關(guān)于給予的作文600字（通用108篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于給予的作文600字（通用108篇），歡迎大家分享。

　　給予的作文600字 篇1

　　不管是熱鬧繁華的市井熱區(qū)，還是在冷清孤僻的街頭小巷，或是堆積如山的垃圾堆上。總能看到一群乞丐 他們整日衣衫襤褸，餐風(fēng)露宿，他們無以為生，更不能維持生計(jì)，有很多都鄙視他們。人群從他們身邊走過，一點(diǎn)兒不會(huì)注意到旁邊還有一個(gè)乞丐。

　　有一個(gè)星期天，我從新華書店走了出來，天下起了雨。我雙手護(hù)頭，向雨中跑去，雨越下越大，雨滴就像斷了線的珠子，啪嗒啪嗒地往下掉。一輛輛豪華的小轎車，一把把五顏六色的雨傘穿梭在雨簾之中。

　　快到家時(shí)，只見一位老乞丐蜷縮在門柱旁。他身上只穿了一件單薄的衣裳，外面還裹了一層塑料紙。那個(gè)擺在他前面的破鐵罐已經(jīng)生銹了，銹跡就像他那面黃肌瘦的臉上參差不齊的皺紋一樣。他瑟瑟發(fā)抖地躺在一張舊涼席鋪著的水泥地上，一雙深深陷進(jìn)臉頰的眼睛里透露出他的困境，他現(xiàn)在的樣子只能夠用兩個(gè)字來形容——可憐。我見著那窮困潦倒的樣子很是同情，就掏出錢包里的零花錢，給他一些錢。我走到他面前，彎下腰，將一元錢投進(jìn)了老人的銹鐵罐中，他馬上用嘶啞的聲音對(duì)我說“謝謝你，謝謝你，祝你長(zhǎng)命百歲，身體健康……”我并沒有說什么，只是對(duì)他微微一笑。一下子，我覺得快樂了許多，沒想到，付出一元錢，會(huì)得到這樣的回報(bào)，我高興地走了。

　　一元錢，這是一個(gè)很小的'價(jià)值單位，它沒有“萬”那么氣派，更沒有“億”那么富有，但它卻可以給予一群人，一群可憐巴巴的乞丐以溫暖。爸爸每年都把我小時(shí)候的舊衣服送給其他小孩子們，雖然舊了，但也能給他們送去溫暖。要知道，給予是快樂的，它讓社會(huì)充滿愛心，讓社會(huì)變成一個(gè)美好的大家庭。

　　給予的作文600字 篇2

　　愛，是一種珍貴而美好的東西。在我們的生活中，每一個(gè)角落都有愛的足跡，只要你有善于發(fā)現(xiàn)愛的眼睛，體會(huì)愛的心靈，就可以發(fā)現(xiàn)愛，愛也會(huì)隨你相伴。愛有很多種，有一種愛是一種不曾相識(shí)，陌生的人對(duì)自己的關(guān)愛，那就是——給予的愛。 一次，我和媽媽乘車去旅游。等了好半天的時(shí)間終于擠上了一輛公交，在茫茫人海的車?yán)锔�本就沒有座位，我和媽媽也只好扶欄桿站立著。車開始緩緩的開動(dòng)，車窗外那一棵棵挺秀的小樹飛快的閃過�？粗�看著，就感到頭暈?zāi)垦�，胃里像翻江倒海一樣難受——唉，暈車了。媽媽見我這個(gè)樣子，連忙找來塑料袋。下一秒鐘，一股東西向上竄，接著就哇哇大吐起來，連吐了好幾口，每一次都非常難受，很不是滋味。

　　媽媽便拍著我的肩便對(duì)我說：“好點(diǎn)了嗎？”就在這時(shí)，車?yán)锏囊晃话⒁套哌^來，低下身子親切地說：“下朋友暈車?yán)玻�不要站著，來，去阿姨的位置坐。”這時(shí)，我和媽媽感動(dòng)的連聲道謝�？纯�，還是有好心人的。剛剛坐下來，車企的大多數(shù)乘客們多紛紛圍了過來，有的人在關(guān)切的問候，有的人為我打開窗子，讓我聞聞新鮮空氣，甚至有的人還伸出手的遞毛巾和礦泉水給我……我和媽媽感動(dòng)極了，誠(chéng)心誠(chéng)意的表達(dá)感謝。在這么多人的幫助下，我也舒服了許多。到了一站，車上下去了很多人，其中，有一位大哥哥臨走時(shí)還為我留下了一個(gè)蘋果�？蔀槲伊粝碌闹皇且粋�(gè)蘋果嗎？不是的，還為我留下了一種珍貴而美好的.東西。 這種愛就是給予的愛，是陌生人對(duì)你的關(guān)照。在那個(gè)小小的公交車上，發(fā)生的那一切一切，都使我終生難忘。愛，是可以傳播的；愛，是可以感染的；愛，是可以給予的……

　　給予的作文600字 篇3

　　總習(xí)慣向你索取，從不曾說一聲謝謝，直到長(zhǎng)大以后，才懂得你實(shí)在不容易……

　　聽著這感人肺腑的歌聲，我不由得想到了一個(gè)人，我的父親。他，一個(gè)平凡的人，卻給予了我不平凡的愛。

　　兒時(shí)，我因?yàn)檎{(diào)皮，總喜歡把玩具放在最底層的柜子，每次都爬倒身子去取。這時(shí)，父親的手總像影子一樣跟過來，罩在我頭上，直到我取出玩具，站起來，父親的手才挪開。那次爸爸又把手罩過來，我不禁奇怪地問：“爸爸，你為什么老把手放在我的頭頂呢？”爸爸先是一愣，然后尷尬的笑了，不好意思地說：“我習(xí)慣了”。

　　后來我才明白，父親早已習(xí)慣了在我危險(xiǎn)時(shí)守護(hù)我，習(xí)慣了在我苦悶時(shí)安慰我，習(xí)慣了在困境中扶持我……

　　那次月考成績(jī)出來后，我因?yàn)榘l(fā)揮失常而導(dǎo)致成績(jī)一落千丈，心情陰沉沉的，幾乎在下一秒就會(huì)大雨傾盆。一到家，我便趴在床上哭個(gè)不停，不知什么時(shí)候迷迷糊糊睡著了�！案轮èC”門開了作文，我艱難的睜開雙眼，見爸爸端著一杯熱氣騰騰的牛奶走了進(jìn)來，他把牛奶遞給我，就勢(shì)坐在床邊，摸了摸我的頭，只聽他嘆了一口氣說：“孩子，爸爸知道你沒有考好，心里不好受。但以后的路還很長(zhǎng)，一次并不代表永遠(yuǎn)，應(yīng)該朝前看，爸爸相信你是最棒的”。我用力的`點(diǎn)了點(diǎn)頭，心頭的陰云漸漸散開，一縷陽光照進(jìn)我的心房，于是我重振旗鼓，繼續(xù)前進(jìn)。

　　夜深了，整個(gè)城市都籠罩在漆黑的夜幕中。可對(duì)面的難題，我還是毫無頭緒，筆一甩，草稿一團(tuán)，正準(zhǔn)備偃旗息鼓。這時(shí)，爸爸正好進(jìn)來了。

　　“作業(yè)做完了？”

　　“沒有。不會(huì)做！”

　　不料，爸爸面色一沉，悶聲悶氣的說：“再好好想想！”嚇得我一個(gè)激靈，頭腦也清醒了不少。坐穩(wěn)身子，再比劃一陣，終于柳暗花明，父親這才笑了笑，臨走，囑咐我：“快點(diǎn)睡吧！”

　　人生的路上，爸爸就是我最有力的保護(hù)傘。給予我健康成長(zhǎng)，給予我前進(jìn)的航向，給予我戰(zhàn)勝困難的毅力。

　　給予的作文600字 篇4

　　冬日，北風(fēng)呼呼地吹，雪花似有似無地拂過我的臉頰，此刻，我的心情就像雪后來了一場(chǎng)霜凍，十分低暗。

　　我落魄地走在街上，任由茶香四處游蕩，也許是出于香味，我走了進(jìn)去。

　　推開門，挺別致的一個(gè)小店，古韻的裝修，典雅的書柜，木制的'桌椅，一切都是那么美妙。

　　我挑了一個(gè)最角落的位子坐了下來，拿出點(diǎn)單，點(diǎn)了一份甜點(diǎn)和一杯茶水。

　　我遞出了點(diǎn)單，四處張望著。突然，一株粉嫩的山茶花出現(xiàn)在玻璃縫里，一點(diǎn)點(diǎn)，卻擋不住它的旺盛、繁茂�；ò觐伾�十分鮮艷亮麗，一瓣又一瓣，一層又一層，花瓣們擠成一團(tuán)，擠成了一朵粉色的大花。

　　食品陸續(xù)上桌了，老板喜盈盈地站在一旁，靜靜地看我吃完了食物�！靶那椴缓�？”她坐在了我對(duì)面，一下看出了我的心思。我皺了皺眉頭，她看向窗外說：“這兒挺美的吧！”我欣賞地看向窗外，她若有所悟地說：“你知道嗎，有時(shí)候不一定只有靚麗的地方風(fēng)景好呢！從角落里看世界也很美妙，不是嗎？”她瞟了我一眼，“人其實(shí)也是一樣的�！蔽倚α诵Γ�又抿了口水。當(dāng)我仔細(xì)注意她時(shí)，才觀察到了她的形象：不算好看，卻十分有氣質(zhì)，身著一身能融進(jìn)小店的卡其色大衣。

　　離開時(shí)，我回味了她的話，不禁觸動(dòng)了心，好像心中突然明媚了許多。

　　我付了錢，說了聲“謝謝”，然后給了她一個(gè)微笑，轉(zhuǎn)頭快走�！安灰�謝我喲，要謝就謝山茶吧！”她笑著說。我回眸一笑，送了她一道春光。

　　她給予我美食，給予我動(dòng)力，給予我決心，當(dāng)然，還有她那心心念念的山茶。

　　給予的作文600字 篇5

　　當(dāng)給予幫助在全世界綻放，那么世界就盈滿絢麗。

　　當(dāng)給予幫助在全世界凋零，那么世界就充斥枯黃。

　　因?yàn)槲叶�得給予幫助是幸福。

　　冬末，裹著厚重的大衣，在外踽踽前行。天灰沉沉的，偶爾透出幾絲光線。低下頭，瞳孔中穿過一人反射的光線，那是一個(gè)大概是年過四十的男生，身上披著一件單薄的，千瘡百洞的衣服，而身子下面只墊著一張薄薄的瓦龍紙。他費(fèi)力地?fù)u著手中僅有的一個(gè)碗，全身在哆嗦著。

　　風(fēng)繼續(xù)在街上呼嘯，而它輕輕拂過我的面龐，卻又深深地刺入他的心臟�；蛟S他的親人正在家中苦苦等求他的歸來，等求那不到五兩的.粗米；抑或他的親人正在露宿街頭，他的妻子正用那凍得不能動(dòng)彈的手竭力護(hù)住她的孩子；更或許他的妻兒早已在冬末與世遠(yuǎn)離，在天堂邊緣輕輕呼喚著他。

　　風(fēng)是無情的，他將樹干吹得干枯；風(fēng)是冰冷的，他將街道吹得人煙稀少；風(fēng)是冷漠的，他將一個(gè)人吹得妻離子散。此時(shí)，又是一片枯黃的落葉飄零，掉在這個(gè)男生的身旁。

　　那個(gè)男生還是竭力地?fù)u晃著他手中的碗，凹陷的眼球深深注視著行人，盈滿淚光，透過光線，看到的是悲哀、無奈、思念。

　　凌亂的發(fā)絲像一把干涸的拖把，頂在頭頂，幾根粗糙的發(fā)絲隨微風(fēng)輕拂他的臉龐。他一直低著頭顱，不敢抬頭見人，也許那是維護(hù)一個(gè)男生應(yīng)有的尊嚴(yán)�？缮�活的無奈，又不得不……

　　我的心被消逝了，形成的液體在輕輕蕩漾，泛起的漣漪，觸碰神經(jīng)。我的手在口袋里摸索著，僅有褶皺的五元紙幣觸碰手掌。我將這五元的紙幣整好，放入他手中只有幾個(gè)硬幣的碗中，有種說不出的幸福感。

　　他趕忙對(duì)我合了合手，送來祝福說：“謝謝啊，好人一定會(huì)有好抱的�！�

　　我回首，對(duì)他笑了笑，就款步向前。

　　在想如果每個(gè)人給一元，那么他一定是個(gè)富翁，那么世界就是幸福的代名詞。

　　幸福是什么？是溫情的幫助。

　　幸福不是什么？不是冷漠的寒風(fēng)。

　　給予的作文600字 篇6

　　因?yàn)橛辛怂{(lán)天的給予，才有了云霧的飄渺神秘，才有了瀑布的雄偉壯觀，因?yàn)橛辛擞曷兜慕o予，才有了鮮花的嫵媚嬌艷。我們，因?yàn)橛辛擞H人的給予，才能快樂生活。但是，你是否給予過呢？

　　我生活在一個(gè)幸福的家庭，每天都在接受父母的給予，早已習(xí)以為常，認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，從不知感恩。

　　每年春天，當(dāng)漫山遍野開滿鮮花的時(shí)候，父母都要到山上去，卻不是為了欣賞鮮花，而是為了采野菜。他們?cè)缟咸觳涣辆鸵�出去，天黑時(shí)才回來，背著滿滿一袋山菜，小心翼翼地拿出來，整整齊齊地?cái)[在地上。我覺得山菜一定是一大片一大片滿山地生長(zhǎng)著，只要爬上山，就能采到很多野菜，不費(fèi)吹灰之力。我把這個(gè)想法告訴媽媽，她只是微微一笑，沒有說什么。

　　幾天后，媽媽讓我和她一起去上山。我滿心喜悅，一路上又蹦又跳�？刹抛叩揭话耄�我就感到筋疲力盡，一直問媽媽還有多遠(yuǎn)。在終于爬上山后，我以為可以松一口氣了，可眼前的一切讓我驚呆了，滿山的小草密密地長(zhǎng)著，隨風(fēng)擺動(dòng)，就是不見我要采的那種野菜。我彎下腰仔細(xì)地在草叢中搜尋著那些在我看來十分不起眼的野菜，可就是奇怪野菜偏偏喜歡和我捉迷藏，一天下來，我只采到了幾棵野菜�？粗�手中空空的袋子，再看看媽媽身邊的，幾乎都要冒出來了。媽媽頭上豆大的`汗珠使我頓有所悟。在這一天的時(shí)間里，她不知跑了多少地方，鉆了多少荊棘叢，灑下了多少汗珠，可她卻從未抱怨過。突然間，我覺得每一棵野菜都有千斤重。

　　晚飯時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)父母的臉上添刻了許多的皺紋，那標(biāo)志著父母為我付出的艱辛。14年間，父母給予我的那么多，我卻沒有給予他們一絲一毫，貪婪地享受著他們的愛。

　　我要從現(xiàn)在起，把我對(duì)父母的感激化作生活中的點(diǎn)滴，“哪怕幫媽媽刷刷筷子洗洗碗，哪怕給爸爸捶捶后背揉揉肩……”

　　“人生在勤，不予何獲”，我們總想獲得，卻不知給予。只有學(xué)會(huì)給予，才會(huì)獲得。

　　給予的作文600字 篇7

　　以前，總聽別人說給予是快樂的，但我不知道給予到底快樂在哪里。給予不就是只有付出，別人也不會(huì)給你回報(bào)，那怎么會(huì)快樂呢？ 暑假的一天，我們家和表弟家一起去盤山游玩，我們一邊爬山，一邊欣賞著無邊的美景。剛上山的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽到潺潺的流水聲，放眼望去，清澈的泉水從山間涓涓而出，淙淙有如琴音。不知不覺間，我們來到了半山腰，只見許多奇形怪狀的石頭，最上面有許多挺立的古松，仿佛在那里迎候著游客，我們都被這美麗的景色迷住了。

　　這時(shí)耀眼的陽光映入我的眼簾，一看表，已是正午，肚子也開始咕咕叫了，我連忙把依然沉浸在盤山美景中的爸爸媽媽叫過來，大聲喊道：“別看了，我的肚子都開始抗議了！”大家才緩過神來，連忙在附近找了塊干凈的地方，坐下來吃東西。 我把自己最愛吃的巧克力派拿了出來，表弟看見了，大聲喊：“我要吃那個(gè)，我要吃那個(gè)！”小姨說：“我們吃自己帶的東西吧�！薄拔揖鸵�吃那個(gè)�！北淼懿桓吲d了，撅起了小嘴。

　　這時(shí)我心想：到底給不給他呢？就剩下最后一塊了，給他吧，這可是我最愛吃的東西啊！不給他吧，他畢竟比我小��！我腦子里的這兩個(gè)聲音像是兩個(gè)武士在決斗。媽媽看出了我的心思，在一旁耐心地說：“孩子，你是哥哥，應(yīng)該讓著弟弟�！弊詈笪矣窒肫鹄蠋煂�(duì)我們說的`一句話：“給予他人是最幸福的。”我便毫不猶豫地把巧克力派給了表弟，表弟接過來，大口大口地吃著，咧開嘴笑了�？粗�他興奮的樣子，我的心里比吃巧克力派還甜。小姨連忙向我道謝，爸爸媽媽也對(duì)我豎起了大拇指。我高興極了。

　　這時(shí)，我才真正明白古人說的那句話“予人玫瑰，手有余香”的真正含義。

　　給予的作文600字 篇8

　　有人問：“快樂是什么？”快樂是一曲歌，澎湃激昂；快樂是一首詩，優(yōu)美自然；快樂是一片海，無拘無束。然而，在我看來，快樂是給予，給予了別人，你便能得到快樂，因?yàn)榻o予是快樂的！

　　的確，給予是快樂的！

　　朋友們，你們還記得零八年的那聲大地震嗎？剎那間，無數(shù)四川同胞失去了親人，失去了家園，失去了——一方有難，八方支援。各界愛心人士都紛紛伸出了援助之手。我們學(xué)校也不例外，組織了全校師生為汶川災(zāi)區(qū)捐款。

　　下午回到家，我立刻找出了自己的存錢罐，匆匆忙忙地將存錢罐里的錢全部拿出來數(shù)了數(shù)，一共有二十多塊錢。我看著手里的這僅有的二十無錢。“我要不要全捐了呢？”我自言自語地說。

　　“捐了吧，要知道災(zāi)區(qū)的孩子們是多么地可憐呀！”

　　“唉，千萬別捐完，捐一點(diǎn)點(diǎn)就行，反正多少都是心意嘛，若捐完了，就沒錢買筆記本了！”

　　“捐。”

　　“不捐�！�

　　“捐�！�

　　“不捐�！�

　　……

　　我的腦海里仿佛有兩個(gè)小人兒在打架，我也不知道自己究竟該如何做。這時(shí)，一股強(qiáng)大的力量促使我下定決心，將二十元錢全部捐給災(zāi)區(qū)。我想這股強(qiáng)大的力量，應(yīng)該來源于我對(duì)災(zāi)區(qū)孩子們深深的關(guān)愛吧！那個(gè)“捐”字仿佛烙在了我的腦海里，促使著我向?qū)W校走去。這錢也更加珍貴，更加沉重，手不由得攥得更緊了。

　　雖然我將這帶著溫度的二十元捐給了災(zāi)區(qū)，沒有如愿以償?shù)氐玫焦P記本，但我卻沒有一絲一毫的.后悔，相反，我很開心將自己的愛心獻(xiàn)給了災(zāi)區(qū)人民，心里洋溢著一種從未有過的快樂之感。寫

　　我堅(jiān)信：給予是快樂的！快樂是來源于給予！

　　給予的作文600字 篇9

　　前幾日，我回了老家一趟，去看望。

　　老遠(yuǎn)，爺爺就迎了上來，樂呵呵地對(duì)我說：“我的乖孫子，總算是把你給盼來了，最近學(xué)習(xí)一定很辛苦吧？你來一趟可不容易，我要好好做幾個(gè)你最喜歡的鮮筍菜，犒勞犒勞你�！�

　　一大早，我們爺孫倆就上山挖筍。鳥兒在枝頭歌唱，時(shí)不時(shí)看見幾只竹鼠穿來穿去，蟋蟀躲在竹林里唱歌，野花開放，百草豐茂�？邕^一條山澗，我們來到了爺爺經(jīng)常挖筍的地方。在我眼里，那就是一片棕褐色的泥土，只不過長(zhǎng)了很多，一些雜草而已，我很難找到竹林中隱藏的竹筍。但在爺爺眼里，泥土不僅僅是泥土，里面可藏著寶呢。真是一挑一個(gè)準(zhǔn)，爺爺仿佛只要看一下竹梢的'顏色，摸一下結(jié)實(shí)的竹干，就能找到竹筍的藏生之處，不愧是挖筍高手。

　　我們找到一片竹筍頗多的林子，爺爺只挖了一大半，而且是間隔著挖的，然后又另尋別處了。我的心中充滿了疑惑，就問爺爺：“還剩那么多筍，我們?yōu)槭裁床煌谀�？”爺爺笑著說：“那一片竹林比較稀疏，留這些筍長(zhǎng)大吧。竹筍好吃，但我們也不能悶著頭濫挖。留有余地，我們才能年年吃到鮮嫩的筍子�！甭犃藸敔斶@番話，我恍然大悟。我們又挖了一個(gè)小時(shí)，背著一籮筐竹筍滿載而歸。

　　忙活了一上午，廚房里飄出陣陣香味，爺爺把一碗熱氣騰騰的火腿鮮筍湯端到桌上，還有竹筍燒肉，青椒炒筍絲，香腸蒸鮮筍等等。我用筷子夾起一片筍，細(xì)細(xì)端詳起來，白中微微泛黃，溢出濃香，放入嘴中咀嚼，真是鮮滑爽口。竹筍嫩嫩的，卻又富有嚼勁，樸素之中不失淡雅，令人叫絕。爺爺?shù)氖炙囌娌皇巧w的！我知道，這是大山的味道，是的饋贈(zèng)，也是爺爺對(duì)我的一片心意，里面承載著太多用語言無法描述的美好。再喝一口湯，醇厚的湯汁順著喉嚨往下流，真是妙不可言，令人回味無窮。這就是幸福的味道吧！

　　感謝爺爺，感謝大自然，我才有機(jī)會(huì)享用如此的美味。但我的心里，也有一絲不安，我要拿什么回報(bào)他們？只能在心里祝愿爺爺多福多壽，祝愿大自然青山不改，綠水長(zhǎng)流！

　　給予的作文600字 篇10

　　有人說：“生活是苦難的。”這點(diǎn)我從不否認(rèn)，生活中總有這樣那樣的挫折坎坷，總使人心生煩悶。也許隨著這些想法，日子一天天就過去了吧�？墒悄阌X得快樂嗎？那么何不給自己一些細(xì)碎的美好，去裝點(diǎn)苦難生活呢？

　　我喜歡自然，我喜歡春日的花朵使鼻子發(fā)癢的感覺，我喜歡夏日樹下的蔭影，我喜歡秋日踩在落葉上發(fā)出的聲音，我喜歡冬日奶白色晨霧的清新。風(fēng)總是很輕柔地扯動(dòng)我的發(fā)絲，雨總是很溫和地打濕我的衣角，陽光總是暖暖地使我的頭發(fā)變得漸漸溫?zé)�。我喜歡走在一個(gè)個(gè)街頭巷角，也許不經(jīng)意間就會(huì)發(fā)現(xiàn)一棵古老的大樹，或是瞥見一株在陰暗角落里茁壯成長(zhǎng)的`小芽。那一刻，總會(huì)讓我情不自禁地為生命而感動(dòng)。

　　我喜歡一個(gè)人的閑暇時(shí)光。不是寂寞的，不是孤獨(dú)的，只是很平和的，很寧靜的。一個(gè)人的周末，我會(huì)坐在窗前的地板上，怔怔地看著陽光里的細(xì)小塵埃飛揚(yáng)，抑或是看著雨滴打在玻璃窗上再滑落。我喜歡在寂靜中的這種動(dòng)態(tài)美，很固執(zhí)地喜歡著。一個(gè)人的清晨，我會(huì)故意賴在被窩里，閉著眼睛，幻想自己是躺在蒲公英的花海里，或是躺在金黃的麥浪里，靜靜地讓思緒恣意飄蕩。一個(gè)人的夜晚，我會(huì)在書桌前看書。有多少個(gè)夜晚，我為小王子和玫瑰花而感嘆，我為美人魚化為泡沫而落淚；有多少個(gè)夜晚，我沉醉在水美人美的邊城中，又仿佛置身于桑菲爾德莊園里。那些故事或喜或悲，總是牽動(dòng)著我的心。

　　我珍惜我生命中的每一個(gè)人，他們總是給我許多美好的回憶或是美好的未來。而我會(huì)給予他們微笑，讓所有走進(jìn)我的世界的人都感受到美好，這對(duì)我而言也將是一種快樂吧。友誼，不，應(yīng)該說世間所有的感情，都是雙贏甚至是多贏的，我的付出將使我收獲更多。

　　這些，都是我給自己的細(xì)碎美好，它們總是能輕易地打動(dòng)我自己。每天清晨給自己一個(gè)微笑吧，再去尋找自己的美好，我想生活中的苦難也已不再是苦難了吧。給自己一些美好，讓它們絲絲繞繞地將自己包圍，看看窗外，陽光依舊明媚。流年似錦，歲月靜好。

　　給予的作文600字 篇11

　　快樂有很多很多種，快樂可能是媽媽買了一件漂亮的衣服給你，你認(rèn)為這是一種快樂；快樂可能是父母帶著自己去公園玩，你認(rèn)為這是一種快樂；而我認(rèn)為的快樂是去幫助別人，這才是一種某大的快樂呢！

　　天陰沉沉的，我的心情也如這天氣一樣陰沉沉的。平時(shí)愛玩的游戲不愛玩了，平時(shí)愛吃的棒棒糖也不愛吃了。我就懷著這樣陰沉沉的`心情擠上了公交車，看到有個(gè)座位，也不看旁邊有個(gè)小妹妹，就毫不留情的坐了下來，還坐的心安理得。

　　很快小妹妹下車了，我也不用覺得虧欠了她什么似的。可是就在我的心中的以平靜的時(shí)候，上來了一位年過花甲的老奶奶，這位老奶奶的頭發(fā)白了；牙齒也快掉光了；臉上和手上都常滿了老年斑。

　　老奶奶還沒有扶穩(wěn)，車子就開動(dòng)了。老奶奶左撞撞、右撞撞、前撞撞、后撞撞，撞到了一位小伙子身上，我本以為這位年輕的小伙子會(huì)會(huì)幫幫老奶奶，可誰想到小伙子一閃，老奶奶就摔倒了。

　　所有的人都裝作沒有看到，當(dāng)我不經(jīng)意間低頭看見了我胸前的紅領(lǐng)巾是，心里想：紅領(lǐng)巾不就是教育我們要尊老愛幼嗎？既然愛幼沒有愛成，那一定要尊老嘍。我站起來吧老奶奶扶到我的座位上，還沒有等我開口。老奶奶就說：“謝謝你，小姑娘！”這是老奶奶的眼睛好似深深的潭水，永遠(yuǎn)也看不到底……

