智慧的美麗
智慧的美麗1
新學(xué)期開(kāi)始，走進(jìn)校園，我們的校園發(fā)生了翻天覆地的變化，各個(gè)教學(xué)樓都粉刷一新，最具有特色的就是東樓教學(xué)樓，它變成了主題教學(xué)樓。
最漂亮的一樓是以習(xí)慣為主題的。地面被鋪上了仿真小草，踩在上面軟綿綿的，像踩在云朵上一樣。走廊的柱子上被圍了一圈柵欄，組成了田園氛圍。墻上掛上了許許多多的畫，有不隨地吐痰，不亂扔垃圾等等，用形象生動(dòng)的圖畫教育我們要從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有良好的習(xí)慣才能成就輝煌。
最夢(mèng)幻的二樓是以科技為主題的。整層的房頂都被貼上了深藍(lán)浩瀚的宇宙、星空和八大行星，讓人感覺(jué)就像自己已經(jīng)置身于宇宙之中，成為了宇宙中的一顆小行星，還能自由飛行。墻壁上掛了許多畫：月球車，機(jī)器蟲(chóng)，蛟龍?zhí)枬撏е惖母呖萍嫉臋C(jī)器，讓我不禁為中國(guó)強(qiáng)大的科技實(shí)力感到驕傲和自豪。
最藝術(shù)的是三樓，這里有各種各樣美麗的音符和藝術(shù)比賽照片、舞蹈動(dòng)作，讓人情不自禁地想跟著音符變成舞動(dòng)的精靈，在藍(lán)天白云之下盡情跳躍。這里還有很多音樂(lè)大師的照片：冼星海，肖邦，郎朗，聶耳……我知道中國(guó)的國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》就是聶耳編寫的。
最安靜的是四樓，主要是以閱讀為主題的，那里的書，成千上萬(wàn)，能讓人沉浸在書的海洋里自由徜徉。
下雨了，校園里的雨水像斷了線的珠子一樣嘩啦啦地下著。不一會(huì)兒，地面上就像鋪了一面銀鏡子，像重彩的水墨畫一樣，分外美麗。
這就是我的校園，一個(gè)美麗而且充滿智慧的校園。
智慧的美麗2
這里承載著我美麗的夢(mèng)想，這里埋藏著我心里的秘密，這里記憶著我童年的歡樂(lè)，這里是我第二個(gè)美麗的家鄉(xiāng)，金水區(qū)鳳凰雙語(yǔ)小學(xué)——我的智慧校園。
我們?nèi)熒谛ｏL(fēng)“和和美美做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”的沐浴下，在“和樂(lè)共進(jìn)，美人美己”學(xué)風(fēng)的濃厚氛圍中，我們不斷進(jìn)步。
我的校園很美麗。你看，粉紅的月季花與綠樹(shù)自成一格，交相輝映。教學(xué)樓、國(guó)旗、在藍(lán)天的映襯下，顯得格外莊嚴(yán)肅穆。
早晨，漫步在我的校園，花壇中的花不僅僅有五彩繽紛的顏色，而且散發(fā)出誘人的香氣。濕潤(rùn)的泥土氣味撲鼻而來(lái)。同學(xué)們正在教室聲情并茂地讀書，花壇里的小花似乎正在望著教室，津津有味地聽(tīng)著，真是一派和諧的景象��！
校園里充滿著智慧。你瞧！課堂上，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師講課，當(dāng)老師提問(wèn)問(wèn)題時(shí)，舉起的小手就像一片海；有時(shí)教室里會(huì)飛出朗朗的讀書聲，猶如童聲大合唱；有時(shí)還會(huì)傳出歡快的笑聲，這樣的課堂氣氛，難道還不會(huì)激發(fā)同學(xué)們積極的學(xué)習(xí)興趣嗎？看，我們班的一位同學(xué)，正認(rèn)真地盯著課本，似乎書本已經(jīng)和他的世界融為一體。讀完后，他輕輕合上課本，閉上眼睛還在回味著文章中的無(wú)限樂(lè)趣。
