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游戲 作文500字 貼鼻子
在學習、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的游戲 作文500字 貼鼻子,僅供參考,歡迎大家閱讀。
游戲 作文500字 貼鼻子1
本周星期六老師讓我們寫一篇。我們問老師題目是什么?老師沒有告訴我們。只是說做一個很特別的游戲。我們都在想到到底是什么呢?
到了寫的時候,老師終于把說出來了。原來是給笑臉貼鼻子,我們都覺得很簡單。規(guī)則是這樣的:貼的`時候先把眼睛蒙上。然后在原地轉三圈。最接近鼻子位置就算勝利。
我看見別人上去貼時,我認真地觀察這個笑臉。別人貼的時候,一會兒貼到眉毛上,一會兒貼到嘴巴上。我替他暗暗著急,同學們笑得東倒西歪。我看他總是貼錯,我也擔心我也會貼錯。他貼來貼去,他覺得鼻子是這里啦,然后松開了手。他把圍巾掀開一看,發(fā)現鼻子竟然貼到了眼睛上,他不好意思地笑了,同學們都在哈哈大笑。
輪到我上場啦,我走到笑臉的正前方,老師把我的眼睛蒙上。我什么也看不到,手里拿著鼻子面對笑臉直笑,笑著笑著,鼻子也掉到地上,老師撿起來放在我手里,又讓我轉三圈,我有一點暈,快要站不住,等了一會兒,穩(wěn)住神。我覺得不暈了,開始貼了。貼到我想貼的地方時,我就聽到同學們就在下面笑,我就知道貼錯地方了,就又把它移動一下,同學們不笑了,然后我松開手。掀開圍巾,看到還差一點點就貼完整了。
這個游戲鍛煉了我的猜想能力。我覺得還挺好玩的,我在想要天天玩這個游戲就太好了。
游戲 作文500字 貼鼻子2
我們參加過許多許多種游戲,各個游戲都能給我們帶來快樂,“貼鼻子”這個游戲也不例外。
記得三年級上學期,有一次上課鈴剛打完,老師便笑瞇瞇地走過來,對大家宣布:“今天我們玩一個游戲好不好?”“好!”同學們沸騰起來。老師現在黑板上畫了一個大大的笑臉,然后對大家說:“這個游戲叫做‘貼鼻子’,游戲規(guī)則是這樣的:我們把紅領巾蒙在一個同學的'眼睛上,然后讓這位同學把‘鼻子’粘在笑臉上。誰先來?”
小明自告奮勇跑到了老師前面,老師拿了條紅領巾把他的眼睛蒙上。游戲開始了,只見小明伸出了兩個胳膊,慢悠悠地摸著課桌走上前去,走到講臺前還差一點絆倒。他一會向左,一會向右,就是找不到黑板,同學們等不及了,開始大喊著指揮小明:“向前!好,再向右!” 經過一番努力、一番摸索,小明終于走到了黑板前,把手中的“鼻子”貼在了黑板的笑臉上。不料,全班同學都哄堂大笑起來,有的同學笑出了眼淚,有的同學笑著捂住肚子,還有的同學哈哈笑著坐在了地上,為什么呢?原來小明把“鼻子”貼到了笑臉的嘴巴上,笑臉那么詭異地對著我們。小明摘下紅領巾,也禁不住哈哈大笑起來。后面的游戲還有更好笑的:李澤把鼻子貼到了眼睛上;張博成貼到了額頭上;袁靜軒貼到了臉蛋兒上……同學們都瘋了一樣,叫聲和笑聲快把教室的房頂掀翻了。終于,我們的班長羅詩琪把“鼻子”正確地貼到了正常的鼻子位置,真讓人佩服啊,我們紛紛豎起了大拇指!
“貼鼻子”這個游戲讓我們笑得快斷氣了!我到現在還一直念念不忘。
游戲 作文500字 貼鼻子3
這一節(jié)課,為了獎勵我們表現好,得了流動紅旗。老師決定,帶領我們一起玩有趣的“貼鼻子”游戲。
娃娃臉畫好了,“鼻子”也準備好了,開始玩兒嘍!
