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小學六年級作文：她哭了
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼男W六年級作文：她哭了，歡迎閱讀與收藏。
小學六年級作文：她哭了1
她是我們班的班干部之一，也是學校的輔導員之一，她也同樣是我們班最彪悍的女生了，但她很愛哭，她叫WSJ，
記得就在上個星期二，WSJ就哭過了一次。
那是陽光燦爛的好天氣。午自習的時候，我們男生一個個生龍活虎，因為學校規(guī)定只要不超過十二點半，學生就可以在操場上自由活動。就在大家玩得忘乎所以的時候，時間已經悄悄地走過了十二點半，與此同時在不遠處的樓道間，我發(fā)現(xiàn)有一雙“陰森恐怖”的小眼睛在盯著我們，霎時間我似乎想起了些什么，便跑到學校傳達室看了一下時間。啊……大事不妙，現(xiàn)在是十二點三十三分。一種不祥的預感直襲我的腦海，這下我明白了開始那個小眼睛是誰了，便轉身叫上同學們往教室的方向跑去。
不出我所料，此人真是WSJ，而她正拿著粉筆將我們幾個男生的名字一個個記在黑板上，最后還不忘加一句“罰掃地一星期”，寫完后，她翹著嘴看著我們，那種得意之情真是惡心得溢于言表。而我的那些小伙伴們也看到了眼前的'一切，一個個都驚呆了。
“我的小伙伴們都驚呆了……”一個熟悉的歌聲飄進了我們的耳旁，我第一個反應了過來，這不就是WSJ那幸災樂禍的歌聲嗎？當時我心中有著難以壓抑的怒氣。我做到了自己的位置上，對著WSJ大聲嚷道：“我們怎么了？又沒有觸動天子的位子，你在這亂記名字干什么呢？”
“你還問我怎么了？好笑吧，你們已經超過了十二點半才進教室，我罰你們不對嗎？”
“當然是你不對了，你難到沒聽說過，超過一兩分鐘是可以不記名字的！”
那些和我一起被記了名字的男生趁著我倆爭吵的時候，也在旁邊附和著：“對！”“不錯的！”“就是這樣的！”……
這WSJ可能是說不過我們了，就開始出絕技了：“你有本事，你來管紀律啊，你來管啊，��！怎么不管啊……”說著說著居然紅著眼睛哭起來了，要知道，這可是我們班最彪悍的女生��！
WSJ的那兩股清澈的淚水在眼角處轉悠了幾圈，而那不爭氣的眼眶怎么也兜不住這些越來越多的淚水，終于還是順著臉龐流了下來。大家看到這一幕都驚訝不已，就再也沒出聲了，只聽到WSJ從口中斷斷續(xù)續(xù)地說了幾個字：“嗚嗚嗚...你們好呃好壞，非呃非要我哭呃……嗚嗚嗚”。我算是徹底無語了，整個教室里回蕩著她的哭聲。
最后結局，不用說了，肯定是挨了老師的批評，而WSJ站在一旁擦干淚水，用一種惡毒的眼神盯著我們，臉部擰成了一種令人毛骨悚然的奸笑……
小學六年級作文：她哭了2
午后窗外的陽光和風一起飄進來，鋪在地上的光影緩緩搖曳，仿佛跳著一支無聲而優(yōu)美的舞蹈。
吃完了午飯，我開心地回到了教室，因為數(shù)學作業(yè)早已做完，心情好極了。一回到座位，只見同桌的桌上有一本日記本，“她日記得了多少分呢？”在好奇心的驅使下，我先環(huán)顧了一下四周，看看同桌來了沒有，再小心翼翼的打開了她的日記本，隨即映入眼簾的便是老師用紅筆將小朱寫錯的“”辛氣急”三個字改了過來，再仔細一看，哈哈哈……我笑得上氣接不上下氣，他竟然寫成了“辛氣急”，難不成作者是氣急而死的？一想到這我的笑聲便更大了。
