小學六年級作文：榜樣
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學六年級作文：榜樣，歡迎閱讀與收藏。
小學六年級作文：榜樣1
星期天，媽媽帶我上街買東西。路上，我看見一位打扮入時的年輕媽媽攙著一位五六歲的小男孩。只見小男孩流著鼻涕，他媽媽從口袋里掏出一張面紙，幫小男孩擦鼻涕。而后，隨手一扔，風帶著紙，飛出去好遠。小男孩趕緊追上去，把紙撿起來，遞給媽媽，還不停地比劃著。那位阿姨連忙說：“扔了扔了！臟死了！”說著打掉了小男孩手里的臟紙，并一腳把它踢開。小男孩又追過去，把它撿起來，嗷嗷地說著什么。阿姨氣急了，狠狠踹了小男孩一腳。小男孩哭了，可手里還緊緊地捏著那張臟紙。阿姨更生氣了，臉都紅了，只好捏著紙巾遠遠地把它扔到垃圾桶里。這時，小男孩開心地笑了，臉上還掛著淚珠呢。
不久，我和媽媽來到了一個水果攤前，又遇到了那對母子。那位阿姨想買一些水果，就伸手拿了一個，用手擦擦，張開大嘴咬上一口。小男孩呢，就跳起來要夠他媽媽手里的蘋果。阿姨以為他也要吃蘋果，就又拿了一個給他。但不是的，他把兩個蘋果都放到了塑料袋里，連同他媽媽剛剛挑選的，都遞給賣水果的'叔叔稱。叔叔夸他是個好孩子，送他一個大蘋果。他擺擺手，微笑著跟著媽媽離開了。
在回來的路上，我想：那位小男孩雖小，但足以做我們以及他媽媽的榜樣。
小學六年級作文：榜樣2
列寧有句名言：“榜樣的力量是無窮的”。榜樣是旗幟，也是資源，凝聚著力量、代表著方向。榜樣的作用就是“點著一盞燈，照亮一大片”。樹立榜樣與標桿，就是以便引導更多的人共同推進社會進步和企業(yè)快速發(fā)展。
近期，通過學習集團公司黨委宣傳部編寫的第二部《身邊的榜樣》后，書中30個典型事例讓我受益匪淺，感觸頗深，在思想深處進一步加深了對“榜樣”的敬仰。從而，增強了干好本職工作的信心和勁頭。
一是忠于職守，廉潔從業(yè)。作為21世紀的現(xiàn)代企業(yè)員工，我們沒有理任何由不把工作干好，我們的黨員領導干部更是如此。一個員工如果不能站在理想的高度上去對待自己的工作與責任，不去滿腔熱情的工作，每天被動地耗時光，那么其成功的'幾率就會十分渺茫。對于絕大多數(shù)具有上進心的員工來講，工作絕對不僅僅是為了生存，工作是天職、是神圣的使命，就是要恪盡職守，廉潔從業(yè)，愛崗敬業(yè)，誠實奉獻；熱愛所在的企業(yè)和所從事的工作，盡最大的努力發(fā)揮自己的才智，體現(xiàn)出人生價值；像書中的榜樣那樣，在平凡工作中秉持自己內心的堅守和精神追求，為企業(yè)多做貢獻。相信總有一天，你所付出的努力，定會得到良好的結果。
二是服從安排，認真工作。企業(yè)是一個嚴密的組織，是有組織、有紀律、有制度、有目標的合成體。服從是天職，也是企業(yè)對員工的一項基本要求，即使領導的某個安排使你內心暫時無法接受，也要告誡自己丟掉不滿情緒，因為企業(yè)不只有你一個人，它是一個大家庭。領導所考慮的是全局、是整體。所以，個人對于工作安排，要義無返顧地服從、執(zhí)行，要像榜樣那樣默默無聞地拼搏和奉獻，促成工作和生產任務的圓滿完成。
三是團結務實，密切合作。我們二十局是央企，是一個戰(zhàn)斗團體，靠個人單打獨斗是不行的。團隊的力量遠遠大于一個個單獨的優(yōu)秀人才的力量，榜樣也是將自己較好地融入在團隊之中，才得以發(fā)揮良好作用。一個人就算是天才，有很好的能力，如果其團隊精神意識差，不能與工友、同事友好合作，也難以把自己的優(yōu)勢淋漓盡致的發(fā)揮出來。團結才有力量，團隊成員之間相互取長補短，精誠合作，就會把事情做得更好，甚至會收到意想不到的最佳效果。因此，團結、合作才能共贏。
四是苦練內功，提升能力�！肮び破涫�，必先利其器”。在快速發(fā)展的當今社會，做任何事都要具備扎實的技能和高標準的效率，這是現(xiàn)代企業(yè)最需要的。這就要求我們，對待工作，一定要高標準、嚴要求，不可滿足于已掌握的知識本領，要持之以恒勤學苦練，時常錘煉自我，“講解充電”，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，努力尋求更好、更快、更富成效的技能和技巧，不斷提高自身的競爭力，唯有如此才有可能創(chuàng)造出更好成績。要最大可能的發(fā)揮主觀能動性，勇于創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)，把一切好的主見即刻付諸行動。敢于嘗試，敢于一次又一次打破自己訂下目標的人，就是向成功邁進了一步，你就是我們的榜樣、學習的對像。不斷為企業(yè)創(chuàng)造價值的人，會一直在我們心中綻放。想信有那么一天，你也會成為大家心目中的榜樣。
榜樣就是精神的力量，榜樣就是一盞燈，光芒四射，溫暖著我們的心，引領著我們的行動。愿精神之燈長明。
小學六年級作文：榜樣3
身邊的榜樣就是我班的同學于凱齊。他個子不高，兩只炯炯有神的眼睛嵌在那粉嘟嘟的臉蛋上，高高的鼻梁使他顯得特別有精神。
