小學(xué)五年級(jí)作文：難忘的事
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文：難忘的事，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文：難忘的事1
在我所歷經(jīng)的事兒中，經(jīng)歷許多難忘的事，而要我難以忘懷的還是第一次學(xué)騎自行車(chē)。
還記得那時(shí)在一個(gè)禮拜天，歷經(jīng)我的苦苦挽留，父親總算將我送到新秀生態(tài)公園學(xué)騎自行車(chē)。
一開(kāi)始，看到他人灑脫的騎來(lái)騎去，原以為騎單車(chē)非常簡(jiǎn)單，要是一跨上去坐正，兩腳不斷地爬行板就可以。殊不知，一開(kāi)始就碰到了不便，每一次騎很近路途以后，單車(chē)就剛開(kāi)始歪斜起來(lái)，“啊喲！”還沒(méi)有喊出來(lái)聲，就連車(chē)帶人跌倒在地面上。這時(shí)候，。我嘗到學(xué)騎自行車(chē)的痛楚味道，如同老話(huà)常說(shuō)的看事非常容易，課時(shí)難，猛然，勁頭減了一半。當(dāng)我們氣餒時(shí)，父親張口了：“你自己決策做哪些事，你就需要用心的去做，去看待，為人處事也一樣�！�
聽(tīng)了這句話(huà)，我又?jǐn)v扶單車(chē)來(lái)，踏入腳踏板，坐上座椅，這下，兩腳好像用不到力，手把也一晃一晃的。單車(chē)像扭秧歌一樣前行。也是“砰”的一聲，單車(chē)又倒了。我撅起了嘴唇，細(xì)聲嘟囔：“都怪單車(chē)不太好，水龍頭太活了……”父親說(shuō)：“小孩，沒(méi)事兒，然后來(lái)！”
我還在父親的激勵(lì)下再一次跨上了單車(chē)。這一次，我深吸氣幾一口氣，堅(jiān)定不移地望了望未來(lái)的路，暗自下決心了信心。我將總體目標(biāo)定在了五米以外。蹬地，進(jìn)入車(chē)內(nèi)，坐定，爬行板，嘿！居然騎過(guò)去了還沒(méi)有倒！堅(jiān)持不懈！漸漸地，我越踏越當(dāng)然，越踏越帶勁。父親后面，邊跑邊氣喘地喊著：“看正前方，小孩。對(duì)，用勁踏！”我高叫著：“父親，我能騎了！”
就是這樣，在一次又一次地勤奮下，我終于學(xué)會(huì)了騎單車(chē)，每當(dāng)我想起這事，都會(huì)有一陣榮譽(yù)感，由于我根據(jù)勤奮，成功了！
小學(xué)五年級(jí)作文：難忘的事2
在我的書(shū)桌上有一張照片，照片上的人是我和媽媽?zhuān)覀儌z的嘴角都微微翹起，緋紅的臉龐透出喜悅，周?chē)菙?shù)不勝數(shù)的荷花，背景是古色古香的亭臺(tái)樓閣和依稀可見(jiàn)的北寺塔。
這張照片是我和媽媽今年八月去蘇州旅游時(shí)在拙政園拍攝的。當(dāng)時(shí)園里游人如織，我和媽媽走著走著，看到遠(yuǎn)處的北寺塔。我對(duì)媽媽說(shuō)，“媽媽你看，我們賓館旁的北寺塔！它怎么在這拙政園里？”。正在我們疑惑不解的時(shí)候，旁邊一位老爺爺走了過(guò)來(lái)。只見(jiàn)他衣著整齊，雖然頭發(fā)花白，兩眼卻炯炯有神。他笑瞇瞇的對(duì)我們說(shuō)，“你們知道嗎？拙政園的設(shè)計(jì)非常巧妙，北寺塔雖然不在園內(nèi)，可設(shè)計(jì)師利用借景的辦法把這座塔給“借”到園里來(lái)了，有意思吧？”
“嗯！”我連連點(diǎn)頭，“的確很有意思。”
老爺爺聽(tīng)了很高興，“蘇州園林可是我們蘇州人驕傲，天下聞名，要慢慢品味�！碧鞖馓珶幔勾蟮暮怪閺睦蠣敔斈橗嬌蠞L落，可老爺爺依舊笑容滿(mǎn)面。
“來(lái)，我?guī)湍銈兒蟼�(gè)影吧�！�
“太好了，謝謝您！”媽媽說(shuō)著把相機(jī)遞給了老爺爺。
“1、2、3”老爺爺按下快門(mén)，“哎！把其他游客照進(jìn)來(lái)了。再來(lái)一張！”“這張還是不好，后面的北寺塔照模糊了。”
“就這樣吧，太麻煩您了�！眿寢尯懿缓靡馑�。
“別客氣，再來(lái)一張！”，老爺爺耐心極了。
我和媽媽連忙笑瞇瞇地?cái)[好姿勢(shì)。
“這張好極了！你們看看！”老爺爺認(rèn)真地看著照相機(jī)的屏幕，露出了滿(mǎn)意的笑容。
“謝謝，謝謝！”我們媽媽齊聲說(shuō)到。
“前面還有很多景點(diǎn)，祝你們玩的愉快！”
“再見(jiàn)，爺爺！”
我和媽媽邊走邊說(shuō)，“這位蘇州老爺爺真熱情啊�！�
“是啊，蘇州園林都因?yàn)樗览��！?/p>
……
走了幾步，我忍不住回頭望去，看到那位老爺爺又幫另外幾位大學(xué)生模樣的游客照相�？烧媸且晃粺嵝牡睦蠣敔敯�！
我非常喜歡這張照片，不僅是因?yàn)檎掌昝罒o(wú)缺，還因?yàn)橥高^(guò)這張照片，我看出一位熱心的老人熱愛(ài)家鄉(xiāng)、樂(lè)于助人的心。
小學(xué)五年級(jí)作文：難忘的事3
我還在今天里悠閑自得，明天已經(jīng)拿了鞭子，將今天狠狠驅(qū)趕。時(shí)間狅蕩不羈的肆虐，我眼睜睜的看著它束手無(wú)策。
