生活高三作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的生活高三作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生活高三作文1
我們學(xué)校有一位撿垃圾的老頭，天長(zhǎng)日久，同學(xué)們都知道他姓陳。于是，就像迅哥稱呼長(zhǎng)媽媽為“阿長(zhǎng)”一樣，大家都親切地稱呼他為“老陳”。與他接觸的日子久了，我們發(fā)現(xiàn)他雖然日子清苦；卻總是能微笑面對(duì)生活。
春夏秋冬，周而復(fù)始。他每天早晨起來(lái)會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到學(xué)校。到校的第一件事就是等待。為什么等待？因?yàn)樗诘任覀儗W(xué)校的值日生。值日生每天早上會(huì)把清理出的廢紙和瓶子拾到垃圾箱倒掉。同學(xué)們認(rèn)為這些東西是廢物，是垃圾，但老陳卻視他們?yōu)椤罢鋵殹保驗(yàn)檫@是他一張一張的生活“支票”。雖然一點(diǎn)一點(diǎn)的賣(mài)，錢(qián)又是那樣的少，但是攢的多了就值錢(qián)了。我每次倒垃圾時(shí)，總能聽(tīng)到他撿垃圾時(shí)口中哼出的不成調(diào)的小曲，每每這時(shí)，我都會(huì)羨慕他的樂(lè)觀。
當(dāng)他撿完垃圾后，就到了他享受“日光浴”的時(shí)候了。我們學(xué)校操場(chǎng)上有一個(gè)所謂的“沙灘”，老陳每天整理好他的“珍寶”之后，就來(lái)到這里享受“日光浴”了，他把垃圾隨便一扔，身體就躺到上面，合上眼，不一會(huì)兒，呼嚕聲就響徹整個(gè)操場(chǎng)了。
到了中午，又是他大顯身手的時(shí)候了。因?yàn)槲覀冇值钩隽艘恍├．?dāng)然，這些垃圾又是他的囊中之物了。
每天除了撿垃圾和日光浴，美美的抽上一袋旱煙也是他的最?lèi)?ài)。他從腰間抽出一個(gè)已經(jīng)看不出顏色的布袋子，磕兩下，攤上思念已久的煙絲，砸吧兩下，就尋夢(mèng)去了。你想呀，斜躺在沙灘上，嘴里叼著旱煙，吐著煙圈兒，多么愜意舒適�。�
老陳雖然是撿垃圾的，卻是活的最快樂(lè)的；老陳雖然生活艱難，卻是臉上洋溢笑容最多的；老陳雖然大字不識(shí)幾個(gè)，卻是最懂得生活情趣的！
微笑的面對(duì)生活，就自然會(huì)體會(huì)到生活的無(wú)限樂(lè)趣。
生活高三作文2
小時(shí)候，我真的很慶幸認(rèn)識(shí)了你，和我們一起唱歌謠的日子。
你躺在床上，我坐在你身旁，一聲哭聲，打破了原有的靜謐，我把你抱起來(lái)，你立刻收起了哭像，我見(jiàn)你沒(méi)事，就又將你放下，你剛一挨床就哇哇大哭，真讓人生氣，無(wú)奈我又抱起你，可你怎樣也不停地哭，我手忙腳亂的晃晃你，你哭聲卻一聲比一聲高起，情急之下我學(xué)著媽媽平時(shí)的樣子，哼唱起不成調(diào)的歌謠，你看著看著我，“咯咯”一聲笑起，白皙的小臉上，兩個(gè)酒窩若隱若現(xiàn)，好像正在等待盛美酒，我忍不住低頭親吻你，你以為我在逗你，又一陣純真的笑聲響起。
那年我十歲，你兩歲，我唱著歌謠哄你入睡。
我沒(méi)有考好，坐在門(mén)口不想回家，不想面對(duì)家人的失望表情，樹(shù)葉在空中劃過(guò)一道凄美的弧線，落在我的肩頭，我輕輕取下它，枯黃的葉子邊緣有些卷曲，好像在對(duì)我撇嘴，嘲笑我竟然如此無(wú)能，抬頭望望天，張牙舞爪的樹(shù)枝顯得異常猙獰，天藍(lán)藍(lán)的卻沒(méi)有什么生機(jī)，哪怕是一只匆匆過(guò)往的飛燕，此時(shí)心中涌起一股苦澀，像中藥還沒(méi)消散一般，誰(shuí)能來(lái)陪陪我，孤獨(dú)一直在身軀中蔓延。
身后傳來(lái)一陣若有若無(wú)的喘息聲，不用回頭我知道是你，不知何時(shí)起，愛(ài)一個(gè)人連她呼吸的頻率也能熟記，你笑盈盈的跑在我面前，發(fā)夾僅抓住了幾根頭發(fā)，蝴蝶結(jié)也歪歪扭扭的掛在頭發(fā)上，我僵僵的扯了扯嘴角，無(wú)力的露出淺淺的微笑，你那雙稚嫩的小手為我撫去淚痕，裝做一本正經(jīng)的樣子說(shuō)：“別哭了，羞羞羞，再哭就成大花貓了�！蔽倚α�，這次是真的笑了，被她搞怪的表情逗笑了，她又說(shuō)：“姐姐我給你唱歌吧，我們老師教我的。”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，我們手牽手，微笑著，她唱著和我一樣不在調(diào)的歌，我卻認(rèn)真聽(tīng)著…