他喜歡學習，所以成績一直比較優(yōu)秀。上課時，他的眼睛一直看著老師，思路一直跟著老師走，舉手發(fā)言時總少不了他的聲音。解答難題時，他不會知難而退等待老師的講解，而是積極思考，大膽說出自己的想法，錯了也不灰心喪氣。他的想法常常會得到老師的贊賞。一次課堂上，老師寫出了一道難題，大家都在苦思冥想當中。一位同學舉起了手回答問題。那位同學回答完，老師就準備用這個方法細講這一道題了�？蓜偛旁谏钏贾械挠趧P齊卻舉起了手。老師見他還有另一種方法，就好奇地讓他講一講自己的方法。經過于凱齊的詳細講解，不少同學都聽懂了，同時對他產生了一股敬佩之情，老師也投來了贊許的目光。
于凱齊不僅學習好，而且樂于助人。他常常幫助學習不好的同學跟自己一齊進步。上學期期末，我們到了緊張的復習階段。老師為了幫助后進生提高成績，采用一對一的方法幫助他們復習。優(yōu)秀的于凱齊被老師安排幫助學習很差又貪玩的X。X是許多同學都不愿意幫助的，他的作業(yè)常常要過關到很晚。而且他十分愛玩，必須時刻監(jiān)督著他，就會浪費我們很多時間。而于凱齊卻毫無怨言地幫助X。每次放學當我走出教室時，總能看見于凱齊俯身為X講題的身影。期末考試X有很大的進步，X高興時，于凱齊應該也很高興吧。
這就是我的榜樣，我要向他學習。
在陽光明媚的一天，同學們盼望已久的春游終于到來了，這次是由我班的班主任——俞老師帶領我們去的！
她的頭發(fā)是卷的，像一朵綻放開了的美麗的花朵。
到了春游那一天，俞老師提前給我們一個袋子，親切地說“同學們，如果你們暈車,嘔吐，記住一定要吐在袋子里，要是吐在地上那就不好了�！�
車子來了，我們拍著整齊的隊伍，踏著輕盈的腳步，陸續(xù)走上汽車。因為路程是遙遠的，所以不暈車的同學就在車上吃零食，吃零食的`同學想“剩下的垃圾怎么辦呀？”過了一會，他靈機一動，“對了，我把垃圾扔到窗外去，那不就解決了一件麻煩事了嘛！”他正要把垃圾扔到窗外去的時候，俞老師看見了馬上阻止他說：“這位同學，你怎么能把垃圾扔到窗外去呢？萬一砸到人怎么辦，就算沒砸到人也破壞環(huán)境了。你把這些垃圾放進老師給你的袋子里吧！到了那兒時，記得扔進垃圾桶了啊！”突然，一個小女孩嘔吐了，俞老師馬上跑過去問:"你還好吧？”說著就遞給小女孩一張餐巾紙！俞老師一路上都在細心的照顧著我們……終于到了目的地！讓我們有了一個安全愉快的春游！
俞老師在教我們學習中的點點滴滴，她教我們怎么愛護環(huán)境，怎樣問候別人，讓我養(yǎng)成了好習慣，像我們這些人在家里都是飯來張口，茶來伸手的壞習慣，俞老師就教我們不要這樣。雖然俞老師不再教我們，但是俞老師是我的好榜樣，我要向您學習，做一個讓您驕傲的學生！
小學六年級作文：榜樣4
爺爺今年快七十了，他總是紅光滿面，精神抖擻，臉上有幾道深深的皺紋。遠看像五十多歲的壯年人。褶皺星期二爺爺真全神貫注的看報紙，本想輕輕走過去嚇唬爺爺，可又一想：“剛才開門的聲音爺爺已經聽到了，他肯定有了防備。”于是我按正常的步調走了過去，可到了爺爺身邊，見他還是聚精會神的在那里看報紙，我想爺爺肯定是故意擺樣子。誰知我剛剛開口說話，他的上半身猛地抖動了一下。沒想到我還真的把爺爺嚇唬著了。
晚飯后，爺爺帶著我出去散步，在立交橋下玩兒運動器材，看風景，爺爺說：“堅持鍛煉身體，才能做一名合格的小學生；不亂踩踏花草，才能做一名合格的小公民�！币院�，每天清晨，爺爺便帶領我們穿過晨霧去體育館鍛煉身體，并給我們講解健康的重要性：有了健康，才有一切。
“勤儉節(jié)約”這四個字常被爺爺掛在嘴邊，記在心里。一次，在飯桌上，妹妹邊吃邊看電視，撒了一地的米粒，爺爺看見了，什么也沒說，把米粒撿起來，拿上樓給狗狗吃，爺爺下來后，語重心長的對妹妹說：“勤儉是美德，你知道嗎？《憫農》這首在民間流傳千古的詩篇中寫到‘誰之盤榜樣
爺爺今年快七十了，他總是紅光滿面，精神抖擻，臉上有幾道深深的皺紋。遠看像五十多歲的壯年人。褶皺星期二爺爺真全神貫注的看報紙，本想輕輕走過去嚇唬爺爺，可又一想：“剛才開門的`聲音爺爺已經聽到了，他肯定有了防備。”于是我按正常的步調走了過去，可到了爺爺身邊，見他還是聚精會神的在那里看
報紙，我想爺爺肯定是故意擺樣子。誰知我剛剛開口說話，他的上半身猛地抖動了一下。沒想到我還真的把爺爺嚇唬著了。
晚飯后，爺爺帶著我出去散步，在立交橋下玩兒運動器材，看風景，爺爺說：“堅持鍛煉身體，才能做一名合格的小學生；不亂踩踏花草，才能做一名合格的小公民。”以后，每天清晨，爺爺便帶領我們穿過晨霧去體育館鍛煉身體，并給我們講解健康的重要性：有了健康，才有一切。
“勤儉節(jié)約”這四個字常被爺爺掛在嘴邊，記在心里。一次，在飯桌上，妹妹邊吃邊看電視，撒了一地的米粒，爺爺看見了，什么也沒說，把米粒撿起來，拿上樓給狗狗吃，爺爺下來后，語重心長的對妹妹說：“勤儉是美德，你知道嗎？《憫農》這首在民間流傳千古的詩篇中寫到‘誰之盤中餐，粒禮皆辛苦�！r民伯伯種莊稼不容易，我們要節(jié)約糧食�！�
爺爺做什么都專心致志，給我們做好了榜樣，爺爺把身體健康、環(huán)保以及節(jié)約意識放在首位，對待我們也總是抱著一顆火熱的心。今后我要以他為榜樣，增強節(jié)約、環(huán)保的意識，堅持鍛煉身體，讓自己有一副良好的身心。
中餐，粒禮皆辛苦�！r民伯伯種莊稼不容易，我們要節(jié)約糧食�！�
爺爺做什么都專心致志，給我們做好了榜樣，爺爺把身體健康、環(huán)保以及節(jié)約意識放在首位，對待我們也總是抱著一顆火熱的心。今后我要以他為榜樣，增強節(jié)約、環(huán)保的意識，堅持鍛煉身體，讓自己有一副良好的身心。