曾幾何時(shí)，我還在遙望著美好遠(yuǎn)遠(yuǎn)的幻想；曾幾何時(shí)，我埋怨著時(shí)間如此固執(zhí)，停留在不諳世事的年代，找不到長(zhǎng)大的方向。那時(shí)的霏霏細(xì)雨掩飾了彩虹幻化的光芒。
書(shū)頁(yè)一頁(yè)頁(yè)的翻過(guò)，筆記一摞摞的堆起，偶爾細(xì)數(shù)圓珠筆里油墨奔跑的軌跡。黑板上醒目的倒計(jì)時(shí)，每天都在妖嬈的變化。每一個(gè)數(shù)字的跳動(dòng)，都在汲取我單薄的青春歲月。像年輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，從十五歲的無(wú)知，我跳到了十七歲繁重的疲憊。中間的來(lái)不及回憶的過(guò)往，被屏蔽成日記本上厚厚的灰塵，我曾經(jīng)一路走過(guò)。
當(dāng)我以為還只是開(kāi)始的時(shí)候，所有的戲劇已經(jīng)演過(guò)了高潮，只等待謝幕收?qǐng)�，留給我一個(gè)華麗而優(yōu)雅的轉(zhuǎn)身。然后，下一幕開(kāi)場(chǎng)。
上課。自習(xí)。睡覺(jué)。不知道從什么時(shí)候，生活如此頻繁。不斷重復(fù)，不斷重復(fù)。偶爾抬起頭看了看天，我已經(jīng)漫游到了高三的上游。一路跌跌撞撞的跑來(lái)，遺漏了好多。如果可以逆流而上，我愿重回少年的入口，看白露凝結(jié)成霜。
記得那時(shí)年紀(jì)小，你愛(ài)談天我愛(ài)笑。我們手牽著手到處閑逛，指指點(diǎn)點(diǎn)笑看學(xué)長(zhǎng)那道風(fēng)景。不知不覺(jué)，我們也釋放了時(shí)間，成為學(xué)弟學(xué)妹眼中索味的風(fēng)景。沙漏傾倒，湮沒(méi)了一切，在高三的沙漠中，我艱難的爬行。
時(shí)間不停的催促著高三，往前走，往前走，前面還有星光……
年少的傷感就那么莫名其妙的接近終點(diǎn)。像握滿(mǎn)手中的許愿沙，當(dāng)我懂得了珍惜、試圖去把握的時(shí)候，所有的把握都在加速一種失去。握的越緊，失去的越快……
高三的秋天里，樹(shù)葉已經(jīng)發(fā)黃。掉落一地的惆悵，該如何撿起？秋天過(guò)后，我們各自孤獨(dú)的過(guò)冬。等待六月款款秀過(guò)，我們背上背包，開(kāi)始漂泊……
一溪落花浸滿(mǎn)了汀洲，誰(shuí)把我的青春偷換了流年……
小學(xué)五年級(jí)作文：難忘的事4
今天很特別，因?yàn)榻裉斓氖挛锖屯５氖挛锊灰粯印?/p>
早上，我8點(diǎn)就起了床。比往常要早了一個(gè)小時(shí)，今天的早餐也不一樣，是昨天媽媽給我買(mǎi)的面包，平時(shí)都是太婆買(mǎi)豆?jié){給我的，今天她老人家終于可以好好的在家里休息了!我九點(diǎn)多就出了門(mén)，正想去找好朋友玩兒，途中突然想起她出遠(yuǎn)門(mén)了，誒，只能騎著自行車(chē)到處溜達(dá)溜達(dá)了。
中午，我吃完午飯之后就在看電視，我坐在沙發(fā)上蠕動(dòng)了一下，突然，我聽(tīng)見(jiàn)一些響聲，我跑到樓上看了看，哦，原來(lái)是我家的貓打翻凳子了，我慢慢的走過(guò)去，把凳子給扶起來(lái)。之后我又回到了客廳看電視，都怪這只貓，搞的剛才電視劇的搞笑片段都被我給錯(cuò)過(guò)了。
下午，我獨(dú)自一人騎著自行車(chē)在新廣場(chǎng)轉(zhuǎn)圈。這時(shí)，彭彩榕在遠(yuǎn)處向我招手，好像有什么事情一樣。“彭彩榕，找我有什么事情嗎?”我問(wèn)道。則彭彩榕說(shuō)：“沒(méi)什么事啊，就是想和你一起去玩咯!都沒(méi)有人和我玩。”我慢慢的說(shuō)：“那就晚上再玩吧!我現(xiàn)在只想自己一個(gè)人騎自行車(chē)�！迸聿书诺臉幼涌雌饋�(lái)很失落，不太高興似的。
晚上，我吃完晚飯后，我來(lái)到了新廣場(chǎng)，看見(jiàn)彭彩榕在那里坐著，肯定是在等我。她看見(jiàn)我后，對(duì)我說(shuō)：“把自行車(chē)放在小店那里，我們走就行了。我在這兒等你吧�！庇谑俏揖万T著自行車(chē)，把自行車(chē)放到小店門(mén)外，然后就去彭彩榕那兒了。我跟著彭彩榕逛街逛了半天，就快9點(diǎn)了，我碰了一下彭彩榕的肩膀，并對(duì)她說(shuō)：“整天這樣逛也不好玩兒，要不回家吧�！迸聿书庞植桓吲d了，但是因?yàn)樘焐珜?shí)在太晚了，所以她也只好聽(tīng)我的。我就快回到家時(shí)，突然想起外婆要在門(mén)口的發(fā)廊打牌，于是我到了那個(gè)發(fā)廊，發(fā)現(xiàn)外婆果然在那兒，我就只好坐在椅子上等外婆，等啊等，等的我都快睡著了，外婆才打完牌。我一回到家，可能是因?yàn)樘哿税桑晕乙换氐郊揖偷乖诖采虾艉舸笏�。我平常都不�?huì)等外婆的呀，怎么今天那么想等呢?
