
走進(jìn)校園作文 篇19
九月，我踏著清風(fēng)，迎著驕陽，跨進(jìn)了十六中的大門，翻開了人生中一頁嶄新的篇章。
開學(xué)第一天，我與朝陽相伴而起，懷著緊張激動(dòng)的心情走在上學(xué)的路上。兩旁的大樹張開寬厚堅(jiān)實(shí)的臂膀，為我遮擋陽光，然后投下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的疏影。風(fēng)輕悄悄地從我身邊溜過，只留下樹葉為我婆娑起舞。耳邊那整齊的.沙沙聲，好似在跟我竊竊私語。一切都是那么幽靜，不知不覺便走進(jìn)一幅流動(dòng)的水墨畫中。
不久，我聽見四周傳來歡聲笑語，笑聲銀鈴般清脆，打破了原來的寂靜。抬頭一看，前面就是學(xué)校的正門了，同學(xué)們從四面八方涌來，臉上掛著燦爛的笑容，跟老師同學(xué)們問著好，一個(gè)個(gè)散發(fā)著青春的活力，為學(xué)校增添了無限生機(jī)。我也不禁更愉悅起來，腳步輕快，很快便走進(jìn)了自己的班級(jí)。
跨進(jìn)班級(jí)的大門，環(huán)顧四周，看見一張張陌生又熟悉的面孔，我深吸一口氣，放松下來，心中涌起一股暖流，大方地走到自己的座位上坐好。沒過多久，班主任老師走進(jìn)教室，氣氛馬上就活躍起來。我們排好隊(duì)，準(zhǔn)備到操場上進(jìn)行開學(xué)典禮。排隊(duì)時(shí)，老師微笑著讓我們記一下前后同學(xué)的名字。糟糕，雖然已進(jìn)行一周的軍訓(xùn)，但我還是不認(rèn)識(shí)幾個(gè)同學(xué)。我緩緩地向后面轉(zhuǎn)，短短幾秒鐘內(nèi)，我心里一陣翻江倒海。最后我還是鼓起勇氣詢問了后面同學(xué)的名字，并向她介紹了我自己。那位同學(xué)，也微笑著說出了自己的名字。我立刻就怔住了，我沒有想到同學(xué)這么友善，她的笑容仿佛冬日里的暖陽溫暖了我的心田，我也因此笑魘如花。開學(xué)典禮中，校長和同學(xué)代表的發(fā)言十分精彩，不知不覺便把我?guī)氲搅艘粋�(gè)溫暖的大集體中。
環(huán)境優(yōu)美的校園充滿青春活力，同學(xué)們熱情友善，老師們慈愛敬業(yè)。初入中學(xué)，尤其是初入優(yōu)秀的中學(xué)，雖有些膽小緊張，但我更激動(dòng)、信心百倍，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，心向驕陽，不斷成長！
走進(jìn)校園作文 篇20
時(shí)光踏著輕盈的腳步而來。來不及和愜意的夏日、兒時(shí)的玩伴說聲再見，我就告別了生活了六年的小學(xué)校園，來到了人生另一處美麗的港灣——初中。
邁進(jìn)校園大門的第一步，我便感受到了成為初中生的新奇與喜悅，但同時(shí)我又不由地有些許的.膽怯與不安。初中的學(xué)業(yè)壓力大嗎？我能在這里交到好朋友嗎？我能和同學(xué)好好相處嗎？這一系列的問題在我腦海中不停地徘徊，可當(dāng)我看見別人都?xì)舛ㄉ耖e、胸有成竹地跨進(jìn)校園后，我就又充滿了信心。
走進(jìn)大門，潔白的教學(xué)樓令我眼前一亮，青綠色的花壇讓人賞心悅目，辦公樓前大片的桂花樹散發(fā)的幽幽芳香不由地使人陶醉其中，跟小學(xué)的桂花樹一比，它們要茁壯多了。
初中生活的第一周，真的讓我難忘。為期五天的軍訓(xùn)，我經(jīng)歷了烈陽的焦烤，也經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，累過，痛過，歡笑過，也偷偷哭過，但軍訓(xùn)教會(huì)了我如何去面對(duì)苦痛，如何去戰(zhàn)勝困難，它充實(shí)了我的初中生活，也在我的成長之路上寫下了燦爛的一筆。