校園里不僅充滿著智慧，還到處洋溢著歡樂(lè)！聽(tīng)，下課鈴響了，同學(xué)們有的在操場(chǎng)上跳繩、跑步，有的在教室里聊天、復(fù)習(xí)上一課和預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的知識(shí)。
我的校園是醞釀知識(shí)的地方，我愛(ài)我的班級(jí)，更愛(ài)我的校園！
智慧的美麗3
讀著《智慧的美麗》這篇文章，我的心被愛(ài)與智慧的美麗溫暖著，浸潤(rùn)著，感動(dòng)著……兩行熱淚不由自主地順著臉頰滑落，那是一個(gè)多么美麗，多么令人溫暖的故事啊！
天氣熱得要命，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地。天雖熱，但我的心靈深處卻無(wú)比清涼，平靜。那個(gè)擁有美麗的智慧、愛(ài)的男青年深深地感動(dòng)著我——他的家庭夢(mèng)想都是為自己的親人，沒(méi)有自己的一件東西。我讀到這兒，我的心里涌起了一股愛(ài)的暖流，這股暖流流遍了我的全身，深深地溫暖著我。當(dāng)主持人問(wèn)他“有把握嗎！”的時(shí)候，他笑著說(shuō)，“當(dāng)然”。那只是單純的兩個(gè)字，但那兩個(gè)字中卻包含著許許多多的情與愛(ài)。作為兒子，他是孝順的，作為兄長(zhǎng)，他是體貼的，這是多好的一個(gè)男人��！當(dāng)他撥打第一個(gè)求助熱線，觀眾幫助他通過(guò)時(shí)，他很平靜，甚至有些沮喪，他為“這么多人會(huì)這題而我不會(huì)”而感到不好意思。這時(shí)我開(kāi)始欣賞他了，這是一個(gè)何等冷靜而自信的一個(gè)男人�。∷宦愤^(guò)關(guān)斬將，答對(duì)了一道又一道題，到最后一題時(shí)，我既興奮又緊張。但他靜靜地看著這道題，好久沒(méi)有說(shuō)話，他打通了最后一個(gè)求助熱線，是打給他的妹妹的，但是，電話通了后他卻沒(méi)有向她求助，而是向妹妹分享了自己成功的喜悅。感動(dòng)的淚水又一次奪眶而出，我為他的智慧，為他超乎常人的冷靜和美麗驕傲。
男青年用智慧締造出的美麗，這美麗還出自于他對(duì)家人的愛(ài)。在生活中，我們與親人之間同樣擁有這種美麗，不是嗎？
親情是一種牽掛，爸爸去出差時(shí)，晚上總會(huì)打電話來(lái)噓寒問(wèn)暖；親情是一絲暖意，冬天，媽媽總會(huì)不顧自己的寒冷在夜晚給我來(lái)蓋被我踢掉的被子，媽媽的愛(ài)伴我在寒冷的冬夜里入睡；親情是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，剛剛開(kāi)始學(xué)溜冰時(shí)，我總是會(huì)摔倒、摔疼。當(dāng)我放棄，灰心時(shí)，媽媽的一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，讓我重新站了起來(lái)。
智慧和愛(ài)是一切締造美麗的源泉。
智慧的美麗4
我是一名小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，今天由我來(lái)給您介紹介紹我們美麗的校園。
首先映入眼簾的是我們學(xué)校的大門，它是由灰色的大理石砌，古樸而不失典雅；簡(jiǎn)潔而不失莊重。
走進(jìn)學(xué)校的大門門口，響起一陣輕松歡快的音樂(lè)，夾雜著“滴滴”的刷卡聲“某某某已到�！薄＿@種電子設(shè)備可以將學(xué)生到校的時(shí)間實(shí)時(shí)的發(fā)到家長(zhǎng)的手機(jī)上，可以讓家長(zhǎng)隨時(shí)掌握孩子的動(dòng)向。
