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書法家作文600字

時(shí)間:2024-10-05 10:30:24 振濠 作文 我要投稿
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書法家作文600字(精選20篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的書法家作文600字,僅供參考,歡迎大家閱讀。

書法家作文600字(精選20篇)

  書法家作文600字 篇1

  我最喜愛的書法家就是大名鼎鼎的王羲之先生了。

  我喜愛王羲之先生是因?yàn)樗釔蹠ǹ嗑毘刹诺木。他七歲開始練習(xí)書法,勤奮好學(xué),他酷愛書法,幾十年如一日,鍥而不舍地練習(xí),使他的書法造詣到達(dá)了高峰,留下曠世名作《蘭亭序》,被人們譽(yù)為“書圣”。

  王羲之為了書法水平得到更高的升華,他每到一個(gè)地方總是跋山涉水四下鈐拓歷代碑刻,積累了大量的書法資料。他練習(xí)書法很刻苦,每天坐在池子邊練字,送走黃昏、迎來黎明,寫完了無數(shù)墨水,寫爛了無數(shù)筆頭,每天練完字就在池子里洗筆,天長日久竟將池水都洗成了墨色。這就是現(xiàn)在人們?cè)诮B興看到的傳說中的墨池。

  有一天,我穿越了時(shí)空,來到公元345年,在東晉江州,遇見了王羲之先生在寫書法,他的字蒼勁有力,一筆而下,行云流水,落筆如云煙。他心無旁騖,已經(jīng)沉醉在書法寫作中。我在一旁看得入了迷,過了很久,王羲之先生寫完作品,發(fā)現(xiàn)了我,問道:“同學(xué),你是不是也很喜歡書法?”我趕緊點(diǎn)頭,先生在一旁又說:“想要練好書法,關(guān)鍵在于多練,而多練在于臨帖,先想后寫,有利于思維的'集中,養(yǎng)成動(dòng)筆先動(dòng)腦的好習(xí)慣。”先生一邊說著一邊又提起了筆,筆尖落下,一氣呵成。先生繼續(xù)說道:“臨帖只是手段,創(chuàng)作才是目的,經(jīng)過長期臨帖,基本掌握所學(xué)范字的筆法及構(gòu)造原理,寫出范字的基本概貌,這是為創(chuàng)作打下良好基礎(chǔ),而且臨帖到創(chuàng)作是一個(gè)非常艱苦復(fù)雜的過程,一定要有刻苦頑強(qiáng)的意志,學(xué)會(huì)堅(jiān)持才能取得成功!”一覺醒來發(fā)現(xiàn)原來是自己做了一個(gè)夢(mèng),但是王羲之先生的話卻是字字箴言,這些話其實(shí)就是我的書法老師常常對(duì)我們說的話。

  書法是我們中華民族的文化瑰寶,學(xué)習(xí)書法不僅能讓我們的字變得漂亮,長期練習(xí)還能使人除去浮躁,沉淀性情,心平氣和,認(rèn)真細(xì)致,這些受益將影響我們的一生。

  書法家作文600字 篇2

  一天,我和媽媽一起去參觀書法展覽,一到書法展廳,看到書法家那龍飛鳳舞、時(shí)而剛勁、時(shí)而縹緲的書法作品時(shí),我的內(nèi)心受到了震撼。一個(gè)念頭萌生了。我堅(jiān)定的對(duì)媽媽說:“媽媽,我也要成為這樣的書法家。”

  媽媽把我的話放在了心上,第二天,我回到了家發(fā)現(xiàn)家里多了一張藍(lán)色的桌子,桌上還有毛筆、墨紙、大字紙、硯臺(tái)!斑@不是文房四寶嘛!這是誰送來的`?”我心里琢磨道。正在這是媽媽叫我到:“來看看,我為你的理想可是邁出了第一步了,接下來就要看你的了!薄斑@是你給我買的?”我興奮又高興的問道。接下來,媽媽坐在桌子旁邊,指導(dǎo)我應(yīng)該怎么寫。

  “頭正、身直、肩平”媽媽說!拔抑懒恕蔽覒(yīng)道。“不對(duì),這邊應(yīng)該輕些,對(duì)!對(duì)那邊使點(diǎn)力……”正在媽媽滔滔不絕時(shí),電話響了,媽媽馬上走過去接電話,我心里想:這樣子練下去要練到什么時(shí)候啊,說不定我又當(dāng)書法家的天賦,我何不也龍飛鳳舞一番?我便站起來,拿起毛筆一頓亂畫,還時(shí)不時(shí)停下來欣賞一下我的“藝術(shù)作品”。我看著我的大作看得入迷,自我陶醉。

  “你在干什么呀?”突然被媽媽嚴(yán)厲的質(zhì)問聲給下了嚇了一跳。霎時(shí),我熾熱的心猶如被潑了一盆冷水。“我讓你在上面練字,誰讓你亂畫了?”媽媽呵斥道。我的眼淚流了下來,是苦的也是酸的。媽媽又說:“那看過的那書法家的字,是一天練成的嗎?不是,是經(jīng)過不懈努力,才成為書法家的,這世上從來沒有一勞永逸的事!甭犃藡寢尩慕陶d,我深有體會(huì),在以后的日子里我要努力。

  暑假時(shí),天氣酷熱,汗流了一身,但我仍舊練習(xí)書法,就這樣,我練了一年,終于寫出了一手好字,在姥姥的八十大壽上,我寫了“壽比南山、福如東!边@八個(gè)字,得到了全家人的稱贊。頓時(shí)我的心里是無比自豪的。

  通往理想的道路還很長,但我想有了我的不懈努力,終將成為現(xiàn)實(shí)!

