四年級作文一張舊照片
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的四年級作文一張舊照片，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文一張舊照片1
我的相冊里有一張舊照片，拍的是我一年級第一次幫媽媽拖地的事情。照片上落了一層灰，看上去也模模糊糊的，但卻仍讓我記憶猶新。
那時，我剛懂事。媽媽擔心我學習忙家里什么活都不讓我干，后來經(jīng)過一段時間的歷練，她慢慢的對我“放松了”，也同意讓我分擔一些簡單的事情，我很興奮。開始拖地，就這樣，我前腿弓后腿繃直，“有模有樣”的干起來，我從主臥拖到次臥，我一下一下的拖著，在拐角處，我試了好大勁才把臟東西拖出來。我只顧著埋頭苦干，卻不知道什么時候媽咪偷偷地在背后拍了我一張，我后來才知道。我的手磨得紅紅的，但我沒喊沒哭因為我完全沉浸在勞動的喜悅中，此時我累的大汗淋漓，氣喘呼呼了。
雖然我是“不亦累乎”，但是爸爸、媽咪都笑了，我看著整潔的房間我也笑了……至于照片的事，我第二天才知道……
“勞動最光榮！”我看著照片甜甜的笑了。
四年級作文一張舊照片2
一個粉嘟嘟的臉蛋，粉紅色的裙子，坐在一個長長的艦艇上，開心地笑著，活像一只亂蹦亂跳的小兔子。這個照片是我最喜愛的，擁有著無比的快樂和回憶。
記得，這是我們一家三口和旅游團一起去泰國時，這是我第一次坐艦艇，看見大海，人特別多，老人，孩子，大人……我穿著裙子，奮不顧身的跳進海里，雖然是盛夏時節(jié)，但是水還是很冷，我根本不管那些，海浪就像一個個海娃娃，擁抱著我，好像在和我捉迷藏呢！可愛極了！我看到不遠處有一個艦艇，我和海娃娃一起奔跑了過去，就像進了仙境一般，爸爸媽媽都大聲喊道：“小心，五兒！”我上了樓梯走到了艦艇里，朋友，阿姨叔叔們，也陸陸續(xù)續(xù)的走了上來，船開啟了，一艘艘艦艇都集中在一起，成群結(jié)隊游了起來，就像一大群白鯨一樣，一邊唱著歌，一邊快樂的游了起來，把無邊無際的大海游了一遍，一起和風婆婆度過了美好的一天！
每次拿起這個照片時是，仿佛那快了的情景就在我眼前，它永遠記載著我最美好的回憶！
四年級作文一張舊照片3
一日悠閑的下午， 我心血來潮突然有整理照片的興致，想看看我那些有趣的照片。照片的種類非常的多，有笑的、有哭的，還有被燙到時的表情，令我看得哈哈大笑、不亦樂乎。翻著翻著，一張舊照片吸引了我的目光頓時回憶像潮水般涌入腦�！�
還記得這張照片，是我小學最后一次的運動會拍的，現(xiàn)在回想起來，印象最深刻的就是在頒獎典禮，我們班拿到田徑總錦標冠軍的畫面，那時候的喜悅無法用言語表 達，經(jīng)過了三個月的訓練，我們將努力化為收獲，這種感動是最真實的，當我們拿著獎杯，繞著校園跑時，那種拿到冠軍的快感，到現(xiàn)在想起，嘴角也會不自覺的上 揚。
一張照片是一幅畫，一張照片是一個美妙的故事。而這一段記憶，或許會再向本里氧化泛黃，但因為我擁有這張照片，使這 一段故事，在我心中印下不可抹滅的痕跡。當我在一。二是年后，再度拿起這張照片， 往事會像電影一樣又出現(xiàn)在我眼前，我會把這張照片珍藏無數(shù)年，等他日有空，再拿出來細細玩味…
四年級作文一張舊照片4
在我見過的照片中，有一張照片深深地印在我的腦海里，令我難忘。那就是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時，一名外國記者拍下的一張照片。
照片上有一個三、四歲的小男孩在嚎啕大哭，周圍是一片廢墟，斷裂的天橋，扭曲的鐵路，倒塌的房屋……地上全是殘磚碎瓦。
看著這張舊照片，我的眼前不禁浮現(xiàn)出令人痛恨的一幕幕。