　　我下了車，心中不知為何非常的開心，也沒有了陰沉沉的心情，這時(shí)我才體會(huì)到原來幫助人是那樣的快樂。人人為我，我為人人，自己幫助別人是快樂的，別人幫助自己是幸福的，只要人人心中有愛，世間將花開滿地，遍地不有！

　　給予的作文600字 篇12

　　歲末將至，我們學(xué)校一年一度的同在一片藍(lán)天下獻(xiàn)愛心活動(dòng)又熱熱鬧鬧地準(zhǔn)備起來。班主任老師一在班上宣布這個(gè)消息，大家便高興地嘰嘰喳喳談?wù)撈饋�，小a說：那些貧困孩子多可憐啊，其實(shí)他們和我們一般大！小b和小c搶著說：就是，就是！小d也耐不住了，說：我覺得大家應(yīng)該把這周所有的零用錢省下來，捐給他們！話音剛落，圍觀的同學(xué)們都異常默契的大聲喊：好主意！

　　轉(zhuǎn)眼就到了星期四，捐款活動(dòng)將在下午舉行。大家的省錢計(jì)劃進(jìn)行得還不錯(cuò)，校門外小賣部里的好吃鬼急速減少，那些奢侈華麗卻價(jià)錢昂貴的學(xué)習(xí)用品突然間無人問津。眼看著口袋里的零花錢一天天多起來，大家的心里不禁涌起自豪又充實(shí)的感覺。

　　下午，獻(xiàn)愛心活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，投影儀播放著一張張黑白色的令人揪心的照片。我們坐在會(huì)議大廳里，心里滿是因那些貧困學(xué)子而起的同情和感動(dòng)。曾受我校資助、現(xiàn)于市一中就學(xué)的一位同學(xué)也特意趕來表達(dá)他的感激之情。聽著他用樸實(shí)而真誠(chéng)的語言似乎有些激動(dòng)地作著演講。

　　我們?cè)俅胃惺艿搅素毨�學(xué)子們那顆積極向上、渴望關(guān)懷、懂得感恩的心。當(dāng)這位同學(xué)因緊張激動(dòng)一次次在演講過程中停下來時(shí)，大廳里也隨之一次次爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，鼓勵(lì)他有足夠的勇氣完成演講。這掌聲包含著我們關(guān)愛弱勢(shì)群體的`真情，也包含著我們想盡最大努力使世間變得更加溫暖的夙愿。

　　捐款儀式在眾人的期盼下開始了。同學(xué)們按秩序把好不容易省下來的零花錢伸手放進(jìn)捐款箱里。有捐10元的，有捐200元的老師們也都捐了不少錢，我們學(xué)校還為水東門社區(qū)捐贈(zèng)了一臺(tái)電腦。大家捐的錢雖說有多有少，可當(dāng)他們伸手把錢放進(jìn)箱里的一剎那，每一個(gè)人臉上都露出了美好的淡淡的微笑。

　　紅紅的捐款箱旁，人頭涌動(dòng)，使得整個(gè)大廳，溫暖如春。我走出會(huì)議廳，發(fā)現(xiàn)原本陰冷灰暗的天空已被暖暖的蜜色陽光浸染。我希望，我們今天所捐的微不足道的物資，能使貧困孩子們的這個(gè)冬天，不再寒冷。我更相信，我們會(huì)繼續(xù)伸手，給予，微笑下去，溫暖他們的每一個(gè)冬天

　　給予的作文600字 篇13

　　是誰，給予了我愛？是誰，給予了我生命？是誰，給予了我數(shù)不清的溫暖。

　　啊，那個(gè)人，是她……

　　那是一個(gè)烏云密布的下午，坐在窗邊的我，擔(dān)心的看著窗外那黑壓壓的天空，心里不斷的想著，別下雨，別下雨……

　　“咣”數(shù)學(xué)老師敲黑板的聲音給我拉回了教室。好了。同學(xué)們這道題都會(huì)了嗎。我們齊刷刷的回答�！皶�(huì)了”好。那現(xiàn)在你們拿出本來重做一下吧�？粗�那個(gè)曾經(jīng)活蹦亂跳的動(dòng)點(diǎn)p。終于在我的'筆下。任我擺布。我不由得小聲的說了一句“哼，小樣兒的”想到這兒，我嘴角的笑容也不斷放大。

　　好了，同學(xué)們，你們快點(diǎn)收拾書包，然后快些回家，要下大雨了。說罷，她拿著包，快步走出了教室。

　　想著教室老師剛才的話，我便把桌上的所有東西都扔進(jìn)了書包里以百米沖刺的速度跑出了學(xué)校。剛出去，我便感覺了絲絲涼意，還是下雨了啊。我嘆了一口氣，心里不斷祈禱著，媽媽一定要帶傘啊。

　　出了校門，我便看到了媽媽手上舉著的東西，我一直懸著的心總算是放下了。我跑了過去，走在她的身邊。一路上不停地給她講著班級(jí)的趣事，逗得她合不攏嘴。當(dāng)然，此時(shí)的我并沒有發(fā)現(xiàn)，雨，越來越大。而我卻一點(diǎn)都沒淋濕。

　　看著眼前的景色，我不由得叫了出來。“哇，太美了”此刻我正和媽媽站在小公園的旁邊。原來我一直沒有注意到的公園。在下雨的時(shí)候竟有種別致的美，我頗有種江南女子雨中散步的感覺。

　　回到了家。我就換下了、校服，一出發(fā)便看到媽媽在搭傘。我看到她右肩膀，感到了疑惑。回到了我的房間，啊。原來是這樣。不一會(huì)兒媽媽就過來告訴我吃飯了，我一下坐起來接住了她，輕聲說了回，我愛你。

　　原來媽媽怕我淋濕，特意把傘向我這邊傾斜，而粗心的我，卻一直沒有發(fā)現(xiàn)……

　　那夏日午后的綠豆湯，清晨的白開水，夜晚的熱牛奶，那雨天斜偏的雨傘。那一幕一幕都是你……

　　啊，媽媽，是你讓我在被愛中學(xué)會(huì)了去愛，是你讓我給予中明白……

　　給予的作文600字 篇14

　　你像一輪紅日，給予溫暖；你像一股甘泉，給予涼爽；你像一朵梅花，給予芳香；你像一篇文章，給予理解……

　　我經(jīng)常聽大人說：“現(xiàn)在的00后，又自私、又叛逆、還頂撞大人，哎！真不知道他們什么時(shí)候才會(huì)有責(zé)任心。哎！”每當(dāng)我聽到這些話時(shí)，盡管委屈，但我都會(huì)去想那篇給予我理解的文章——《我理解你》。文中講述了一個(gè)00后很努力，但遭到的只有訓(xùn)斥，以及不滿，可是他很堅(jiān)強(qiáng)。

　　還記得那次，我懷著激動(dòng)不已的.心情來到父親身邊，決定告訴他們一個(gè)好消息——我考了99分�？蓩寢寘s皺緊眉頭，問：“那一分失在哪兒了？把題抄在糾錯(cuò)本上，再把這份試卷做了！”我的心就像泄了氣的皮球。

　　我耷拉著腦袋來到房間，手里拿著母親布置的試卷，鎖上門，要問我：“為什么要鎖上門？”我會(huì)說：“只有一個(gè)人時(shí)，我的心才會(huì)平靜下來。我并不想我在做一件事時(shí)被人打擾，所以我就把自己‘封閉’起來�！�

　　可每當(dāng)媽媽聽到鎖門的聲音，都會(huì)說：“鎖什么門，一家人鎖什么門……”

　　當(dāng)我戴上耳機(jī)，拿出日記本準(zhǔn)備寫日記時(shí)，一張紙從里面滑落，飄到了地板上，我突然想到了什么。彎下腰，小心地拾起來，輕輕地拂去上面的塵土展開讀了起來。第一段寫著：親愛的00后，你一定很難過，你一定很想成為“別人家的孩子吧？”沒關(guān)系，不要難過了，你已經(jīng)很努力了，只是父母沒有看到而已，我理解你。

　　我馬上翻開日記本，把這句話一字一句地抄寫下來，心中有一種感覺：好像有一扇窗打開了，把我的心也打開了，心中好像有一只鷹在盤旋，眼里好像有一朵曇花在綻放，面前好像有一片海，托舉著一輪紅日，緩緩升起。正所謂：知我者，文章也。

　　我細(xì)細(xì)地讀下去，自己得到了安慰，那個(gè)樂觀的我又回來了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，這篇文章給予了我理解，給予了我快樂，多么可愛的給予！

　　給予的作文600字 篇15

　　“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”聽著這首歌的旋律，我仿佛又回到了瞬間

　　2008年5月12日下午2點(diǎn)28分，這是一個(gè)讓所有中國(guó)人刻骨銘心的日子，就是這個(gè)時(shí)間，發(fā)生了讓全世界都為之震撼的汶川大地震！就在地震發(fā)生后沒幾天，我聽說我們這個(gè)地方要轉(zhuǎn)來幾個(gè)地震的傷員，便拉著爸爸馬不停蹄的朝人民醫(yī)院奔去。

　　剛到人民醫(yī)院，那兒已是人山人海，大家全都伸長(zhǎng)了脖子，目光隨著救護(hù)車緩緩移動(dòng)。我竭力的鉆到人群的前面，只見一位白發(fā)蒼蒼的.老人躺在擔(dān)架上，兩位醫(yī)護(hù)人員在擔(dān)架前后小心翼翼地抬著擔(dān)架，慢慢地走下了救護(hù)車。此時(shí)，人群里掌聲雷動(dòng)，叫好聲此起彼伏，連綿不斷，直至看不見那位老人都還能聽見人們贊嘆地聲音"太好啦！傷員終于安全抵達(dá)了�！倍�我呢？卻早已淚流滿面。

　　這時(shí)，大家的目光又以轉(zhuǎn)向了另一輛救護(hù)車。一輛銀白色的小車緩緩駛下，坐在上面的是一個(gè)十一、二歲的小女孩，臉上還帶著童年的稚氣，但卻遭受了如此巨大的打擊，我的心里泛起陣陣波瀾，不僅鼻子一酸，淚珠子有一次次流滿我的臉頰。

　　掌聲一次又一次響起，而我，卻早已沉醉在無限的感動(dòng)與震撼之中……

　　雖然我們沒有像白衣天使那樣拯救他們的身體，但我們卻用萬盛人民的熱情來鼓勵(lì)他們重新生活！

　　愛，在于給予，不管是用什么形式！

　　給予的作文600字 篇16

　　從出生到小學(xué)三年級(jí)，我一直不明白什么是愛。雖然經(jīng)常被人提起，但我好像理解了，從來沒有認(rèn)真理解過。

　　看了《愛情教育——中國(guó)兒童情感日記》這本書，我體會(huì)到了愛情的境界。這本書到處充滿了愛，包括父母對(duì)孩子無微不至的愛，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心，同學(xué)之間的友誼……通過日記來表達(dá)，讓我們切身感受到“愛的教育”。

　　書中最感人的一件事是，四年級(jí)學(xué)生張婕妤不幸患了白血病。老師和同學(xué)都為他擔(dān)心，送上自己的.禮物和真摯的祝福，讓他開心，陪他玩，想辦法救他一命。這件事我想了很多。難道不是我們現(xiàn)在缺少的這份愛嗎？有很多是獨(dú)生子女，家境優(yōu)越的學(xué)生。他們通常過著無憂無慮的生活，在家里有衣服可穿，有飯可吃。他們所做的一切都以自我為中心，對(duì)身邊發(fā)生的一切都漠不關(guān)心。如果你受了一點(diǎn)委屈，你總是說：“別人怎么不好？”好像全世界都在和你作對(duì)，從來不分析自己的原因，有時(shí)候你只是為了雞毛蒜皮的小事而臉紅，甚至摩拳擦掌，失去了一段珍貴的友誼，真的不值得。

　　如果能靜下心來細(xì)細(xì)品味身邊的一切，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛就像空氣，永遠(yuǎn)在我們身邊，一個(gè)溫暖的問候，一個(gè)關(guān)懷的眼神，一個(gè)舒服的微笑。

　　愛是給予和付出。讓我們播下愛的種子，沐浴愛的陽光，生根發(fā)芽，結(jié)出愛的果實(shí)。世界將變得充滿活力，充滿和諧和笑聲。

　　給予的作文600字 篇17

　　今天一早醒來，躺在床上，耳邊聽到滴滴嗒嗒的雨聲，不知何時(shí)天下起了雨，我起身，拉開窗簾，推開窗戶一看，地上濕漉漉的。遠(yuǎn)處白茫茫的一片，一派煙雨濛濛的景象。隨后，我來到了陽臺(tái)，陽臺(tái)上的葡萄開著淡黃的一簇簇小花，透出淡淡的清香。上面不時(shí)有蜜蜂在采蜜。三角花開著紫紅的花，在枝條上密密匝匝，爭(zhēng)先恐后的伸出陽臺(tái)外，好象在向外人展示自己的艷麗。鳥兒吱吱喳喳在樹叢中蜿囀的歌唱。不遠(yuǎn)處，有人在吹小號(hào)，雖不流暢，但也悠揚(yáng)。這天早上，盡管下雨，但我還是決定到宿舍不遠(yuǎn)的菜地看看。我想，此時(shí)的菜地一定是生機(jī)盎然。自從我和陽不辭辛苦開了這片小菜園后，有事無事總要上那轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，施一下肥，澆一下水。觀察植物從發(fā)芽到長(zhǎng)大，直到收獲的過程，其樂無窮。 —

　　此時(shí)，天空仍下著雨，雨不算大，軟軟的，綿綿的，落到身上沒有感覺。來到菜地，只見瓜苗伸著毛茸茸的枝條，四季豆伸出細(xì)長(zhǎng)的觸須，紫蘇搖曳著紫紅的葉片，薄荷挺著翠綠的葉片，散發(fā)著迷人的香氣。玉米修長(zhǎng)的身體，抖著細(xì)長(zhǎng)的葉子。蝦鉗草，百花菜，經(jīng)過雨水的滋潤(rùn)，長(zhǎng)得格外嫩綠。這時(shí)的你，只能忙不迭的采上一大把野菜，濕濕的'，潤(rùn)潤(rùn)的，帶著植物的芳香�！�

　　春天給予我們太多的感觸。在收獲的同時(shí)，也收獲了春天的恩惠。

　　給予的作文600字 篇18

　　給予是什么？我原本認(rèn)為給予就是給別人一樣?xùn)|西。直到我看到了一本書——《真正的給予》，讓我學(xué)會(huì)了真正的給予。

　　《真正的給予》中作家徐彩云的父親給我印象最深。文章主要講了：家里買了新的電視機(jī)后，舊的電視劇成了閑置品。樓下的`看門人生活貧困，想要買舊電視劇，父親知道后，打算把電視劇送給看門人，還把電視劇清理干凈。我說：“我們是送的，如何收拾是他的事。”父親卻說：“即使是送的，也要對(duì)得起人家�！笨撮T人知道后，十分感激。

　　我從這位父親的行為中體會(huì)到了對(duì)別人的尊重有多么重要，正因?yàn)楦赣H擦電視機(jī)，看門人的心里才感到很溫暖。尊重有時(shí)只需要一個(gè)小小的舉動(dòng)，勝過于幾句豪言壯語。

　　在我八歲那年，媽媽總把我穿不著的衣服洗干凈，再包起來，放進(jìn)一只黑色大袋里。我問媽媽：“為什么要把我的衣服放在袋子里呢？”媽媽一邊細(xì)心地整理一邊耐心地跟我說：“這些衣服你已經(jīng)穿不著了，但扔掉太可惜了，所以我們要把這些衣服捐給貧困的小朋友。”“既然是捐的，那為什么要洗干凈呢？”我不解地問。媽媽突然嚴(yán)肅來，說：“如果別人送給你一樣臟兮兮的東西，你會(huì)怎么想？”“這個(gè)人不禮貌�！蔽液敛华q豫地說�！皩�(duì)�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭說，“給予他人的同時(shí)也要尊重他人。”這時(shí)我還小，沒有很深得領(lǐng)悟到媽媽說的話，直到我看了《真正的給予》，我才明白。

　　現(xiàn)在，我真正的學(xué)會(huì)了給予！

　　給予的作文600字 篇19

　　放學(xué)了，我依然騎著的那輛破舊的自行車。由于少，所以我在學(xué)校就把做好了。我急急忙忙把書包放下，從錢包里拿出我上個(gè)月的“工資”，高高興興得去買東西吃了。

　　在家門口，我看見了以為正在找東西的叔叔。他低著頭，在用“地毯式”搜索法找著他的東西，嘴上在說著：“我的.錢包呢？我的錢包到哪里去了…”我看了看他，有接著去買我的東西了。再經(jīng)過一條羊腸小道時(shí)，我感覺踩到了什么東西低頭一看，原來是一個(gè)錢包，瞬間，我想起了那個(gè)叔叔，于是下意識(shí)地揀起了錢包，然后猛然回頭，飛速奔，邊跑邊叫著：“叔叔，你的錢包。叔叔，你的錢包�！钡任遗芑丶視r(shí)，發(fā)現(xiàn)那位叔叔已經(jīng)不在了。我立即打開錢包，發(fā)現(xiàn)里面有一千多元錢、一張身份證、一張駕駛證、一張護(hù)照、兩張銀行卡和一些名片。我拿了一張名片，撥打了他的手機(jī)，可沒想到他的手機(jī)關(guān)機(jī)了。我有看了看名片，發(fā)現(xiàn)他是議價(jià)公司的經(jīng)理。于是拿起那輛自行車，沖出家門，飛速騎向他的公司。最終我在他的公司找到了他。他正在辦公桌上找錢包。于是我便將錢包給了他，將經(jīng)過說了一遍。叔叔高興得笑了，說：“下，你拾金不昧，正是一個(gè)好學(xué)生。將來肯定會(huì)成為有才之人，社會(huì)的棟梁。對(duì)了，你家住在哪兒？”我說：“叔叔做好事不流名，我也不會(huì)留名的。叔叔再見。”說著，我轉(zhuǎn)身離開了這家公司。

　　在回家的，剛才的事又在我的腦海里閃現(xiàn)出來。今天可把我累壞了，但是我今天出奇的高興。因?yàn)槲伊藙e人，收獲了。

　　給予的作文600字 篇20

　　去年我沒有感受到冬天的風(fēng)采，于是我就盼著有一個(gè)像樣的春天。

　　這個(gè)春天，花開的格外的好。小記者們歡快地來到植物園踏春。

　　還未進(jìn)植物園，就已經(jīng)看到那一園蔥綠，聞到那草味花香。離上次來這兒已經(jīng)有好些時(shí)日了，當(dāng)我走進(jìn)了園子，竟覺得有些陌生。

　　靜心去觀，園里的花草樹木都長(zhǎng)出了新芽。柳樹的芽還是那無數(shù)個(gè)綠苞，從垂下的枝條上鉆出；海棠的芽已經(jīng)展開，新生的的葉子是油綠的，錦簇在一起。春天給予了它們生發(fā)的力量，讓他們?cè)诙�天之后得以重生�?/p>

　　櫻梅的花，已經(jīng)有所敗落，枝頭仍有花健在，但地下卻有了一片落紅。玉蘭的花，潔白高雅，香氣撲鼻。細(xì)細(xì)的、光禿禿的、發(fā)黑的枝干上開出驚艷的花，讓人感到別具一格，真是花中君子。春天給予了它們開花的機(jī)會(huì)，讓它們展示自己美與香的風(fēng)采。

　　我們幫園丁去栽花。我鄭重地拿起一朵小花，挖一個(gè)容納它的深坑，清除坑里阻礙它的.石子，栽下了這株嬌嫩的小花。然后用心祝愿它能活下來，能成長(zhǎng)。我祝賀它在春天被栽下，這樣更有可能會(huì)活。春天給予了它生存的環(huán)境，讓它有了成長(zhǎng)的希望。

　　走出植物園，心情十分舒暢。我意識(shí)到，我也收到了春天的給予。春天給予它們生發(fā)，也是為了讓它們傳遞欣欣向榮的感覺，讓它們凈化空氣；春天給予它們美與香，也是為了讓更多的人得到詩意的美感，讓作家下筆，讓畫家下墨，讓我們?nèi)�攝影。我甚至可以說，因?yàn)榇禾旖o予了那枝小花生的機(jī)會(huì)，才讓我得以有這次機(jī)會(huì)去體驗(yàn)栽培它的感覺。

　　給予的作文600字 篇21

　　享受愛，會(huì)很幸福；給予愛，會(huì)更幸福。

　　昨天在路上，我 又遇到了一位老人一一一位殘疾的老人。他的下半身已被沒有了，他把上半身放在一個(gè)帶輪的木板上，讓木板來帶他行走一件到處露著棉花的破襖，又黑又臟。除了面前放著的一個(gè)破碗，老人沒有任何的行李�？磥砝先酥挥锌科蛴憗砭S持生存。碗里有著一些紙幣，硬幣。有一毛的，五毛的，一元的……隨著行人的`不斷投幣，老人把頭深深地埋到地上，嘴里不住地說著：“謝謝，謝謝好心人……”

　　我不能想象老人的表情，但是我清楚地知道我這時(shí)的心情：為老人捐過一點(diǎn)東西的人，哪怕是一毛錢的人，心里一定都會(huì)是快樂的，因?yàn)樗麄優(yōu)閯e人給予了自己的愛，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，但每個(gè)人的一點(diǎn)點(diǎn)，又會(huì)照亮多少人的心門啊！那我還等什么呢？當(dāng)我把帶著手心溫度的硬幣投到碗中，聽著那清脆的叮當(dāng)聲時(shí)，我的心中充滿了甜蜜。

　　可是前幾天，姐姐還因?yàn)榻o一個(gè)要飯的人一個(gè)饅頭，被媽媽罵了半天，什么“不懂識(shí)人心，傻瓜，敗家子”。害得姐姐難過了很長(zhǎng)的時(shí)間。

　　一次，我和爸爸一起去臨沂在車站上遇到了一個(gè)老人，說是回家的路費(fèi)不夠，請(qǐng)我們幫忙，還沒容我說話，爸爸就帶我快速走開了，聽著老人的一聲聲嘆息，再回頭看看那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，我不明白。大人們這是怎么了，你們用語言教我們要學(xué)會(huì)去愛，卻又用行動(dòng)來阻止我們施愛，給予別人愛。

　　到底，這愛，該如何給予？讓做小孩的我不明白。

　　給予的作文600字 篇22

　　愛，就是熊媽媽把怕水不肯游泳的熊寶寶拋下河又沖下急流把它抱起。那么，同學(xué)給予我的愛是什么樣的呢？那，是永恒的，是珍貴的。

　　記得那是我讀四年級(jí)的時(shí)候，我和好伙伴小紅手牽手一起來到精品小店，先逛了一大圈，找到了一個(gè)精致的漂亮的蝴蝶結(jié)。我倆相視一笑說：“就是它了�！庇谑牵�我們找到了店老板說：“老板，還有沒有一個(gè)這樣的蝴蝶結(jié)？”老板可惜的搖了搖頭說：“沒有了，這批貨很好銷，其余的都被買走了，就只剩下這一個(gè)了�！蔽倚南耄哼@可怎么辦，我可舍不得失去這一個(gè)好寶貝啊，那小紅怎么辦，她可是我的好朋友啊。我們倆似乎都猜中了對(duì)方的心思，便異口同聲地說：“我要�！拔肄D(zhuǎn)過頭，瞪著她，她也瞪著我，我們倆居然同時(shí)抓住了蝴蝶結(jié)，誰也不讓步�！拔屹I”，“我要買”我們怒火中燒，最后誰都沒有買，賭氣走了。

　　過了幾天，我們都沒有理睬彼此，我以為我們的友情沒有挽回的余地了，直到那一天，改變了我的`想法。一天，下課了，我突然發(fā)高燒，一點(diǎn)兒精神也沒有，小紅見我滿臉紅彤彤的，很不舒服的樣子，便毫不猶豫的摸了摸我的額頭，：“哎呀！好燙呀！你不會(huì)是發(fā)高燒了吧？”她用自己心愛的手絹蘸了點(diǎn)涼水，再敷在我的額頭上，讓我喝下熱水�！比缓�，她又到辦公室報(bào)告老師，望著她離去的身影，我的眼睛濕潤(rùn)了。

　　啊！同學(xué)給予我的愛是永恒的，是珍貴的，它像一塊寶玉，純潔無暇，它像一塊水晶，晶瑩剔透！

　　給予的作文600字 篇23

　　給予，多么美妙的詞語，多么簡(jiǎn)單的詞語！我們是小草，它就是春天的雨露；我們是受傷的小鳥，它就是善良的護(hù)林人；我們是生病的士兵，它就是溫柔的司令官。我的生活，因?yàn)槟愕慕o予而有生機(jī)。

　　明天要期中考試了，各位同學(xué)好好復(fù)習(xí)三單元及以前的內(nèi)容，做好準(zhǔn)備迎接考試。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！遍_考了，我認(rèn)真地做著試題，細(xì)密的汗珠直直地落下來，滴在我的嘴里，好咸！我忽然想出了解題的好方法，一舉做出來，我接著繼續(xù)檢查，直到下令收卷。

　　我懷著焦急不安的情緒等待著，第三天成績(jī)才出來，看到成績(jī)，我沮喪不已，還沒等到我回過神來，老師走過來，輕輕地拍了一下我的肩膀，說：“沒事，下次努力！”

　　這句話猶如春日里陽光的沐浴，夏天里空調(diào)的涼風(fēng)，秋天里豐碩的果實(shí)，冬夜里溫暖的懷抱，她滋潤(rùn)著我的心，使我有一種無以言表之感，這六個(gè)字中每一個(gè)字的`香氣都繚繞著我，那股力量，使我心中的一句話油然而生：我要用實(shí)力奪得滿分！

　　老師將這六個(gè)字給予了我，我又把這六個(gè)字換成了自己的一句話給予在學(xué)習(xí)上。學(xué)習(xí)又把自己的精神給予試卷，試卷又把滿分給予給我！

　　歸根結(jié)底，老師的給予，造就了后面的給予，老師的給予是無私的，是最真誠(chéng)的給予，它終究會(huì)造就我！

　　給予的作文600字 篇24

　　給予是比賽時(shí)的陣陣鼓勵(lì)；是寒冬臘月里的一把火；是茫茫黑夜里的燈塔，不僅照亮了周身，也溫暖了人身。

　　我踏著那火紅的夕陽走著，它把我的影子拽地很長(zhǎng)很長(zhǎng)，幾只鴿子飛在我的影子下納涼，時(shí)不時(shí)發(fā)出幾聲舒適的“咕咕”聲。

　　我不久便拖著勞累的身子走上了公交車，隨著人群擁上來的還有一個(gè)衣衫襤褸的男人，他掏出一張一元紙幣，隨著嗡嗡聲投進(jìn)了票房，我找了個(gè)靠窗的位置，坐下來了，車不久開動(dòng)了起來，我望著窗外閃爍而過的人與景，并不感到心情愉悅。

　　這時(shí)，這個(gè)男人站起來了，他走過我的身旁時(shí)，我說了一聲：“你好。”他沒有回答，居然是個(gè)聾子，他環(huán)顧著周圍人們鄙視的目光，坦然地坐了下來，他坐在了地上，拿出他那掉了色的瓷碗，伸向人們，無疑是向人們乞討！“現(xiàn)在的乞丐真多！”一位穿著時(shí)髦的女士說道，但是，還是有許多的好心人給他的瓷碗里投了幾元錢。

