做貢獻的作文范文（通用7篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的做貢獻的作文范文，希望能夠幫助到大家。
做貢獻的作文1
從我懂事起，我以往做過許許多多的事情。有高興的，有難過的……但我都忘記了許許多多的事情，獨有我對環(huán)保做貢獻這件事，讓我記憶猶新。
在一個炎熱的早上，我和爸爸媽媽吃完早飯去散步，在大路上我看見了街頭街尾都有一小堆。一小堆垃級，塑料袋滿天飛舞，我想；我生長在這個美麗。舒適的城市里昵！我見到垃圾會想；如果這些垃圾污染了城市，那細菌會危害多少人的健康啊！于是，我決定動手做一個垃圾箱。
說干就干，我回到家里。第二天，我就在家里找來一些木塊。一些鐵釘，之后我找來了爸爸。爸爸叫我拿木板，然后用釘子在木板上定型，我把木塊定了一個80厘米高，50厘米寬的垃圾箱。最終我找來油漆，我用油漆噴在垃圾箱上。再用黃色油漆噴上；人人愛護環(huán)境。這幾個字。我看了看，還是不覺得滿意，爸爸笑笑說：“是不是囑了一些什么呢？”我聽了突然恍然大悟，于是我在木箱的正中寫上“垃圾箱”這幾個大大的字。爸爸媽媽幫我把垃圾箱搬到街頭，路上的行人看見了，連夸我是一位愛護環(huán)境的好孩子。
從那天起，路上的行人，都把果皮紙屑放進垃圾箱里。路邊干凈了，空氣清新了，我的心感到很甜！因為我為環(huán)保做貢獻。
做貢獻的作文2
說到環(huán)保，大家必須都很感興趣吧，要做到環(huán)保要先從小事做起，從身邊做起。
我小時候很不懂事，把餐巾紙撕成碎片拋起來大喊下雪了，有時候把樹上的樹葉摘下來玩，有時候還亂扔垃圾。自從我上學以后，我學到了“環(huán)�！眱勺�，學會了如何保護環(huán)境時，我心里深深愧疚起來。
記得我四年級的時候，我和爺爺去公園玩，看到一個阿姨在掃地，十分辛苦，可是旁邊居然有一個人故意不把香蕉皮扔到旁邊的垃圾桶，而是扔給阿姨，還輕蔑地看了阿姨一眼，阿姨卻一聲不響，撿起香蕉皮扔到了垃圾桶里面。
突然，一陣風吹來，把阿姨的自行車吹倒了旁邊的垃圾桶跟著倒了，里面的垃圾全溜了出來那個香蕉皮也是。我看了信箱：阿姨平時幫忙我們保護環(huán)境，今日就由我來保護環(huán)境。于是，我立刻把自行車扶起來，爺爺也過來幫忙把垃圾撿起來放進垃圾桶，旁邊也有幾個好心的叔叔阿姨為了保護我們的環(huán)境也來幫忙撿，我一會兒用餐巾紙包著一個被踩扁的易拉罐，一會兒拿起一個空盒子扔進垃圾桶，過了一會兒，我們都撿完了垃圾，阿姨對我們連聲道謝，我笑嘻嘻地說：“沒關系，這不算什么，為了保護環(huán)境，我們是應當?shù)摹?/p>
同學們，為了保護我們的環(huán)境，讓我們從小事做起吧！
做貢獻的作文3
班級是什么？說的簡單一點，就是團結(jié)，我們常說“：班級要擰成一股“繩”，這“繩”呀，就是班集體，而“繩”是由一小根一小根細絲擰成的，這一根細絲就是班級體中的每個同學。雖然一小根很容易拉斷，但只要把它們擰成一股來就難以拉斷。這就叫團結(jié)。也就要求每個同學都要有集體觀念，要求同學們之間互相幫助，維護集體利益和榮譽。
要想生活在一個幸福的集體中，就應該從規(guī)范自己的行為，努力為班級出力，為班級添光彩。在我心里，為班級做一件事是不需要如何酬勞和夸獎的。我們只知道，知道能讓班級得到應有的利益和榮譽我們做什么都可以，今年我為我們班級做了盡我所能的貢獻。去旅游時我參加了，我們剛到，零食就被沒收了。當天晚上有一個活動，我和我們班的`幾位同學參加了“走秀”，我們?yōu)槲覀兊陌嗉壎酄幦×艘恍┝闶�，而這只是為了給班級添光彩。
俗話說的好�。骸安环e小流，無以成大海，”一個班級就是要求我問勁往一處使，各掃門前雪，從都為班級添光彩。
做貢獻的作文4
保護環(huán)境是每個人應盡的責任和義務。保護環(huán)境就要從身邊的小事做起，比如少用一次性木筷、不要亂扔廢電池、多使用環(huán)保塑料袋少用一次性紙杯等等。說起少用一次性紙杯，我還有一個小小的故事呢！
幾個星期前，表姐來我們家做客，媽媽跑到廚房去拿杯子倒茶，我跑過去看，只見她利索的打開柜子，解開塑料袋取出了一個紙杯準備倒水，我輕輕撞了媽媽一下，小聲地說：“媽媽不要用紙杯，用玻璃杯吧！”