那年我十五歲，你七歲，你唱著歌謠，歡快的陪伴我。
我們依然快樂(lè)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了歌謠，因?yàn)槟鞘俏覀儛?ài)的記憶。
生活高三作文3
有個(gè)老太太坐在馬路邊望著不遠(yuǎn)處的一堵高墻，總覺(jué)得它馬上就會(huì)倒塌，見(jiàn)有人向墻走過(guò)去，她就善意地提醒道："那堵墻要倒了，遠(yuǎn)著點(diǎn)走吧。"被提醒的人不解地看著她大模大樣地順著墻根走過(guò)去了--那堵墻沒(méi)有倒。老太太很生氣："怎么不聽(tīng)我的話呢?!"又有人走來(lái)，老太太又予以勸告。三天過(guò)去了，許多人在墻邊走過(guò)去，并沒(méi)有遇上危險(xiǎn)。第四天，老太太感到有些奇怪，又有些失望，不由自主便走到墻根下仔細(xì)觀看，然而就在此時(shí)，墻倒了，老太太被掩埋在灰塵磚石中，氣絕身亡。
提醒別人時(shí)往往很容易，很清醒，但能做到時(shí)刻清醒地提醒自己卻很難。所以說(shuō)，許多危險(xiǎn)來(lái)源于自身，老太太的悲哀便因此而生。
一位老和尚，他身邊聚攏著一幫虔誠(chéng)的弟子。這一天，他囑咐弟子每人去南山打一擔(dān)柴回來(lái)。弟子們匆匆行至離山不遠(yuǎn)的河邊，人人目瞪口呆。只見(jiàn)洪水從山上奔瀉而下，無(wú)論如何也休想渡河打柴了。無(wú)功而返，弟子們都有些垂頭喪氣。唯獨(dú)一個(gè)小和尚與師傅坦然相對(duì)。師傅問(wèn)其故，小和尚從懷中掏出一個(gè)蘋(píng)果，遞給師傅說(shuō)，過(guò)不了河，打不了柴，見(jiàn)河邊有棵蘋(píng)果樹(shù)，我就順手把樹(shù)上唯一的一個(gè)蘋(píng)果摘來(lái)了。后來(lái)，這位小和尚成了師傅的衣缽傳人。
世上有走不完的路，也有過(guò)不了的河。過(guò)不了的河掉頭而回，也是一種智慧。但真正的智慧還要在河邊做一件事情：放飛
生活高三作文4
我愿意放棄現(xiàn)在所擁有的一切，與你們同在
——題記
半年的學(xué)習(xí)生涯過(guò)去了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)猶如半個(gè)世紀(jì)，我終于等到了寒假的到來(lái)。
我的寒假如每個(gè)人的寒假有所不同，我身邊的朋友都會(huì)不約而同的奔向同一個(gè)地點(diǎn)、同一個(gè)方向，每當(dāng)放假之余，她們都會(huì)有自己的快樂(lè)時(shí)光和難忘的回憶，而我不同，與她們相比，我就像小鳥(niǎo)一樣被囚禁在籠子之中，我就像調(diào)皮的小孩子被所謂的敵人關(guān)進(jìn)黑屋，我就像被每天澆水的仙人掌。
我的寒假很單調(diào)，重復(fù)著一樣的節(jié)奏和曲調(diào)，有時(shí)想想，開(kāi)始”勸慰“自己去當(dāng)家長(zhǎng)口中的壞孩子吧，至少他們有著歡樂(lè)的時(shí)光，至少他們可以做自己想做的事，至少他們的青春無(wú)怨無(wú)悔;再想想自己，看看自己，什么也沒(méi)有去嘗試過(guò)，什么也沒(méi)有去自己?jiǎn)为?dú)做過(guò)，什么也沒(méi)有轟轟烈烈的事讓我懷念，我只有一個(gè)青春，而且這個(gè)青春一去不復(fù)返，我又何不想過(guò)去做自己想做的事情，我又怎么沒(méi)有想過(guò)規(guī)劃自己的行程，我又為何不希望按照自己的想法安排自己的一切呢，我所規(guī)劃的行程、自己的想法每次都被一些始料未及的事件所打敗、所摧毀。對(duì)于這些，我不投降，堅(jiān)決不，我會(huì)和這些我所厭惡的事件戰(zhàn)斗到底，就是因?yàn)樗鼈儯嗌僭?shī)人因此倒下、多少好漢被它淹沒(méi)，我要和它戰(zhàn)斗到最后一刻。
假期是讓我冷靜和反思的時(shí)候，假期是我回報(bào)和付出的時(shí)候，假期是我關(guān)心和保護(hù)你們的時(shí)候;每年的寒假讓我感覺(jué)到的是冷，而今年的寒假卻與往日不同，讓我感覺(jué)到暖。以前，從未發(fā)現(xiàn)我身邊有你們，我從未珍惜;現(xiàn)在我要讓我自己知道因?yàn)橛心銈�，我才�?huì)像鳥(niǎo)兒般的溫暖，因?yàn)橛心銈�，我才�?huì)像兒時(shí)那么天真，因?yàn)橛心銈儯也艜?huì)像仙人掌，即使在渺無(wú)人跡的沙漠中也能成長(zhǎng)。
我的寒假因?yàn)橛辛四銈儯也艜?huì)感覺(jué)到家在每個(gè)人心中，
我與你們——爸爸媽媽同在!
