- 相關(guān)推薦
我們眼中的五彩繽紛世界作文范文（精選20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我們眼中的五彩繽紛世界作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們眼中的五彩繽紛世界作文 篇1
我和姐姐坐著汽車(chē)，去敦化玩兒。我們坐在車(chē)?yán)�，天空萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光灑在車(chē)廂里，溫暖極了！我們特別興奮！
后來(lái)堵車(chē)了，所有的車(chē)都拐到了小道上。最有趣的是，那條小道還不能走。不過(guò)人們一點(diǎn)兒也沒(méi)表現(xiàn)出不耐煩的樣子，反而有許多人都下車(chē)玩耍。小道兩旁生長(zhǎng)著很多紅菇娘兒，我們?nèi)颊�，還挺好吃呢！直到前面的車(chē)都調(diào)頭開(kāi)走了，我們才戀戀不舍的上了車(chē)。
到了敦化，我發(fā)現(xiàn)路兩邊的房子全都是平房，還有蓋大棚的呦！我們先訂了一家旅店，雖然沒(méi)有我想象中的那么好，不過(guò)姑姑說(shuō)：“只要有地方住就算幸運(yùn)了�！�
第二天一大早，我和姐姐就起床了，叫醒了所有人，我們要去金鼎山看金鼎大佛咯！
到了金鼎山，我們吃了早飯，先去了清祖祠。在那里投了硬幣，我投中了一個(gè)古錢(qián)，許了一個(gè)愿望：“我希望我和家人永遠(yuǎn)健康、永遠(yuǎn)幸福、平平安安、長(zhǎng)生不老！”姐姐卻什么也沒(méi)投中。后來(lái)，又看見(jiàn)一個(gè)向壺里投硬幣的.地方，我們趕緊去湊熱鬧。這次輪到我什么也沒(méi)投中了，不過(guò)姐姐可真是百發(fā)百中！
現(xiàn)在該去爬上了！最高的那座山一共324層呢，不過(guò)我們還是爬到了山頂。我們?nèi)グ萘私鸲Υ蠓�，爸爸給我和姐姐買(mǎi)了兩個(gè)祈愿牌，我們寫(xiě)下愿望，掛在了山頂。站在山頂，用望遠(yuǎn)鏡仰望遼闊的天空，美極了！
下了山，我們要走了。正門(mén)門(mén)口有賣(mài)冰淇淋的，聽(tīng)說(shuō)吃了會(huì)冒煙。我們買(mǎi)了一盒，姐姐嘗了一口，的確會(huì)冒煙。我們吃了之后像抽煙了一樣，可好玩了！我們還體驗(yàn)了摔碗酒，當(dāng)?shù)亓愣鹊拿拙�，酸酸的，可好喝了�?/p>
我們要回家了，真是有點(diǎn)不舍呢！
我們眼中的五彩繽紛世界作文 篇2
秋天來(lái)了，各種果子都成熟了，紅彤彤的蘋(píng)果，黃橙橙的梨，紫色的葡萄……它們?cè)谥︻^散發(fā)著香味，引得我們直流口水。
秋天是一個(gè)五彩繽紛的世界，楊樹(shù)的葉子黃了，楓樹(shù)的葉子紅了，法國(guó)梧桐樹(shù)的葉子有黃的，有橙的，還有綠的……到處都像上帝打翻的調(diào)色盤(pán)。一陣秋風(fēng)刮過(guò)，法國(guó)梧桐樹(shù)的葉子落了。我撿了一片樹(shù)葉拿在手里，發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉比我的手掌還大，特別好玩。我拿著樹(shù)葉仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)上面有好多細(xì)細(xì)的`葉脈，還有各種不同的顏色，有紅色、黃色、綠色和土黃色，有深有淺，美麗無(wú)比。我又撿了一些金黃的銀杏葉，如手掌一樣的楓葉，還有女貞樹(shù)的葉子等……我用這些樹(shù)葉做了一副樹(shù)葉貼畫(huà)：紅色的做花，綠色的做葉，再配上一些花瓣，做完之后，我讓媽媽一看，媽媽說(shuō)特別好看，我太高興了，這次還真虧了這些樹(shù)葉，我才能把秋天收進(jìn)了樹(shù)葉畫(huà)里。
這就是我眼中的繽紛世界，一個(gè)五彩繽紛，絢麗多彩的世界。
我們眼中的五彩繽紛世界作文 篇3
在生活中，我們需要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，去發(fā)現(xiàn)大自然，發(fā)現(xiàn)大自然中奇妙的事物，大自然的樂(lè)趣，就會(huì)從中學(xué)到知識(shí)。那次，我發(fā)現(xiàn)了長(zhǎng)在木頭上的白蘑菇。
那天，爸爸開(kāi)車(chē)載著我們?nèi)胰敔斈棠碳铱赐麄�。到了爺爺奶奶家，我坐在客廳里和他們聊了一會(huì)兒，便和弟弟拿著鏟子跑到爺爺奶奶家后院的小樹(shù)林玩了。