小學六年級作文：榜樣5
烈日炎炎的夏天，每當我看見人們悠閑地吃著冰棍時，回憶的大門便打開了……
記得那是四年級的時候，我們班轉來了一位新同學——王澍。他有一雙大大的“黑葡萄”，微翹的鼻子下面還有一張能說話的嘴。他平易近人，剛轉過來就和同學們成為了好朋友；他學習成績優(yōu)異，因此老師立刻就把他提拔為中隊長。但令我佩服的還是他那種一心為別人著想的好品質。
一個驕陽似火的中午，天上的“大火球”拼命地把自己的熱量射到地上，要是這時把一只活蹦亂跳的鴨子放在操場上去，10分鐘后，不，用不了10分鐘，它就已經變成了正宗的“北京烤鴨”。而我們班剛剛贏了拔河比賽，大汗淋漓的我們準備回去開“慶功宴”。
老師真是善解人意，把教室的四扇大吊扇全都打開了，而且還拎了一個大黑塑料袋，對王澍說：“王澍，把這些‘酬勞’給大家發(fā)了吧！”“好吧�！蓖蹁鴼獯跤醯亟舆^塑料袋，從第一行逐個發(fā)放了下去。有些同學迫不及待地伸手去拿，卻被王澍推開了：“一個一個來！”我伸著舌頭使勁地扇著書，突然有人喊道：“哇！冰棍！”“什么？我沒有聽錯吧？”“還有5個夢龍呢！”天哪！冰……冰棍！老師真是太體諒我們了！
我在座位上焦急地等待著。忽然，我發(fā)現(xiàn)王澍在給同學發(fā)冰棍時愣了一下，隨后從袋子中掏出一根塞進自己的口袋里，幾乎沒有人看見�！八欢ㄌ袅艘粋�最好的！”我這樣想著，沖著王澍嚷道：“喂！澍澍！你也太不夠哥們兒了吧！還沒
有發(fā)完就往自己的口袋里塞‘元寶’�。 蓖蹁×�，臉上露出了緊張的表情�！拔摇覜]有！”他結結巴巴地說。哼，還敢抵賴！我干脆一竿子打到底，繼續(xù)“進攻”�！拔叶伎匆娏耍 薄拔艺娴�.沒有！”……我們這一吵一嚷把王老師引來了�！案墒裁茨�？吵吵嚷嚷的，我在辦公室都聽到了。王澍，讓你發(fā)冰棍，怎么回事��？”老師看著王澍，臉上露出嚴肅的表情�！巴趵蠋煟�，我……”“王老師，王澍他私吞最好的那根！”我搶先一步說道�！巴蹁钦娴膯�？”王老師瞪著王澍�！拔摇摇趵蠋煛@……”“拿出來看看就知道了！”嘿嘿，我就等著王老師這句話呢！王澍，準備出丑吧！哈哈！
這時，同學們也圍上來，七嘴八舌地議論著，不過立場好像都是站在我這邊的�！昂冒�！”王澍支支吾吾。他極不情愿地把手伸進兜里，緩慢地抽出來……耶！哈哈……哎？情況不太對��？哇！慘啦……“咦？怎么只是一個扁的‘小布丁’紙袋？”同學們又議論紛紛，不過這次好像情勢反過來了。王老師把尖銳的含有怒意的眼光轉到了我這邊。我羞愧極了，頓時陷入了窘境，十分尷尬。這時，王澍開口了：“王老師，孫昌浩不是故意的，他肯定是沒有看清楚，弄錯了。王老師，您就原諒他吧！”我頓時愣住了，心底油然而生感激與敬意，心里十分內疚……
這件事后，王澍并沒有責怪我，此后也沒有追究我的責任；更沒有提起過這件事。他依舊默默為班級做著奉獻，任勞任怨，默默無聞。他是我的好朋友，更是我的好榜樣！
小學六年級作文：榜樣6
生活中，總有那么一些人，會因為良好的品格或堅強的個性，成為別人的榜樣。而你，對夢想的堅持，為實現(xiàn)夢想而付出的努力，讓我感嘆欽佩。
初次認識你，是在游泳訓練館。從那時起，你就在我心中留下了深刻的印象。
那天我們做岸上的熱身活動時，教練向我們介紹了一個新學員——來自東莞某中學六年級的你。你有些害羞，不怎么說話，細細長長的胳膊和腿，一看就是適合游泳的身材。教練說，你已經參加訓練2年了，技術很好，加強訓練后準備報考體校游泳隊。等你熱完身下水池后，只見你兩腿向后一蹬一夾，雙手前伸后劃，待抬頭換氣時，已是幾米開外，標準的蛙泳姿勢讓我們感到佩服。
接下來的日子里每次我到游泳館的時候，你都不知已經訓練多久了，大家都說，來時，你就在。你比我們任何一個人都要努力。當我們在訓練間隙玩耍戲水時，你卻一刻也不放松，問你為什么抓這么緊，你說，路程遠，訓練一次不容易。
我們看到最常見的情景就是：你要么在水里游泳，要么在岸上聽教練講解動作。我們都喜歡看你游泳的.姿勢，一會兒蛙泳，一會兒仰泳，一會兒自由泳，似乎從不知疲倦。有時候，你也會被我們的嬉鬧聲吸引，但你幾乎不跟我們玩耍。等你上岸時，分明感受到你的疲倦，坐在那里休息一會，又會滿血復活，再次進入訓練狀態(tài)，這一點我們都做不到。
等我們離開時，你還在訓練，看著你疲憊又堅定的眼神，我內心很受觸動。我每次把訓練當成學習后的放松來對待，沒有盡全力來訓練，而你卻不同，每次都全力以赴，如此認真如此努力地訓練，難怪游得這么好！
那天，由于我遲到了太久，就被教練留下來補課，才有機會與你聊天。你說，你家住在東莞，游泳是你的愛好，為了提升游泳水平，慕名而來強化訓練，非常珍惜這來之不易的訓練機會。從東莞感到這里的游泳館，路上就占了很多時間，對你來說，感覺最不夠用的就是時間。所以，要早早地來，盡量晚走，怎么好在游泳館里再玩耍呢！你兩眼放光地對我說：“我喜歡游泳，一定要進體校游泳隊，再苦再累都不怕，我要成為一名像菲爾普斯一樣的游泳運動員。”
當我換好衣服要回家時，看見你坐在游泳館的前臺開始寫作業(yè)，等待你父親來接你回家�？粗阏J真寫作業(yè)的樣子，我心生慚愧。不管游泳訓練還是學習，你都付出了最大的努力，為實現(xiàn)自己的夢想，你抓緊每一分鐘，而我卻每天磨磨蹭蹭，浪費了不知多少時間。從那以后，當我懈怠時就會以你為榜樣，像你一樣認真對待每一件事。