這就是我的和往常完全不一樣的“特別的一天”。
小學(xué)五年級(jí)作文：難忘的事5
那件事讓我久久難忘。
夏天的傍晚，月色如水，漫步在街道上，望著一一望無(wú)際的田野，回頭一看，卻回想起了那一幕。“賣(mài)瓜咯，賣(mài)瓜肉，新鮮的甜瓜，不甜不要錢(qián)！”夏天傍晚的街道，總是那么熱鬧。我走了過(guò)去，按照母親的吩咐買(mǎi)了一個(gè)大西瓜準(zhǔn)備付錢(qián)。大伯大喊了一聲，“賣(mài)瓜了，賣(mài)瓜了”，嚇了我一大跳，付完錢(qián)后準(zhǔn)備快步離開(kāi)前才發(fā)現(xiàn)四周已經(jīng)圍滿(mǎn)了人。
我從人群中擠了出來(lái)，一個(gè)衣著鮮艷的女子引起了我的注意:她穿著一身皮大衣，手中拎了一個(gè)上好的提包，另一只手中領(lǐng)著一個(gè)小女孩兒，正在老伯伯的側(cè)面拿著塑料袋兒裝瓜，那個(gè)賣(mài)香瓜的正在忙著給其他人找錢(qián)，沒(méi)有注意到那個(gè)婦女，那個(gè)婦女裝滿(mǎn)了小半袋兒瓜之后望了望四周，就伸手拿了兩個(gè)大的香瓜放進(jìn)包里，然后和小女孩兒擠出了人群�？粗麄�?nèi)魺o(wú)其事的樣子，我巴不得沖過(guò)去叫他們給老伯伯付瓜錢(qián)，可下一幕令我大吃一驚:小女孩兒皺了一下眉頭，然后快步往前走了幾步，回過(guò)頭對(duì)他的母親說(shuō)，“媽媽?zhuān)氵�沒(méi)付錢(qián)呢，快點(diǎn)兒給那老伯伯付錢(qián)呢！”
他母親皺了一下眉頭，對(duì)小女孩兒說(shuō)道:″你懂什么？已經(jīng)付過(guò)了，快走快走，別在這里呆著了�！逭f(shuō)罷，便帶小女孩兒快步走向街道。但是那個(gè)小女孩兒一步也沒(méi)有走。堅(jiān)定地說(shuō):″我看見(jiàn)了，你沒(méi)有付錢(qián)，媽媽不誠(chéng)實(shí)！"隨后他又在他媽媽的皮包里翻出十元錢(qián)，然后，跑過(guò)去遞給了老伯伯母親，只好在一旁傻呵呵的陪笑。是啊，人世間如果沒(méi)有誠(chéng)實(shí)，人世間將會(huì)成什么樣，生命誠(chéng)可貴，不就是正好印證了這一個(gè)觀點(diǎn)嗎？誠(chéng)信是多么可貴呀，有誠(chéng)信才這個(gè)世界才會(huì)充滿(mǎn)歡樂(lè)。大街漸漸的恢復(fù)了平靜，大樹(shù)搖著頭分享著今日的收獲，小草靜靜地聽(tīng)著，收獲著今天的美好。回憶之書(shū)慢慢關(guān)上，每當(dāng)我想起那一件事，心中似乎有千言萬(wàn)語(yǔ)，合成一句話(huà)就是:誠(chéng)實(shí)才是最可貴的。那件事讓我久久難忘。
小學(xué)五年級(jí)作文：難忘的事6
“打包”是指到飯店里吃完飯，把剩飯剩菜全部通通帶走！開(kāi)始我對(duì)打包不屑一顧，總認(rèn)為是很沒(méi)面子的事，可自從上次聚餐發(fā)生的事后，我的觀念就變了。
新年期間，媽媽宴請(qǐng)幾位朋友到一家很高級(jí)的餐廳吃飯。結(jié)賬時(shí)媽媽對(duì)服務(wù)員小聲說(shuō)：“打包！”我拉了一下媽媽的衣角，低聲央求媽媽?zhuān)骸翱靹e要了，別人都在朝著咱們呢！”說(shuō)完我低下腦袋，似乎感覺(jué)別人正在嘲笑著我們。
“怕什么，這菜又不是偷來(lái)?yè)寔?lái)的，有些菜只是吃了一點(diǎn)。這道紅燒魚(yú)還是整條沒(méi)動(dòng)過(guò)，不要多可惜。”媽媽的聲音突然高了許多，絲毫不顧及周?chē)娜恕?/p>
我覺(jué)得臉忽然一下子熱了，忙拉的媽媽的衣角說(shuō)：“小聲點(diǎn)，就別摳門(mén)了，怪難為情的�！�
“摳門(mén)？”媽媽一下子拉長(zhǎng)臉，“說(shuō)的輕巧，你拿出幾百塊錢(qián)給我看看，小小年紀(jì)就那么要面子�！眿寢屧秸f(shuō)越氣�，F(xiàn)在打包是很普通的，是堂堂的大經(jīng)理都理直氣壯地打包，普通職工為什么不能？
我知道媽媽這次是真生氣了，：“我懂了媽媽說(shuō)的對(duì)�！比缓髬寢尵妥屛摇稇戅r(nóng)》好好地背誦一遍。
“盯著你更要背！”媽媽不依不饒。
媽媽的脾氣我知道，于是，我只好小聲背起。小時(shí)候就背的滾瓜爛熟的古詩(shī)，今天背配得格外的吃力，那短暫的時(shí)間也變得那么漫長(zhǎng)。背著背著眼淚就不知不覺(jué)的流了出來(lái)，我不明白，媽媽為什么要當(dāng)眾出我的洋相呢？
媽媽似乎看出了我的心思。原來(lái)，“節(jié)約”二字十分重要，現(xiàn)在掙錢(qián)十分不容易。