游戲正式開始了。同學們激動地坐在凳子上,等待老師點名來貼鼻子。老師環(huán)視了一下全班同學,說:“李佳林,你先來貼吧。”楊老師從講臺拿來了一個十分鮮艷的紅領巾,蒙住李佳林的雙眼,然后遞給他“鼻子”。他毫不猶豫的貼了上去。同學們低聲地偷笑著,楊老師也忍不住笑了起來。李佳林聽見大家在笑,趕緊把紅領巾拉開一看。哈哈,原來他把鼻子貼到娃娃的額頭上去了,看上去,娃娃很生氣,似乎在說:“哼!我的鼻子是長在額頭上的嗎?”
“我來!我來!”同學們喊了起來。楊老師這次點到了蘇娜,她在原地轉了五圈。她好像轉迷糊了,像喝醉酒一樣,搖搖晃晃的向門的.那邊走過去,馬上就要撞上了。還是老師把她拽回來,讓她上了講臺。她非常仔細的把娃娃臉摸了又摸,應該是在尋找最準確的位置吧!最后,她鎖定了位置,“啪”的一聲貼上去。同學們和老師都哄堂大笑。原來,她把“鼻子”貼到娃娃臉的外面去了。蘇娜看到這一幕,灰溜溜的下了講臺。
“鈴鈴鈴!”下課了,我們還沉浸在剛才的快樂之中……這節(jié)課,我們永生難忘……
游戲 作文500字 貼鼻子4
往上,往上,再往上”,教室里的同學們在叫喊著,這種叫喊聲像一群小雞在爭吵,突然,一陣歡呼聲傳來,我轉身一看,原來是我們班的一個同學貼中了,我們歡呼雀躍地叫喊著
忽然,老師說:下一場的選手請上來!边@一次是我和另一個小朋友上去貼,一開始老師讓助手用一件防曬衣把我的眼睛矇上,手里拿著鼻子貼紙,接著讓我隨意轉三圈,去貼黑板上少了鼻子的熊貓貼紙,我轉完之后就覺得暈乎乎的,而且還覺得天昏地暗了一樣。我慢慢挪動腳步伸手到處去摸,終于摸到了黑板上的熊貓貼紙,我不管三七二十一就直接往上一貼,等我把矇在眼睛上的'防曬衣拿下來時才發(fā)現,我把熊貓鼻子貼到它眼睛的斜對方上了,老師說我貼的熊貓像海盜,同學們聽完笑得合不攏嘴!
讓我印象最深刻的是王宇志的那一次,助手剛用防曬衣矇好他的眼睛,他就飛快地轉了三圈,然后暈得不知道東南西北了,他左右亂竄,像瞎子一樣手亂摸,最后才摸到了黑板上的熊貓貼紙,他憑著感覺把手中的貼紙往上一貼,結果貼中了熊貓的嘴巴,下面的同學們已經笑得眼淚都快流出來了。
這次游戲讓我印象非常深刻,雖然我沒有貼到熊貓正確的鼻子上,但沒關系,我下次再努力。我覺得這個游戲有一定的難度,但是很好玩,我下次還想跟朋友們一起玩。
游戲 作文500字 貼鼻子5
上課了,鄭老師帶著一個娃娃頭走進教室,說:“今天我們玩貼鼻子的游戲。”“耶!”同學們高興得手舞足蹈,教室里頓時熱鬧非凡。鄭老師首先講了游戲規(guī)則:先請一位同學上臺,把他的眼睛用圍巾蒙住,再把他領到黑板前,讓他轉三圈,最后讓他貼鼻子。
鄭老師第一個請了黃家偉,讓他把眼睛蒙住,又把他領到黑板前,轉三圈,就開始貼鼻子了。他拿起“鼻子”東摸摸,西摸摸,不知所措,在“臉”上這兒放放,那兒放放。第一次他放在了眼睛上面。我們人多嘴雜,有的說往上,有的`說向下,還有的說就在這個位置,黃家偉猶豫了一會,還是把鼻子往下移了點兒,現在總算對了。于是,他把圍巾拿掉一看,心里不知有多興奮,就擦掉了一身冷汗。
這時,周凱軒自告奮勇地舉起了手,說“我也要試試。”于是,鄭老師就讓他來貼鼻子了。只見他蒙住眼睛后,小心翼翼地走到了黑板前,他快速地轉了三圈,這時只見他頭暈目眩,顯得手足無措,在黑板上摸了摸,就確定了位置。這時,同學們連喊帶比劃,告訴他應該怎么放。于是,他相信了那些“害人蟲”,把娃娃變成了“二郞神”,教室里發(fā)出一陣哄堂大笑,有的捧腹大笑,有的開懷大笑,有的歡呼雀躍,有的笑得前俯后仰。他揭開圍巾一看,啊!原來他把鼻子貼到眼睛上去了。
這可真是一個快樂的游戲呀!