走進(jìn)大門，眼前是一座美麗的噴泉。伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)，一條條水柱在翩翩起舞，歡迎每個(gè)準(zhǔn)時(shí)到校的學(xué)生。
我們的教室在教學(xué)樓的三樓，走進(jìn)教室，一個(gè)像動(dòng)畫片里“大白”一樣的機(jī)器人在跟你打招呼：“早上好，如果需要我的幫助請(qǐng)隨時(shí)來(lái)找我喲，讓我來(lái)幫你排憂解難······”
一陣輕松悅耳的音樂(lè)響起，開(kāi)始上課了。同學(xué)們?cè)诮淌依锔骶透魑�，認(rèn)真地聽(tīng)老師上課，沒(méi)有人發(fā)出一點(diǎn)噪音。哦，對(duì)了，差點(diǎn)忘了告訴你，我們教室墻壁都是由防噪音的高科技材料合成的，絕對(duì)不會(huì)讓外面的雜音傳進(jìn)來(lái)，如果班里不出聲的話，那么你連針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。
桌椅也是高科技的，不比高科技的墻壁遜色一點(diǎn)，他們能改掉你的壞習(xí)慣。比如你上課駝背，椅子就會(huì)震動(dòng)，讓你感到不舒服，直到你不駝背的時(shí)候才停止；再比如說(shuō)你上課有“小動(dòng)作、開(kāi)小差”，桌子會(huì)立刻對(duì)你發(fā)出“警告”，提醒你馬上回到正常上課學(xué)習(xí)的狀態(tài)中。
我們教室地板也很有科技含量喲，它可以把上課溜號(hào)的人都錄下來(lái)，下課老師一看，那些溜號(hào)的人會(huì)被抓個(gè)正著，“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”。當(dāng)然了我們學(xué)校還有很多很多的高科技設(shè)施，等著你去慢慢的去發(fā)現(xiàn)、去感受。
這就是我的智慧校園，一個(gè)高科技校園，可以讓你的壞習(xí)慣都改成好習(xí)慣，當(dāng)然這些都是我幻想出來(lái)的，有的已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，有點(diǎn)終將會(huì)實(shí)現(xiàn)的，這就需要我們努力的學(xué)習(xí)掌握更多的知識(shí)讓這一天早點(diǎn)到來(lái)。
智慧的美麗5
現(xiàn)在我們的科技日新月異，生活也越來(lái)越好了。
科技改變了我們的通訊方式。以前，兩個(gè)相隔千山萬(wàn)水的親人如果要傳遞消息就必須寫信、寄信，信通過(guò)驛站，由郵差交到對(duì)方手中，要好幾天、甚至好幾周才能收到�？涩F(xiàn)在不一樣了，近三十年來(lái)，科技改變了人類的通訊方式，現(xiàn)在打一通電話，發(fā)一條短信，發(fā)一篇微博……只要幾秒鐘就可以輕松的把信息“送達(dá)”，如此便捷，連古時(shí)候的皇帝都要感嘆啦。
科技改變我們的出行方式。以前，如果要出門，除了富人有馬車、轎子，短途出行基本上都是步行為主。隨著技術(shù)的發(fā)展，人類相繼發(fā)明了各類的交通工具，因?yàn)榭旖�、甚至把地球稱為“地球村”�，F(xiàn)在只要是需要出門，不是轎車就是電瓶車，不是電瓶車就是自行車，不是自行車就是公交車。如果要出遠(yuǎn)門可以開(kāi)汽車，可以坐火車，還可以坐飛機(jī)。只要想去哪兒，我們隨時(shí)可以到達(dá)。如此快捷，連古時(shí)候的皇帝都要羨慕啦。