我終于明白了媽媽的良苦用心，媽媽的話(huà)猶如一支利箭穿透了我的外表，射中了軀殼中的.那個(gè)渺小的我。
是啊，“打包”有什么丟人的呢？這只是人們的虛榮心在作怪罷了。
小學(xué)五年級(jí)作文：難忘的事7
暑假的一天，我和媽媽一起去上街購(gòu)物。
我們走著走著，突然一陣強(qiáng)烈的風(fēng)吹來(lái)，樓上的花盆從天而降，掉到了地上。碎瓦片割傷了我的腳，血止不住的往外流，傷口上還沾著幾粒玉米般大小的小石頭。媽媽不知所措，不知該去干什么好。就在這時(shí)，一位出租車(chē)司機(jī)看見(jiàn)了，他立刻拉著我們上車(chē)，一路飛奔。到了十字路口，是紅燈，車(chē)又非常多，司機(jī)不停地按著喇叭，還轉(zhuǎn)回頭對(duì)我說(shuō)：“小朋友，一定要挺住啊，很快就到醫(yī)院了�！�
到了人民醫(yī)院，讓人可惡的是，外科醫(yī)生居然都下班了，害得我們只能到港北區(qū)人民醫(yī)院。媽媽對(duì)司機(jī)說(shuō)：“謝謝你了，剩下的路我們自己想辦法吧！”司機(jī)著急地說(shuō)：“那怎么行，好人做到底，送佛送到家�！避�(chē)子又一路狂奔，來(lái)到了港北區(qū)人民醫(yī)院。
到了港北區(qū)人民醫(yī)院，司機(jī)叔叔又幫我掛號(hào)又是幫我找醫(yī)生，忙得不可開(kāi)交。媽媽也不閑著，帶著我三步并作兩步走，來(lái)到大夫面前看病。看著媽媽和司機(jī)叔叔焦急地為我跑來(lái)跑去的，心里有一股暖流不由得涌上自己的心頭。醫(yī)生幫我上好藥以后，我就舒服多了，我走過(guò)去對(duì)司機(jī)叔叔真誠(chéng)地說(shuō)了聲：“謝謝，我給你添麻煩了，對(duì)不起叔叔。”叔叔臉都紅了，說(shuō)：“不要緊，沒(méi)關(guān)系的，為人民服務(wù)和為社會(huì)做些貢獻(xiàn)不正是我們每一個(gè)公民的義務(wù)嗎？你不要緊了吧，小朋友？”“嗯，世界上的人要是都和你一樣就好了�！蔽一卮鸬�。媽媽從錢(qián)包里拿出了一些錢(qián)，對(duì)司機(jī)叔叔說(shuō)：“這是車(chē)費(fèi)和勞務(wù)費(fèi)。”司機(jī)叔叔連忙搖了搖手，說(shuō)：“勞務(wù)費(fèi)我不能收，千萬(wàn)不能收，車(chē)費(fèi)我收下就行了，不要硬塞。”說(shuō)完，那位叔叔就一聲不吭的走了。媽媽看見(jiàn)口袋鼓鼓的，就摸一摸，拿出來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)車(chē)費(fèi)居然還在衣服口袋里……
要是世界上多一些這樣做好事不留名的的人，這個(gè)世界上就會(huì)充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)，充滿(mǎn)了和諧。
小學(xué)五年級(jí)作文：難忘的事8
同學(xué)們，你們有過(guò)做飯的經(jīng)歷嗎？哈哈，我那次做飯還鬧出笑話(huà)一籮筐呢！說(shuō)出來(lái)讓你笑得肚子疼，到現(xiàn)在我還記憶猶新。
暑假的一天，爸爸媽媽都去學(xué)校加班啦！我一個(gè)人在家正一邊吃著零食，一邊津津有味的看著電視劇，真是自由自在�。�
這時(shí)，電話(huà)正在“叮鈴鈴”的催著我來(lái)接電話(huà)呢。誒呀，電視劇正在放最精彩，最激動(dòng)人心的時(shí)候，我慢吞吞的像只蝸牛走到電話(huà)旁，一看，原來(lái)是媽媽打來(lái)的。媽媽說(shuō)：“寶貝，爸爸和媽媽今天都不回去吃飯了，你一個(gè)人在家隨便吃一口吧”
原來(lái)我看電視看得太聚精會(huì)神了，連吃午飯這件大事都給忘了。我迫不及待得穿上圍裙，戴上專(zhuān)用廚師帽，走到鏡子前一瞧，嘿！還真像一個(gè)廚師。到我大顯身手的時(shí)候了，可是眼前除了大鍋什么都沒(méi)有，巧婦難為無(wú)米之炊。
有了，冰箱里還有幾只大蝦，我把閃著金光的大蝦放進(jìn)鍋里，點(diǎn)上火。我總覺(jué)得有點(diǎn)不大對(duì)勁，一拍腦袋，原來(lái)是沒(méi)有放油，我把油倒進(jìn)了鍋里，蓋上鍋蓋，油在鍋里像子彈一樣亂飛。我說(shuō)：“鍋呀鍋呀！我把油都給你了，你還是不滿(mǎn)足��？”
我打開(kāi)鍋蓋，想一探究竟，剛打開(kāi)鍋蓋，里面的“子彈”“向外倉(cāng)皇逃竄，呀！有一顆“子彈”打到了我臉上，像是被無(wú)數(shù)的尖針扎了一樣。