游戲 作文500字 貼鼻子6
“哈哈哈”教室里已經被這歡笑聲覆蓋了,每一個成員身旁,都縈繞著歡樂的氣息——原來呀,老師在教我們玩“貼鼻子”的游戲。
老師轉過身,拿起粉筆,在黑板正中畫了一個大頭娃娃。嘿!這個大頭娃娃還真漂亮,圓圓的胖臉上,兩只笑眼半瞇著,紅紅的小嘴向上翹著,好像在說:“誰能給我安上端正的鼻子?”大家看著大頭娃娃都開心地笑起來。老師拿起橡皮泥做的'鼻子說:“現在大家輪流給大頭娃娃貼鼻子,看誰貼得正!”“好!”大家齊聲應著。
第一個貼鼻子的是粗心的余強,他三步并做兩步地來到講臺前,只歪著頭看了娃娃一眼,就迫不及待地用紗巾去蒙眼睛,中隊長一邊囑咐他細心,一邊幫他系好紗巾。然后讓他在原地轉兩圈。余強抬起左腳,用右腳掌在地下一輾,轉了一個圈,再一輾又轉一個圈,兩個圈轉完了,人也向左挪動了半尺遠。然后抬手把“鼻子”往黑板上一按。“哈——”同學們立刻哄堂大笑起來。余強連忙拉下紗巾一看,自己也笑得前仰后合,原來,鼻子貼到娃娃的耳朵上了。
同學們陸續(xù)上來貼鼻子,有的把鼻子貼到耳朵上,有的把鼻子貼到臉蛋上,有的把鼻子貼到腦門上,還有的鼻子遠遠地飛到一邊去了。真是五花八門。同學們捂著肚子,笑得喘不過氣來。
下課的鈴聲敲響了,同學們還沉浸在游戲的快樂之中。
游戲 作文500字 貼鼻子7
今天,我和同學一起玩貼鼻子的游戲。
我們只見老師在黑板上畫了一張臉,臉上有耳朵,眼睛,眉毛,嘴巴,但就是少一個鼻子。老師宣布完游戲規(guī)則,我們就開始玩了。
第一個自告奮勇的萬姿雅上去玩貼鼻子的游戲。老師把眼罩蒙在萬姿雅的眼睛上,她還要轉三圈,轉好三圈之后,她搖搖晃晃地向前走,像喝了酒的醉漢。一會撞到椅子,一會撞到桌子,萬姿雅費了九牛二虎之力才到了黑板的面前。她拿著鼻子,毫不猶豫地把鼻子放到了臉上,居然一下子鼻子放到了老師指定的地方,我們很驚訝。萬姿雅迫不及待的想摘下眼罩,她得意洋洋的說:"哈哈哈,我貼到了!"終于輪到我了,我戴上眼罩,也是轉了三圈,我小心翼翼地向前走著,我的心里是多么的緊張,緊張的我的心都要從嗓子里沖出來啦!當我碰到黑板的時候,我們組的`人都說:"右邊一點,右邊一點。"我就向右面貼去。后來,我把眼罩拿了下來,發(fā)現我貼在了鼻子的右邊,老師就給我加了一分。
游戲結束了,我們對老師說:"我還要玩,我還要玩。"老師說:"我們下次再玩。"玩了這個游戲,讓我明白了玩貼鼻的游戲要抓住人物的語言,方向動作來描寫的技法,今天非常開學。
游戲 作文500字 貼鼻子8
今天,在作文課上,老師和我們一起玩貼鼻子游戲,我們高興得樂翻了天!