本以為以后的日子會(huì)很輕松，沒想到初中光是在學(xué)科上就要比小學(xué)多上好幾門，聽到這個(gè)消息我當(dāng)場就驚呆了，不過我并沒有被這些所壓倒，我還是堅(jiān)持了下來，因?yàn)樽鳛橐幻踔猩�，這些經(jīng)歷都是不可缺少的，你不先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，天又怎將將大任于你呢？所以初中這三年我一定可以堅(jiān)持下來，加油！
在新的校園，新的環(huán)境中，我交到了不少的朋友，而且和一個(gè)從小在一起長大的好朋友在同一所中學(xué)，雖然和她不在一個(gè)班，但我也很滿足了，很慶幸我能有這樣的一位好朋友，也很慶幸能和她在同一所中學(xué)相遇。進(jìn)入了初中的校園就該好好學(xué)習(xí)了，愿我能以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，我很期待接下來的我的初中校園生活。
走進(jìn)校園作文 篇21
初中將我們帶入一個(gè)別樣的天地：新的校園，新的教室，新的老師，新的同學(xué)，新的起點(diǎn)……一切都讓我有些緊張、擔(dān)心，卻又覺得新奇、有趣。
你好，新的環(huán)境！早晨，踏入校園，環(huán)視著周圍陌生的景物和人，在這一刻，我清楚地意識(shí)到我是一名初中生了。隨著人群走向教學(xué)樓，來到班主任告知我們的教室。走進(jìn)去，婉轉(zhuǎn)的曲子伴隨著朗朗的讀書聲傳入我的'耳朵，映入眼簾的是一大片學(xué)生高聲誦讀的場景，呼吸間仿佛滿是書香味兒，我迫不及待地想成為他們中的一員！
你好，新的老師、同學(xué)！早自習(xí)結(jié)束后，班主任馮老師激情滿懷地介紹了自己并講述了新學(xué)期對(duì)我們的希望后，便將我們分成了七個(gè)小組。馮老師去開會(huì)前，給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)——了解同組成員的姓名、來自哪個(gè)學(xué)校、愛好等。這個(gè)任務(wù)對(duì)于我這個(gè)膽小、不太擅長交友的人來說，簡直比登天還難。在別的組都在互相認(rèn)識(shí)的時(shí)候，我卻趴在座位上，不敢與同學(xué)交流。就這樣過了將近五分鐘，坐在我前面的女孩轉(zhuǎn)過身來了，我欣喜地抬起頭來看著眼前這個(gè)長頭發(fā)的女孩，只聽她用極小的聲音向我問道：“你叫什么名字�。俊蔽疫吇卮疬叢孪耄哼@肯定也是個(gè)膽小文靜的女孩！果然是的，我們倆有一句沒一句地聊著時(shí)，她居然要我去問旁邊的那個(gè)男生的名字。我本想那個(gè)男生應(yīng)該會(huì)和這個(gè)女孩一樣友善吧，便怯怯地問了下，不曾想，他竟然回答我不知道。想來許是我聲音太小，他沒聽清楚吧！
你好，新的事物！中午，我和小學(xué)同學(xué)一起去吃飯。對(duì)于去食堂吃飯這件事，我是十分新奇的，我很好奇：怎么買飯？吃飯時(shí)會(huì)像家里一樣圍著餐桌一起吃嗎？熱鬧嗎？想想都好有趣。下午我們要去軍訓(xùn)，有人說軍訓(xùn)會(huì)很苦很枯燥，那我能經(jīng)受考驗(yàn)嗎？我知道我對(duì)軍訓(xùn)產(chǎn)生了巨大的興趣，我很期待自己的突出表現(xiàn)。
你好，初中！你是新的開始，是新的征程，是新的挑戰(zhàn)……我會(huì)珍惜這初次的相見，努力拼搏，活出自己的精彩。
走進(jìn)校園作文 篇22
時(shí)光匆匆流逝，單純無慮的小學(xué)剛剛畫上句號(hào)，便又匆匆踏進(jìn)了別人口中壓力很大的初中校園。