生活高三作文5
第一盤(pán)。也許是太想證明自己，也許是太急于取勝，我步步緊攻，棋風(fēng)凌厲。然而由于疏于防守，很快被對(duì)方打敗。一盤(pán)本可以更加精彩的棋，就這樣匆匆收?qǐng)觥?/p>
做任何事，都講究嚴(yán)密，考慮要周全，不能顧此失彼。如果急于求成，或許會(huì)適得其反。再說(shuō)，過(guò)早分出勝負(fù)，也許未必是好事，即使贏了。因?yàn)橐槐P(pán)匆匆結(jié)束的棋不算是好棋，那一段草草走過(guò)的人生也不能算是精彩的人生。
第二盤(pán)。穩(wěn)多了，攻守結(jié)合，穩(wěn)步推進(jìn)。對(duì)手思索的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，也許對(duì)方已被我難住，但也很可能在琢磨更加高明的招數(shù)，突然，對(duì)方緊繃的臉露出了微笑，我知道我又慘了。果然，對(duì)方在兩條棋路的交叉點(diǎn)上放了一顆棋子，這下一舉打通了兩條路，我已經(jīng)堵不住了，只能認(rèn)輸。
第三盤(pán)。雙方比拼進(jìn)入白熱化階段，我和對(duì)方都不動(dòng)聲色，但早已在棋盤(pán)上戰(zhàn)得熱火朝天。我盯著棋盤(pán)老半天，終于看出了門(mén)道，往交匯處放了一顆棋子，以其人之道還治其人之身。我得意地望著對(duì)手，然而對(duì)方并沒(méi)有認(rèn)輸?shù)囊馑肌?/p>
對(duì)方不斷地用四子，我不慌不忙地堵，心中暗想：哼，看你還能頑抗多時(shí)。我還沒(méi)得意多久，就驚異地發(fā)現(xiàn)我又輸了：對(duì)方不停地用四子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，反倒先我一步制勝！
看來(lái)，就算是看到了勝利的曙光，也不能有絲毫松懈，否則很可能會(huì)與勝利失之交臂。就對(duì)手而言，能于劣勢(shì)中積極尋找對(duì)策，不放棄希望，最終絕處逢生反敗為勝，真是難能可貴。
雖然連輸三局，但我沒(méi)空去傷感，因?yàn)槲乙恢卑蛋祽c幸：幸虧讓我在下棋中總結(jié)了人生的智慧，如果讓人生教我這些，我付出的代價(jià)絕不會(huì)像連輸三盤(pán)棋這樣簡(jiǎn)單。況且我知道，棋可以連續(xù)下多盤(pán)，而人生，只有一場(chǎng)，一旦錯(cuò)過(guò)了，就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)重來(lái)。
小棋子，大智慧。
生活高三作文6
茫茫人海，相遇便是緣，流年似水， 往事不堪回首，繁花落盡，誰(shuí)與我共 寫(xiě)回憶的點(diǎn)滴，側(cè)耳傾聽(tīng)，耳旁響徹 輪回的梵唱。 曾記否？那年微風(fēng)輕拂，你的長(zhǎng)發(fā)隨 風(fēng)飄動(dòng)。你笑了，笑的如此迷人，我 笑了，只因我看到了你的笑，微風(fēng)來(lái) 了，吹走了你的笑容，它徘徊，徘徊 于足球場(chǎng)，在呼吸之間，進(jìn)入了我的 肺，又到我的心。只不過(guò)，在那時(shí)， 你還是你，我還是我，你不認(rèn)識(shí)我， 我不認(rèn)識(shí)你，你在某班，我在這個(gè) 班，而我們僅僅只是相遇，卻未曾相 識(shí)。 曾憶否？那日你的打扮一如往日，長(zhǎng) 長(zhǎng)的頭發(fā)，披散于肩頭，卻未及腰，這是我第一次細(xì)細(xì)的觀察你，此時(shí)， 沒(méi)有微風(fēng)輕拂，只是窗外朦朦朧朧的飄 著細(xì)雨，你抬起頭，望了望窗外，又 站起了身，緩緩，從我身邊走過(guò)，漸 漸遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，，留下的只有你的淡 淡的香，久久未散，而我，則閉上了 眼眸，久久未睜，只不過(guò)，在那時(shí)， 你依舊是你，我依舊是我，你不認(rèn)識(shí) 我，我卻認(rèn)識(shí)了你，你在那個(gè)班，我 在這個(gè)班。 可惜，昔日已逝，今朝卻未曾相逢， 如何不教人心懷惆悵。 