這時，小孫聞聲趕來，“怎么了？怎么了？”看完她也忍俊不禁。再看看，她竟又將“爆炸”寫成了“炮炸”，我和小孫又大笑了起來�？删驮谶@時，我的同桌小朱回來了，她小步走過來，我和小孫也漸漸忍住不笑了，當她看見我和小孫在看她的日記時，她委屈地說：“你們?yōu)槭裁纯次业娜沼�？”這一問我傻了，我和小孫看著小朱，她的眼淚一下子溢滿眼眶。
只見她一邊收拾書本，一邊哭，她越說越委屈，哭聲也越來越大，他一次又一次的.用袖口擦拭著淚水，一聲一聲地抽搐著，此時我和小孫手足無措，面紅耳赤。我和小孫一起向她道歉：“對不起，小朱！你別哭了，我們下次再也不敢了，好嗎？請原諒我們這一次�！毙≈煲贿叢恋袅藴I水，一邊哽咽：“好！”我們又和好如初了！
這件事讓我得到了教訓：未經過別人同意，碰別人的東西是不可以的，必須要在別人的同意下才行！我還想對小朱說：“對不起！讓你傷心了！”
小學六年級作文：她哭了3
生活中有很多人的很多動作在無意間閃爍，但她的眼淚卻在我心中不停流淌。
去年寒假，我上了一天網課后，強烈的欲望促使我去偷玩手機。突然，一個游戲道具映眼簾。什么！“只要60塊！”我情不自禁地喃喃道。同時，激動的心和那只好似不屬于我的手點開了充值界面，嘴角也上翹起來。這是我自己的手機，何況還是爸爸的錢，而他是最溫柔的了，我想。于是，我接連充了幾次：100、200、300……積少成多，很快就過一千了。即便我心里很想停止，但手指頭仍舊按著那小小的支付按鈕……
到了下午，姐姐下了課，從二樓走下來查手機，她靜得如貓咪走路一般。推開門得一瞬間，我心里一震，眼睛不自覺地往手機一瞥，旋即又揉揉額頭�！跋隆隆聛砹�？”我吞吞吐吐。姐姐似乎察覺到我的異樣，因為我仿佛看到她那頭上的`烈火把我燃成灰燼的樣子。不出意料，姐姐看了看手機。糟糕！我下意識地顫了下，因為我忘記刪除支付記錄了。這么一想，我更加緊張了，害怕夾雜著后悔化成汗水，落在腿上，把衣服打濕了。
“哎！”姐姐長吁短嘆，而我也準備著暴風雨的來臨�！袄顜洊|……”她哽咽著，哆嗦著，伴著的還有吸鼻涕的聲音，“是……是我沒教好你…把…把你給帶壞了……”說畢，她癱坐在沙發(fā)上，放聲大哭起來，雙緊握成拳，雙腿抖得厲害，面孔猙獰，呼吸急促。當時，我的大腦一片空白，看到的只有這些，甚至連道歉認錯也忘了……
再想起這件事，已經開學了。她的淚水仿佛一顆子彈，每每回憶起來，就射進我的心，我的魂。平時大大咧咧，威風凜凜，如今成了淚人，她的淚水化作血液，流入我的心靈。
小學六年級作文：她哭了4
每一次鑌鑌想起自己練習舞蹈的那段時光，一股酸楚都會擁上心頭，眼淚就不聽話的從眼眶里“跑”了出來……
那一年鑌鑌只有十歲,可是卻要面對人生中的第一次“考驗”。為了將來能夠成為專業(yè)的舞蹈演員,她需要進行專業(yè)的訓練。而她的體重卻比專業(yè)舞蹈演員的選拔要求胖了整整十斤。為了夢想，她只好每天只以水煮青菜度日�？晒饪抗�(jié)食,還遠遠不夠，她還需要每天運動：跑步、跳繩、仰臥起坐……只要有效減肥的方式她都在嘗試。就這樣,她終于達到了標準體重。在這期間她沒有流過一滴眼淚。