不出所料，第二年的少年游泳精英賽中，你獲得了200米個人混合泳項目的第二名，后來如愿以償?shù)剡M入了體校游泳隊。
在你身上，我看到了為了實現(xiàn)自己的夢想而不畏艱苦的付出，這種品質讓我心生敬意。你是我的榜樣，在未來的日子里我也會鞭策自己，像你一樣，努力向著目標走下去。
小學六年級作文：榜樣7
榜樣是什么？榜樣是船，讓我揚起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸；榜樣是燈，照亮人生的道路，驅走黑暗的彷徨；榜樣是指南針，為我指引前進的方向，讓我不再迷失自我的方向。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。榜樣好比人生的坐標，事業(yè)成功的向導。它帶給我們的是無盡的銳氣、朝氣，是必勝的信念，是永無止境的力量源泉。讓我們向榜樣學習，向榜樣看齊，我們將無堅不摧、無往不勝！
世界上的榜樣許許多多，但我還是最敬佩她——海倫·凱勒。海倫·凱勒享年89歲。而在她死后，因為她堅強的意志和卓越的貢獻感動了全世界，各地人民都開展了紀念她的活動。有人曾如此評價她：“海倫·凱勒是人類的驕傲，是我們學習的榜樣，是人類善良的表現(xiàn)，相信她的事跡能成為后世的典范啦。”她說過：“殘忍的命運擋住了入口，我會不甘愿地質問命運為何作這樣專橫的宣判，因為我的`心尚未馴服，仍是狂熱的；但刻薄無情的話到口里，我的舌頭卻沒有說出來，像還未落下的淚，又流回我的心中�！蔽疫�是最佩服海倫凱勒的堅強與堅持。即使她在最絕望的時候，還靠自己的努力而寫了一篇文章但卻被別人誤會。起初她失魂落魄、痛苦欲絕但過后，她頑強的面對過去，靠著自己的毅力。
海倫凱勒給我的提示是：如果我現(xiàn)在站在生命的終點，生命的火花即將滅亡，我會怎么想，怎么做呢？是否也會感嘆生命的短暫與脆弱，而后悔沒有好好珍惜呢？善用你的眼睛吧，假如明天你將遭到失明的災難。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，假如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，假如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，假如明天你再不能嗅聞品嘗。人啊！為什么總要等到失去了才后悔莫及呢！為什么總要如此的貪心，極少珍惜我們所擁有的東西，卻渴望那些我們所沒有的東西！也許，你會認為，上帝賦予我們這些美好的東西，甚至生命，都是理所當然的�？赡阌袥]有想過，當某一天，你擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會是怎樣，后悔懊惱，還是自暴自棄？如果是這樣，那就太可悲了。是的，我不能重踏他人的覆轍，我寧可現(xiàn)在就珍惜。1968年6月1日下午，海倫？凱勒在睡夢中去世了，享年89歲。凱勒在出生后19個月的時候就失聰失明成了個聾啞人，然而卻奇跡般地走完了一生。
羅斯福夫人埃利諾夸她：這個故事永遠也不會完結。因為人類的精神的美一旦被人認識，我們就永遠不會忘記。凱勒小姐給我們這些沒有那么多困難需要克服的人們，上了永不能遺忘的一課。馬克？吐溫也說：19世紀出了兩個杰出人物，一個是拿破侖，另一個是海倫？凱勒。這更使我仰慕海倫凱勒了。
海倫凱勒，一個堅持不懈的人，我永遠仰慕于一個讓我受益一生的人物�？鬃诱f過：“三人行，必有我?guī)��！蹦俏乙^續(xù)尋找我的榜樣。
小學六年級作文：榜樣8
我姐，雖然她年齡不大，但我是喜歡叫她老姐。我姐呀，很大方、可愛，也有一絲絲的美麗，偶爾有點小自戀。特別愛人物攝影。我想說的是她很會教育人哦。
我呢。就是其中的“受害人之一”，因為爸媽忙碌，沒心思管我，于是老姐擔起了所有的教育責任。每次她教育我的時候，我總是低著頭，傾聽她的教育。當她說完時，我準備接話的時候她又要教育了，那個‘第2輪’我就有點不耐煩了，雖然是為我好，可是我多么想讓她結束。
我姐有優(yōu)點也有缺點，但我覺得她的優(yōu)點還是‘占領高地的‘！
那一年夏天，我姐才上高中，她要回學校，然后我也要跟去，雖然她一千個不愿意，一萬個不愿意，也只能帶我去，因為那是我爸下的“圣旨”。而我呢，是非常的高興，簡直是快發(fā)瘋了。嘻嘻！
到了我姐的學校，我東望望，西望望好像是在找什么好東西，然后我還微微的記得，我姐對我說：你先一個人在這里操場玩，我要去“開會”了如果有事找我去操場旁邊的房子里找我�？墒俏医氵�是不太放心我，怕我亂跑，就給我買了一根棒冰，我高興的不得了，那簡直是……簡直是欣喜諾狂。我姐走了，我看著我姐的背影離我一點一點遠去。可是我并不在意這些，而是在那根甜甜的棒冰上，我坐在一個方方的木頭椅子上，上面長滿了青苔。時間一分一秒的過去，我的棒冰吃完的時候，我等不住了，我立馬瘋狂的跑到了我姐說的那個小房子，在那個房子里坐滿了人，我四處張望，用我的眼球飛速的尋找那個胖胖而可愛的老姐。終于找到了，我開心的跑到了我姐旁邊，當我以為我這樣跑過來我姐要罵我了，可是她卻很溫柔的對我說：怎么了，棒冰吃完了嗎？而我就慢慢的點了點頭。這時我姐從她的口袋里拿出了碎碎的零錢。那時候的我并不知道我姐的錢很少，所以沒在意，我拿好了錢。我姐對我說：小店在前面不遠處。然后我就拿起我姐給幾元錢，我邊走邊數(shù)了一下，有3元多。到了小店我買了一個面包，然后高興的吃了起來，那種味道，嘖嘖……