瞧,那個白板上的小丑帶著一頂五彩的帽子,咧開了嘴在笑,可是他沒有鼻子,肥肥的鼻子紅通通,居然在何老師的手上!我想,好可愛的.小丑,我好想上講臺為他貼上這滑稽的鼻子。老師宣布游戲開始了,我高舉起右手,可是老師沒選我,我很失望。
開始玩了,第一位上講臺的同學是劉瑞。老師開始宣布規(guī)則,貼鼻子的同學站在座位旁邊原地轉3圈,順著語音指導把大鼻子為小丑貼上,只要貼到鼻子一點就算勝利,失敗的則要跳一支舞。老師還說:“還要選一個為蒙眼貼鼻子的人做提示的小伙伴,就是引導劉瑞”。
開始貼鼻子了,老師用紅領巾蒙住劉瑞的眼睛,提示小伙伴是程子陽。劉瑞在原地轉了3圈,像個盲人一樣摸上教室的講臺,提示小伙伴還沒提示,劉瑞隨便一貼就把鼻子貼好了。我很不可思議,驚訝得張大了嘴巴,臺下傳來了一陣陣掌聲。
第二位同學是楊建文,被老師同樣用紅領巾蒙住眼睛,在原地轉了3圈,楊建文一開始就往別的同學位置上撞,又往右走,他東撞一下,西撞一下,把同學都笑傻了。楊建文又重新來了一遍,這一次在小伙伴的幫助下,把鼻子貼到了指定位置,班上同學又開始鼓掌。
第三位同學是余尚錚,提示小伙伴是我,我很開心,我提示余尚錚向前走,可是余尚錚走到了講臺旁邊,把講臺當成了黑板,我說了很多遍,他終于摸到了白板,把鼻子貼到了小丑臉上,全班同學早就笑得東倒西歪。我又提示了一次,余尚錚終于把鼻子貼到了正中間,我們也得到了大家的掌聲。
同學們兩個兩個的都玩了這個有趣的游戲。這個貼鼻子游戲讓我難忘。
游戲 作文500字 貼鼻子9
你知道什么是“貼鼻子”游戲嗎?那是一個非常好玩的游戲,每個動作都會引得我們哄堂大笑。
老師先在屏幕上畫了一個褐色的笑臉,又畫了個小嘴巴,用黑色彩筆畫上了頭發(fā),用模型做了個耳朵,可唯獨沒有鼻子。我們很奇怪,為什么沒有鼻子?老師告訴我們:“這個游戲非常有趣,叫貼鼻子!泵總人玩游戲的`時候要先戴面具,然后再轉三圈,只要把鼻子貼在正確的位置,就成功了。
游戲開始了,同學們勇躍地舉手想參加,可以老師當時猶豫不決,選了我。我來到老師身邊,老師拿起一個面具,戴在我頭上,拉著我,連轉了好幾圈,我雖然沒有頭暈,但已迷失了方向。我想依靠墻來尋找白板,可是我好像越走越遠,走呀走,只聽同學們提醒我:“走反了,走反了!蔽矣洲D了個方向,又聽同學們說:“要撞墻了,要撞墻了!”我心里發(fā)慌,到底轉哪邊好呢?這邊,那邊?好不容易找到了白板了,貼哪呢,這兒,那兒?我亂貼了個地方,把面具摘下,只聽大家哈哈大笑,原來我把鼻子貼在了左臉邊!我也不禁笑了起來。
后來,梁欣妍也想玩,老師叫了她。她拿著鼻子,戴上面具,扶著墻走在前面,要走到白板前了,突然聽到有人在起哄:“貼這!薄百N那兒!边@些起哄的話語,還是影響了梁欣妍,她把鼻子貼在了右臉旁。
朱可欣也加了,她沒有迷失方向,順著墻走,走呀走呀,終于,她走到了白板旁,卻拿上鼻子舉棋不定,最后“謹慎”地把鼻子貼在了額頭上!肮!”大家又是一陣大笑,都笑得肚子疼了!
