我們小學作文

時間：2024-11-11 16:24:59 小學作文我要投稿

精選我們小學作文合集八篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的我們小學作文8篇，歡迎大家分享。

精選我們小學作文合集八篇

我們小學作文篇1

　　一天早晨，我發(fā)現(xiàn)學校都是綠的，它給我的第一感覺就是“好美呀！”

　　春天，校園里一片生機勃勃的嫩綠。桃樹的'新葉綠綠的，前端突出一個小尖角，遠遠望去，真像一個個綠色的小桃。梨樹的樹枝上鼓圓了花苞，也慢慢地伸展開來，像一個個淡白色的小喇叭�；▔�，那毛茸茸的嫩葉搖擺著，仿佛無數(shù)只熱情的小手，在向你招手致意。各種樹兒都穿著綠裝，翩翩起舞。

　　夏天，校園里一片濃綠。大樹伸出寬大的葉子，在校園上空撐開了一把巨傘，遮住了火辣辣的陽光，整個校園，涼快極了。

　　秋天，校園里的果實成熟了。忽然，一陣秋風吹來，落葉紛飛，像給大地鋪上了黃色的地毯。

　　冬天，校園里一片潔白，同學們堆雪人、打雪仗，好玩極了。親愛的同學們，我們的

　　學�？擅览玻瑲g迎你們到我們的學校來參觀。

我們小學作文篇2

　　我們班就像一個大家庭，班級中，有像媽媽一樣的老師，有像手足一樣的同學，但在班級中，讓我最讓人印象最深的人卻是我們班的勞動委員。

　　我們班的勞動委員是徐涵彬，他長得又瘦又高，一張瓜子臉，一個高鼻梁，一雙炯炯有神的眼睛，一張大大的嘴。他成績優(yōu)異，干活又十分認真，所以，他當上了勞動委員。

　　當時，我是掃包干區(qū)的，我們班的包干區(qū)不大，但是對于我們這幾個二年級的小豆包來說。打掃干凈卻不是一件輕而易舉就可以完成的事。

　　那天，天下雨，不過，我們還是得去掃地，我撐著雨傘走進包干區(qū)，雨水落在雨傘上，發(fā)出“叮叮咚咚”的.聲音，就像一位鋼琴家正在演奏鋼琴曲，不過我并沒有心情欣賞這位鋼琴家的表演。因為，地上狼藉一片。我情不自禁地搖了搖頭，也不多想，以疾風掃落葉之勢開始打掃，不一會兒便是大汗淋漓，但是，一陣風吹過，剛剛掃好的幾堆垃圾被吹散了，我十分失落，只好繼續(xù)掃，心想：“我們幾個‘隊友’也太不給力啦，不是在補作業(yè)就是感冒了沒來，哎。”“你需要幫助嗎？”一個熟悉的聲音傳入我的耳中，“是徐涵彬！”我猛一回頭，果然是他，我倆相擁在一起，徐涵彬說：“我剛剛檢察完，看你只一個人在這里掃就來幫你了�！彼哪樕细∑鹨唤z的笑容，我也不多說，我倆都起袖子就開干，原本看起來不可完成的事，竟然被我倆合力完成了，我對徐涵彬說：“謝謝你，徐涵彬，在你的幫助下，我清掃干凈了包干區(qū)�！薄安挥弥x，這是我應該做的！”

　　徐涵彬十分“清廉”，有時，同學們因搞衛(wèi)生欲而吵架，這時，他就出馬了，他明辨是非，不偏袒任一方。是一個名副其實的“清官”。

　　這，就是我們班的勞動委員，一位具備樂于助人這種美德的“清官”。

我們小學作文篇3

　　我們班就像一個小社會，每天都會發(fā)生有趣的故事，下面我來講一講吧！

　　我相信，每個人都會有最喜歡的老師，我們有溫柔的語文老師，愛和我們開玩笑的數(shù)學老師，知識淵博的英語老師，還有善良的科學老師，但其中，我最喜歡的是我們的數(shù)學老師牛老師。

　　雖然她已經(jīng)沒有再教我們了，但是，我們在一起相處了四年的時光，可惜，時光不可能再回來了。一眨眼，四年就如流水一樣流走了，她走之前對我們說了一段話，這段話使我記憶猶新：“雖然我不能把你們帶畢業(yè)，但你們記住，你們永遠是我可愛、聰明、乖巧的學生，而我，永遠還都是你們的牛老師！”時光荏苒，也到了說再見的時刻了，我們非常舍不得牛老師，但只能接受現(xiàn)實了。

