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冬_作文600字_小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的冬_作文600字_小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
冬_作文600字_小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫1
冬天，可以說是一個(gè)死氣沉沉的季節(jié)，但雪的加入，使它多了一絲生機(jī)。
此季漫漫，此意綿綿。
雪，是春的使者，是冬的精靈，代表著純潔，可以說，人人都喜歡它。
冬天是一個(gè)冷酷的殺手，它無情的扼殺了許多生靈。風(fēng)吹過，那落葉的沙沙聲不正是它在哭泣嗎？花兒在風(fēng)中嘆息，小草在雨里哭泣，是多么的無奈與悲傷。
在這個(gè)時(shí)候，雪降臨了，冬雪無疑是一抹靚麗的風(fēng)景。
這天，我們迎來了今年的第一場(chǎng)雪。
早晨，寒風(fēng)凜冽，鵝毛般的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來。有一些調(diào)皮的雪花，跟著風(fēng)哥哥到處跑，像一個(gè)個(gè)穿著白衣裳跳舞的小姑娘。一片片潔白的雪花，搖曳多姿，晶瑩剔透，像云朵那樣輕柔，如玉石一般純潔，真美啊！
雪越下越大，整個(gè)城市成了一片白茫茫的世界。大地穿上了白色的大衣，干枯的樹枝仿佛盛開著千萬朵梨花；而轎車，像極了圓滾滾的白面包。這真是忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�。�
置身于漫天飛舞的雪中，看著天上不斷飄落的雪花，我伸出手想要感受一下雪花的氣息。雪花晶瑩透亮，每一片都有它自己獨(dú)特的風(fēng)采。我張開雙臂，擁抱這個(gè)冬天，這些雪花。
我看著這鵝毛大雪，心里感慨萬千。冬天的雪，好似華美的樂章，被風(fēng)緩緩地彈奏著，令人們把一天的.疲倦忘卻，全身心都放松下來。這樂曲美妙，動(dòng)聽，它不應(yīng)該只屬于冬天，它是我們的人生之歌。
蒼松翠柏站在白茫茫的雪地里，隨著凜冽的寒風(fēng)，搖晃著身子，雪做成的披風(fēng)，給它們無端增添了一分威猛之氣。
冬天，雖然沒有春天迷人的風(fēng)景，沒有夏天壯觀的雷雨，也沒有秋天豐碩的果實(shí)，但它有雪冬天的靈魂所在。
不正是雪給了冬天一分生機(jī)？不正是雪裝點(diǎn)了這蕭瑟的世界？不正是雪覆蓋了麥田讓來年豐收？沒有雪，就沒有冬之美，古往今來，又有多少詩人贊頌雪？雪，是冬的信仰，冬的靈魂！
我愛雪，愛它的純潔，愛它的晶瑩，更愛它為這個(gè)世界所做出的奉獻(xiàn)！
冬_作文600字_小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫2
尋找故鄉(xiāng)的冬趣
我的故鄉(xiāng)是北方的一個(gè)邊陲小鎮(zhèn)，鎮(zhèn)雖小，景色卻迷人，風(fēng)土人情濃郁。且不說家鄉(xiāng)夏日一望無垠的草原秀色，只家鄉(xiāng)冬日的白雪盛景就可說它幾天幾夜呢！記得小時(shí)候，只要放假，就會(huì)約上幾個(gè)小伙伴一起去后山玩雪，白雪皚皚，踩在雪地上發(fā)出咯吱咯吱的聲音，甚是有趣，那時(shí)候由于年齡小，玩心重，所以大家會(huì)來回在雪地里跑來跑去，一趟一趟的，雪地上畫滿了各式各樣的“鞋印畫”，最著名的當(dāng)屬拖拉機(jī)印，兩只腳的腳跟并在一起，腳尖分開大約180度，在雪地上慢慢的走，一段距離后回頭就能看見完美的車轍印。除了在雪地里撒歡，還喜歡打雪仗、滾雪球、堆雪人……總之，童年的冬天一多半時(shí)間是玩雪度過的，至今想起仍興趣濃烈。再后來，漸漸長(zhǎng)大，對(duì)故鄉(xiāng)的冬天感受的仿佛沒有那么濃烈了，覺得有些冷，不愿意再整日扎到雪里……直到現(xiàn)在，不知是年齡漸長(zhǎng)的原因，還是近鄉(xiāng)情更怯，對(duì)故鄉(xiāng)的冬天越發(fā)的喜愛，看著家鄉(xiāng)的.小鎮(zhèn)處在白茫茫中間，別有一番味道，親手做一個(gè)小滑冰車，帶著孩子到硬雪的地方，撒歡地拉著車奔跑，仿佛慢慢地回到了童年，回到了兒時(shí)……記憶的大門慢慢地打開了……