  書法家作文600字 篇3

  如果不是上他的課,你很難發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)書法家,他就是我的書法老師紀(jì)松。

  剛進(jìn)他的書法班,一進(jìn)門就看到一位打扮怪異的人:腳蹬舊牛皮拖鞋,短袖上罩著背心,扣子也沒有扣上,手里的有一串佛珠咕嚕咕嚕的轉(zhuǎn)著,佛珠早被他摸的油亮油亮的,頭發(fā)灰蒙蒙的。我不禁多看了他幾眼,從他身旁溜過,來到座位上默默地?cái)[好筆墨紙硯,等待上課。誰知鈴聲響了,他居然來到了講臺(tái)上他就是書法老師?印象中的書法大家最起碼也是西裝筆挺吧,仔細(xì)一瞧,這位不帶領(lǐng)帶不說,脖子上還有一個(gè)十分粗的金項(xiàng)鏈,手腕上還戴了一塊金表,心里不覺產(chǎn)生一種厭惡之感。

  然而一上課,他就迥乎不同了。只見他寫字時(shí)特別專注,輕輕的沾墨,落筆回鋒,行筆間手腕翻轉(zhuǎn),再慢慢的提筆回鋒收筆,一橫就躍然紙上了。然后接著第二筆,這一筆漸漸用力,越來越重,最后按下出鋒,這一筆蒼勁有力,盡顯陽剛之氣。他就像在享受書法品讀書法一般,讓我對(duì)書法有了新的.認(rèn)識(shí)和體會(huì)。在別的書法老師課上,我學(xué)會(huì)了如何畫出書法,而在他的課堂上卻讓我懂得了如何享受書法這門藝術(shù),享受墨在紙上如何化開的感覺,那么美妙!

  而下課時(shí)他又變成我們的朋友,給我們?cè)S多的有趣的故事。他告訴我們蘇轍練字的故事,教我們很多事情都要持之以恒才能取得成功;告訴我們唐宋八大家,帶我們欣賞古詩詞。他的肚子里似乎有無窮的書法理論,還有無盡的小故事大道理。

  一年多沒上他的課,我有時(shí)會(huì)感到缺了什么,總是想念他,我的偶像紀(jì)松。

  書法家作文600字 篇4

  星期天,人們懷著高興的心情,三五成群,結(jié)伴來到八佰伴買衣服、嘗小吃,然而,我卻懷著憂怨之情陪媽媽來到了八佰伴。我媽一臉高興樣,我卻唉聲嘆氣!

  我無意間在商店門口的一條小吃街上,看見一位雙手殘疾的老人在寫字。這意味著什么呢?他不能用雙手去擁抱世界,甚至不能用手去吃飯、穿衣,可從他專注的神情上,我可以看出他也沒因殘疾而失去生存的信心,而是運(yùn)用自己最擅長的書法來獲得人們的關(guān)心。

  他推著白色的`水彩,用右腳握住毛筆,在地上書寫著他的故事。他寫道:自從那場車禍,唯一的兒子和我都被車撞成了殘疾。但上天并沒有就此罷休,就在前幾天,我的兒子也去世了,只剩下我一個(gè)人在家……寫著寫著,那老人淚流滿面,我在那淚水中看到了傷痛、仇恨、思念等復(fù)雜的情感。他接著寫道:我酷愛書法,一心想當(dāng)一位書法家,也想靠這個(gè)攢點(diǎn)錢,誰知……那位老人又一次流下了淚,淚水打在剛剛寫過的字上,白色的字跡上開出幾朵淚花。老人兩眼通紅,擦擦淚水繼續(xù)書寫。

  看到這里,周圍的人們不禁唏噓起來,有的人眼圈都紅了,好像很同情這位老人,不知誰說:“這字不僅寫的好,還寫出了字的魅力!笨粗@整齊工整的字,撇得那么有力,豎的那么堅(jiān)強(qiáng),橫得富有個(gè)性,我想,這應(yīng)該是世界上獨(dú)一無二的字了!一位阿姨從錢包里拿出100元,放在那位老人跟前,輕聲說:“你要堅(jiān)強(qiáng),你看這字寫的多漂亮啊!“我隨即跟了上去,將準(zhǔn)備買奶茶的十元錢,輕輕放在那100元人民幣上。人們也紛紛上前,從口袋里掏出錢,放在老人跟前。老人激動(dòng)地連忙說: “謝謝,謝謝好心人!”

  隨著人群散去,我了跟著媽媽回去。我在心里默默祈禱,但愿他能早日實(shí)現(xiàn)自己的愿望!

  書法家作文600字 篇5

  每一個(gè)人都有自己的理想,我也不例外。當(dāng)一名書法家就是我終身的理想。

  國學(xué)一直被我們國家所重視,軟筆書法就是其中之一。剛開始時(shí),我市在小學(xué)一年級(jí)的寒假和表妹一起學(xué)的,授課老師就是我姥爺。

  剛開始的時(shí)候,姥爺教我們握筆。姥爺本來想我們得好幾節(jié)課才能學(xué)會(huì)。可讓姥爺沒想到的是:我們倆一下子就學(xué)會(huì)。姥爺大吃一驚,又讓我們倆做一次握筆的方法,結(jié)果,沒有一點(diǎn)兒差錯(cuò)。姥爺心理樂開花,讓我和妹妹提前下二十多分鐘的課,姥爺還說,這段時(shí)間自由活動(dòng),因?yàn)檫@是獎(jiǎng)勵(lì)給我們的.,下午毛筆字課要教我們寫筆畫—橫,我和妹妹心花怒放。

  時(shí)間過得真快呀!一轉(zhuǎn)眼,下午的毛筆字課有將來臨。

  我們走進(jìn)飯廳,發(fā)現(xiàn)姥爺已經(jīng)準(zhǔn)備好毛筆、水寫布、椅子、水和字帖。

  姥爺翻開字帖的第一頁。我們看到一個(gè)大大的筆畫。它叫做“橫”,這個(gè)橫是稍微向上斜一些的,姥爺解釋說:這橫,就像一根扁擔(dān)。我們認(rèn)真地看幾遍,就開始寫。與眾不同的是寫的時(shí)候,我站著寫,妹妹和姥爺坐著寫。就這樣,我們練整整一節(jié)課的橫畫。

  下課后,姥爺重點(diǎn)表揚(yáng)我。因?yàn),寫毛筆字就要這么寫,這叫“懸筆”。我心里美滋滋的,由說不出的得意。

  后面經(jīng)過幾節(jié)課,我們把所有筆畫都學(xué)完,該寫字。

  真是功夫不負(fù)有心人!我們把自寫好讓姥爺看,連姥爺都很詫異。

  一個(gè)忙碌的寒假就這樣過去。但天天練毛筆字的習(xí)慣我一直還堅(jiān)持著。我一直以它為自己的理想。

  現(xiàn)在,我解到寫毛筆字需要注意以下幾點(diǎn):一是筆要正確握;二是要站著練;三是練的時(shí)候不分心;四是用墨水寫的話,墨不能沾太多;五是斜的時(shí)候要注意筆畫均勻;不要一些粗、一些細(xì);七是寫字不要出方格。

