有關不容易的作文（精選6篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的有關不容易的作文（精選6篇），希望能夠幫助到大家。
不容易的作文1
這個星期五，我和爸爸媽媽商量：星期天媽媽不在家，由我為爸爸安排一天的生活，體驗“當家”的滋味。
星期天早上八點，我準時起床，穿好衣服，把爸爸叫醒。然后趁爸爸穿衣服的時間，整理床鋪。洗漱過后，我做起了我最拿手的早餐：蛋餅。首先，我拿了4個雞蛋，把它們攪勻。接著，爸爸幫我點火，我在旁邊倒油。最后我把蛋液倒進鍋里，正面煎了3分鐘，反面煎3分鐘。這樣一張讓人忍不住要流口水的蛋餅就完成了！吃完了蛋餅，喝了杯豆?jié){，我們就準備去畫展了。
走進畫展的門，我就被那一幅幅書法作品給吸引了。我都不敢相信自己的眼睛，這些字竟然是小學生寫的，真厲害！還有那些國畫、板畫、油畫、豪刻、漫畫、素描……小學生都可以畫出來，真是“海水不可斗量”啊！
看完畫展，已經快要到11點了。剛好旁邊有個菜場，于是我和爸爸就先去買菜。好在我之前想好今天中飯、晚飯吃什么。一進菜場，我們直奔買面的地方。不用我說，你們一定猜到我們中午吃面了吧！買了面和娃娃菜后，我們就回了家。我負責洗菜、爸爸幫我燒面。我在洗菜時先用冷水沖一沖，再把娃娃菜的葉子一片一片撥下來，最后用冷水沖洗一次，就算洗好了。然后爸爸幫我燒好了面。吃完后，我還要洗碗。我用上了洗碗好幫手：洗潔精。我用它把碗洗得“亮晶晶”，爸爸夸我洗得很干凈！
下午我在學習中渡過。
晚上的飯是用中午剩下的菜和冰箱里的食物做成的。我像中午一樣又洗了一遍菜。在吃飯的時侯，爸爸說我今天當家的表現很好呢！吃完了飯，我又重復了一次中午洗碗時的動作。
當了一天的家，才知道外婆、爸爸、媽媽平時真不容易！當家費心又費力，一定要節(jié)約才能當好家，可真不簡單啊！
不容易的作文2
爸爸，媽媽！您給了我生命，您養(yǎng)育我成人，讓我不斷走向成熟。而我呢？卻常常讓您生氣�！鞍职�，媽媽，對不起�！�
爸爸媽媽，對不起！請原諒我曾經的不懂事。在我心中，我一直以來都明白一件事情：爸爸媽媽做事不容易，賺錢很辛苦。我應該做一個懂事，乖巧的孩子�？擅慨敯职謰寢屢易鍪虑闀r，我要么就是沒做好，要么就是忤逆爸爸媽媽的話，跟您置氣。也正因為這樣，在您的眼里，我成了一個不懂事、不乖巧的孩子。也正因為這樣，我又給爸爸媽媽添加了麻煩，讓爸爸媽媽更加辛苦。如今回憶起來，我是多么漸愧啊。所以，爸爸媽媽，對不起！原諒我曾經的不懂事。
爸爸媽媽，對不起！原諒我的脾氣。都說女孩子對待家里人的脾氣應該是蠻溫順的�？晌覅s是一個反例。我發(fā)起火來，我的脾氣是很暴燥的。這點，像極了我的爸爸。每當我發(fā)火時，跟爸媽吵口時，我總讓你們氣得緘默不言。有時，還會把我媽媽急出眼淚來。因此，我會感覺到很懊惱。所以，爸爸媽媽，對不起！原諒我的脾氣。
爸爸媽媽，對不起！原諒我的不爭氣。自從哥哥讀完書后，我就明白到，爸媽把他們的希望放在了我的身上。我不想讓他們失望，不想讓他們最后的希望煙消云散。于是，我便想著要努力讀書，將父母的希望變?yōu)楝F實�？涩F實總是殘忍的，一次又一次失敗的成績快要將我打入低谷，讓我產生了想要放棄的念頭�？晌颐靼祝也荒芊艞�，我必須往前沖。因此，我會想說：“爸爸媽媽，對不起！原諒我的不爭氣�！�
爸爸媽媽！回看我走過的人生道路，才發(fā)現我做錯了許多事情。我讓您辛苦了，痛苦過，心酸過。所以，我借助這一次作文的機會，對您說：“對不起！請原諒我曾經做過的錯事，請原諒我許多的不爭氣！”
不容易的作文3
有些事情看著那么簡單，等你去做的時候，才會明白其實并不容易。
一年暑假，我在家中著實閑得無聊，便在家里到處轉悠。從臥室轉到客廳，又從客廳轉到臥室，又轉到門口，看見我常穿的那雙小白鞋，這可是我平時最愛穿的，臟得就像丑小鴨一樣，反正也是閑著，倒不如把它刷干凈。
平時我也看媽媽刷過，似乎并不費事。
我先去燒一壺水，媽媽平時就是用溫水刷鞋的，據她說這樣鞋更容易刷白。咕嘟咕嘟水燒開了，我拎著水壺大步走向陽臺，打開蓋子，一陣白煙迅速竄出，然后飄向天花板，水中還翻著幾個泡泡。我先倒上一點洗衣粉，再倒水，許多白沫浮在水上，我將鞋浸在水里，等了十多分鐘，摻了點冷水便開始刷鞋。
我拿著鞋刷，一只手指拎著鞋刷背面，在鞋邊來回摩擦。誒？不是泡了挺久的嗎？怎么還這么難刷？我看著依舊灰黑的鞋邊，有的懊惱。我又用鞋刷刮了點肥皂，加大力度在鞋邊洗刷，有變化了，有變化了！看著被我洗刷去的一點污漬，我有了些開心。
我捏得緊緊的.，用力刷洗，手指指尖都頂得變白；我還感受到胳膊上的肉在顫抖。炎炎夏日，即使有風扇，也仍然覺得聒噪，豆大的汗珠沿著發(fā)絲滴落，順著臉頰流下�？墒沁@時，我才只刷了一只鞋，還有一只在等著我。而我的脖子已經酸痛不堪，膀子也有些疼得抬不起來。
刷鞋怎么這么累��！
原來我每天穿得干干凈凈，背后都凝聚著媽媽辛勞的付出。而在這之前，我一直認為這些都是簡簡單單的小事。直到自己親自去做，才知道其實刷鞋并不容易，而媽媽也不容易。
不容易的作文4
我一個小堂弟，小名叫小寶，四歲，長著較胖的身材，“健壯”的四肢，較方的頭，長著烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙圓溜溜的大眼睛，仿佛里面暗藏著各種妙計，一個小鼻子和一個水潤的小嘴，十分可愛，這也算是我喜歡他的一種原因。
小寶已經會說一些簡單的話，說太長就會有些模糊。雖然他還小，但他也是一個很調皮的機靈鬼：
有一次，我在小寶家里吃葡萄，小寶邁著不慌不忙、不緊不慢的步子走來，又大聲叫了一聲：“哥哥。”我過頭，放下葡萄，應了一句：“咋了？”小寶又咿咿呀呀說了一堆，我仔細聽著，好容易才聽清楚：嬸嬸說叫你去幫忙，快！我便去幫嬸嬸，后來，我發(fā)現嬸嬸根本沒叫我，便疑惑地走了回來，發(fā)現小寶嘴里好像含著什么東西，還在張著小嘴笑，“哦！”我恍然大悟，原來小寶騙我是為了吃葡萄。我心想：要吃就直說嘛。于是，我慢悠悠地走了過去，可小寶仿佛被行騙成功迷倒了一樣，在那傻笑。我走到小寶旁，撓了小寶一下，他才反應過來，大叫一聲，便跑來抓我。我和小寶慢跑著玩了起來他還手指著我說：“站住，別跑。”
小寶不僅是一個機靈鬼，還是一個很有模仿性的小孩。
每當我手機放起“江南這首歌時，他就會把小手放在胸前，嘴角微微一翹，眼睛從“O”形成了“一”形，小腳不斷蹦跶，跳的有模有樣，整個人像精神煥發(fā)了一樣，憨態(tài)可掬，十分可愛。如果你在看他跳，他可能會邀請你一起跳，倘若你不答應，他會像孫悟空的臉——說變就變，可能會“打”你強迫你上臺，沒辦法，只好硬著頭皮上了……唉這跳舞的小寶真可愛，但這強制別人可就不好了吧。
