繽紛校園作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的繽紛校園作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

繽紛校園作文1

　　美，令人陶醉，令人心曠神怡;美是可以享受的，只要你用心去尋找，美無(wú)處不在!

　　我的校園也很美，你在校門口向上望，有著“文勝小學(xué)”這四個(gè)大字。你走進(jìn)校園，有一堵用紅磚砌成的紅墻，紅墻上刻著八個(gè)金光閃閃的大字——“勤學(xué)守紀(jì)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取”。你又向右看，有一個(gè)五顏六色的牌子，上面畫這我們文勝小學(xué)的立體示意圖。

　　你順著跑道向籃球場(chǎng)上走去，跑道就像綠色通到一樣，又邊有個(gè)花壇，花壇里種著櫚榛子，櫚榛子的樹(shù)枝尖上的葉子是淡綠色的，樹(shù)枝下面是深綠色的。櫚榛子中間有塔白、杉樹(shù)、桂花樹(shù)還有菊花等樹(shù)木和花草呢!

　　來(lái)到了籃球場(chǎng)上，籃球場(chǎng)后面是一排梧桐樹(shù)。春天，梧桐樹(shù)又長(zhǎng)出了嫩嫩的葉字，多像一只只小手啊!

　　一陣微風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)上的小手搖搖擺擺的，像在對(duì)我們說(shuō)：“春天來(lái)了!

　　春天來(lái)了!

　　”現(xiàn)在，秋天降臨了，梧桐樹(shù)嫩嫩的小手慢滿的成了干枯的.大黃手，一陣狂風(fēng)吹過(guò)，干枯的大黃手?jǐn)[動(dòng)著，好像在對(duì)我們說(shuō)：“再見(jiàn)!

　　我明年在來(lái)陪你們!

　　”說(shuō)罷便慢慢地飄落下來(lái)。哎!

　　梧桐樹(shù)媽媽又要自己一個(gè)人過(guò)一個(gè)寂寞的新年了!

　　我們又來(lái)到杉樹(shù)那里，望著杉樹(shù)那挺拔的身姿和活潑的葉子，它的樹(shù)葉千奇百怪，有的像蝴蝶，有的像蜈蚣，有的像......微風(fēng)習(xí)習(xí)吹過(guò)，這些可愛(ài)的小動(dòng)物仿佛在說(shuō)：“你瞧，我們多快樂(lè)呀!

　　” 不知不覺(jué)中，我們來(lái)到了主席臺(tái)上，這里有我們歡慶節(jié)日的歡笑聲，留下了我們歡快的舞蹈和動(dòng)聽(tīng)的歌聲。主席臺(tái)側(cè)邊的圍墻邊，種著爬山虎，每年夏天這里就是一道綠色的環(huán)保墻。最值得我們學(xué)習(xí)的是爬山虎的堅(jiān)韌不撥努力向上的精神。

　　校園真美!

　　我愛(ài)我的校園!

繽紛校園作文2

　　……轉(zhuǎn)眼間，櫻花已布滿了校園，那一樹(shù)樹(shù)的火樹(shù)銀花，在風(fēng)的漫步之下，綻放出一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)的笑臉。

　　四五月份是櫻花盛開(kāi)的季節(jié)。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的便是那一排排的櫻花。一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，淡粉，深粉，乳白……令人目不暇思。走近一瞧，那櫻花正在不停地嬉戲、吵鬧：

　　“我在開(kāi)花!”它們?cè)谛Α?/p>

　　“我在開(kāi)花!”它們?cè)谌氯隆?/p>

　　然而，它們可知道，是自己把春天的一束束陽(yáng)光播撒在了人們心田?

　　櫻花花瓣美麗純潔，層層花瓣就像一個(gè)個(gè)夾心小面包。在花瓣中間，花蕊像一朵朵太陽(yáng)花，迎風(fēng)招展，婀娜多姿�；ò赀吘壥且蝗盒↑c(diǎn)圍在一起，顯得豐富愉快。我無(wú)法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的色彩，說(shuō)它像翡翠吧，它又那么玉琢冰雕;說(shuō)它像寶玉吧，它又顯得那么柔嫩而富有彈性。薄如紙的花瓣，好像輕輕一捏，就能釋放出充足的水分�；ò甑幕ㄈ锛s有一寸長(zhǎng)，好像一朵燦爛的太陽(yáng)花迎風(fēng)招展，似乎在顯示它的婀娜多姿。