鑌鑌每天都需要接受四個小時的訓練。由于她的韌度不夠，在別人休息的時候，她依然還在練習。由此一來，她的`付出是別人的數(shù)倍。但是她沒有放棄，她咬緊牙關，繼續(xù)向前;擦擦汗水,繼續(xù)練習。但是意外還是發(fā)生了:由于用力過猛,急干求成，她拉傷了筋骨。疼痛汗水與淚水交織在一起,滋養(yǎng)著她心中渴望成功的花朵。她咬咬牙心里默念：不就是一點小傷，忍一忍就會痊愈。
經過一段時間的努力，鑌鑌終于取得了比賽資格，所以她更加努力了。除了吃飯睡覺，剩下所有的時間她都在練習。她報名了沈陽和哈爾濱舞蹈學院的面試，她更加渴望自己能進入到理想的學府深造。終于迎來了初試，她雖全力以赴，但她還是沒有通過初試.她哭了，哭的那么傷心，淚水奔流而出，流過她的臉頰，流到了她的心里……
而今想到這件事，鑌鑌還是眼泛淚花。可是這淚水不再是傷心的淚水了，而是釋懷的淚水了，她想：雖然沒有考上，可至少她曾經為夢想全力以赴過，不是嗎？
小學六年級作文：她哭了5
現(xiàn)在的孩子都受不得委屈，碰到一點點身體上的擦傷與心靈上的挫折就從心底里開始委屈，然后委屈的苗子就越來越長，長到讓鼻子酸，眼睛癢癢的，然后一揉，淚花就一下子流下來了�？薜迷捯舱f不清楚，哭得讓人心疼，哭得弄得大家都不開心。
孩子們，想想看，我們?yōu)槭裁匆弈�？哭能改變什么嗎？是啊，哭什么都不能改變，也不能解決問題，雖然能發(fā)泄情緒，但是反過來想想，反而給大家?guī)碡撁嬗∠�。舉個例子，班里的一個女生就因為被一個男生欺負哭了，一部分人去安慰她，心里自然為她而難過；另外一部分人去斥責男生，男生一定因為被遭大家斥責而難過，而斥責男生的人肯定一半為女生難過，一半為對男生的憤怒而搞得不開心。最后，每一個都愁眉苦臉的，哭的負面影響多強大！
所以說，既然哭沒什么用，那么就盡量的去讓自己不哭。當你委屈時，將委屈的種子別播種在心靈上，盡量把它忘掉，或者用樂觀的心情把它抵擋，肯定會迎來更多的正面印象。把剛剛的例子改成另外一種情況：女生雖然被男生欺負了，卻微笑著面對，用博大的胸懷寬容男生，男生一半慶幸，一半肯定發(fā)誓自己不再做這種事了，兩人都很開心，讓大家也開心。最后，每一個人都是用一種歡樂的心情度過這一天。樂觀、寬容的'正面影響又是多強大。
孩子們，上面兩者情況，誰都會去選擇第二者，是誰都知道快樂總比不快樂強。當你委屈的時候，試著笑一笑，再大的傷害、再多的委屈也會化解。你是否悲傷，就看你所邁出的一步向哪里走。記住，受傷了，別哭。
小學六年級作文：她哭了6
我有一個愛哭的妹妹，在家每隔幾天就要大哭一場，大多數(shù)時候是因為與外公、外婆耍脾氣。不講道理的時候，她會雙手亂拍亂打，張大嘴哇哇叫，蹦出許多豆大的淚珠，漲得滿臉通紅，肩也隨著情緒微微地顫抖，眉毛都擰成了一團，愣是把圓圓的眼睛擠成了一條縫。她歇斯底里地大哭大喊著，如山洪暴發(fā)一般。
而那一次，妹妹的.哭卻讓我刮目相看。
那一天，媽媽正坐在沙發(fā)上刷抖音，我與妹妹在樓上開心地玩耍。忽然，媽媽在樓下叫我們：添添、糖糖，你們快來看一個視頻！
我和妹妹趕緊下樓，和媽媽一起看了起來。視頻講的是一個十二歲的小男孩，因為家庭貧窮，他的父母長期在外打工，甚至過年也不回家。家中只有他與妹妹、弟弟三人，八歲的妹妹平時要承擔起照看弟弟、做飯洗衣等重任。他們不僅要干活擔起一個家，還要在這樣的環(huán)境下，學習到深夜。