我想對這既可愛又調皮的機靈鬼說：“真拿你沒辦法，想說愛你真的不容易��！”
不容易的作文5
事情得從那個晚上講起。
那天晚上，我寫作業(yè)寫到了10點。我拖著疲憊的雙腳，想趕快回臥室，放下我已經抬不動了的、仿佛有十斤重的眼皮。當我走過客廳時，發(fā)現了一個刻苦的身影——工作中的媽媽。媽媽的右手邊放著一個名單冊，正前方是一臺筆記本電腦，而左邊，放著一臺計算器。她握著筆，不停地記錄著什么；寫完一個，又往電腦中輸入，時不時地還撥動幾下計算器，口中念念有詞。計算器的聲音關掉了，很顯然，是不想打斷我睡覺。她寧可費點眼力神兒，也要讓我安心休息。此時，媽媽早已哈欠連天，不止一次地用力擦眼睛。我心里掠過絲絲痛。
我是讓她工作到三更半夜，還是打斷媽媽工作，讓她早點休息？我做出了選擇：不做聲。說了干什么，又有什么用？到頭來，她或許又會為我操心，何必呢？到了那個點，該睡的時候還是會睡的。
我回到房間，進入了夢鄉(xiāng)。凌晨，我起來喝水，卻聽見浴室中傳來洗臉刷牙的乒乓聲。天，媽媽才在洗漱！我有些后悔沒有沒有提醒媽媽了。
早晨6點半時，我起床了，習慣性地看了看床頭，發(fā)現那有一張紙條，上面有媽媽的留言：我和爸爸出去送東西了，晚點回來，早飯在鍋里，自己起床了吃。
媽媽那么晚睡，早上那么早起，不累嗎？漸漸地，我的眼睛潮濕了。一滴淚水滴在了紙上，字跡模糊了。我一向內向，怎么能讓媽媽知道我掉眼淚呢？這不是更讓媽媽操心？媽媽是個細心的人，我趕忙丟掉紙張，不讓媽媽發(fā)現那被淚打濕的紙。我洗漱完畢，飛快地完成了媽媽給我的任務。我不能再讓媽媽操心了。
那一天，我終于明白了什么是“不容易”。
不容易的作文6
去年我升上了八年級，新班主任姓馮，初開始他留給我的印象就是一個高大帥氣的小伙子。但在上學期的那段時間里，我對他總有一個極壞的評價，現在想想，他也是挺辛苦，挺不容易的。
他并不具有傳統班主任的那種嚴肅態(tài)度。他總是很大度地寬容我們的過錯�？赡苷怯捎谒麑ξ覀兊姆趴v才培育出了我們這一班“不像快班的快班”學生，也可能是我們這一班學生的說話細胞太過活躍。每次考試我們成績總是不太好，我們苦惱，班主任更加苦惱，因為他還是我們整個八年級的主任，連自己的班都管不好，還怎么去管這全級九個班呢？
班主任他愛占課，這讓全班同學甚為苦惱。本來課余時間就少，而且學習資料有那么多。而課余時間幾乎全被他占用，這不能不讓人氣憤！還記得無知的我竟用“可恥”一詞來形容他。我不知當時自己是咋想的，可能是壓力太大，情郁于中，當然要發(fā)之于外，班主任就成了我的發(fā)泄對象了�，F在想想，真是對不起他！
上期快期末考試那段時間，我們學生學習很緊張，每天都是四點左右起床，而班主任幾乎也是和我們同一時間起床的。因為每次去廁所時，我總要往班主任家望望，每次都望見他家的燈是亮著的。每次晚自習結束后（僅限于數學課），他總是等同學們走完了，自己留在教室里在小黑板上備課，以節(jié)省講課時間。
班主任是多么辛苦啊！我們做學生的要理解他。他占課是不好，可我們反過來想想。他占課不同樣影響他休息嗎？他放棄自己的休息時間來為我們上課，不也是為了我們能把數學學得更好嗎？
用心地關注一下班主任，他是值得我們敬重的，因為他是這樣的不容易！
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