　　櫻花開(kāi)花的反差很小，但在同一棵樹(shù)上，也能看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的含苞欲放，花骨朵在樹(shù)枝上顯得與眾不同，又似乎對(duì)與外界有種說(shuō)不出的恐懼感;有的.剛剛綻放，粉嫩的像嬰兒的笑臉，甜美純潔，經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打，但依舊惹人喜愛(ài);而正熱熱鬧鬧開(kāi)放著的櫻花呢，像一群活潑可愛(ài)的孩子，組成了一個(gè)豐富飽滿的快樂(lè)天堂，數(shù)世同堂、生生不息。又好似一位亭亭玉立的少女挺立枝頭，搖搖擺擺，卻顯得生機(jī)勃勃，又是那樣婀娜多姿。

　　襯托著櫻花的綠葉在一旁隨風(fēng)飄蕩，靜靜地觀賞著這一優(yōu)美的風(fēng)景畫。綠葉上面的條紋層層疊疊，讓人覺(jué)得眼花繚亂，好似一根根細(xì)長(zhǎng)的龍須面在上面蕩漾。

　　櫻花，如雪，卻比雪還要美，櫻花，似云，卻比云還要純潔，望著這布滿校園的櫻花，已深深地陷入了其境，無(wú)法自拔，任憑風(fēng)吹過(guò)我的面頰…

繽紛校園作文3

　　當(dāng)聽(tīng)到悅耳的‘致愛(ài)麗絲’時(shí)，我就想到我的校園生活開(kāi)始了，給黑白色的圖畫繪上了色彩。

　　我給自己的校園生活分為3部曲。第一部曲，是每天上學(xué)時(shí)，我總是臉上漾著笑容去迎接我可愛(ài)的朋友，然后進(jìn)校門，踏著沉重的步伐走上那看似長(zhǎng)長(zhǎng)的階梯。進(jìn)入班級(jí)，非常有朝氣的和同學(xué)們打招呼�！案魑辉绨�!怎么只有你們么?”然后他們就會(huì)如習(xí)慣般說(shuō)：“早，是啊!”每天都如此的簡(jiǎn)單，如此的溫馨。

　　第二部曲，是我課間的生活，我很喜歡我每天的課間生活，每天都會(huì)讓我不斷地感覺(jué)快樂(lè)和依戀。

　　記得，有一次我記得我在空閑的時(shí)候，和草莓、葡萄一起找春卷麻煩，其實(shí)春卷他最怕癢，由此我們3人就愛(ài)捉弄他，結(jié)果他頓時(shí)說(shuō)：“大姐，我錯(cuò)了!”真是有趣又可愛(ài)的春卷。

　　還有一次，我們班部分都恰巧很安靜，由此，我們就玩說(shuō)繞口令，此刻，輪到了雪糕說(shuō)繞口令，“4和10，10和4，40是14，14是40”如同被魔咒般的繞口令，就是不讓雪糕說(shuō)清楚，她的饒舌真是不一般，如同永遠(yuǎn)也說(shuō)不清4和10的關(guān)系。一段簡(jiǎn)單的繞口令，就會(huì)惹得我們到現(xiàn)在還孜孜不倦，回味不窮。

　　第三部曲，就是我最喜歡放學(xué)時(shí)間。一天的疲倦，一天的歡笑，就在這最后的曲調(diào)結(jié)束。放學(xué)，也有故事，每次放學(xué)就見(jiàn)同學(xué)們打掃衛(wèi)生，老師過(guò)來(lái)巡查。記得有一次放學(xué)，我們班的袋子拿掃帚襲擊草莓，正巧被老班見(jiàn)到了，頓時(shí)就被罵的`狗血噴頭。瞧瞧，放學(xué)時(shí)光，也不是個(gè)放松的時(shí)間哦!