這次游戲真是讓我意猶未盡!我永遠不會忘記這個有趣的游戲——“貼鼻子”。
游戲 作文500字 貼鼻子10
“哈哈哈……哈哈哈……”教室里傳來一陣陣笑聲,這可是我們在玩貼鼻子的游戲呢!
這節(jié)是作文課。上課鈴一響,陸老師就邁著歡快的步子走向講臺,宣布道:“我們今天來做個游戲好不好?”“好!”我們歡呼雀躍,那聲音真是震耳欲聾。陸老師在小黑板上畫了一個可愛的小女孩,她梳著兩條羊角辮,一雙大而明亮的眼睛美麗極了,但美中不足的是,沒有那可愛的小鼻子。原來今天我們的任務就是來為她貼鼻子的。陸老師拿來一塊毛巾,說:“為她貼鼻子的同學,先用毛巾蒙住眼睛,再原地轉兩圈,最后再上去貼。”
游戲開始了!我們都舉起了手,老師首先叫了陸姝含,她戴著一副眼鏡,老師一定想:她近視眼,一定貼不好。她兩圈轉好后,已經摸不著方向了。她這試試,那試試,最后在我們“一、二、三”的聲音中她把鼻子貼了下去。她解開毛巾一看,鼻子怎么貼到右嘴角邊了?她不好意思地走回了座位。第二個是李思睿,他平時很馬虎,一定也貼不好,果然,他把鼻子貼到了下巴上,這時,下面的同學有的.笑得前仰后合,有的笑得肚子疼,有的笑得直拍桌子……最后一個是班長陸映含,老師讓我來幫她出主意,怎樣才能不出洋相呢?我在她耳邊悄悄耳語了幾句,她會意地點點頭。蒙上眼睛,原地轉兩圈,沒等同學們數“一、二、三“就果斷地貼上了鼻子。位置不偏不倚,教室里響起了雷鳴般的掌聲。
最后,老師讓我介紹方法。其實很簡單,只要先觀察好貼鼻子的位置,再在旁邊找一個課觸摸的點,用手量好距離,這樣就萬無一失了。
!多好玩的游戲呀!看來,在做游戲的時候,也要動腦筋哦!
游戲 作文500字 貼鼻子11
從小,我玩過很多游戲,做游戲除了讓我們動手、動腦、體驗到輕松、快樂、緊張、刺激,還能體會到從中所包含的道理。今天就發(fā)生了一件有趣的事。
數學課剛下,這時丁姝含匆匆忙忙地走進教室,只見她表情緊張,拿起粉筆,嘩嘩兩下,就畫出一個大圓臉,扎著兩條大馬尾辮,圓溜溜的大眼睛好像放著光,紅紅的`小舌頭從嘴中伸出,這時我們發(fā)現了她的不足,就是沒鼻子,這時我們大概猜出要干什么了,就是玩——盲人貼鼻子。
“叮鈴鈴”上課了,語文老師邁著輕盈的腳步,帶著微笑,走進教室,這時老師說“我們玩盲人貼鼻子”。我們共同歡呼雀躍,老師把規(guī)則一一講給我們,老師說“開始”。同學們爭先恐后地舉手,安靜的教室馬上變的人聲鼎沸,像菜市場一樣。兩邊過道都站滿了人,想參加游戲。一聲令下,老師讓郝學第一個來,她走到講臺上,只見她聚精會神地比劃著,老師幫她蒙上眼睛,我們心中想郝學一定可以貼中,畢竟她是我們班的學習之星,其余各項也非常優(yōu)秀。她左摸右摸,上摸下摸,我們馬上不說話了,這時仿佛一根針掉在地上都能聽到,只見郝學非常緊張,啪的一聲,她貼下了,只差一點,我們有些難過。
這時老師叫了趙怡然上來,只見她摸了摸粉筆跡,然后遮住眼睛,一下就貼上了,幾乎和正的沒區(qū)別,毫無疑問,她貼中了,我們拍手喝彩,我心理想:趙怡然平時文文靜靜,玩起來竟這么厲害,真是“人不可貌相,海水不可斗量!