這個嚎啕大哭的孩子是災(zāi)難中的幸存者，他的爸爸媽媽被壓在了廢墟之下。當時，一家三口正準備逃難，可是，日本侵略者的轟炸機已經(jīng)在上空呼嘯盤旋，投下一枚枚罪惡的炸彈。原本熱鬧繁華的上�；疖嚹险卷暱涕g化成了一片廢墟。小男孩的父母為了保護自己的孩子，用身體護在孩子的身上。
轟炸結(jié)束后，小男孩從廢墟里爬出來，衣服破爛不堪，坐在地上驚恐地嚎啕大哭。這哭聲似乎在喊：“爸爸媽媽，你們在哪里？為什么把我一個人扔在這里？我好害怕！”可是，幼小的他怎么會知道，爸爸媽媽永遠也不會醒過來，永遠地離開了他。
這個可憐的孩子最后的命運如何？是活生生地被餓死，還是被好心人相救……我想是命運多舛吧。
我憎恨日本侵略者，這張舊照片記錄著中華民族屈辱的歷史，我們要永遠牢記這段歷史，努力學習，發(fā)奮圖強，振興中華！
四年級作文一張舊照片5
1937年8月28日，人們像往常一樣來到火車站，火車站里的人來來往往。一個兩三歲的小男孩 和他的爸爸媽媽來到火車站，準備回四川老家。誰也沒想到日本侵略者正在逼近他們。
這時，一枚子彈就要落在這輛火車上常，有人喊道：“子彈快要落下來了，子彈快要落下來了。''爸爸媽媽聽了，連忙使勁全身的力氣把小男孩從窗口扔里出去。小男孩落在了一塊木板上。只聽‘砰’的一聲，子彈爆炸了，這時，火車站變成了廢墟。小男孩哭喊著：“爸爸媽媽，你們在哪里?你們別不要我，我以后會聽話的�！痹掃�沒有說完，又一枚子彈在小男孩身邊爆炸了。這個小男孩與死神擦肩而過。他哭得更厲害了。他的哭神引起了一位記者的注意，她收養(yǎng)了這個小男孩，并拍下了這張照片。后來，他參軍了，他每天都不顧風雨的堅持鍛煉，成為了一名優(yōu)秀的解放軍戰(zhàn)士。
為了和平，全世界應(yīng)該一致行動起來，維護和平，制止戰(zhàn)爭!讓那已經(jīng)能夠聽到腳步聲的21世紀，為戰(zhàn)爭敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園!
四年級作文一張舊照片6
1937年8月28日，上�；疖囌緜鱽砹寺÷÷�，這是日本的轟炸機在轟炸上�；疖囌尽�
上海原本是一座綠水環(huán)繞，峰巒疊翠的秀麗小城。而現(xiàn)在，白天變成了黑夜，太陽被黑煙籠罩著。斷裂的天橋，彎曲的鐵路，倒塌的房屋，滿地的碎片，火車站一片狼藉。彎曲的鐵路上坐著一個無助的男孩，他全身是血，臉上全是眼淚。小男孩兒的爸爸媽媽呢？他們在哪里？小男孩叫什么名字呢？
原來小男孩的名字叫小濤，他們一家三口在一家面館吃早餐。爸爸媽媽聽到隆隆聲，馬上碗筷一丟，抱著小濤快速奔跑。可是他們快速奔跑也沒有用，難道能奔跑贏飛機嗎？突然一顆炸彈落在了小濤爸爸的頭上，頓時黑夜里面有很多鮮血，那是小濤爸爸和其他人的，小濤的媽媽馬上抱著小濤四處找地方躲，可是有一顆子彈擊穿了小濤媽媽的手臂，小濤媽媽忍著疼痛繼續(xù)奔跑，可還是有一顆子彈射進了小濤媽媽的身體，小濤媽媽已經(jīng)沒有了力氣，小濤就這樣被丟在了鐵路中間。媽媽去世的時候嘴里還呼喊著小濤的名字，只留下小濤孤獨的嚎啕大哭。這一幕被一個記者看到了拍了下來，記者把小濤送進了孤兒院，從此他就成了成了孤兒。
我們通過這張照片看到了戰(zhàn)爭給我們帶來的傷痛，看到了日本侵略者的滔天大罪，所以我們要發(fā)憤圖強，把我們的國家建設(shè)得更加富強。
四年級作文一張舊照片7
在我面前的這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险緯r，被一個外國記者冒著硝煙拍下了炸后的照片。