以前冬日玩的簡(jiǎn)樸，現(xiàn)在各式各樣的玩具和游樂城比比皆是，卻仍喜歡撒歡于大自然間，喜歡在故鄉(xiāng)冬日的雪色中尋找趣味。冬日的雪景，配上紅日，靜靜在雪里找草吃的馬群或奔跑的駿馬，一副天然畫卷呈現(xiàn)在眼前，卻比畫美，比畫更多添了現(xiàn)實(shí)的韻味，多了和諧的氛圍！就這樣尋找下去吧，將曾經(jīng)記憶的童真，記憶的美好一一找尋！
冬_作文600字_小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫3
盼望著，盼望著，雪花飄了，冬天的腳步近了。
一切都是白茫茫的樣子，山由青變成了白，水由清涼變?yōu)榱吮�，大地也蓋上了白色的新裝。
雪花飄飄然到了地上，潔白的，像一個(gè)個(gè)純潔的小精靈，歡笑、嬉鬧。地上早已不見了往日綠油油的小草，到處都是白色的'。腳踩在雪地上，發(fā)出咯吱咯吱的聲響。房頂上，地面上，到處都能見到雪的蹤跡。
幾乎所有的花朵都敗了，樹的葉子也都掉光了。冬天，似乎毫無生機(jī)。別急，瞧那兒，臘梅、一品紅、山茶花都開了。黃的像太陽，紅的像火，粉的像霞。在潔白的冬天里添了幾絲美麗顏色。冬青還綠著，為著單調(diào)的冬天添了一抹綠色、一抹生機(jī)。樹下，葉下，花下，一絲絲寒意撲面而來，冬天的感覺立刻呈現(xiàn)。
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！辈诲e(cuò)的，忽然間宛如一夜春風(fēng)吹來，好像是千樹萬樹梨花盛開。風(fēng)雪里帶著帶著寒冷的空氣，刮在臉上很冷、像刀子一樣疼。人們已經(jīng)帶上了厚厚的圍巾、帽子。鳥兒將巢安在溫暖的屋檐下，用身體為自己的孩子阻擋風(fēng)雪，不時(shí)發(fā)出清脆的叫聲，隨北風(fēng)應(yīng)和著，聲音連成了一片海洋，給寒冷的冬天帶來了一絲溫暖。
雪是最尋常的，有時(shí)一下就是一整天。可別惱，看，像絨毛，像蝴蝶，飄飄灑灑的，好似一個(gè)美麗的童話。傍晚時(shí)，上燈了，雪花飛舞在這昏黃的燈光中，為路旁的房頂上添上裝飾，烘托出一片安靜而祥和的夜。
天上的雪漸漸少了，地上的孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來了。孩子們堆雪人、打雪仗，好不快樂。老人們舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，迎接新的一天。美麗的雪花帶來了希望，畢竟，冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
冬_作文600字_小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫4
春天是生機(jī)勃勃的，我不喜歡它的熱鬧；夏天是炎熱的，我不愛它的'干擾；秋天是涼爽的，但黃葉紛紛，似乎有些凄涼；而冬天，雖寒冷，但不知何處暖流流入人們心田。我最愛冬天。
冬天已到，早晨伸個(gè)懶腰出門，被眼前這美景驚呆：雪精靈們快樂地向我招手，它們聚在一起，把屋檐上、樹上、地上都變得銀白，仿佛只為印入我的眼簾。
我高興的在雪地上轉(zhuǎn)圈，但卻是慢慢地，輕輕地，因?yàn)橄肫鹉蔷湓挘簞e踩疼了雪！
雪精靈們好像知道我要與它們交朋友，不知哪兒?jiǎn)緛砹诉@么多伙伴，它們似乎與我捉迷藏：我用手接住，它們卻變?yōu)橐粸┧蚁胱屗鼈兟湓谖业哪橆a，可它卻將我的黑衣裳上變出點(diǎn)點(diǎn)銀白，調(diào)皮的水精靈鉆進(jìn)我的衣服，我涼得笑出聲來，它們不知又從哪找來了許多小朋友，小朋友們跑向遠(yuǎn)方……我想跟過去看個(gè)究竟,于是沿著他們的腳印跑向前方。
我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛：他們居然在堆雪人！記得五歲那年堆雪人，把身上弄濕就再也沒堆過雪人。我忘卻了自己，朝他們奔去，我似乎回到了原來——那令人向往的金色童年。我們快樂地堆雪人、打雪仗，歡笑聲震驚了整片雪地。
玩累了，我離開他們，向遠(yuǎn)處的松樹望去，不禁想起了陳毅將軍的一首詩：大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。可我并不覺得“要知松高潔”就必須“待到雪化時(shí)”，雪掩蓋松樹，而松樹依然挺立，這不是更突出松樹的高潔嗎？不知是詩人與我的情感不同，還是我太愛這雪了。
