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校園的大榕樹作文(集錦15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的校園的大榕樹作文,歡迎閱讀與收藏。
校園的大榕樹作文1
一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)里度過了六個(gè)春秋了,六年里,有和藹可親的老師,有活潑可愛的同學(xué)們,有充滿生機(jī)的校園。但是,讓我最難忘的算得上是宿舍樓旁的大榕樹了,它既像一位偉大的母親·,又像一幅充滿詩情畫意的畫,更像一個(gè)珍珠般沙漏。
春天,美麗的春姑娘打開了春天的大門。瞧,大榕樹睡醒了,小小的芽苞還在伸著懶腰,打著哈欠呢!漸漸地,芽苞長(zhǎng)起了嫩綠的葉子。
夏天,茂盛的大榕樹伸展著綠油油的葉子,像一把撐開的大傘。每當(dāng)我們坐在條形石椅上,就能感到,榕樹為我們散熱呢!涼快極了!
秋天,秋阿姨悄悄地把榕樹的葉子染成半綠半黃、黃色的了。可沒過幾天,這些美麗的.葉子就飄落下來了,這時(shí)的大榕樹,就像一幅栩栩如生的畫。
冬天,樹葉全都落光了,大榕樹像一位正在沉睡的母親,無論我們讀書讀得多么大聲,也吵不醒它。
我愛實(shí)驗(yàn)小學(xué),更愛校園里大榕樹。因?yàn)樗娮C了我的成長(zhǎng),記錄了我一個(gè)又一個(gè)玫瑰色的夢(mèng)!
校園的大榕樹作文2
我們的校園是一個(gè)干凈、整潔的校園,里面到處都有高大威武的大榕樹,大榕樹讓我們的校園增添了姿色,讓我們的校園空氣新鮮。
每天早晨一到學(xué)校門口,迎面就會(huì)撲來新鮮的空氣;我們呼出來的二氧化碳,已被大榕樹變成了清晰的空氣;校園里的花草被新鮮的.空氣籠罩著,越長(zhǎng)越茂盛,這都是大榕樹的功勞
到了夏天,皎陽似火,一下課,就有很多的孩子跑到了大榕樹下,有的跳皮筋,有的跳繩,還有的正在打羽毛球呢!太陽火辣辣的烤著大地,不遠(yuǎn)處傳來知了的聲音,大榕樹一點(diǎn)也不怕熱,繼續(xù)為孩子們遮涼。嘩啦啦……嘩啦啦……下起了小雨,緊接著冷色調(diào)灰白的云層,無可預(yù)料地遮住了九天之外那七色的彩虹,顫抖著下雨來,雨越下雨大,叮鈴鈴……下課鈴聲響了,一大群孩子不約而同的跑到了大榕樹下玩耍,似乎他們覺得大榕樹是最好的依賴者。大榕樹四季如春,是我們的好朋友。
我愛我們的校園,我愛那校園里的大榕樹。
校園的大榕樹作文3
我的學(xué)校是大名鼎鼎的倉(cāng)山區(qū)第一中心小學(xué)。在學(xué)校的正中央有一棵四季常春的大榕樹。
春姑娘邁著輕盈的`腳步到來了。春雨蒙蒙,細(xì)如牛毛。一場(chǎng)大雨后,大榕樹的葉子上滾動(dòng)著晶瑩的露珠,好象一顆顆露珠,惹人喜愛。露珠也象一個(gè)個(gè)可愛的小寶寶,輕輕地躺在那舒服的綠葉搖籃里。
炎熱酷暑的夏天到來了。上課時(shí),我們齊聲朗讀。大榕樹在外面傾聽,好象在說:“小朋友,你們讀得真好聽!