我連忙跑到鏡子前，問(wèn)：“魔鏡呀魔鏡呀！我到底變成了什么樣？魔鏡似乎在說(shuō)，你變成了一個(gè)大魔鬼。”我回到大鍋旁，對(duì)大鍋狠狠地罵了一頓。大鍋似乎在頂嘴：“嘿！你放了那么多油，想把我燙死��？”我這才注意到，我把一瓶油的十分之一都倒了。
蝦終于“好”了，但他們個(gè)個(gè)披著黑色的衣服，原來(lái)是被炸糊了。沒(méi)辦法，還是將就著吃吧。
這真是一件難忘的事！
小學(xué)五年級(jí)作文：難忘的事9
我到現(xiàn)在還記得那件對(duì)我人生中并不起眼的小事，可以說(shuō)是一件很普通的事，還是在我初中時(shí)候發(fā)生的，我記得她的眼眸中堅(jiān)強(qiáng)的目光。
他是我的后桌，他學(xué)習(xí)不是很好，而且總是喜歡在課堂上講話(huà)，他不喜歡聽(tīng)課，但她的人緣很好，幾乎整個(gè)班級(jí)的同學(xué)都記得她很好。當(dāng)老師提出讓他做班長(zhǎng)的時(shí)候我們都是驚訝的，因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)不好，而且上課調(diào)皮搗蛋。老師說(shuō)有一個(gè)要求，希望她可以更加努力學(xué)習(xí)，成為榜樣。我們都以為他會(huì)拒接的，但是他接受了。我們也只是當(dāng)他開(kāi)玩笑的，但是以后她真的努力學(xué)習(xí)，經(jīng)常下課問(wèn)我學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。
似乎他一下子就變了一個(gè)人似的，變得刻苦，努力。我看這他的眼里的堅(jiān)定我動(dòng)容了，我明白他是認(rèn)真的。我也不去問(wèn)過(guò)他為什么變得這么努力的原因，我覺(jué)得不重要了，因?yàn)樗劬飯?jiān)定的目光，讓我深信不疑。他真的成功了，成績(jī)也從倒數(shù)幾名變成了前幾名，全班同學(xué)都感到驚訝不已。
后來(lái)，我們都考上了最好的高中，他跟我說(shuō)他之前努力的原因，是他看見(jiàn)他父親在老師在辦公室里求情，說(shuō)不要放棄他，他是一個(gè)可以認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子。他說(shuō)聽(tīng)見(jiàn)父親說(shuō)“老師，我不希望孩子將來(lái)會(huì)后悔。” 我看著他眼中的堅(jiān)定，聽(tīng)見(jiàn)他有點(diǎn)顫抖的聲音，我明白這是一個(gè)父親對(duì)他的愛(ài)，深沉的愛(ài)；或許他不明顯，但它是真實(shí)存在。我突然明白父親對(duì)我的責(zé)罵，以及哼哼教導(dǎo)。
就是這樣的一件事和堅(jiān)定的眼神讓我明白，只要有信念和信心就可以打敗一切的煩惱和阻礙；就是這樣的一件小事，讓我記到了現(xiàn)在，沒(méi)有信念到達(dá)不了的遠(yuǎn)方。
小學(xué)五年級(jí)作文：難忘的事10
在別人眼里，我是一個(gè)十分聽(tīng)話(huà)的“乖乖女”。但是，“乖乖女”卻犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤——逃課！
爸爸媽媽對(duì)我要求十分嚴(yán)格，也非常重視我的學(xué)校，所以，在目前他們創(chuàng)業(yè)階段，經(jīng)濟(jì)條件不太寬裕的情況下，為我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)班。在英語(yǔ)班語(yǔ)班的學(xué)習(xí)期間，我的英語(yǔ)成績(jī)也不錯(cuò)。后來(lái)，我對(duì)老師的教學(xué)產(chǎn)生了厭煩情緒，總覺(jué)得上課氣氛太嚴(yán)肅了，于是，竟做出了一個(gè)令人意想不到的舉動(dòng)——逃課！
那天，我裝做一副假惺惺的樣子去“上課”去了，我在路上拐了個(gè)彎兒，到同學(xué)家里去玩兒了。說(shuō)老實(shí)話(huà)，當(dāng)時(shí)我心里忐忑不安，其實(shí)，我早就應(yīng)該想到了結(jié)果。
紙是包不住火的。那個(gè)晚上，也靜的可怕。我推著自行車(chē)，邁著沉重的步子回家。到了家門(mén)口，屋子里傳來(lái)了一陣陣的吵鬧聲，是爸爸媽媽在鬧別扭嗎？不對(duì)呀？怎么提到了我：“這個(gè)娃娃，真的是個(gè)大騙子！”“哼，百分之百的信任就換來(lái)了這個(gè)！”我當(dāng)時(shí)就知道是怎么回事了，本想躲，但這不是辦法，既然做了，就應(yīng)該坦然面對(duì)，我便走了進(jìn)去。是這樣的，英語(yǔ)老師在今天的晚上給媽媽打了一個(gè)電話(huà)，說(shuō)我