雪有著“雖小而不放棄”的精神，它們雖小，但持之以恒，永不言棄。我愛冬，更愛雪，它給冬增添了一份樂趣。
冬_作文600字_小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫5
這個(gè)冬天明顯屬于家鄉(xiāng)獨(dú)特的味道，包裹一絲憂愁，輕輕來到，卻似乎不舍得離去。在冬的陪伴下，我們倒是可以靜下心來，聽風(fēng)帶來北方最凄涼的故事。
這天氣總是變化無常的，早上有朝陽，中午卻是陰云，晚上卻有時(shí)是冷雨。與這時(shí)候的天空似乎像我們一樣，那樣憂郁謹(jǐn)慎卻又底子里狂躁多變，那么舉棋不定。早上讓人欣賞的卻還是晨景，絲絲陽光闖入我的家中，在這個(gè)冬天有這樣舒適溫和的清晨，也著實(shí)令人欣喜。而正午的陰天也并不那么討人厭，因?yàn)槲铱刹幌朐谡�，那太陽已接近放肆的時(shí)節(jié)曬太陽。真的，即使在冬日，那正午的陽光也很是讓人生厭，這么一想那一片陰雨倒也是福祉。而這個(gè)夜晚幾乎是沒什么可寫的了，你能看見的只有黑乎乎的一片，窗外的冷風(fēng)似乎也和室內(nèi)的我們沒有多大關(guān)系了，便是是相當(dāng)寂寥之際，當(dāng)然對(duì)于當(dāng)今的我們，我想就是這種寂寞的夜晚也不能去停滯在冬日，無論哪個(gè)時(shí)辰只要拿了筆手便不是僵的了，更有一種活力在其中。
我實(shí)在不大清楚早上有沒有人去街上，要么太早，要么太晚。不過對(duì)于整日在窗邊寫字看書的我來說，正午的大街我是再熟悉不過的。陰雨蔽日之際，這個(gè)正午套著棉襖，也是不冷不熱，倒有許多孩子在家門口玩，街沒有多大，孩子們的嬉戲聲，倒也蕩這蕩的傳入耳中，我并不覺得有多煩，因?yàn)檫@些孩子，他也給這個(gè)小小的'街道平添了幾分活力，這個(gè)冬天也不再是死氣沉沉。而大人們確實(shí)不見了，或許是到離家遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方去工作了吧，還是窩在家里做做家務(wù)，看看菜，不一會(huì)兒過了兩三十時(shí)去了。太陽也是溫和了許多，大人小孩兒便聚在一起談天，一個(gè)人一個(gè)凳，像開會(huì)似的，常會(huì)有歡笑聲，也會(huì)有打撲克的，但那都是閑來無事的老爺爺老奶奶。這個(gè)年頭我可沒聽過有青年人游手好閑的打牌，一會(huì)子黑了了，人便散去了，再過了一會(huì)子，炊煙升起上去，歡笑又從各家爆發(fā)出來。
冬天來了再買一個(gè)碌碌無為的日子里，我想我應(yīng)該放棄哭泣這世間不還很大嗎？我說這個(gè)冬天說不準(zhǔn)，他真的要比春天還要好。
冬_作文600字_小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫6
“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝�！痹跁r(shí)光緩緩流轉(zhuǎn)之中，又到了該踏雪尋梅的季節(jié)。在這個(gè)我居住了十余年的蘇北小城，冬日的雪只是地面那一層晶瑩淺薄的絲綢，而無法忘懷的則是院中的一縷梅香。
冬日的風(fēng)是有魔力的，本來的斑斕世界被冬風(fēng)吹得黯然失色。但這寒風(fēng)卻染紅了一樹梅。路上的行人面若冰霜，匆匆行路，這紅梅迎著寒風(fēng)愈發(fā)嬌俏，枝條卻仍保持了孤瘦嶙峋、凌霜傲雪的勁挺。紅梅的幽香似可穿魂，它是冬賦予的氣息。
冬的味，藏在紅梅中，它的景，卻印在每個(gè)人深邃的目光里。
我眼中的冬，不是“千里黃云白日曛、北風(fēng)吹雁雪紛紛”的悲涼蕭條，而是無限溫暖中的一絲清寒。大概近正月時(shí)分吧，天空開始飄雪了。那玉碎銀末般細(xì)碎的雪，總是在人們熟睡時(shí)分悄悄降臨。“隨風(fēng)潛入夜、潤(rùn)物細(xì)無聲”形容這小雪也是無比妥帖的。次日清晨，只是遠(yuǎn)方天際透出一抹微光，一切都被薄霧籠罩。袖口鉆入一絲寒意。地面上的薄雪輕盈平晰，讓人不忍去踐踏這圣潔的東西。樹枝上一片晶瑩，在微光下若隱若現(xiàn)的閃動(dòng)著，有一種置身仙境的`迷惘與茫然，但更多的是對(duì)這奇觀的贊嘆。