我正在吃香香的面包時，我姐回來了，我就興高采烈的`對她說：姐姐，看！我買到了漢堡包了！而我姐卻哭笑不得說：這是面包哦，不是漢堡包哦。
哎呀！現(xiàn)在回想起來，我姐對我還是蠻好的，她愿意為我花錢，也愿意分享，有個姐姐其實也不錯嘛！每次回想她的好，就把剛剛教育我的不好心情全部抹去了，因為我知道她無時無刻不在擔心我，怕我學壞，怕我懶惰，她總是用各樣的辦法鼓勵我在學習中尋找成就感。
老姐總是說要以身作則，做一個誠實守信，喜樂，寬容，帶給人溫暖的人。當然她也有犯錯的時候。
20xx年的某個星期天，我的外婆高興的對我姐說：明天7點來我家一起來做糕點。我姐很爽快就答應了�？墒堑搅四翘焖s了，一直覺的冷遲遲懶床不起。隔天我到了外婆家，外婆一見到我很失落說：“你姐昨天怎么沒來，我等了她一天啊�！碑斎晃液芗皶r的轉達了外婆說的話，老姐啊，外婆等了你啊！唉……
后來她覺的自己非常的愧疚，但是她向我保證，以后一定會為我做好榜樣！
其實我姐就是這樣，優(yōu)點很多，但是多多少少有不足的地方，世界上沒有一人都是優(yōu)點，但是只要承認錯誤，帶給人正面的影響，那就是優(yōu)點。
小學六年級作文：榜樣9
暑假里，我看了一本書《雷鋒的故事》，合上書頁的時候，雷鋒叔叔的形象恍若眼前，他的那句“對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情”的話語深深地感動了我，讓我思緒萬千，共鳴不已。
媽媽打開電腦，讓我聽一首首歌頌雷鋒的歌曲《學習雷鋒好榜樣》，《接過雷鋒的槍》，媽媽說，聽著這些振奮人心的歌，仿佛又回到了她的童年時代。雷鋒叔叔真是一個影響了幾代人思想的楷模啊，以至于現(xiàn)在每當有人說到助人為樂這個詞的時候，腦海里浮現(xiàn)出來的就是雷鋒叔叔的光輝形象。
雷鋒叔叔有很多感動人心的事跡，給我印象深刻的是他苦練扔手榴彈的故事。
當時，雷鋒叔叔所在的班要參加軍訓，投擲手榴彈，可是個頭小的雷鋒投了一次又一次，總是不合格。無論班長怎樣教他要領，他也練得腰酸手疼，可還是不合格。我想一般人通常會放棄了吧，可是雷鋒叔叔沒有氣餒，因為他不想因為自己的成績影響了集體的榮譽。他練啊練啊，別人休息他在練，為了練臂力，寒冷的冬天里，他一會練單杠，一會練手榴彈，任憑北風刺骨，也毫不退縮，終于在測試成績的時候得了個優(yōu)秀，為團隊爭了光。
從這個故事里，我看到了雷鋒叔叔堅持不懈的毅力和視集體榮譽高于一切的團隊精神，這些都值得我好好感悟，不斷學習。
我想起有一次因為不舒服，我和老師請假不參加民樂團的排練了，老師很生氣，我還覺得挺委屈的，后來，媽媽知道了就對我說，你看那些奧運會的冠軍，如果不堅持訓練，能得金牌嗎，做事情貴在持之以恒。我于是愉快地繼續(xù)訓練并得到了老師的好評。今天看到雷鋒叔叔的故事，讓我不由想起了這個小插曲。
還有一次，我發(fā)燒了，可是學校民樂團要參加比賽了，而我是葫蘆絲的領吹，我全身輕飄飄的，但是想到如果我吹錯了一個音符，就會影響到我們學校的成績，所以我堅定地告訴自己，一定要克服困難，爭取勝利。在我們的努力下，我們學校取得了比賽的一等獎，我欣慰極了，雖然我頭暈得難受，要同學們推著我才能夠走路，可是我一點也不后悔，因為我看到了集體的勝利，也感受到了同學們的熱情。當我頭不暈了后，我把QQ簽名詞改成了“我的同學們，謝謝你們在我困難的'時候幫助了我……”我欣慰地看到了原來雷鋒精神也反映在我的身上，我周圍人的身上……
我笑著和媽媽說，我試著改改雷鋒叔叔的詩歌吧，“對待伙伴們要象春天般的溫暖，對待學習要象夏天一樣火熱……”媽媽說我的話讓她想唱這樣一首歌，“接過雷鋒的槍，千千萬萬個雷鋒在成長……”
時光宛如去偽存真的沙漏，但是真誠的真實的真正的英雄無論世移時易，總會以他們獨有的光芒永駐人們心間，就如雷鋒叔叔這樣一個看似普通的人，卻給了世世代代的人們最真摯的感動和激勵一樣，雷鋒精神永放光芒！
小學六年級作文：榜樣10
無論是生活中還是學習中，時時處處都有值得我們?yōu)橹畬W習的人，他們或刻苦學習，或品德高尚，或樂觀開朗，或樂于助人，他們都是我們的榜樣。正所謂“三人行，必有我?guī)熝伞！泵恳粋�人，都有自己的榜樣，而每個人的榜樣，都各不相同，我也有自己的榜樣，他們給予我前進的力量。
榜樣1：劉承煦
“楊楊，你快過來！”媽媽把正準備玩“抓人”游戲的我給叫住了�！澳憧茨銓懙淖魑�，字數(shù)這么少，內容也不豐富。”說著，媽媽拿起手機，打開了QQ群，“你看看劉承煦，作文寫得又多又好，老師都夸他呢！咱們得向他學習學習呢！”媽媽關上門，留下我在屋子里好好修改作文去了。從那以后，我吸取了這個教訓，在學校經常向他請教一些與作文相關的知識，寫作文時也盡量多寫一點，慢慢地，我越寫越多，寫的內容也豐富許多，語言也生動了些。終于，媽媽開心地對我說：“寫得真好�！倍依蠋熞步洺？湮�。劉承煦，真是太感謝你了。你讓我知道只有努力才能有收獲，也給了我學習的動力。
榜樣2：朱鴻楷