沒(méi)去上課，媽媽氣急了，又給爸爸打了一個(gè)電話(huà)，爸爸媽媽之后就一起回來(lái)了。媽媽看見(jiàn)了我回來(lái)，便氣急敗壞地叫我站著，批評(píng)我，爸爸則在一旁嘆著氣。我知道，現(xiàn)在爸爸媽媽已經(jīng)是痛心疾首了，我是該挨罵，即使媽媽結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地打我一頓我也心甘情愿，更何況媽媽只是批評(píng)我呢！但這樣比打我還難受！止不住的淚水一擁而出，落在了那冰冷的地上，落在了我那正在發(fā)抖的手上。不管你信還是不信，那的確是我懺悔的淚水，茫然的淚水……
第二天，爸爸親自帶我跟英語(yǔ)老師道了歉，我還和老師談了心，老師也原諒了我，我那顆懸著的心終于落下來(lái)了！
自從經(jīng)過(guò)了這件事，我便暗下決心：“今后一定要改正自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足之處，要保持好的品德！”
小學(xué)五年級(jí)作文：難忘的事11
童年仿佛是一只小船，裝載著幸福、快樂(lè)，也裝載著傷心和難過(guò)；童年猶如是五味瓶裝著酸、甜、苦、辣、咸。我的童年中也有許多故事，但令我記憶最深的事，就數(shù)打水漂了。
前年夏天的一個(gè)早晨，我和爸爸去戚城公園晨跑。當(dāng)我們來(lái)到雷澤湖的時(shí)候，爸爸忽然對(duì)我說(shuō)：“我小時(shí)候最喜歡打水漂漂了，可好玩了，我來(lái)教你吧！”說(shuō)著，爸爸彎腰撿起來(lái)一塊小石頭，向湖面甩去。那石頭形成了一條美麗的弧線(xiàn)，飛落到水面上時(shí)，像碰到了彈簧一樣，跳著，前進(jìn)著，我默默地?cái)?shù)著：“一、二、三、四、五、六……”那石塊像一只調(diào)皮的小燕子，擦過(guò)水面，飛起，再擦過(guò)水面，再飛起……剎那間，平靜的湖面上泛起了一圈圈漣漪，美麗極了。
“哈哈，爸爸，這么簡(jiǎn)單還用你教？！”說(shuō)著，我隨便撿了一塊石頭，奮力向水面扔去，再看那石頭像蛤蟆一樣“咚！”的一聲跳入水中，水花濺了我一身。哼，這石頭太不爭(zhēng)氣了，一下都不跳就沉入河底，喪命黃泉了。我再次撿起一塊石頭，向湖面扔去，仍是“咚！”的一聲沉入湖底……
我又急又泄氣。
爸爸看到我這副垂頭喪氣的樣子，笑了，接著，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“失敗是成功之母，可不能心焦氣躁�。∽鋈魏问虑槎加屑记珊头椒�。比如這打水漂這么簡(jiǎn)單的事，也有方法技巧，要學(xué)會(huì)選石頭，掌握甩石頭的姿勢(shì)……”
聽(tīng)完爸爸的話(huà)，我仔細(xì)地挑選了一塊較扁平的石塊，大拇指和食指形成一個(gè)弧形，緊扣住石塊，然后側(cè)身形成45度，把手臂往后旋90度，最后向水面上甩去�！芭尽⑴�、啪！”石塊在水面上彈跳著向前沖去�！耙∥页晒α耍 蔽遗d奮地喊著并跳了起來(lái)……
童年在雷澤湖打水漂那件事，雖然不是特有趣的事，但它一直鞭策著我，時(shí)刻都要虛心地向別人學(xué)習(xí)！
小學(xué)五年級(jí)作文：難忘的事12
無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，隨著時(shí)光漸漸流逝，已慢慢遠(yuǎn)去，但總有一些事情，縈繞在腦海里，久久難以忘懷……
黃可是我的好朋友，她小小的個(gè)兒，說(shuō)話(huà)輕聲細(xì)語(yǔ)，很文靜。而我剛好相反，高高的個(gè)兒，陽(yáng)光活潑，好奇，我們幾乎是形影不離，生活上互相照應(yīng)，學(xué)習(xí)上互相幫助。
可是，因?yàn)橐患∈�，我們之間形同陌路。那天自習(xí)課的時(shí)候，我見(jiàn)黃可在前面認(rèn)真的寫(xiě)著什么，很好奇她在寫(xiě)什么，于是，我用腳輕輕碰了一下她的椅子，咦！怎么沒(méi)有反應(yīng)，我又碰了一下，她還是沒(méi)有搭理我�！半y道她有秘密不可告人嗎？我們還是最好的朋友�！蔽液軞鈶�，趁起來(lái)管紀(jì)律的時(shí)候，偷偷瞟了她一眼，哼，居然在畫(huà)畫(huà)，有什么大不了的，還不理人。放學(xué)了，我第一次沒(méi)有等她，任憑她在后面喊我，我假裝沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，甚至感到很委屈，眼淚也掉了下來(lái)，畢竟我們從一年級(jí)開(kāi)始就是好朋友，三年的友誼啊，也是經(jīng)歷了很多次的摩擦，但我從來(lái)沒(méi)有像今天這樣氣憤。