冬，還有它獨(dú)特的聲音。風(fēng)搖樹枝、雪落瓦片，它時(shí)而北風(fēng)怒嚎，似《征服天堂》一般雄偉豪邁；時(shí)而雪花輕落，如《漢宮秋月》一般輕婉柔和……
冬，很復(fù)雜，也很暴躁。冬，很簡(jiǎn)單，也很隨和。它可以是紅梅的香，雪花的白，北風(fēng)的呼嘯……它不在乎被賦予什么樣的角色。但冬就是這樣無聲無息又轟轟烈烈地演繹最生動(dòng)、最獨(dú)特的情節(jié)，讓人們?cè)谒?dú)有的韻致中走完一年，迎接更美好的春季。
冬_作文600字_小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫7
夜深了。已經(jīng)進(jìn)了三九天，冬日最冷的日子已經(jīng)到了。她拖著沉重的步伐，在雪地里留下了一個(gè)又一個(gè)印子。刺骨的風(fēng)從臉龐劃過，她穿著單薄的衣服，一雙已經(jīng)破掉的鞋子，隱約能看見一雙凍得通紅的小腳。她的眼淚順著臉頰流落，剛才的話猶如水波般在她腦畔蕩漾:雨樂同學(xué)，你母親已經(jīng)斷了你的學(xué)費(fèi)，以后你就不必再來學(xué)校了。她的母親已經(jīng)在三年前的一場(chǎng)車禍中離開了，母親當(dāng)時(shí)騎著自行車準(zhǔn)備去給過生日的父親打些酒喝，對(duì)，就是酒，一個(gè)酒后駕駛的司機(jī)，開車撞死了她的母親，她哭了多久她不知道，但是她的眼睛腫了很久很久。也是一個(gè)一樣寒風(fēng)凜冽的冬日，母親的尸體在雪地里躺了整整一夜，直到她凌晨趕到，才有人發(fā)現(xiàn)了這一切…賠償費(fèi)本就不多，父親一部分用來喝酒，一部分就用來娶了現(xiàn)在這個(gè)女人，她的繼母�；楹蟛痪茫裉旖K于又生了兒子，本就不富裕的家庭更是雪上加霜，她勤工儉學(xué)，又拼命地求自己的爸爸，終于換來了上學(xué)的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在，唯一支撐她的一點(diǎn)點(diǎn)希望也破滅了。她的腦袋里一片空白，她不知道自己要怎么辦，漫無目的.的行走讓她不知疲憊，雪地里一串串的腳印都指向她瘦小的身子。她的腳步慢了下來，他已經(jīng)兩天沒有吃東西了，又冷又餓，內(nèi)心也是空蕩的，她才意識(shí)到自己的腳已經(jīng)不受控制了，渾身沒有一點(diǎn)的熱乎氣兒，真真兒像是個(gè)行尸走肉。她動(dòng)彈不得，就在小巷口蹲了下來。她的腦子里拼命想著母親，想著母親說的話。母親說，冬天過去了，春天就不會(huì)遠(yuǎn)了；母親說，生活處處是希望；母親說，陽光無處不在；母親說，她會(huì)…一直在…寒風(fēng)又一次迎面襲來，她的眼淚再也停不下來了，又是一個(gè)寒冷的冬夜，冷的可怕，靜的可怕，天也黑了，她小小的身軀，倒
在了巷口，雙手還一直抱著膝蓋，而眼前的最后一絲光亮，是從身邊那扇緊掩的門后發(fā)出的
冬_作文600字_小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫8
飛揚(yáng)大雪款款而至，似是天庭后妃們嬉鬧時(shí)不經(jīng)意灑下的瓊花玉屑。我知道，這漫天大雪，并不是冬天的開始，而是為悲寂的秋畫上的圓滿句點(diǎn)。
清晨，太陽似乎來得有些晚，日光輕撩冬之門簾，落下點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的斑影，我推開一扇木制的大門，瞳孔霎那間被一片雪白充盈。不知何時(shí)，世界已經(jīng)被白雪包裹，灼灼其華，流光溢彩。雪是冬最圣潔的精靈，為嚴(yán)冬悄然奏響華美的樂章，飽含著容納在寂靜之中的深情。
抬眸端凝天空，雪花片片，似飄如飛，似舞若醉，萬物也被它們渲染得分外柔美。
這時(shí)的冬日最明媚!
瞧，古樹挺立一旁，縱然是再尋不到一絲翠綠，它也保留著曾經(jīng)的蒼勁以及若有若無的君臨天下的霸氣。而它的枝椏間，靜靜地綴滿了透明的懸冰，生生洗凈了古樹滿臉的風(fēng)霜，淡薄了密密的哀愁。
這冬日的冰也是的極美呵，在零點(diǎn)的溫度之中，它不動(dòng)聲色地將哀愁冰凍，封鎖在那令人舒心的晶瑩之中，這份內(nèi)斂的溫柔，讓世人甘愿臣服在它的纖纖玉手之下。
我愛著這動(dòng)人的冬!