科技和制度改變?nèi)藗兊囊轮�。以前連衣服都不能亂穿，唐代時(shí)：黃色是帝王的專用色，三品以上的官員必須穿紫色的服飾，四品穿深緋色，五品著淺緋色，六品是深綠�，F(xiàn)在，制度已經(jīng)不再有束縛人們穿著顏色的規(guī)定，各類面料、工藝的發(fā)明，我們的穿著豐富多彩，大街上姑娘們爭(zhēng)奇斗艷、處處是風(fēng)景。如此美麗，連古時(shí)候的皇后都要想穿越了。
……
我們的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，生活越來(lái)越好，我們享受著科技的智慧的快樂(lè)，讓我們的生活綻放出更加絢麗多彩。
智慧的美麗6
一所校園，一處文化。
生活在綠意盎然，文質(zhì)彬彬的金水區(qū)文化綠城小學(xué)，我的內(nèi)心是無(wú)比驕傲和自豪的。我愛(ài)我的校園，愛(ài)她不可復(fù)制的美貌，愛(ài)她充滿智慧與美麗的頭腦。
我們的智慧校園由低年級(jí)校區(qū)和高年級(jí)校區(qū)組成，很是氣派。高大聳立的教學(xué)樓，一排南北排列，一排東西排列，整齊劃一，每每讓路過(guò)的人贊不絕口。
一進(jìn)校園門口，首先映入眼簾的就是五彩繽紛的花壇。一朵朵，一簇簇花兒仿佛是一個(gè)個(gè)小精靈在歡迎同學(xué)們的到來(lái)。
緊接著迎面就是一個(gè)大操場(chǎng)，橢圓形的操場(chǎng)任憑同學(xué)們盡情跳躍，歡呼，釋放最具活力的美好童年生活。籃球筐在操場(chǎng)的兩邊，它們像兩個(gè)盡心盡職的巨人一樣守護(hù)著操場(chǎng)。下課的時(shí)候，同學(xué)們紛紛跑向敞亮的操場(chǎng)，有的學(xué)生在上面奔跑，有的學(xué)生在上面抖空竹，有的同學(xué)在上面踢足球，還有的同學(xué)在上面在做游戲……學(xué)校有一個(gè)廁所，外表看起來(lái)像別墅一樣，廁所邊上圍滿了花，漂亮極了。
我們校園的社團(tuán)也不少，有紙飛機(jī)社團(tuán)，葫蘆絲社團(tuán)，英語(yǔ)社團(tuán)，閱讀社團(tuán)，書法社團(tuán)等。我最喜歡英語(yǔ)社團(tuán)，因?yàn)槲覀冊(cè)谏鐖F(tuán)中不止光學(xué)習(xí)，還會(huì)進(jìn)行許許多多有趣的事情。
我們的智慧校園課外活動(dòng)更是豐富多彩。學(xué)校定期舉行漢字聽(tīng)寫大賽，為同學(xué)們認(rèn)識(shí)更多的漢字搭建良好的平臺(tái)，還每年定期還舉行“空竹比賽”運(yùn)動(dòng)，“河南特色豫劇戲曲”走進(jìn)我們校園等活動(dòng)。這些活動(dòng)拓展了我們的視野，增強(qiáng)了我們的體魄。
這是我的既富有智慧又美麗的校園，一片欣欣向榮、充滿活力的校園，我怎能不愛(ài)我的智慧學(xué)校呢？
智慧的美麗7
這里承載著我美麗的夢(mèng)想，這里埋藏著我心里的秘密，這里記憶著我童年的歡樂(lè)，這里是我第二個(gè)美麗的家鄉(xiāng)，我的智慧校園。校園是我成長(zhǎng)的驛站，這里記錄著成長(zhǎng)的痛苦，也刻下了歡樂(lè)，我愛(ài)我的校園，也愛(ài)我的班級(jí)，因?yàn)檫@里是我的一個(gè)家，一個(gè)充滿智慧，友善，快樂(lè)的家，請(qǐng)大家和我一起去探索。
穿過(guò)一排排高高的樓房，你就會(huì)看見(jiàn)大大的校門和站在校門口的王叔叔，保安叔叔非常敬業(yè)，不管刮風(fēng)還是下雨，他總是站在校門口，每天早上都會(huì)看見(jiàn)兩排學(xué)生向一個(gè)方向走，但是我的智慧校園，莊王小學(xué)。走進(jìn)了校園，向左拐個(gè)彎，向右看，那是我們的教學(xué)樓，進(jìn)入教學(xué)樓，你會(huì)看見(jiàn)墻上有許多關(guān)于名人的故事，你還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)整整齊齊的朗讀聲。