我跑到小樹(shù)林里，找到上次我挖的一個(gè)小土坑。我用鏟子鏟開(kāi)了鋪在上面的枯樹(shù)葉，撿起了上次放在這兒的一捆樹(shù)枝。撿著撿著，我竟發(fā)現(xiàn)墊底的一根小木頭上竟然長(zhǎng)著一些白色的小蘑菇，我驚訝極了！
我發(fā)現(xiàn)了大自然的`奧秘！我發(fā)現(xiàn)了木頭上能長(zhǎng)出蘑菇！我正高興著，突然，又疑惑起來(lái)：木頭上為什么會(huì)長(zhǎng)出蘑菇呢？上面的蘑菇可以食用嗎？為什么蘑菇會(huì)在......一連串的問(wèn)題出現(xiàn)在我的小腦袋里。我內(nèi)心十分好奇，我連忙跑去問(wèn)爸爸媽媽。
媽媽回答我：“想知道是為什么嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽笑了，說(shuō)：“你回家從書(shū)中找答案吧！”
我好不容易熬到下午，爸爸終于開(kāi)車(chē)送我們回家了。一到家，我就打開(kāi)書(shū)柜，翻出我的書(shū)——《十萬(wàn)個(gè)為什么》，從目錄中找到對(duì)應(yīng)的頁(yè)碼，迫不及待地翻開(kāi)。噢！這下我終于找到原因了。
原來(lái)，菌類(lèi)的生長(zhǎng)需要纖維素、木質(zhì)素、水份等多種物質(zhì)。而木頭長(zhǎng)時(shí)間待在潮濕、陰暗的地方，腐殖質(zhì)土質(zhì)就含有這些營(yíng)養(yǎng)成分，適合蘑菇成長(zhǎng)。木頭上的有機(jī)物加上下雨后產(chǎn)生的水份形成陰暗的環(huán)境，十分適宜真菌生長(zhǎng)。菌類(lèi)的孢子飛到木頭上，蘑菇就長(zhǎng)出來(lái)了。
��！大自然真奇妙，如果我們用這雙發(fā)現(xiàn)的眼睛去觀察大自然，一定能發(fā)現(xiàn)大自然的更多奧秘！
我們眼中的五彩繽紛世界作文 篇4
我眼中的繽紛世界是一個(gè)生機(jī)勃勃、春意盎然的季節(jié)。放眼望去，映入眼簾的滿(mǎn)是生長(zhǎng)的希望；張開(kāi)雙臂，便可擁抱春天的生命！
這是一個(gè)微風(fēng)和煦的三月，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，花姐姐們都在競(jìng)相開(kāi)放，仿佛唯恐人們錯(cuò)過(guò)自己生命綻放的時(shí)刻。微風(fēng)吹白了比雪花還要潔白的梨花，吹開(kāi)了比金子還耀眼的迎春花，吹開(kāi)了比桃子還要粉嫩的花中妙女——“桃花”……
俗話說(shuō)，一年之計(jì)在于春。春天的景象是美妙的——冰雪融化，小河歡快的'潺潺流淌，小草鉆出地面，似有若無(wú)的樣子，這不正是“草色遙看近卻無(wú)”的狀態(tài)嗎？樹(shù)芽冒出小腦袋，柳條在微風(fēng)中搖曳，梳理著自己的長(zhǎng)發(fā)，這不正是“萬(wàn)條垂下綠絲絳”的描繪嗎？小鳥(niǎo)在天空中歡唱，小燕子在尋找泥土新建自己的房屋，這不正是“誰(shuí)家新燕啄春泥”的描寫(xiě)嗎？蜜蜂和蝴蝶在鮮花中流連嬉戲，這不正是“留戀戲蝶時(shí)時(shí)舞”的愉悅嗎？……它們好像都在探視著春姑娘。真是一幅生機(jī)勃勃的春意圖��！
盡管春也有蕭條的一面，但是“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”。人們?cè)诳吹饺f(wàn)物都在生長(zhǎng)，難免也會(huì)被這生命的氣息所吸引吧！
我們眼中的五彩繽紛世界作文 篇5
今天，我們?nèi)デ镉瘟�。秋游的目的地是上海吳淞炮濕地公園和園內(nèi)的長(zhǎng)江河口科技館。因?yàn)槟抢镫x我們學(xué)校很遠(yuǎn)，所以我們足足在車(chē)?yán)镒艘粋�(gè)半小時(shí)，但我們依舊玩得很開(kāi)心。
首先，老師帶領(lǐng)我們玩了幾個(gè)游樂(lè)設(shè)施，然后去了炮臺(tái)廣場(chǎng)，參觀了一些古老的炮塔，其中我最喜歡的是解放上海的“愛(ài)民之炮”。參觀完炮塔后，我們野餐了。大家拿出了帶來(lái)的零食，大吃特吃起來(lái)。吃完了零食，我們走過(guò)吳淞口河邊的木橋和貝殼劇場(chǎng)，來(lái)到了礦坑花園，這也是我最喜歡的地方之一。
你剛走進(jìn)礦坑花園，會(huì)聽(tīng)見(jiàn)瀑布擊在石頭上發(fā)出的嘩啦聲。再走得近一些，瀑布就映入眼簾，隨后是一條翡翠似的河水。這條小河很特別，你從遠(yuǎn)處看，河水像被冰凍住了一樣，一點(diǎn)也不流動(dòng)。如果你走到河上似白玉制成的小橋上時(shí)，你可以看見(jiàn)河水在緩慢地移動(dòng)著，而且河里還游動(dòng)著一些大小不一的小魚(yú)。