冬是上帝最嬌俏的小女兒，她飄擺著仙袖，以她獨(dú)有清峻和純美，描繪這澄澈的大自然，她走過的`地方，萬般清麗旖旎，留下含蓄而又似真似幻的疏影，盛大著完美的冬景瀲滟。都說春季最清新，最富有生機(jī)，我卻要贊嘆這潔白無瑕的冬。
茫茫的雪地，蒼白寂靜，視線陡然被那零星的紅牽引。紅得蓬勃，紅得炙熱，那滿滿的綻放的欣喜像是要溢出來。寒梅吐艷，這冰凍三尺時(shí)的幽芳，這萬木蕭瑟中的驚喜，它以它獨(dú)有的冷艷睥睨天下，獨(dú)特的孤傲煥發(fā)瀟灑。綻放吧，即使那季沒有花。踏雪尋梅，尋的不就是這向上的永不凋謝的生氣么?若可以，我愿做一棵傲雪凌霜的梅樹，用堅(jiān)強(qiáng)的枝丫，撐起一樹的怒放的寒梅!
雪、冰、梅，這些萬物凋敝時(shí)的風(fēng)華佳人們，又何嘗不是冬的另一種形式的稱呼呢?
我沉浸在這一片潔白之中，任綺麗的冬景揉碎在我的瞳仁里。
紙頁紛飛，天涼如水。
冬_作文600字_小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫9
天空烏云密布，遠(yuǎn)處一片死寂，樹上的葉子早已落光，冬眠的動(dòng)物已經(jīng)進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
突然，天空飄舞著白色的小精靈，對(duì)!那就是雪!這些白色的小雪花像蝴蝶似的飛舞著，又像不會(huì)飛卻特別輕的小精靈一樣緩緩地從空中飄落下來，輕輕地落到地上。遠(yuǎn)處的山峰已經(jīng)被飄落下來的“鵝毛”大雪擋住看不見了。這雪來得快，去的卻很慢。很長(zhǎng)一段時(shí)間后，烏云里的雪好像已經(jīng)全部落到了地上，不下了。
公園里的寂靜很快就被打破，孩子們出來玩雪了，地上的“白色地毯”深深地吸引著孩子們，不一會(huì)兒，公園里響起了孩子們歡快的笑聲。
黃昏將至，剛才還在打雪仗的孩子們正一波波的往家趕，公園里的汽車也一輛輛離去。車頂上的雪讓汽車變成了一個(gè)有趣的“移動(dòng)蛋糕”。
夜幕降臨，在夜色的籠罩下，另一波孩子朝公園涌來。他們爭(zhēng)先恐后的往雪地上趕，想找到一個(gè)最佳的玩雪地點(diǎn)。仍有一些孩子在玩打雪仗，打了好久都沒有勝負(fù)。有些孩子干脆不玩的打雪仗了，堆起了雪人。幾十個(gè)孩子們找來了一團(tuán)雪，并把雪在地上滾來滾去，形成兩個(gè)一大一小的雪球，大雪球放在下面，小雪球放在上面，啊!雪人的身體已經(jīng)形成，孩子們分頭找石頭去了。不一會(huì)兒就抱回來一大堆，他們把石頭放在“肚子”上和“頭”上，變成了雪人的`扣子與眼睛。孩子們樂壞了，輪到最后一步：找樹枝了。但是，樹枝早已被中午的那場(chǎng)大雪“活埋”了。孩子們找了半天連一根樹枝也沒找到。等到孩子們快要放棄時(shí)，一個(gè)孩子叫道：“有樹枝”!霎時(shí)孩子們?nèi)汲彼愕赜窟^去，果然那個(gè)孩子找到了兩個(gè)樹枝。當(dāng)兩個(gè)樹枝插在了雪人的兩側(cè)時(shí)，孩子們歡呼起來，就連在附近打雪仗的孩子們也被這個(gè)雪人吸引住了，全都跑了過來，公園的樹林里回蕩著孩子們的歡呼聲，樹上睡覺的鳥兒們也被吵醒了。
夜?jié)u漸的深下來，孩子們玩累了，一個(gè)個(gè)都回家去了，當(dāng)孩子們的影子消失在公園的時(shí)候，天空再一次下起了鵝毛般的大雪，夜晚的雪就這樣悄無聲息的來了……
冬_作文600字_小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫10
伴隨著一陣陣寒風(fēng)，冬天終于到了。
一切景物都像被這么低的氣溫凍僵了似的，花草樹木葉子早已掉光，只剩下樹干在寒風(fēng)中不斷地打顫兒。人們也都把衣服裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，可是即使是這樣，他們的動(dòng)作好像好被凍得做一個(gè)動(dòng)作定格一下似的。