看到這，氣氛瞬間安靜了下來，我轉頭看了看。妹妹本來掛在臉上的笑容慢慢消失了，小臉變得嚴肅起來，小小的身軀慢慢地蜷縮成一團。
視頻還在播放。妹妹看著看著，忍不住抽泣起來。只見她時不時還發(fā)出小聲的哼唧，上牙咬著下嘴唇，眼淚不停地在眼眶里打轉，直到越積越多，溢出了眼眶，如同溪水般的涓涓細流。
糖糖，你怎么哭了？我關心地問道。
他們好苦啊！她一邊擦拭著眼淚一邊說，她才這么小，就要自己做飯洗衣，多可憐��！
媽媽笑著對她說：糖糖，別哭了，不用擔心，瞧，他們不是生活得好好的嗎？
可是，他們的生活有我們這樣好嗎？糖糖哭得更大聲了，仰著腦袋癟著嘴，雙手不由自主地握成小拳頭，像是要把所有勁都使出來！
不知怎的，我突然覺得這個小哭包是那么可愛！
小學六年級作文：她哭了7
早晨，窗外傳來瑯瑯的讀書聲，班干部帶領同學背著詩詞。而我腦海里卻是她那揮之不去的模樣，以及她的淚。
是夜，喧嘩的夜。宿舍里，舍友們聚在一起大聲交流，不時傳來一兩聲嬉笑。我坐在床邊看著這一切，心里總感覺少了點什么。我尋思著：少了誰？目光開始打量全宿舍，最終定格到角落那個的床位。那個總是笑嘻嘻調侃我們的女孩，她沉默了。
不難看得出，她哭了。她一對亮晶晶的眼眸，猶如緋紅色的瑪瑙石，又似天上的星辰，逐漸暗淡。她平時總是有說不盡的話，但現(xiàn)在，她的嘴唇緊抿著，嘴角上有著死皮，明顯沒有怎么喝水。三千黑絲如瀑布傾瀉而下，凌亂不堪，為她增添了幾分狼狽。淚水依舊流著從眼角劃過鼻梁，她似是并未察覺，又似是并不在意。
不知這樣過了多久，她開口唱了一首傷感的曲子，歌聲中夾雜著一絲哭腔。
“別唱了�！绷硪贿呎脑谂d頭上，并沒有感覺到她的哭聲。她怔住了，眼淚由原來的'“小溪”變成了“江河”。她將被子捂上，緊緊地遮住了自己的全身，壓抑的哭聲從里面?zhèn)鱽�，伴隨著的是被子輕微的顫抖。
這突如其來的脾氣，也許是積攢多時的委屈。
“哎，”阿姨走進了宿舍，走到她的床位前，“怎么了？”將床被撩起，我看見了她的面容，安慰的話哽咽著說不出。她的頭發(fā)雜亂地披在身后，眼睛哭得紅腫，臉頰滿是淚痕，雙手不自然地放在身邊。
看著阿姨的她，眼中光芒轉瞬而逝，垂眸掩飾眼中的神情：“我沒事。”阿姨走后，我用復雜的神情看著他，腦子里滿是她開玩笑的樣子。
燈光下，她淚光閃爍，滿含水霧的眸子令人心疼窒息。
小學六年級作文：她哭了8
我見過她笑過，生氣過，尷尬過，從來沒有見到她哭過，想知道她為什么哭嗎？下面由我慢慢道來。
吃完中午飯后，我和她觀看了有趣又感人的綜藝節(jié)目，名叫《青春有你2》。109個訓練生都是為自己的目標而奮斗，對她們是極大的挑戰(zhàn)，從中選拔只留60名訓練生，而她們拼盡全力使出自己的最出色表現(xiàn)爭取留在前60名的排位，看青春制作投出助力值從高到低來排位決定去和留。