離開(kāi)了礦坑花園，我們來(lái)到科技館，我最喜歡的.是館內(nèi)的魚(yú)兒。里面的魚(yú)兒各種各樣，而且還有海龜和鯊魚(yú)呢！我最喜歡的還有河鲀，我們大家都知道河鲀的刺有毒，而且它害怕的時(shí)候身體會(huì)變胖，像一個(gè)熱氣球似的，可我今天親眼看見(jiàn)了沒(méi)刺的河鲀。它不是真的沒(méi)有刺，而是它的刺可以收縮和伸展！
今天在科技館里我不僅喜歡各式各樣、稀奇古怪的魚(yú)兒，還喜歡里面的探索號(hào)，探索號(hào)其實(shí)就是一個(gè)模擬潛水艇。進(jìn)了潛水艇后，你可以通過(guò)一個(gè)模擬屏幕看見(jiàn)水面或水中的前、后、左、右和水下的情景。因?yàn)榇w也在稍加晃動(dòng)，所以效果還是很逼真的。
這就是我在秋游中看到的繽紛世界！生活中只要我們擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，世界上的一切事物必將更加美好！
我們眼中的五彩繽紛世界作文 篇6
清晨，原本嘈雜熱鬧的大街顯得冷冷清清，路人也都是行色匆匆，這是因?yàn)槿藗兌济χ习嗪蜕蠈W(xué)的緣故吧！
你看，小明背著一個(gè)紅色的書(shū)包，穿著藍(lán)色的牛仔褲，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，顯得格外精神，他的書(shū)包裝的鼓鼓的，看上去沉甸甸的，肯定是裝了特別多的書(shū)，還特別愛(ài)學(xué)習(xí)。
穿藍(lán)色上衣、灰色褲子的叔叔也正往前趕路，他手里拿著一個(gè)黑色的皮包，步子匆匆忙忙的，看著好像上班要遲到了似的。穿一身粉色衣服的阿姨，扎著一個(gè)馬尾辮，背著橙色的小包，看著就像一個(gè)運(yùn)動(dòng)少年，包里拿著一個(gè)跳繩正準(zhǔn)備去公園里鍛煉身體。
在大樹(shù)的旁邊，有一個(gè)賣(mài)報(bào)紙和雜志的老奶奶，她的報(bào)攤里書(shū)特別的多，有各種各樣的。她正在專(zhuān)心致志地讀著報(bào)紙，朗朗的'讀報(bào)聲，傳得好遠(yuǎn)，老遠(yuǎn)就聽(tīng)的到她在了解國(guó)家大事呢。不遠(yuǎn)處，還有一個(gè)穿著橙色工作服的環(huán)衛(wèi)爺爺，他帶著口罩拿著掃把正在掃地，他彎著腰認(rèn)真的掃地，看他辛勤工作的樣子，真令我欽佩。
生活，就是這樣五彩繽紛的。
我們眼中的五彩繽紛世界作文 篇7
每當(dāng)我上學(xué)放學(xué)時(shí)，我都會(huì)經(jīng)過(guò)院子里的小路。路旁栽滿(mǎn)了各種各樣的樹(shù)，有楓樹(shù)、梧桐樹(shù)、銀杏樹(shù)、樟樹(shù)、桂花樹(shù)……
現(xiàn)在是深秋時(shí)節(jié)，道路兩旁的樹(shù)變得五彩斑斕。有些樹(shù)葉是火紅火紅的，紅的似火；有些樹(shù)葉金黃金黃的，黃的耀眼；有的樹(shù)葉翠綠翠綠的，翠綠欲滴；還有的是黃綠相間，十分美麗，我真想摘一片夾在我的書(shū)本里做書(shū)簽?zāi)兀?/p>
秋風(fēng)吹過(guò)時(shí)，那些還是翠綠欲滴的.樹(shù)葉在樹(shù)枝上瑟瑟發(fā)抖，仿佛在說(shuō)：“好……好冷啊，誰(shuí)……誰(shuí)，誰(shuí)能給我一……件衣……衣服啊……”而那些早已枯黃的樹(shù)葉，則隨風(fēng)一片一片飄落，就像一只只蝴蝶在風(fēng)中蹁躚起舞，也像一葉葉扁舟在風(fēng)的海洋中飄蕩。
一陣花香迎面撲來(lái)，原來(lái)是金桂飄香，這香味沁人心脾，令人陶醉。放眼望去，在那郁郁蔥蔥的桂花樹(shù)葉子下，布滿(mǎn)了許許多多小小的米色花朵，一簇簇、一團(tuán)團(tuán)，就像夜空中的滿(mǎn)天繁星。
秋天的小路色彩繽紛；秋天的小路香氣撲鼻；秋天的小路多么讓人心曠神怡！
我愛(ài)院子里的小路，更愛(ài)這小路上的秋色。
我們眼中的五彩繽紛世界作文 篇8
世界上有那么多畫(huà)家，他們的思想還是斑斕的。他們還在執(zhí)筆等待，要用手中的畫(huà)筆和顏料來(lái)渲染這個(gè)世界，用線條和色彩來(lái)傾訴心聲。畫(huà)卷是用來(lái)記錄世界的美好的，如果世界都失去了絢麗，畫(huà)家該怎么辦？我要趁上帝分心時(shí)，把那紅色和綠色偷回來(lái)，把紅色還給花朵，把綠色還給草木，讓畫(huà)家們的作品中花團(tuán)錦簇，生意蔥蘢。他們的畫(huà)紙上應(yīng)該是柳綠花紅，鶯歌燕舞，而不是荒灘戈壁，鋼筋水泥。也許上蒼會(huì)生氣，會(huì)判我盜竊罪，但是，沒(méi)關(guān)系。