　　每天的三部曲，總讓我這么的留念，四年晃晃就過(guò)，再過(guò)一個(gè)月，我初中的校園進(jìn)行曲就結(jié)束了，有點(diǎn)想完整的把一天的三部曲都刻錄在光盤上，偶爾想念了，拿出來(lái)看看，回顧自己的三部曲，是多么溫馨多么愉快。

繽紛校園作文4

　　短短的初中三年的時(shí)光已如風(fēng)般悄然逝去，而那些青春的回憶，卻永遠(yuǎn)留在了我的心底。每當(dāng)獨(dú)自一人時(shí)，眼前總會(huì)像放電影一樣，閃現(xiàn)出曾經(jīng)的一幕幕，或是某一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，或是一次小小的爭(zhēng)吵，或是一次和老師的短短談話，亦或只是一次的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的.幾句調(diào)侃……

　　在初中，我們的班幾乎被公認(rèn)為是全年級(jí)最亂的一個(gè)班，因?yàn)槲覀儼嘟?jīng)常出現(xiàn)打架事件，或有些壞事總能牽扯到我們班，而我們的平均成績(jī)也總是倒數(shù)(即使班里有幾個(gè)頂梁的精英)。除此之外，我們班的風(fēng)氣似乎是最不好的，在初一時(shí)曾幾次眾人抵制班主任，黑板上寫滿了尖銳的字眼;在一次兩個(gè)班之間的拔河比賽中，我檬意輸給別人好讓班主任難堪……

　　但有時(shí)我們班同學(xué)的行動(dòng)也是別的班所想不到的。

　　在初二時(shí)，我們換了個(gè)班主任，也是教英語(yǔ)的，她是個(gè)很要強(qiáng)的老師。但有一次，她竟被我們氣哭了。我記得很清楚，他的眼睛通紅，但卻有強(qiáng)忍著不讓眼淚掉下來(lái)，說(shuō)了幾句話，然后就跑出了教室。與平常不同，教室里靜得出奇，幾乎聽(tīng)得見(jiàn)自己的心跳聲。接著，兩個(gè)班長(zhǎng)互相低聲說(shuō)了點(diǎn)兒什么，然后也慢慢走出了教室……

　　后來(lái)的幾節(jié)英語(yǔ)課，老師仍每節(jié)課都準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)，只是不像從前那么有激情了……

　　幾天后，正巧是圣誕節(jié)。不知是誰(shuí)發(fā)起的，買了棵圣誕樹(shù)，裝飾得挺漂亮，上面還掛了一個(gè)圣誕果，班里所有的人都在上面簽了字，還附了一封信，由兩個(gè)班長(zhǎng)送到班主任辦公室……

　　美好的初中生活，留下了許多美好的回憶，他們將被我藏在心底，直到……永遠(yuǎn)……

繽紛校園作文5

　　春天的校園，風(fēng)似有似無(wú)地吹著，輕輕的拂過(guò)每個(gè)人的臉龐，這是春送給人們的吻。

　　夏天的校園，是個(gè)炎熱而又充滿希望的季節(jié)，呼呼的夏風(fēng)吹的人心曠神怡，樹(shù)的濃蔭讓人忘記了學(xué)習(xí)后的疲憊和天氣的炎熱。

　　秋天的校園并不是金色，葉兒們似乎不想結(jié)束它們的演出，還是那一片片輝煌的綠色，使人目不暇接，陣陣沁人心脾的秋風(fēng)拂過(guò)人們衣口。秋，是多么迷人，比春多一份成熟，比夏少一份蠻橫，比冬多一份溫情，像一位季節(jié)的藝術(shù)家，一次次演奏出秋的那份溫情和旋律。

　　冬天悄悄降臨了，夏天的綠、秋天的黃都相繼離去，它們被灰色所代替，校園里光禿禿的樹(shù)木讓人看了不覺(jué)產(chǎn)生一種凄涼的感覺(jué)，這時(shí)的教學(xué)樓似乎也多了一份莊嚴(yán)少了一份活力。

　　夏季校園里的太陽(yáng)像火傘，無(wú)情的籠罩在校園上空，樹(shù)影縮成一團(tuán)，葉子都焉焉地打卷了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去。在無(wú)人的校園里，似乎又一片透明的蒸汽在升騰。秋風(fēng)勁吹，吹走了肆虐無(wú)情的太陽(yáng)，吹來(lái)了秋日的.恬靜和人們喜悅的心情。秋風(fēng)也有溫柔而無(wú)情的一面，“秋風(fēng)掃落葉”。那一張張憔悴的臉，輕輕地紛紛地飛舞著。它們是在懷念往日的輝煌，還是在哭訴今天的遭遇?心地善良但脾氣暴躁的冬爺爺急躁的來(lái)到校園，他吹出刺骨的寒風(fēng)，吸走了溫暖與舒適，他灑下漫天大雪，把校園裝扮得晶瑩剔透，像個(gè)透明的宮殿。經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)冬天的孕育，空氣中散發(fā)著樹(shù)枝抽芽的清新的氣味，百花齊放，一幅爭(zhēng)“香”斗艷的情景好不讓人陶醉。土地復(fù)蘇了，殘雪消融了，露出了熟悉的面孔，在風(fēng)的吹拂下，楊柳迫不及待地長(zhǎng)出了辮子，在微風(fēng)中搖曳著，那如同一面鏡子地菱湖，感受到了春的來(lái)臨，又像一塊碧綠的翡翠，在藍(lán)天白云的襯托下，格外奪目，好一幅校園風(fēng)情畫。

