我的同學沈琦作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的我的同學沈琦作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的同學沈琦作文1

　　沈琦，一個對于我來說既熟悉又陌生的名字。

　　剛開始他來到我們班時，我基本上和他沒有過任何言語。我對他的第一印象就不太好，感覺他過于個人主義，脾氣太暴躁了。對他，我也曾存有一絲恐懼。生怕惹惱了他，指不定什么時候就對你一頓爆揍呢!這也是我不與他說話的一個原因。

　　我記得有一次科學課上，科學老師要我們?yōu)樗�鼓掌，歡迎他從XXX(我不太清楚)地遠道而來。但是我沒有鼓掌，因為我知道這會被他理解為一種同情。以他的性格來說，是絕對不會接受這些略微帶有可憐他、施舍他的`掌聲的，就算是略微也不可以!況且，這只會讓他更加思戀家鄉(xiāng)，從而使他更加沉默、火爆。我想我寫的科學課，大家一定會想到那次“大事件”，但是這次作文貌似懷念呵!就當為曾經(jīng)的同學寫上友誼的最后一章吧，雖說分開了一樣友情常在，但是……拖泥帶水的話會讓你更加戀戀不舍呢?

　　出乎意料的是，他在后半學期竟然變了——他不再那么暴躁，脾氣漸漸壓了下去。開始愿意與同學們玩，有時候就算別人打了他，他也很少一碰就發(fā)飆。我簡直不敢相信，這真的是那個“兇神惡煞”的沈琦嗎?

　　他與全班相處融洽了起來，在此，我想說一句話：

　　沈琦，這個名字，我想我是不會忘記了。

我的同學沈琦作文2

　　沈琦，這個名字對我來說既熟悉又陌生。

　　起初，當他來我們班時，我基本上沒有和他說過話。我對他的第一印象不是很好。我覺得他太個人主義了，脾氣不好。我也有點害怕他。為了怕惹他生氣，我會抽你一頓！這也是我不和他說話的原因之一。

　　我記得有一堂科學課，科學老師讓我們?yōu)樗�鼓掌，并歡迎他從XXX來（我不確定）。但我沒有鼓掌，因為我知道這將被理解為一種同情。就他的`性格而言，他絕不會帶著一點點憐憫和施舍接受這些掌聲，哪怕是一點點！此外，這只會使他更想家，從而使他更沉默和熱。我想每個人都會想起我在科學課上寫的那個偉大的事件，“但是這篇作文似乎錯過了！讓我們?yōu)槲覀円郧暗耐瑢W寫下友誼的最后一章。雖然我們分開時友誼很常見，但是。如果你在拖延，你會更不愿意放棄嗎？

　　令他驚訝的是，在學期的后半段，他改變了——人。他不再那么暴躁了，他的脾氣逐漸平息了。起初，他愿意和他的同學一起玩。有時即使別人打了他，他也很少會因為被碰而生氣。真不敢相信，這真的是那個邪惡的沈琦嗎？

　　他和全班相處得很好。在這里，我想說一句話：沈琦，這個名字，我想我不會忘記的。

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