世界上有那么多詩(shī)人，他們的心靈還是明凈的，他們?nèi)杖諔{窗，渴望在綺麗的大自然中尋找最真摯、最明媚、最優(yōu)美的文字，期盼山川河流可以給自己動(dòng)人的靈感。我們也等著，等著欣賞他們用心寫(xiě)下的瑰麗詩(shī)篇。可是這個(gè)單調(diào)灰暗的世界，沒(méi)有江青月白，詩(shī)人們的.眼睛里只有渾濁的江水，只有清冷的路燈和車(chē)燈，他們無(wú)法創(chuàng)作。世界不能失去詩(shī)人。我要趁上帝分心時(shí)，把青色和白色偷來(lái)，把青色還給江河，把白色還給月亮，讓詩(shī)人們可以裁清澈的江水為帶，可以邀雪白的皎月共飲。也許上蒼會(huì)生氣，會(huì)判我盜竊罪，但是，沒(méi)關(guān)系。
緩緩地，我合上書(shū)頁(yè)。窗外車(chē)聲依舊，燈火依舊。我知道那來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛越多，制造工廠排放的污水就越多；霓虹的幻彩越炫目，發(fā)電廠排放有害氣體就越嚴(yán)重，而我們的生命失去的色彩也就越多。多希望自己可以成為那樣一個(gè)小偷，為這顆孕育了人類(lèi)，如今卻被我們毀壞得千瘡百孔的星球偷來(lái)美麗的色彩，還她，也還我們自己一個(gè)五彩繽紛的世界。
我們眼中的五彩繽紛世界作文 篇9
天空一碧如洗，就像是用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣。還有那隨風(fēng)飄揚(yáng)的白云，有的像一條小魚(yú)仔戲水，有的像野兔吃蘑菇，還有的像綿羊在吃草......天上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳叫著好像有開(kāi)心的事情想告訴大家。
遠(yuǎn)處是連綿起伏的山巒，一山綠一山青一山濃一山淡，真像一幅又沒(méi)的山水畫(huà)。樹(shù)林里兩只可愛(ài)的兔子在玩耍。
綠油油的'草地上長(zhǎng)滿(mǎn)了五彩斑斕的花，美麗的花上有一只可愛(ài)的蜜蜂在采蜜，有趣極了。
水里一群小魚(yú)游過(guò)來(lái)游過(guò)去，突然“喵”的一聲，原來(lái)是一只饑餓的小貓?jiān)谡沂澄�。小魚(yú)們可機(jī)靈啦罵他，它們迅速鉆到水里不見(jiàn)了。饑餓的小貓到河邊一看怎么也找不到一條魚(yú)。
啊!五彩繽紛的世界真有趣!
我們眼中的五彩繽紛世界作文 篇10
在這五彩繽紛的世界上，我們每個(gè)人幾乎都有萬(wàn)能的手。手，拿起筆便能寫(xiě)字；手，拿起筷子便能吃飯；手，拿起書(shū)本便能學(xué)到知識(shí)。手拿起顏料便能畫(huà)出五彩繽紛的世界。 用手指畫(huà)的畫(huà)，簡(jiǎn)稱(chēng)手指畫(huà)，最早發(fā)源于意大利的瑞吉?dú)W。美國(guó)的“新聞周刊”評(píng)價(jià)它為“全世界最好的`教育系統(tǒng)之一”。獨(dú)特的藝術(shù)魅力使它在短短三十年流行歐美，它使兒童借繪畫(huà)表現(xiàn)舒展自已的內(nèi)心世界，從而培養(yǎng)我們健康的情感世界和陶冶美的情感》。 在今天的課堂上，我們就去畫(huà)手指畫(huà)，有的同學(xué)口出狂言：“不就是畫(huà)畫(huà)嗎？多簡(jiǎn)單呀！看我畫(huà)個(gè)凹凸曼打小怪獸�！贝蠹冶娬f(shuō)紛云，都認(rèn)為這只是小菜一碟而已。班級(jí)里就像熱鍋上的螞蟻一樣，炸開(kāi)了鍋。
開(kāi)始畫(huà)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都忙得熱火朝天，而我卻一點(diǎn)創(chuàng)作的靈感也沒(méi)有，就像打翻了五味瓶一樣，什么滋味也不是。過(guò)了一會(huì)兒，教室里傳來(lái)唉聲嘆氣的聲音，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都眉頭緊鎖，好像有些灰心喪氣，連剛才那個(gè)說(shuō)大話的同學(xué)也說(shuō)：“看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難，還是要親身體會(huì)才能明白呀！”又過(guò)了一會(huì)，我靈機(jī)一動(dòng)，找到一點(diǎn)靈感既然揮揮撒撒創(chuàng)作自如�？雌渌瑢W(xué)心急如焚的樣子，我倒有些幸災(zāi)樂(lè)禍起來(lái)。時(shí)間快到了，可我的作品還沒(méi)完成，便忙得不可開(kāi)交，大汗淋漓。