在這么惡劣的天氣里，這么可怕的環(huán)境下，幾乎所有植物的葉子都掉光的.時(shí)候，卻還有三種植物依然挺立在寒風(fēng)當(dāng)中：青松、翠竹和梅花。站在山上，一大片一大片的樹木掉光葉子后，只剩下光禿禿的樹干站在那里時(shí)，青松卻穿著厚厚的軍服挺立其中，此時(shí)，其它的樹好像都在自慚形穢，形成了鮮明的對(duì)比。遠(yuǎn)處，那一叢一叢的竹林十分俊秀，一陣寒風(fēng)吹起過，立刻響起了一片歡快的回應(yīng)聲，好像根本沒有感覺到這是冬天，仍舊像夏季那樣活潑。盧梅坡曾經(jīng)寫道：“梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評(píng)章�！辈诲e(cuò)，自古以來，梅就是人們寫得最多的題材，梅花的潔白、高雅成為許多人愛它的原因，可是更多的大概是因?yàn)樗南惆�！如果不是在冬天盛開，梅花的香也可能變得濃烈，可是哪像在冰天雪地中煉就的幽香更迷人？
人們都說：“北風(fēng)呼呼地吹著，刮在臉上像刀割�！笔前�，數(shù)九寒冬的風(fēng)不僅冷，而且刮得更猛烈的，無孔不入似的撲向人們的臉和手。有時(shí)風(fēng)里夾雜著雨和雪，刮到身上就更難受了，更冷了。
雪是最尋常的，一下就是好幾天�？�，大地被蓋上了白被子，田里的莊稼穿上了羽絨服，莊稼地旁的小房子也像灑滿了糖霜的糕點(diǎn)，夜深了，窗外的燈光一點(diǎn)一點(diǎn)地亮了，雪還在不知疲倦地下著，像一些會(huì)跳舞的小精靈。有時(shí)地上的雪被風(fēng)吹著到處旋轉(zhuǎn)，有時(shí)則被小朋友們做成了雪人，在那兒站到融化�？墒茄┮宦暡豁�，在那兒靜靜地，一聲不響地待著。
天氣越來越冷，雪越來越大，春節(jié)也漸漸來了。飄在空氣中的年味濃了起來。人們都在忙著買年貨，準(zhǔn)備過年的東西，冬天變熱鬧了。
柳宗元的“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”寫出的是冬天的凄涼，可是我覺得冬天也很熱鬧，很漂亮。你說難道不是嗎？
冬_作文600字_小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫11
故鄉(xiāng)的冬啊，永遠(yuǎn)是那么乏味的，無趣的。
冷啊，冷啊，冷啊——只有冷，便沒有什么拿得出手的了。連北國(guó)泛濫的精靈，雪，也不愿意造訪這里。倒是那冷得的刺骨的風(fēng)啊，常常雜著塵土便往臉上打，像是個(gè)頑劣的孩子，調(diào)皮起來，也是怪疼的�？捎帜茉蹀k呢？等你想斥罵這調(diào)皮頑劣的孩子幾句，它早就逃沒影了。
冬啊，人人都把厚重的衣服往上穿，一件，兩件，三四五六件......勢(shì)要把這刺骨的寒冬給隔絕開來。那鳥兒早早地就飛走了，烏龜已把自己縮到了殼里多時(shí)，連平日里最粘枝頭的小葉子，也一個(gè)接一個(gè)，投入了大地母親溫暖的懷抱——大家都是那么怕，那么排斥冬天，連太陽也是，終日把自己裹在厚厚的云被里，只偶爾在哪個(gè)小缺口出來透透氣，然后便迅速離去。
冬也知道大家討厭它，排斥它，偷偷生起了小脾氣。冬日的清晨，剛打開門，你就會(huì)看到冬的報(bào)復(fù)——冷冷的雨在下呢，本來就冷的天氣，頓時(shí)更冷了。雨點(diǎn)打在你臉上，逼著你好好呆在家里。
冬啊，什么都是冷的：空氣是，水是......什么都是冷的，看的見的，看不見的，全是。
好玩的是，在這冷冷的冬中，人們反而異常思念春。
照照稀少又溫暖的太陽......難道春要來了嗎？看看草地里突然萌生的小草......春要來了嗎？今天的.風(fēng)似乎暖和了？春要來了嗎？寒冷的冬，冰冷的雨，頑劣的風(fēng)......這些那些，顯然不能阻止人們對(duì)春的思念，盼望春。
這種盼望是其他時(shí)候沒有的，這是逆境中對(duì)美好希望的期盼。
家鄉(xiāng)的冬天啊，那么乏味，那么無趣，看起來那么漫長(zhǎng)......人們依舊窩在被窩里，房子里，期待著明天......