　　美麗的景色點(diǎn)綴著校園，婀娜多姿的校園是我心中最美的樂(lè)園!

繽紛校園作文6

　　在我們學(xué)校的東北角有三棵美麗的桃樹(shù)，這三棵桃樹(shù)雖然不起眼，但春、夏、秋、冬，各不同。溫暖的春天邁著輕盈的腳步悄悄地來(lái)到了校園，在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)里，各種花，樹(shù)穿上春天的衣服，開(kāi)始發(fā)芽，吐出嫩綠的枝葉，特別是校園里的桃樹(shù)，好象是戴上藏了一冬天的發(fā)夾，格外的翠綠引人注目，隨著春風(fēng)的'吹拂，桃花開(kāi)出小花骨朵，含苞欲放，讓每位同學(xué)都很期待！轉(zhuǎn)眼間春天已經(jīng)離我們而去了，夏天悄悄地來(lái)到了。人們都脫下了厚重的衣服穿上了短袖衣服，桃花展示出它們的新衣裳，綻放出它最飽滿、最美麗、最芳香的花朵，每朵都爭(zhēng)相斗艷，鮮艷奪目，每每這個(gè)季節(jié)，同學(xué)們都喜歡圍在桃樹(shù)下玩耍。涼爽的秋天來(lái)了，它帶來(lái)的是豐收和果實(shí)，桃樹(shù)上美麗的桃花漸漸地凋謝了，隨之而來(lái)的是豐收的果實(shí)，整個(gè)桃樹(shù)上結(jié)滿了桃子，讓人不時(shí)想用手去摘一個(gè)嘗嘗它的美味。隨著深秋的到來(lái)，桃樹(shù)的果實(shí)和豐滿的葉子開(kāi)始脫落下來(lái)，慢慢地桃樹(shù)媽媽的腳下堆積了厚厚的樹(shù)葉，它們是要為桃樹(shù)媽媽保暖，準(zhǔn)備渡過(guò)那寒冷的冬天。寒冷的冬天怒吼著來(lái)到了，狂風(fēng)大作，鵝毛般的大雪從天而降，讓整個(gè)學(xué)校變成了白色的海洋，整個(gè)學(xué)校瞬間沉浸在白雪之中。桃樹(shù)的枝丫像黏上了一塊塊小玻璃，像海底珊瑚一般；又像奇異的鹿角；像是送給了桃樹(shù)媽媽一層厚厚的棉花被。給桃樹(shù)媽媽捂了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，桃樹(shù)媽媽等著，盼著春天的影子。五彩繽紛的桃樹(shù)，是你，給我們帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè)；是你，陪我們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)季節(jié)；是你，讓我們的學(xué)校變的更加五彩繽紛。

繽紛校園作文7

　　青春的范兒是什么，青春可以是一切，可以是一首歌、一幅畫、一篇文章，那么最美的青春又該是什么樣子的呢？

　　初開(kāi)的青春就像那驕陽(yáng)下的玫瑰，嬌艷欲滴；成長(zhǎng)的青春就如同那雷雨下的芳草，堅(jiān)韌無(wú)畏；枯萎的青春就像那微風(fēng)下的柳枝，安逸無(wú)思。我知道你和我一樣，一樣喜歡在陽(yáng)光下許下自己的夢(mèng)想；我知道你和我一樣，一樣崇拜在人群中揮舞閃光的焦點(diǎn)；我知道你和我一樣，一樣愿意在泥濘中追尋不變的堅(jiān)持。