　　隨后，他拿出了口琴，在嘴上滑動(dòng)，吹出了時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，時(shí)而如蟬蛙之鳴，時(shí)而如乳虎之哮，他用不同的音調(diào)將《土耳其進(jìn)行曲》表現(xiàn)得淋漓盡致，他用奇特的'方式，洗去我們一天的疲憊。人們又把硬幣投到他的碗中去，發(fā)出無數(shù)聲叮叮聲，仿佛是一場(chǎng)音樂的余韻！

　　給予不是施舍，它是對(duì)別人的一種鼓勵(lì)，它是別人心中的一把火炬，點(diǎn)燃生命之火，要記住，人生需有給予。

　　給予的作文600字 篇25

　　生命是粒種子，要破殼而出，不努力便成了空殼；生命是朵花苞要自由綻放，不爭(zhēng)取時(shí)間，便無法擁有綻放的機(jī)會(huì)；生命是顆果實(shí)，要經(jīng)歷風(fēng)雨，不愿意的，使終無法成熟。人的一生需要明白：我們需要給予。

　　這風(fēng)仍是那般凜冽，陽光也不曾溫暖，但泥土中還是帶了點(diǎn)濕潤(rùn)的感覺。初出大門，便看見了那枯黃的樹枝上的一點(diǎn)兒新綠，在我盼了一整個(gè)冬季后，春天終于來了。

　　因?yàn)樯�活�?jié)奏的變快，從未靜下心來觀察周圍的環(huán)境，而這次因?yàn)榍迕鞯男￠L(zhǎng)假，我終于有了時(shí)間回歸大自然，感受它的包容、它的溫暖。

　　枝頭的一點(diǎn)新綠在枯黃的樹枝上，是那樣明顯。待我走近時(shí)，卻有一陣塵土的氣息縈繞于鼻尖，并不是那種清新的味道。它是那樣的厚重、滄桑。那片新葉的周圍有許多枯葉，它們的生命早已在嚴(yán)冬逝去，它們?cè)�給予我們多少心靈的舒適，為這世間襯托了多少明艷？我們不知道。

　　我們向來僅關(guān)注最先出現(xiàn)的那個(gè)，待到所有的葉片全部長(zhǎng)出時(shí)，它就不再顯得那樣的獨(dú)特，也不那樣明顯，我們也不再關(guān)注它。盡管它曾給予我們那么多的.生命的領(lǐng)悟，盡管它曾給予了我們生命那賦有意義的綠色。但最后，它不會(huì)為我們所銘記，因?yàn)樗�付出太多，卻從不訴說。

　　原來所有的給予，不是都會(huì)被銘記；所有的付出，不是都會(huì)被感恩。付出太多會(huì)被當(dāng)作理所當(dāng)然，給予太多會(huì)被遺忘。盡管這樣，我們?nèi)詴?huì)堅(jiān)持給予，它會(huì)讓你看到溫暖，讓你明白更多。

　　給予的作文600字 篇26

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，老師走進(jìn)教室，面帶微笑的對(duì)我們說：“同學(xué)們，政府的補(bǔ)助快要下?lián)芟聛砹耍�下面我告訴你們可以得到補(bǔ)助的條件……請(qǐng)符合條件的同學(xué)在下星期三之前將證明交給我，千萬別遺漏了��！”

　　過了幾天，我把證明交給老師，老師對(duì)我說：“補(bǔ)助要下個(gè)星期才到，你先等等哦！”又過了一個(gè)星期，老師把我叫到辦公室，神秘的對(duì)我說：“胡妍，你得到政府補(bǔ)助啦！”我感到十分驚喜，以為老師在開玩笑，于是我又問老師：“真的嗎？”“真的。”老師親切的對(duì)我說。我高興極了，邁著輕快的步伐走出辦公室。

　　我抬起頭，仰望天空，天空是那么藍(lán)，那么美麗……我心想：我生在這么好政策的國(guó)家真幸福呀！我們讀書不僅免學(xué)費(fèi)，還享受政府生活補(bǔ)貼，真要好好感謝祖國(guó)，感謝我們的領(lǐng)導(dǎo)！我們是祖國(guó)的花朵，我們是祖國(guó)的希望，祖國(guó)為了我們付出了太多。為了我們的前途，為了我們的.成長(zhǎng)，為了我們能做個(gè)有用的人。過去，它每天都生活在水深火熱的環(huán)境中，每天都在忍受著欺凌，每天都在和困難對(duì)抗著，最后它終于熬過來了。

　　從現(xiàn)在起，我要好好努力，勤奮讀書，將來為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的一份微薄的力量，將來以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)我親愛的祖國(guó)！在生活中，不管別人給予我們什么，我們都應(yīng)該懷著一顆感恩的心，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)他人！

　　給予的作文600字 篇27

　　人生在前進(jìn)。為什么要前進(jìn)，是有人給你希望，若沒有希望，便成絕望。

　　當(dāng)：人生自古誰無死，留取丹心照汗青的犧牲情懷被講起，當(dāng)課堂的朗朗書聲再次蘇醒，總有一個(gè)人，在三尺講臺(tái)上培養(yǎng)三千桃李。

　��？ 是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼辛苦哺育？是您，一位偉大的園丁！看這遍地的鮮花，哪一朵沒有你的心血，哪一朵沒有你忠情培育。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。你為花的盛開，果實(shí)的成熟忙碌，為樹的直用功，默默地看著葉的綠蔭！啊，老師，你的精神，永讓我心！

　　隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲老師，如果你是蛙，那學(xué)生便是蛙里的砂粒，你用愛去舐它，磨它，浸它，洗它，經(jīng)年累月，砂粒終成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。 老師，你偉大，無私，默默無聞。春蠶一生沒說出自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命的'。偉大的老師，您從來沒在別人面前炫耀，但那盛開的桃李，就是對(duì)你最大的評(píng)價(jià)。

　　教師的春風(fēng)，日日懷我心。你如同星星之火，北斗七星，為人們指引著方向。你帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋，陪伴我們長(zhǎng)成參天大樹。你如春泥，給新燕一個(gè)家，你如春雨，滋潤(rùn)萬物，你如春風(fēng)，用盡了九牛二虎之力，只為給大自然一點(diǎn)光彩。

　　弱者不是不強(qiáng)，而是沒有擁有希望。你是我們?nèi)松�的分解者，給予我們希望，讓炎黃子孫立足于中華大地。

　　給予的作文600字 篇28

　　生命實(shí)在太過脆弱，甚至前一分鐘他還在你面前，下一刻，這生命就已逝去。

　　我坐在出租車上，看著一個(gè)沒有雙腿的中年男人靠著雙臂過馬路，司機(jī)說：“這人活的多難受�！蔽蚁胝f這人，活的多堅(jiān)強(qiáng)。卻只是笑笑。我很欽佩他面對(duì)生活的勇氣。雖然他靠乞討謀生，我不覺得這有什么羞恥，畢竟他沒有勞動(dòng)能力。這是一個(gè)值得尊重的生命。他有著我們所沒有的勇氣，他敢于面對(duì)悲苦。

　　有多少人，沒有活下去的勇氣，逃避生命。死都不怕，為什么怕活著？生命的本身就是痛苦嗎？這世界有很多的美好，若是沒見到就離去了，多可惜。

　　我的目光回到那個(gè)男人身上，眼睜睜看著一輛車從他身上壓過，結(jié)束他珍愛的'生命。

　　生命真的太脆弱了！我感到恐懼，我看到鮮紅的血，綠燈亮了，車又開動(dòng)了。離開很遠(yuǎn)了，心中莫名的恐懼還是無法消除。是對(duì)死亡的恐懼嗎？

　　心臟的跳動(dòng)有些急促，好像在害怕停止，拼命地跳動(dòng)。我能聽得到我此刻沉重的呼吸聲。生命在向我訴說他生的信念。

　　我曾以為我并不懼怕死亡，我錯(cuò)了，在死神面前，每個(gè)人都是平等的。相同的卑微。

　　生命脆弱，且卑微！人類總是高高在上的剝奪其他生物的生命，充裝著死神的角色。卻又從不敢面對(duì)死亡，多么嘲諷。我體會(huì)不到將死人的絕望，只能以旁觀者的身份心驚。

　　生命那么可悲，我們?yōu)槭裁匆�活著？我只知道，生命只有一次，很多一生凄苦的人都敢面�?duì)真實(shí)的生命。我們?yōu)槭裁礇]有生活的勇氣？

　　給予的作文600字 篇29

　　曾經(jīng)我看過一本書，它使我心頭一震，回味良久。

　　在那個(gè)故事里，一個(gè)不知名的小男孩兒，為了一名乞討的老人，花光了自己所有的“財(cái)產(chǎn)”。

　　滴答滴答，天上下起了淅淅瀝瀝的小雨。一個(gè)小男孩神色匆匆地跑進(jìn)了蛋糕店，掏出口袋里的幾美分，小心地瞄了幾眼柜子里擺著的大氣又華麗的蛋糕，沉默良久。他忽然想到了什么似的，又跑到了收銀臺(tái)邊，對(duì)著老板一字一句地認(rèn)真說道：“叔叔，我要那個(gè)柜子上的蛋糕，謝謝！”“好的，一共五美元�！蹦泻�把手里緊緊攥著的幾美分放到了收銀臺(tái)上，低下了羞紅的臉。老板一眼掃過了零零散散的幾分錢，用溫和的語氣對(duì)小男孩說：“孩子，你要送給誰？”小男孩有些怯怯地回答：“你看到了那個(gè)老爺爺嗎？我要送給他�！崩习屙樦�他指的方向看去，看見了門口一位衣衫襤褸的乞討老人。老板的心頭突然溫暖了起來，他咽了咽口水，說道：“好的，孩子，拿上蛋糕去吧！”

　　那位小男孩滿心歡喜，蹦蹦跳跳地走出了面包店。走到一半，他又停住了，猛地回頭沖著老板甜甜一笑：“叔叔，剩下的'錢我會(huì)還給您的，謝謝您。”她又徑直走到了老人的面前，和老人一起分享這來之不易的“欠費(fèi)蛋糕”。

　　天漸漸黑了下來，柔和的月光祥和地灑在這一老一小的身上，小男孩和老人津津有味地品嘗著蛋糕，此時(shí)還在下著迷蒙小雨，夾雜著絲涼涼的風(fēng)，但是他們的心卻十分溫暖。

　　給予的作文600字 篇30

　　我們總想獲得，然而真理告訴我們：有付出，也才有回報(bào)，如果說獲得是天空中的一顆璀璨之星，那么給予便是通天之梯，只有沿著這座梯，才能摘下星，一份耕耘，一份收獲！學(xué)會(huì)給予，獲得才會(huì)張開看似吝嗇的雙臂，主動(dòng)向我們迎來。

　　從出生開始，我們就一直得到父母的給予，可我們卻從來不懂得去回報(bào)父母。

　　母親給予了我們生命，父親給予了我們一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。每當(dāng)我們自己獨(dú)自一人去上學(xué)的時(shí)候，父母總是不忘說一句，路上注意安全，過馬路要小心，一句平凡的話語里給了我們多少愛�？墒俏覀冇纸o予了父母什么呢？

　　你們知道嗎？給予會(huì)讓人揚(yáng)起生活中的風(fēng)帆，享受喜悅，創(chuàng)造奇跡。給予他人是一種美德，可以給他人關(guān)懷和激勵(lì)。

　　我們也曾經(jīng)被老師給予過，一開始我們都不是那么的自信，面對(duì)老師總是低著頭，好像犯了什么錯(cuò)誤似的。但我們因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì)，一次又一次的進(jìn)步，我們學(xué)會(huì)了和老師打招呼，學(xué)會(huì)了大膽的走上講臺(tái)進(jìn)行演講。老師給予了我鼓勵(lì)，可是我又曾給予了老師什么呢？

　　親人的.至愛，生命的可貴，沒有生命將沒有一切，沒有親人的關(guān)心和愛就好像魚兒失去了水。沒有了給予，世界將一片漆黑，沒有了給予，世界將不會(huì)有愛。

　　給予是幫助，給予是贊美，給予更是無限的愛……

　　給予的作文600字 篇31

　　初秋的清晨，樹葉飄飄，空曠的校園里迎面走來一個(gè)和藹的身影，他便是我的數(shù)學(xué)啟蒙老師——許老師。

　　許老師患上面癱這一消息是突然傳來的。當(dāng)時(shí)，全班沸騰了，多是關(guān)切的聲音，大家都惶惶不安，雖然許老師嚴(yán)厲，但還是對(duì)我們很好的。下午，卻聽見走廊上傳來熟悉的腳步聲，果然，許老師大步走進(jìn)了教室，只見老師頭上戴著一頂厚厚的絨帽，嘴邊貼著藥膏，嘴巴腫起來了。大家都向老師投去關(guān)切的目光。我本以為許老師定要請(qǐng)病假，沒料到，第二天早晨，許老師照常早早到校，坐班上等待同學(xué)們。上課了，大家都不可思議地瞪大眼睛看著許老師，嘴巴都腫了，還能上課嗎？許老師卻翻開教科書，艱難地講起課來，努力地發(fā)好每一個(gè)音。努力地說話使臃腫的`臉龐更加抖動(dòng)的厲害。好不容易下了課，語文老師走進(jìn)班，對(duì)許老師說：“許老師，你可以請(qǐng)假的，課可以請(qǐng)別班的數(shù)學(xué)老師代你上�！痹S老師笑了：“不用不用，面癱沒什么大不了的！”“面癱不能受涼呀！如果受涼，后果很嚴(yán)重的！”英語老師認(rèn)真地說。許老師沒說什么，笑著搖頭，走回了辦公室。下午第一節(jié)課下，便沒有許老師的課了，老師明明可以回家了呀！卻不，當(dāng)學(xué)生們悄悄向教師辦公室里張望時(shí)，卻看見許老師正伏在桌邊，認(rèn)真地批改我們的作業(yè)，然后備課，直到學(xué)校全體教師的下班時(shí)間，才夾起書本匆匆回家。

　　許老師付出了休息時(shí)間，給予了我們無限的關(guān)心，對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，許老師用行動(dòng)詮釋了教師的責(zé)任！

　　給予的作文600字 篇32

　　我最愛的寵物用它短暫的一生證明了最好的給予是陪伴。

　　十一月十七日，那個(gè)安靜的早晨，它永遠(yuǎn)地閉上了那雙小而炯炯有神的眼睛，靜靜地躺在青菜葉上。平日里華麗而柔軟的羽毛也變得粗糙僵硬。最終我不舍地將它埋在我種的枇杷樹下。

　　它是一只普通的虎皮鸚鵡，對(duì)我來說卻有著不平凡的意義�；叵胍郧埃�它在我上幼兒園大班時(shí)來到我家。在家中無其他人的時(shí)候，我坐在小凳子上，它站在木桿上。我們對(duì)視著，用眼神交流著。不一會(huì)兒，它似乎覺得太安靜了，便抖了抖五彩的羽毛，“唧”的一聲打破了寂靜。此后我們之間熟悉了，它總是“肆無忌憚”地用特有的鉤子嘴輕啄著我的手指，時(shí)而也會(huì)短暫地停在我的手背上。每次走到樓下，它總能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地認(rèn)出我們，熱情地“招呼”幾聲。也常常和我為一點(diǎn)小事而“爭(zhēng)吵”。吵吵鬧鬧中，它成了我生活中不可缺少的伙伴與“家人”。

　　時(shí)光從指尖流過，它陪伴我已經(jīng)七年了。七年，對(duì)一只鸚鵡來說現(xiàn)在已是風(fēng)燭殘年了。在這些日子里，它用自己的一生告訴我，它給予我最好的禮物是在我快樂的童年生活中有它的陪伴�，F(xiàn)在回想起來以前和它在一起的時(shí)光是金錢無法買到的。媽媽對(duì)我說：“不要為它的離開而難過，它已給予你七年多的.陪伴�！卑职謱�(duì)我說：“生老病死是一種自然法則，你已經(jīng)對(duì)它很好了，它也給予了你很多美好的回憶。把它葬在枇杷樹下是它最好的歸宿。”

　　十一月的風(fēng)啊，吹吧！吹吧！無論怎樣，你都不能吹走一只鸚鵡給予一個(gè)女孩的禮物！

　　給予的作文600字 篇33

　　我生活在那座千年小鎮(zhèn)里，鎮(zhèn)上有無數(shù)條青石巷，無數(shù)座青瓦房，還有那棵大槐樹，曾給予了我無限的快樂時(shí)光。

　　小時(shí)候，我住在外公家里，外公的家不大，只有三間房子和一個(gè)小院。小院里種著一棵大槐樹，春天槐花盛開，常常摘下兩朵插在發(fā)間，夏天會(huì)搬一張小凳在樹下乘涼，秋天樹葉落光，時(shí)常攀上樹椏，眺望遠(yuǎn)方，冬天白雪皚皚，幫槐樹系上草簾，穿好冬衣。

　　也許是動(dòng)畫片看多了，我總纏著外公搭樹屋，外公拗不過我，就搭了個(gè)小屋子，屋子太小只能容下我的一只腳，后來被家里的小貓霸占了。外公經(jīng)常打趣我你怎么不回你的樹屋去？

　　漸漸地我長(zhǎng)大了，到市區(qū)上學(xué)。有一天外公告訴我他們那邊要整體規(guī)劃，大槐樹礙事，要搬走。我急忙回家去看望大槐樹，記得那天下著蒙蒙細(xì)雨，挖樹的工人一鍬一鍬的挖著泥土，我的心也一點(diǎn)一點(diǎn)地碎了，一滴滴淚水滾滾而落。“媽媽媽媽，大槐樹這樣會(huì)死嗎？”我忍不住地問。“不會(huì)的'，不會(huì)的”挖樹的工人連忙說“這樹是要送到公園做景觀的！”我安慰自己想：這樣也好，大槐樹風(fēng)姿就可以被更多的人欣賞�？吹酱蠡睒浔凰{(lán)色的大卡車拖走，我終于忍不住放聲大哭。

　　大槐樹，我再次祝福你。你給予我的不僅僅是童年的歡樂，更是一種力量！你在狂風(fēng)的席卷下只是彎了彎腰；你在暴雨的拍打下只是甩了甩頭。當(dāng)陽光普照你依然可以重獲生機(jī)！你坦然接受命運(yùn)地安排，忍受痛不欲生地移植。謝謝你大槐樹！謝謝你給予的快樂、勇氣和力量！愿你在新的家園里青翠依舊！

　　給予的作文600字 篇34

　　給予是贈(zèng)給他人不求回報(bào)的意思吧？我給予過誰，誰給予過我呢？都說父愛如山，母愛如雨。而我依舊要歌頌我的母親，他給予我生命，給予我機(jī)會(huì)，給予我很多很多，可我回報(bào)給他的，貌似屈指可數(shù)吧。

　　母親是一個(gè)縫紉工，可以說賺的錢與付出事項(xiàng)平的。因?yàn)槭且路�類的東西，可以說是毛毛很多了，所以他的衣服上多少也會(huì)有一些的。歲月就像一把無情的雕刻刀，在母親的臉頰和雙手上雕刻了一條又一條的皺紋。聽聞母親說，這是時(shí)光的饋贈(zèng)，提醒我們又老嘍。每當(dāng)聽到這句話，我都會(huì)鼻子一酸，眼淚差點(diǎn)掉下來。時(shí)光啊，慢些吧，你的給予是我所不情愿的，你在母親身上留下了時(shí)光的印跡，我試著把它撫平，結(jié)果卻無濟(jì)于事，我恨，我討厭這樣的給予。

　　時(shí)光無聲，歲月無痕。母親給了我生命，這已經(jīng)是莫大的給予了。母親那無微不至的關(guān)愛，張開雙翼，將我保護(hù)，是那樣的辛苦，別樣的心酸。

　　母親的給予很大，我的`回報(bào)卻很小。這無微不至的關(guān)心，望母親收下。她的臉上總是一副月淡風(fēng)清的樣子，仿佛神魔都沒有經(jīng)歷過一樣，他總是那樣要強(qiáng)，什么樣的心酸，困難都自己扛，從來都不跟我說。

　　這些給予太大，我無力償還，只有這微不足道的關(guān)心，能讓您開心一會(huì)……

　　這些給予我不要，我只希望他好好的，時(shí)光請(qǐng)善待她。

　　我不要太多，我要的很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到只要一杯清水，一片面包，一枝花，足矣。再好一點(diǎn)，我希望水是你倒的，面包是你切的，花是你送的。謝謝，來自母親的給予。

　　給予的作文600字 篇35

　　“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸……”

　　讀著這催人淚下的詩句，我腦海里熱血沸騰，一個(gè)身影立刻浮現(xiàn)出來，她是我最愛的人，是給予我生命和溫暖的人，是給予我一路最悉心保護(hù)的人，她，就是我的媽媽。

　　最溫暖的記憶是媽媽給予我的懷抱。在我乳臭未干的時(shí)候，總是哭鬧，大人們不管怎么哄都無濟(jì)于事，唯獨(dú)鉆進(jìn)媽媽的懷抱時(shí)就安靜了。那暖暖的懷抱就是我溫馨的港灣，在我的心目中，它要?jiǎng)龠^任何華麗宮殿，因?yàn)槟鞘仟?dú)一無二的，也是唯獨(dú)屬于我的。

　　最深刻的記憶是母親給予我的牽掛。去年秋天，母親帶我去了太原看病，母親那雙粗糙的手緊緊的攥著我，就好作文像害怕我下一秒就飛走一樣。一絲一絲的.細(xì)汗沾濕了我的手掌，我?guī)缀跄芨杏X得到母親怦怦的心跳。母親瞪大了的雙眼直勾勾地盯著大屏幕上星星點(diǎn)點(diǎn)的變化，眼睛卻從末眨過一下。她的耳朵豎的直直的，唯恐漏掉一次叫號(hào)，嘴里還不斷喃喃自語。終于叫到我了，母親迅速起身，拉著我的手沖進(jìn)診室……

　　最美麗的記憶，是母親給予我的一日三餐。早晨，那碗清香的小米粥；中午，那花樣百出的飯食；晚上，那杯溫?zé)峥煽诘呐Ｄ獭��?/p>

　　��！媽媽，你給予了我全部的愛，也給予了我無限的殷切希望，我該拿什么來回報(bào)您呢？我又能給予您什么呢？我只有更加努力學(xué)習(xí)，把那一張張優(yōu)秀的成績(jī)單給您獻(xiàn)上。

　　給予的作文600字 篇36

　　明月清風(fēng)，荒漠戈壁，是自然的給予：成功的快意，失落傷懷，是生活的給予；點(diǎn)贊鼓勵(lì)，吐槽鞭策，是他人的給予……

　　給予別人，是一種很好的習(xí)慣，也是一種美好的心靈。

　　那天，我和媽媽一起到街上買菜，由于人太多，我和媽媽被圍得水泄不通，被擠到了一個(gè)陰暗而又偏僻的地方，在這兒借著太陽發(fā)出微弱的光，我模模糊糊地看見了一個(gè)人——他，穿著一身破舊的衣服，頭上戴著一頂破帽子，手中還拿著一個(gè)破飯碗，原來他是一個(gè)可憐的乞丐。這時(shí)，媽媽也朝我這兒擠過來，她也看見了那個(gè)乞丐坐在那樣的環(huán)境里。媽媽緊皺眉頭，心中也很不是滋味，我和媽媽決定幫助他。

　　我們來到了他的身旁，用輕微的聲音對(duì)他說：“來，爺爺，我把你扶起來吧！”老爺爺用他那渾濁而又溫柔的眼神感激地望著我：“小姑娘，真是太謝謝你��！”我和媽媽用眼神交流一下，隨即決定，把老爺爺帶回家，幫他洗干凈，媽媽還做了她的拿手好菜招待老爺爺。

　　有時(shí)，一個(gè)不經(jīng)意的付出，會(huì)讓陷入低谷的人看到希望，會(huì)讓寒冷的心，頓時(shí)變得溫暖起來。

　　給予，是一種善良；給予，是一種偉大的情操；給予，是一種美好的`心靈。正如：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”在幫助別人的同時(shí)，也是在快樂自己。

　　讓我們一起散發(fā)出善良的魅力，來感受幫助別人之后的欣喜吧！

　　給予的作文600字 篇37

　　我出生以后，外婆給我取名“晨予”，媽媽告訴我“予”就是給予，希望我做一個(gè)助人為樂的人。我漸漸長(zhǎng)大了，也慢慢理解了“給予”的含義。給予就是不求回報(bào)，給人予幫助，給人予同情，給人予關(guān)懷。給予是一種美德，給予無處不在。

　　給予，存在于人與自然之間。人類與自然和睦相處，大自然給予人類無限的美好，如溫暖的陽光、湛藍(lán)的.天空、皎潔的月光、美麗的山水……讓我們感受到大自然的魅力。而人類保護(hù)大自然，保護(hù)綠水青山，就是對(duì)大自然的給予。

　　給予，存在于人與人之間，表現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上。如乘公交車我會(huì)主動(dòng)給老人讓座；我經(jīng)常幫鄰居羅爺爺取報(bào)紙；假期我會(huì)參加志愿者活動(dòng)，打掃小區(qū)的衛(wèi)生。上個(gè)月的一天，我們班小鄭同學(xué)在操場(chǎng)上摔倒了，我和一朗等同學(xué)看見，便立刻圍了上去，親切的詢問，我讓同學(xué)們先把小鄭扶回教室，然后飛快地跑到辦公室，向班主任老師報(bào)告情況，并拿來了急救包，用碘酒給她消毒，貼上創(chuàng)可貼，老師表揚(yáng)了我們。給予是默默的付出、關(guān)懷和幫助。

　　送人玫瑰，手有余香。給予是一縷陽光，能帶給人們溫暖；給予是一粒種子，能萌發(fā)愛心的嫩芽；給予是一種無私的奉獻(xiàn)，能獲得人們的贊賞。讓我們張開雙臂，慷慨給予，愿世界永遠(yuǎn)美麗，親情永遠(yuǎn)彌香，友誼天長(zhǎng)地久！

　　給予的作文600字 篇38

　　一個(gè)星期五下午，我興高采烈的走在回家的路上，心里正開心的迎接假日的到來。

　　正當(dāng)我來到幼兒園門前，不禁一笑，因?yàn)榇藭r(shí)此刻，一位買糖水的阿姨在擺攤，而在幼兒園門前的小饞蟲們哀求著各自的媽媽給錢。只聽到一位身穿藍(lán)衣的小弟弟正拉著媽媽的衣角，拉大嗓門，對(duì)媽媽到喊道：“媽媽！我要！我要嘛！”水汪汪的小眼睛、乞求而皺起的眉毛加上響亮的嗓門，徹底讓媽媽敗下陣來——給了他一塊錢。小弟弟開心的不得了，接過錢就往小攤前就放目掃射，想著給買哪一種糖水好。