有一天晚上，韓老師布置了很多作業(yè)。我在房間里寫呀寫，寫呀寫，但總是東看看，西瞄瞄，所以寫得很慢。這時，媽媽敲門進來，我聽到了聲音，立刻把自己從幻想的世界里拉了回來，可還是沒逃過媽媽的火眼金睛，她敲了一下我的腦袋，說：“都幾點了，還沒寫完，是不是又開小差了，朱鴻楷早就寫完作業(yè)了，現(xiàn)在正在操場玩呢！”聽到這，我立刻寫了起來，可剛過一會兒，我又想發(fā)呆了，可想起了朱鴻楷，我不禁臉紅了起來，看來干什么都得專心致志，不能三心二意，像故事里釣魚的小貓，永遠也釣不到魚的。下定決心像朱鴻楷那樣，認認真真，一心一意地完成自己的作業(yè)，再痛痛快快地出去玩。
榜樣3：于章博
于章博是一位開朗活波，愛幫助人的同學。二年級的時候，有一段時間因為腿受傷了，打石膏不能活動，上廁所都很困難，但媽媽依然將我送到了學校，其實我很不情愿，上課時還好，同學們都在，可下了課或者上體育課，一個人無聊地坐在教室里，別提多難受了，學習也變得毛糙起來，這時候，于章博發(fā)現(xiàn)了我的.變化，他下課時會過來陪我聊天，還提議，上體育課時將我背到操場，曬曬太陽，看看同學們跑步、玩耍，慢慢地我的心情不再煩躁，變得開朗起來。我們班有很多坐班車來回上學的同學，所以有的同學因為趕班車就無法做清潔，他就會主動留下來幫助打掃教室，同學們都很感謝他，可他只淡淡地說：“我家離得近嘛！”他就是我的榜樣，一個積極向上，助人為樂的榜樣。
我的榜樣們，在生活、學習的賽場上，我還要仰望你們、學習你們，你們給了我動力、前進的方向，也許在不久的將來，我一轉身就可以看到你們，與你們并駕齊驅，共同努力。榜樣們，我要學習你們，直到有一天，我也可以成為別人的榜樣。
小學六年級作文：榜樣11
犯錯總是難免的，我允許自己犯錯。只不過這一次的錯誤付出的代價有點大，這是我高中以來第一次被學校停課回家反省，但是錯過后知道反省，知道從中吸取教訓，我覺得這次的代價是值得的，更值得的是拿我這次的經驗來警示大家。
我不是循規(guī)蹈矩墨守成規(guī)的學生，學校一些看來沒天理的規(guī)矩我也在背地里抱怨。我曾經幻想什么時候自己也能犯一場錯，看看被懲罰的滋味到底怎么樣。可是我又不敢，覺得太丟人。我想過如果被停課，我就在家里聽聽歌上上網，吃頓大餐再好好睡一覺。我不是想通過這次的慘痛教訓來告訴大家以后堅決不能犯我這樣的錯誤，因為我知道我做不到。就說說我停課一天的生活吧。
8.30到家以后我媽先吵了我一頓，說我令她很失望，我當時覺得這沒什么，因為今天周五沒什么課，我完全可以在家上一天自習也不會耽誤什么。接著我開始寫作業(yè)，一直到12.30，中間我停下筆幾次，因為我在想為什么我沒有在學校學習的那種緊張感，在家雖然自由，累了可以歇會，餓了可以邊吃邊學習，可是在學校我卻很快樂很充實，雖然功課緊張，但是我把握好了每一分每一秒，該學習的時候就學習該休息的時候就休息，不會胡思亂想，不會精神緊張坐立不安。吃過飯12.50，我去超市買點東西，在街上遇見了很多長輩，他們都很驚訝我為什么沒有上學，我告訴他們我被停課了，他們很詫異，在他們眼中我是個乖巧優(yōu)秀努力的人，為什么會被停課呢。一個人詫異后我不在乎，可是當兩個人三個人甚至每一個認識我的人都感到詫異的時候，我開始羞愧害怕，原來我在他們心中是那么的優(yōu)秀，而我卻讓他們失望了。后來我仔細想了想，我的確是沒有正視自己的態(tài)度，我把自己看的太重，忽略了其他人對我的的期望。我可以不努力，繼續(xù)犯錯，這樣我活的更灑脫，可是我就會對不起看好我的人，也會讓輕視我的人更加輕視我。我學習不僅是為了自己，還有我的爸媽，我的長輩，他們不希望我犯錯，不希望我被停課，哪怕今天的課有多么不重要。
也許大家都有我剛開始的想法，也想嘗試一次停課的滋味，這沒有什么不可以，完全可以�？墒俏蚁Ｍ诖酥澳銘撜J真想一下你是否能承擔的起停課的責任。你可以對得起自己，但是絕對不能對不起對你有殷切期盼的人。停課不僅僅是一種懲罰，我認為這是一種煎熬，內心的'煎熬。在所有人都在學校好好學習的時候，我卻在家呆著，也沒人和你玩，沒人和你說話，還要寫檢討書，我突然覺得我和別人不一樣了，可是這種另類個性的感覺我一點也不喜歡，我還是喜歡在學校和同學們一起上課一起打鬧。
作為紀律委員，剛上任一個星期，有句俗話說新官上任三把火，我的三把火還沒來得及燒，學校就噴出了三味真火先把我給鎮(zhèn)住了。
前幾天剛在班級日志上寫下一句話說榜樣的力量是無窮的，如今我卻給大家做了一個反面教材，但是我希望通過這簡短的字里行間中的感想能夠深刻的傳達給同學們一些正面的能量，我想這也算是一種精神上的榜樣吧。希望我這個精神榜樣的力量是有用的！
小學六年級作文：榜樣12
前幾天查詞典，無意中翻到“榜樣”這個詞，我看都沒看，翻了過去。“榜樣”不過是一個遙不可及的目標罷了，我心里想。
我每天的早飯都在一家小餐館解決，那里的老板娘整天笑呵呵的，為人很熱情、大方。最重要的是，我在她身上看到了“榜樣”的影子。