到了秋高氣爽的秋天,涼風(fēng)習(xí)習(xí),百花都枯萎了,大榕樹有一些葉子也漸漸枯黃了。同學(xué)們?cè)跇湎掠^葉,那葉子就像翩翩起舞的蝴蝶。
到了冬天,大榕樹仍然很挺拔。在刮風(fēng)的天氣里,大榕樹沙——沙——的響著。下雨時(shí),大榕樹在上面遮風(fēng)擋雨,好象在說:“小朋友,別怕,我?guī)湍銈儞跤!?/p>
福州被稱為“榕城”,大榕樹就是福州的標(biāo)志。榕樹的這種品格,應(yīng)該值得所有福州人,學(xué)習(xí)。
校園的大榕樹作文4
我們的學(xué)校坐落在御筆山腳下,是一所百年老校,校園里有蒼勁的松柏、嬌嫩的日本櫻花、名貴的金桂花……但我最喜歡的要數(shù)公租房門前那棵不起眼的大榕樹了。
春天,幾場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨過后,大榕樹光禿禿的枝干上陸陸續(xù)續(xù)的冒出幾個(gè)嫩綠的小芽苞,一個(gè)個(gè)芽苞好像尖尖的毛筆頭,幾天過后,大榕樹長(zhǎng)滿了數(shù)不清的“毛筆頭”。
夏天,大榕樹上的芽苞變成了一片片嫩綠的葉子,葉子越長(zhǎng)越密,越長(zhǎng)越綠,遠(yuǎn)看大榕樹就像一把翠綠的.大傘。我站在樹陰下往上看,很難看到有光從樹冠上射下來。課間休息或上體育課的時(shí)候,我經(jīng)常和同學(xué)們?cè)跇湎露阌辍⒊藳、做游戲……這里成了我們的樂園。
秋天,翠綠的大傘變成了金黃的大傘,深秋的葉子開始枯黃,一陣風(fēng)吹過,葉子像下“枯葉雨”似的落在地上,仿佛地面鋪上了金黃的地毯。
冬天,樹上的葉子都落光了,大榕樹成了個(gè)“光桿司令”。我每天早晨上學(xué)時(shí)都要抬頭看看它,只見它在凜冽的寒風(fēng)中頑強(qiáng)的生存著,讓我懂得了一個(gè)道理:“遇到困難時(shí)不要退縮,要堅(jiān)持才能戰(zhàn)勝困難”。
大榕樹一年四季給我們展現(xiàn)了不同的美,給我們帶來了許多歡樂,它伴隨我學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),我喜歡校園里這棵不起眼的大榕樹。
校園的大榕樹作文5
我的校園生機(jī)勃勃。有五顏六色的鮮花,有剛冒出來的小草,但我更喜歡那棵高大雄偉的榕樹。
榕樹在操場(chǎng)的草地上生長(zhǎng),它的周圍有用石磚、水泥砌成的圍欄。圍欄不高,是藍(lán)白相間的。簇?fù)碇謮训拇箝艠,顯得十分精神!
大榕樹四季都很美。
春天,大榕樹的葉子翠綠翠綠的,像一顆顆綠寶石。春雨下過后,大榕樹的枝頭又長(zhǎng)出了幾片嫩葉,葉子上躺著幾個(gè)水珠娃娃,肚子鼓鼓的',像剛喝了幾瓶奶似的。此時(shí),漫步在校園里的人會(huì)聞到榕樹的清新味道。
夏天,樹葉長(zhǎng)得正茂盛,好像在把自己所有的生命展示給我們看。那么多綠葉,一簇堆在另一簇上面,不留一點(diǎn)兒縫隙。
秋天,部分樹葉變成了金黃色。一陣微風(fēng)拂過,葉子便離開樹媽媽的懷抱,在空中翩翩起舞,讓人產(chǎn)生錯(cuò)覺——是蝴蝶嗎?調(diào)皮的小孩還會(huì)伸手去捕捉這些“蝴蝶”,這些葉子還可以做標(biāo)本呢!
冬天,大榕樹還是那么的壯,那么的引人注目。樹枝上會(huì)長(zhǎng)出一些新芽,那新生的芽,那么的嬌嫩,好像碰一下就會(huì)碎了似的,看著就讓人感到心疼、憐惜。
大榕樹永遠(yuǎn)是那么的精神,在它身上似乎能看到許多新的希望。
校園的大榕樹作文6
清早,葉老師帶我們?nèi)タ次倚5拇箝艠洹?/p>
大榕樹可真奇怪。春天,它穿上外衣。冬天,它居然脫掉外衣!它不怕冷呀!