結果出來了，由帥氣的蔡徐坤主持人賣關子宣讀完了從10到15位排名，被點到名字的訓練女生走上臺上，當她們說自己的感言時，一個個淚流滿面，感動臺上臺下的.人兒，激動流著眼淚。第13個訓練生哽咽地說：“我在來之前，立過三個決定，其中之一，就是讓我的媽媽知道，就是這些年我到底在做什么？放心，我一定會成為閃閃發(fā)光的人，讓你知道，為我驕傲�！斑@個短發(fā)訓練生觸動了許多人的淚點，我為她們能留下鼓掌，為不被選上而感到遺憾。突然，這時，我聽到了哭泣聲，隨聲轉過頭看她，她的眼角泛著晶瑩的淚水，眼睛像進沙子似的，眨一眨眼淚就像小雨滴似的往下流，我趕緊給她遞上紙巾，不禁好奇地問：“人家哭，您為什么也哭呀？”她接過紙巾擦掉眼淚，害羞的躲避我看她的眼神說：“因為我看到這個訓練女生堅持自己夢想，努力去奮斗，她真的發(fā)光了，讓她媽媽驕傲了，為她們的不容易付出，感動了我�！边^了一會兒，她又被另一位訓練生感動地哭了，我直勾勾地看著她，她看了看我，不好意思地笑了笑說：“等你以后長大了，就會明白大人的感想。”一邊說，一邊用手撫摸著我的頭……
她哭了，她是大人，大人的思想，現(xiàn)在我不是很懂，也許真的等我長大了，就會明白。
小學六年級作文：她哭了9
有一次我放學回家，路口人山人海。突然有一輛黑色的汽車從拐角沖了出來，速度堪比失控的賽車。路上的行人傴僂提攜，慌忙退到一邊。只剩小女孩和正在“思考人生”的我還沒來得及躲開。司機可能看見了他的天敵——身穿黑色戰(zhàn)袍，手舉大旗，威風凜凜的交警同志，慌忙減速，剎車。小女孩似乎被突然沖出來的'車嚇壞了，猶如雕像一般站在那里。只聽“吱——”的一聲，汽車勉強剎住，女孩被車子碰了一下，趴在了地上，鮮紅的血從針一般大小的口子里擠了出來。
那小女孩看起來比我小幾歲，扎著羊角辮，穿著藍色T恤和白色短褲，一只手里攥著幾元錢，另一只手里原本捏著的棒棒糖，現(xiàn)在也被摔了出去。她臉色蒼白，嘴半張著，眼睛瞪得大大的，兩眼無神的盯著前方。路邊行人只管對司機指指點點，不時跟自己的同伴竊竊私語。也有不少人在說我和那女孩，看見有車來連躲都不知道躲，怕是被撞得不輕。
我看沒人愿意幫她，趕忙用紙幫她擦了一下傷口，然后把她扶起來，問：“你家長電話是多少呀？需要我陪你回家嗎？”。小女孩仿佛沒聽見一般，呆呆地愣著，不說話。她家長慌慌張張地跑過來，一把抓住她胳膊。小女孩剛才直勾勾的眼睛才轉了一下，就像突然活過來一般。她的鼻子皺了起來，小臉越來越紅，胸口一起一伏，嘴巴慢慢張到了最大，我都能看到她的嗓子眼兒……過了兩秒鐘，終于聽到她“哇”的一聲哭了出來。她靠在她媽媽腿上，一邊抹著來勢洶涌的眼淚和鼻涕，一邊喊疼。
我松了一口氣，一邊往家走，一邊心想：幸虧她哭了，千萬別被嚇傻了……這是我第一次盼著別人哭。
小學六年級作文：她哭了10
她是我的同學，擁有一雙水汪汪的大眼睛，一張可愛的鵝蛋臉。一直以來，我都覺得她是個可愛而堅強的人，直到那件事的發(fā)生，我才知道原來她堅強的背后是一次次的自我挑戰(zhàn)。
那天，盛大的運動會準時開幕，一束束彩色的氣球在操場上空舞動飛翔，溫暖的陽光灑滿大地。
她有好幾個比賽項目，最重要的就是八百米賽跑。每當看到其他參加兩百米賽跑的同學，一個個飛躍終點線時，她的眼里就閃出亮亮的光芒，仿佛別人的'成功可以給她夢想的翅膀增添力量。
終于，經過了漫長的等待，八百米賽跑即將開始。此時，觀眾席上早已吶喊聲響成一片。
她站在起跑線前，轉身看了看作為啦啦隊的我們，露出了自信的微笑。