她為人正直，從不允許不正當?shù)男袨樵谒媲鞍l(fā)生。一次，正好趕上下雨，店里早早就擠滿了人，忙的不可開交，可老板娘的臉上卻洋溢著笑容。忽然，我看到一個彪形大漢走進店來，他看到長龍似的人群，臉沉的像屋外壓低的陰云，嚇得我都不敢正眼看他。他在我附近徘徊，我以為他要干什么小偷小摸的事，手不由得緊緊攥住了吃早飯的錢。前排的人動了一下，往前邁了幾步，我沒有注意，可那個大漢倒是快，一個箭步插到了我前面。我瞪大了眼睛，沒想到他就這么心安理得的加塞兒，不信你看他，臉上沒有一絲悔改，好像剛才什么都沒有發(fā)生似的。我本想斥責他，可看到他魁梧的身材，我的媽呀，還是算了吧，我像個漏了氣的皮球，不吱聲了。但是，這一切都被老板娘看在了眼里。她走過來，先是面帶微笑，從容地說：“這位先生，請您到后面排隊�！眽褲h瞟了她一眼，面不改色地站在那里。老板娘的臉“唰”地沉下來，壓著怒火，低聲說：“請您排隊，塞隊是可恥的行為�！贝鬂h像塊木頭似的杵在那里，并不挪動位置。老板娘一下子火了，大喊：“什么行為，�。窟@要是我，要是干出這種事來，早就恨不得找個地縫鉆起來了，你還站在這？”大漢有點怕了，走出隊伍，罵罵咧咧地離開店里，消失在雨中。我被嚇得夠嗆，從來沒見過老板娘生真么大的火。她轉頭看向我，臉上又恢復了往日的'和藹，她摸了摸我的頭，說：“別怕，小姑娘，只要在我的店里，就沒人能欺負你！”我被這話語所感動，身上竟有些許暖意。
而“榜樣”的力量很快就在我身上顯出了效果。周日，在書店里，人不多，但總有些許嘈雜。我先開始皺皺眉頭，沒有特別在意，但是聲音越來越大，甚至還有幾分要吵架的苗頭。我本來在思考著關于劇情的事，不料被一個大嗓門的一句話打斷。我有點生氣了，順著聲音找過去，是兩個初中的孩子，正在為一本書的內容吵得不可開交。對于原來的我，這種事情是能不管則不管，但是，受了老板娘的影響，我竟走了過去。我打斷他們的爭吵，微笑著說：“這里是書店，請你們不要大聲爭吵好嗎？這樣不僅會打擾我，還會打擾到其他讀書的人�！彼麄兛纯次遥樇t了，其中一個男孩子說：“抱歉，我們……我們不會再這樣了。”我與他們道別后，回到了我的閱覽區(qū)，心里樂滋滋的。
老板娘用她那樸實的言行教會我什么是“榜樣”，讓我不知不覺中按照榜樣去做。平凡的老板娘更讓我明白了，“榜樣”絕不是什么遠在天邊的人物，普通人物中所包含的榜樣精神，更值得我們學習。而那些人，不正是我們身邊的榜樣嗎？
小學六年級作文：榜樣13
小時候我總認為值得我學習的榜樣應該是像文天祥那樣的忠烈之士，有著人生自古誰無死，留取丹心照汗青的豪情壯志，而在漸漸長大的過程中我才明白，那些文人墨客，民族英雄固然值得我們尊敬，但真正的榜樣，其實就在我們身邊。
讓座
炎熱的午后我上完課外班好不容易擠上一輛的公交車，車廂內彌漫著一股令人窒息的奇怪味道。一位約莫十六、七歲的女孩臉色蒼白，一手捂著肚子，一手抓住頭頂?shù)臋跅U吊環(huán)，手額頭上滲出密密麻麻的冷汗。
姑娘，你坐我這吧，說話的是一位頭發(fā)花白的老奶奶沒事，我孫女才上小學，天天也背著個大書包，不容易啊不知為何，看著老奶奶鼓勵似的拍了拍女孩的肩膀，矮小的身體費力地穿過人群，我模糊的'雙眼里竟覺得那身影是那么高大，還在閃閃發(fā)光。
也許是因為老奶奶熱心的性格，也許是因為她那顆看看誰都像自己孩子的細膩的愛心，我記住了她。我認為，這，就是我身邊的榜樣。
學步
我扶著你吧不用！夕陽的余暉中，一位笨拙而生疏的身影再次闖入眼簾：他走得跌跌撞撞，總讓人感到要摔倒似的，看得出來很艱難，但總是那么堅定！偶然中得知，這位鄰居大叔因一場大病導致走路都很艱難，但是他卻相信自己一定能康復！寒來暑往，中年叔叔學步的那個花園里，總能見到那個堅定而執(zhí)著的身影，在緩緩的，一步一步的挪到腳步。我走得很慢，但我從不后退莫名的，我腦海里總浮現(xiàn)這樣一句話讓我格外感動。
直到今日，中年大叔那身影仍印在我腦海中，久久不能消散；那頑強又堅韌的性格令我敬佩，他的性格至今影響著我，叔叔，您就是我身邊的榜樣。
恒心
我沒事，你不用擔心我，不就是摔了一下嘛！她忽略我向她伸出的手，雙手撐地，咬著牙，晃晃悠悠地自己站了起來，隨意拍了拍自己身上的土要不今天就練到這兒吧？聽到這話，她秀氣的眉頭皺了起來，黑白分明的眼睛里閃爍著堅定的光芒，不行，今天我最起碼要把方向桿控制好。只見她緊緊握住車把，控制平衡又踉踉蹌蹌往前了看著她眼里閃爍著興奮的光芒，看到她倔強的樣子，心里不禁佩服起她來。
也許像她這樣的人很多，但她那持之以恒的，堅持有韌勁有恒心的，堅持不懈的態(tài)度依舊讓我感動、令我欣賞，這，難道不是我身邊的榜樣嗎？
所謂榜樣，不需要有多么驚天動地的英勇的事跡，銀發(fā)老奶奶讓座讓我感受到溫暖；中年大叔的堅持練習走路的身影依然影響著我，讓我欽佩我；好友學騎車的恒心更是讓我欣賞那從一些細小的事件中流露出來的精神品質便足以成為我們學習的目標，真正的榜樣，就在我們身邊。
也許像她這樣的人很多，但她那持之以恒的恒心，堅持不懈的態(tài)度依舊讓我感動、令我欣賞，這，難道不是我身邊的榜樣嗎？
所謂榜樣，不需要有多么英勇的事跡，那從一些細小的事件中流露出來的精神品質便足以成為我們學習的目標，真正的榜樣，就在我們身邊。
小學六年級作文：榜樣14
有人說，愛自己的孩子的人是人，愛別人的孩子的人是神。而我的班主任張老師并不是“神”，她只是千千萬萬個老師當中的一員，普通。善良。敬業(yè)。
記得，老師曾經說過得最多的一句話是：“你們來到初一（2）班這個大家庭中就要聽我的，我就是你們的老大，我就是你們每一個人的母親！”每天，吃中午飯的時候，老師，都會站在前面，看著我們每一個吃，老師知道中午飯很難吃經常會說：“我知道中午飯很難吃，不過是營養(yǎng)餐，很有營養(yǎng)，不喜歡也要吃，對身體有好處，如果，你們真的不喜歡吃，可以帶一些好吃的有營養(yǎng)的東西，比如說：酸奶。面包。啊，之類的！”
天氣，逐漸涼了，老師，每天，都會囑咐我們多穿一點，小心感冒。