我把作品交上去后，頓時(shí)領(lǐng)悟了一個(gè)刻骨銘心地道理：我們要用雙手去創(chuàng)造財(cái)富，創(chuàng)造智慧，創(chuàng)造五彩繽紛的世界！
我們眼中的五彩繽紛世界作文 篇11
當(dāng)我們剛剛出生時(shí)看到的除了是你的父母，親人之外，就是這七彩斑斕的大千世界。
一提到七彩斑斕，我想起的就是那美麗的七彩池、張家界、云南。但是我最?lèi)?ài)，最向往的永遠(yuǎn)都是那美麗、神秘、朦朧，有如仙境一般的九寨溝。
九寨溝，一個(gè)既熟悉又陌生的名字，為什么呢？那是因?yàn)榫耪瘻系拿秩巳酥獣�，那美麗的景觀令大家贊不絕口。但是為什么我們又說(shuō)它陌生呢？那又是因?yàn)�，�?shí)際上并沒(méi)有幾個(gè)人能夠了解九寨，也有許多人都沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)九寨溝。許多人都只是靠文字資料去了解九寨溝而已。
但我卻幸運(yùn)的看到了這幸福、和平、安詳?shù)氖澜纭?/p>
九寨溝的'每一個(gè)景觀都很美。有山、有水、有花草。走到哪里都是那么安靜�？吹绞裁炊紩�(huì)令你產(chǎn)生聯(lián)想。那一個(gè)個(gè)湖，都那么特別。有的是各色各異的，有的是各型各樣的，最令我嘆為觀止的是那一個(gè)湖中居然有好幾種顏色的水，但卻一點(diǎn)都不混濁。后來(lái)才知道，那是因?yàn)樗椎氖^高低不同，所以才導(dǎo)致水面吸收陽(yáng)光的顏色不同，才使水面上反出的顏色不同。我感嘆到：這個(gè)世界真奇妙，究竟有多少事是我們意想不到的呢？
而且九寨溝中的瀑布更是美麗無(wú)比。從那高高的山上流下了清澈的水，落在了石頭上發(fā)出“嘩嘩”的聲音。真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。在那清澈的水旁朧著一層輕薄如紗的薄霧，令人心情無(wú)比的舒暢。
這就是上天賦予它獨(dú)有的魅力與特點(diǎn)。創(chuàng)造出這細(xì)膩、神秘、天境般的美麗地方。
我愛(ài)這片土地，正是因?yàn)樗盟仟?dú)有的風(fēng)景、特別的魅力吸引了我。我不會(huì)忘記這水墨畫(huà)般詩(shī)情畫(huà)意的美麗天堂。
我們眼中的五彩繽紛世界作文 篇12
世界上有許多顏色，紅，橙，黃，綠，青，藍(lán)，紫等等。
在我的世界里，誠(chéng)實(shí)是藍(lán)色的。
華盛頓是美國(guó)第一任總統(tǒng)，品質(zhì)剛毅，但一個(gè)人的品質(zhì)是從小就定下來(lái)的。在他小的時(shí)候，貪玩，不小心將父親心愛(ài)的櫻桃樹(shù)砍了，父親見(jiàn)心愛(ài)的櫻桃樹(shù)被砍，非常憤怒，揚(yáng)言要將砍樹(shù)賊教訓(xùn)一頓。在父親的盛怒下，華盛頓并沒(méi)有膽怯，而是勇敢的站出來(lái)承認(rèn)了錯(cuò)誤。父親被感動(dòng)了，并沒(méi)有教訓(xùn)華盛頓，因?yàn)檎\(chéng)信比樹(shù)可靠。
在我的世界里，親情是粉色的。隨著時(shí)間的淡去，一切都會(huì)失去，唯有親情。粉色給人感覺(jué)甜蜜、溫暖。
一個(gè)小孩焦急的`等待父親回來(lái)，因?yàn)樗麨楦赣H準(zhǔn)備了晚飯———一盒方便面。他擔(dān)心父親回來(lái)以后，面已經(jīng)涼了，于是絞盡腦汁的想到一個(gè)辦法。他爬進(jìn)被窩，將面放在被窩里，目的是保溫。到了半夜，父親回來(lái)了，看見(jiàn)兒子蒙在被里，于是過(guò)去幫忙掀開(kāi)，可眼前的一幕他驚呆了，床上都是汁、面。他二話不說(shuō)，只目圓睜把孩子嚇哭了。孩子抽抽噎噎道：“我……我為你準(zhǔn)備了晚飯，可我怕涼了�！闭f(shuō)完，便哭了起來(lái)，父親眼睛紅了。
在我的世界里，堅(jiān)強(qiáng)勢(shì)綠色的。一株小草被壓倒在石頭下，他想向上，可是無(wú)濟(jì)于事。但它并沒(méi)有放棄，反而越挫越勇，頂起了石頭，看到了陽(yáng)光。
顏色僅僅是顏色，一張紙僅僅是一張紙，可是將兩者結(jié)合起來(lái)，卻構(gòu)成了美麗的圖畫(huà)。我的世界并不單調(diào)，它是由多種顏色相接而成，相互填充，因此我的世界是五彩繽紛。