第一次真正走進(jìn)初中校園，心情異常復(fù)雜，又緊張又新奇。首先映入眼簾的是一棟拔地而起的教學(xué)樓，一抬眼，鮮紅醒目的“株洲市第十九中學(xué)”校牌便莊嚴(yán)肅立。走過德智樓，路過清幽的小池塘，一路向前，便會(huì)看見寬敞的操場。
操場的中心是一大片綠茵場，似乎與遠(yuǎn)處的'群山連為一體，蔚為壯觀。軟軟的草坪坐上去很舒服，毛茸茸的，像小兔子的耳朵那般柔軟，又像是一朵朵棉花鋪成的綠色地毯，讓人忍不住想踢幾腳球，打兩個(gè)滾。草坪周圍被紅白相間的跑道擁抱著，令人不禁想在這跑道上賽幾趟跑才過癮。
操場的旁邊，有個(gè)籃球場，場地中有個(gè)高高懸掛的球框，它披著透明的外衣，一動(dòng)不動(dòng)的站立在籃球場上，目視著一群群健壯的少年們奮力奔跑。直至夕陽西下，它又戀戀不舍的目送他們離開校園。它是十九中校園中最獨(dú)特的一抹風(fēng)景。
籃球場的周圍有幾棵樹，它們相依相伴，為校園增添綠意，散發(fā)清香。路過的師生們時(shí)不時(shí)會(huì)嗅到它傳送而來的淡淡幽香，令那些心情不佳的人瞬間被療愈了。地下散落的樹葉，零零星星，給人以淡淡的感傷，又有無盡的期盼。
站到教學(xué)樓上，眺望遠(yuǎn)方，總有綿綿不絕的綠色擠入眼底，讓疲憊的學(xué)生們心曠神怡，神清氣爽！
這么多獨(dú)一無二的風(fēng)景只屬于獨(dú)一無二的十九中，我們精彩無限的初中生活是多么令人心馳神往��！
走進(jìn)校園作文 篇23
我很高興，因?yàn)槲医K于小學(xué)畢業(yè)了，進(jìn)入了一個(gè)美麗的中學(xué)，名字是龍堤路初級(jí)中學(xué)，我很榮幸，被分到了自律班，之所以叫自律班，是因?yàn)樽鍪裁炊嫉脤W(xué)會(huì)自覺和自律。
這里的空氣流暢，還十分涼快，我還認(rèn)識(shí)了許許多多著名的老師，還認(rèn)識(shí)了許許多多幽默有趣的同學(xué)，還有許多十分有趣的教室，比如說：“計(jì)算機(jī)教室、圖書館、音樂室……”學(xué)校真是應(yīng)有盡有啊！
廢話不多說，讓我來介紹一位新同桌，我的同桌不僅幽默，還十分熱愛學(xué)習(xí)、樂于助人。就從今天下午說起吧！到了下午，我和同桌來到教室就開始寫堆積如山的作業(yè)，可是有幾題把我難倒了，我的同桌看到我這般情景后，便好心過來鋪導(dǎo)我，可是，我的腦子還是轉(zhuǎn)不過來，聽了一遍還是不理解，但同桌并沒有走，而是堅(jiān)持努力地為我鋪導(dǎo)，他邊鋪導(dǎo)邊對(duì)我說：“不要著急，做什么都得要慢慢來，不然的`話很難再次理解這幾道題。”到了上課的鈴聲響了，我才理解這幾道題。上課的時(shí)候，他不僅十分積極回答問題，還十分聰明。
從此我與他成為了學(xué)習(xí)伙伴，還成為了朋友，真是一位熱愛學(xué)習(xí)、樂于助人、無私奉獻(xiàn)，十分幽默的同桌。
在新的學(xué)期里，我決定要向好同學(xué)們學(xué)習(xí)，我還要提高成績，為了不給三班丟臉，我要好好對(duì)待每一件事。
走進(jìn)校園作文 篇24
據(jù)說“上有天堂，下有蘇杭”，國慶里，我去了“中國第一水鄉(xiāng)”周莊，周莊是一個(gè)美麗的地方。
剛進(jìn)周莊，就像進(jìn)入了明朝字畫的世界。一道寬闊的小河隔開了兩岸，岸邊的樓屋緊湊地挨在一起，樓前掛著一個(gè)燈籠或一個(gè)彩旗，像是用來招呼客人的。清澈河水順著水流往前流，一陣陣“嘩嘩”聲，河水拍打著岸邊的石塊，翡翠色的河岸頓時(shí)泛起了一陣陣碧波。一艘艘小船穿梭在小河之上，耳邊傳來船娘們美妙的歌聲。小路也是石頭鋪成的，雖然只是窄窄的，卻連通了整個(gè)周莊。