那一天，上�；疖囌具�像往常一樣人來人往。有的人東張西望，應(yīng)該是怕日本侵略者再次出現(xiàn)；有的人啃著從家里帶來的干糧；有的人抱著孩子手上還牽著老人。其中一個三口之家的媽媽嘆了一口氣似乎在說；“終于到了火車站，就等著上火車了�！�
可就在這時，天上響起“嗡嗡”的聲音，一架架戰(zhàn)機在天空中飛行，丟下了一枚枚子彈。大家驚慌失措的分散開了。子彈剛好把那個家庭中的爸爸炸死了，臨死前說了一句話:“保護好我們的孩子”。過了一會，又一枚子彈炸倒了媽媽的腿，鮮血直流，那位媽媽顧不上自己的腿，趕緊把孩子壓在自己的身體下面，不讓敵軍發(fā)現(xiàn)。
等敵軍走后，孩子慢慢地爬了出來，盯著滿身鮮血的媽媽號啕大哭，再看看周圍斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，幾乎看不到一棟完整的房子。車站、天橋、月臺、鐵軌被炸得稀爛，一片廢墟。
70年過去了，再看到這些照片，我們的心依舊久久不能平靜，我們強烈地呼吁要和平，不要戰(zhàn)爭。
四年級作文一張舊照片8
今天，我打開了家里的照相冊，看見了一張舊照片。讓我想起了去年我和爸爸媽媽一起到武漢動物園游玩的情景。
“五。一”勞動節(jié)，我和爸爸媽媽一起到海洋展覽館里面去看海底的魚類。我發(fā)現(xiàn)金魚的顏色有白色，黑色，黃色……金魚的眼睛鼓鼓的，肚子大大的，尾巴像盛開的半個荷花。
金魚在水里游來游去，它好像停了下來，跟我說話呢！它的嘴巴一張一合，我似乎聽懂了它的話，我就說：“你是不是要我和你唱一首歌？”金魚搖搖尾巴，好像聽懂了我的話，我就說：“爸爸，這幾條金魚真可愛，我要和它們一起唱歌�！蔽矣謱痿~說：“小金魚，你們會唱<讓我們蕩起雙蔣>這首歌嗎？”小金魚和它的姐姐哥哥都游過來看著我，我動情地唱起了這首歌，小金魚們都對我吐水泡呢！這時爸爸的相機“咔”地一聲給我和金魚們照了張相。
我和爸爸媽媽告別了金魚，繼續(xù)參觀其它的景點，路上，我對媽媽說：“今天玩地真開心！”而我和金魚的合影將是我這次參觀的永久紀念。
四年級作文一張舊照片9
一張照片，定格了一個時刻；一張照片，講述了一段經(jīng)歷；一張照片，飽含了一份情感。今天就讓我們一起來講講《赤腳的小女孩》這張照片里的故事吧。
從照片里，我們看小女孩家里條件很差、很落后，光線昏暗，地面也堆滿紙、木屑、垃圾、雜物。我們能看見屋里最顯眼的東西——書包，看著有一些破損，但整體卻比較干凈，小女孩拿著筆，低著頭，在寫著大腿上放著的作業(yè)。
我看看自己又看看小女孩，發(fā)現(xiàn)她很瘦弱，黝黑的臉蛋，扎著馬尾辮，身上穿著粉色上衣和青灰色中褲，還系著一條紅紅巾。
小女孩赤著腳竟能在泥跡斑斑的房子里也能專心致志地寫作業(yè)。小女孩的身上有很多可以學習的地方，像在家庭條件不好的情況下依然樂觀、積極、認真學習。我對學習不怎么認真，有時會反抗，小女孩能讓我學習，像一朵花在本沒希望繼續(xù)生長的時候卻繼續(xù)慢慢地生長。那朵“花”擁有堅強的意志和存活的本性。
不是不應(yīng)該有這種精神，而是你本來就應(yīng)有的，我們不知苦，可能一點苦就叫苦連天，但想想山區(qū)的孩子，他們的苦是我們的一千倍。所以，我們好好珍惜每一秒。
四年級作文一張舊照片10
在我的書桌上，有一張舊照片。那是去年春天，我和爸爸一起去彩虹谷游玩時拍的。上面是我的獨照。