我們眼中的五彩繽紛世界作文 篇13
由古至今，每個(gè)人都在“生”“活”有人為“生”有人為“活”，而人們卻不曾想過(guò)將二者融合，變?yōu)樯睢?/p>
有人說(shuō)，現(xiàn)在的生活真精彩；有人說(shuō)，現(xiàn)在的生活真無(wú)奈；有人說(shuō)，生活即豐富又復(fù)雜，但未來(lái)一定更美好，也有人說(shuō)，生活是最好的老師，不錯(cuò)，生活，是我們一生的老師，也是我們最好的老師。生命無(wú)味，它為你調(diào)和，心中煩苦，他為你添彩，隨著一天天的日新月異，生活為我們帶來(lái)了多少歡樂(lè)。
生活，就是“生的平凡”“活得精彩”，在一天天的煩躁的日子里，我們奮斗、我們堅(jiān)持、我們思考、我們獨(dú)立，生活為我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、增加了知識(shí)、增添了趣味。
生活，是我們最好的老師，五彩繽紛的世界里，它與你同在，指導(dǎo)著你前行，指點(diǎn)著你彎腰，它帶你見(jiàn)識(shí)世界，讓你去品味好與壞，讓你去承擔(dān)責(zé)任，它教會(huì)你什么是誘惑，它教會(huì)你什么是虛假，它教會(huì)你什么是放手。
如果說(shuō)人的一生是一張白紙，那么生活就是一位技藝超群的畫(huà)家，他用巨大的調(diào)色板染遍了你的世界，春的綠、夏的.亂。秋的黃、冬的白，他在為你與時(shí)間作斗爭(zhēng)，讓你在有限的時(shí)間里快樂(lè)的生活。
如果說(shuō)人的一生是一本毫無(wú)趣味的書(shū)，那么生活就是一位想像非凡的作家，他用神奇的筆填滿(mǎn)了你所有的空虛，在你的書(shū)里添加了跌宕起伏的情節(jié)。愛(ài)、恨、情、仇，他讓你感受到世間所有，讓你的世界豐富多彩。
如果說(shuō)人生是一盤(pán)毫無(wú)味道的菜，那么生活就是一位廚藝高超的廚師，他用靈巧的雙手為你加上味道，酸、甜、苦、辣，他讓你嘗遍世間味道。
生活，是最好的老師，他可以忘卻自我來(lái)融合于你，他可以放棄自由來(lái)為你指航，將生命的蠟燭點(diǎn)燃，你身邊的五彩世界你放心去踩，因?yàn)�，生活與你同在。
我們眼中的五彩繽紛世界作文 篇14
我常常在想，世界是什么樣的？又是什么顏色的？
10月1日那天，我發(fā)現(xiàn)世界是紅色的。路燈上掛的國(guó)旗是紅色的，楓葉是紅色的，學(xué)校的國(guó)旗是紅色的，人們身上穿的衣服是紅色的，嘴里吃的蘋(píng)果是紅色的……我心想：難道世界真的是紅色的嗎？
媽媽讓我抬頭看天，我看到天空是藍(lán)色的，電視里的大海是藍(lán)色的，童心圓的書(shū)包是藍(lán)色的……原來(lái)，世界不僅是紅色的，也是藍(lán)色的呀！
你看，我的裙子是粉色的，天上的彩霞是粉色的，春天的桃花是粉色的，小姑娘的臉蛋兒是粉色的……怎么世界一下子又變成了粉色？
走在公園里，我發(fā)現(xiàn)草地是綠色的，樹(shù)葉是綠色的，竹子是綠色的，夏天池塘里的荷葉是綠色的，連花盆里的'仙人掌也是綠色的……我摸了摸我的頭發(fā)，發(fā)現(xiàn)我的發(fā)卡居然也是綠色的，難道世界是綠色的嗎？
我又看了看花壇，發(fā)現(xiàn)小花是紫色的，果樹(shù)上的葡萄是紫色的，我們吃的紫薯是紫色的，我們吃的茄子也是紫色的……
知道了，我知道了！世界原來(lái)是五彩繽紛的呀！
我們眼中的五彩繽紛世界作文 篇15
秋把迷人的景色帶到了人間。
秋的天空格外的高，云像棉花一樣在天空上飄蕩著，一群群大雁整齊地排著隊(duì)伍一會(huì)兒排成個(gè)“一”字，一會(huì)兒排成個(gè)“人”字。
我走進(jìn)秋的山林，楓樹(shù)的葉子像一個(gè)個(gè)小手掌；銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇子扇啊扇啊，扇來(lái)了秋的歡樂(lè)。楓葉紅紅的，銀杏葉黃黃的，一陣風(fēng)吹過(guò)，幾片葉子從樹(shù)上掉了下來(lái)，有的像蝴蝶一樣翩翩起舞，有的像一只只黃鶯一樣飛翔，有的像舞蹈演員一樣旋轉(zhuǎn)，一片片葉子落在地上，給大地鋪上了五顏六色的`地毯，踩在上面吱吱地響。
秋天的田野一片豐收的景象，高粱像喝醉了酒似的漲紅了臉，谷子成熟了，禮貌地向人們鞠躬；玉米爺爺梳了梳胡子。農(nóng)民的額頭流下了汗水，但是嘴角上露出了微笑。