  我相信,只要我堅(jiān)持不懈,書法夢(mèng),一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

  書法家作文600字 篇6

  每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,有的人想當(dāng)樂于助人的醫(yī)生;還有的人想當(dāng)偉大的科學(xué)家……除了人,連生物都有自己的夢(mèng)想,小鳥的夢(mèng)想是像雄鷹一樣展翅翱翔;樹苗的夢(mèng)想是長成一棵參天大樹;小魚的夢(mèng)想是在海里自由的游泳……而我的夢(mèng)想是什么呢?是成為一名書法家。

  為什么說我想成為一名書法家呢?那要從我二年級(jí)的時(shí)候說起。平常沒有任何輔導(dǎo)班或藝術(shù)班的我過著平淡的生活,一天,媽媽突然笑著對(duì)我說:“女兒,想不想去上書法班。俊蹦菚r(shí)還有些懵懂的我?guī)е唤z好奇和一絲興趣,答應(yīng)了媽媽。

  星期六早上,把上書法課的東西準(zhǔn)備齊后,爸爸便開著車把我送到了書法班。沒想到,和我很要好的一個(gè)朋友也在這里,我高興極了,這樣下課的時(shí)候我就不怕沒人玩了!正想著,老師嚴(yán)厲的'聲音突然出現(xiàn)在耳邊,嚇得我心驚膽戰(zhàn),我呼了口氣緩了一緩,老師開始講課了:“你們是第一天上課,所以我們先學(xué)基礎(chǔ)的筆畫,今天要學(xué)的是橫,橫呢,要注意搭筆頓筆,中間要細(xì),要……”十分鐘過去,老師講完了書法橫的書寫方法,我聽得很投入,也對(duì)書法產(chǎn)生了濃濃的興趣,我想:我要好好學(xué),長大了一定要成為一名書法家!想著,我便按照老師講的要求,拿起毛筆,抽出一張毛邊紙,一筆一劃,認(rèn)真寫了起來。

  寫啊寫,一轉(zhuǎn)眼四年過去了,我已經(jīng)成為了五年級(jí)的大姐姐,也變得有些成熟了,可我心中的那個(gè)夢(mèng)想沒有改變,F(xiàn)在的我,寫書法的功夫也進(jìn)步了不少,也經(jīng)常受到老師和父母的表揚(yáng)。當(dāng)然,我也有許多不足之處,每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。書法字體布白均勻,大小基本一致是我的優(yōu)點(diǎn),可我筆畫的圓潤要更加努力,這一點(diǎn),也是我那位朋友的優(yōu)點(diǎn),我們兩個(gè)會(huì)互相取長補(bǔ)短,相信以后,我們的書法會(huì)寫的更加漂亮!我也相信,經(jīng)過不斷努力,我會(huì)向夢(mèng)想一步步走的更加接近!

  我想做一名書法家,這是我的夢(mèng)想,有朝一日,我相信我的夢(mèng)想會(huì)成為事實(shí)!加油吧!

  書法家作文600字 篇7

  “哇,這個(gè)小女孩好厲害!”“這個(gè)字寫得真不錯(cuò)!”“她寫的字剛勁有力,很有書法家的風(fēng)范呢!”我聽著人們對(duì)我的贊揚(yáng)聲,心里像喝了蜜一樣,更加得意了,寫字也更加起勁了。這是在元旦時(shí),我在廣場寫春聯(lián)活動(dòng)時(shí)的一個(gè)情景。因此,我也獲得了“小小書法家”的稱號(hào)。

  記得我是二年級(jí)開始學(xué)書法的,姨丈是我的老師,他先教我如何抓筆和坐姿,然后就開始教我怎樣寫橫和豎。寫橫的下筆要有切筆,收筆要有頓筆,中間不能彎,是一條直線。我一開始寫橫的時(shí)候,開頭根本不會(huì)切筆,后面也不懂得頓,還要彎彎曲曲的,像一條難看的蜈蚣。姨丈不斷鼓勵(lì)我要繼續(xù)寫,練習(xí)寫了十多個(gè)橫后,終于有一個(gè)寫得漂亮一點(diǎn)了。接著,我又開始學(xué)寫豎,豎有許多種,有直豎、旋鐘豎、豎勾。我練習(xí)寫直豎,“開頭要有切,結(jié)尾要有頓!币陶烧驹谂赃呏笇(dǎo)著我。我耐心地寫著,練著,我總算學(xué)會(huì)了筆畫橫和豎的.寫法了。終于,我可以學(xué)寫字了。我連續(xù)練了幾個(gè)晚上后,我沒有耐性了,覺得有點(diǎn)煩了。我心想:還要練這么久,我不寫了。于是,我對(duì)爸爸說,“我不想學(xué)了,我想放棄書法。”爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說:“這是你自己選擇的,選擇了就要堅(jiān)持到底!蔽抑缓萌讨鴪(jiān)持學(xué)下去了。

  “不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香”,經(jīng)過一次次的努力與堅(jiān)持,姨丈和爸爸的不斷的鼓勵(lì),我堅(jiān)持學(xué)了兩年書法后,在學(xué)校的書法比賽,我拿到了二等獎(jiǎng)。現(xiàn)在過年家里貼的春聯(lián),都是我寫的。在元旦寫春聯(lián)活動(dòng)時(shí),我還獲得了“小小書法家”的稱號(hào)。我不知不覺的喜歡上寫書法了。

  我堅(jiān)持了,我努力了,我收獲了。我要謝謝自己的付出,也真正懂得了“不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香”的道理。

  書法家作文600字 篇8

  簡簡單單的“橫豎撇捺”,構(gòu)成一個(gè)個(gè)奧妙無窮的漢字。一支毛筆,一盒墨汁,一張宣紙,就可以書寫出這看似簡單卻蘊(yùn)含中華民族悠久歷史的文字。我就是一個(gè)小小“書法家”。

  想要寫一手好字,可離不開平日里的刻苦練習(xí),就說剛?cè)腴T的“一”字吧,就把我難得東倒西歪,趴在桌子上,口吐白沫,大聲求饒。雖然如此,我還是在家母的督促下愛上了這一道道散發(fā)著墨香的.印痕。