一聲令下，她右腳使勁一蹬，邁開大步跑了起來。她的雙手快速有力地前后擺動著，雙腳也迅速交替著，一雙大眼睛直直地盯著前方。面對一個個超越她的強敵，她毫不畏懼，仍然以最佳狀態(tài)向前沖去。
前兩圈，她一直緊跟著前面的對手。直到第三圈時，悲劇發(fā)生了，她的腳一軟，整個身子一下子往前傾，人摔倒了，膝蓋在粗糙的塑膠跑道上狠狠地擦了一下，頓時鮮血直流。
作為旁觀吶喊的我們，既心疼又有些失望，想著要和前三甲失之交臂了�？蓻]想到，她又站了起來！
只見她咬緊牙關，奮力向終點奔跑。雖然此時我離她有點遠，但我依然能感受到她的堅持和艱難。在她跨過終點線的那一刻，老師趕緊跑過來，攙扶著她，摸著她的頭說：“摔到哪了，疼嗎？”她只是指了指破皮的膝蓋，笑了。笑著笑著，她又哭了。老師一把抱住了她。
陣陣微風吹來，拂過每個人那顆剛剛跳躍不已的心，也拂過她掛滿汗水和淚水的臉龐，吹得操場四周的樹葉沙沙作響，吹得朵朵白云在天空飄蕩。
這就是她，一個可愛而堅強的她。
小學六年級作文：她哭了11
寒假就要到了，一結束緊張的期末考試，同學們都飛一般地沖出校園，奔向美好的假期。
在這群人中，有一個二年級的小女孩。她背著書包，蹦蹦跳跳的走在路上，腳步輕快，臉上滿是興奮，腦袋東張西望，眼睛里閃爍著光，她正在尋找爺爺那高大的背影，想俏皮的竄出來，嚇爺爺一跳呢！
她仔細地尋找著爺爺那輛熟悉的摩托車，一輛一輛的找著，找得十分仔細�？蛇@一次，她既沒有見到爺爺高大的身影，也沒看到那輛熟悉的摩托車。頓時，她急了，狠狠的跺了垛地板，心里埋怨起爺爺來：“爺爺不會是忘了我吧？”
望著一個個孩子牽著家長的手被接走，看著他們臉上燦爛的笑容，她的心里有一種說不出的滋味。
太陽漸漸落下了，校門關了，之前熱鬧的人群漸漸散去，一縷夕陽照在女孩身上，為她籠上一層柔和的光，像是在為她指引方向。她孤零零的走在馬路上，從馬路這一端走到另一端，沒看見爺爺，又從這一端走到那一端，還是沒看見爺爺，她急得頭上滲出了汗，眼里透著幾分不安，嘴里念叨著：“爺爺，快來接我，快來接我，我想回家去……”
微風從樹上抖落下幾片泛黃的樹葉，輕輕卷起，帶到遠方去了。鳥兒在樹蔭間展開翅膀，高聲歌唱�？蛇@些，她都看不見，她只希望，能有個人來接她，給她帶來安心與溫暖。望向空蕩蕩的馬路那頭，她的心難受極了，也空蕩蕩的。
終于，她的`眼角泛起了淚光，一滴滴不安的眼淚順著眼角流下，如同一顆顆璀璨的珍珠，映著斜陽的光輝，悄無聲息的落到地上，摔成了碎片。這一顆又一顆珍珠，匯成一條潺潺的小溪，從她的臉頰上輕輕的淌過。
那個女孩，就這樣，獨自一人，站在晚風中，默默哭著……
小學六年級作文：她哭了12
她在這之前還不是一個優(yōu)秀的學生，盡管成績名列前茅，心智卻比不過一只掉落水中準備死去的螞蟻堅強，螞蟻尚且懂得坦然面對死亡，但她連一個小小的挫折也經受不起。這讓我反思了學生在成績優(yōu)異的同時思想上又得到了什么？中國為什么落后？