不知不覺一節(jié)課就下了,我心里又想到了那些盲人的困難,所以我一定要好好幫助他們。
游戲 作文500字 貼鼻子12
活動課上,老師說:“同學們,我們今天來玩一個‘貼鼻子’的游戲,好嗎?”同學們異口同聲地說:“好!”
老師在黑板上畫了一個缺鼻子的娃娃頭像,并簡介了游戲規(guī)則:用紅領巾蒙住眼睛,在原地轉三圈,而后把這個“鼻子”(一個紙板做的鼻子)貼在娃娃的頭像上,貼得準的就贏。
啊,太容易了。同學們爭先恐后地紛紛舉手,躍躍欲試。教室里頓時沸騰起來。
首先上臺的是鍵霆。他轉完三圈之后在娃娃頭像上東摸一下,西摸一下,正選好位置要貼的時候,有的同學已迫不及待地站起來喊:“錯了,錯了!”有的索性大喊道:“上上上……”有的'卻說:“下下下……”鍵霆頓時沒了主張,時間一分一秒地過去了,沒辦法,最終他把鼻子貼在額頭上。他剛貼下去,臺下立即傳來一陣陣哄笑聲。鍵霆聽到笑聲,連忙扒開紅領巾,一看,呀,原來自己把“鼻子”貼到了額頭上,他吐吐舌頭忍不住也笑了。
緊接著,心怡、子軒等同學上臺貼“鼻子”。他們有的把“鼻子”貼到嘴巴上,有的把“鼻子”貼到頭上,還有的把“鼻子”貼到眼睛上……這些滑稽的頭像惹得同學們捧腹大笑。
終于輪到我了,我的心怦怦地跳著,當時我既緊張又激動。我像一只淘氣的小鹿蹦蹦跳跳地來到講臺上。老師蒙上我的眼睛,我一步一步地挨近黑板,摸著娃娃的頭像,選好一個地方貼下去。教室里立即響起雷鳴般的掌聲。我迫不及待地扒下紅領巾一看,耶!我貼對了!
這次貼鼻子游戲不僅有趣,還可以鍛煉我們的應變能力,真是一舉兩得!
游戲 作文500字 貼鼻子13
今天,李老師一走進教室,就說要和我們玩?zhèn)游戲,我們都很高興。李老師先在黑板上畫了一個頭,然后畫了兩只耳朵、兩只眼睛、一張嘴,一個活潑可愛的小男孩就呈現在我們面前了。咦!可這個男孩怎么沒有鼻子啊?李老師說:這個游戲的名字就叫貼鼻子,游戲的規(guī)則是:
1、游戲者需要把眼睛蒙上;
2、在原地轉三圈;
3、根據同學們的指揮,為小男孩的頭像貼上鼻子。
第一個上去貼鼻子的是賈樂川,老師把一件衣服折成長條,嚴嚴實實地蒙住了他的眼睛,又讓他在原地轉了三圈,老師塞給了他一塊磁鐵做的鼻子。這時,賈樂川伸出手,小心翼翼地摸索著,我和另一個小朋友一起指揮他往左走,可誰知他左和右都分不清,逗得李老師和我們捧腹大笑,終于他找到了黑板,把鼻子貼在了男孩的嘴巴上。
輪到我了,老師把我的眼睛用衣服蒙上,讓我在原地轉了三圈。手上拿著老師塞給我的鼻子,覺得腦袋暈暈的,連東南西北都分不清了,我把兩手伸的直直的,好像這樣會安全一些,心里既緊張又興奮,連小朋友們指揮我的.聲音都沒注意,自己摸索著往前走。直到聽到老師和同學們哈哈大笑的聲音,我才知道我走錯了方向,最后在老師和同學們的歡笑聲中,我終于找到黑板,為男孩貼上了鼻子,這時我脫下蒙在眼睛上的衣服,看見貼在小男孩嘴巴旁邊的鼻子,我自己也開心的大笑了起來。
游戲結束了,可那歡笑聲,一直回蕩在教室里。
游戲 作文500字 貼鼻子14
“丁零零,丁零零……”上課了,黃老師笑容滿面地走進教室,神秘地說:“同學們,今天,我們來玩一個有趣的游戲!痹捯粢宦洌淌蚁裾ㄩ_了鍋似的,一片鬧哄哄的樣子。
首先,黃老師在黑板上畫了一個小女孩。小女孩有一雙大眼睛,一張小嘴巴,還有兩條長辮子,真可愛。哎呀!怎么缺了一個鼻子的呢?原來黃老師故意沒有畫鼻子,是想讓我們玩“貼鼻子”的游戲呢!