每夜，閉眼之前，腦海中總是浮現(xiàn)你 的身影，在你的身影中，我漸漸醉入 了夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)中，與你相逢，你依舊 那么美，勝似寒冬梅花，酷夏菊花。 你看見(jiàn)了我，我看見(jiàn)了你，轉(zhuǎn)身，漸 漸走近，相視，微笑。我伸出我的手，與你十 指相扣，慢慢走著，直到生命的盡頭。 輪回的梵唱漸漸響起，你我放開(kāi)了手， 說(shuō)好下輩子繼續(xù)牽手……只是，皎潔的 月光穿透了夢(mèng)，打醒了我。 抬頭望去， 窗外月光如衣，披于大地，沒(méi)有微風(fēng)輕拂，也沒(méi)有細(xì)雨綿綿，閉上眼，亦 嗅不到你淡淡的香，使人不禁感嘆， 四月的夜，好靜，好美，美的讓人心 醉。點(diǎn)起煙，坐立于床頭，想起了 你，忘卻了四月。
生活高三作文7
我的校園生活是有趣的，每天清晨，當(dāng)我背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校時(shí)，發(fā)現(xiàn)一切事物都是那么美好、親切。小花向我微笑，樹(shù)兒向我招手。小鳥(niǎo)向我打招呼，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。
當(dāng)我踏著美妙的節(jié)奏來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)教室每天都是那么干凈、明亮，桌椅是那么整齊，同學(xué)之間是那么彬彬有禮。心情愉快的我們開(kāi)始了每天的.晨讀，朗朗的讀書(shū)聲傳的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……十五分鐘后，充滿歡樂(lè)的唱曲響了起來(lái)，大家整裝待發(fā)，個(gè)個(gè)精神抖擻，等待著早操的到來(lái)。做完操，當(dāng)我們做好課前準(zhǔn)備后，美妙而動(dòng)聽(tīng)的上課鈴響起，大家坐得端端正正，迎接著老師的到來(lái)。
數(shù)學(xué)課把我們帶入數(shù)學(xué)王國(guó)，“＋、——、×、÷”變成一個(gè)個(gè)小天使，給我們帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)；語(yǔ)文課把我們帶入一個(gè)個(gè)美麗﹑奇妙的地方，讓我們看到了一道道美麗的風(fēng)景，聽(tīng)到了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事；音樂(lè)課給我們帶來(lái)一首首美妙的旋律，讓我們的思維更加活躍；英語(yǔ)課把我們帶入一個(gè)個(gè)動(dòng)畫(huà)人物的世界里，讓我們變換角色，體驗(yàn)每個(gè)人物的語(yǔ)言，這時(shí)我們似乎成了一個(gè)個(gè)小老外；體育課我們又變成了一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)小健將，活躍在操場(chǎng)上……
每位老師生動(dòng)有趣的上課方式讓我們覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快。最后一節(jié)課下課鈴響了，這時(shí)我們才感覺(jué)到自己的肚子在抗議了，饑餓的我們看到每一道菜都是那么美味可口，半天的疲倦瞬間消失了。到了下午，我們又精神飽滿地分享著老師給我們帶來(lái)的知識(shí)，生動(dòng)、幽默的語(yǔ)言吸引著每一位同學(xué)。
課堂上，我們享受著知識(shí)的熏陶，課間，我們感受著同學(xué)的友誼，我們?cè)谝黄疰覒�、玩耍，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
看，這就是我們喜歡的校園生活。充滿活力，豐富多彩的校園生活。
生活高三作文8
時(shí)間如白駒過(guò)隙，慢慢地從指間淌過(guò)，不知不覺(jué)，我的高中之旅將畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。回首過(guò)去的三年，我感受頗多，仿佛過(guò)去的日子仍在眼前，未曾離去。