那是考試后的一天，她依然如故，背著書包高高興興地上學，我不解地問她：“昨天試題的難度讓每個‘高手’擔心，你為什么還這么高興？”她說：“我相信自己�！蔽以賳枺骸叭绻疾缓媚�？”她沒有回答，眼神中流露出一絲疑惑，仿佛在說：我怎么可能考不好呢？我沒有追問，但確乎被她的自信折服……不久，老師滿臉愁容地走進教室，用低沉的聲調說：“考得不是很好，沒有上90分的�！边@是在我的意料中的事，我瞟了一下她，她臉色發(fā)青，我沒什么在意，繼續(xù)聽課。讀到她的`名字，“83分”，第一名。很不錯的成績，相比之下，我七十多分，顯得很差。我沒有灰心，爭取下次考的更好。我又瞟了一下她，她趴在桌子上，抽噎著。我好奇地問：“怎么了？”“沒……什……么……”聲音斷斷續(xù)續(xù)，分明在哭�！翱嫉貌缓镁退懔耍�有下次��！”她沒有作答，反而哭的更厲害了。她哭了，莫名其妙地哭了。如此的好成績，應該高興啊！我不明白，但又似懂非懂了什么？
在中國，應試教育頗為重要，但學生在拼命學習的同時，社會又忽視了他們思想與性格的“成長”，這導致中國頻頻出現(xiàn)高分低能兒，在二十一世紀，成績已不是最重要的了，時代需要的是一個思想成熟、人格健全的人，他們往往是能能突破傳統(tǒng)而取得成功改變世界的人，這是美國能超越中國的根本，有的人說中國的教育體系就是這樣，這是借口，根本就不需要改變體系，只是學生本人的橫向意識，真正的成功就是征服自己與規(guī)格。
她哭了，就因為沒有上90分而哭了，她的哭卻讓我看得更深更遠……
小學六年級作文：她哭了13
我媽在生活上為我操碎了心，她的臉龐因為這些瑣事寫滿了滄桑，人也變得喜怒無常，她臉上的神情有時憤怒，有時蒼白，有時憂傷。那一次，她哭了，臉上寫滿了憂傷。
那一天，是平凡的一天，卻發(fā)生了一件不平凡的事。在食堂里，同學們排隊打飯的時候，我插隊了，這引起了一個同學的不滿，我和他吵了起來，最后我還打了他。我心里一直忐忑不安，那件事過去幾天后，我滿以為這事已經被人遺忘了，沒想到有人向我媽告了密�；丶液�，我看著媽眉頭緊鎖，憤怒地望著我，我心里不由得一陣陣地發(fā)慌。過了一會兒，媽媽嚴肅地對我說：“你在學校里是不是打同學去了？我已經跟你爸爸打電話了，等他回來了再說吧�！甭犕赀@句話，我感到一陣窒息，仿佛整個天都塌了，因為爸爸一向對我要求嚴格，特別是對于我的品行問題，爸爸從不姑息，爸爸一定會狠狠地教訓我一頓。爸爸回來后，我坦白了一切，也受到了爸爸嚴厲的懲罰。那天晚上，我聽見房間里傳來不停的嗚咽聲，我來到門邊，透過門縫，看見媽媽那張原本慈愛的臉上灑滿了淚水，那紅腫的眼睛里，淚水像一顆顆斷了線的珠子一樣不停的往下掉。我知道媽媽是因為我做錯了事而傷心，又因為我挨打了而心疼。就在那一刻，我看著媽媽那憂傷的臉龐，頓時仿佛有一塊良心的.巨石壓在了我的心中，激起了心海的波濤。我的心里涌起一陣陣的愧疚之情。
我呆呆地立在那兒，不知怎樣去安慰媽媽，媽媽發(fā)現(xiàn)了我，她把我叫過去，把我緊緊的抱在懷里，久久不肯放手。過了一會兒，當她放開手時，那淚水已經浸濕了我的衣裳。那一次，我第一次感受到深深的母愛，也知道了我所擁有的這份愛是世界上最好的那份。
以前，我尚未懂得，父母給了我多少，付出了多少，而我卻一味索取，甚至覺得這理所應當。就像孟郊寫的“誰言寸草心，報得三春暉”一樣，我們微弱的孝心何時能報答像春光一樣的父母之愛呢？
那一天，那件事，那次媽媽的哭泣給了我最好的教育。
小學六年級作文：她哭了14
她哭了，哭得很傷心……
今天的語文課，陳老師點名讓她起來朗讀第二十七課的第13自然段。這段話中，有兩句話是這么寫的：“我從一個清冷的黃昏開始寫，以月亮的美麗皎潔和周圍人的嬉笑，來反襯一個受委屈的小女孩的孤獨和寂寞。寫著寫著，我禁不住眼淚汪汪�！�
看到這兩句話，相信很多人會覺得這段話并沒什么特別的地方，也許有人的關注點是作者小小年紀就能寫出如此優(yōu)美的語句，還懂得用反襯的修辭手法，真是厲害！也有人會專注地思考著這是一幅怎樣的畫面，腦海中會浮現(xiàn)出作者所描寫的景色和人物。還有人可能在看到作者“眼淚汪汪”時，會覺得有一些搞笑和夸張，并疑惑她為什么要哭。
但她卻不同，她在讀到“眼淚汪汪”時，竟語言中帶了一絲啞腔，并伴隨著一些泣聲。我坐在她的.身后，不能清楚地看見她此時此刻是什么表情，是以什么心態(tài)在朗讀，而她有些顫抖的聲者把她“出賣”了。那略微哽咽的聲音，像一個前炮，出了第一個炮，她憋了許多時間的情緒就像一個后炮，再也控制不住地爆發(fā)出來。
同學們都對她的反應感到驚訝，你望望我，我看看你，臉上一副瞪得跟銅鈴似的眼中藏了一個大大的問號。陳老師說：“她是個內心柔軟、細膩的人，看見作者的委屈就聯(lián)想到了自己剛剛受過的委屈，觸景生情，情不自禁地流下了眼淚。我們讀書就應該這樣，要學會邊讀邊聯(lián)想。”
我不禁疑感：之前她究竟受過什么委屈呢？讓她如此耿耿于懷？
她坐下去之后，再也控制不住自己的哭聲，旁邊的同學都急著安慰她。
她哭了，哭得很傷心……
小學六年級作文：她哭了15
她是我們班的學習委員，她樂觀大方，但她卻哭了。
“你看看你，這么簡單的問題你都錯，你還配當學習委員嗎？你怎么幫助學習有困難的同學？難道要他們和你一樣馬虎嗎？”老師怒氣沖沖地吼著。陽光是那樣的刺眼，我只看到她在座位上獨自流淚。
快考試了，大家都忙著復習，身為學習委員的她也不例外，每次課間都能看到她坐在座位上拿著課本，認真地背著什么。我們都在想，看來這次她又打算考第一了。
明媚的陽光撒進整個教室，讓整個教室變得格外亮堂，仿佛預示著我們在這次考試中都能取得好成績。隨著鈴聲的終止，卷子發(fā)到我們的手中，盯著試卷的那一刻，她那緊皺的眉頭突然舒展開了，嘴角也微微地翹了起來……她瞄了一下卷面就奮筆疾書起來，當其他同學還在緊縮眉頭，攻克難題的時候，她便做完了。這些題對于她來說，似乎是太簡單了吧。她看了看題，又看了看周圍，見別人還在做題，就在草稿本上涂涂畫畫，心里十分開心。
時間到了，該交卷了，她一個箭步走上講臺，第一個交了卷子�？此樕戏褐募t暈，嘴角微微上揚，仿佛自己已經取得了第一名的好成績，讓人看了不禁有一絲羨慕之情。
她十分期待老師快點發(fā)試卷，快點知道自己的成績，每天在同學面前討論著什么時候發(fā)卷。她追著老師念叨著成績快點出來，不想卻等到了這個結果。
那天上課的時候，老師說要公布成績，她十分高興，終于要發(fā)卷子了，她想著自己卷子上的好成績。突然，聽到老師用從未有過的.嚴厲的聲音，叫到她的名字。她很吃驚，老師是怎么了？她忙走到講臺上，聽到老師報她的分數(shù)——79分！她怎么也不相信，等到她拿到卷子看到她的分數(shù)時，她哭了，隨著老師的怒吼，她的淚水像斷了線的珠子一樣掉下來。
那一天，陽光是那樣的刺眼，我只看到她在座位上獨自流淚。
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