上學(xué)的時(shí)候，我看見(jiàn)她在前面慢慢的走，而且不時(shí)的扭頭向后看，顯然是在等我，我故意放慢腳步，也想讓她嘗嘗被人冷落的滋味。再放學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)抽屜里有一張紙條，打開(kāi)一看，清秀的字跡印入我的眼簾，太熟悉了，“親愛(ài)的好朋友，我最最好的朋友，因?yàn)槟闶且话嘀L(zhǎng)，要以身作則，我不是故意不理你，是擔(dān)心同學(xué)們說(shuō)你帶頭講話(huà)……我 永遠(yuǎn)是你最好的朋友
后來(lái)我們分班了，我一直沒(méi)有鼓起勇氣向她表示歉意，現(xiàn)在，時(shí)光老人已來(lái)臨了，我也不會(huì)像以前那樣，為了一件小事而斤斤計(jì)較，更不會(huì)哭鼻子了，感謝時(shí)
小學(xué)五年級(jí)作文：難忘的事13
今天是我們五年級(jí)上冊(cè)第一節(jié)音樂(lè)課，這節(jié)課令我很難忘。
在下午第二節(jié)課，就是我們的音樂(lè)課了，我們?cè)谡n間發(fā)完音樂(lè)書(shū)后，音樂(lè)老師就來(lái)了，是一位沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的老師，在這節(jié)課里，音樂(lè)老師先給我們講了一些基礎(chǔ)的音樂(lè)知識(shí)，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)了，我一看傻眼了，這些東西我都不認(rèn)識(shí)，后來(lái)老師問(wèn)我們這些是什么，我們都不知道是什么，老師看了看，覺(jué)得我們都不認(rèn)識(shí)，就開(kāi)始給我們講了，首先是全音符，音樂(lè)老師給我們講了全音符是四拍，然后音樂(lè)老師就畫(huà)四個(gè)對(duì)勾，來(lái)說(shuō)明是四排，然后又講了二分音符，二分音符是兩拍，就是兩個(gè)對(duì)勾，下一個(gè)就是四分音符了，四分音符就是一拍，也就是一個(gè)對(duì)勾，然后老師就問(wèn)：“現(xiàn)在你們知道規(guī)律了嗎？”有一個(gè)同學(xué)想了想說(shuō)：“每個(gè)數(shù)都乘二。”沒(méi)想到居然回答正確了，然后我在想：下一個(gè)是不是八分音符，然后就是半拍，就是半個(gè)對(duì)勾？沒(méi)想到我確實(shí)猜對(duì)了，下一個(gè)就是十六分音符了，但我想不出來(lái)是幾拍，音樂(lè)老師一講才知道，原來(lái)是半半拍，就是半個(gè)的半個(gè)對(duì)勾，這我還真是想不到�。∪缓罄蠋熡种v，說(shuō)我們有些人可能聽(tīng)不懂，就用另一種方法來(lái)給我們講解，方法就是將分解法，全音符可以分成兩個(gè)二分音符，兩個(gè)二分音符可以分成四個(gè)四分音符，四個(gè)四分音符就可以分成八個(gè)八分音符……，讓后老師又講，當(dāng)然也可以分成三十六分音符，我想：那不就是無(wú)窮無(wú)盡了嗎？老師就給我們解答了，音樂(lè)里面只到了十六分音符，接下來(lái)就是老師教我們打拍子了，在音樂(lè)書(shū)里面的第一首簡(jiǎn)譜上練習(xí)，我們練習(xí)了一會(huì)兒，音樂(lè)老師就會(huì)給我們示范一遍，然后就一起來(lái)一遍，這個(gè)譜子一共有四段，第三段是最難的了，一起練了好幾遍才成功，第四段是最容易的了，老師就示范了一遍，我們一起的時(shí)候就會(huì)了。
這種的音樂(lè)課還是第一次上呢！這是與眾不同的音樂(lè)課。
小學(xué)五年級(jí)作文：難忘的事14
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)生過(guò)許許多多的事，其中有高興的，難過(guò)的，傷心的……唯獨(dú)這件事情令我難忘。
在我們班，同學(xué)們寫(xiě)完作業(yè)都喜歡對(duì)答案，我也不例外，這件事對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是家常便飯，不是什么新鮮事。但是從那以后我再也不這樣做了。