我拿了兩片樹葉來觀察,一片是硬的,一片是軟的。一片是深綠色的,一片是淡綠色的。硬的那一片的特點(diǎn):葉梗黑了,葉脈清晰可見。葉片上面有點(diǎn)紅,就一點(diǎn)點(diǎn)。軟的那一片的特點(diǎn):葉梗也黑了,葉脈很難看清楚。葉片不是平的。葉片上還有很多小小小小的白色點(diǎn)點(diǎn)。
它的樹干又寬又粗又壯,要四個(gè)人才能抱住。它一定是一位很老很老的老爺爺,或是一位很老很老的`老奶奶。
我覺得它應(yīng)該是位老爺爺,因?yàn)樗泻荛L(zhǎng)很長(zhǎng)的胡須。
可是我有一個(gè)問題,就是:它多少歲了呀?
每天都有很多小朋友在它身邊說說笑笑,跑跑跳跳,你說它該有多開心呀!我記得,小時(shí)候,我和梓童在大榕樹爺爺下面做游戲,玩的是關(guān)于小鳥的過家家。當(dāng)時(shí)我們玩兒得可開心了,她當(dāng)媽媽,我當(dāng)姐姐……
我最喜歡大榕樹了。
校園的大榕樹作文7
我們的學(xué)校里有一棵大榕樹。它長(zhǎng)在操場(chǎng)的旁邊?雌饋碛惺畮啄炅耍浅8叽。從遠(yuǎn)處看,它像一把撐開的大傘,為我們遮風(fēng)擋雨,從近處看,它又像一個(gè)士兵守衛(wèi)著校園。它一年四季都帶給我們帶來快樂。
春天,大榕樹長(zhǎng)出了嫩芽,它的葉子從樹枝之間冒出來。有的才展開兩三片葉瓣兒,有的葉瓣兒全展開了,露出嫩綠的新葉。有的還是葉骨朵兒,看起來飽脹的馬 上要破裂似的。
夏天 ,榕樹的葉子密密麻麻的`。看起來真像一把傘。一陣風(fēng)吹過,大榕樹的葉子,發(fā)出了“沙沙”的響聲,同學(xué)們常在它那又大又綠的“大傘”下乘涼、做游戲。
秋天,樹葉有點(diǎn)黃了。一片片黃葉從樹上掉下來,像一只只蝴蝶 在空中翩翩起舞。我常撿它來做書簽。這時(shí),它的果實(shí)也成熟了,同學(xué)們常把它摘下來,當(dāng)玩具玩。
冬天,榕樹的葉子全都掉光了,像一個(gè)頭發(fā)光禿禿的老頭。
這就是我學(xué)校的大榕樹,它像一個(gè)士兵。時(shí)刻保護(hù)著我們的校園。
校園的大榕樹作文8
我的校園里有棵大榕樹,它生長(zhǎng)在學(xué)校的八角樓旁邊,它長(zhǎng)得高大挺拔,枝繁葉茂,據(jù)說,這棵樹在附小成立之初就種下了,歷史非常悠久。
榕樹的主干是深褐色的,上面凹凸不平,斑斑點(diǎn)點(diǎn)的,就像飽經(jīng)了風(fēng)吹雨打、日曬雨淋的千年老樹。榕樹的主干非常粗,需要三四人同學(xué)才能抱緊它。榕樹的樹根深深地扎在土里,不斷地為整棵樹提供養(yǎng)料。
榕樹的氣根是直線形的,它從樹枝上垂下來,看起來就像榕樹爺爺?shù)暮氁粯印S械拈L(zhǎng),有的短,一陣風(fēng)吹來,氣根就隨風(fēng)擺動(dòng),像楊柳一樣婀娜多姿。
春天,榕樹的枝干上長(zhǎng)出來嫩芽,有的卷卷的,還沒舒展。有的已長(zhǎng)出了嫩綠的`葉子,很可愛。整棵樹上長(zhǎng)滿了茂密的葉子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一把巨大的傘。