　　說完老師，也該說說有關(guān)同學們的事，比如我們班。我們班的'陳津毅，每次寫作業(yè)都是我們組最后一個完成的，但是星期五那天，慢如蝸牛的他，確實第一個完的，為什么？我們還是按之前的速度和他比賽，而他，卻也是之前的速度。為什么他會比我們快呢？后來才知道，之前全組人邊說話邊寫作業(yè)，而這次，他一句話也不說，頭也不抬的拼命地寫，而對于他來說，這次我們才是真正的蝸牛。事后，我總結(jié)出了一個道理，人生沒有不可能，只有一次又一次的努力拼搏，才會發(fā)現(xiàn)最好的自己。

　　除了老師和同學的事，還有團體的事。有一次，宋校長安排了一次50米的短跑比賽，我們班梁馨元參加，比賽開始之前，我們一個個活蹦亂跳，但比賽開始后，一個個緊張的不得了，哎呵，不好的事發(fā)生了，她大約在25米處被人撞倒了，但她勇敢的爬起，忍著痛繼續(xù)向前沖了上去，獲得了第三名的好成績。

　　我們班是一個有趣、歡樂的班。你們喜歡嗎？

我們小學作文篇4

　　人類生存需要清新的空氣，需要好的生存環(huán)境.我們就更應該學會保護大自然，保護我們的家園，保護我們的佤山，讓我們生活的家園不受污染和破壞.

　　大自然是人類的好朋友，它在人類面前多么龐大，可是生命卻那么脆弱，它用它的身軀無私的提供給人類取之不盡用之不竭的資源.可人們卻不去珍惜.隨著佤山經(jīng)濟的發(fā)展，一幢幢高樓大廈拔地而起，可誰會想起，就在高樓出現(xiàn)那一瞬間，會有多少棵樹木消失不在了；會有多少只動物還會在這里生息繁衍后代，失去屬于自己的家園.拯救大自然只有一個辦法，那就是讓人與大自然和諧共存.保護生態(tài)，多加植樹造林.讓佤山的天更藍，水更清，山更綠.

　　同大自然遭到破壞，受到污染的是公共場所，是社區(qū)，是條條大路.每當我走在街道上，就會看見許多被人們丟棄的垃圾，這些垃圾隨風飄蕩，有的掛在樹上，有的'掛在房頂上，極不美觀，又嚴重污染環(huán)境，被人們稱之為白色污染，據(jù)介紹，這些垃圾可以存活幾百年，甚至幾千年，還會嚴重影響土質(zhì).還有許多工廠排放的煙塵廢氣不經(jīng)過處理就排放到空氣中去，使空氣污染.大家應該記得英國倫敦空氣污染的事件吧.記得倫敦上空烏云密布，受污染的空氣不散開，造成不計其數(shù)的人生病，死亡了幾萬人以上的情景吧.我相信大家一定不想讓這樣的悲劇在發(fā)生.所以，我們?nèi)巳藨撎岣攮h(huán)保意識，保護自己的家園.更何況當今又有這么多的絕癥，與大氣托不了關(guān)系，與空氣污染托不了關(guān)系，與人類的所做所為托不了關(guān)系.

　　人類只有一個地球，我們應該學會珍惜，愛護它，不亂倒垃圾，不隨地吐痰，不亂砍亂伐，做一個環(huán)保小衛(wèi)士，做一個好公民.這樣我們的天空就會更藍，每一個角落也會灑滿陽光.

我們小學作文篇5

　　我在新惠第二小學上學，我的學校在新中街南端。我有一個美麗的校園。

　　進了學校的大門，往右走，映入眼簾的是教學樓。教學樓是藍白相間的，有五層呢！教學樓有三個門，兩個小門，中間一個大門。有十二根大圓柱，要三個人拉手才能圍起一個。教學樓的正中掛著�；�，校徽兩邊分別寫著四個大字：“團結(jié)友愛”、“活潑向上”

　　從教學樓中門走出來，正中央是升旗臺，升旗臺上聳立著旗桿，旗桿上隨風飄揚著五星紅旗。五星紅旗兩邊是三角形的草坪，那里花開得繁茂，五彩繽紛；草長得茂盛，翠綠迷人；周邊還栽著大松樹，飽經(jīng)風霜日曬，長得蒼翠欲滴，像一個個粗壯的'巨人，守衛(wèi)著我們美麗的校園。