　　說來正巧，一位身穿破爛衣服的老伯伯架著木拐，一步一步地走過來，臉上毫無表情，卻可以看出來他又累又餓。

　　老人可能是太安靜了，既然沒有人注意到他。小攤前那位耀眼的小弟弟不知去哪了，我向四周進(jìn)行了掃描，最后看見他正拿著一元錢遞給了老伯伯。

　　我心里一動(dòng)：一塊錢并不多，可這是小弟弟哀求了半天才得到的，他可以選擇不理睬那位老伯伯，去買那甜美的'食品……可他沒這樣做。它只是一個(gè)不滿五歲的小孩，可心里卻早已有了幫助他人，給予他人自己的愛心。我看著這一幕感動(dòng)不已，只能想像到：這應(yīng)給是從天國(guó)里來的一位既可愛又善良的小天使。

　　給予非常的簡(jiǎn)單�？墒且�能擺脫在自己面前那些或大或小的誘惑而去給予他人，又是否簡(jiǎn)單呢？

　　給予的作文600字 篇39

　　給予是黑暗中的一縷光明；給予是為人指路的一盞明燈；給予是心靈的一次滋潤(rùn)……給予的滋味真好！

　　一天風(fēng)呼呼的刮著，街上的人都穿著棉襖，圍著圍巾，戴著手套。我哈了口氣，準(zhǔn)備去買早餐暖和一下身子。這時(shí)，我看見了一位衣著破爛、滿臉灰土、鞋子開了個(gè)口的老人。他的眼睛很渾濁，兩腮深深地陷了進(jìn)去，似乎一兩天沒吃過東西，手像枯樹皮，一只手拉著拐杖，另一只手有去無力地端著一個(gè)白瓷盤乞討。

　　我真想幫助老人，但我猶豫起來：早餐是一定要吃的，可老人也太可憐了，我該怎么辦？當(dāng)我回來神時(shí)老人已經(jīng)不見了蹤影。我無奈地嘆了口氣，走向了早餐店。當(dāng)我邁進(jìn)店里時(shí)，一位老人也跟了進(jìn)來——就是那位乞討的老人！老人紅著臉說：“您能給我點(diǎn)剩菜嗎？”店主很生氣讓老人滾。我忍不住了，對(duì)老板說：“給袋包子給這位老人吧，我出錢！”老人聽了，伸出樹枝似的手，接住了我的包子。我看見他額頭和嘴角兩旁深深的皺紋里似乎也畜滿了笑意和喜悅。他又是點(diǎn)頭，又是作揖，還唯唯諾諾地說了些感謝的'話。可我已經(jīng)走遠(yuǎn)了。

　　雖然我的肚子空蕩蕩的，但是我心里滿足極了，步子也顯得輕快多了，我走在街上，似乎街上的人都向我投來贊美的目光。我口里流出一句：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！�

　　給予就是在別人困難時(shí)伸出的一雙溫暖的手；給予就是在別人孤苦無依時(shí)送去的一句貼心的問候；給予就是在別人失敗受挫時(shí)一個(gè)鼓勵(lì)的眼神……

　　原來給予這么美妙。給予，真好！

　　給予的作文600字 篇40

　　小時(shí)候，我一直認(rèn)為索取是重要的，沒有索取，就沒有了光明，也沒有了希望。我稍稍長(zhǎng)大一些后，在一個(gè)下著毛毛細(xì)雨的清晨明白了，給予，原來也是幸福的。

　　一天早上，我和媽媽打著傘，漫步在雨中。突然，我瞅見路邊的盲道上，有位老爺爺，他拄著一根拐杖，觸碰著前方的地面——他是盲人。

　　我有點(diǎn)為他擔(dān)憂：他會(huì)不會(huì)滑倒？會(huì)不會(huì)被人撞？我想上前扶他，但是又被一種與生俱來的畏懼心理壓迫住了。

　　雨又大了些，我的心里越來越像裝了一只兔子，“撲通”、“撲通”、“撲通”地跳，攪得我心神不定。

　　扶，還是不扶？

　　正當(dāng)我猶豫不決的'時(shí)候，我旁邊突然閃出一個(gè)男孩，抓住老人的衣袖，帶著他繞過路前的障礙。我也忍不住上去攙扶他。在觸碰到老人衣袖的一瞬間，我的心底涌上一股甜甜的、暖暖的什么東西。

　　我和那個(gè)男孩一直把老人攙扶過了馬路。望著老人遠(yuǎn)去的背影，我和那張素不相識(shí)的面孔相視而笑。他心里想的一定也是要保證老人平安過馬路，這樣想來，一切都是那么美好、溫馨。

　　男孩走后，我轉(zhuǎn)過頭，迎上媽媽的一雙含笑的眼睛。

　　“你終于長(zhǎng)大了�！彼�輕輕地說，表情是那么充滿欣慰。

　　哦，我明白了。原來幸福不在于索取，而在于給予呀！一股暖流從心底涌出，蔓延在心田……

　　給予的作文600字 篇41

　　一點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)涌上心頭，她給予了我生命給予了我愛，給予了我一切。

　　一個(gè)寒冬的傍晚，北風(fēng)呼嘯著，天上的月亮眨著眼，關(guān)切的看著我。怎么遲到了，等媽媽來了我一定要好好說說她。等了好一會(huì)兒，媽媽終于來了，她氣喘吁吁的跑了過來，“我來遲了，你等了多久呀？”“大概一刻鐘吧，你怎么才來呀？”我埋怨道�！敖裉煳沂情_車來的，給你買了個(gè)地瓜，半路堵車了。”我心中的怒火被一盆水澆滅，“算了，算了，看在堵車的'份上，原諒你了。不過，下不為例哦！”這么想著，媽媽遞給我一個(gè)地瓜：“肚子餓了吧？”“嗯”我拿起地瓜就吃。吃到一半，才緩過神來：“媽媽，你餓嗎？”“我不餓，你吃吧�！蔽矣掷^續(xù)吃起來，兩個(gè)人默不作聲，一片寂靜。后來，我才知道，并非媽媽不餓，而是地瓜只剩最后一個(gè)，她怕來遲了，讓我等的時(shí)間太長(zhǎng)，什么也沒吃就趕來了。

　　看著媽媽的背影，突然有一些內(nèi)疚，內(nèi)疚自己不知媽媽給與了我多少關(guān)懷與愛，內(nèi)疚我不懂得珍惜與明白。

　　我上前握住媽媽的手，雖不再光滑柔軟，卻溫暖了我的心。大手握著小手，走在月光下，就像天上的月亮身后跟著的小星星。此刻深感幸福�；蛟S它已來到你的身邊你還不知。

　　媽媽她不善言辭，卻用行動(dòng)給予了我偉大的母愛。

　　給予的作文600字 篇42

　　那一年冬天，外公閉上了有神的雙眼，不管人怎么呼喚，他就是不肯張開眼睛……

　　我低聲問眼睛又紅又腫的媽媽，外公怎么了？媽媽說：“外公去了一個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方，在那里享受著屬于自己的世界，不回來了�！蹦且灰梗�環(huán)繞耳邊的只有媽媽和阿姨們的痛苦聲。

　　因?yàn)�，她們失去了愛的人…�?/p>

　　似乎有點(diǎn)懂了，外公是她們的爸爸啊！她們失去了自己的爸爸啊，常聽媽媽說，她們小時(shí)候有多辛酸，多開心，多幸福。外公很寵愛她們，每一份酸與甜體現(xiàn)的都是偉大的父愛！好不容易把七個(gè)兒女養(yǎng)大成人，她們也都有自己的`工作，自己的家庭啦。本以為外公可以好好地享受兒女福，但死神的魔爪卻向他伸去……

　　外公拼命掙扎，他想活下來，他想繼續(xù)他對(duì)兒女們的愛。

　　可是天意并不如人，那個(gè)冬天，外公還是閉上了雙眼。剎那，愛的人失去了，于是，那愛也隨風(fēng)而逝了。有一天，我的爸媽也會(huì)這樣，我也會(huì)失去所愛的人。但我不要這樣失去！哪怕失去所愛的人，哪怕那愛不復(fù)存在，我也要珍惜時(shí)間，認(rèn)認(rèn)真真地活著。

　　我要及時(shí)給愛我的人和我愛的人幸福；這樣，到最后我才不會(huì)因?yàn)槭�去愛而懊悔一生。雖然每個(gè)人都會(huì)失去愛的人，都會(huì)失去那份愛，但是，只要及時(shí)把握幸福，給予幸福，留在心頭的愛仍在燃燒……

　　給予的作文600字 篇43

　　給予對(duì)于我們來說手——只不過是平平凡凡的一雙手。但在被、別人需要的時(shí)伸出援手，這只手就會(huì)變的意義非凡�！端�要感謝那只手》這篇充滿人情味的文章講述的是——在一次繪畫中一個(gè)叫小道格拉斯的小孩畫了一只老師的手，表現(xiàn)了老師的手對(duì)小道格拉斯的重要。小道格拉斯來自于一個(gè)窮苦的家庭，他有著與眾不同的思維，別人都是畫火雞、冰淇凌。物質(zhì)性的東西，而他卻畫出了對(duì)她而言最重要的老師的一只手。我覺得是因?yàn)樾〉栏窭�斯平時(shí)太缺乏關(guān)愛，才會(huì)覺得老師的手如此的重要。

　　從而可以看出小道格拉斯的內(nèi)心是十分孤獨(dú)的.。與我們相比我們顯得如此的幸福。至少不會(huì)畫老師的一只手如此抽象的畫，但對(duì)于老師而言小道格拉斯只不過是他其中的一個(gè)學(xué)生，牽她的手也是自然的，但對(duì)于小道格拉斯來說這只手卻給他帶來了莫大的鼓勵(lì)。這只老師的手對(duì)他有著非凡而重大的意義。有時(shí)在最需要的時(shí)候出現(xiàn)的東西往往都是有著非凡的意義。比如：在別人跌倒時(shí)伸出手將別人扶一把；在別人垂頭喪氣是伸出手拍拍他的肩膀；在別人傷心痛苦時(shí)拉著她的手一起去玩。再文章的最后講到“我們每個(gè)人應(yīng)盡自己的所能，給予別人”這句話給了我很大的啟示，在別人需要的時(shí)候伸出援手，而不是火上澆油。對(duì)于你來說一個(gè)微不足道的動(dòng)作，也會(huì)成為別人記憶深處的瑰寶！六年級(jí)：劉宇航

　　給予的作文600字 篇44

　　人生轉(zhuǎn)眼十余載，值人予我?guī)缀危?/p>

　　自然的給予

　　無論是天氣晴好，萬里無云，還是霧霞靄靄，如夢(mèng)似幻，朝陽初升的那一霎，都有著無限的來移。

　　無論是星空朗朗，月明風(fēng)清，還是霞光四散，疏影搖電，暮日墜落之際，都有著不盡的風(fēng)情。黃昏追逐黎明，塵土掩埋城里，自然總是片刻不停地更迭著容顏，給予著我們獨(dú)屬于它的風(fēng)華。

　　復(fù)蘇的春，是盛綻的百花，散著繾綣的馥郁；濃艷的夏，雨水澆綠無數(shù)山蛙，披上一層生機(jī)。成熟的秋，北風(fēng)侖皇遨徑高粱蕩，卷起一際紅洋；雪色的冬，枕著一片白茫，我聽見了酥酥的楊絮。

　　最美麗的給予。

　　父母的給予

　　懷胎十月，將你誕下，父母總是牽著你的手緩緩前行，少年的身影日漸高大，父母的青絲逐漸花白，少年的步伐越發(fā)變大，父母的.脊背越發(fā)佝僂。煙云事散，滄海桑田，唯一不變的是他們給予的愛。如山的父愛，如水的母愛。

　　最溫柔的給予。

　　生活的給予

　　白紙般的少年，經(jīng)不了生活的寫意工筆，染上了快意的紅，染上了成功的黃，染上了落寞的灰，染上了失意的黑。少年埋怨起生活的殘酷，熙攘的人群中，方向無處尋覓。終至破浪行云，那一抹黃昏，風(fēng)浪將所有色彩？樺巢愕？。生活給予我們返璞歸真的教導(dǎo)。

　　最慷慨的給予。

　　自身的給予

　　身邊的萬物給予了無數(shù)，給予了萬般，千千萬萬次的付出。忍讓……我是否報(bào)之以歌了呢？

　　最應(yīng)該的給予。

　　給予的作文600字 篇45

　　給予，是人心與人心之間架起的橋梁，那座橋梁似乎已經(jīng)斷了，人們沒有真正幫助、關(guān)心那些需要幫助的人。

　　那是一個(gè)夏日的黃昏，天氣太熱了，我滿頭大汗地跑到附近的一家小店，買了一瓶飲料，喝了起來。

　　無意中，我抬起頭，看見一位老奶奶正盯著我看。她衣著襤褸，白發(fā)蒼蒼，兩只枯井般的眼睛多么無神。她干嘛老盯著我看呀？再看著她手中的那只飲料瓶，我拿起飲料，想馬上喝完給她。唉！這瓶飲料，怎么這么多��！好不容易才喝完。

　　忽然，一只干枯的手伸到了我的眼前——這是一位老爺爺，他年逾古稀，幾根白發(fā)稀稀疏疏的，向我伸出的那只手也在微微顫抖著。

　　給誰呢？給老奶奶，她是先來的，給老爺爺，他離我更近。他們誰從我手中取走，就給誰吧！只值一點(diǎn)錢的`，飲料瓶啊，怎么給我出了這么一道難題？要知道，一向果斷的我從來都不這樣猶豫不決。

　　最終，老爺爺取走了那只飲料瓶。望著老奶奶那失望的眼神，那無言的傷心……終于，我無法面對(duì)，摸摸那發(fā)脹的肚皮，我毅然又從店里買了一瓶飲料，迎著風(fēng)一飲而盡……

　　爺爺奶奶們，我想你們應(yīng)該兒孫滿堂了吧，你們不能再家里享受天倫之樂，而流落街頭，你們是那么無助，怎么沒有人給予你們關(guān)懷，而你們的兒孫此刻又在做什么呢？

　　抬頭望了望那將逝的殘陽，我覺得眼前模糊起來。無人給予的那片“殘陽”仿佛正在流淚。

　　給予的作文600字 篇46

　　有一首歌曲這樣唱到：“接受我的關(guān)懷，期待你的笑容，‘人"字的結(jié)構(gòu)就是互相支撐，”是�。∪伺c人之間就要互相幫助互相給予。

　　記得這樣一個(gè)真實(shí)的故事—一位年輕教師在一所貧困山區(qū)小學(xué)教書，一天，老師叫同學(xué)們畫自己最感激的東西。一位父親洶酒，母親棄養(yǎng)的學(xué)生，他畫的是一雙緊緊相握的手，當(dāng)老師問起時(shí)，他回答的是“這是老師的手！”。這位老師這才回想起，每逢放學(xué)后，她都會(huì)牽著小朋友們的手送他們回家，就是這件微不足道的事卻感動(dòng)了這個(gè)缺少愛的孩子，也就是這個(gè)微不足道的舉動(dòng)對(duì)這個(gè)缺少愛的孩子來說卻有著不同的意義。

　　給予是快樂的'是美好的，當(dāng)你無助的時(shí)候，別人會(huì)伸出一雙援助之手；當(dāng)你遇到困難時(shí)，別人會(huì)為你排憂解難。給予是心靈的交談，是心靈之間架起的橋梁，是人與人之間最好的連接。沒有的給予人間便缺少真情；沒有了給予，人與人之間就會(huì)因缺少關(guān)懷而變得冷漠；沒有了給予，人間就缺少了許多珍貴的東西。在你為他們獻(xiàn)出一分力盡一份心時(shí)，在你為他們做出貢獻(xiàn)時(shí)，人間便充滿了給予，給予無處不在，人間真情便無處不在。

　　人與人之間不能缺少給予，這個(gè)溫暖的人間更缺少不了給予，人與人之間沒有給予就缺少該有的真情，這將是多么的遺憾。讓我們行動(dòng)起來吧，讓我們學(xué)會(huì)給予，懂得給予，同時(shí)，在你給予別人的同時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么的快樂！更會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是多么的美好！

　　給予的作文600字 篇47

　　漫天繁星，青山綠水，是自然的給予；勝利喜悅，失敗難過，是生活的給予；稱贊鼓勵(lì)，吐槽鞭策，是他人的給予……我們?cè)讷@得中，給予中一路走來，收獲了許多真摯美好的感情，可，我們又會(huì)拿什么給予別人呢？

　　想起很久以前的一件事，那是個(gè)雨天，我走在回家的路上，本想著趁雨沒多大時(shí)，趕快回到家里，卻不曾想到，雨突然下大了，我不知所措。當(dāng)我抬起頭時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)頭上多了一把傘，我望向打傘的那人，原來是我同學(xué)。

　　“你怎么沒帶傘��？我送你回家吧，反正都順路�！彼裏嵝牡恼f著，“嗯，那就謝謝你啦！”我接受了她的幫助。

　　待我到了家后，站在窗戶邊尋找她的身影，卻發(fā)現(xiàn)她走的方向是和我家相反的一邊，身上的衣服也濕了一大半，再低頭看看我的衣服，只是濕了一點(diǎn)點(diǎn)。我似乎明白了什么。

　　她給予我的，是一顆樂于助人的心，而我給予她的，則是一顆感恩的心。

　　一年三百六十五天，和我們相處最多的，就是老師和同學(xué)。老師每天辛辛苦苦的講課，傳授知識(shí)和陽光還有積極向上的精神給我們，為了讓我們長(zhǎng)大以后成為對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有用的人，她們苦口婆心的教育我們好好做人。

　　而我們能做的`，就是要好好學(xué)習(xí)，用成績(jī)來回報(bào)老師，讓老師知道，她的付出是值得的，是有收獲的。

　　所以，我們不能一味的索取，而不付出，做人要學(xué)會(huì)感恩，要懷抱一顆感恩的心。有給予，有付出，就會(huì)有收獲！

　　給予的作文600字 篇48

　　我是一個(gè)健忘的人，做過的許多有趣的事情，都會(huì)在腦海里慢慢淡去。唯有一件事情，讓我無法忘懷，它讓我懂得了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”含義。

　　那是一個(gè)寒冷的冬天，我剛從學(xué)�；貋恚瑡寢屪屛胰ネ饷尜I饅頭。我穿了厚厚的衣服，媽媽仍然擔(dān)心我會(huì)冷，又給我圍上一條圍巾，穿上一層外套。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，我快變成了一個(gè)圓滾滾的球了。

　　買完饅頭，我手里還余下五角錢。因?yàn)榇┑门�和，再加上時(shí)間尚早，我決定繞另一條路回家。走到一個(gè)街口，看到一位衣衫襤褸的老奶奶，面前擺著一個(gè)破碗，身后蜷縮著一個(gè)兩三歲的小孩。從這個(gè)孩子的眼里，我看到的是驚恐，好像對(duì)面前的世界不理解，甚至恐懼。我很快理解了這個(gè)孩子的表情，饑餓和寒冷兩大惡魔困擾著她，在這樣寒風(fēng)刺骨的天氣里，她只穿了一件單衣，身體在瑟瑟發(fā)抖。

　　看著看著，我的眼淚竟情不自禁地流了下來，連忙把那僅剩的'五角錢放進(jìn)了老奶奶面前的碗里，歉意地說：“對(duì)不起，我只有這么多了�！崩夏棠踢B忙對(duì)我說：“謝謝你！”雖然只有三個(gè)字，我卻覺得，她也給予了我很多，是感恩，是理解，是鼓勵(lì)�，F(xiàn)在回想起來，那位奶奶神態(tài)里，是多么可憐，又多么無奈，她為不能讓孫女吃飽穿暖而慚愧。

　　外國(guó)有首詩歌：“請(qǐng)善待你的同類吧，不管他是伯爵還是乞丐，你走過的地方，會(huì)留下一片片玫瑰�！蔽以肝易哌^的地方，也能留下一路的花香。

　　給予的作文600字 篇49

　　為什么我的耳里總會(huì)聽見一種聲音，這種聲音一直警惕著我；又為什么這種聲音總是帶著一種溫暖的感覺？哦，原來是爸爸的聲音！

　　小時(shí)候，我因?yàn)橼s著乘校車而撞傷了一個(gè)小女孩，還賠了幾百元。在回家的路上，忐忑不安的心在身體里“撲通，撲通”地跳著�；氐郊依铮�首先就看見了平時(shí)對(duì)我最嚴(yán)格的.爸爸，然而我最不想面對(duì)的就是爸爸。爸爸先把我叫進(jìn)客廳，本以為會(huì)被爸爸訓(xùn)斥一頓的，可是爸爸卻說：“傻女兒呀，在學(xué)校里闖了禍應(yīng)該早點(diǎn)跟我說嗎。你看，把事情憋在心里不好受吧？”“我……”我被爸爸這句出乎意料的話嚇得說不出話來了。爸爸又說：“怎么？以為我會(huì)罵你嗎？我們是一家人，有什么事都應(yīng)該一起分擔(dān)吧�！甭犞�爸爸這句話，我就更慚愧了。爸爸見我還是耿耿于懷的樣子，又說：“都說我是你爸爸，有什么事一起分擔(dān)了，怎么還在意呢？”我越聽越慚愧，最終，淚水奪眶而出。“說你傻就是傻，你是我的女兒嘛！有什么事不可以說出來，反而要哭呢？”說著，爸爸的眼眶中也泛出了眼淚。我忍不住了，撲在爸爸的懷中號(hào)啕大哭了起來，然后慢慢地睡熟了，在爸爸的懷中睡熟了……

　　爸爸，謝謝您給予我的愛！要是您是一個(gè)太陽，那么我就是一個(gè)月亮，靠太陽才能發(fā)光發(fā)亮的月亮；要是我是一只風(fēng)箏，那么您就是一根線，讓我飛得更高更遠(yuǎn)，讓我在狂風(fēng)中不迷失方向；要是……最后，我還是要說一句爸爸，謝謝您給予我的愛！

　　給予的作文600字 篇50

　　從呱呱墜地到現(xiàn)在成為三年級(jí)的小學(xué)生，我不曾領(lǐng)會(huì)到愛是什么，它雖然經(jīng)常掛在嘴邊，我卻似懂非懂，從未細(xì)細(xì)體會(huì)過。

　　自從讀了《愛的教育——中國(guó)孩子情感日記》這本書后，才領(lǐng)悟到愛的境界。這本書處處洋溢著愛，有父母對(duì)子女無微不至的愛，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，同學(xué)之間的'友愛……它通過一篇篇日記表達(dá)出來，讓我們能切身感受到“愛的教育”。

　　書中最感人肺腑的一件事情是：四年紀(jì)學(xué)生張楷宇不幸患上了白血病，老師和同學(xué)都對(duì)他牽腸掛肚，紛紛送上自己的禮物和真摯的祝福，哄他開心，陪他玩耍，想挽回他的生命。從這件事中我想了很多，我們現(xiàn)在缺少的不正是這份愛心嗎？有許多同學(xué)是獨(dú)生子女，家境優(yōu)越，平時(shí)在家過著衣來伸手，飯來張口的無憂無慮的生活，做什么事情都以自己為中心，對(duì)周圍發(fā)生的一切漠不關(guān)心，滿不在乎。如果自己受了一點(diǎn)委屈就總說：“別人如何不好”，好像全世界都跟自己作對(duì)，從不分析自己的原因，有時(shí)僅僅為了一些雞毛蒜皮的小事而爭(zhēng)得面紅耳赤，甚至摩拳擦掌，失去一份珍貴的友誼，真是太不值得了。

　　如果我們能夠靜下心來，細(xì)細(xì)品味周圍的一切，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛就像空氣，每時(shí)每刻都在我們身邊，一句溫暖的問候，一個(gè)關(guān)懷的眼神，一個(gè)舒心的微笑……

　　愛是給予，愛是付出，讓我們播下愛的種子，沐浴在愛的陽光下，生根發(fā)芽，結(jié)出愛的果實(shí)，這個(gè)世界將變得生機(jī)勃勃，充滿和諧、充滿歡笑。

　　給予的作文600字 篇51

　　今天，我學(xué)習(xí)了英國(guó)著名作家王爾德寫的《快樂王子》的課文，這昰一篇舉世聞名、膾炙人口的童話，被文學(xué)界推崇為童話的經(jīng)典，快樂是給予作文。他的作品主人公有人、有精靈。他們都具有極其強(qiáng)烈而悲壯的犧牲精神。

　　學(xué)了這篇童話，我不禁在心里默默地問自己：快樂是什么？沒有人能說得清楚。多少人一生都在苦苦追尋自己的快樂，可真正得到快樂的又有幾人？快樂是無形的，它本是一種心靈的感受，文中的快樂王子與小燕子在默默一生中相互給予、相互幫扶、相互守護(hù)，共同作出奉獻(xiàn)的精神為我們?cè)忈屃丝鞓返恼嬷B —— 快樂是給予、是付出，是源自內(nèi)心對(duì)他人的愛。這份無私的真愛定會(huì)讓我們感受到人性至真至純的美，它將洗滌著每一個(gè)人的心靈。

　　當(dāng)我?guī)е�故事里給予我的啟迪與感動(dòng)繼續(xù)走進(jìn)那個(gè)凄美神奇的童話世界，品味快樂王子和小燕子帶給我的`那份凄美的心靈感動(dòng)去感受那份永恒的生命之美，人性之美。

　　學(xué)了這篇課文，我讀懂了王子的善良，舍身取義；也讀懂了小燕子的感動(dòng)和對(duì)王子的濃濃愛意。

　　人類最美的語言是愛心，王子用自己無私無畏的愛心給予了他人最大的幫助，即使傾其所有，以至最后獻(xiàn)出自己的生命也無怨無悔，這人間至愛感動(dòng)了寄宿在王子腳下的小燕子，更讓每位讀者為之動(dòng)容。從老師的講解中，從自己的閱讀中我真正領(lǐng)悟到了人間最大的快樂莫過于付出、奉獻(xiàn) —— 撒播愛的種子，你就一定會(huì)有收獲，這種收獲就是快樂。我真正懂得了：學(xué)會(huì)了給予，你便贏得了快樂！

　　給予的作文600字 篇52

　　雄奇美麗，五彩斑斕的大自然曾給了我們一個(gè)美麗和諧的家園。人類在大自然的呵護(hù)下，發(fā)揮了自己的聰明才智，但是在此同，人類心中的邪惡也油然而生，做了許多愧對(duì)于不大自然的事。

　　科技的高速發(fā)展，事人類的貪婪之心越來越強(qiáng)。原先大自然給予人類的一切，已被看成滄海一粟。人類用一把把無

　　情的利斧，將大自然的綠衣——樹林，成片成片的砍掉。致使一些小動(dòng)物流離失所，無家可歸。由于沒有大樹抵擋風(fēng)沙，風(fēng)肆無忌憚的吹刮的房屋，所以人類遭到了前所未有的損失。但是人類并沒有覺醒，依舊伐木材。

　　在一條小河中，有一些魚蝦在此繁衍生息。一天，小河邊來了一群工人，在河邊建了一座工廠。起初，河里的`魚蝦并不在意。之后，人類將工廠里的廢水排到小河里，河里的魚蝦在不明不白中接二連三地死去。工廠又將廢氣“送”給藍(lán)天，原先蔚藍(lán)的天空變得渾濁黑暗，而廢氣中的有害氣體使人類在呼吸時(shí)自食其果。