每當(dāng)下課鈴響,同學(xué)們都一窩蜂似得跑到操場(chǎng),在榕樹下嬉戲玩耍。有的捉迷藏,有的玩老鷹捉小雞,玩得不亦樂乎。榕樹就像一位心胸寬廣的老者,春天,為我們送來涼爽的風(fēng);夏天,為我們遮擋炎炎夏日;秋天,為我們遮擋寒風(fēng)。讓我們?cè)谒膽驯Ю锟鞓烦砷L(zhǎng)。
我深深地愛著校園里的大榕樹。
校園的大榕樹作文9
我的學(xué)校里,那幾棵歷史悠久的大榕樹十分有特色,每當(dāng)我觸摸大樹粗糙的樹干的時(shí)候,常常回想起我們?cè)趯W(xué)校里的快樂情景。
春天,是個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)。在這時(shí),正是大樹抽芽的時(shí)候。在細(xì)細(xì)的.春雨中,我們常常到樹下玩耍,任憑冰涼的雨水滴到臉上,跑抓、滑滑梯……各種游戲都有。綠茵地上濕濕的,慈祥的大榕樹張開它那茂盛的大傘,幫我們擋住啦細(xì)雨,不時(shí)飄落下幾片去年秋天漏下的黃葉。
夏天,炙熱的太陽把大地烤的火辣辣的,同學(xué)們都買啦一些小電風(fēng)扇、扇子什么的。大樹有為我們擋住啦火辣辣的太陽。在樹蔭下,同學(xué)們講笑話、談?wù)摽荚嚦煽?jī)或講講最近遇到的事,在郁郁蔥蔥的大樹下,看著片片鮮綠的葉子,心情也變得歡暢起來。
秋季,落葉飄飄,滿地的金黃彌補(bǔ)啦榕樹沒有果實(shí)的遺憾,同學(xué)們有些人拾著金黃的落葉,有些人則揚(yáng)起紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落葉,來個(gè)“天女散花”。在歡笑聲中,大榕樹似乎又欣慰的笑啦。
大榕樹為我們帶來啦歡樂,為我們帶來啦舒適、美化啦我們的環(huán)境,真?zhèn)ゴ螅?/p>
校園的大榕樹作文10
一進(jìn)學(xué)校的大門往右拐,印入眼簾的是‘聿懷附小’四個(gè)蒼勁有力的金色大字,也是我們學(xué)校的名字。
教學(xué)樓一共有五層高。在教學(xué)樓的`偏左方向,有兩棵高大,挺拔的細(xì)葉榕。它們就像兩個(gè)衛(wèi)士一樣保衛(wèi)著我們的校園。春天一到,樹上一個(gè)個(gè)綠色的小腦袋都迫不及待地探出頭來,也想好好地觀賞一番這美麗的校園春色。這一個(gè)個(gè)嫩綠的小腦袋告訴了我一個(gè)好消息:春天來了,細(xì)葉榕發(fā)芽了!很快,春天踏著輕盈的步伐走了,夏天無聲無息的來了。細(xì)葉榕正長(zhǎng)得枝繁葉茂呢!樹上長(zhǎng)滿了深綠色的葉子,那么多,那么密,那么綠,它的葉子綠得深,綠得濃。我們有時(shí)在樹下快樂地做游戲,在樹下乘涼,在樹下閉目休息……
這棵細(xì)葉榕給我們帶來了許多歡樂和美好。時(shí)間總是過得那么快,夏天也走了,文靜的秋姑娘來到了人間。她用她那纖細(xì)的手輕輕地扇風(fēng),細(xì)葉榕的葉子隨風(fēng)擺動(dòng),只有偶爾那么幾片黃葉像一只只黃蝴蝶,打著旋兒飄落下來。其它的葉子仍然是那么翠綠。秋去冬來。細(xì)葉榕可不怕冷,它依舊挺拔,翠綠。它還幫我們擋風(fēng),擋寒冷。讓我們能夠在溫暖的教室里舒舒服服地上課。
我愛學(xué)校,更愛學(xué)校的那兩棵高大挺拔的細(xì)葉榕!