我們班的環(huán)境是全年級甚至全學校都數(shù)一數(shù)二的！一點都不夸張，優(yōu)美的環(huán)境布置，良好的衛(wèi)生環(huán)境，這一點一滴都是張老師一個人辛苦勞動換來的！
老師有一個上幼兒園的兒子，張老師在我們眼里是一個稱職的媽媽，每天放學回家的路上，都能看見老師急急忙忙的向幼兒園趕去。
張老師您用您的行動證明了您是一個好老師，同時，也是一個好媽媽！張老師，我們愛您！
在形形色色的生活中，狂熱的追星潮流像沙塵暴一樣刮過，埋沒了我們的身影，也使我們失去了方向。其實，如果我們本著一顆明亮的心，你就會發(fā)覺：其實，榜樣，就在你我身邊。當然，我也曾一個超級追星迷。但自從那次看到的一切后，我深深地感悟到：人的魅力往往展現(xiàn)在生活中有一個真切的故事情節(jié)中……一天傍晚，我佇立在窗前，注視著美麗的晚霞景色。眼看著鋪蓋在每一個小城角落的金沙剛要消失，我向離家不遠的小橋處瞥了一眼，我的目光就被那位拉車的老頭吸引住了。那位老頭黑黝黝的體膚，瘦得皮包骨。看著他拉著后面的“超級重型三輪車”，骨頭似乎全要被掙脫了，單薄的軀體在風中搖搖欲墜。我有點同情，他該怎樣對會他身后的大怪物啊！突然，有一個穿著時髦的`小婦人向橋頭走去，我卻在想：這會與電影中的一樣嗎？一個美貌女子在經過一個乞丐面前時，那位女子輕視了他一眼，并對他大吼一聲：“嘿，乞那么多錢有什么用？全給我吧！”我越想就想不下去了，不過那是一個有錢的小婦人啊！當小婦人逐漸地靠近那個老伯，出乎我意料的是，那位小婦人悄悄地在后面幫著那位老人推車！我看到：那位老伯的衣衫濕透了，但是那位小婦人的衣衫也濕透了，她的小白裙在破車后面掛了一個小口，還有些地方被弄臟了�？墒�，她全然不顧．一步步幫著老伯推車，形成一道很美的風景線。過了一會兒，他們終于都到達了橋頂。正當小婦人想悄悄地離開時，那位老伯轉了過頭，帶著微笑說：“姑娘，我就知道是你在后面幫我了，換了平時，我才不會這么快就到達橋頂呢。姑娘，你是一個好人�！�，不。這是舉手之勞，我是很樂意的。老伯……那位小婦人說完轉身就走了。在風中，她那被掛破了口的小裙在自豪地搖曳著。我默默地站在窗前，陷入了沉思。啊，對！我為何要苦苦追星呢？剛才的那個小婦人不就是最好的明星嗎？原來，榜樣，其實就在我身邊。只要本著一顆明亮的心，我們將會發(fā)現(xiàn)更多身邊的榜樣……
小學六年級作文：榜樣15
夏天的一個晚上，一個男孩獨自在房間里思索著什么，那個男孩就是我。我正在想：怎樣讓飛機飛得又穩(wěn)又好呢？怎么做？要怎么辦才可以呢？
我是一個十二歲的男孩。從小就喜歡做模型，不過我最喜歡做各種航空模型。說到航空，自然就會想到飛機和火箭，想到火箭便會自然想起我們的航空英雄楊利偉。楊利偉，大家都不陌生吧？他可是我們國家進入太空的第一人。20xx年10月15日，我還沒有出生呢，他就乘著由長征二號F型火箭運載的神舟五號飛船進入太空，象征著中國太空事業(yè)向前邁進了一大步。那時，他才三十七歲，卻是冒著生命危險登上了太空。當他返回地球時，飛船因故障而出現(xiàn)了裂縫，但他還是安全降落了。降落時，因為他忘記取下戴在頭上的耳麥，被耳麥的棱角劃傷了，從而滿臉鮮血。這是多么細小的一件事情，盡然會傷到人。從這里我也知道了做事情一定要周到，一點疏忽都不能有。
從事太空事業(yè)的英雄們，正是在用生命譜寫著成功的譜子。向他們致敬。而楊利偉正是用他的親身經歷來為后來人奠定更好的宇航基礎，用自己的經驗來教導和指導之后的所有航空人。其實，從他的事跡中，我也學習到了很多，也為我的學習提供了方向。平時的我常常在測驗和考試中犯粗心的毛病，每次看到試卷和成績才發(fā)現(xiàn)自己粗心了，我也沒有在意自己的這些行為，總是用沒關系，就是有點粗心來安慰自己。在看了楊利偉的事跡之后，我才醒悟過來，在真正的太空任務中，哪有機會給你犯粗心的.毛病，一粗心可就是機毀人亡啊�，F(xiàn)在，每次考試的時候，我都會想想楊利偉，做題目的時候一點也不大意，反復檢查，就像當年楊利偉他們反復檢查神舟五號一樣，一絲不茍。
此外，我還從他身上學到了要堅持不懈的精神。楊利偉在火箭發(fā)射前，要做很多高難度的測試，比如：離心機測試，需要通過這種測試來鍛煉航天員承受住火箭的升空壓力。還要學習火箭上的每一個按鈕是干什么的，這么多的按鈕都要一個個背出來。我想，楊利偉要有多么努力堅持不懈，才能成功呀？他曾經說過：“只要堅持下去，就能成功！”
慢慢地，我的思路又回到了之前在反復思考的問題：航模老師給我的難題，怎樣讓模型飛機飛得更遠，更穩(wěn)。之前的多次努力都失敗了，萬分氣餒的我都快要放棄了，就在這時，我想起了楊利偉的話：“只要堅持下去，就能成功！”是啊，如果當年，楊利偉沒有堅持下去，中國的航空事業(yè)還能有今天這樣的輝煌成就嗎？于是，我靜下心來，陷入了沉思中。終于我想到了，可以把飛機的后沿用沙板磨薄，把飛機的前沿搓厚，這樣的流線型，飛起來就可以更加穩(wěn)了，而且因為機身的重量有了一定的減輕，就可以更加遠！
謝謝楊利偉的榜樣力量，您的精神鼓舞著我，您的事跡激勵著我。我要向您學習，學習更多的航天知識，用更多的知識來武裝自己，希望有一天，您可以看到我穿上宇航服，登上航天飛船的樣子。
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