　　人類遭到懲罰后不但不思悔改，而且變本加厲將垃圾隨地扔，原來干干凈凈的地面變得骯臟不堪。

　　我真不明白，大自然的慷慨給予是：云白風(fēng)清，青山綠水。而人類回報(bào)大自然的卻是：渾濁的溪水，刺鼻的氣體還有令人厭惡的環(huán)境。這樣的回報(bào)能使人類問心無愧嗎？這樣對(duì)大自然公平嗎？人類根本不配享受大自然的一絲一毫，人類應(yīng)該把從大自然那里得到的一切如數(shù)歸還。否則人類就應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，關(guān)愛自然！

　　給予的作文600字 篇53

　　我的生日快到了，爸爸從外地出差回來，買來了一個(gè)可愛的“嘟嘟熊”作為我的生日禮物。我可高興了，“嘟嘟熊”的毛是棕色的，大大的腦袋，樣子很可愛，讓人愛不釋手。

　　有一次，妹妹來我家玩，她一眼就看見了這個(gè)禮物，“好可愛的小熊��！哥哥，是誰送給你的？”妹妹睜大眼睛，撫摸著小熊。我得意地說：“是我爸爸送給我的生日禮物，這可是我的心肝寶貝�！泵妹昧w慕地說：“是嗎，是你爸爸送你的生日禮物啊，你爸爸真好，我真希望也有這樣的禮物�！�

　　過幾天，聽說妹妹生病了，我們準(zhǔn)備去看望她，可是送給她什么才能讓妹妹的病快點(diǎn)好呢？忽然我看見了爸爸送給我的“嘟嘟熊”，記得上次妹妹來我家，她好像很喜歡它，可是，我又有點(diǎn)舍不得，因?yàn)椋�這可是我的生日禮物，我最愛的玩具，但是，一想到妹妹生病的樣子，我咬咬牙，捧起“嘟嘟熊”，向妹妹家走去。

　　妹妹正在床上休息，一臉蒼白的'樣子，“妹妹，我把小熊送給你�！蔽野研⌒芊旁诹怂�的床邊，妹妹瞪大眼睛，驚訝地說：“這不是你的心肝寶貝嗎，你怎么肯送給我呀？”我說：“只要你的病快點(diǎn)好，再珍貴的禮物，我也會(huì)送給你的。”妹妹的臉一下子紅潤(rùn)了許多，她激動(dòng)地捧起小熊，親了又親，跳下床，和我玩了起來�？粗�妹妹開心的樣子，我的心比吃了蜜還要甜。

　　原來，給予是快樂了。

　　給予的作文600字 篇54

　　《圣經(jīng)》里有一句名言：給予比接受更快樂

　　以前，我總以為，快樂就是整天嘻嘻哈哈的，以后，我明白了快樂是什么——給予。

　　那是在一個(gè)下雨天。

　　雨越來越大，雨滴就像斷了線的珠子，啪嗒啪嗒地往下掉。一輛輛豪華的小轎車，一把把五顏六色的雨傘穿梭在雨幕之中，我和媽媽也打算回家了。

　　走出大門，只見一位乞丐蜷縮在門柱旁。他身上只穿了一件單薄的衣裳。那個(gè)擺在他前面的破鐵罐已經(jīng)生銹了。他瑟瑟發(fā)抖地躺在一張舊涼席鋪著的水泥地上，一雙眼睛里透露出他的貧窮，他現(xiàn)在的樣子可以用兩個(gè)字來形容——可憐。我見那面黃肌瘦的樣子很是同情，就掏出錢包里的零花錢，給他一些錢。我走到他面前，彎下腰，將一元錢投進(jìn)了老人的銹鐵罐中，他馬上用嘶啞的聲音對(duì)我說“謝謝你，祝你身體健康……”我對(duì)他微微一笑。一下子，我覺得自己變得快樂了，沒想到，付出一元錢，會(huì)得到這樣的回報(bào)，我高興地走了。走到了一半后，我又想再給他一些錢，哪怕是一角、兩角也好，但我已經(jīng)離他很遠(yuǎn)了……

　　如果你問我為什么這樣做，我會(huì)說，如果，我是他，我也會(huì)希望別人的幫助，我只是施舍了他一元錢——只不過失去了一元錢而已，而更多的.，是我從中獲得了快樂——給予的快樂。

　　給予讓人幸福，讓人活的有意義。幫助著他人，給與他人快樂，自己也會(huì)快樂！如果有人向我借東西，我一定會(huì)借給他，因?yàn)�，給予比接受更快樂！

　　給予的作文600字 篇55

　　給予的確是令人快樂的，我就有過這樣的親身經(jīng)歷。

　　那次，我背著沉沉的書包，繁多的作業(yè)讓我一路唉聲嘆氣的。

　　這時(shí)，一位老爺爺?shù)能嚪�了，本來就“搖搖欲墜”的青菜掉了一地。一條魚就快從黑袋子里跳出來了！而此刻的`老爺爺卻還正在吃力地停車！身體顫顫巍巍地，車也跟著“發(fā)抖”。那眉毛銀白銀白的。我來不及多想，一個(gè)箭步?jīng)_上去拎起裝著魚的黑袋子，順手又撿起青菜，交給了剛停好車的老爺爺。書包滑到了我的手臂上，我往上拉了拉，這死沉的書包。

　　老爺爺?shù)哪槕K白慘白的，道道皺紋爬滿了老爺爺?shù)哪�，銀白的長(zhǎng)眉下有一雙和藹、利索的灰眼。嘴唇不是我所想的那種紅色，而是慘白中的暗紅，唇干裂得厲害，那一道道像刀刮一樣的口子里滲出一點(diǎn)點(diǎn)快干了的血。

　　老爺爺微微一笑，我下意識(shí)地問道：“老爺爺，您幾歲了，身體不好嗎？”

　　老爺爺并沒有覺得我不禮貌，穩(wěn)了穩(wěn)手中稍有些重量的菜，回答道：“八十九嘍，我啊，有巨肺病。”我又不由自主地問：“巨肺病是指肺比一般人大嗎？”老爺爺微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，摸摸我的頭，開口講了一句話。

　　我原以為老爺爺會(huì)說：“謝謝你，滿街的人，只有你注意我了，對(duì)了，你叫什么名字？”

　　我一邊想著，一邊觀察。是啊，滿街的人，除了我，沒有一個(gè)人注意老爺爺，甚至連看他一眼的人都沒有。

　　給予的作文600字 篇56

　　人們常常在贊頌許多品質(zhì)：堅(jiān)強(qiáng)、樂觀向上、舍己為人……可我們好象忽略了“給予”。在我吧歲以前，一直以為接受才是最快樂的，但三年前的一件事令我改變了這種想法。

　　那是一個(gè)陽光明媚的下午，我和媽媽去公園散步。那些種在小路旁的鮮花十分動(dòng)人，恍若一個(gè)個(gè)神妃仙子。小路的盡頭有一位乞丐，看上去已經(jīng)七旬了，他那無助的眼神引來了許多人，可就是沒有人施舍給他一點(diǎn)錢。我被他身上散發(fā)的.一股酸臭味嗆得直咳嗽，剛想離開，卻被媽媽的手拉住，示意我不要走。我納悶極了，心想：“媽媽究竟想干什么？”媽媽似乎從我疑惑的表情猜到我的心思。她湊到我的耳邊，細(xì)聲說：“投個(gè)硬逼給這位老爺爺�！苯又�遞給我一個(gè)一元硬幣。起初我并不想施舍給這個(gè)所謂的“爺爺”一個(gè)硬幣，但是在媽媽的再三要求下，我勉勉強(qiáng)強(qiáng)地往地上放了那枚一元硬逼。老爺爺那暗淡無光的眼睛突然有了一絲希望�！爸x謝你，小朋友，你真是一個(gè)善良的好孩子。”我頓時(shí)心花怒放，第一次體驗(yàn)了給予他人的快樂感。我離開了那個(gè)地方，仿佛看見花兒比往日開得更加燦爛，它們個(gè)個(gè)都在對(duì)著我笑呢！

　　也許給予不會(huì)帶給你什么物質(zhì)上的財(cái)富，可它帶給你的精神財(cái)富遠(yuǎn)比你付出的多得多，向我們揭示了一個(gè)道理：給予是快樂的。

　　給予的作文600字 篇57

　　人間，處處有真情，處處有真愛，如果別人給予愛給你，覺得沒多大點(diǎn)事，可在對(duì)方眼里，那是多么的重要。于是我走近一看滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。

　　有一次，我和爸爸到外地旅游，我們到了地方，在賓館里住下了。我在樓下和小朋友玩，玩著玩著，微風(fēng)拂過，天上仿佛白云停留。好像所有東西都陶醉于此，我感覺自己身體的每一個(gè)部位也都陶醉于此。

　　啊，原來是琴聲，世上居然還有人能彈出這種境界。于是我走近一看，一位小姑狼和一位盲老人坐在琴前。她們衣衫襤褸，頭發(fā)散披，眼睛炯炯有神，嘴唇淡帶微笑，手優(yōu)雅的彈著琴鍵，小女孩坐在旁邊靜靜地聽著，他好像面對(duì)大海，月亮正重水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕煙似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)卷起了巨浪。被月亮照的雪亮的'浪花，一個(gè)接一個(gè)朝岸邊涌來……

　　我坐在哪里聽了一會(huì)兒，我不得不回去了，于是我把自己的零花錢放在他們面前，準(zhǔn)備走了。小妹妹連忙跑過來說；‘我沒不是乞丐，不需要?jiǎng)e人的施舍’。我恍然大悟，原來她們不是乞丐。盲老人說；‘是啊，現(xiàn)在沒多少人彈這個(gè)了，我們只是彈來大家欣賞一下’。

　　老人給我們的愛我們接受了，不知道我們對(duì)她們的關(guān)心他們接受沒有。

　　給予的作文600字 篇58

　　國(guó)慶放假的時(shí)候，媽媽帶我去了長(zhǎng)江三峽玩。出發(fā)那天，我第一次拿到了屬于自己的五十元錢。媽媽說：“這五十元由你自己支配�！蔽覐膩頉]有過這么大一筆巨款，高興極了，媽媽可從來沒有這樣大方過呢！

　　一路上，我小心翼翼地保管著這五十元錢，平時(shí)都把一只手放在口袋里。一路上，我買了零食和小玩意兒，很仔細(xì)地計(jì)算著用。等船到了重慶時(shí)，我已經(jīng)花得只剩下了十塊錢。

　　當(dāng)天晚上，媽媽帶我去洪崖洞。在這之前，她告訴過我：那兒有很多很多小玩意兒，我應(yīng)該還能買一樣自己喜歡的東西。一到那兒，我馬上飛奔下車，跑到商店的紀(jì)念品柜臺(tái)前挑起東西來。突然，我聽到一陣二胡聲，我轉(zhuǎn)過頭來，順著聲音走去�？吹搅艘晃话装l(fā)蒼蒼的老爺爺，緊閉雙目，手里拿著二胡，胸前的`架子上擺著口琴、腳踏板。他身上干干凈凈的，坐在一張椅子上，身邊擺著一個(gè)大紙箱。樂曲非常好聽，把路過的人都紛紛吸引過來了。我一看就知道他是一個(gè)盲人，但他演奏得那么好。媽媽告訴我，這首曲子叫《二泉映月》。

　　我看著，看著，心里不由漾起一種想法：要不我把剩下的錢給這個(gè)老爺爺？這樣他就不用這么辛苦地出來演奏？但是另一種想法立刻反駁：這樣我自己不是沒法買小玩意兒了嗎？這時(shí)，我腦子里好像有兩個(gè)小人在做斗爭(zhēng)。最后，答應(yīng)捐錢的那顆心贏了。我走過去，輕輕地把手里的十塊錢放進(jìn)了箱子里。

　　那一刻，我心里感覺非�？鞓�！

　　這是一個(gè)難忘的夜晚。

　　給予的作文600字 篇59

　　我從小到大我經(jīng)歷了很多事。這些事如同海水那樣多，要找出一件來，就如同海底撈針。但是，有一件事卻讓我記憶猶新——

　　我在一本雜志上看到一件事：有一個(gè)人，她正在找出一些舊衣服，來捐給貧困山區(qū)，在這時(shí)候她的女兒就走過來，“媽媽，你在干什么��？”女兒好奇的問她。她回答說“我在揀一點(diǎn)不要的舊的衣服捐給貧困山區(qū)的人。那里的人很窮，沒有好的衣服，連文具也沒有，有一些小孩都沒錢上學(xué)”“哦，這樣啊。那他們好可憐啊�！闭f著她的女兒就跑到了房間里去，把她爸爸的衣服，和她的衣服都拿來了，說“我全捐了�！痹谒�的衣服里，有的衣服是新的，有的是沒穿過的。當(dāng)我看完了這篇文章的時(shí)候我非常的`感動(dòng)，人們常說：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！痹诮o予別人溫暖的時(shí)候，自己同樣得到了快樂。讓我們永遠(yuǎn)記住“給予就是快樂”，用你的微笑、語言和雙手，給予別人快樂，我們快樂著別人的快樂也快樂著自己的快樂，幸福著別人的幸福也幸福著自己的幸福，讓世界在相互給予中變得更加美好。我覺得此時(shí)她的女兒是最富有的，因?yàn)樗�有了一顆能給予別人快樂的心，所以給予就是快樂。

　　這個(gè)小女孩從這種小事就能體現(xiàn)出了她對(duì)貧困山區(qū)人的關(guān)愛，也讓我明白了給予別人快樂就是自己最大的快樂。

　　給予的作文600字 篇60

　　“給予永遠(yuǎn)比接受更快樂”，是妹妹讓我懂得了這個(gè)道理。

　　今年暑假，妹妹來我家玩，我房間里沒有什么玩具可以給她玩，無意之中，我看見了床底下的一盒粘土，便和妹妹一起動(dòng)手做粘土。我選來選去，綜合了妹妹的喜好后，決定做一個(gè)貓頭鷹小掛件送給她。

　　我準(zhǔn)備好材料，照著書上的步驟做了起來。我做一些小零件，妹妹手不巧，就做貓頭鷹滾圓滾圓的身子。沒想到，妹妹連做一個(gè)圓圓的身子都很困難，可能是妹妹平時(shí)手工做得比較少，動(dòng)手能力比較差吧。沒辦法，我只好承擔(dān)起所有工程，妹妹就只能打下手了。

　　我從身體做起，先把一團(tuán)粘土揉成一個(gè)圓形，再用工具刻出花紋。然后開始做一些小零件。做這些小零件對(duì)我來說還是件比較困難的事情。我一步步按著書上的步驟做，可還是花了很長(zhǎng)的時(shí)間。最后，我把這些小零件都粘到貓頭鷹身體上面，再掛上掛鉤。這樣，一個(gè)貓頭鷹小掛件就完成了。

　　我把這個(gè)貓頭鷹小掛件送到妹妹的手里�？粗�妹妹的臉上洋溢出幸福的`笑容，我忽然想起了媽媽曾經(jīng)跟我說過的一句話：“孩子，你比較小氣，不大方，但你要相信，給予永遠(yuǎn)比接受更快樂。”而妹妹卻讓我感受到了這種給予的快樂。并像媽媽話中的意思一樣，改正小氣，讓“給予”二字永遠(yuǎn)在我心中回蕩。

　　給予的作文600字 篇61

　　小狗和小豬中午要到小花貓家去玩。一路上，他們有說有笑，正在討論到小花貓家去要玩什么游戲的時(shí)候，突然他們聽見有哎呦哎呦的聲音。他們趕緊跑過去一看，原來是山羊爺爺正躺在地上不斷地呻吟。

　　算了，小狗。我們快走吧，不然小花貓會(huì)等不急的！小豬拍拍小狗的肩膀說。不行，我們必須得幫助他，不然他會(huì)有生命危險(xiǎn)的，要知道生命最重要！我們一起送他去醫(yī)院吧。小狗堅(jiān)定的說。好吧。小豬無奈的說

　　他們把山羊爺爺送到醫(yī)院安頓好之后就趕緊向小花貓家跑去，到了小花貓家，小花貓生氣的`說：你們?cè)趺床艁恚课叶嫉饶銈兒镁昧�！小狗連忙解釋說：小花貓，對(duì)不起，剛才我們看見山羊爺爺受傷了就把他送到了醫(yī)院，所以來晚了。請(qǐng)你原諒！你們真有愛心，我原諒你們了，要不，我們一起去看看山羊爺爺吧！小花貓說。

　　小狗和小豬異口同聲的說：好！走吧。經(jīng)過水果店的時(shí)候，小狗進(jìn)去買了一些水果。他們來到醫(yī)院的時(shí)候山羊爺爺正躺在病床上打針。

　　小狗輕輕地把水果放在床邊，對(duì)山羊爺爺說：山羊爺爺，我們來看望你了。山羊爺爺激動(dòng)的說：孩子們，謝謝你們幫助我，送我來醫(yī)院。小豬不好意思的說：不用謝這是我們應(yīng)該做的。小狗也說：是呀！山羊爺爺你好好休息有時(shí)間我們?cè)賮砜茨�。說完他們就走了。

　　他們深深的感受到幫助別人的快樂。于是他們高高興興的來到小花貓家玩起了捉迷藏的游戲。

　　給予的作文600字 篇62

　　傍晚，夕陽的溫暖裝滿了村子里的運(yùn)動(dòng)廣場(chǎng)。我坐在門前的竹椅上懶懶地曬著太陽，心中有些微的蜜意。

　　鄰居是位孤寡老人，按村里的輩份我要叫他一聲太公，我從小在蜜缸里浸泡大，所以從來看不懂老人臉上的溝壑和黯淡。太公也坐自家門口曬太陽，穿著一件舊棉襖。突然，他猛地站起身，拖著沉重的步伐，一步，一步，又一步，仿佛踩在我心上，太公僵直著背，艱難地彎下腰，用龜裂的手撿起了一個(gè)銀角。霞光照在他溝壑深深的臉上，他笑了，帶著七分高興三分落寞。他小心翼翼地把它銀角裝進(jìn)口袋，用手輕輕拍了拍口袋。似乎，他想起了還有一個(gè)曬太陽的我，便轉(zhuǎn)身向我看來，呆怔了一會(huì)兒，他猶豫著向我走來。拉長(zhǎng)的拖沓聲一下一下敲在我的心上，我的心劇烈跳動(dòng)起來。他終于停在我面前，抖著手從口袋里摸索出三個(gè)銀角，伸手遞到我眼前，咧著嘴說：“你去買糖吃。”我第一次正視他那張蒼老的臉，我的眼睛被他手心中的三個(gè)銀元刺痛了，有些微微的酸意。我搖了搖頭，示意我不要，那只手倔強(qiáng)地伸著，三個(gè)銀角夕陽下微微搖動(dòng)著，拍打著。一縷微風(fēng)剛剛拂過樹梢，但我心中卻暖暖的。

　　終于，他妥協(xié)了，拖著沉重的腳步走開了。晚霞中，我看著他高大而蒼涼的.背影�！疤�公！”——我跑過去牽起他的手，夕陽下，我們相視而笑。

　　太公說：“我最喜歡春天，春天啊，燕兒成群成隊(duì)地飛來飛去，嘰嘰喳喳的好不熱鬧�！�

　　這只是小小的三毛錢，但我又覺得這不止是三毛錢。它給予的，是一份溫暖。

　　給予的作文600字 篇63

　　在生活中，有的人常常會(huì)說快樂是有許許多多的錢花；有的說快樂是考試考了一百分；還有的說快樂是得到了別人的禮物……但是，我的想法與眾不同，因?yàn)�，有一件事讓我說：“快樂是，給予，奉獻(xiàn)�！�

　　那一天，老師讓我們班的人給西藏的小朋友捐衣服，日常用品，錢，明天帶過來。這時(shí)，我們班的.人就開始抱怨：“又捐？我的都是新衣服��！”“就是，就是，我的也是！”“還要捐款，唉！”老師聽了我們的抱怨聲，連忙教育我們：“你們想，我們住在寬敞明亮的教師，有寬大的操場(chǎng)，干凈的信息室。但是，他們呢，上學(xué)要翻山越嶺，走一個(gè)小時(shí)的山路才能到達(dá)學(xué)校。而且，上課的房子破舊，昏暗，生活條件差，十分困難。我們同處一個(gè)地球，同處在一個(gè)國(guó)家，為什么不能互相幫助？”同學(xué)們聽了，都羞愧地低下頭。回到家，我想起老師說的話，想起了那生活艱辛的西藏小朋友，心中很不是滋味，便把自己的舊衣服，舊文具找出來，還在手里端了自己一月的五十元。這些東西，是我心甘情愿捐出的。第二天我把東西捐了出去，心中有前所未有的高興，這也許就是給予的快樂。

　　那次，我捐了許多東西，但我卻十分的快樂，因?yàn)�，我�(guī)椭�了，給予了別人！這事一直刻在我的腦海中，我想起，我就看到了給予的快樂。

　　給予的作文600字 篇64

　　今天大年初一，媽媽決定帶我和小姐姐們?nèi)�歐尚超市一樓的兒童游樂場(chǎng)。我們聽了，跳了三英尺高。

　　我們跳到了“百家”超市。買了票后，我們迫不及待地跑了進(jìn)去。哇，太好玩了！“先放幻燈片吧。”“呵呵，真有意思�！薄翱茨沁叄�我們?nèi)ネ姹拇�！”蹦床很有彈性，能彈的越高越好。不過這里的孩子比較雜，有的比較小，大的也比較好處理，但是孩子準(zhǔn)備摔倒�？矗�小伙伴很愛玩，但是因?yàn)榕滤さ咕蜎]有繼續(xù)玩。我真的很想幫她。好像心里有一個(gè)小白男和一個(gè)小紅男。小白人說：“走吧。你和她應(yīng)該遠(yuǎn)離麻煩。如果你照顧她，你的戲就沒意思了�！毙〖t人說：“別聽。我們應(yīng)該幫助她。幫助別人是每個(gè)人都應(yīng)該做的事情。別不好意思�！甭犃诵〖t男人的話，我鼓起勇氣輕輕說：“小姐姐，我可以和你一起玩嗎？”她眨著幸福的大眼睛說：“太好了，我都不敢一個(gè)人玩了！”

　　多可愛的小姐姐啊。她今年才5歲。她有一雙大眼睛，一張?zhí)鹈赖淖旌鸵粋�(gè)粉紅色的發(fā)夾。她叫緋緋。

　　我們來到秋千旁。“姐姐，我想悠閑的`玩�！彼�撒嬌說。我讓它變得很難護(hù)理，并把它撿起來。人坐，我看；我被監(jiān)視了。雖然很累，但是很開心。接下來我們玩了海洋球，蹺蹺板，拉桿箱。

　　時(shí)間過得真快。我們必須離開。走的時(shí)候說點(diǎn)有意思的話：“你明天能回來玩嗎？我不敢一個(gè)人玩！”

　　這讓我學(xué)會(huì)了一句話：付出才是最幸福的！

　　給予的作文600字 篇65

　　其實(shí)，生命中的一切似乎都是有聯(lián)系的。父母給予我們生命，讓我們有能夠自由活動(dòng)的能力，讓我們有自己獨(dú)特的思想；自然給予我們生活的環(huán)境，讓我們可以在這環(huán)境中創(chuàng)造一切，在這環(huán)境中生活；生活給予我們喜怒哀樂，讓我們?yōu)樵�本枯燥的生活增添屬于自己的色彩�?/p>

　　一路上，我們從這么多給予中收獲中走來。我想，我們也應(yīng)該能夠給予他們什么。

　　對(duì)于大自然，我們的給予，就是保護(hù)。如果看到有破壞環(huán)境的行為，應(yīng)該加以制止。而我們自己，應(yīng)從自我做起，從小事做起，為大自然做些什么，給予大自然它本應(yīng)擁有的樣子。

　　對(duì)于生活，我們的給予，就是樂觀。生活本就是多姿多彩的，說不定它哪天一高興，就讓你一帆風(fēng)順；但如果它不高興，就會(huì)給我們制造許許多多的麻煩來刁難我們。而人，總是要向前看的，假如被一瞬間的麻煩和困難止住腳步，那生活給予我們的考驗(yàn)不也白費(fèi)了嗎。樂觀面對(duì)生活，勇敢的向前走，就是我們對(duì)于生活最好的給予。

　　對(duì)于父母，我們的.給予，就是一切安好。每個(gè)父母都有一顆望子成龍的心，但他們更加希望我們一切安好地成為自己想成為的樣子。學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，甚至到長(zhǎng)大了，工作有成，孝順父母……都是父母所希望的。一句簡(jiǎn)單的寒暄，一句放學(xué)后的“我回家了”，甚至是一通報(bào)平安的電話，都是我們對(duì)父母最好的給予。

　　對(duì)于自己，我們的給予，就是活成自己想成為的那樣。身體健康，一切都好……

　　給予的作文600字 篇66

　　兒時(shí)，我常在外婆家的那座山上玩耍，也常常得到許多驚喜的東西。

　　泥雪融化，鳥語花香，我來到山上玩耍，左手拿塊小石子，右手拿塊大些的，只要見到樹上棲息的鳥，我總喜歡向那樹枝上扔去，而我并無打傷鳥兒之意，也只是想看它們驚惶之形。

　　我一邊走一邊看著樹上是否有鳥兒，這時(shí)我腳下不知踩到了什么，摔倒了。我以為是一塊石頭，所以我并不在意。當(dāng)我站起來時(shí)，我才突然發(fā)現(xiàn)這是竹筍！是竹筍！我外公常上山來拔竹筍，但我卻才第一次看見，附近有大大小小的坑，我想一定是有人來此拔竹筍，我拔起竹筍，細(xì)細(xì)觀察了一會(huì)兒。我還從未見過這么大的竹筍呢！

　　我十分激動(dòng)，丟下了石頭，一路走，一路看有沒有更多好玩的。我一會(huì)又見到野花，又見到菌菇。一路上，我還見到了野兔，野雞……

　　到了中午回到家時(shí)，我抱著滿懷東西。我外公十分詫異，問是誰給我的。我微微一笑，開心地說，是那座山給予我的`。

　　從此，我每天上山都在尋找一些吃的玩的，后來連自己的午飯都可以自己處理了。

　　這些食物乃至這整座山難到不都是這美妙的大自然給予的嗎？我們不僅要感謝為我們作出巨大奉獻(xiàn)的人們，還得感激給予我們一切，給予我們生命的大自然。如果沒有它，我們將不曾出現(xiàn)，如果失去它，我們將無法生存。

　　所以我們應(yīng)保護(hù)大自然，保護(hù)給予我們一切的大自然。

　　給予的作文600字 篇67

　　游戲，是我最喜歡的東西，它給于我快樂，在我不開心時(shí)候，只要一想起它，它就讓我覺得自己是多么幸福讓，我覺得開心，在我覺得寂寞，的時(shí)候只要我一想起它，它讓我沖孤單中逃了出來，它讓我的生活充滿陽光，讓我從幼稚的童年之中邊兒成熟，讓我知道自己該怎么做才能讓自己更加快樂，每天我睡覺也在想它，上廁所也在想它，連吃飯也忘不了它，它是我唯一值得喜歡的東西。有一次，在我不開心的時(shí)候它使我覺得非常的開心。