那天早上，我和爸爸坐車去彩虹谷。一路上，我看見了許多鮮花和小草，十分美麗。我們用了兩個半小時才到彩虹谷。一下車，我就看到了一座較高的山。進入大門，首先有一個小小的石柱，石柱上刻著“歡迎來到彩虹谷”七個大字。繼續(xù)往里走，有一座小山，上山是免費的，但每個人都要領(lǐng)一把黃色的雨傘，領(lǐng)完雨傘就可以進去了�！鞍。∥彝洶褌愦蜷_了！”剛進去，我便邊叫邊跑了回去。把傘打開后，我就又跑了回來。原來是人工降雨��！上了山，就到了飛越彩虹了。哇！好陡的坡��！因為我很害怕，所以我是最后一個做“盆”下去的。呀，嚇死我了！原來這個坡是下去一半之后就會減慢速度，接著再快速滑下去的。下來之后，我不禁感嘆道：“真是有驚無險！”最后，游玩結(jié)束了，爸爸帶我去領(lǐng)照片。這時，我才知道，原來剛才減慢了速度是為了拍照。拍照是機器自動拍的。拿到照片，看到照片上張大嘴巴的自己，我頓時有些囧了。
這張照片記錄了我童年的回憶，我一定會好好繼續(xù)珍藏著它。
四年級作文一張舊照片11
我在語文書上看到了一張舊照片，上面標注著是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖囌緯r，記者拍下來的'真實情景。我看到了這一張比我年齡還大得多的照片我感觸良多。
一大片廢墟之中小男孩彷徨的撒開兩腿坐著，身上穿的衣服破爛不堪，小男孩絕望地哭著，沒有人，除了他，沒有一個幸存者。
火車站，這是一個多么繁華的地方，但是日本鬼子駕駛著飛機在空中“涮”的一聲飛過，應(yīng)聲掉下來幾枚導彈，“隆”一聲，原本繁華多人的火車站成為一片廢墟。火車站，我們平時的乘火車要拼了吃奶的那一股蠻勁才可以擠上去，車廂里早已人上人海，別說坐了，連站著都很擠�，F(xiàn)在讓日本侵略者這么一炸，而幸存者就只有小男孩一個，死了多少人�。装�、幾千、幾萬……任何數(shù)字都有可能，可見這是一次多么慘無人道、慘絕人寰的轟炸啊！
可想而知，當時場面一片混亂，你擠我我擠你每個人都不會放棄自己的生命，沒有任何人愿意活活的等待死亡降臨到自己頭上，這是人的本性，是不可改變的。所以人們更用力的擠別人，想讓自己有一條可以讓自己逃走的路。也許小男孩是被導彈那強勁的氣浪震飛了，才逃過一劫。光是踩踏也不知死了多少人。
小男孩的親人被導彈炸死了，那小男孩怎么辦呢？總不能一輩子都待在孤兒院吧？如果一生都在孤兒院的話，那會短了小男孩的前途的，即使長大了，沒有文化，只能去幫別人干力氣活，干力氣活又能賺多少錢呢？日本人帶來的這次轟炸不僅奪取了無數(shù)人的生命，還毀了小男孩的一生，戰(zhàn)爭太可恨了！
我在此向全世界鄭重呼吁：“停止戰(zhàn)爭，讓孩子們有一個和平的生活環(huán)境！”
四年級作文一張舊照片12
今天整理書架，角落處的一堆書籍都落了厚厚的一層灰，我把它們都搬出來，撣去上面的灰塵，原來是爸爸以前收藏的文學書籍，翻開封面，一張照片掉了下來，我撿起來一看，是一張老照片，照片的邊緣已經(jīng)有些微微泛黃了，照片邊緣也和現(xiàn)在不一樣，還是剪切成鋸齒狀的，這是誰的照片呢?
懷著好奇的心情，我拿著照片去問媽媽，媽媽一看照片就樂了，說到：“你在哪里找到的?我找了好久都沒有找到�！薄斑@照片上的兩個人是誰啊?”我趕緊問道�！斑�能有誰，是我和你爸唄�！甭犕陭寢尩脑�，我不敢相信自己的眼睛，又仔細看了看照片，照片上的兩個人洋溢著青春的味道，特別年輕，看我不相信的樣子，媽媽又說到：“那時年輕，現(xiàn)在都老了嘍�！蔽依p著問媽媽這是什么時候的照片，媽媽坐下來告訴我：“那還是我和你爸剛交往的時候照的，那時你爸為了討得我的歡心，帶著我去照相館照了這張相片，看看那時，真是年輕，這是我和你爸唯一的合照，之前我還找了好久呢�！甭犕赀@些，我心里一陣難過：父母的臉上都已爬滿了皺紋，兩鬢也出現(xiàn)了幾根白發(fā)，已經(jīng)不似從前的相貌了。想到這里，我把相片放進相框里，放在書架最顯眼的位置。
我暗下決心，這周帶爸媽去相館拍一張合照。
四年級作文一張舊照片13