　　我知道你和我一樣，一樣的驕傲，一樣的自尊。

　　因?yàn)槲覀冇兄�一樣的青春，蓬勃的不言放棄的青春�?/p>

　　有人說(shuō)，青春守在監(jiān)牢里的囚徒，它的一切都只得聽(tīng)從命運(yùn)的命令，在平淡艱辛中走完；有人說(shuō)，青春是一首耀眼的詩(shī)歌，它的一切必須讓我們給它煥發(fā)光彩，才顯得與眾不同；有人說(shuō)，青春是一筆過(guò)時(shí)不來(lái)的財(cái)富，它的.一切必須讓我們放棄了一切去享受，才能體現(xiàn)生命的樂(lè)趣。

　　可是我相信你和我一樣，從不這么想。

　　因?yàn)槲覀冎�道，有一種信念一直跟隨著我們的青春，那就是——夢(mèng)想。青春之所以顯得平淡，是因?yàn)槟銢](méi)有為了夢(mèng)想而足夠努力；青春之所以顯得豪華，是因?yàn)樗�給予了我們生命所能擁有的最寶貴的東西。這樣?xùn)|西莫過(guò)于奮斗的精神！而這種精神一旦失去了我們的肯定，它就顯得毫無(wú)意義！

　　我的青春自有我的范兒，自信滿滿的范兒，驕傲勇敢的范兒，大膽真誠(chéng)的范兒，沒(méi)有人能夠瞧不起你，如果你有不平凡的青春。因?yàn)槟悴粌H理解青春的奮斗，也可以在奮斗中完成青春的使命。我的青春自有我的范兒。

繽紛校園作文8

　　轉(zhuǎn)眼間，已到高三了，再過(guò)一百天就與高三生活告別了。回憶起來(lái)，可謂歡笑，“痛苦”，應(yīng)有盡有。至今有些事還記憶猶新。

　　記得在高一時(shí)的那場(chǎng)拔河比賽中，我們腳勾腳，身子向后微傾，只聽(tīng)一聲哨響，我們一鼓作氣，進(jìn)入了總決賽�？倹Q賽開(kāi)拔了，我們遇到了較強(qiáng)的對(duì)手，但我們依然照原計(jì)劃進(jìn)行。這時(shí)只聽(tīng)哨聲響起，只見(jiàn)這時(shí)中線已落入“敵區(qū)”了。我們不甘示弱，換過(guò)邊又開(kāi)拔，我們卯足了勁，哨聲一響，我們一步一步往后走，但是我們感覺(jué)有點(diǎn)力不從心，“敵人”太強(qiáng)了，這時(shí)我們依然聽(tīng)見(jiàn)有人在吶喊“三班，加油。三班，必勝。”突然哨聲響起，我們輸了，我們無(wú)緣三強(qiáng)了。

　　這時(shí)，我們感到傷心，難過(guò)，渾身酸痛。突然有一瓶礦泉水遞在我面前，說(shuō)：“給，這是給你的。你們也盡力了，過(guò)關(guān)斬將的，也得到了第四名不錯(cuò)的好成績(jī)�！边@時(shí)，我非常感動(dòng)，因?yàn)槟菚r(shí)我們班是人所皆直的.差班，班風(fēng)不好，而且我們也是一盤散沙�，F(xiàn)在終于有一盆水把這盤散沙凝聚起來(lái)了。 我們班雖然平常嘻嘻哈哈，但是我們團(tuán)結(jié)。但在團(tuán)結(jié)之余，又有一份份沉甸甸的友誼浮出水面。在我困難時(shí)，會(huì)有援助之手向我伸出；當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，會(huì)有開(kāi)心果讓我輕松；當(dāng)我憂愁時(shí)，會(huì)有人出謀劃策。

　　感動(dòng)時(shí)常發(fā)生，尤其是在我們這個(gè)不太喜歡表達(dá)自己感覺(jué)的班級(jí)，曾經(jīng)就上演了這一幕感動(dòng)。

　　那天，報(bào)名去職高的同學(xué)要走了，上午我們還像平常一樣嘻嘻哈哈，但在那天下午，許多人沉默了。本來(lái)說(shuō)要開(kāi)一個(gè)送別會(huì)的，可惜沒(méi)開(kāi)成。當(dāng)那些同學(xué)問(wèn)我們要用什么書，還有什么要幫忙時(shí)，不禁有一股熱流涌入我的全身。為了活躍氣氛，一些同學(xué)還像平常一樣，依然那么搞笑，幽默。離開(kāi)校園后，隨即有一篇文章登上了網(wǎng)絡(luò)。我讀完后，不禁熱淚盈眶。我們相處了三年，這段情能割舍嗎？

　　高三生活真是豐富多彩�；叵肫饋�(lái)，真的值得回憶，值得留戀，值得珍惜，值得慢慢品味。

繽紛校園作文9

　　同學(xué)們，讓六年級(jí)的學(xué)哥學(xué)姐們，帶你們領(lǐng)略一下明星小學(xué)四季無(wú)窮的變化吧!