　　那是一個(gè)陽光燦爛的夏天，中午我和我的伙伴們?nèi)バ∩较丛�，我們拿著自己需要�?東西從家里出發(fā)了，在路上我們有說有笑，突然我不小心把吳松的妹妹給拌倒了，她蹲在地上直哭，后來她哥哥就和我吵起來，說我是故意把他妹妹給拌倒的，叫我向她妹妹道歉，你又不是不知道我是一個(gè)脾氣掘強(qiáng)的人，只要有人亂冤枉我，只要他一冤枉我不管是在好的朋友也會(huì)打起來的，于是我們說著說著就打了起來，他打我一拳，我揣他一腳，就著樣，我們被伙伴們拉開了，他提出要和我絕交，我一是沖動(dòng)答應(yīng)了他，我便回去了，在路上我覺得自己有點(diǎn)不對(duì)，但現(xiàn)在已經(jīng)不能后悔了，于是我一會(huì)到家，打開電腦，玩著游戲玩著玩著，我便慢慢有了勇氣，我便抱著勇氣去向吳松他道歉，我來到他的面前突然說不出口拉，但我還沒開口吳松便向我道歉，我這時(shí)不停的說：“不對(duì)，這不關(guān)你的事是我的錯(cuò)了”就這要我們又合好了。

　　給予的作文600字 篇68

　　有時(shí)候失望不是因?yàn)榭床灰娤Ｍ�，而是被給予了假希望，產(chǎn)生了沒有結(jié)果的期待。在虛假中期待，在期待中失望，在失望中絕望。

　　假希望就像海市蜃樓中的綠洲一般，把口干舌燥的你最想要的清水放在你眼前，讓你滿心期待，充滿了希望。原本疲憊的身體一下子有了力氣，興沖沖地快步走向那片綠洲，渴望著那清涼解渴的水。帶著這份殷切地期盼向前走，一邊鼓勵(lì)自己不要放棄，再堅(jiān)持一會(huì)兒就能解渴休息了。可是走了很久，依舊只有茫茫沙漠，期盼中的綠洲悄悄消失了。在這一刻，不久前積聚的力氣用完了，頹然地倒下，再也沒有力氣尋找下一個(gè)希望，只有等待奇跡或者死亡了。

　　假希望像是善意的.謊言，給面臨失望的人帶來一份期盼。有希望總比沒有希望要強(qiáng)得多，即便是假的，也是一種動(dòng)力，也許再堅(jiān)持一會(huì)兒，真正的希望就會(huì)出現(xiàn)�？墒钱�(dāng)揭開了蒙在希望身上的偽裝之后，雖然出發(fā)點(diǎn)是好的，但隨之而來的不會(huì)是感激，而是更強(qiáng)烈的失落感，甚至是怨恨和絕望。寧愿一開始就放棄，也不愿意像個(gè)傻瓜一樣被蒙在鼓里，傻傻地努力了半天，卻還是沒能改變什么或者得到什么。

　　給予假希望，會(huì)換來一時(shí)的動(dòng)力，卻不能保證能在揭穿假象之后仍然能夠充滿信心地繼續(xù)努力。知道一切的努力都是白費(fèi)功夫的時(shí)候，就算有真正的希望出現(xiàn)在眼前，也分不清真假，只能墜入絕望的深淵了。

　　給予的作文600字 篇69

　　我們生活在五光十色的世界里，當(dāng)我們付出的時(shí)候，想到了一定會(huì)有回報(bào)�？墒谴笞匀唤o予的愛我們需要回報(bào)嗎？要，一定要。

　　春天，大自然像一位和藹的母親，它用微風(fēng)把睡夢(mèng)中的孩子喚醒。燕兒來了，為春天的大自然唱上一曲旋律動(dòng)聽的`歌曲。我們要怎樣回報(bào)它呢？我們?cè)诘乩锶鱿铝讼Ｍ�的種子，為春天的自然添上了生機(jī)。

　　夏天，大自然像一位辛勤的教師，它用知識(shí)讓孩子健康快樂的成長(zhǎng)。雨兒來了，為夏天的大自然留下了感動(dòng)的淚水。我們要怎樣回報(bào)它呢？我們用汗水感動(dòng)大自然，用自己的勞動(dòng)裝點(diǎn)大自然，讓大自然看到了希望。種種付出為秋天的大自然打下了基礎(chǔ)。

　　秋天，大自然像一位年邁的老人，它用自己的一生為孩子打下了基業(yè)。葉兒落了，為秋天的大自然感到惋惜。我們要怎樣回報(bào)它呢？我們用自己的喜悅回報(bào)它，因?yàn)樗�讓我們收獲了成果。秋天，結(jié)束了大自然的使命。

　　冬天，大自然像一位嚴(yán)厲的父親，它用自己的苦心把失去方向的孩子找回來。雪兒來了，為冬天的大自然披上了一層晶瑩的面紗。我們要怎樣回報(bào)它呢？我們用自己的行動(dòng)去回報(bào)它，努力學(xué)習(xí)。顆顆向夢(mèng)的心把冬天的大自然掩蓋得更神秘了。

　　春夏秋冬是大自然的孩子，我們也是大自然的孩子，用我們的實(shí)際行動(dòng)去裝扮大自然，為我們能生活在大自然中而感到驕傲。

　　大自然我們所有人的家，只有我們?nèi)フ鋹鬯�，它�?huì)給我們溫馨的回報(bào)。

　　給予的作文600字 篇70

　　在人生的道路中，誰人也不會(huì)暢通無阻。大部分都是充滿困難與挑戰(zhàn)，而我們都要堅(jiān)持獨(dú)自走下去。這其中，不只是需要自信，需要堅(jiān)強(qiáng)，更是需要那一份難得可貴的堅(jiān)持。

　　在我小的時(shí)候，學(xué)習(xí)不好，又很懶惰。整天只想賴在床上，“享受”生活。我也知道自己這樣下去不行，會(huì)影響體質(zhì)甚至?xí)�影響學(xué)業(yè)，但我天性如此，很難改正。每當(dāng)期末考試后發(fā)成績(jī)時(shí)，對(duì)于學(xué)習(xí)好的同學(xué)，是快樂的一天。但對(duì)于我，卻是末日一般。眼看著老師從前往后的念著成績(jī)，快到最后才念到我的名字。“唉”，又沒有及格！我心中想著：“為什么別人可以，我卻不行”。每到這時(shí)，我心中的不屈的意志就爆發(fā)出來，但是沒有堅(jiān)持兩天又回到了原形。如此幾次，我漸漸的意識(shí)到了一絲堅(jiān)持的真諦：一味抱怨，只能是悲劇重復(fù)上演。

　　又是一次考試，這次我居然考了倒數(shù)第四！我心想：應(yīng)該給自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃了。就這樣，我按照學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持有效安排上課、下課、放學(xué)后的學(xué)習(xí)時(shí)間。雖然在最初幾天覺得堅(jiān)持全神貫注聽課，按時(shí)完成作業(yè)太難，不想堅(jiān)持了。但一想著上一次考試后，同學(xué)們嘲笑的'眼神，我還是選擇了堅(jiān)持。

　　如今，雖然還是有些懶，但認(rèn)真聽課和按時(shí)完成作業(yè)，我還是不會(huì)馬虎的。堅(jiān)持做自己想做的事，堅(jiān)持做正確的事，人生的困難與挫折數(shù)不勝數(shù)，只有堅(jiān)持的守住本心，我們才能多走，走遠(yuǎn)。只有堅(jiān)持才能把困難打敗，那就是堅(jiān)持，才能給予我足夠的力量，讓我離成功更近！

　　給予的作文600字 篇71

　　街道上是已如往常的冷清，下雨后的路上，濕漉漉的街面更是添了幾分寂寥。相比之下，高樓平房雖有萬家燈火，卻少了往日闔家團(tuán)聚的熱鬧。武漢疫情發(fā)生后，全中國(guó)為之而震動(dòng)！是莫名的心疼，是刻骨銘心的傷痕。有人在家開心的看著春晚，有人卻心甘情愿的奔赴一線。

　　我站在陽臺(tái)，打著燈籠，父母笑罵我太幼稚，但我卻想用幼稚的方法點(diǎn)亮他們前進(jìn)的道路。天上繁星點(diǎn)點(diǎn)，月亮陰晴圓缺。我想，除夕夜奔赴一線的醫(yī)生們接到家人的一聲祝福，他們看到的一定會(huì)是正月十五最圓的月亮吧。

　　汶川醫(yī)院里有這樣一位護(hù)士，因?yàn)閷�業(yè)不對(duì)口，卻仍堅(jiān)決的奔赴武漢，她說：“地震時(shí)全國(guó)人民一起伸出援手，在我們絕望之時(shí)，全國(guó)人民雪中送炭；國(guó)家有難時(shí)，我必第一個(gè)挺身而出�！碑�(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí)，有人選擇逃避，但必有人朝著反方向逆行。

　　52歲大叔巡邏幫大家測(cè)體溫，太忙顧不上吃飯，突發(fā)心肌梗塞倒在了巡邏路上；一對(duì)新婚夫妻即將籌備婚禮，疫情發(fā)生時(shí)，二人作為醫(yī)生放下一切，各自在自己的崗位上恪盡職守；也有醫(yī)護(hù)工作者為了別人的`生命不幸感染去世，還有太多太多這樣的人，他們用行動(dòng)證明：堅(jiān)強(qiáng)都是柔軟磨成的繭！

　　哪有什么歲月靜好，只不過有人在為你負(fù)重前行！我不知道，我打著燈籠能夠起什么作用，也許為大家能看到增添年味的喜慶，傳遞溫暖，也可能為奔赴一線的人們送去來自遠(yuǎn)方最誠(chéng)摯的祝福。

　　給予的作文600字 篇72

　　我們生活在七彩的世界，我們成長(zhǎng)在如花的季節(jié)，幸福的時(shí)光伴隨著我們：家長(zhǎng)的疼愛、老師的教誨、同學(xué)的友情、親友的關(guān)懷……但使我感受最深的的卻是媽媽給予我的幸福。媽媽就像我生命中的太陽，一直呵護(hù)著幸福地成長(zhǎng)，給了我一個(gè)美麗如畫的幸福童年。

　　媽媽是個(gè)愛家的人，對(duì)我和爸爸都十分關(guān)心。在我小的時(shí)候，媽媽每天都要從單位趕回來，給我和爸爸做飯、洗衣服。每天都要接送我上學(xué)，晚上給我輔導(dǎo)和檢查作業(yè)，有時(shí)忙到很晚。

　　記得那是我上二年級(jí)的一個(gè)晚上，天下著蒙蒙細(xì)雨，我爸爸到上海出差了，家里只有我和媽媽兩個(gè)人。我突然覺得身體越來越不舒服，全身無力。細(xì)心的媽媽用體溫表量了一會(huì)。哇，40度。媽媽二話沒說，立刻背著我去了醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生診斷，我得了重感冒，需要留院治療。我依偎在媽媽的懷里，那一滴一滴的藥水滴進(jìn)我的身里，也疼在媽媽的心上。媽媽眼里含著淚花，一邊摸著我的頭，一邊喃喃地喊著“康康回來，康康好了……”第二天，等我醒來的時(shí)候，我仍然睡在媽媽的懷里。原來媽媽一晚上都沒有睡覺。媽媽的`眼睛里布滿了血絲，頭發(fā)亂糟糟的，一副疲勞不堪的樣子。媽媽看見我醒了，臉上露出了笑容。媽媽說：“康康真勇敢，康康退燒了�！�

　　這就是我的媽媽，一個(gè)給我幸福，給我快樂的媽媽。她給予我的幸福遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我的能力所能表達(dá)的，就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不完。媽媽就是我生命中永恒的太陽！我愛您——媽媽！

　　給予的作文600字 篇73

　　有的家庭給予的是溫暖，有的家庭給予的是愛，而我的家庭不一樣，它給予我煩惱。

　　一大早，我就聽到媽媽的喊聲“還不快起來！要去學(xué)數(shù)學(xué)了！”我猛地一驚，坐了起來�？戳丝词直�，“媽，學(xué)習(xí)是九點(diǎn)，現(xiàn)在連八點(diǎn)都沒到哎！”“那你可以寫一會(huì)兒作業(yè)啊，都快要考試了，還在那睡懶覺！”聽到了媽媽的喊聲，我只好起來。

　　中午，我數(shù)學(xué)學(xué)完回家，一進(jìn)門，媽媽就說：“飯煮好了，你快來吃，等會(huì)兒吃好了還要寫作業(yè)！”“哦�！蔽覠o奈地應(yīng)了一聲，吃飯時(shí)，爸爸還不斷地催我：“快吃！快吃！寫完作業(yè)還得送你去學(xué)作文呢！”聽著他們的.話，我都沒心情吃飯了，放下碗筷，跑到樓上寫作業(yè)了。

　　到了星期天，我想：這下我可以玩一會(huì)兒了吧！作業(yè)都寫完了，星期天又沒有學(xué)習(xí)！我剛走出大門，媽媽就叫住了我：“哎哎，你去哪��！媽媽突然接到一個(gè)學(xué)校的通知，說是今天考試，我們現(xiàn)在就要馬上出發(fā)了！”啊！我實(shí)在受不了了，本想說媽媽幾句，可是看到媽媽那張臉，到了嘴邊的話又吞了下去。

　　考試回來已經(jīng)七點(diǎn)鐘了，我無奈地躺在了床上，突然傳來了爸爸的聲音：“哦！女兒你鋼琴學(xué)了沒？”“沒�！蔽一卮稹！澳强烊�學(xué)吧！老師應(yīng)該還在的！”……

　　啊，媽媽爸爸，你們什么時(shí)候才能讓我沒那么多煩惱�。�

　　給予的作文600字 篇74

　　說到梅花，大多數(shù)人應(yīng)該都會(huì)想到這是一種花的品種。可這普通的梅花，卻成了我在迷失自我時(shí)最明亮的一盞導(dǎo)路燈，在我失落時(shí)最后的一絲希望！

　　每當(dāng)我成績(jī)考的不理想時(shí)，我總會(huì)無精打采地扒在桌上，希望能在甜美的夢(mèng)境中求得一絲安慰，可都無濟(jì)于事。但當(dāng)我抬起頭，看見窗邊那朵朵梅花在寒風(fēng)中依然抬頭挺胸，精神抖擻，我不禁感到羞愧，小小的梅花竟有如此堅(jiān)強(qiáng)的毅力，哪像我因?yàn)橐淮涡⌒〉氖�敗，就失去了自信，就這樣泄氣了。于是我暗暗發(fā)誓，一定要像梅花那樣！

　　每當(dāng)我遇到作業(yè)難題時(shí)，我總會(huì)鬧脾氣，抱怨老師作業(yè)布置太多，在床上鬧得翻天覆地，可到頭來還是不會(huì)做。直到我轉(zhuǎn)過頭的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，那一盆朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花，只剩下了一朵，其余的都凋謝了，剩下的`那朵梅花卻依然沒有低下頭，即使已枯萎了幾片花瓣，根部還是枯中綻綠，那不畏嚴(yán)寒、永不放棄的精神品質(zhì)，讓我刮目相看。梅花呀梅花，我一定要像你一樣！

　　每當(dāng)我受傷時(shí)，梅花，你就像我的創(chuàng)可貼。每當(dāng)我為傷口的疼痛而哇哇大哭時(shí)，你仿佛已經(jīng)站在窗邊朝我揮手，讓我的痛苦立馬煙消云散。

　　謝謝你，梅花！你的陪伴讓我擁有快樂的時(shí)光。你就像我的精神導(dǎo)師，時(shí)時(shí)刻刻提醒我做人的道理，使我能笑對(duì)挫折，勇于攻關(guān)克難！

　　給予的作文600字 篇75

　　家，占據(jù)了每個(gè)人心里最柔軟的那塊地方。

　　一個(gè)冬天的早晨，寒風(fēng)呼嘯而過，天空中下著鵝毛大雪，媽媽騎著電動(dòng)車送我去參加期末考試。冷風(fēng)中的媽媽挺著直直的背，原本瘦小的身子在此時(shí)竟顯得如此高大。我小鳥依人般躲在媽媽身后，媽媽的背竟是如此溫暖。

　　開始考試了，我拿起筆，開始答卷。前面的題很容易就過關(guān)了，終于到了最難的一關(guān)——課外閱讀。我緊張地手心都出汗了，筆尖甚至被我顫動(dòng)的手指壓彎了一點(diǎn)。完了，這道題老師沒有講過，我皺起眉頭，一動(dòng)不動(dòng)地盯著那道題，不停地?fù)项^，絞盡腦汁冥思苦想，仍不得其解。

　　“胤輝，別緊張，媽媽相信你！”溫柔的話語回蕩在我耳邊，回想著媽媽暖心的笑容，我的`手不再抖了，一下子又充滿了信心，按媽媽的方法，又把短文讀了一遍，重新思考題目。我驚奇的發(fā)現(xiàn)，這道題竟然和昨天晚上媽媽讓我做的那道題目一樣。我思如泉涌，立刻揮筆將答案寫了上去。

　　雪停了，風(fēng)也停止了鬼哭狼嚎的“呼呼”聲，久違的太陽露出了笑臉，將明媚的陽光灑在我的身上，一切都是那么美好……

　　走出校門，看到沐浴在陽光下等我的媽媽，我張開手臂飛撲向媽媽，“媽，咱們趕緊回家吧，我想吃你做的紅燒肉！”“好——”看著媽媽寵溺的笑容，家的溫馨緊緊地裹著我，凜冽地風(fēng)怎么也吹不透。

　　在我最無助的時(shí)候，媽媽給予我鼓勵(lì)，家給予我溫暖，使我充滿了自信與勇氣。家是一棵供我們倚靠的大樹，給予我們涼爽，為我們遮風(fēng)擋雨，給我們力量。

　　給予的作文600字 篇76

　　我家養(yǎng)了一群淘氣的小金魚，它們活潑可愛，顏色各異，有銀灰的，有金黃的，有橙色的，有黑中帶紅的，有紅中帶白……美麗極了。它們好像有用不完力氣，整天游來游去，穿梭在水草叢中，為我家增添了許多生趣。

　　有一天，我放學(xué)回家，正給小金魚喂食。突然聽見一聲貓叫，我轉(zhuǎn)過頭去一看，原來是鄰居家的`小花貓 。小花貓就像機(jī)靈的小老鼠一樣， 一下子從門后竄了出來，目不轉(zhuǎn)睛地看著小金魚 ，猛地向魚缸撲去。魚缸一連抖了好幾次， 水都濺了出來，濺得我滿身都是水。 我一下子火了，拿起旁邊的掃把就想往小花貓身上砸去，可我又想不行：鄰居家奶奶的老伴走得早，兒子又在外地打工沒有時(shí)間回來 。如果小花貓受傷的話 ，那老奶奶一定會(huì)很傷心的！ 于是 ，我便放棄了這個(gè)念頭 ，張開雙手， 擋住小花貓的去路 。我心想：怎樣才能把小花貓 " 弄"回家呢？ 鬼點(diǎn)子沒有一刻不在我的腦海里轉(zhuǎn)悠，“有了！”我高興的叫道。我急忙從冰箱里夾出一條魚，放在小花貓的嘴邊。小花貓口水直流，跳起來想吃魚，我把手一抬。小花貓竹籃打水—一場(chǎng)空。我繼續(xù)用這個(gè)辦法去“誘惑”小花貓。到了奶奶家門口，我把魚扔在地上，小花貓急忙撲到地上，就像餓死鬼一樣狼吞虎咽吃了起來。我見了，立即像陣風(fēng)飛了回去，然后把門關(guān)好，就這樣小金魚化險(xiǎn)為夷了。

　　今天，我保護(hù)了我家的金魚，感到很快樂 。

　　給予的作文600字 篇77

　　許久之前，在一個(gè)不知名的小國(guó)中，有一個(gè)貧窮的家庭，有兩個(gè)貧窮的孩子。

　　終于，命運(yùn)女神眷顧了他們，她溫和地笑著，將命運(yùn)的輪盤分別擺在了兩個(gè)孩子的面前，柔聲呢喃：“我可憐的孩子，命運(yùn)交給你們，請(qǐng)自己選擇吧。在我這里拿走一樣?xùn)|西，你們選擇什么？”兩個(gè)孩子對(duì)視一眼，陷入了沉思。

　　第二天早上，哥哥依舊生活在那間破舊的茅草屋中，而弟弟成為了百萬富翁。弟弟駕著豪華的馬車來到哥哥門前：“我親愛的哥哥，為什么你仍舊住在這里？難道你沒有向命運(yùn)女神拿你需要的`東西嗎？”

　　哥哥笑了：“有，只是我沒有選擇金錢�！钡艿芷财沧欤�駕著馬車回到了自己的莊園。

　　很多年后，弟弟因過過度的享樂和揮霍而破產(chǎn)，而哥哥卻成為了富翁。落魄的弟弟找到哥哥，哥哥給了他救助并告訴迷惘的弟弟：“我當(dāng)初選擇的并不是金錢而是知識(shí)，它是無盡的，能夠帶來無數(shù)的財(cái)富。你選擇了物質(zhì)，卻欠缺頭腦管理經(jīng)營(yíng)，自然不能真正擁有財(cái)富�！�

　　弟弟慚愧不已。

　　命運(yùn)女神再次經(jīng)過的時(shí)候，看到這樣的場(chǎng)景，露出了然而慈悲的微笑：“物質(zhì)和知識(shí)都可以成就一個(gè)人，只要擁有你真正欠缺的東西，你就一定可以成功�！�

　　命運(yùn)給予的財(cái)富有許多，重要的是看你能否好好利用，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。如果你好吃懶做，那么，無論你是擁有萬貫家財(cái)還是精明的頭腦，都將化為泡影，你也將走向滅亡，空虛度日。

　　給予的作文600字 篇78

　　這個(gè)小女孩叫胡銳，今年九歲了，上四年級(jí)。本來，爸爸媽媽沒告訴胡銳她得了白血病，后來，從醫(yī)生查房的只言片語中，才知道自己得了白血病。胡銳只知道這個(gè)病不好好治，就會(huì)死。胡銳為了好好治病，她都只是咬緊牙，不說話，從不掉一滴眼淚。媽媽可沒這么堅(jiān)強(qiáng)，每一次接電話她就忍不住流淚。胡銳總是說媽媽：“媽媽，我都不哭。你知道我為什么沒哭嗎？我每次想哭的時(shí)候，把頭一仰眼淚就會(huì)去了。

　　胡銳四歲時(shí)愛上了跳舞，五歲開始考級(jí)，每周末都要學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)太忙沒時(shí)間接送，勸他放棄，但胡銳不愿意，堅(jiān)持自己坐車去。憑著這樣的`熱情與自覺，舞蹈老師稱她是個(gè)不可多得的奇才。胡銳熱愛舞蹈，一頭長(zhǎng)發(fā)一直是她的最愛，但白血病病人最怕感染，所以要求胡銳必須剪掉頭發(fā)。胡銳說；“媽媽，疼、惡心我都能忍，就是不能忍受老掉頭發(fā)�！眿寢屓讨�眼淚，不管胡銳如何求，媽媽還是硬著心腸舉起剪刀，頭發(fā)剪完了，她把自己關(guān)在病房里，連護(hù)士也不讓進(jìn)，中午媽媽買來漂亮的小帽子，胡銳這才停止哭泣�，F(xiàn)在，胡銳已經(jīng)比以前好多了，她每天都用沒插針管的左手練習(xí)寫字，寫的最多的就是：關(guān)愛生命，關(guān)愛健康。

　　這個(gè)故事真感人，讀著，讀著，我的眼淚就流下來了。希望她能快快好好起來，繼續(xù)去跳她喜歡的舞蹈。也希望小朋友們，在遇到困難時(shí)，一定要像胡銳那樣，勇敢地面對(duì)，用堅(jiān)強(qiáng)舞動(dòng)生命奇跡。

　　給予的作文600字 篇79

　　帶著滿腔熱忱，帶著父母的期盼，我來到了實(shí)驗(yàn)中學(xué)。投入了高中寄宿制讀書生活。寄宿實(shí)驗(yàn)中學(xué)的第一個(gè)晚上，我難以入眠。我在想：在這樣一個(gè)新的環(huán)境中應(yīng)怎樣把握自己，展示自己，怎樣才能以最完美的形象亮出一道屬于自己的風(fēng)景線。一夜的苦苦思索終究沒有得到答案。入學(xué)考試完畢，我們就投入了緊張又艱苦的軍訓(xùn)生活。

　　太陽火辣辣地炙烤著大地，小樹耷拉著腦袋。我們體驗(yàn)著當(dāng)軍人的甜蜜與苦澀。看著教官們昂首挺胸，精神抖擻地出現(xiàn)在我們的面前。那嶄新的軍服，鮮紅的領(lǐng)章在陽光下格外耀眼，我頓時(shí)認(rèn)識(shí)到我應(yīng)該學(xué)會(huì)自立了。剛開始，一整天的操練是我們所不能適應(yīng)的，漸漸地，我們?nèi)苋氪蟊娀��?生活中。我們學(xué)會(huì)了自理。軍訓(xùn)中，使我感受最深的是整理內(nèi)務(wù)的訓(xùn)練。這對(duì)向來是衣來伸手，飯來張口的我們是多么艱難的考驗(yàn)。就拿疊被子來說吧：教官們一邊示范，一邊手把手教。在他們的指導(dǎo)訓(xùn)練下，一個(gè)個(gè)有棱有角、方方正正的被子便展現(xiàn)在我們的眼前。

　　我們目不轉(zhuǎn)睛地看著，陷入了深思：是啊，大家看到的何止是疊被子，更是軍人們一絲不茍的生活作風(fēng)啊，這難道不值得我們很好地學(xué)習(xí)嗎？軍訓(xùn)讓我明白了作為一名軍人所擁有的非凡的氣質(zhì)和崇高的品質(zhì)，同時(shí)也使我明白了為什么我們?cè)谝蝗雽W(xué)時(shí)上的第一課就是軍訓(xùn)。

　　給予的作文600字 篇80

　　剛下過雨，在我看來，一切都那么煥然一新，沒有一點(diǎn)雜污。地上坑坑洼洼的小地，積點(diǎn)水，成一條一條小小河。

　　我的心情剛剛好，也如天氣一般燦爛。我“游手好閑”地去散步，偶有小坑，我小心翼翼地越過。

　　小汽車乘過，“唰啦”濺起一攤水，落入行人的衣裳，行人無不罵囔。

　　“啪啦”一聲，一位小弟弟踩到了水，濺起水花，恰恰巧巧，不偏不倚，飛到我這邊來，我都懷疑他一眼看我不順，故意踩我這邊來。我氣不打一起來，臉都漲紅，現(xiàn)好，成了落湯雞。小弟弟先說驚訝極了，嘴巴都可以塞下一個(gè)雞蛋。后，他皺著眉，慚愧地掏出一包紙巾，嘴里不停地說些道歉的話。他年齡還小，沒經(jīng)歷過什么，瞬間被這場(chǎng)面嚇得手足無措。我正想破口罵咧出來，突然想起：

　　那次，我還是冒冒失失的小姑娘。一樣的雨后，一樣的小水處，一樣的`玷污人家衣裳給人增添麻煩污漬“錦上添花”一樣的慌亂無助。我快哭了出來。那唯姐姐，她大方地笑著，說著沒關(guān)系沒關(guān)系，別放在心上，就贈(zèng)給我一張溫柔的笑靨，原諒我的人五人六，感覺自己多幸運(yùn)，胸膛撲通撲通跳。