  六一兒童節(jié)的舞臺(tái),就是我大顯身手的地方。記得那次六一前夕,我像往常一樣早早地來到學(xué)校。突然,書法老師走過來,一把抓住我的肩膀說:“溫濤寧同學(xué),明天六一,展示書法的重任就交給你了,教育局也會(huì)有人來參觀,一定要加油啊!蔽易孕艥M滿地點(diǎn)點(diǎn)頭回答:“沒有問題,包在我身上。”

  我雖然口上答應(yīng),但心里卻有些緊張。拿著老師給的模板,上面的毛筆字就像一個(gè)個(gè)頑皮的精靈,它們好像在嘲笑我。

  第二天,我的節(jié)目居然在開幕式上就需要演示。桌子上的墨汁散發(fā)著淡淡的幽香,驅(qū)散了我緊張的情緒。我慢慢提起筆,蘸了蘸墨,輕輕地落筆,全身貫注地寫下四個(gè)大字——喜慶六一。別看這些字筆畫簡單,但繁簡不一,稍不留神就寫得大小不一。

  毛筆慢慢劃過宣紙,留下一道道優(yōu)美的墨線。同學(xué)們、老師們都緊盯著我的毛筆,有的咬著嘴唇嘖嘖贊嘆,有的聚精會(huì)神仔細(xì)觀摩,有的揮動(dòng)手指細(xì)細(xì)品味。隨著我的瀟灑收筆,全場爆發(fā)出熱烈的掌聲。我抬起頭來,一股自豪感油然而生。

  俗話說,從一個(gè)字中就可以看到一個(gè)人的精神。書法是古人智慧的結(jié)晶,我長大后也一定要繼續(xù)傳承我的拿手好戲,向全世界弘揚(yáng)我們中國的文化。

  書法家作文600字 篇9

  蘇格拉底曾說過:“世界上最快樂的事,莫過于為理想而奮斗!蔽业睦硐敫蠖鄶(shù)人都不一樣,我的理想是做一名書法家,寫出行云流水、落筆如云煙般漂亮的字,讓人賞心悅目。

  我從小就受藝術(shù)的熏陶,看大書法家在寫字臺(tái)上練字,他的毛筆仿佛跟活了一樣,舉筆信手涂抹幾下,一幅幅惟妙惟肖的字畫就展現(xiàn)在眼前,讓我十分羨慕。于是,從我小時(shí)候的萌芽中,就扎下了為書法家而奮斗的目標(biāo)。打從那天起,我就拿起稚嫩的小手,開始在田字格里認(rèn)真地、反復(fù)地書寫一筆一畫。

  長大后,媽媽開始讓我練毛筆,雖說有從小練字的功底,但是毛筆不像鋼筆一樣好操縱,反而像一匹脫韁的.野馬一樣,不受約束。雖然行云流水,但寫出來的字慘不忍睹,讓我十分失望。媽媽一看我變得如此失落,就立馬報(bào)了書法班,讓老師幫助我走向書法界的頂峰,一開始,我在老師耐心的指導(dǎo)下苦練基本功,可是一練就是三個(gè)多月,一個(gè)字都沒讓我寫,十分枯燥。于是,我開始慢慢懈怠,出現(xiàn)了消極情緒,基本筆畫寫的歪七扭八,老師一見這樣,就單獨(dú)找我淡話,說:“聰聰,你是個(gè)好苗子,老師看到了你的努力付出,但你不要慪氣,書法的道路是永無止境的,你放棄了,這幾個(gè)月來的努力也就白費(fèi)了,一定要加油,老師看好你!”聽到老師對(duì)我抱有如此大的希望,我一下子就有了動(dòng)力。功夫不負(fù)有心人,一年過去了,字練的漸漸有了模樣,屢次被老師表揚(yáng),我也從中找到了自信和快樂,而且獲得了許多榮譽(yù),我覺得我所做的一切都是值得的,要不是老師的諄諄教導(dǎo),就沒有我今天這樣的成績。我感謝支持我的家人和我負(fù)責(zé)任的老項(xiàng),雖然我的字體跟大書法家是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能相比的,但我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去,做最好的自己,寫出最好的字體!

  理想就像一條路,為我們指向成功的道路,一定要堅(jiān)持不懈,這樣才能成功,我堅(jiān)信我自己,我支持我自己!

  書法家作文600字 篇10

  心愿,就像一粒剛剛發(fā)芽的種子,種在心的土壤里,盡管渺小,卻終將開出美麗的花朵……在別的孩子還在想自己的心愿時(shí),我早就知道了自己的心愿了——我的心愿是當(dāng)一名書法家!把每一個(gè)字,每一個(gè)筆畫,每一篇章都寫成美好的書法藝術(shù)……

  這個(gè)心愿由來已久。以前,我的字和現(xiàn)在的字可謂是天壤之別——羞愧地講,以前寫的都不叫字……寫毛筆字寫了一年多,鉛筆字還是不好看。

  可是轉(zhuǎn)機(jī)就在一瞬間。二年級(jí)的一個(gè)晚自習(xí)上,老師把校長親自批改的注音本發(fā)了下來。那一個(gè)又一個(gè)紅得刺眼的錯(cuò)號(hào),就像把把尖刀,一刀又一刀的刺在我的心上……晚上,我躺在床上,看著窗外的星空,想著那一個(gè)個(gè)錯(cuò)號(hào),決定明天去找一下書法老師,問怎么寫好?傻诙煲粏,老師說我寫的已經(jīng)很好了:“你需要的'只是用心感受,把毛筆字的特點(diǎn)“融”進(jìn)鉛筆字去。”

  為了實(shí)現(xiàn)心愿,我更加刻苦,主動(dòng)臨摹很多的字帖,像柳公權(quán)的柳體,我細(xì)細(xì)欣賞他細(xì)如同小河流水,瘦硬挺拔,骨力道勁;還有趙孟頫的趙體,我看那就好似波濤洶涌的大海一樣飽滿,顯得秀麗柔美,穩(wěn)健大方;還有緊湊而不失疏朗的歐體……我默默體會(huì)著這些大家的字是如何寫的,他老人家當(dāng)時(shí)是如何運(yùn)筆的?是什么樣的節(jié)奏和速度?……此外,我還特別愛參加書法展,提升眼界,提升自己。

  在我臨帖中,體會(huì)到的書法之美。當(dāng)方格子中的墨色,沿著紙的紋路擴(kuò)散,無論是墨水、鋼筆,還是墨汁、毛筆,在我心中都牽連古今……我用鋼筆抒寫瀟灑,我用毛筆抒寫厚重、敦實(shí)……五千年文化沿著它的一筆一劃傳承,古今氣節(jié)神韻貫穿每一字,每一劃,傾注了無數(shù)中國人的氣力!有它的延續(xù),就有中國的不滅。墨香韻長,紙筆交織,軟硬互稱,書法,書法,我要以之書中華之氣韻!