雖然我們學(xué)校并不豪華，但是這個(gè)學(xué)校給給予了我們?cè)S多知識(shí)，教室里的教室里有班班通，那是老師準(zhǔn)備教學(xué)課件的，這樣我們可以通過(guò)圖片，視頻來(lái)了解更多的知識(shí)。大家的校園里有花吧，我的校園里也有花，我看過(guò)紅艷的玫瑰，潔白如玉的百合，但他們都比不上我校園里的月季花，月季花真艷啊，艷得像天上的仙女降落在我的校園里，月季花真艷啊，像紅紅的火花，像艷麗的牡丹，月季花真奇啊，像美麗的仙女，像張開(kāi)雙手的孩子。
這就是我的校園，一所充滿智慧的校園，即使我們有天一都畢業(yè)了，我們也不會(huì)永遠(yuǎn)忘記這所小學(xué)，因?yàn)檫@所小學(xué)讓我們的童年更加豐富多彩。
智慧的美麗8
鄭大附小是我的智慧校園，它位于康復(fù)前街49號(hào)。
校門朝北，東西的兩面墻用紅色的大理石砌成，幾個(gè)鮮紅的“鄭大一附中”在屏幕上閃閃發(fā)光，特別引人注目，它們每天迎接著同學(xué)們蹦蹦跳跳地走進(jìn)校園。
走進(jìn)校園，迎面而來(lái)的是一條寬闊筆直的水泥路，路的盡頭是高高的升旗臺(tái)，那鮮紅的五星紅旗時(shí)刻提醒我們要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效我們的祖國(guó)。
升旗臺(tái)的東邊是我們那寬闊的操場(chǎng)，鐵欄桿里面的紅色跑道成橢圓形，跑道圍繞著里面的籃球場(chǎng)，兩個(gè)籃筐相對(duì)，像兩個(gè)好朋友在說(shuō)悄悄話�；@球場(chǎng)北邊還有幾個(gè)乒乓球臺(tái)，每次向乒乓球臺(tái)那邊看去，都會(huì)看見(jiàn)一群同學(xué)圍在那里激烈地比賽，那群同學(xué)的'叫喊聲久久地環(huán)繞在操場(chǎng)上。
升旗臺(tái)的西邊是我們高大的教學(xué)樓，它成“L”形，它靜靜地矗立在校園里，一樓是天真的低年級(jí)教室，二樓是活潑的中年級(jí)教室，三樓是成熟穩(wěn)重的高年級(jí)教室。我們?cè)诿髁翆挸ǖ慕淌覂?nèi)讀數(shù)、學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)、吸收成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。讓每一間教室里都有朗朗的讀書聲在回蕩，它們吸引來(lái)了活蹦亂跳的小鳥(niǎo)，吸引來(lái)了明媚的春光，還吸引來(lái)了藍(lán)天上的朵朵白云，動(dòng)聽(tīng)的讀書聲整齊而又優(yōu)美，給寬敞的校園增添了無(wú)限風(fēng)光。
教學(xué)樓前面是一片寬闊的空地，每當(dāng)下課鈴一響，同學(xué)們就如離弦的箭一樣沖到空地上，校園里熱鬧極了！空地邊上高大的梧桐樹(shù)超過(guò)了三層樓，需要兩個(gè)小朋友才能抱得住。樹(shù)上的小鳥(niǎo)和梧桐樹(shù)依在一起，小鳥(niǎo)給大樹(shù)唱歌，大樹(shù)給小鳥(niǎo)帶來(lái)陰涼。梧桐樹(shù)如接受檢閱的士兵，站的整整齊齊，又如一排排綠色衛(wèi)士，守護(hù)者校園，陪伴著我們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我們的校園是知識(shí)的海洋，是夜空中閃亮的星星，為我們照亮了成長(zhǎng)的道路，我相信，我們那朗朗的讀書聲和歡笑聲會(huì)永遠(yuǎn)在這里回蕩.........