　　我立刻笑了笑，想起自己這般真是不應(yīng)該。小弟弟又嚇到了，我那樣，想變臉譜似的，我的臉七彩板一樣，多滑稽呀。我說著，沒關(guān)系沒關(guān)系，別放在心上。小弟弟抿嘴羞澀淺淺地笑，給我說聲多謝，要知道，一個(gè)多謝能抵好多個(gè)謝謝。

　　那個(gè)姐姐深深的小酒窩，烙印在我心里，永不褪去，我應(yīng)該也給小弟弟一個(gè)影響了吧。

　　何不給他人一個(gè)寬容的笑呢？

　　給予的作文600字 篇81

　　自從學(xué)了《落花生》這篇課文之后，讓我覺得人就要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，不能只看從外表而忽略了內(nèi)心，俗語說得好：心靈美才是真正的美。也許有些現(xiàn)代潮流化的女孩們會(huì)對(duì)我的話有些“瞧不起！”那就讓我這個(gè)小老師跟你講講道理吧！

　　小時(shí)侯我的母親就給我講：做人要做得讓人信任，如果別人在你背后指指點(diǎn)點(diǎn)的，學(xué)生不象個(gè)學(xué)生，每天都打扮得像只“妖精”似的，那樣的人一看就是讀書讀不出的，可能還是混社會(huì)的，做一些對(duì)不起中國(guó)人民的事出來�！蹦赣H的'話讓我至今都是受益匪淺，所以，我決定現(xiàn)在好好讀書，將來做一柱棟梁之才！

　　可能愛打扮的你會(huì)去為了買一種掛飾品而去偷父母的錢！我覺得這是最不應(yīng)該的吧，如果你想買，可以找父母商量，但為何要做出如何殘忍的手段呢！

　　可能你還為了讓別人都注重你，而去買一些分明不適合你穿的衣服，雖然你以為自己十分好看，但心靈會(huì)不會(huì)又那么的單純呢，也許不會(huì)吧！反而，有些人衣著算起來很普通，但是卻很喜歡幫助別人，她可能是一位服務(wù)生，一位色票員，一位清潔工，一位……她們不但在默默地為我們服務(wù)，而且從不佩帶什么高貴飾品，更不注重于穿什么，她們的心卻想著怎樣幫助市民們做好事！

　　說到這里，我真為那些追求流行化的女孩們感到慚愧，希望她們以后不再注重打扮，而更加的注重一下她們那顆心靈！

　　給予的作文600字 篇82

　　夜晚，群星閃爍，月光皎潔。我仰望深藍(lán)色的天空，回味著剛剛讀完的許地的散文—《落生花》，感到滋味無窮。

　　在《落生花》這篇散文中，許地山爺爺寫了在收獲節(jié)的夜晚，他和全家人一起吃花生，議花生的情景。通過父親的話，告訴父親的話，告訴我們一個(gè)道理：

　　人要做實(shí)實(shí)在在的人，不要做外表好看而對(duì)別人沒有好處華而不實(shí)的人。

　　花生美味，可已榨油，價(jià)錢還便宜，都喜歡吃。但它深深地埋在土地里，不像桃子、蘋果、石榴那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)耀人耳目地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心，你看它矮矮地長(zhǎng)在地里，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道。它把自己的'一切都無私地奉獻(xiàn)給人們，而甘愿默默無聞地埋在地中。是啊，默默無聞。

　　無私奉獻(xiàn)，這是一種多么崇高的精！我不禁想起來何葉。他沒有婀娜多姿的風(fēng)采，只有那碧綠的葉子。無私地襯托著多姿多色的何花，為人間增加了真、美、善。

　　這又想起了可敬可愛的老師，她們?yōu)樽鎳?guó)培育新人，默默無聞，無私奉獻(xiàn)，不知有多少個(gè)不眠之夜，不知有多少次身患疾病，揣著醫(yī)生的假條為了我們上課。啊，為我們能茁壯成長(zhǎng)，她們的頭上添了縷縷銀發(fā)，額頭上爬上了辛勞的皺紋，眼角里常常布滿不眠之夜所留下的血絲。

　　給予的作文600字 篇83

　　農(nóng)諺里有“清明前后，種瓜種豆”的說法，我想，在6月里種豆會(huì)不會(huì)有收成呢？出于好奇，我讓媽媽給我?guī)最w花生種子，找來一個(gè)大花盆，把泥裝得滿滿的，把花生豆埋到土里，澆上一點(diǎn)水，耐心地等待花生種子發(fā)芽。

　　連續(xù)幾天，我天天給花生澆水，媽媽對(duì)我說，水澆得太多，花生會(huì)爛死在土里的。過后，我就沒給花生澆過水，我日盼夜盼，希望花生豆快點(diǎn)發(fā)芽�？墒�5天，10天，15天過去了，花生芽的.影子都沒見到，我失望地跑去問媽媽。

　　媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“花生豆有發(fā)芽，可能是你一下子澆水太多，一下子又不澆水造成的。其實(shí)這跟小孩子成長(zhǎng)也是一樣，爸爸媽媽不能一下子給他太多的愛，什么事都由爸爸媽媽包辦，如果這樣，就會(huì)使小孩子養(yǎng)成依賴的習(xí)慣，成不了材。相反地，如果爸爸媽媽什么都不管，放任自流，小孩子沒有受到應(yīng)有的約束，在成長(zhǎng)的道路上可能會(huì)多走彎路，只有父母適當(dāng)?shù)墓芙蹋�恰到好處地給予幫助，才能使小孩子健康地成長(zhǎng)，這才是真正的愛��！”

　　聽了媽媽的話，我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。以后如再種花生得注意科學(xué)澆灌水分呀。

　　今年暑假，媽媽帶我回湖南老家玩，我每天尋找蝴蝶做標(biāo)本、去野外觀賞自然景色、寫暑假作業(yè)，開心做自己的事情外，還主動(dòng)地幫外婆做了很多家務(wù)事，大家都夸我聰明能干，我想這與媽媽適當(dāng)?shù)膼酆徒逃�有很大關(guān)系。

　　給予的作文600字 篇84

　　2012年春節(jié)的第一天，我們一家興奮地去了一座聞名中外而龐大的寺廟，它就建在一座懸崖邊上。

　　故事就發(fā)生在那天，我們?cè)谛惴逅吕餆�香拜佛，正要回去的時(shí)候。當(dāng)我們有說有笑的走向車子的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)我爸爸一個(gè)箭步向前跑去，原來前面有一輛汽車正在快速的向懸崖邊滑去。關(guān)鍵是車?yán)镞�坐著一個(gè)四五歲的小孩，情況越來越緊急，周邊的人也發(fā)覺了不妙但沒有辦法讓車子停下來。這個(gè)時(shí)候我爸爸已經(jīng)繞到車子的另一邊，打開車門，往里一鉆，踩住剎車，緊拉手剎，車子總算在掉下前停住了。后來我才知道那個(gè)小孩一個(gè)人在車上，可能太無聊了，所以在車?yán)锿嫫鸱较虮P和手剎，叮叮咚咚，叮叮咚咚的聲音響成一片，小孩在車?yán)锾鴣硖�去的，嘴里還叫道：“真好玩！”想不到危險(xiǎn)就在眼前，因?yàn)榉砰_了手剎。小孩也被嚇得淚水流了下來，眼睛哭紅了，嘴巴顫動(dòng)起來，似乎在說：“如果當(dāng)初我不玩車?yán)锏臇|西那就好了！”

　　好危險(xiǎn)��！車子差點(diǎn)掉入懸崖，兩旁的人都驚呆了。爸爸說：“在車?yán)锿嫠Ｊ呛芪ｋU(xiǎn)的.，我們要永遠(yuǎn)記住，今天是個(gè)教訓(xùn)”。小孩的爸媽淚流滿面，高興地抱住自己的孩子。

　　爸爸給予了小孩又一次的生命。我問爸爸：“難道你不怕嗎？”爸爸笑笑說，我當(dāng)然也怕，但那個(gè)時(shí)候也沒想很多，我們?cè)谟龅叫枰獛椭�的時(shí)候，而你又有能力的時(shí)候，應(yīng)該無條件的給予幫助。我想這是爸爸給我上的最生動(dòng)的課，我會(huì)永遠(yuǎn)記得。

　　給予的作文600字 篇85

　　什么才算是一種幸福呢？可想而知，答案很多。有人說，給予是一種幸福，它給人溫馨與喜悅。有人說收獲是一種幸福，它讓你領(lǐng)悟到收獲后的喜悅與激動(dòng)。而我卻認(rèn)為給予和接受給予都是一種幸福，因?yàn)樗�是最真摯的心靈體驗(yàn)，將永遠(yuǎn)溫暖著你的心。

　　“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。幫助，也是一種幸福。社會(huì)需要大家奉獻(xiàn)的愛心，人類需要大眾的共同幫助。也許只是一根小小的木樁，就可救活一個(gè)溺水的'人；也許只是薄薄的一條毯子，就可以溫暖一個(gè)凍僵的人；也許只是一句話，一只溫暖的手，就可以帶走絕望，喚回失望者的希望。我們要奉獻(xiàn)自己那一絲微薄的力量，盡量去幫助那些需要幫助的人。當(dāng)你看到別人露出滿意的笑容時(shí)，一絲欣慰的快感會(huì)不會(huì)油然而生？

　　那為什么還說接受給予也是一種幸福呢？因?yàn)閯e人付出了辛苦來幫助你，證明他們是真誠(chéng)的，你又多了一個(gè)朋友。這個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該吸取“往而不來，非禮也；來而不往，亦非禮也”的經(jīng)驗(yàn)去回報(bào)，一定要記住“別人給我一寸，我回報(bào)一尺”的信念，并且，就算對(duì)方并沒有幫多大的忙，你還是要表現(xiàn)出一種喜悅欣慰的表情，這樣對(duì)方才會(huì)感受到你給他帶來的快樂，兩個(gè)人才會(huì)互相幫助。

　　給予和接受給予都是一種幸福，這樣會(huì)使我們的好朋友越來越多。

　　給予的作文600字 篇86

　　在我們班里，有一位同學(xué)，你每一提起他的名字，任何人都會(huì)對(duì)他稱贊不已，實(shí)際上，與他相處很久的人指導(dǎo)他的另外一面——富有愛心，我就是知道的人之一。

　　話說一次，我被老師罵了一頓，心里非常難過。我沮喪的走進(jìn)教室，此時(shí)，善于察言觀色的他立刻發(fā)覺了我的不對(duì)勁——眼眶哄哄的�！澳憧蘖税�？”“沒有！”我堅(jiān)決否認(rèn)，因?yàn)樗�一旦說出去就會(huì)讓我丟盡了臉面�？墒窃谒�再三追問下，我也只好默許他的說法了。我心里已經(jīng)準(zhǔn)備好了接收嘲笑，可是與我想的截然相反，他拍了拍我的.減半，說：“沒關(guān)系，不要傷心，會(huì)哭的男人才是真正的男人�！边�裝模作樣的哭了幾聲，逗得我破涕為笑。巴金說過，如果你把憂愁與朋友分享，憂愁將少一半。此時(shí)，我的憂愁就只剩下四分之一了。他真是一個(gè) 用愛心安慰人的好受，讓我心里平靜了下來。

　　在平時(shí)，他在班里顯得各位富有愛心。一次，有一位同學(xué)肚子痛，吐了一地，他第一個(gè)沖上前去，幫助打掃地板，為嘔吐的人默默付出愛心，不像其他人一樣，皇馬躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，還做出一幅厭惡的表情。而且，那個(gè)同學(xué)數(shù)學(xué)題不會(huì)做，哪個(gè)同學(xué)完成不了任務(wù)，都會(huì)到他那里求道答案，他也不厭煩同學(xué)的問題，他總是耐心的指導(dǎo)同學(xué)，指導(dǎo)他會(huì)了為止。

　　我可以說遇見他是我莫大的榮幸，這樣一個(gè)富有愛心的人，誰不會(huì)跟他做朋友呢？

　　給予的作文600字 篇87

　　保羅先把他們帶進(jìn)了“圣誕飯店”，男孩指著門旁邊的圣誕樹上的小玩意，對(duì)弟弟說：“看！那就是我常跟你說的掛在圣誕樹上的禮物，好看嗎？”男孩的弟弟點(diǎn)點(diǎn)頭，眼里散發(fā)出興奮的光芒。吃飯時(shí)，男孩的弟弟和保羅快樂地吃著，為什么男孩沒有吃呢？保羅很疑問，就問男孩：“你不餓嗎？還是嫌這些菜不好吃？”男孩一邊望著他弟弟吃，一邊回答：“先生，我不餓，你把我那分留著吧，我?guī)Щ丶胰ズ蛬寢屢黄鸪��！北Ａ_的眼睛再一次濕潤(rùn)了�！澳愠园�！等一下我們?cè)冱c(diǎn)一份，帶回家給你媽媽吃！”保羅說，“哦，謝謝你先生！”男孩向保羅鞠了一躬。

　　吃完飯后，保羅帶他們?nèi)チ擞螛穲?chǎng)，“Hi！圣誕節(jié)快樂，來，小朋友送你們各一件禮物�！迸�！原來是“圣誕老人”在給我們送禮物，“圣誕老人”從他的背包里翻出了兩樣禮物，把一個(gè)本子送給了男孩，把一個(gè)圣誕娃娃送給了男孩的.弟弟，“好了，再見我還要去繼續(xù)去送禮物呢！”“看見了吧，那就是圣誕老人，每當(dāng)過圣誕節(jié)時(shí)，他總要去送圣誕禮物�！北Ａ_向男孩和他的弟弟介紹，男孩驚嘆地說“�。∥叶嗝聪Ｍ�我就是圣誕老人�！边@回保羅不吃驚了，反而說：“祝你美夢(mèng)成真！”接著就帶他們?nèi)ネ妗斑^山車”、“鬼屋”、“高空掉落”、“旋轉(zhuǎn)木馬”……直到游樂園關(guān)門，保羅才送他們回家。

　　他們?nèi)齻�(gè)人一起度過了一個(gè)難忘的夜晚。這個(gè)夜晚，保羅從內(nèi)心里感受得到，給予是令人快樂的。

　　給予的作文600字 篇88

　　她是這世上最討厭的人，也是這世上最可愛的人；她是最笨的人，也是最聰明的人；她是我的死對(duì)頭，也是我的死黨。

　　記得那一次，我自己在家看電視，正式炎炎夏日，于是我打開了空調(diào)。結(jié)果沒一會(huì)兒，肚子就隱隱作痛。我估計(jì)是溫度太低，就又把空調(diào)調(diào)高了一度，可肚子的疼痛并沒有下降，反而更厲害了。我去了很多趟衛(wèi)生間，也沒有多大用處。我給媽媽打了個(gè)電話，她只告訴我要多喝熱水，就再也沒關(guān)心過我。我委屈極了，因?yàn)轱嬎畽C(jī)里的水都被她接光了。無奈之下，我只好求救閨蜜了。

　　她回復(fù)我后，大約八九分鐘后就已經(jīng)敲門了。打開門只見她給我抱來了一大桶自來水，放在我家的飲水機(jī)上，燒熱水給我。還幫我關(guān)了我的空調(diào)，打開窗戶。一會(huì)兒又去給我切水果，端茶倒水的，時(shí)不時(shí)也抱怨幾句我：“你怎么弄的！肚子疼早說��！”或“溫度這么低，你干脆把自己放冰箱得了！”

　　我覺得此時(shí)此刻她就是我的`親人，就是那個(gè)把我從深海里拉出來的船，黑暗時(shí)給我光的人。她關(guān)心我，照顧我，累了也不休息，講笑話給我聽，給我拿被子蓋，打開電視幫我轉(zhuǎn)移注意力，一直陪著我，直到我肚子不怎么疼了，父母都回來才肯走。

　　陪伴，是在冰冷的海水中拉你上岸的手；陪伴，是一個(gè)人害怕時(shí)和你走完所有夜路的人；陪伴，是你生病時(shí)對(duì)你無微不至照顧的閨蜜。

　　閨蜜給予我的除了陪伴，還有友誼。

　　給予的作文600字 篇89

　　世界上最偉大的愛莫過于母愛——而我卻幸福的擁有了一個(gè)世界上最好的媽媽。

　　——題記

　　母親節(jié)的到來，使我手忙腳亂，思緒不寧，最后還是以一個(gè)文件夾來保留給您第一次過節(jié)的記憶。

　　理解你的痛苦，理解你的不忍，理解你的`猶豫不決，理解你的眼淚，理解你的無奈，理解了你的一切。你不夠狠，你也不夠忍。對(duì)外婆狠太難，你放不下；對(duì)爸爸忍也太難，你走不了，因此注定了你的無奈與痛苦。

　　你說我不明白，不！我比誰都明白，我只是想讓自己麻木，變得沒有感情。因?yàn)橐粋�(gè)正常日呢的情感是很復(fù)雜的，她不可能對(duì)整天這種氣氛而毫無反應(yīng)。因此我不能有正常人的情感。

　　天使為愛折掉翅膀來到人間。理解是對(duì)她們最大的安慰。因?yàn)樗齻円詻]有翅膀帶她們回天堂。如果還要傷害她們，沒有翅膀的飛翔還算是飛翔嗎？

　　愛是無法用語言來形容的，最偉大的愛是母愛，是天使給予的。盡管表達(dá)的方式不同，也要去理解她為了這份愛，不惜犧牲一切。

　　她會(huì)在我受傷時(shí)，鼓勵(lì)我前進(jìn)，讓我知道有一位天使守侯著我。

　　今天是天使的生日，她是在這天來到這個(gè)家的，用微笑創(chuàng)造了我。我卻從不記得今天其實(shí)是她的生日。早上慌忙地打開電腦做幻燈片，求著時(shí)間伯伯走慢點(diǎn)，他似乎聽見我的救助，當(dāng)我弄好時(shí)，天使正蘇醒。下午，映著歌聲把文件，生日全映在記憶中。

　　天使愛笑了，翅膀在漫長(zhǎng)的冰凍下被陽光喚醒。請(qǐng)理解天使給予的不同的愛吧！

　　天使生日快樂�。。�！

　　給予的作文600字 篇90

　　陌生

　　剛開學(xué)的時(shí)候，我意外的當(dāng)上了班長(zhǎng)。那時(shí)，大家都不熟悉，所以關(guān)系自然也不是太好。我在帶讀的時(shí)候，沒有一個(gè)人不讀，大家都裝的很乖很聽話，可是漸漸的，漸漸的，大家都彼此了解了，開始大鬧天宮了，我扯著嗓子拼命的喊：“安靜，別吵了”可是這渺小的聲音如同一根針掉在地上，根本不管用。

　　友好

　　到了下學(xué)期，我試著和同學(xué)們友好的交往，不看成績(jī)交友，不僅僅和優(yōu)生玩。結(jié)果，連我的死對(duì)頭都跟我成為了好朋友，連以前和我作對(duì)的女生，現(xiàn)在我買你竟然成為了臺(tái)州，而且關(guān)系很好。大家時(shí)不時(shí)會(huì)搞出一些集體活動(dòng)，如：六一去爬云髻山，誰誰誰生日要求大家去生日派對(duì)等等。我在班上的人際關(guān)系逐漸好了起來，微信也日益增大。（ 維加酒窖 — 維加文學(xué) www。wei—jia。com ）

　　溫暖

　　由于我的成績(jī)逐漸下降，老師對(duì)我的信任也大大減分，所以我就有了不當(dāng)班長(zhǎng)的.念頭。老師喜歡的，成績(jī)卻與我一樣的副班長(zhǎng)向老師表明了情況，老師說：我可以不當(dāng)班長(zhǎng)，但是副班長(zhǎng)一定要當(dāng)”所以，我就向大家說：“我已經(jīng)不是班長(zhǎng)了”大家都紛紛問我“為什么不當(dāng)”“你不當(dāng)誰當(dāng)”“你不能不當(dāng)”我一一解答，“不行”“不準(zhǔn)”“不要”大家的回答都是這樣，那我也沒辦法啊。結(jié)果，一個(gè)個(gè)來給我做思想工作，一句句溫暖的話圍繞在我身旁，最后，我被他們打動(dòng)了，堅(jiān)持當(dāng)了下去，我永遠(yuǎn)也忘不了一直支持著我的那些溫暖！

　　給予的作文600字 篇91

　　人人都渴望成功，討厭失敗，但，又有幾個(gè)智慧的人呢？ 俗話說得好，成功人人羨，失敗連狗嫌。每個(gè)人都知道失敗帶來的是屈辱、沒面子、自責(zé)、痛苦，更有甚者會(huì)自己嫌自己，覺得自己會(huì)被人看不起；于是所有人都努力追求成功，全力避免失敗。但是，往往天不從人愿，每天每分每秒都有人失敗。失敗在每個(gè)人的人生當(dāng)中無所不在。 但是，凡沒有存在價(jià)值的，必不會(huì)存在。也就是說，凡所有已經(jīng)存在的，必然有其存在價(jià)值，否則根本一開始就不會(huì)存在。

　　所以，不要否定自己，即使失敗了了，也要樂觀的面對(duì)一個(gè)能接納自己可以失敗的人，在靈性層面上才是一個(gè)真正成功的人。因此，我們要牢記這句話，用這句話去面對(duì)一切失敗。 當(dāng)你很成功的時(shí)候，要接納自己似乎一點(diǎn)兒也不困難；但當(dāng)你失敗的時(shí)候，你還能接納自己，看到自己的價(jià)值，那真是難上加難。一旦你能接納自己的失敗，就是真正的成功了。

　　關(guān)鍵在于敢不敢直面自己的失敗，敢不敢重頭再來，如果能做到這些，那么，失敗也絕不算失敗了，而算的.上是一個(gè)精神境界的成功人士。 現(xiàn)在，一天三小考的學(xué)習(xí)生活壓得我喘不過氣，沒有動(dòng)力的學(xué)習(xí)，主觀意念沒有發(fā)生改變的學(xué)習(xí)，能取得什莫樣的成績(jī)呢？答案可想而知。也曾抱怨過學(xué)習(xí)為什么這么累，可不可以放棄，可答案終究是否定的：不可以。 這樣的失敗自己都接納不了，何況家人呢？ 失敗，這個(gè)詞語贈(zèng)送給我太多的啟迪。

　　給予的作文600字 篇92

　　父母的愛是人世間最偉大的愛，最無私的愛。它是慈祥的笑容，是親切的話語，是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)格的'要求，而我就是在父母的愛中長(zhǎng)大的。

　　前幾天，我們考了我最不擅長(zhǎng)的語文考試，分?jǐn)?shù)一發(fā)下來，我的心像十五個(gè)水桶——七上八下，心神不定。我忐忑不安地回到叫家里，我心里猶豫不決：到底要不要給媽媽看呢？我始終想不好。終于我鼓起勇氣把試卷交給媽媽，媽媽把整張?jiān)嚲砜戳撕脦妆椴耪f道：“這次考得太糟糕了�！眿寢層檬�望的語氣說著。你考得那么差，就該批評(píng)。媽媽開始嘮嘮叨叨地說起來。我的眼眸也濕潤(rùn)了，眼淚在眼角之中來回轉(zhuǎn)著，媽媽簡(jiǎn)直不顧我的感受，一直在說。到最后我已泣不成聲、淚如雨下。我想爸爸一定會(huì)更加嚴(yán)厲地批評(píng)我。

　　時(shí)間一分一秒的過去，但我還在擔(dān)心爸爸怎樣批評(píng)我，真后悔考得這么差。我把已經(jīng)濕潤(rùn)的試卷放在餐桌上，6點(diǎn)半，“啪”的一聲，爸爸終于推門而入，他把東西放在沙發(fā)上，看了看放在餐桌上的試卷，拿起試卷。我把頭埋地更低了，生怕爸爸更嚴(yán)厲地責(zé)備。爸爸卻和藹可親地說：“倪偉，雖然你這次考得不好，下次你要努力�！苯又�和我說他小時(shí)候考得不好，怎么辦？我的信心慢慢地回到了我的心里。

　　通過這一件小事，我知道了，每個(gè)人都需要媽媽的譴責(zé)，可也需要父親的鼓勵(lì)，如果缺少一樣，就會(huì)引入歧途，所以我們需要父母的愛。

　　給予的作文600字 篇93

　　這個(gè)事情發(fā)生在幾個(gè)星期之前這一次，我感冒了。

　　那次我在學(xué)校的時(shí)候，身體還很好，可是在輔導(dǎo)班，七點(diǎn)左右的時(shí)候頭突然暈了，起來。老師和我說的一些題目，還聽不懂，老師好像看出了，我一點(diǎn)也沒有精神的`樣子，她小聲的說什么了，怎么一點(diǎn)精神也沒有了，我說我的頭疼，又很暈，看字也不清楚我什么了么，我的頭說，好像是發(fā)燒了，老師就打電話給我媽媽，我的媽媽說我的成績(jī)也不好，少了一節(jié)課就更不好了，所以我媽媽堅(jiān)持要我上下這節(jié)課�？墒窃谡n上的時(shí)候，我越來越暈。可又想媽媽說我成績(jī)不好，要我上一下這節(jié)課可能會(huì)比好，所以我還是堅(jiān)持上下了。

　　第二天我來到了學(xué)校，因?yàn)樽蛱焱砩虾攘艘恍┧�，所以第一�?jié)課好還不叫好�？墒堑搅说谌�課的時(shí)候我都頭痛然暈的厲害，我也只好趴在桌子上好好休息一下。高翔來了，到時(shí)為了收語文試卷，路過了我這邊�？伤�看著我那，一點(diǎn)也沒有精神的樣子，只好告訴了，龐老師。龐老師，一聽這個(gè)消息，立馬來到了教室，龐老師，她擔(dān)心的目光看著我，好像也很擔(dān)心我，他也摸了摸我的頭，說是確實(shí)是發(fā)燒了。龐老師立刻，打電話給我媽媽說，媽媽也很快來到了班上，把我?guī)У结t(yī)院在醫(yī)院的路上我想到了龐老師和名師教育的老師，對(duì)我真好，好像一直很擔(dān)心我生怕我出一點(diǎn)點(diǎn)的事。

　　給予的作文600字 篇94

　　那是一個(gè)星期日的早晨，我陪著我的母親去菜場(chǎng)買菜。

　　我的母親進(jìn)去買，我則在門口轉(zhuǎn)悠。突然，我耳邊傳來了熟悉的二胡聲，我朝聲音發(fā)出的地方望去，只見一個(gè)中年人，衣著破爛，蓬頭垢面，手里抓著一把二胡熟練地拉著。身前放著用來乞討的缽罐。琴聲不時(shí)停下，換成了乞討聲：

　　“大哥，大姐，行行好吧。我一天不吃東西了！”行人一個(gè)又一個(gè)地走過，可始終沒有人停下來，往缽里投上幾枚硬幣。我忽然想起自己身上還有10元為什么不給那中年人？說不定能幫助他�？删驮谖姨湾X的那一剎那，我猶豫了：這是我的零花錢，我為什么無緣無故地給一個(gè)乞討者？瞬間，兩種不同的`思想在我腦中展開了戰(zhàn)斗。這時(shí)，我想到了我的我的母親教我的那四個(gè)字—助人為樂。對(duì)，我應(yīng)該給他。10元被我緊捏在手中，“給—給我……”一個(gè)呼喚從我心里發(fā)出，給他吧，不給說不定他會(huì)凍死在街頭的。想到這兒，我不再猶豫了，將手中的10元扔進(jìn)了缽里，那人連連叩首道謝。過了一會(huì)兒，那悠揚(yáng)的二胡聲又響了起來，好像是為我而奏，贊頌了我的助人為樂，頓時(shí)，我心中充滿歡快。