果園里鮮紅的蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)小娃娃，穿著血紅的裙子；石榴咧嘴笑了，露出了鮮紅的牙齒；黃橙橙的橘子像一個(gè)個(gè)小燈籠，一串串葡萄像一個(gè)個(gè)發(fā)光的珍珠，又像一顆顆瑪瑙似的。
秋，是一個(gè)豐收的季節(jié)，它比春天更可愛(ài)，比夏天更熱情，比冬天更美麗。
我們眼中的五彩繽紛世界作文 篇16
多少個(gè)閑適的課后，放松心情，輕輕趴在走廊的欄桿上，眺望遠(yuǎn)處的風(fēng)景，與走廊進(jìn)行意境深遠(yuǎn)的約會(huì)。我的心里，是一個(gè)五彩繽紛的世界……
秀麗的連廊，時(shí)尚簡(jiǎn)約的護(hù)欄，像一條長(zhǎng)龍，向遠(yuǎn)方延伸。一盆盆植被靜靜地坐在走廊上，翠綠的枝，嫩綠的葉，向著太陽(yáng)茁壯成長(zhǎng)。在同學(xué)們的精心呵護(hù)下，更顯生命活力。水嫩嫩的綠葉掙脫狹窄的盆子，垂在半空中，帶給我一抹幽幽的'夢(mèng)影。
走廊的柱子上，掛著各種各樣的知識(shí)展版�？粗鴼v史展版，猶如穿梭于時(shí)空隧道；看著風(fēng)景展版，猶如游覽于世界名勝。還有那一句句名言洗滌著我的心靈。上面有豐富的知識(shí)，精美的插圖，讓大家增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，陶冶了情操，讓我們的校園生活更加多姿多彩。
柱子上還有那一幅幅精湛的書(shū)法作品。正楷工整，行書(shū)灑脫，草書(shū)豪放，抑揚(yáng)頓挫，龍飛鳳舞，宛如行云流水，處處體現(xiàn)書(shū)卷之美。上面也有我的作品，褐色典雅的邊框，使作品更為美麗。望著它，我不禁又想起比賽前刻苦練字的情景，心中蕩漾著清澈柔波。
樓梯的走廊間也掛著許多照片——那是我們參加校園“慶六一”聯(lián)歡會(huì)的照片�？矗輪T們穿著五顏六色的演出服，在舞臺(tái)上載歌載舞，趣味盎然，歡樂(lè)無(wú)限。我當(dāng)了主持人，還參加了五個(gè)節(jié)目，我的照片也在上面。每當(dāng)此時(shí)，以前排練的一幕幕又浮現(xiàn)在我的眼前：每天，都要有三四節(jié)課要去排練，一個(gè)星期課上不了幾節(jié)。因此，功課落下了不少，每天都奔跑于各個(gè)排練廳之間，是那樣匆忙、疲憊……不過(guò)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力排練，我終于站在了高高的舞臺(tái)上，贏得了羨慕與掌聲。
“丁零零”下課了，同學(xué)們俏皮活潑的身影躍動(dòng)在五彩繽紛的世界里。說(shuō)笑聲、嬉鬧聲，久久盤(pán)旋在校園上空，傳到九霄云外……
我們眼中的五彩繽紛世界作文 篇17
星期六下午，天下著蒙蒙細(xì)雨，我和爸爸媽媽一起來(lái)到杭州第一高樓—電信大廈，我們將在這兒觀看西博會(huì)煙花大會(huì)的盛況。
晚上7:45，煙花準(zhǔn)時(shí)在天空中綻放。遙控?zé)熁ㄈ挤诺墓と讼袷且魳?lè)廳里的指揮家，自如地指揮著煙花的燃放，這里一朵，那里一片，真是五彩繽紛，讓我看得如癡如醉。
“砰”地一聲巨響，一條條火龍從江面噴發(fā)出來(lái)，在空中翩翩起舞，天空染得時(shí)而紅色，時(shí)而藍(lán)色，時(shí)而綠色，讓我仿佛置身魔幻世界中。
“看”！江面上出現(xiàn)一座五彩拱橋，搭起人間通往天堂的'通道，我真想走過(guò)拱橋到對(duì)面的天堂去看看。
“瞧”！燃放煙花的指揮家又創(chuàng)造出一座大大的煙花瀑布，讓我想起《望廬山瀑布》李白描寫(xiě)得其中兩句古詩(shī)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀情景。遠(yuǎn)處的霧與煙花融為一體，朦朦朧朧地讓我分不清是人間還是天堂，我心里不禁油然而生一種生活在杭州的自豪感。從天而降的煙花讓那路上川流不息的車(chē)與人都驚嘆不已。
多么絢麗多彩的夜晚，多么讓人難忘的10月25日，多么另人開(kāi)心的煙花大會(huì)！
我們眼中的五彩繽紛世界作文 篇18
我們大家的世界都是五彩繽紛的。