智慧的美麗9
在金水區(qū)西里路，有一所美麗的校園，那就是我知識(shí)的搖籃——鄭州師范學(xué)院附屬小學(xué)。
在高大寬敞的大門一側(cè)，滿滿的一墻全是學(xué)校的各種榮譽(yù)，金碧輝煌，每一個(gè)從這里走過(guò)的老師和學(xué)生，內(nèi)心都充滿了自豪和驕傲。
走進(jìn)大門，正對(duì)著我們的是一個(gè)精致的池塘和假山，池塘里養(yǎng)了很多可愛(ài)的金魚(yú)，在荷葉下開(kāi)心的游來(lái)游去。假山上有一組老師和學(xué)生在一起閱讀的雕塑，假山后面是一個(gè)長(zhǎng)滿了藤蔓的啟智廊，上面開(kāi)滿了一朵朵艷麗的小花，這里是我們女生的樂(lè)園，我們最喜歡坐在長(zhǎng)廊下讀書和游戲。
校園的西邊是綜合樓，主要是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的辦公室和會(huì)議室，還有學(xué)生們的各類學(xué)科教室，我們的音樂(lè)、計(jì)算機(jī)、書法、古箏、科學(xué)等都在這個(gè)樓里上。東邊是我們的教學(xué)樓，一共有5層，一樓是正在建設(shè)的書吧，各類圖書上萬(wàn)冊(cè)，環(huán)境優(yōu)美，將來(lái)我們就在那里自由的閱讀。2樓到5樓到是教室，一走進(jìn)教學(xué)樓就能聽(tīng)到朗朗的讀書聲，每一層樓梯的拐角處都有一個(gè)小小的書架，每到下課時(shí)間，書架前都擠滿了看書的同學(xué)，有的站，有的坐，有的靠著墻，大家互不影響，津津有味的閱讀，這個(gè)角落成了一個(gè)獨(dú)特的風(fēng)景。
不看書的同學(xué)們，都跑向操場(chǎng)去活動(dòng)，操場(chǎng)上有籃球架和乒乓球臺(tái)，是高年級(jí)同學(xué)最愛(ài)玩的地方。旁邊有攀爬網(wǎng)和滑滑梯，是低年級(jí)和中年級(jí)同學(xué)喜歡的場(chǎng)所。
這就是我美麗的智慧的校園，我們就在這里慢慢的成長(zhǎng)，我們大家都愛(ài)她!
智慧的美麗10
“還有四十分鐘就要交卷了�！蔽以谛睦锬�，手心里沁出了細(xì)微的汗。很快，我的手上都可以滴出水來(lái)了，心跳不由自主地加速。
馬上就要交卷，作文仍一個(gè)字沒(méi)動(dòng)。都怪我失算，前面的基礎(chǔ)題花了我太多的時(shí)間，當(dāng)我看到手表指針指向11時(shí)，我大叫不好，差點(diǎn)喊出來(lái)讓監(jiān)考老師聽(tīng)到。到那時(shí)，我就不用擔(dān)心作文寫不完了——我肯定已經(jīng)被逐出了考場(chǎng)。
再看看作文題，真是佩服作文命題者的智慧，這樣的題，在如此短的篇幅寫成，怎么可能？一想到考砸后的慘狀，我的心又是一陣狂跳。
三分鐘后，心出奇的靜了下來(lái)。我想，緊張是沒(méi)有用的；心煩，也沒(méi)用；埋怨出題人出題刁鉆，也沒(méi)有用。這些都不能讓我寫出一篇作文來(lái)。我在大腦里仔細(xì)搜尋。一瞬間，一個(gè)絕妙的靈感在我腦海中閃現(xiàn)，對(duì)，就寫那次經(jīng)歷。