　　從升旗臺一直往前走，就是操場。操場很寬大，操場前面迎面的是藝術(shù)墻，那兒畫著各式小朋友的運動圖案，有打乒乓球的，有打羽毛球的，有打網(wǎng)球的，有跳繩的，有跳皮筋的……

　　藝術(shù)墻左邊是乒乓球臺，乒乓球臺左邊是一些運動器材，再往左走，一幅美麗的風景畫展現(xiàn)在眼前，這不是真的風景，可是有哪一個地方的風景能比得上這幅畫里的美景呢？

　　我的校園美，我愛我的校園！

我們小學作文篇6

　　我們的學校是洪山嘴小學，那是一所美麗的小學，今天我要介紹一下我們學校的美麗風景。

　　走進學校，向東望去。首先，映入眼前的是美麗的桂花樹。那翠綠的葉子，明亮地照耀著我們的眼睛，他們仿佛在說：“歡迎你來到這個美麗的學校�！蹦瞧劣謳е鴿庥舻南阄兜墓鸹潼c綴著我們的校園。每當八月份，一陣陣微風吹過，淡黃的桂花紛紛的飄揚在整個校園里，那濃郁的香味多么讓人陶醉呀！

　　在往北走，就可以看到我們的操場，在操場中間有一個升旗臺，每周一我們就在這里舉行升旗儀式。操場的外延是塑膠跑道，跑道的顏色是棕色的，是我們上體育課時跑步用的，操場的.南面是一些健身器材。有高爬桿、低爬桿、爬繩……健身器材后面是一條長長的綠化帶，綠化帶里種著各種各樣的植物，有三葉草，有月季花，還有一些不知名的小花和小草。

　　再往前就到了教學樓前，教學樓前是一排排的香樟樹，這是大家最喜歡的一種樹，因為一年四季它的葉子都是綠的，什么時候都是那樣的生機脖脖。下課了，同學們都喜歡在香樟樹下做游戲。有的同學跳繩，有的跳方格……大家玩兒的好不開心。

　　這就是我們的學校，它環(huán)境優(yōu)美，設施齊全，讓我們的身心愉悅。我非常喜歡我們的學校。

我們小學作文篇7

　　大家好，我是大泊中心小學的吉祥物——“嘟嘟”。告訴大家一個喜訊：今年20xx年的國慶節(jié)，我們校園被國家評為“節(jié)能校園”了。歡迎大家來到我們大泊中心小學參觀。下面就請大家跟我一起參觀一下我們的節(jié)能校園吧！

　　現(xiàn)在跟我一起去學校的“衛(wèi)生角”看看吧！你看到了嗎？在這些衛(wèi)生角“吃”垃圾的是“垃圾節(jié)能機器人”，他們可以把學生產(chǎn)生的垃圾吃進去，并進行分類，再產(chǎn)生有用的能源。

　　這里是我們學校的食堂，在這里也有“節(jié)能機器人”，他們對我們可用了，我們一起去看看吧！他們在中午學生放學之前，就幫助我們的學生分好了飯菜，讓學生既能吃飽又能吃好�？矗沁吺鞘裁茨�？原來是“太陽能消毒機器人”，小朋友吃好了午飯，只要把盤子往機器人的嘴巴里一放，從機器人的手里出來之后，盤子就是干干凈凈的了，既節(jié)約了水資源，又節(jié)省了人力，可謂“一舉兩得”。

　　下面再讓我們?nèi)タ纯磮D書館吧！看，我們已經(jīng)到了，這里擺放著“書本節(jié)能機器人”。你們不要小看它們，它不僅是我們學生的好幫手，還是數(shù)木得救星呢！學校在圖書館里安放了六臺這樣的機器人，一個年級一臺。有的.同學書本爛了，可以把書從機器人的嘴巴里放進去，按一下按鈕，新書就會從出口出來，不過書本里面學生寫的東西也不會改變。學期結(jié)束之后學生的舊書放進去，吐出來的就是我們下學期用的新書了。你說神奇不神奇？

　　照這樣計算，我們的學校一年為地球節(jié)約了多少能源，減輕了多少負擔，大家可以算一算，“校園節(jié)能機器人”的功勞可是了不起呀！快到我們的學校——大泊中心小學來參觀吧！