高一的我，是一個(gè)無(wú)知的兒童。對(duì)高中生活一無(wú)所知，懷著對(duì)它的無(wú)限憧憬，懷著好奇的心理，我邁入了高中的大門(mén)。伴隨著青春期各種心理的萌芽，我們大多數(shù)是在學(xué)校中肆意的玩樂(lè)，痛快的玩笑，仿佛青春就是揮霍與享樂(lè)的標(biāo)志。桃花又艷了一次，荷花又美了一遭，楓葉把天空都染紅了，有些同學(xué)依然自如的在冬天的暖窩里慵懶的打發(fā)著光陰，殊不知韶華易逝，青春易老！
高二的我，是一個(gè)仍稍顯稚嫩的少年。經(jīng)過(guò)了高一的適應(yīng)，我們懂得了高中生活的意義。高二學(xué)習(xí)生活忙碌辛苦，學(xué)習(xí)壓力也越來(lái)越大，可是經(jīng)過(guò)高一的了解，我適當(dāng)放下了初中不離手的游戲，丟開(kāi)了初中藏于課桌的小說(shuō)，把貪玩的心略收了起來(lái)，因?yàn)槲覀兠靼讐?mèng)想的高峰正散發(fā)著誘人的光芒，它正等著我們?nèi)ヅ实牵ヅ实恰?/p>
高三的我，是一個(gè)稍顯成熟的成年。經(jīng)過(guò)了兩年高中生活的洗禮，我懂得了許多。高三的生活雖然枯燥無(wú)味，但在這樣的生活中我更加成熟，同時(shí)長(zhǎng)大了許多，構(gòu)成許多良好美德，備考的日子雖然苦而累，但我要咬牙堅(jiān)持。像一粒突然醒悟的種子，奮發(fā)的向上發(fā)芽，因?yàn)橛辛碎_(kāi)花的心，當(dāng)眾人途經(jīng)我，看到我的綻放，聞到我的芬芳�；蛟S別人會(huì)以為那沒(méi)什么，可僅有我一個(gè)人明白，那是拼搏的血與汗水交織的味道。我來(lái)過(guò)，我努力過(guò)，我才能夠驕傲。
高中的三年像綿綿細(xì)雨，朦朧而美麗，帶著一絲悵惘彷徨，微風(fēng)拂過(guò)，雨絲輕斜，我們只在其中留下一段淺淺的足跡；高中的三年像熊熊的烈火，熱情而明媚，我們帶著青春的悸動(dòng)，年少的懵懂，用熱情書(shū)寫(xiě)人生的篇章。高中的生活更像一條小河，平平淡淡，涓涓流淌，我們應(yīng)當(dāng)盡自我全力使自我流的更高更遠(yuǎn)。
生活高三作文9
眨眼間，寒假過(guò)去了。我的假期生活雖然充實(shí)，但不算太美好。我只想說(shuō)太快了、太快了、太快了……
“丁零零……”伴隨著四年紀(jì)上學(xué)期的最后一聲放學(xué)鈴聲響起，我快樂(lè)得“飛”回家，清空腦袋，什么都不想，痛痛快快、沒(méi)心沒(méi)肺地玩了一天。睡覺(jué)時(shí)，我期盼著明天的到來(lái)。
清早一睜眼，卻沒(méi)有想象中那么美好。剛起床，媽媽“不友好”地告訴我一件事，“從今天起，連續(xù)上九天課外課，一共有三門(mén)”。聽(tīng)到這個(gè)消息我簡(jiǎn)直如晴天霹靂，心情瞬間跌到谷底，最后只好背起書(shū)包耷拉著腦袋去上課。上午兩門(mén)，下午一門(mén)，因?yàn)槊刻於加姓n，所以課后作業(yè)必須當(dāng)天完成，這讓我壓力山大。就這樣，每天拼死拼活的趕作業(yè)，麻木的不知道過(guò)去幾天了。一天，媽媽告訴我，堅(jiān)持最后這一天就勝利了，我激動(dòng)得一蹦三尺高。
終于結(jié)束了這打仗般的日子，也快過(guò)年了。年前，姑姑一家來(lái)了，要在我家呆幾天，這下我可有樂(lè)子了，那就是逗弄我那才兩歲的小表弟。不過(guò)也是我小瞧了我的小表弟，他簡(jiǎn)直就是個(gè)“清掃機(jī)”，破壞力八級(jí)，那幾天攪的我頭都大了，一天到晚都是乒乒乓乓的聲音。他能夠著的地方，都不敢放任何東西，否則會(huì)被拿去像扔手榴彈一樣扔掉，扔掉后他還自顧自地拍手大笑，你越不讓他摔他摔的越起勁。哎，他太小了，講道理聽(tīng)不懂，沒(méi)法溝通。我靈機(jī)一動(dòng)，特意找了耐摔又不發(fā)出聲音的物體放在茶幾上，他摔著摔著就厭煩了，放棄了搞破壞，媽媽夸我遇事冷靜會(huì)想辦法，是個(gè)聰明的孩子！
寒假過(guò)去了，媽媽說(shuō)：“得收心，該學(xué)習(xí)的年紀(jì)就得學(xué)習(xí)，因?yàn)槿澜绲暮⒆佣家粯印�。不過(guò)，我已經(jīng)偷偷地向往美好又長(zhǎng)期的暑假生活啦，哈哈！
生活高三作文10