冬_作文600字_小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫12
當(dāng)凜冽的北風(fēng)裹挾著晶瑩的雪花從鉛灰色的蒼穹劈頭蓋臉而來時(shí)，我們北方的嚴(yán)冬——你，終于姍姍來臨了。
極目遠(yuǎn)眺：不久前，那成蔭的綠樹，似錦的繁花，金色的田野，此刻已完全被皚皚的白雪、晶瑩的堅(jiān)冰所替代：郁郁蔥蔥的綠樹，仿佛身披銀甲的武士穆然矗立著；歡快歌唱的河流溪水，好象失語的啞人緘口默然了；蜿蜒起伏的青山，猶如銀色的巨蟒安臥冬眠了；廣袤無垠的原野，宛如瓊樓玉宇的世界安然入睡了。置身這銀裝素裹的童話世界，到處是一派靜謐神奇的遠(yuǎn)古氣氛。
冬。也許有人認(rèn)為你毀壞了春留下的綠，洗劫了夏帶來的紅，摧殘了秋賦予的黃；也許有人因此認(rèn)為你過于冷酷，甚至有些殘忍。然而，我卻認(rèn)為：春是慈母，她用柔與的輕風(fēng)、溫暖的陽光溫柔地?fù)嵊�；而你是�?yán)父，你用凜冽的北風(fēng)、寒徹的冰雪嚴(yán)酷地歷練生命。
冬。你同春、同夏、同秋一樣，以自己的方式豐富五彩繽紛的`大千世界；你同春、同夏、同秋一樣，以自己的方式磨練生生不息的生命萬物。
冬。其實(shí)，你不僅以自己嚴(yán)厲——幾近無情的方式培育生命；也不僅以自己無畏——舍身取義的方式凈化世界，而且還以自己樸實(shí)——不言而喻的方式揭示生活真諦。
嬉戲在銀裝素裹的原野上，拋灑著玉潔冰清的白雪，恍然悟到：做人也應(yīng)這樣——似雪一樣純潔，如冬一樣剛毅；踏雪而行，身后留下一排排、一串串的足跡——有的深、有的淺、有的直、有的彎，無疑是在告誡我們：做人就應(yīng)這樣——一步一步，留下踏實(shí)的腳印。
啊！冬，南國(guó)的冬，可愛的冬，我愛你！
冬_作文600字_小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫13
冬天像一位高尚的姑娘，掀起了雪白的裙邊，邁著輕輕的腳步，悄悄地來了。
她好像給萬物施了催眠術(shù)，大地上的一次都朦朦朧朧地進(jìn)入了夢(mèng)中。小草兒裹著那層雪白的棉被靜靜地期待，期待著來春的生長(zhǎng)發(fā)育。
青蛙、田蛇等動(dòng)物也鉆進(jìn)了深泥，藏入了樹洞，休息一冬，養(yǎng)精蓄銳，才有新春來到時(shí)的'振奮。
冬天還給小山穿上一件潔白的新裝，仿佛一個(gè)與困難做斗爭(zhēng)的戰(zhàn)士，那冷酷的表情顯得十分威嚴(yán)，勇敢挺立著。
山腰上堅(jiān)立這一株在雪中傲然待放的紅梅，從一襲吹徹心骨的寒風(fēng)微微聞出一股淡淡地花香。冬天這難道不是在教給我們不屈不撓嗎?再看山下那大雪紛飛的村莊，那臥著點(diǎn)兒雪花的小屋，冬天給它們裝飾得那么可愛。
你想：更是沒有了冬的銀裝素裹，還會(huì)有“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的佳句嗎?