  這,就是我的心愿。

  書法家作文600字 篇11

  理想是人生的奮斗目標(biāo)。我們每個(gè)人都有自己的理想,有的人想當(dāng)科學(xué)家,為祖國的發(fā)展做出貢獻(xiàn);有的人想當(dāng)畫家,把心中的、眼前的美全畫出來;而有的人則想成為音樂家,用自己的手彈奏出更美的樂章……

  如果你問我:“你的理想是什么?”我一定會(huì)不假思索地跟你說:“我的理想是成為一名書法家,書寫出世界上最漂亮的字,讓它永存于世!币苍S你會(huì)覺得我的回答很荒唐,因?yàn)槲业淖謱?shí)在是太難看了。但我始終相信:只要我不斷努力,不斷練習(xí),我的理想一定能成為現(xiàn)實(shí)。

  記得在二年級(jí),我和爸爸去看了書畫展后,我就喜歡上了書法。在三年級(jí)時(shí),我看見哥哥桌子上放著書法工具,我學(xué)著大書法家的樣子,拿著毛筆在宣紙上寫著字。可是,我總把字寫得歪七扭八的。哥哥回來后見了我這個(gè)“大書法家”的作品后哭笑不得,但這事沒有磨滅我對(duì)書法的熱愛,我依舊喜歡書法。

  自從學(xué)校開設(shè)了書法課,我對(duì)書法的.興致就更濃烈了。媽媽架不過我的再三請(qǐng)求,給我報(bào)了書法班。在書法班上,我總是認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)每一個(gè)字,即使這是個(gè)再簡單不過的字,我也練習(xí)了數(shù)次,所以到了每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí),我都能領(lǐng)到“優(yōu)秀學(xué)員”的獎(jiǎng)狀。我不僅在書法班上認(rèn)真地練字,回到了家我也如此。因?yàn)槲抑廊绻桓冻鲂燎诘暮顾怀种院,是不能寫出一手好字,不能完成我的理想的?/p>

  時(shí)間過得很快,我學(xué)習(xí)書法已經(jīng)有兩年了,老師和爸爸媽媽都表揚(yáng)我的字有了很大的進(jìn)步。到了今天,我不僅學(xué)會(huì)了楷書,還學(xué)了隸書。而且我參加過學(xué)校舉辦的書法比賽,還拿了獎(jiǎng),我很開心,但我并不滿足于此。

  這離我的理想還有很長的一段路,我要付出比之前更多的努力。我相信總有一天,我能把我的理想會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。不信?那咱們走著瞧!我讓你心服口服的。

  書法家作文600字 篇12

  每當(dāng)我看到墻上的一幅幅書法作品時(shí),不禁想起了我最初學(xué)習(xí)書法時(shí)的經(jīng)歷……

  在我上幼兒園時(shí),爺爺說:“你已經(jīng)大了,爺爺教你學(xué)寫毛筆字好嗎?”“好!”毛筆字,以前看爺爺在紙上胡亂涂鴉,感覺很好玩,現(xiàn)在我長大了,爺爺讓我也來寫,我一定會(huì)寫得比爺爺要好。

  剛剛接觸寫毛筆字,爺爺告訴我:“寫字時(shí)一定不能分心,這樣才能讓寫了來的字優(yōu)美流暢!”哦,那爺爺自己寫字時(shí),必定分了心,要不寫了來的字怎么奇怪無比呢?我開始練字了,爺爺教我握筆的姿勢(shì):大拇指握筆的左側(cè),其余四指握筆的右側(cè),每個(gè)指頭之間應(yīng)保持一厘米的距離。我雖然似懂非懂,但總覺得爺爺太啰嗦了。不管三七二十一,飛快地拿起毛筆,在紙上寫起了自己的名字。完成后,我讓爺爺來評(píng)價(jià)我的作品,沒想到,爺爺竟不夸我,反而嚴(yán)肅批評(píng)了我:“你看你寫的毛筆字,歪歪扭扭的,每個(gè)筆畫都不認(rèn)真寫,心浮氣躁這樣的寫出來的字怎么會(huì)好呢?”爺爺說完后,指著墻上的“拼搏”二字讓我看。確實(shí),墻上的字猶如一匹匹奔騰的`駿馬,跨著它矯健的步伐,向前飛奔而去。從那兩字中,我能感受到爺爺寫這幅字畫時(shí),豪情壯志似乎充滿了他的心。于是,我集中注意力,握著筆,認(rèn)真地寫了起來,一筆、一畫。我把自己溶入字的意境,完全沉浸在書寫的世界中,又一張作品完成了,是一個(gè)“靜”字。爺爺看完后說:“你看,只要掌握技巧,并且努力練習(xí),寫出來的字不就漂亮多了嗎?所以人,不管做任何事,只要認(rèn)真做,努力做,就一定能成功。”我聽了連連點(diǎn)頭,爺爺說的確實(shí)有道理。我明白,這其實(shí)寄托著爺爺對(duì)我的厚望。嗯,我一定不能辜負(fù)爺爺對(duì)我的期望。

  已經(jīng)學(xué)了幾年的書法了,我不僅寫的毛筆字比從前有了很大的進(jìn)步。我記住爺爺?shù)慕陶d,不管做任何事情,努力不懈,從不輕言放棄,這是我學(xué)習(xí)毛筆字最大的收獲,我真想大聲說出:“爺爺,謝謝您!”

  書法家作文600字 篇13

  從前有一個(gè)人,他的職務(wù)要求他寫一手漂亮的字。他能滿足他的職務(wù)的其他方面的要求,可是一手漂亮的字他卻寫不出來。因此他就登了一個(gè)廣告,要找一位會(huì)寫字的人。應(yīng)征的信很多,幾乎可以裝滿一桶。但是他只能錄取一個(gè)人。他把頭一個(gè)應(yīng)征的人錄取了。這人寫的一手字跟最好的打字機(jī)打出來的一樣漂亮。有職務(wù)的這位先生很有些寫文章的才氣。當(dāng)他的文章用這樣好看的字體寫出來的時(shí)候,大家都說:寫得真漂亮!