小樹(shù)，不懼風(fēng)霜雨雪的摧殘，勇扛成長(zhǎng)之擔(dān)，方能長(zhǎng)成參天軀干；
蒲公英，不怕遠(yuǎn)離故土的孤單，勇扛成長(zhǎng)之擔(dān)，方能遍布天涯；
而無(wú)數(shù)的生命，愿承受坎坷的磨練，扛起生活這根扁擔(dān)，才名照寰宇，光耀于世。
扛起生活這根扁擔(dān)，李清照用柔弱的身子在亂世之中漂泊而挺立。國(guó)愁、家愁、學(xué)業(yè)之愁，集三責(zé)于一體，以女子之身，思公卿之責(zé)，思國(guó)家之前程，覓學(xué)海之博大，求人格之傲岸。生活將她打入地獄，而她卻以亂世美神的勇氣扛起生活這根扁擔(dān)，于孤獨(dú)中前行，成就了千年奇女子的美麗。
扛起生活這根扁擔(dān)，洪戰(zhàn)輝用13歲的肩膀，扛起了一個(gè)支離破碎的家，感動(dòng)中國(guó)。難以想像，一個(gè)13歲的孩子，本應(yīng)在父母懷中撒嬌的年齡，卻在貧窮的極度壓迫下瞬間成長(zhǎng)，養(yǎng)家、上學(xué)、患病的母親，抱養(yǎng)的妹妹……他，在無(wú)助中自立，在貧困中堅(jiān)強(qiáng)，用瘦弱的肩膀扛起生活這根扁擔(dān)，向我們展示了不屈的精神。
扛起生活這根扁擔(dān)，史鐵生在輪椅上思考人生，最終戰(zhàn)勝了苦難，從痛苦中涅槃，在絕望中重生；扛起生活這根扁擔(dān)，忍辱負(fù)重，茍且偷生，終著信史照塵寰；扛起生活這根扁擔(dān)，韓愈遭受貶謫之苦喪女之痛的情況下，仍心系百姓，造福一方，與山水同壽，與天地共存。
曾經(jīng)，因一時(shí)之挫折而失去生活的熱情，想要放下肩上的扁擔(dān)；曾經(jīng)，因一陣之疲憊而失去前進(jìn)的力量，意欲卸下肩上的扁擔(dān)；曾經(jīng)，因一日之殆惰而喪失斗志，想著放棄扛起生活的扁 擔(dān)。
但每每，想起親朋的疼愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，但恢復(fù)了生活的勇氣，自己的生活只有自己才能扛起�。”阌钟辛饲斑M(jìn)的力量和扛起生活的信心。
扛起生活這根扁擔(dān)，我不再絕望，不再放棄，于一次次挫折與失敗中，重新審視自己，恢復(fù)自信，重燃希望。
扛起生活這根扁擔(dān)，我要在前人的行跡中找到榜樣的力量，我要在自己的路途中實(shí)現(xiàn)飛翔的夢(mèng)想。
生活高三作文11
今天我在沖果汁時(shí)找不到熱水。沒(méi)有熱水怎么會(huì)好喝？我埋怨的接了一些飲用水。水沒(méi)有那種使手感到熱的溫度，所以果汁自然沒(méi)有完全溶解。我端起杯子，輕輕的呷了一口，又酸又澀，完全沒(méi)有用熱水沖泡出來(lái)的那種口感。我看著杯子里的果汁，突然注意到杯底厚厚的一層還沒(méi)有被沖開(kāi)的果汁，于是我便小心翼翼的搖晃著杯子，想讓著酸澀的味道盡快消失，可是杯子里的水太滿了，怎么也搖不到杯底，無(wú)奈，我只好繼續(xù)品嘗那酸澀的味道。
隨著杯中水面的下降，果汁也開(kāi)始略帶一絲田塍味，還不錯(cuò)，蠻香的。這是我想起剛才的工作，便又拿起杯子晃晃，杯里的果真隨著水流緩慢的上來(lái)了，我忍不住撮了一口，好濃的香橙味!于是我搖的更加起勁了。我邊喝邊搖，突然覺(jué)得這樣和要比用開(kāi)水沖的滿杯都是一個(gè)味的要好喝的多。雖然剛開(kāi)始是酸澀的，可是經(jīng)歷的酸澀多了，甜味便不請(qǐng)自來(lái)了，這不就是苦進(jìn)甘來(lái)嗎？如果用熱水沖開(kāi)的話，從頭到尾都是一個(gè)味道，恐怕就體會(huì)不到先苦后甜的美好滋味了吧。
其實(shí)我們的生活又何嘗不是這樣呢？如果我們一開(kāi)始就選擇一個(gè)方便 、舒適的生活環(huán)境，就算到死，生活也是平淡無(wú)味、 沒(méi)有起伏的;但如果一開(kāi)始為自己選擇的就是一條困難重重 、布滿荊棘的道路，我們才會(huì)為自己的最終目標(biāo)而努力奮斗。這樣的生活才是有價(jià)值的有意義的值得回味的。
我想起了別人的一句話:“我不愿祝你一翻風(fēng)順，因?yàn)闆](méi)有風(fēng)浪的人生是乏味的。能在枯澀后迎來(lái)甘甜才是值得回味的人生。 ”
我端起杯子，仰頭把最醇香的那口果汁一飲而盡......