冬天用她的愛心送給了世間溫暖。冬天的陽光如春般暖心，如夏般燦爛，如秋般綿綿，緩緩灑下，灑盡世界沒一個(gè)角落，溫暖人心。光線輕柔而溫暖，孕意著一絲絲的生機(jī)。
冬天未止溫暖，她還熱情地帶給孩子們無限的快樂。望到學(xué)校的操場(chǎng)上，孩子們把滾好的大雪球堆在一起，再找兩塊差不多大石塊當(dāng)眼睛，一根木棒當(dāng)雪娃娃的鼻子，堆起一個(gè)大雪人，圍著雪人盡情地唱歌。
有的孩子在玩打雪仗，兩只小手被凍得通紅，可臉上卻實(shí)笑開懷。他們踏出得鞋跡縱橫交錯(cuò)，形成孩子們自己的冬天。聽著他們的笑聲，冬天也就更加充滿生機(jī)。
冬天，是多么潔白無瑕;冬天，是多么輕柔溫暖;冬天，是多么快樂熱情;冬天，是哺育春天的搖籃。
冬天悄悄地來，從而地要悄悄而去，但她并沒結(jié)束，她只是一次退讓。雪白的冬天還會(huì)來，是悄悄地，悄悄地……
冬_作文600字_小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫14
四季猶如人的一生：春季猶如童年；夏季猶如青年；秋季猶如中年；冬季猶如老年。
“喂，太陽都曬屁股了，你怎么還不起來”睡蓮朦朧的睜開眼睛，迷茫的看著我。我使勁的“搖晃”著她，并指指天上耀眼的陽光。她先是一驚，之后又一伸懶腰，醒了……我們一起嬉戲、玩耍，她就像雪花一樣純潔，“出淤泥而不染”真應(yīng)了那句老話。 “你芳菲爛漫、嫵媚鮮麗、爭(zhēng)開不待葉，真令人羨慕”我說道，只見桃花羞紅了臉“扭扭她那動(dòng)人的“腰””顯得高貴至極……我們也在一起玩耍，她的笑聲那么明朗、動(dòng)聽，聽過她笑聲的人我想一定也會(huì)被她那明朗、動(dòng)聽的笑聲所感染，也變得像她一樣…… “葡萄，你這上哪去”只見葡萄穿一身紫衣服帶一個(gè)綠色帽子，“我要去看金黃色的麥子，你去嗎？””“嗯”我興致勃勃的答應(yīng)了，我們走了好長(zhǎng)時(shí)間，忽然，一片金黃色的世界映入眼簾，“這就是金黃色的麥子，好看吧。“”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里有說不出來的喜悅、興奮，只見葡萄也深深凝望著遠(yuǎn)方…… “梅花姐姐，別的花姐姐都“躲在家里”你怎么還在這��！”我疑惑問道，“因?yàn)榻憬憔褪窃谶@個(gè)時(shí)候出來呀！”梅花姐姐溫柔對(duì)我說道，“那姐姐不怕冷嗎？”梅花姐姐想了一會(huì)對(duì)我說“姐姐要讓人們?cè)诙煲材芸吹绞彝饣�，所以不冷”“哦，我知道了，姐姐真�?jiān)強(qiáng)，我長(zhǎng)大也要向姐姐一樣”她沒有說話，只是溫柔的“撫摸”著我的頭…… 春、夏、秋、冬每一個(gè)季節(jié)都有他們自己的'角色，在每一個(gè)季節(jié)中的每一種植物也都有自己的角色、都有自己的特色、都有不同的含義也有人們給他們起名字的原因，所以：必須重視每一種植物。
冬_作文600字_小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫15
春天，萬物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃，草兒從夢(mèng)中醒來，舒服地伸了伸懶腰。它是個(gè)充滿希望的季節(jié)。夏天，烈日炎炎，百花齊放，讓世間萬物都快速生長(zhǎng)，它是個(gè)繁榮昌盛的季節(jié)。秋天，碩果累累，天高云淡，人們的臉上都洋溢著豐收的喜悅，它是個(gè)收獲的季節(jié)�？晌易钕矚g的還是那寒風(fēng)凜凜的冬天，和那潔白晶瑩的雪花。它雖然沒有斑斕的色彩，卻給世界打造了一個(gè)純潔無瑕的空間，它是一個(gè)孕育希望的季節(jié)。冬天像個(gè)魔術(shù)師，它用“雪”這個(gè)道具裝扮了整個(gè)世界。雪落在地上，像是給大地鋪上一張銀白色的地毯；落在屋頂，像是給屋頂蓋上一層厚厚的棉被；落在樹枝上，像是給樹枝鑲嵌了一根根美麗的銀條；落在小朋友的身上，像是一個(gè)個(gè)會(huì)跳舞的小精靈。在陽光的照射下，顯得格外晶瑩耀眼。冬天雖然寒冷，但是可以起到殺菌的作用，冷空氣可以把細(xì)菌凍死，另外，雪還有清新空氣的作用，當(dāng)雪花從天上飄落下來的時(shí)候，空中的'灰塵和雜物會(huì)依附在上面，跟著雪一起飄落下來，使空氣清新，是大自然送給人類的最環(huán)保的“空氣清新劑”。
我們小朋友也喜歡冬天，因?yàn)槎焓俏覀儍和摹疤烊挥螛穲?chǎng)”，我們可以在這里盡情的玩耍：堆雪人，打雪仗，累了還可以躺在軟綿綿的地毯上，盡情的呼吸空氣。我們還可以用雪塊磨一些大大小小的圖形，或者在冰上滑冰，雖然有時(shí)也會(huì)滑倒，但是我們很開心，因?yàn)槲覀兡鼙M情釋放自己的快樂，而這些快樂的片段，會(huì)永遠(yuǎn)的珍藏在我們的記憶中……我愛這美麗純潔的雪花，更愛這美好又孕育希望的冬天！
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