  這是我的成績。寫字的人說他實(shí)際上是半文錢也不值。他把這些稱贊聽了一個(gè)星期以后,就驕傲起來,也盼望自己成為那個(gè)有職務(wù)的人。

  他的確可以成為一個(gè)很好的書法教員,而且當(dāng)他打著一個(gè)白領(lǐng)結(jié)去參加茶話會(huì)的時(shí)候,他的確也還像個(gè)樣子。但是他卻想寫作,而且想把所有的作家打垮。于是他就寫起關(guān)于繪畫和雕刻、戲劇和音樂的文章來。

  他寫了一大堆可怕的廢話。當(dāng)這些東西寫得太糟了的時(shí)候,他在第二天又寫,說那是排字的錯(cuò)誤。

  事實(shí)上他所寫的東西全是排字的錯(cuò)誤,而且在排出的字中(這是一件不幸的事情),人們卻看不出他唯一拿手的東西漂亮的書法。

  我能打垮,也能贊揚(yáng)。我是一個(gè)了不起的人物,一個(gè)小小的上帝也并不太。

  這的確是扯淡,而他卻在扯淡中死去了!敦悹柫謭(bào)》上登了他的訃告。他的`那位能寫童話的朋友把他描寫得非常好這本身就是一件糟糕的事情。

  雖然他朋友的用意不壞,他一生的所作所為胡說,叫喊,扯淡畢竟還是一篇糟糕透頂?shù)耐挕?/p>

  這篇小品一直沒有發(fā)表過,因此它是哪一年寫成的也無從知道。到了1926年它才在《貝爾林斯基報(bào)》該年的4月4日上首次發(fā)表。這篇作品的寓意很明顯,無再作解釋的必要。

  書法家作文600字 篇14

  書法是中華民族所特有的文化瑰寶,有著幾千多年的歷史。每當(dāng)我看到那些大名鼎鼎的書法家揮毫潑墨,他們的剛勁有力的字受到人們的追捧時(shí),我就非常激動(dòng),漸漸萌發(fā)了當(dāng)書法家的念頭。

  小時(shí)侯,我當(dāng)書法家的原因非常單純——錢多,人人皆知。一副好的書法作品常常幾個(gè)字就能賣到幾千甚至上萬元,我爸爸的一些同學(xué)自從當(dāng)上書法家后就變的財(cái)大氣粗,汽車、別墅、彩電等等貴重物品都買了許多,而且受到人們的尊重,走到哪里都回遭到他崇拜者的擁堵,在電視報(bào)紙上贈(zèng)盡了風(fēng)頭,可謂是名利雙收?涩F(xiàn)在的我以不是以前那個(gè)天真的'小男孩,而是多了分沉著、冷靜,少了份粗糙。其實(shí)書法不僅使你財(cái)源滾滾,更重要的是鍛煉了你的意志,凈化了你的身心。就拿我來說吧,原來的我可是出了名的“火爆猴”和“急性子”。每次如果稍不如意或是拿不到自己想要的東西,就會(huì)亂發(fā)脾氣,跟人吵架或是亂扔?xùn)|西是常有的事情。自從學(xué)了書法后,我的脾氣和原來相比可是大大改善,亂發(fā)脾氣的現(xiàn)象幾年都不見一次,而且使我變的冷靜、做事認(rèn)真仔細(xì),有條理性,深受老師同學(xué)的喜愛。

  但是光說不做怎么行?為了讓我早點(diǎn)成為一名大名鼎鼎的書法家,我就一定要努力學(xué)習(xí)。我那望子成龍的老媽更是不惜血本,讓我拜一個(gè)是中國書法協(xié)會(huì)的人為師,每個(gè)星期六,不論嚴(yán)寒酷暑,都準(zhǔn)時(shí)到老師家里學(xué)習(xí)了3個(gè)小時(shí)的書法。平時(shí)也在家里寫寫練練,有書畫展的話更是二話不說,立刻趕去觀摩學(xué)習(xí)。

  蘇格拉底曾說過:“世界上最快樂的事,莫過于為理想而奮斗”我在學(xué)習(xí)書法的過程中,不僅收獲了許多美好快樂的記憶,而且也得到了我艱苦奮斗后的回報(bào)。全國三等獎(jiǎng),浙江省“金龍杯”書法大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)等等獎(jiǎng)狀都收入囊中。我回為理想而一直努力奮斗下去的!

  書法家作文600字 篇15

  常言道:“書畫不分家”。我喜歡畫畫,更喜歡書法。我要成為未來的書法家。

  今年暑假,我可是一天懶覺也沒有睡。這是因?yàn)槊刻煸缟狭c(diǎn)鐘都要去練習(xí)書法。剛開始就我一個(gè)學(xué)生,老師從握筆姿勢(shì)到基本筆劃,都是一筆一劃教我的。這可不像平時(shí)寫字這么簡單,這是在坑坑洼洼的地面上,蹲下來寫粉筆字。當(dāng)我第一次在地上寫字的時(shí)候,我覺得你好難。老師鼓勵(lì)我:“沒事,只要用心去寫,慢慢的就能寫好”。聽了老師的話,我一次又一次的練,直到練到第15個(gè)點(diǎn)時(shí),才練好。回到家,我想過要放棄,可是沒有付出就沒有回報(bào)。所以,我既然選擇了學(xué)書法,就一定要堅(jiān)持。再往后的日子里,我的字寫的越來越好。老師教的學(xué)生也越來越多。每一次有新學(xué)生來時(shí),老師都會(huì)把他們領(lǐng)到我面前說:“來,看看這個(gè)小姑娘寫的字,暑假剛跟著我學(xué)的,就能寫這么好,她是我們這兒最認(rèn)真的一個(gè)!甭牭嚼蠋煂(duì)我的夸獎(jiǎng),我心里美滋滋的。心想:我一定要好好學(xué)習(xí)書法,不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。經(jīng)過暑假里的刻苦練習(xí),我的字有了很大的提高。