“為什么？”
“因為紙杯只能用一次，扔掉即破壞環(huán)境，又浪費紙，而玻璃杯可以多次使用，我們玻璃杯又不是沒有，只有實在沒有玻璃杯的時候才可以偶爾用一下，對不？”
“對”媽媽恍然大悟。
“媽媽，你看我還給你做了什么？”我撿起一個袋子。
媽媽問：“用什么做的？”
“尼龍布�！�
“不是問這個，是問從哪弄材料做的？”
“我去車庫找了把沒用的傘，我是用那個做的�！�
“嗬！你還挺厲害的嘛，做這個給我干嘛呢？”
“給你買菜的時候用的。”
“好！我明天就用這個去買菜！”聽完媽媽說的話我的心里樂開了花。
做貢獻的作文5
為班級服務是光榮的，所以我一直想為班級做貢獻，卻不知道該做什么好。這次，老師給了我一個機會，讓我為班級做貢獻。
那是在一個晴朗地下午，我來到了教室。過了幾分鐘，語文老師來了，她對我們說：“等一下，我會把大作文本發(fā)下去，然后選取你們附近的三個人和你們自己組成一個小組，并從中選一個人當組長，負責幫你的組員批改作文�！闭f完，語文選我當了組長。這是，我心想“班同學批改作文也算是為班級做貢獻的一種吧，機會來了！”
“鈴鈴鈴”，上課鈴聲響了，語文老師吧大作文本發(fā)了下來，我首先拿起陳文佳的大作文本，看了一遍他寫的作文，發(fā)現(xiàn)有寫錯字，句子也不通順，便圈起來，還耐心的教導他修改不通順的句子，希望他以后把大作文寫通順。陳文佳十分積極，立馬把句子該通順了。
后來，陳文佳的那篇文章得了高分，我感到十分欣慰，因為里面也有我的功勞。
同學們，如果你們也想讓班級的作文平均水平或其它方面超越別的班級，就盡自己所能，幫助那些成績較差的同學。這樣，你們不但為班級做了貢獻，又幫助了同學，不是很好嗎？
做貢獻的作文6
一個好的班級體，是需要全班同學共同去付出的。當然，我也是班里的一份子，我也要為班級做貢獻，讓我們班越來越好！
我在班里是一名語文組長。我每天都要檢查每一個人的作業(yè)，我檢查作業(yè)時，絕對不能掉一輕心，但檢查作業(yè)的速度也要快才行。我要認真負責的做好老師安排的每一件事情。我是絕對不能容忍有一位同學不完成作業(yè)的，我要不斷地提醒他要完成作業(yè)，把作業(yè)給補回來。我要讓同學們認真對待完成作業(yè)這項工作，讓他們不再討厭學語文。這，就是我為班級所作的貢獻之一了。
那天下午，我來到教室�？吹搅私淌依镉性S多垃圾，于是，我便一塊一塊的把垃圾撿了起來，扔進了垃圾桶里。我不希望教室里有一丁點的垃圾，一丁點的不衛(wèi)生，這樣會使同學們在一個不講衛(wèi)生、不好的環(huán)境里生活、學習。
下課了，我看見教室里的桌椅有些不整齊了。于是我便動起手來，把桌椅一排一排的給排整齊了。“嗯，排好后的桌椅可真好看呀！”我高興地說道。這，也是我為班級做的貢獻之一喲！
我要為班級做更多更多的貢獻。但是，獨自我一個人的付出是微不足道的，希望五（2）班的同學們也一起來付出，讓我們班越來越好！
做貢獻的作文7
今天，我們在作文課里，上了一個特殊的討論課——我為環(huán)保做貢獻。大家開心得一蹦三尺高！
熱烈的討論賽開始了，陶盛林爭先恐后的要回答，老師不知所措，但是陶盛林確實回答得不錯：我們可以把油換成電，不就可以了嗎？正在激烈回答的陶盛林被想象力豐富的趙佳樂打斷了：哼！還不如用太陽能發(fā)電啊！再說了電也是煤炭燒成的。他的話音剛落，教室里就想起了沸騰的掌聲，和堅定的贊同聲。
從這次討論中，我終于明白，人們要少開一天車，多種一棵樹，雖然樹也會產(chǎn)生少量的二氧化碳，但樹也會吸收二氧化碳，排放氧氣。雖然外面環(huán)保了，但人的大部分時間都是在家里，所以在室內(nèi)也要養(yǎng)一些花草，對我們的身體有所幫助的。說到環(huán)保袋，大家一定不陌生吧？但大家知道塑料袋對我們的身體有所傷害，而且還會破壞大氣層，還堅持要用塑料袋呢？就算不用塑料袋，那些大酒店呀、賓館呀。都有和塑料帶一樣危害的一次性物品。所以我想讓大家少使用一次性物品。
這次討論我知道了，只要愛護環(huán)境，哪里都是美麗的。
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