生活高三作文12
送人玫瑰，手有余香。生活中，有許許多多的人需要他人的幫助，正是有了人人獻(xiàn)出的一點(diǎn)愛(ài)，我們的家園才會(huì)變得更加美好。不僅如此，幫助別人就是幫助自己，在幫助別人的過(guò)程中，自己種下了善因。
幫助，是一種美德。幫助是冬日里的暖陽(yáng)，使寒冷的人們感受到愛(ài)的溫暖；幫助是干旱時(shí)的雨水，使干渴的人們感受到心靈的滋養(yǎng)；幫助是黑夜里的路燈，使迷途的人們找到回家的方向。
比如那一次，我坐公交車(chē)回家，在途中車(chē)猛地一個(gè)趔趄，一位奶奶沒(méi)站穩(wěn)，就在快摔到地上的那一瞬間，猛地被一位阿姨扶住，老奶奶感激極了，一個(gè)勁的對(duì)阿姨說(shuō)：“謝謝�！卑⒁搪�(tīng)了，笑了笑：“不用客氣，沒(méi)事�！避�(chē)上的人也對(duì)阿姨贊許的點(diǎn)點(diǎn)頭。
你瞧，幫助他人看上去是一件微不足道的事，可它卻能反映出你的人格道德。
還有一次，放學(xué)時(shí)下了一場(chǎng)大雨，而我恰恰沒(méi)帶傘，連忙撒腿跑步回家可我的速度在快也沒(méi)有雨下的快，沒(méi)過(guò)多久，我全身大部分都濕透了，體力也快透支了。咦，怎么沒(méi)雨了？我疑惑地向上望了望，哦，原來(lái)雨被傘遮住了。一位陌生同學(xué)對(duì)我笑了笑，“你沒(méi)事吧，冷不冷？”我頓時(shí)覺(jué)得一股暖流流遍全身，驅(qū)散了寒冷。
正是這個(gè)幫助，讓我和這位陌生的同學(xué)成了朋友，讓我和她開(kāi)出了友誼之花，架上了友誼的橋梁，我們的心貼近了。生活需要幫助。
是的，幫助：它是溫暖的；它是美麗的；它是可愛(ài)的。生活需要幫助。
幫助，是最美麗的無(wú)聲的動(dòng)作；幫助，是人與人之間溝通的橋梁；幫助，是給受傷的心靈最好的創(chuàng)可貼……人們生活著需要幫助，能將自己的快樂(lè)傳替給需要我們幫助的人，那也是一種自己活著的理由和人生價(jià)值。所以說(shuō)生活需要幫助。
盡自己的所能去幫助別人吧！讓世界充滿愛(ài)！生活需要幫助。
生活高三作文13
古往今來(lái)，朝代更替，人是物非，我們眼前的世界已然不是幾千年前的模樣，但始終不變的是那蜿蜒的山川。
我要像山那樣生活。春去秋來(lái)，山上始終生長(zhǎng)著樹(shù)木、花草。山從不炫耀自己有巨大的力量，也從不覺(jué)得自己身上背負(fù)的太多。只是默默無(wú)聞的承受著。于是，每一天都做著相同的工作——為樹(shù)木提供養(yǎng)分。
我要像山那樣生活。“橫看成嶺側(cè)成峰”是山的獨(dú)特之處。山，日復(fù)一日的屹立在那里，但他沒(méi)有讓人覺(jué)得枯燥無(wú)味，他從不同的側(cè)面讓人感覺(jué)到，山是不同的。
我要像山那樣生活。我要體會(huì)“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的愉悅；我要感受“山不在高，有仙則名”的安逸，也要欣賞抬手觸云的美景。
我要像山那樣生活。千百年來(lái)，古人口中贊頌山川的詩(shī)歌只描寫(xiě)了山從不同角度看去的樣子，但沒(méi)人知道山洞里竟然還有溶洞這般美景。因?yàn)闆](méi)人想到外形充滿棱角的山峰，竟然也有柔美而明麗的一面。于是，山有了多面性。
山，不像陽(yáng)光，送給人們溫暖；山，不像山泉，送給人們甘甜；山，不像鮮花，送給人們美好的向往。但是，山送給人們的是一種心情，從不同側(cè)面看都會(huì)發(fā)生變化的心情。
我要向群山那樣生活，活出不同的色彩。即使不能穿過(guò)樹(shù)葉，也要默默祝福；即使不能邁出一步也要用不同的側(cè)面展示風(fēng)采；即使不能做出改變，也要孕育一片生命！
山不代表古板，一成不變。山也同樣有不同的內(nèi)涵。我要像山那樣生活，活出生命的意義。
生活高三作文14
院再小也要栽柳，柳必垂。曉起推窗，如見(jiàn)仙人曳裙侍立；月升中天，又似仙人臨鏡梳發(fā)。
若生為林木，我當(dāng)欣欣而向榮。
若生為幽草，我當(dāng)凄凄而搖翠。