那個(gè)周末，我在家埋頭做數(shù)學(xué)作業(yè)，結(jié)果遇到了一道難題，我冥思苦想，絞盡腦汁終于通過(guò)自己的努力解決了它，我欣喜萬(wàn)分，只是不知道答案到底對(duì)不對(duì)。
星期一我早早的來(lái)到學(xué)校，興致沖沖的拿出我的作業(yè)，開(kāi)始和同學(xué)們對(duì)答案，我們仿佛一群小麻雀一般唧唧喳喳的。終于到了最難的題了，唉！我的答案居然和別人的迥然不同，但是我的心里還是覺(jué)得我的答案正確，但是我又不敢肯定。這時(shí)，我的好朋友也跑了過(guò)來(lái)，他可是我們班的數(shù)學(xué)高手，但是他的答案和他們的居然一樣。難道是我錯(cuò)了，我開(kāi)始漸漸地底氣不足，就像是充滿(mǎn)氣的氣球開(kāi)始泄氣了。我的內(nèi)心又疑惑又矛盾，到底我錯(cuò)了還是他們錯(cuò)了，我到底要不要改成和他們一樣的。如果是他們錯(cuò)了，我改了，那我的努力不就白費(fèi)了，如果我沒(méi)有錯(cuò)，我平時(shí)又不是數(shù)學(xué)高手，那么他們會(huì)不會(huì)覺(jué)得我只是湊巧呢？我到底怎么辦呀？經(jīng)過(guò)一段時(shí)間思考，我決定還是改吧，于是就把答案改成了和其他人一樣的。
“鈴，鈴，鈴”，上課鈴響了。老師來(lái)到了教室，開(kāi)始講題了。當(dāng)講到這道難題時(shí)，我豎起了耳朵聽(tīng)著老師講的過(guò)程，我“順藤摸瓜”，算著答案，結(jié)果居然和我原來(lái)的答案一模一樣，只是思路不太一樣。我十分懊惱，為什么我當(dāng)時(shí)要改答案呢？為什么我不相信自己呢？以后我再也不對(duì)答案了，我要相信我自己，從那以后我再也沒(méi)有對(duì)答案，而且成績(jī)也進(jìn)步了很多。
通過(guò)這件事情讓我明白了自信是做人的原則。一個(gè)人無(wú)論做什么都不會(huì)事事順利，不管遇到什么困難，不管經(jīng)歷多少失敗，都要努力堅(jiān)持，相信自己。這件事情雖然過(guò)去了很久，但是在我的心里留下了深深的烙印，讓我難以忘記。
小學(xué)五年級(jí)作文：難忘的事15
生活中，很多人都有自我難忘的事。我也不例外，有一件事令我印象最深刻，令我至今難忘。
一天下午放學(xué)，我正背著書(shū)包走在回家路上。在一個(gè)拐彎處，目睹了一幕令我難忘的場(chǎng)景：父親和他4歲左右的兒子散步，路邊有幾個(gè)裝過(guò)奶茶的瓶子，瓶子上的畫(huà)面逼真、顏色鮮艷的圖案引起了孩子的注意力，他可能認(rèn)為這就是他的玩具，便歡呼著撲上前，準(zhǔn)備撿起瓶子。孩子的爸爸正在仰望空中的風(fēng)景，猛然發(fā)現(xiàn)眼前場(chǎng)景，便快步上前，一腳踢開(kāi)了瓶子。孩子撲了個(gè)空，不甘心地又向另一個(gè)瓶子奔去，父親趕緊又把另一個(gè)瓶子踢開(kāi)了。孩子又撲了個(gè)空，“爸爸!我要!我要嘛!”孩子邊嚷邊哇哇大哭起來(lái)，同時(shí)趕忙撿起離自我最近的一個(gè)瓶子，一得手，就破涕為笑。不料，孩子的爸爸立刻走到孩子身邊，一只手握著孩子的小手腕，一只手使勁抽出那個(gè)瓶子，丟在路邊的草叢里。“爸爸!瓶瓶在那兒?嗚嗚……。”孩子邊哭邊喊。“瓶瓶沒(méi)了!”孩子的爸爸不由分說(shuō)。“嗚!嗚!我要瓶瓶!我要瓶瓶!……”，見(jiàn)孩子如此哭鬧，那父親慌了神，連忙說(shuō)：“寶寶不哭，爸爸一會(huì)兒給你買(mǎi)好多好玩的玩具，好不好?”可那孩子一個(gè)勁的搖頭。父親一下子火了，罵了一句：“什么東西!這么大一點(diǎn)兒就不聽(tīng)話(huà)!那瓶子那么臟，要那玩意兒有啥用?”說(shuō)著，隨手摘一朵三角梅，扔到孩子手里，“不要玩具，那就要這個(gè)吧!”正巧，一對(duì)母子走過(guò)來(lái)說(shuō)：“
大叔，這三角梅摘了多可惜呀!路人每一天在那里飄過(guò)，感覺(jué)這也是一處好風(fēng)景的�！蹦歉赣H愛(ài)答不理地拽著他的孩子走了。
眼前的這一幕和我的處境比較，真有天淵之別啊!有事，爸爸媽媽從來(lái)都是先和我商量：盼盼!5分鐘后還是10分鐘后開(kāi)始寫(xiě)作業(yè);盼盼!5分鐘起床還是10分鐘起床;盼盼!講衛(wèi)生身體健康，不講衛(wèi)生到醫(yī)院打針吃藥!請(qǐng)你做出正確選取;……和這個(gè)小孩相比，我難忘他的處境----沒(méi)有選取的權(quán)力;同時(shí)我從心底里慶幸自我的處境真好----父母給了我一些選取的權(quán)力。
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