校園的大榕樹作文11
校園的樹,蒼翠欲滴。有的嬌小,像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的姑娘,風(fēng)一吹過,揭起“她”神秘的面紗,露出嬌羞的容顏;有的高大,像一個(gè)個(gè)健壯的青年,風(fēng)一吹過,樹葉兒悄然地落下,卻不能令“他們”為之動(dòng)容;有的如還未成年的兒童,從“頭”到“腳”都充滿著稚氣與可愛……最吸人眼球的.,自然非跑道旁邊的大榕樹莫屬。
那棵大榕樹,像一個(gè)足智多謀、年過六旬的老爺爺,雖然已經(jīng)老去,可還有著鐵一般的精神,站得是多么筆直、多么堅(jiān)挺、多么無畏!“他”的“身軀”上留下了時(shí)光雕刻的痕跡,記載著多少年來校園的歲月歷史,樹枝上布滿了密密麻麻的“皺紋”,“皮膚”已經(jīng)龜裂,仔細(xì)一看,有的地方已露出了微薄的點(diǎn)點(diǎn)傷痕……但這都無法抑制這棵大樹的競(jìng)勢(shì)向上、綠意蓬勃、郁郁參天般的氣勢(shì)。這就是一棵榕樹,一棵不平凡卻又無法再平凡的大榕樹。
校園的大榕樹作文12
同學(xué)們都見過榕樹吧?在贛州的大街小巷、公園里、河岸上,到處都可以看到大大小小、蒼翠挺拔、垂著氣根的榕樹,難怪贛州人把它尊為“市樹”。
這株大榕樹是我在西津門見到的,它巨大無比,堪稱“榕樹爺爺”!當(dāng)我第一眼看見它的時(shí)候,我震驚了,它簡(jiǎn)直就是榕樹中的“喜馬拉雅”,它的偉岸讓我心生敬畏。
它生長(zhǎng)在一瀉千里的章江邊。它的蒼翠挺拔與江水的`波光粼粼融為一體,美出了獨(dú)特的韻味。
它粗壯的主干周長(zhǎng)達(dá)十多米,據(jù)我測(cè)量,要十多個(gè)小孩手拉手才能合抱住它。粗糙的樹皮是褐紅色的,主干凹凸不平,上面布滿一條條長(zhǎng)棱,好像是它的筋。它的枝干向四面八方伸出,大如桶粗,小如臂細(xì),有的像出鞘利劍,直指天空;有的像蛟龍入水,要到龍宮去尋寶;還有的探出半個(gè)身子橫懸在水面上,像伸出的巨大手臂,輕拂江面。它的葉子四季常青,葉面向上,有蠟質(zhì)。每根細(xì)小的枝條上都頂著一簇簇的葉子,形成一把把小綠傘,無數(shù)把小綠傘在一起,搭起了一個(gè)三百多平方米的天然大涼棚。
它總是靜靜地、靜靜地立在那兒,總是在悄無聲息間給人們帶來了一片清涼的世界。
校園的大榕樹作文13
學(xué)校的主席臺(tái)旁有一棵榕樹。
八月份來學(xué)校報(bào)到,就被這棵榕樹不凡的氣勢(shì)給震懾到了:深棕色的樹干,要好幾人圍抱一起才能合抱住整棵樹;又在樹的上半部分分出些樹枝,樣子很不起眼,但那枝杈上綴滿的'生機(jī)勃勃的綠,會(huì)讓你感到氣宇不凡;這棵樹呈往上拔的姿態(tài),好像要沖破蒼天。但它可不是一味地指向青天,還左顧右盼,找準(zhǔn)了適合的位置,然后長(zhǎng)出氣根,綴在空中,扎根在土里。樹干加上這些氣根,好比一只緊抓土地的大手,不停扎根,汲取營(yíng)養(yǎng),讓樹有了向上的動(dòng)力,有了驚人的沖勁。
它讓我想到身為一名學(xué)生,又何常不該如此呢?奮發(fā)圖強(qiáng)、積極向上,不但是屏東人的精神,而且是福州人的精神,更是中國(guó)人的精神。
天氣漸漸轉(zhuǎn)涼,那棵榕樹卻絲毫不懼怕,依舊是深棕色的樹干、尋找營(yíng)養(yǎng)的氣根、葳葳蕤蕤的樹葉……這,不僅僅是樹,還是所有人尊重的榜樣。
奮發(fā)圖強(qiáng)、積極向上,是這棵樹教給我的道理。
校園的大榕樹作文14
走進(jìn)大名鼎鼎的潮陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校,在風(fēng)雨操場(chǎng)的一角,就看見一棵樹高林立的大榕樹!