游戲開始了!大家都目不轉睛地盯著老師,爭先恐后地舉手。第一個上場的是小明。黃老師給小明蒙上了眼睛,小明轉了三圈,就拿著吸鐵石搖搖晃晃地往前走。當他正要貼的.時候,同學們在下面呼喊著:“小明,往左往左,往右往右,往下往下,往上往上……”小明猶豫了一下就隨便一貼,他竟然把鼻子貼在了小女孩的耳朵上。頓時,教室里響起了巨大的笑聲,同學們都笑得滿臉通紅,東倒西歪的。就連小明都笑得喘不過氣來。
第二個上場的是小陽同學,他笑得合不攏嘴,顫巍巍地走上講臺,他拿著鼻子,左摸摸,右摸摸,摸來摸去都沒有貼,下面的同學著急得一直叫他快點。他確定了位置,就使勁一貼,他竟然把鼻子貼到了小女孩的頭發(fā)上,大家又忍不住哈哈大笑起來,有的笑得直流眼淚,有的笑得直拍桌子,甚至還有的跌下了椅子……
接著,又有幾個同學上去,教室里傳來一陣又一陣的陣笑聲。最后一個上場的是班長小月,她可聰明了,她用自己的手來比劃人臉的位置和大小,量來量去,終于把鼻子貼了下去,好準。∥覀兌俭@訝地張開了嘴巴,同學們不由自主地給小月送上了熱烈的掌聲。
“丁零零,丁零零……”轉眼間就到下課時間了,可是我們還意猶未盡。
游戲 作文500字 貼鼻子15
回憶起幼兒園的時光,滿是歡喜,因為那時我們做過許許多多的游戲。
“哈哈哈……”教室里傳來了斷斷續(xù)續(xù)的笑聲,原來,是大家在玩貼鼻子的`游戲。
老師畫了一個小女孩,紅紅的臉蛋,水靈靈的大眼睛,唯一遺憾得是——她沒有鼻子。
老師問:“誰想給這個小女孩貼上鼻子。俊薄拔,我……”叫喊聲此起彼伏,接連不斷!皬埿∫溃 崩蠋熃械。她走向了講臺,只見老師先用一塊黑布把她的眼睛給蒙上,接著讓她在原地轉五圈。轉完她迷迷糊糊地,像醉漢一樣晃悠。她原本以為黑板在這,竟徑直向我走來。“啪”,她把鼻子貼到了我的嘴巴上。
她高興地把眼罩摘了,卻發(fā)現是我在她面前,于是又重新蒙上了眼……
終于輪到我了,我邁著“六親不認”的步伐,跨向了講臺。老師給我蒙上眼睛,我又轉了五圈,便準備去給小女孩貼鼻子。
我伸出手,慢慢地向黑板摸去。忽然,我撞到了什么東西。怎么回事?我心里納悶:開始前我查看了“地勢”,明明沒有障礙物的。我順著“柱子”向下摸去,由粗變細,原來是老師的腿。“哈哈哈……”只聽見臺下哄堂大笑,笑得我臉上一陣熱。
我又轉頭繼續(xù)摸索,終于,我將鼻子貼到了黑板上,摘下眼罩一看才發(fā)現,我把鼻子貼到了小女孩的頭發(fā)上。
我終于知道盲人的感覺了,我想我再也不嘲笑他們了,我更要好好保護眼睛,不做“瞎眼狼”
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