接著往前走，時(shí)不時(shí)會(huì)看見一座座小橋，周莊有許多小橋，其中最絕的要數(shù)“雙橋”了。雙橋是由兩座橋連接成的，兩座橋造型不同，連接起來變得更加別致了。岸邊的游客會(huì)拍下這幅畫面，或者跟雙橋留個(gè)影，作為永久的紀(jì)念。有的人感嘆這個(gè)震撼人心的時(shí)刻，有的人夸獎(jiǎng)古代工匠的神奇智慧。透過橋洞，向遠(yuǎn)望去，遠(yuǎn)處一副柳橋翠綠的景色，岸邊的人家比比皆是，真是美極了。
隨著人流的擁擠，我們參觀了張廳和沈廳，張廳是一戶姓張的人家買下來的，里面很大，全是一些明朝時(shí)候留下來的稀有字畫，我們看了個(gè)個(gè)都睜大眼睛，無不佩服這些字畫的精辟和模樣。
聽說沈廳旁邊有一家百年老店，是賣萬三蹄的，說到萬三蹄，里面還有一個(gè)有趣的`故事呢。話說：明朝那會(huì)兒，是由朱元璋統(tǒng)治天下的，有一次，朱元璋要去一個(gè)首富的家里去做客，這就是沈三萬，沈三萬見皇上來了，熱情地招待，并且親自下廚，為皇上炒了一手豬蹄，沈三萬滿臉笑容地請(qǐng)皇上品嘗，皇上一嘗，覺得口味鮮嫩，味道好極了。為了刁難一下沈萬三，朱元璋裝作疑惑的樣子問沈萬三：“這道菜的名字叫什么？”沈萬三剛想回答豬（朱）蹄，但轉(zhuǎn)念一想，如果講豬（朱）蹄的話，不就冒犯了皇上嗎，我不就得判重罪了呀！于是他看了看自己的大腿，靈機(jī)一動(dòng)，回答道：“回皇上，這道菜的名字是沈家特有萬三蹄！”皇上聽了，笑了笑 ，賞了沈萬三幾萬兩黃金，沈萬三為此逃過一劫！
我走過去買了一個(gè)萬三蹄，味道還真跟這個(gè)故事里講的一樣呢！
因?yàn)閲鴳c里面人太多了，我們還玩的不是很盡興，下次如有機(jī)會(huì)，我一定要再一次瀏覽周莊的美景。
走進(jìn)校園作文 篇25
每當(dāng)我走進(jìn)校門，總有一種親切、舒服的感覺。因?yàn)槟敲匀说木吧灾宋摇Ａ钗翌D時(shí)，心花怒放，仿佛煩惱就像塵埃被風(fēng)吹走了。 一走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是一塊大大的紅色字體的牌子，那里記載的是一句句的格言，時(shí)刻提醒我們?cè)鯓尤プ鋈�。它仿佛就是我們的老師，使我們懂得在以后生活上怎樣去奮發(fā)努力，怎樣立足，所以，它在校門的地位十分重要，沒了它的提醒，我們就像在大森林中迷了路。 我被一只蝴蝶吸引住了，它停在校門左邊的花圃里。噢！原來是來采蜜的，不知怎的。一群群蝴蝶、蜜蜂也趕來了，忙碌地工作著。花兒可真美麗呀！嬌小美麗，色彩繽紛，散發(fā)著陣陣清香，怪不得它們來這里了。塑像，下面用大理石鋪層，那金光閃閃的“拼搏”兩個(gè)大字特別引人注目。上面有兩個(gè)學(xué)生，他們共同那著火枝，女孩手上有幾本書，男孩腳下卻有一個(gè)足球。我想，我也要像他們一樣，奮發(fā)努力學(xué)習(xí)，對(duì)自己的要求不比別人輕。我們都是祖國的.花朵，我們都能成為祖國的棟梁。我們要更好地建設(shè)祖國，保衛(wèi)祖國，我們要報(bào)答祖國的恩。相信我，我一定能以優(yōu)異的成績報(bào)答祖國，報(bào)答老師，報(bào)答家長。我準(zhǔn)不會(huì)令你失望的，一定不會(huì)的。
一陣微風(fēng)吹過我頭吹向了右邊的花園，把頭發(fā)都撓亂了。我漫步走到花園里，中間圍的都是小花，有玫瑰花、有茉莉花、有小野花、還有……花園后是一片不大的草地，綠草如茵，碧綠碧綠的。在陽光下，好像會(huì)發(fā)青，發(fā)亮。前頭是一棵棵小樹，枝繁葉茂，有深綠，有淺綠，有青的，明的，暗的，綠得難以形容，恐怕只有畫家才能描繪出這么多綠顏色來呢！看，它們正在伸懶腰，準(zhǔn)備向我們打招呼。一夜醒來，它們又得養(yǎng)足精神來看護(hù)著校園，多英勇的一個(gè)個(gè)衛(wèi)士！蒙蒙細(xì)雨飄落下來，像羽毛一般輕盈，撒在人身上多么舒服呀！看它們也在吮吸著甘露。我也要像大樹木一樣保衛(wèi)校園，保衛(wèi)家園，保衛(wèi)祖國，保衛(wèi)世界。做個(gè)頂天立地的人，遇事不能退縮，要勇敢面對(duì)，不向難事低頭折節(jié)。眼前好像出現(xiàn)了這番景象：一陣暴風(fēng)雨，狠狠地掉在嬌嫩的葉子上，但它們不怕，一起和同伴們戰(zhàn)勝暴風(fēng)雨。最終，它們勝利了，仍然活著。 每當(dāng)我走進(jìn)校門，就像想起小樹們，所以我要努力學(xué)習(xí)。校門景色怡人，令人流連忘返，真想這一刻永遠(yuǎn)停留。