我在《童年》這本書(shū)里讀到過(guò)這樣一句話：上帝給每個(gè)人都發(fā)了一個(gè)天使，這天使就像一本日記一樣，它可以記錄你每一天的所作所為。有時(shí)候，我就像一個(gè)蜂巢，在我的世界，充滿(mǎn)了各種各樣、形形色色的人，我體內(nèi)的蜂蜜就像是我經(jīng)歷事。它可能是甜蜜的，也可能是苦澀的。都沒(méi)關(guān)系！每當(dāng)我做了一件不好的事時(shí)，我的天使就會(huì)稟報(bào)上帝，這也會(huì)讓我得到一次對(duì)應(yīng)的懲罰。不過(guò)上帝可能是不公平的，他可能會(huì)偏心，會(huì)對(duì)一些事情做到隱瞞，不管這件事是好是壞。那些在你生命是留下美麗印痕的事，就像一顆顆珍珠，閃爍著美麗的.光芒，將生命中每一個(gè)角落照亮。它也可能是大海，當(dāng)你回憶起它時(shí)，就會(huì)帶著你的小帆船在回憶的大海上遨游，你的小帆船也會(huì)帶著你向夢(mèng)想遠(yuǎn)航，你們?cè)诿咳蜗蛞卜剑家獛е銐?mèng)想的凳子，千萬(wàn)不要把它丟掉！
我們不是獎(jiǎng)?wù)�，不能總掛在父母脖子上，所以收好東西到人間去吧！
我們眼中的五彩繽紛世界作文 篇19
春天來(lái)了，春姐姐把大地叫醒了，把它打扮的五彩繽紛，有藍(lán)藍(lán)的天，有綠綠的樹(shù)，有紅紅的花……大樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠的葉子，小草爭(zhēng)先恐后地鉆了出來(lái)，花兒也露出了笑臉。小動(dòng)物們也都睡醒了，他們有的在曬太陽(yáng)，有的你追我趕，好不熱鬧！
夏天如約而至，大樹(shù)長(zhǎng)滿(mǎn)茂密的枝葉，樹(shù)上的知了在打著自己的小鼓，像個(gè)不知疲倦的鼓手。人們熱得直冒汗，有的吃冰激凌，有的吃大西瓜，還有的喝冰涼的飲料來(lái)解暑。
秋天來(lái)了，一陣陣微風(fēng)吹過(guò)很是涼爽，樹(shù)葉都變黃了，一片一片從樹(shù)上落下來(lái)，像一只只飛舞的黃蝴蝶。農(nóng)民伯伯的糧食都豐收了，望著沉甸甸的稻谷，他們喜笑顏開(kāi)。果園里的果子都成熟了，有紅通通的蘋(píng)果，有黃澄澄的梨，有金黃的橘子，還有酸里帶甜的山楂，他們你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ亍?/p>
冬天到了，冬爺爺帶著一大把雪花來(lái)了，大地母親穿上了一件白色的.盔甲，松柏穿上了厚厚的衣服。小青蛙在洞中舒舒服服的睡大覺(jué)，小朋友們不怕冷似的跑出來(lái)，打雪仗，堆雪人，寒冷的冬天充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)啊。
五彩繽紛的世界，太美了，我愛(ài)這五彩繽紛的世界。
我們眼中的五彩繽紛世界作文 篇20
春夏秋冬，四季輪回。我喜春，愛(ài)秋，喜夏，愛(ài)冬。它們不僅讓我們的世界五彩繽紛，還給我們帶來(lái)了四份禮物。春天為我們帶來(lái)和煦的春風(fēng)，夏天為我們帶來(lái)解暑的夏雨，秋天為我們帶來(lái)清爽的秋風(fēng)，冬天為我們帶來(lái)冰而美的冬雪。正值冬季，卻不見(jiàn)雪姑娘的身影，這多少讓我有些失落。終于，這一天的清晨，我清晰的聽(tīng)到了雪姑娘輕柔的步伐。
身著奧黛，楚楚動(dòng)人的`她，拿著神奇的畫(huà)筆，成了一位丹青手。她首先為大山提筆，描摹著，揮灑著，轉(zhuǎn)瞬間，大山變成了銀灰相間，富有靈氣的仙山。如果撒上金光璀璨的陽(yáng)光，就成了一座珠關(guān)寶氣的金山。大樹(shù)也不甘落后，青色、灰色、黑色的枝杈，在白色的畫(huà)板中顯得格外耀眼。高大的衛(wèi)士們佇立著，眺望著遠(yuǎn)方，欣賞著這片美景，贊不絕口。大地干脆就要求將自己變成純白色，成了一片雪的海洋，一望無(wú)垠，直到天際，而且有與高山大樹(shù)相映襯。妙不可言呀。我多想將自己融化，融入到這片巨作之中。寧?kù)o典雅是這幅巨作的特點(diǎn)，也是畫(huà)主人的特點(diǎn)。
雪姑娘是多才多藝的才女，不僅畫(huà)藝精湛，而且在音樂(lè)方面也很有造詣。
身著奧黛，楚楚動(dòng)人的她，拿著玲瓏剔透的指揮棒，成了一位指揮家。揮動(dòng)著指揮棒，指揮著天空中一個(gè)個(gè)翩翩起舞的符號(hào)，譜寫(xiě)了一首浪漫悠揚(yáng)的樂(lè)章。孩子們沖出家門(mén)，沖向了這片歡樂(lè)天地，堆雪人、打雪仗，好不快樂(lè)自由，嬉笑聲沖向云霄。大人們陸續(xù)走出家門(mén)，聽(tīng)著這首樂(lè)章，贊美聲，贊嘆聲，此起彼伏。遠(yuǎn)處，雪姑娘笑了，甜甜地笑了。
雪姑娘悄悄地來(lái)了，不久，又悄悄地走了。她是冬帶給我們的禮物，而雪姑娘又給我們帶來(lái)一個(gè)個(gè)驚喜，讓我們快樂(lè)，讓我們的心情得以釋放。
我堅(jiān)信，她還會(huì)回來(lái)，身著奧黛，楚楚動(dòng)人的她還會(huì)回來(lái)。拿著畫(huà)筆，拿著指揮棒。