如果你是小草，就不要羨慕大樹(shù)的的偉岸參天。你依然可以長(zhǎng)成一片翠綠；如果你是麻雀，就不要羨慕雄鷹的搏擊飛翔，你依然可以在天空自由飛翔；如果你是小溪，就不要羨慕大海的驚濤拍岸，你依然可以在山間自由流淌；生而為人，就不要羨慕別人的天賜良機(jī)，做回自己，展現(xiàn)出自己的風(fēng)采，樂(lè)觀地面對(duì)一切。
徐悲鴻的馬，齊白石的蝦似乎成為了畫(huà)界一座不可逾越的高山，若刻意模仿，必定邯鄲學(xué)步。徐悲鴻之后，有多少匹駿馬在任意奔馳出一卷平川，但齊白石之后，又有多少只蝦隨意舞動(dòng)于那一紙清波上。
如果說(shuō)生活是一座壁立千仞的高峰，那么我們就不需要為登頂不成而惆悵，我們依然可以在峰回路轉(zhuǎn)的途中欣賞美景。
作家莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“再好的東西都有失去的一天，再深的記憶也有淡忘的一天，再愛(ài)的人也有遠(yuǎn)走的一天，再美的夢(mèng)也有蘇醒的一天�！痹摲艞壍臎Q不保留，該珍惜的決不放手，別人可以擁有“直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮陥D，天生我才必有用，我也可以擁有“暗香浮動(dòng)月黃昏”的美景。溝通是人與人之間的事情，用心才有效；夢(mèng)想是現(xiàn)在和未來(lái)之間的事情，踏實(shí)的行走才能靠近；樂(lè)觀是選擇與不選擇之間的事情，選擇樂(lè)觀也是一種生活。
在漫畫(huà)《哆啦A夢(mèng)》中，大雄一共被胖虎揍了173次，被老師罵了60次，被媽媽罵了327次，掉進(jìn)水溝14次，大雄活得多么悲劇，可他還是很樂(lè)觀地活著，堅(jiān)持著，相信他以后一定會(huì)娶靜香。
青春那么短，夢(mèng)想那么短，樂(lè)觀也是一種生活。
世界很大，夢(mèng)想很遠(yuǎn)。我們用線條勾勒這個(gè)世界，用濃墨描繪夢(mèng)想；用激情鋪就夢(mèng)想之途，用成功開(kāi)啟世界之窗。
生活高三作文15
“很多事情，擁有時(shí)不在意，非要等到失去了，才懂得珍惜�！蹦：挠洃浺褵o(wú)法分清這是誰(shuí)的聲音，但是誰(shuí)說(shuō)的不重要。SARS風(fēng)暴向人類(lèi)安樂(lè)的港灣襲來(lái)，掠走了太多，我們因而失去了太多，也深深體會(huì)到這句話的真諦。
趁著生活仍未被吹散，在未失去它之前，讓我擁它入懷中，風(fēng)雨中抱你更緊。我深知，越是危難的時(shí)候，越要珍惜我們的生活。
珍惜青春好時(shí)光！我以前周末習(xí)慣睡到日上三竿，而現(xiàn)在，我早睡早起，有條理而健康地生活。停止了對(duì)電視瘋狂的溺愛(ài)，杜絕了對(duì)電腦無(wú)心的纏綿，去享受藍(lán)天下，白云下，陽(yáng)光下的怡然。讓自己在書(shū)海里遨游，體會(huì)文學(xué)浪潮的起伏跌宕。更多地，我珍惜起了學(xué)習(xí)的時(shí)間，明白了十六歲已不再是小孩，花謝花會(huì)開(kāi)，青春不回來(lái)。趁著青春年少，就應(yīng)更多地汲取知識(shí)，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，掌握真理，只有這樣，才能在SARS風(fēng)暴中，與生活十指緊擁，堅(jiān)強(qiáng)地奔跑。
珍惜相聚的時(shí)光！看到電視中醫(yī)護(hù)人員與父母子女，親戚朋友長(zhǎng)期不得相聚，有家歸不得，我不再贊同米蘭·昆德拉的“相聚，就是為了別離”，明白了珍惜相聚的時(shí)光就是珍惜生活。一有空閑，我便會(huì)和朋友踢球、聊天。更何況中考后的別離，又會(huì)不會(huì)是一生一世呢？和父親下棋不再是一種折磨，雖然父親仍未改總悔棋的毛病，但我卻能寬容它，因?yàn)槊脶樀牡蔚温暿窃谙嗑鄣臅r(shí)光中響過(guò)。珍惜相聚的時(shí)光，才能在SARS的狂風(fēng)暴雨中，將生活緊擁入懷，讓彼此的溫度，化作暖流，解除心寒，感受溫存。
也許，黑暗、寒冷正向我們的生活步步逼近；也許，窗外的風(fēng)正咆哮，雨正飄搖。但我深信，將生活緊擁入懷，從此刻懂得珍惜，風(fēng)雨過(guò)后總有晴天。
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