走進(jìn)校園作文 篇26
漫長的暑假過去了，我們又迎來了新學(xué)期。我們又回到了雖然窄小但又不失美麗的校園。我們都興奮地討論著：新的語文老師會(huì)怎么樣呢？聽說我們學(xué)校擴(kuò)建了，不知道會(huì)變成什么樣呢！
走進(jìn)校園，學(xué)校門口擺放著許多的祝賀花籃，嶄新的教學(xué)樓矗立在我們的眼前。原本教學(xué)樓古老的外墻也刷上了淡橙色的油漆，看起來像新建的一樣。咦？這 里本來有幾間教室，現(xiàn)在已經(jīng)改成通向新操場的通道啦！通道內(nèi)外都掛著各色的氣球穿過通道，一個(gè)新操場和一棟嶄新的教學(xué)樓映入眼簾。在操場上還有一個(gè)深紅色 的小舞臺(tái)，大概是為我們學(xué)校擴(kuò)建竣工剪彩準(zhǔn)備的.吧！聽同學(xué)們說，那棟淡橙色的教學(xué)樓里面就是我們學(xué)校的食堂和電腦教室。這樣，我們學(xué)校的食堂也更加正規(guī) 了！而且我們也再也不用借用一中操場來上體育課了，我們可以在學(xué)校新擴(kuò)建的操場上體育課了！剪彩儀式開始了，歡慶的音樂聲在校園中回蕩……
麻雀雖小，五臟俱全。我們學(xué)校就是這樣，雖然小，但是功能俱全、不失美麗，還有兩年的時(shí)間就要離開這里了，希望能在這里留下更多歡樂的回憶……
走進(jìn)校園作文 篇27
踏進(jìn)新校園，陌生又期待。 走進(jìn)七年級(jí)三班這個(gè)溫暖的大家庭，給我印象最深的就屬班主任李老師了。 李老師留著一頭棕黃色的卷發(fā)，眉目清秀，略瘦。
李老師講課特別地細(xì)致。瞧，我們班正在聽李老師講老舍先生的濟(jì)南的冬天呢，李老師為了讓我們更加深入了解課文，還把老舍先生的著作《駱駝祥子》這篇文章大致講了一遍，所以我們特別喜歡聽李老師講那一個(gè)個(gè)娓娓動(dòng)聽的故事。
李老師對(duì)待作業(yè)這一塊很嚴(yán)格。對(duì)于沒做作業(yè)的同學(xué)一個(gè)都別想逃脫李老師的“魔爪”。我們可是親眼見證李老師的處理方式，不是女子單打，而是在走廊做一天的作業(yè)或者面壁思過，對(duì)于現(xiàn)在自尊心強(qiáng)的我們，可謂算命中要害。
李老師在于紀(jì)律這方面很重視。記得在最后一節(jié)課上完時(shí)，本該放學(xué)，可同學(xué)們卻不停的講話，班長也管不住，全班一團(tuán)糟，等李老師來時(shí)，這混亂的場面可算是終止了。可懲罰才剛剛開始，抄一百遍安靜。等到全班抄完了，李老師邊說:“下次中文安靜一百遍，英語一百遍�！笨梢娺@只是李老師的“下馬威。”我們最喜歡李老師在清閑的`時(shí)候放MV了，記得那次放了《我的夢(mèng)》這首歌，給我感悟很深，一個(gè)女孩為了夢(mèng)想，離開家鄉(xiāng)，來到異地繼續(xù)追逐自己的音樂之夢(mèng)。我想人便是為了夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，為了成就更好的自己才要一路馬不停蹄地去進(jìn)步。這就是我們的李老師，可千萬不要說李老師兇，因?yàn)闊o規(guī)矩不成方圓嘛！
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