　　春天的校園，是綠色的。迎春花競(jìng)相開(kāi)放，樹(shù)干上也冒出了小綠芽。微風(fēng)拂過(guò)，到處都是春的氣息。告別寒冷，是一件都、多么好的事情。學(xué)校景色好，老師同學(xué)們的心情也好。校園內(nèi)春意盎然，充滿勃勃生機(jī)。我喜歡站在花叢邊，嗅著春天的芬芳。我喜歡獨(dú)自一人躺在操場(chǎng)上，閉上雙眼，做一個(gè)春天的夢(mèng)。

　　夏日的校園，是藍(lán)色的。在酷暑中，校園好似一個(gè)世外桃源。那樹(shù)蔭下，是我們的歡樂(lè)天地。我喜歡那朦朧的雨天，為校園增添了一絲意境。我們摘一片大葉子，扮那牧童拿荷葉擋雨。夏天，學(xué)校會(huì)組織我們?nèi)ズ＿呁�。堆沙堡，一起野餐。蔚藍(lán)的大海，也沉浸在校園師生的歡歌笑語(yǔ)中了。

　　秋天的校園，是黃色的。楓葉似火，銀杏似金。秋姑娘洗走了校園夏天的火熱。一個(gè)秋天，一個(gè)新的開(kāi)始。我喜歡聆聽(tīng)風(fēng)兒拍打著葉子的聲音。沙沙沙，沙沙沙......同學(xué)們認(rèn)識(shí)了新同學(xué)，也認(rèn)識(shí)了新老師。秋天清爽，師生們?cè)谕庖安汀Ｇ锾�，是最能勾起我們回憶的季�?jié)。

　　冬天的`校園，是白色的。校園穿上新衣，同學(xué)們也會(huì)歡樂(lè)的跑出去。我喜歡那冬天的第一場(chǎng)雪，可謂心情是無(wú)比的激動(dòng)。與老師同學(xué)們打雪仗，是一件多么開(kāi)心的事情呀!冬兒啊，讓我在你的懷中打滾吧!

　　我們只剩下四個(gè)月的在校時(shí)間了，回憶往事，我們歡樂(lè)無(wú)比。我們不知道未來(lái)是否還能回來(lái)看望母校。所以，我們要用手中的筆，來(lái)描繪我們的校園，讓校園生活的記憶印在我們的腦海中吧!

繽紛校園作文10

　　最近班級(jí)刮起了兩股超酷流行風(fēng)，直“吹”得同學(xué)們東倒西歪，神魂顛倒，是什么呢？

　　下課了，男同學(xué)三人一幫、五人一伙地聚在一起，歡呼聲此起彼伏，在玩什么呢？哦，原來(lái)是幾個(gè)同學(xué)在轉(zhuǎn)筆。不知道是哪兒吹來(lái)的一股流行風(fēng)，幾個(gè)男同學(xué)迷上了轉(zhuǎn)筆。那真叫一個(gè)“高”哇！他們轉(zhuǎn)得一個(gè)比一個(gè)快，一個(gè)比一個(gè)穩(wěn)，真令人佩服。嘿！你看，那直挺挺的筆像是被施了魔法似的，在他們的食指、拇指和中指之間旋轉(zhuǎn)，比風(fēng)扇轉(zhuǎn)得還快。手指是那樣的靈活，筆和手之間仿佛安上了一個(gè)活動(dòng)機(jī)關(guān)，那筆不停地旋轉(zhuǎn)卻又不會(huì)掉到地上，有的同學(xué)好幾分鐘都停不下來(lái)，看得人眼花繚亂，那真叫一個(gè)“絕”呀！不知道是誰(shuí)又有了新創(chuàng)意，在筆的一端系上了一些輕巧又美觀的`小絲線，這樣的筆轉(zhuǎn)起來(lái)又多了幾分美感。