  開學(xué)后,我們班的板報(bào)小組要選人了,我理所當(dāng)然的被老師選中了。往板報(bào)上寫字的'重?fù)?dān)就落到了我的肩上,我要認(rèn)真完成。每當(dāng)看到我干凈又大氣的字體時(shí),我都在心里我自己鼓掌。

  在書法大賽中,我獲得了一等獎(jiǎng)。受到了老師的表揚(yáng),同學(xué)們向我投來羨慕的目光。當(dāng)時(shí),我的心里別提有多美了。

  練習(xí)書法,不僅讓我有了一技之長,還讓我明白“一分耕耘一分收獲”的道理。我感到既高興又自豪。

  書法家作文600字 篇16

  一桿毛筆,一張宣紙,一展硯,一瓶墨。便能書寫出一手令人拍案叫絕的隸書。她就是王汐,是我身邊一位了不起的"小小書法家”。

  在我的書法班里,她從不喧鬧,從不高傲,但卻是我們班最牛的一位。一次老師讓我們對(duì)貼寫段很難的捥聯(lián)。正當(dāng)大家愁眉苦臉,望著字帖無從下手之時(shí),她已經(jīng)開始動(dòng)筆了。而當(dāng)大家寫得差不多了的時(shí)候,老師就下來轉(zhuǎn),那眉頭越來越緊,都擰成了一股麻花。但走到了王汐的位置旁,他停了下來,眉頭漸漸舒展,目不轉(zhuǎn)睛地盯著那字。過了許久,他聽了清嗓子說:“大家先把手頭上的東西放一放,過來看看王汐寫的字!痹捖洌蠹叶紘诉^去。

  那字又扁又平,上下都留有三分之一的空格這就是隸書的.特點(diǎn)。而且筆勁有力,線條流暢,可以看出拿筆很穩(wěn),從側(cè)面證實(shí)了拿筆人的功力絕對(duì)不會(huì)差!筆畫有長有短,有粗有細(xì),特點(diǎn)十分明顯。就連那隸書中最難寫的"蟬頭燕尾”也被她一筆帶過,不多簽一筆寫得這個(gè)字更加秀氣,不累贅。這樣一副完美的作品根本挑不出毛病。每個(gè)字跡保留了隸書原本的特點(diǎn),還加入了王汐自己的風(fēng)格。

  看了一會(huì),贊美聲,敬佩聲,此起彼伏!巴,寫的真好,你練了很久了吧?""喲,王汐深藏不露嘛!薄鞍,可以教教我嗎?你真了不起。"……“哼哼,大家要向王汐學(xué)習(xí),不只是這一次,她的字從來都寫得很好,只是從不張露而已。

  王汐總是低調(diào)地學(xué),認(rèn)真地練,讓自己的造詣“更上一層樓”。我相信總有一天她會(huì)成為真正優(yōu)秀的書法家。

  書法家作文600字 篇17

  理想是每一個(gè)人心中的想法,有位名人曾經(jīng)說過:“人是為了自己的希望才活著的!蔽业睦硐胧浅蔀橐幻麜。

  我從三年級(jí)開始,就接觸了毛筆書法。毛筆是從古代流傳下來的,是一個(gè)古老的傳統(tǒng)。毛筆字難度大,難寫,但又易懂。楷書十分端莊,寫起來十分有力漂亮;隸書十分優(yōu)雅,女孩子寫是再好不過的選擇了;行書鳳舞龍翔,寫起來行云流水,十分流暢;草書更是流暢順手,寫起來高端、大氣。

  在三年級(jí),我剛觸碰楷書,覺得十分難懂,看見其他大哥哥大姐姐們寫得如此端莊、美麗,就暗暗下決心,一定要寫得跟他們一樣。在寫每一次寫作業(yè)時(shí),我都將老師說的話一字一句在腦海里過濾一遍,再慢慢一步一步寫下來,必須精準(zhǔn)到位。一年后,我日復(fù)一日,年復(fù)一年的努力沒有白費(fèi),參加了許多場比賽,這次我參加了溫州市第八屆作品展,我十分榮幸,還拿回了一個(gè)獎(jiǎng)狀。

  現(xiàn)在我的楷書已經(jīng)過關(guān)了,開始寫隸書了。隸書要比楷書難一些,隸書講究通順、優(yōu)雅,都要用逆鋒寫字,但我戒不掉楷書的書法,總帶有一些楷書的滋味。漸漸地我熟悉了隸書,寫得十分自如了,我越來越離不開書法了,一天不寫字手都會(huì)癢癢的,不寫受不了,直到星期六和星期天才獲得了解放。老師說,有這樣的感覺就對(duì)了。這是一種專業(yè)意識(shí),對(duì)書法重視的表現(xiàn)。我學(xué)東西快,所以進(jìn)步也快。這次隸書才學(xué)了半年多,老師夸我寫的好,可以換字帖寫行書了,這使我感到非常高興!

  我的理想如貝多芬的.樂曲,悠揚(yáng)而動(dòng)聽;我的理想如美味的食物,可口而美味;我的理想是一瓶墨水,散發(fā)著淡淡的“清香”……

  書法家作文600字 篇18

  人人都夸我是小書法家,這是為什么呢?請(qǐng)聽我一一道來

  記得6歲那年,我在葫蘆絲興趣班上認(rèn)識(shí)了一位大哥哥。他跟我說,他除了學(xué)葫蘆絲還學(xué)書法,用一支毛筆如何幾下就可以寫出一副好作品。還把他的作品拿給我看,只見落款處還印著印章,上面刻著他的大名。那時(shí)候,我對(duì)他簡直佩服得五體投地。從那一刻起我便就愛上了書法,一心想讓媽媽給我報(bào)一個(gè)書法班。在我的強(qiáng)烈要求下,媽媽把我送到了現(xiàn)在的“豪林書法”班。老師嫌我年齡太小,再三問我是不是自愿想學(xué)的',我肯定地點(diǎn)點(diǎn)小腦袋。于是,我成了書法班最小的一名學(xué)員。為了不被別人“看扁”,我在那里刻苦著、努力著,認(rèn)真聽老師講課,同時(shí)向書法高手請(qǐng)教,日復(fù)一日,年復(fù)一年,我的書法水平提高不少。我寫過很多作品,也拿過很多獎(jiǎng)。到現(xiàn)在,我家里的獎(jiǎng)狀厚厚一撂,數(shù)都數(shù)不清了,其中有兩張是全國一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀。老師、同學(xué)都夸我是小小書法家,我也感到無比自豪。