　　是的，給予是快樂的。在人類情感逐漸弱化的今天，相互給予恐怕是唯一的良藥。

　　一下子，我不煩惱了，書包也不沉了，身心愉快，有一種從未有過的快樂感……

　　幼時(shí)，我的我的母親經(jīng)常教育我要“助人為樂”，我一直把它當(dāng)作“耳邊風(fēng)”。如今，我知道了我的我的母親的話是對(duì)的，我也實(shí)施了第一次給予。

　　給予的作文600字 篇95

　　那一年，你呱呱墜地。

　　我睜眼看你，你張著嘴，無法張開的雙眼，你長(zhǎng)得多么像你的爸爸！那通紅的皮膚，是因?yàn)殡x開了溫暖的地方而不滿吧！

　　從那時(shí)起，我便確信了你是上帝給予我的禮物。

　　在家人精心的照料下，你變成了十足的胖妹。你在床上爬來爬去，彎著眼笑，長(zhǎng)出一點(diǎn)的牙暴露在空氣中。我展開手讓你過來，你爬著，卻越來越往后，看你急的打轉(zhuǎn)的樣子，我更確信了你是上帝給予的禮物。

　　因?yàn)楣ぷ鞯腵原因，我們不能每時(shí)每刻都陪伴在你的身旁。大部分時(shí)間你都與爺爺奶奶一同度過，當(dāng)我回來，你會(huì)扶著門框，在奶奶的身后探頭，喜笑顏開投進(jìn)我的懷抱。你的爸爸偶爾回來一次，你會(huì)特別高興，追著爸爸打打鬧鬧。那天，你爸爸要離開了，你死活不愿，一直追到家門口，嘴里喊著：爸爸。，你爸他也從樓縫中抬頭看你，那是你一生中最美的畫卷，你的純真，稚氣與對(duì)家人的依賴在那一刻都暴露無遺。

　　你一定是上帝給予我的禮物吧。

　　再大一點(diǎn)，我每天都會(huì)為你拍照。你一直很會(huì)配合，在一張張照片中留下的都是最美的你，你的淘氣，天真，可愛，我這輩子也忘不了。

　　縱然，你已經(jīng)是一個(gè)大姑娘了，有許多想法也與我們不同，但是你永遠(yuǎn)會(huì)是我和你爸爸的寶貝，是我們一同對(duì)上帝祈禱所得的禮物。

　　給予的作文600字 篇96

　　在這溫馨又快樂的平安夜里，小男孩帶著自己的弟弟，坐上了保羅豪華的汽車，沿著熱鬧的街道，欣賞著一路圣誕節(jié)的燈光美景。男孩指著車窗外五光十色的圣誕樹和璀璨奪目的圣誕禮物，深情地對(duì)他弟弟說：“將來每年的'圣誕節(jié)，我都要帶你去欣賞夜景，把這些漂亮的圣誕禮物都買下來送給你，讓你高高興興地度過每一個(gè)圣誕節(jié)�！�

　　保羅聽到他們的對(duì)話之后，眼睛濕潤(rùn)了，馬上用手機(jī)給他哥哥打了一個(gè)電話；讓他的哥哥趕緊去買很多圣誕禮物，并且約好在一個(gè)街邊的路口等他。保羅心里想：‘這個(gè)小男孩的美好愿望，今晚我就先幫他實(shí)現(xiàn)了吧！’過了一個(gè)鐘頭之后，保羅在街邊的一個(gè)路口，等到了他的哥哥。從他哥哥手里接過琳瑯滿目的圣誕禮物，保羅非常激動(dòng)地對(duì)他哥哥說：“今天晚上我要做一件十分快樂的事情，謝謝你幫助了我�！薄安挥弥x，只要能讓你高興的事，我都非常樂意去做。”保羅哥哥高興地回答道。

　　回到車上，保羅十分興奮地對(duì)男孩和男孩的弟弟說：“今晚就讓我們一起過一個(gè)‘將來的圣誕夜’吧！”說著，保羅就把手中各種各樣璀璨奪目的圣誕禮物全部送給了他們。這時(shí)男孩的弟弟異常興奮地對(duì)他的哥哥和保羅說：“我這不是在做夢(mèng)吧？”保羅聽到后從內(nèi)心深處感受到一種無比的幸福。

　　給予的作文600字 篇97

　　星期天的早上，晴空萬里，風(fēng)和日麗。我要和媽媽坐公交車去萬達(dá)廣場(chǎng)游玩。

　　公交車上的人水泄不通，連站的地方都沒有了。下一站到了，有一位老奶奶上車了，飽經(jīng)滄桑的臉上留下了一道道深深的皺紋，身子非常瘦弱，好像來一陣大風(fēng)，就能被風(fēng)吹走。這時(shí)，公交車突然來了一個(gè)急剎車，老奶奶踉蹌了一下，差點(diǎn)就摔倒了。我急忙地走到老奶奶面前，扶著她的手親切地說：“老奶奶，您做到我的座位上來吧！”

　　老奶奶和藹地對(duì)我說：“謝謝你小朋友，我再坐三四站就下車了，你還是自己做吧！”

　　我真誠(chéng)地對(duì)老奶奶說：“孟子說過一句話老吾老，以及人之老！您年紀(jì)大了，坐在座位上比較安全。”

　　車上的人看到了這一幕自發(fā)地讓開了一條小路。我小心翼翼地扶著老奶奶來到了我的座位上，老奶奶很感激地看著我，車上的人們向我投來贊許的目光。我非常開心，心里想：給老奶奶讓座也沒什么，是我應(yīng)該做的。媽媽也會(huì)欣慰的。

　　下了車，媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，你剛才做的'是對(duì)的，以后應(yīng)該還這么做，你不知道我剛才是有多開心！”

　　我驕傲地說：“媽媽，因?yàn)槲抑�道�?zèng)人玫瑰，手有余香。還有我在學(xué)校學(xué)過《給予是快樂的》這篇課文，直到現(xiàn)在我才懂得它真正的含義！”這時(shí)，我覺得天是那么藍(lán)，鳥兒是那么歡，空氣是那么甜潤(rùn)，我感到了無比幸福和喜悅！

　　給予的作文600字 篇98

　　我喜歡讀書，讀書使我快樂，讀書促我思考，讀書給我力量。

　　一天，我在書上看到一封高爾基寫給他兒子的信，其中有一段給我留下了深刻的印象：“如果你不管在什么時(shí)候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，像是鮮花呀，好的思想啦……你的生活該是多么愉快呀！那時(shí)候，你會(huì)感到所有的`人都需要你。要知道，給，永遠(yuǎn)都比拿快樂�！�

　　我一直以為能得到禮物是世界上最快樂的事情。逢年過節(jié)，長(zhǎng)輩的壓歲錢讓我快樂；過生日了，親戚朋友的禮物讓我快樂，甚至同伴送給我的一張畫片也讓我高興不已！現(xiàn)在想想，這些快樂都是短暫的，你幫助別人獲得的快樂才是長(zhǎng)久的。于是，我也開始試著把高爾基的話付諸作文行動(dòng)。

　　一天下午放學(xué)，媽媽來接我，給我買了板栗。我從紙袋里拿出一顆，手指一捏，開口了，接著順利地剝?nèi)チ送鈿�，剛要往自己嘴里送，忽然想到了“給，永遠(yuǎn)比拿快樂”。于是，趕緊給媽媽塞到了嘴里，媽媽說“你吃吧，你吃吧。”臉上已笑成了一朵花。旁邊的人都夸我：“看人家這孩子，多孝順！”“這孩子長(zhǎng)大有出息�！薄皨寢寷]白疼他�！薄�…聽到這些話，比吃到嘴里板栗還高興！真的，給予是快樂的！

　　從此，當(dāng)同學(xué)忘記帶課本的時(shí)候，我會(huì)悄悄地和他一塊看；當(dāng)看到爸爸下班回到家，我會(huì)趕快備好拖鞋；當(dāng)看到老人過斑馬線時(shí)，我會(huì)慢慢地?cái)v扶他過馬路……點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，卻給我?guī)�來了無窮的快樂！

　　給予的作文600字 篇99

　　早晨，小鳥在樹林中吱吱地歡唱，它給樹林給予自然美妙的音樂，它給寂靜的早晨增添了一道無限的樂趣，小鳥感覺是快樂的。

　　窗外的雨嘀答嘀答地下著，這是它正給予生物們最有維生素的自然乳汁，它每次都哺育著地球上一片綠色的土地。雨也感覺到給生物們最鮮美的乳汁是一種快樂。雨過天睛，太陽從烏云的家鉆了出來，把自己身上的能量釋放出來，為剛剛喝完雨水的植物給予一絲溫暖。太陽還會(huì)在剛給雨水刷洗過的`天空架起一道七色的絲綢，給人一幅自然秀美的圖畫。太陽覺得，給予植物、人類的溫暖，給予人類美妙的自然景觀是它的快樂！

　　風(fēng)來了，少女那烏黑亮澤的秀發(fā)隨它飄逸，植物們跟它翩翩起舞，荷蘭那邊的草原上風(fēng)車也同時(shí)在隨之轉(zhuǎn)動(dòng)著，轉(zhuǎn)動(dòng)著……風(fēng)笑著說：“我給予自然一種姿態(tài)，給地球一種能源，我很快樂！”

　　群山連綿，它們聳立在天空下幾千年幾萬年，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打依然那樣堅(jiān)強(qiáng)。山給自然美麗的圖畫，山給予人類有著登高望遠(yuǎn)的感覺，它給予人類堅(jiān)強(qiáng)的意志，甚至為地球默默地奉獻(xiàn)。山感覺到人們到我這里來，心曠神怡，寵辱偕忘，我給予人快樂和給予自然增加美景，我很快樂！

　　對(duì)啊！無論是小鳥、雨、太陽、風(fēng)、山這些自然景物，它們都給予地球與人類絕大的奉獻(xiàn)。

　　給予是從心靈上奉獻(xiàn)出虔誠(chéng)的花朵，更是一種無限的快樂��！

　　給予的作文600字 篇100

　　晚上我和媽媽正在散步，突然看到了一輛寶馬，我便飛快的跑了過去。

　　為什么呢？因?yàn)閷汃R發(fā)出了閃亮的燈光，甚至照亮了這條黑暗的街！嗯？原來是大燈和雙跳沒有關(guān)！“咦，窗戶也沒關(guān)。哇，里面有好多貴重物品，手機(jī)呀，錢包呀，電腦呀，什么東西都有�？磥磉@位車主是一位高大上的土豪�。　翱偛荒艿目粗�吧�！庇谑俏矣酗w奔回去，找到了媽媽，要了手機(jī)，按車?yán)锏碾娫�，打給了車主。

　　只聽“嘟，嘟，嘟，嘟，嘟喂，你好，請(qǐng)問你是哪里？”電話通了，流入我耳里的是一陣陣沙啞而充滿活力的男中音，“請(qǐng)問你是哪里？”對(duì)方有問了一次�！笆迨�，您好，您的車子燈開著窗戶也開著！”��？小朋友，你幫我看一會(huì)兒，我立刻就來，你等著。過了半個(gè)小時(shí)，終于看到一位叔叔往我這兒跑。一過來，就連說：“謝謝，實(shí)在謝謝了要是沒有你這位好心人，我的.所有貴重物品就全滅絕了！”不知道說了多少聲謝謝，不知道握了多少次手。他才爬進(jìn)車?yán)锬贸隽藮|西，關(guān)上了燈，關(guān)上了窗。

　　以前，我以為讓別人高興，是多么的那么的難，但是，今天我知道了，原來讓別人快樂是多么簡(jiǎn)單，只要你用出一點(diǎn)兒力量，哪怕是一丁點(diǎn)。

　　正像愛人者，人恒愛之；敬人者人恒敬之。又像贈(zèng)玫瑰，手有余香。讓大家明白付出了給予，自己也會(huì)快樂。只懂得收獲快樂的人，并不是真正的快樂。

　　給予的作文600字 篇101

　　給予是快樂的；給予是溫馨的；給予是幸福的……

　　記得有一次，我和我的朋友一起到我家隔壁樹上摘蘋果吃，一看紅通通的蘋果晶瑩剔透，正向我們招手呢！我們看著又大又紅的蘋果饞的直流口水。一位小伙伴建議說：我們一起上樹把它們都摘下來吧！我們都同意了，說干就干。我們開始議論計(jì)策說：必須有人在底下托住我們，誰來？大家都各看各的，沒有一個(gè)人站出來。我也猶豫了一下，“我”！我站了出來。好吧，開始行動(dòng)了。我在最底下托住他，“一二，一二，一二，”就這樣，我的力氣都沒有了。

　　又過了一會(huì)，已經(jīng)快要摘到第六個(gè)蘋果了�！斑恰蔽业哪_扭了一下，我馬上叫道：快下來，我的'腳扭了，不然你就要摔跤了。說完他們急忙下來，我往底下一坐，輕輕掀起褲腳一看，鼓起了像石頭一樣的包。小伙伴們把我抬回了家，媽媽用冰敷著我的腳，小伙伴們拿著蘋果說：這是你托住我們摘下來的蘋果，給你，我們可一個(gè)都沒有吃。我看著那蘋果，正好是五個(gè)，我就情不自禁拿起蘋果給小伙伴們一人一個(gè)。我吃著這蘋果感覺比蜜還要甜。

　　給予是快樂的；給予是溫馨的；給予是幸福的……幫助人不一定要得到別人的回報(bào)，在幫助別人的時(shí)候，你會(huì)感到自己也會(huì)樂在其中。所以我們一定要記得“給予”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。

　　給予的作文600字 篇102

　　給予是快樂的。我就有過這樣的體驗(yàn)。

　　那是三年級(jí)一次葫蘆絲課。期末了，每周一次的葫蘆絲課，也要考試了。我們都很開心，想在考試中體現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成果，得到好成績(jī)。

　　但是，興奮的我卻發(fā)現(xiàn)我的好朋友何浩然沉默不語。只見他拿了一張潔白的紙巾放到口袋里，然后跟在隊(duì)五的后面。他鼓起勇氣向前面的同學(xué)說了一句話：“我沒帶葫蘆絲，你能借我用一下嗎？我吹完葫蘆絲，拿紙擦干凈，再還給你�！闭f完，便拿出那張紙巾給前面的同學(xué)看。“不行不行！我還要按孔練習(xí)呢！”那個(gè)同學(xué)一下子回絕了他。在去音樂室的'過程中，何浩然的眼睛東張西望，東借西借，一直進(jìn)了音樂教室，他也沒借到。

　　考試開始了。我本想考完再借給何浩然，誰知他排在我前面，比我先考試�？粗�他眼里暗暗含著淡淡的憂郁，我馬上把葫蘆絲遞給他說：“到你了，給你用！”他只來得及說一句“謝謝”，便開始了考試。他平時(shí)很認(rèn)真練習(xí)，就算剛拿到葫蘆絲，也得到了好成績(jī)。

　　何浩然得了好成績(jī)，我為他感到驕傲，很快樂。他考完后，把葫蘆絲還給我。我說：“祝賀你得到了好成績(jī)！”何浩然說：“我才要謝謝你呢！沒有你的葫蘆絲，我就只能得零分�！蔽艺f：“嗨！舉手之勞，何足掛齒�！�

　　我雖然沒有練習(xí)，但是我?guī)椭�了同學(xué)，感到很快樂。給予是快樂的！

　　給予的作文600字 篇103

　　星期六的晚上九點(diǎn)，爸爸媽媽覺定給我過一個(gè)隆重的生日，八點(diǎn)整，媽媽已經(jīng)燒好了豐盛的.飯菜，迎接客人的到來。

　　“咦，蛋糕呢？”我叫了起來。爸爸媽媽只顧燒菜，卻忘了買蛋糕。于是爸爸覺得馬上帶我去買蛋糕。

　　當(dāng)我們買好蛋糕將要回家時(shí)，突然從馬路邊傳來一陣悲悲戚戚的哭聲，這么晚了，是誰呢？于是，我走了過去。原來是一個(gè)五歲的女孩，她說媽媽帶她買生日蛋糕，當(dāng)她媽媽在店里談?wù)摃r(shí)，她在外面看一家剛開業(yè)的超市放煙花爆竹，結(jié)果，自己同媽媽走散了。我問她媽媽的電話號(hào)碼，她不知道。后來爸爸問她教主哪里。女孩說：“家住洪廟村426號(hào)�！蔽液桶职殖了剂艘粫�(huì)，爸爸突然問我：“家儀，怎么辦？”我毫不猶豫地答道：“小女孩也要過生日，媽媽找不到她，一定比小女孩更加著急，我們不能不管，老師說過要助人為樂的�！�

　　爸爸說：“現(xiàn)在已經(jīng)8點(diǎn)半了。如果送她回家，你的生日——————”

　　“爸爸，晚就晚吧，沒關(guān)系。”于是，在夜幕里，我們將小女孩從奉城送到了洪廟村426號(hào)。正在慌亂之中的女孩的親人們感激涕零——————

　　回到家里，已經(jīng)將近十點(diǎn)，客人們?cè)缇偷炔患傲�，可是我卻非常開心。

　　因?yàn)樵谖业囊簧�里，我第一次體會(huì)到，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記——————給予，是快樂的。

　　作者：上海市奉賢區(qū)奉城鎮(zhèn)前程教育學(xué)校三年級(jí)池家儀

　　給予的作文600字 篇104

　　班里有一個(gè)男孩他叫陳彥霖，大腦袋，大鼻子，個(gè)子比老師還高，總喜歡極不協(xié)調(diào)地一蹦一跳。他是一名特殊學(xué)生，患了輕微的腦癱，智力與四五歲的孩子差不多。但同學(xué)們都不嫌棄他，都很樂意幫助他。

　　這不，我這節(jié)課是體育課，同學(xué)們見體育老師沒來，就自由活動(dòng)。此時(shí)，陳彥霖一個(gè)人傻傻地站在乒乓球臺(tái)邊，看著其他年級(jí)的大哥哥打乒乓。甘福川看見了，張開雙臂向陳彥霖跑去，邊跑邊喊：“陳……彥……林……”陳彥霖發(fā)現(xiàn)是甘福川，也張開雙臂一下子抱住了他。這時(shí)，包智文也跑來抱住了陳彥霖，他們?nèi)齻�(gè)人像久別的`朋友一樣抱在一起。接著，包智文和甘福川就帶著陳彥霖一會(huì)去看其他同學(xué)打球、下棋；一會(huì)又去看同學(xué)們做游戲；一會(huì)還帶著他去操場(chǎng)跑步，陳彥霖高興得咯咯地笑個(gè)不停。

　　下課了，甘福川和包智文拉著陳彥霖上樓，可是陳彥霖死活不肯走，還大聲說自己沒有玩夠，還要玩。他們沒有辦法，就假裝仍下陳彥霖，跑到樓梯的拐彎處藏了起來。沒有想到陳彥霖見他們不見了，就東看看，西瞧瞧，隨后就扶著欄桿一步一步地向教室走去。這時(shí)，甘福川和包智文跑出來，悄悄地跟在后面，直到陳彥霖進(jìn)了教室。 看到這一幕，我很感動(dòng)。當(dāng)然，在我們班像這樣的事情還有很多很多，因?yàn)榇蠹叶加X得給予別人，可以快樂自己。

　　給予的作文600字 篇105

　　“人家?guī)臀�，永志不忘；我�(guī)腿思�，莫記心上�！边@是華羅庚的名言。高爾基也說過：“你要記住，永遠(yuǎn)要愉快地多給別人，少從別人那里拿取�！睆闹�，我懂得了給予的快樂。

　　記得有一天，我走在放學(xué)的路上，看到了一位衣衫襤褸的老奶奶坐在學(xué)校門口的路邊上，手里拿著一個(gè)破舊的碗向別人要錢。她滿頭白發(fā)，只有零星的幾絲黑發(fā)在中間夾雜著。再看她的衣服，已經(jīng)褪色并臟兮兮的。老奶奶的手已經(jīng)顫顫巍巍，上面布滿灰塵，手上粗糙不堪，讓人看著都很心疼，我不禁一陣心酸。

　　再看旁邊的人，全用一種看不起的眼光瞥過，有的人視而不見，討了半天，老奶奶的破碗里還是僅有那幾枚硬幣。

　　我走了過去，把我?guī)У?0元晚飯錢一股腦地放在了老奶奶的手里，她用粗糙的`手，緊緊的、顫巍巍地握住了我的手，雖然粗糙，但是非常溫暖。奶奶用沙啞的聲音說了一聲：“謝謝你，孩子！”老奶奶的表情舒展了，臉上帶著微笑。那一刻，我認(rèn)識(shí)到了：給予，是讓人快樂的！

　　我剛走開，有個(gè)同學(xué)說：“那是假的！”此時(shí)我心里一震：這是受過教育的人，就這樣冷漠無情嗎？我說了一句：“誠(chéng)心能讓石頭落淚，實(shí)意能讓朽木發(fā)出嫩芽！”

　　給予是給別人溫暖，是讓別人快樂的，良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒啊！我要向全世界人們呼吁，給予讓人快樂，給予讓臘月寒風(fēng)變成春日溫暖，一起用讓愛心溫暖這個(gè)美麗的世界吧！

　　給予的作文600字 篇106

　　到了五年級(jí)，老師交給我了一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，讓我來“結(jié)對(duì)”幫助反應(yīng)慢的學(xué)生來一起進(jìn)步。

　　我被老師安排對(duì)一個(gè)女同學(xué)進(jìn)行幫助，一開始我天天都在抱怨，抱怨老師為什么讓我管她，抱怨她反應(yīng)慢……一直都沒幫助過她，而她的成績(jī)也沒有一點(diǎn)提升。

　　直到有一天，老師給我們考了一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，結(jié)果，她沒及格，好多題都不會(huì)。老師批評(píng)了我，可我依然沒把這件事放在心上。最后老師把這件事告訴了媽媽，媽媽用心來開導(dǎo)我：“孩子�。�幫助她確實(shí)不是你的義務(wù)，但這是老師給你的一次鍛煉機(jī)會(huì)，這可以磨練你的性格，培養(yǎng)你的耐心……”

　　媽媽的話引起了我的深思。我開始認(rèn)真地幫助她，從每天的聽講、作業(yè)開始指導(dǎo)她。偶爾她還是不太認(rèn)真，不過，在我的督促下也都慢慢在改正了。后來，老師又要求我每天檢查她的作業(yè)。她的爸爸媽媽都在山東工作，每天都是爺爺檢查作業(yè)，而她就鉆空子，回家對(duì)爺爺說沒作業(yè)，到學(xué)校對(duì)我說忘帶作業(yè)本了。這讓我煩惱，我說過她、罵過她、甚至還動(dòng)過手，有一次，把我給氣急了，還寫了一段話教導(dǎo)她。每次冷靜過后，我還是耐心地跟她講道理，再幫助她，我還有時(shí)打電話給她爺爺問她作業(yè)的情況。在這樣堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期后，她的`期末成績(jī)有了不小的進(jìn)步。

　　看到她和老師高興的笑臉時(shí)，我一下子感覺非�？鞓�，這一份給予的快樂，是獨(dú)一無二的！

　　給予的作文600字 篇107

　　在生活中，當(dāng)我們得到一件獎(jiǎng)品時(shí)是快樂的，得到表揚(yáng)時(shí)是快樂的，得到一件禮物時(shí)是快樂的，得到別人幫助時(shí)是快樂的……

　　可是，美國(guó)作家丹�？死�克卻說：“給予是快樂的�！�

　　在熱鬧繁華的街上或小巷，都可以見到一些不會(huì)維持生計(jì)的人——乞丐。他們整日風(fēng)餐露宿，衣衫襤褸，他們無以為生。有很多人都鄙視他們，一點(diǎn)兒也不注意到身旁有乞丐。

　　有一個(gè)星期天，我上完補(bǔ)習(xí)班，準(zhǔn)備回家時(shí)，突然，下起了雨，我便跑了起來。那雨像斷了線的珠子，啪嗒啪嗒地往下掉。

　　雨下小了，只見一位老乞丐蜷縮在柱子旁邊。他身穿一件單薄的衣裳，外面披著一層塑料紙。擺在他面前的是一個(gè)破舊的鐵罐，已經(jīng)生銹了，銹跡就像他那面黃肌瘦的`臉上參差不齊的鄒紋一樣。那雙深深陷進(jìn)的眼睛里，透入出兩個(gè)字——可憐。我見他那窮困的樣子，讓人同情，我便掏出一塊錢，走進(jìn)他，將那一塊錢投入鐵罐，他馬上用他那沙啞的聲音對(duì)我說：“謝謝你，謝謝你，祝你長(zhǎng)命百歲，身體健康……’’

　　我并沒有說什么，只對(duì)他微微一笑，沒想到，那一塊錢卻能帶給我這么大的快樂，我高興的走了。

　　一元錢，沒有“萬’’那么氣派，更沒有“億’’那么富有，卻能讓一群可憐巴巴的乞丐帶來溫暖。

　　給予，就像贈(zèng)人玫瑰，手有余香��！ 給予是快樂的！

　　給予的作文600字 篇108

　　高爾基曾說過：“給永遠(yuǎn)比拿更歡樂�！�

　　烈日炎炎，太陽炙烤在大地上如同蒸籠一樣，那陽光就像那鼓鼓熱氣直逼我們的身上，使我們大汗淋漓，焦渴難耐的我們，立刻喝光了大部分的水，轉(zhuǎn)眼間就只剩下我的那箱水了，眾人也把目光轉(zhuǎn)向了我的那箱水，我很猶豫因?yàn)楫吘刮乙呀?jīng)帶了好幾箱水了，而且水本來就不夠喝，下午還要踢，但看看他們那可憐的眼神那如同天上星星辦一眨一眨的眼睛，我瞄了一眼旁邊的水那憋憋的如同泄了氣的'氣球一樣，我哀嘆了一聲，想想別人給我的東西，就把水無私地送給了他們。

　　踢球一下就踢了1個(gè)多小時(shí)眼看喊從我的頭上想跳傘一樣落在地上，我回頭看著那些被封吹得到處亂飄的空瓶子，我清了清嗓子，感覺喉嚨就像被紗布抹了一般痛，我筋疲力竭地癱坐在地上，太陽火辣辣的炙烤使我越發(fā)炎熱，汗一滴滴滴在地上，很快就蒸發(fā)，而小草也開始底下頭來吃不消那個(gè)太陽的洗練、

　　就在這時(shí)，趙敏韜遞來一瓶甘露，他說：“這瓶給你了�！蔽矣行┍徽�住了，大熱天他竟然把水讓給我？我拿著那瓶水久久不能平靜，我迫不及待地打開了他，一飲而盡，突然發(fā)現(xiàn)這瓶水似乎是那么的清甜可口，那水滋潤(rùn)了我的喉嚨，這時(shí)的我明白了給予的快樂

　　給予一個(gè)義舉，這或許不僅是對(duì)于別人也是對(duì)于自己吧。

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