　　這成了同學(xué)們課間娛樂(lè)的好項(xiàng)目，手中拿起筆就能轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)起來(lái)就不會(huì)停。說(shuō)來(lái)也算是一項(xiàng)技術(shù)，不但活動(dòng)了手關(guān)節(jié)，而且還讓人覺(jué)得很痛快。

　　纖柔女子也不示弱。課間，女同學(xué)開(kāi)始折紙。只見(jiàn)她們一雙雙小手，張開(kāi)那纖纖的手指，將那一張張不同顏色的紙放在手指間，那紙不停地舞動(dòng)著，不知不覺(jué)這種折紙小制作如雨后春筍般涌現(xiàn)在同學(xué)們的課桌上。有折紙花的：你折的是玫瑰，我折的是百合，還有的折康乃馨、水仙，姿態(tài)各異，色彩繽紛。哦，那邊還有折小人兒的、折裙子的、折燈籠的，花兒折得惟妙惟肖，既燦爛又奢華。小人兒就如真的一般，亭亭玉立。每一處折得都是那樣的細(xì)心與逼真，令人不得不走上前去瞧一瞧，摸一摸，贊嘆不已。

　　“轉(zhuǎn)筆風(fēng)”和“折紙風(fēng)”正如火如荼地進(jìn)行著，因?yàn)橛辛诉@兩股流行風(fēng)，我們的校園生活更加精彩了。也許不久，這股“風(fēng)”將逝去，但是它帶給我們的快樂(lè)卻永遠(yuǎn)留在我們的心中。

繽紛校園作文11

　　一至五年級(jí)，經(jīng)歷的事情不計(jì)其數(shù)，遇到困難時(shí)同學(xué)給我的鼓勵(lì)，受傷時(shí)同學(xué)們對(duì)我的幫助，無(wú)聊時(shí)同學(xué)對(duì)我的陪伴，因?yàn)橛辛怂麄�，我的生活才五彩繽紛。

　　還記得有一次，我和一位同學(xué)在操場(chǎng)上一起練跑800米。剛開(kāi)始，我如同一陣風(fēng)似的，一直遙遙領(lǐng)先，跑了一圈半左右，我的'腳突然像灌了鉛一樣慢了下來(lái)，漸漸地，我有些力不從心，慢跑變成了慢走，最后，索性就直接坐在地上，一步都不想跑了。一滴滴汗珠從我臉頰滑落，我大口大口喘著粗氣，眉頭緊皺，怎么也舒展不開(kāi)。就在這時(shí)，那位同學(xué)跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“炯邑，你怎么不跑了？”我回答道：“我跑不動(dòng)了，讓我先休息一會(huì)兒吧�！薄安恍小！蹦俏煌瑢W(xué)斬釘截鐵地說(shuō)。我禁不住流下了眼淚，后來(lái)那位同學(xué)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“炯邑，世上無(wú)難事，只怕有心人。滴水能把石穿透，正所謂不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。練習(xí)長(zhǎng)跑，就是考研耐力，如果半途而廢的，是沒(méi)有效果的……”聽(tīng)了同學(xué)的話，我站了起來(lái)，繼續(xù)向前跑去。因?yàn)橥瑢W(xué)的這份鼓勵(lì)，更因?yàn)槲业膱?jiān)持和努力，終于成功了。

　　還有一件事也令我至今難忘。還記得那一次我騎自行車時(shí)不小心把腿給摔傷了，一位同學(xué)看見(jiàn)了，急忙跑了過(guò)來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)地給我檢查了一下傷口，說(shuō)：“沒(méi)事，只是皮插破了一點(diǎn)，下回可得小心一點(diǎn)了。”話音剛落，他便小心翼翼地將我扶到了一張石凳上，說(shuō)：“你等一下啊，我去給你拿紅藥水和棉花�！闭f(shuō)完，他如同出了膛的子彈一樣跑到了老師辦公室，拿了東西便又迅速跑了回來(lái)，拿起棉花蘸了一點(diǎn)點(diǎn)紅藥水，沒(méi)有半點(diǎn)馬虎地在我傷口上插上。我看著他為我忙碌，心里是多么激動(dòng)��！情不自禁地說(shuō)：“謝謝你。”同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，助人為樂(lè)是快樂(lè)之本�！边@份關(guān)心一直伴隨著我，讓我永久難忘。

　　類似的事情還有很多，讓我說(shuō)不盡，我生活在這樣的班集體里，感覺(jué)很幸福。

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