在我的相冊里，收藏了許多照片。但每當看到我在蘇州園林拍的那張照片時，我就好像又被帶回到了美麗的蘇州園林。
記得那天，我們?nèi)以谔K州園林中游玩。我們漫步在風景如畫的園林中，和導游一起說說笑笑。每走到一處景物時，總會看到有許多游客在拍照，我們也拍了很多風景。我們跟隨導游，聽著導游的講解，不知不覺中來到一座小書畫樓前。導游說：“這座書畫樓里面有一根世間罕見的竹子，是園主花了天價才買回來的。正因為這樣，他才非常喜歡這里，還找人在這座書畫樓前設(shè)了一個小水潭。為了再增加一點書畫氣息，還在周圍建了一座座小房子，種了非常寶貴的樹�；▋弘[藏在樹叢中，更是顯得幽靜。園主每次都會坐在湖邊的欄桿上繪畫�！甭犃藢в蔚慕榻B，看著如此迷人的風景，媽媽決定讓我在這拍一張照片。我側(cè)坐在欄桿上，看著媽媽的鏡頭。媽媽說：“你這樣一點感情也沒有，能不能擺個動作�！边@時導游叔叔過來了，他說：“小女孩就坐這拍照挺好，文文靜靜的，拍出來一定很有韻味�！蔽衣犃俗匀桓吲d，立刻讓他們幫我拍得美一點。媽媽讓我坐在欄桿上，側(cè)著身子，面對鏡頭，微微地笑著。只聽“咔”一聲，一張美美的照片出來了。
我非常喜歡這張照片，里面有我滿滿的回憶，我會一直收藏著它。
四年級作文一張舊照片14
有一次，我在玩的時候，無意之間我發(fā)現(xiàn)了一個文件夾，打開一看，里面全是我的舊照片，突然我眼前一亮，原來是我以前我最喜歡的一張照相，上面拍的是幼兒園春游的時候我在摘桔子和畫面，我左手四個桔子，右手伸手去摘桔子。
這張照相讓我想起了那次幼兒園春游的情景。
記得那一次，幼兒園舉行春游，我和媽媽一起去了，那次我們?nèi)チ私圩訄@，大家到了目的地的時候，還早，老師讓我們自由活動，好多同學都去摘桔子了，當然我也不例外，我和媽媽分頭開始摘，當我摘了滿手的桔子到媽媽那里去的時候，媽媽采摘了幾個，媽媽一看見我，說：“兒子，你怎么回事呀怎么摘了那么多還沒熟的桔子呀！”我聽了低下了頭。媽媽告訴我：你在的桔子都是綠色的，綠色的桔子都是沒成熟的，要摘黃的桔子。接著，我又去摘了一遍，這次摘來的都是成熟的桔子了，就這樣我們摘了一大堆桔子帶回了家，讓家里人吃，他們吃得可開心了。
這件事讓我想了好長時間，我又看了很多舊照片，每一件事回想起來都讓我非常開心，就這樣我看了好長時間�？磥碛袝r候還要多看看以前的舊照片，或許那些舊照片還能勾起很多美好的回憶。
四年級作文一張舊照片15
一天，我在書桌前翻相冊，看到一張舊照片。照片上的我，身穿一件藍色上衣，站在一只“棕熊”的正前方。那只棕熊張開它的血盆大口，好像要吃我……想起那天的事，真是又好氣又好笑。
那天，我和媽媽一起去上海自然博物館。一路上，我和媽媽無話不談，媽媽給我講了許多笑話，逗得我捧腹大笑，我也和媽媽分享了許多心里話和一些小秘密。不知不覺，七個宏偉漂亮的大字映入我的眼簾——上海自然博物館。
進了博物館，人特別多。媽媽緊緊地抓著我那只胖乎乎的小手，生怕我走丟。我們一邊走，媽媽也時不時地為我講解。我們看了恐龍化石和動物標本，了解了宇宙大爆炸，恐龍是怎樣滅絕的，地球是如何形成的……
后來，我們看見了棕熊的標本。媽媽對我說：“晨晨，快走到熊前面，給你拍張照吧！”我走過去，擺好POSE，聽到“咔嚓”一聲才離開。突然，媽媽問我：“如果給這張照片取一個名字，叫什么好呢？”我正莫名其妙，媽媽卻用手捂住嘴，但還是露出兩個酒窩，情不自禁地說：“熊孩子！”說完，忍不住哈哈大笑。而我呢，心里很不爽，就像打翻了一盆污水。突然我靈機一動，說：“如果我是熊孩子，那你就是熊媽媽嘍！”媽媽無言以對。
現(xiàn)在，當我看到照片，再次想起往事，卻覺得這是一個美好的回憶。
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