  在學(xué)習(xí)書法的道路上,我也遇到很多挫折。隨著年級(jí)的升高,作業(yè)越來越多,還要參加各種書法比賽。在別的同學(xué)舒服地躺在溫暖的被窩里呼呼大睡的時(shí)候,我還在苦苦練習(xí)書法。有時(shí)我也偷偷地哭了出來,甚至想放棄書法課。在老師和爸媽的鼓勵(lì)下,我一如既往繼續(xù)練習(xí)書法。目前,我毛筆已經(jīng)學(xué)了三種字體,硬筆寫了無數(shù)本練字本了,而且現(xiàn)在我們家的對(duì)聯(lián)都是我寫的,這些應(yīng)該就是我努力的結(jié)果吧

  我想,如果我一直這樣努力,就會(huì)破繭成蝶,張開翅膀在花叢中飛舞。

  我想,如果我要是一直這樣努力,一定會(huì)像一只雄鷹,在蔚藍(lán)的天空中展翅飛翔。

  我想,要是我一直這樣努力,一定會(huì)成為一名書法家!

  書法家作文600字 篇19

  今天對(duì)于文學(xué)社的社員來說是一個(gè)好日子,因?yàn)槲覀円デ旯懦切⒇S采訪一位在全國都赫赫有名的大書法家——曹壽槐,曹爺爺!

  我們坐車來到孝豐,今天的空氣似乎格外清新。我和其他社員、老師來到曹爺爺?shù)募遥軤敔敯盐覀円蕉䴓菚?huì)客廳,旁邊的柜子上擺滿了各種各樣的獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀,看得我眼花繚亂。我們依次坐了下來。

  “大家都有什么問題想問一問曹爺爺?shù)哪?”老師問道?/p>

  “我來說!币晃簧鐔T站了起來,“我想問曹爺爺是從小就喜歡書法的嗎?”

  “是!”曹爺爺說,“我小時(shí)候愛好書法也愛好其他的一些東西,但最喜歡的還是書法,后來就一直堅(jiān)持,最后才有了現(xiàn)在的`成就。所以,一個(gè)人至少要有一種愛好,這是非常重要的!你有了一種愛好,就有了一個(gè)目標(biāo),多一些愛好就多一些目標(biāo),但至少要有一種愛好能堅(jiān)持下來。還有,你愛好一樣?xùn)|西不等于喜歡喜歡,要長久的付出努力才能成功!”

  “哦!蔽覀兯贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭。

  “如果你有了愛好,就要抓住年少這點(diǎn)功夫努力去實(shí)現(xiàn)!要知道——在寶貴時(shí)間也是有時(shí)間的!”曹爺爺教導(dǎo)我們。

  “你們都知道汶川大地震吧!”

  “知道!”

  “那你們知道為什么我們中華民族有這么大的凝聚力嗎?”

  “為什么呀?”

  “為什么呢?”

  同學(xué)們議論紛紛。

  “那是因?yàn)槲覀冎腥A民族寫的是同一種字!盡管說的話不一樣但只要一寫就全明白了!不是嗎?所以,中國人不會(huì)寫字就是犯罪!”老師聽了同意地點(diǎn)點(diǎn)頭……

  過了一會(huì)兒,我們和曹爺爺合過影就走了,但曹爺爺說的幾句話我會(huì)銘記在心!

  書法家作文600字 篇20

  我的姥爺是個(gè)文武雙全的人,他在部隊(duì)里當(dāng)過兵,也在大學(xué)里做過教授。在他飄滿墨香的書房里,有一張掉了漆的的紅木書桌上有一張黑白的照片,里面的姥爺精神飽滿,一身綠色軍裝整齊利索,F(xiàn)在他臉上雖爬上了皺紋,但從他那玻璃珠般清澈透亮的瞳仁中仍能看出年輕時(shí)那股不服輸?shù)膭艃骸?/p>

  姥爺最擅長的莫過于寫書法了,退休后清閑的生活無法滿足他對(duì)知識(shí)技能的渴望,所以他每天都要在書房里寫幾篇書法。姥爺握住木桿毛筆,浸在濃郁的墨汁中蘸幾下,之后在硯臺(tái)上蹭掉多余的墨,屏息凝神,瞬間蒼白的`宣紙上落下一抹靚麗的黑,老爺寫字時(shí)手腕從來不抖,時(shí)堅(jiān)時(shí)柔,靈巧的手指控制著筆桿,時(shí)而轉(zhuǎn)筆停頓,時(shí)而大筆一揮。眼神從不離開筆頭,神情嚴(yán)肅,眼睛卻晶明瓦亮的。有時(shí)我站在窗邊研磨,也會(huì)看得出神,或盯著漸漸充實(shí)的宣紙,或盯著姥爺變亮的眼睛,連墨汁濺到衣服上了也不知道。姥爺寫一幅字其實(shí)是很快的,“唰唰唰”只見紙上多了四個(gè)蒼勁有力,龍飛鳳舞的大字“學(xué)而不厭”,真是神形兼?zhèn),每個(gè)字都有畫龍點(diǎn)睛之處。

  每寫完一幅字后,姥爺總要把它遠(yuǎn)看看,近看看,盡管我們都拍案叫絕,但他總能從他精妙的筆畫中挑出不足之處來,然后指著那兒說:“看,這個(gè)橫寫得有點(diǎn)歪了”或“這個(gè)點(diǎn)有些頭重腳輕”之類的話。

  姥爺?shù)钠庥袝r(shí)也很古怪,平?偸呛吞@可親的,且很少生氣。但是在他寫字的時(shí)候絕對(duì)不允許任何人打擾他。如果有任何人在他身邊鬧騰,他是絕對(duì)靜不下心來寫字的。只有在大家都在午睡的時(shí)候或者各忙各的事情的時(shí)候他才會(huì)關(guān)上門,在書桌上鋪開宣紙寫字。每寫完一幅字姥爺會(huì)把它整齊的疊好,壓在他書柜上一大打書法作品的最上面,生怕把它弄臟。

  每當(dāng)有得意的作品時(shí),姥爺會(huì)蓋上一塊朱紅色的章,掛在餐桌正對(duì)的墻上。

  我著實(shí)佩服這位古怪,淵博,慈祥的老頭兒,也著實(shí)喜歡他容光煥發(fā)的神情。