它蒼老蓊郁,他在強(qiáng)烈的陽光下,用他的頭發(fā),遮蔽地面。在工人叔叔的照料下他更加的強(qiáng)壯。有時(shí)候天氣熱了,大榕樹便會(huì)屬于旺盛時(shí)期,正當(dāng)風(fēng)吹過時(shí),它的孩子們?cè)谒募绨蛏萧骠嫫鹞琛?/p>
每天在下午六點(diǎn)多時(shí),幾乎每次在操場(chǎng)上都是笑聲朗朗!在榕樹的枝頭上,小鳥們嘰嘰喳喳地唱歌跳舞,有的小鳥們?cè)谧分鸫螋[,這真是一個(gè)熱鬧的`場(chǎng)面!
這棵看起來普普通通的榕樹,其實(shí)它是有好處的。只要他的樹根不對(duì)建筑造成傷害,既能避免水土流失,又能綠化環(huán)境,表面看起來也很美!而且和思考容易防風(fēng)固沙,也可以陶治人得情燥!
希望它能繼續(xù)為我們‘遮風(fēng)擋雨’!
校園的大榕樹作文15
我愛我們美麗的校園。校園一有許多美麗的花朵,一朵朵一簇簇匯聚在一起,就像一個(gè)美麗的大花壇,但我更愛校園的大榕樹。
一走進(jìn)校,前面是個(gè)大操場(chǎng),操場(chǎng)的左邊有一排松樹,右邊卻有一個(gè)大榕樹;大榕樹是那樣筆直挺拔,樹葉郁郁蔥蔥,生機(jī)勃勃,成了一道亮麗的風(fēng)景。它的.主干上長(zhǎng)滿了枝條,橢圓形的綠葉在風(fēng)中搖曳著,將榕樹那筋脈突兀的樹干完全籠罩住了。我們從遠(yuǎn)處看它仿佛是一把綠絨大傘,遮住了半個(gè)操場(chǎng)。
大榕樹一年四季默默為我們遮風(fēng)擋雨,給了我們無限樂趣。
春天,大榕樹長(zhǎng)出了新的嫩芽,片片嫩綠的葉子綠得發(fā)亮,迎著春風(fēng)微笑。同學(xué)們?cè)陂艠涞紫碌氖士磿,聊天,寫作業(yè),可舒服呢。
夏天,大榕樹長(zhǎng)出了茂密的枝葉,同學(xué)們?cè)跇湎鲁藳,做游戲,好涼爽呵?/p>
秋天,大榕樹落下了幾片葉子。像金色的蝴蝶,秋風(fēng)吹過,他們就翩翩起舞。同學(xué)們紛紛撿些落葉回去做標(biāo)本呢。
冬天,大榕樹的葉子靜靜的躺在大地上,落葉歸根,可能是給榕樹提供肥料吧,正所謂:“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花!
。⌒@里的大榕樹,你默默奉獻(xiàn)著,默默見證著我們快樂成長(zhǎng),我愛校園的大榕樹,更改培育我的成長(zhǎng)的校園。
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