嘻嘻！我狡黠地一笑，繼續(xù)構(gòu)思本人的“大作”來(lái)。無(wú)意中扭頭一看，天哪！就剩二十八分鐘，還有三分之二的篇幅沒(méi)有動(dòng)筆，怎么辦？我的眼淚都要流出來(lái)了，我可是苦讀了九年��！可不能讓一篇作文把我即將到手的正果給毀了。
冷靜！冷靜！千萬(wàn)不能慌。我告誡自己。
哈哈，那天早自習(xí)里趕蝙蝠出教室的小小“伎倆”不就是美麗的智慧嗎？靈感一來(lái)，決心已下，我繼續(xù)運(yùn)思起來(lái)。
嗯……差不多了，還有二十分鐘，估計(jì)夠?qū)�，美中不足的是，得為我的“大作”起個(gè)名字。一個(gè)平凡無(wú)比但又非常俏皮的名字，我一揮而就。
狂跳的心終于完全靜了下來(lái)。我從頭到尾讀了一遍。精彩，俏皮，我為自己的聰明而興高采烈，如果不是考場(chǎng)，我一定會(huì)狂呼：天生我材必有用。哈哈！
智慧的美麗11
這個(gè)世界之所以美麗，是因?yàn)橛兄腔鄣拇嬖凇！}記
我們之所以被稱為人，是因?yàn)槲覀儞碛兄腔�。我們�(nèi)祟愒谂c其他動(dòng)物的比較下，我們?nèi)祟愂亲盥斆鞯膭?dòng)物。因?yàn)樵谠谖覀兊念^腦中充滿了知識(shí)，這就是智慧。
擁有知識(shí)是上天的恩賜，學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)更是一種技巧。一個(gè)人不善于運(yùn)用智慧，就會(huì)讓人覺(jué)得愚蠢和魯莽。而一個(gè)人善于運(yùn)用智慧，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)人會(huì)顯得更加成熟。生活中處處有智慧，只要你善于去發(fā)覺(jué)，相信你一定會(huì)受益匪淺。在我們的日常生活中，其實(shí)交往就是一件需要智慧的事情。在交往中，你可能會(huì)遇到不順，那你想要怎樣去解決它呢？是順其自然，還是靠頭腦？
早晨，我坐公交車去上學(xué)，大家都知道早晨是上班高峰期，車廂內(nèi)人挨人，腳尖挨腳跟，人那叫一個(gè)多啊。一聲尖叫聲打破了車廂內(nèi)的寂靜�！拔�，你踩我腳了�！薄安染筒攘耍篌@小怪的干什么�！痹瓉�(lái)是兩個(gè)年輕人因?yàn)橐患∈略诔�。兩人你推我，我推你，糾纏不清。擾亂了公交車內(nèi)的秩序，影響了司機(jī)開(kāi)車。是缺乏道德素質(zhì)的表現(xiàn)。也是沒(méi)有智慧的表現(xiàn)。既然我們?nèi)藫碛兄腔劬鸵獙W(xué)會(huì)運(yùn)用智慧。如果換一種畫風(fēng)的話，那會(huì)是怎樣的呢——公交車行駛在筆直的公路上，公交車內(nèi)一片寂靜�！鞍パ剑媸菍�(duì)不起，踩您腳了，您沒(méi)事吧�！薄皼](méi)事沒(méi)事�！边@樣和諧的畫風(fēng)讓人看了倍感欣慰。
學(xué)會(huì)運(yùn)用智慧是一種技巧，在生活中，在學(xué)習(xí)中，不管遇到什么困難，都要善于用智慧去解決。因?yàn)椋腔凼敲利惖�，生活也�?huì)變得更加精彩。
智慧的美麗12
我有一個(gè)既漂亮又整潔的校園，而且它同樣也充滿了智慧。我們的學(xué)校像一個(gè)溫暖的大家庭每天在這個(gè)學(xué)習(xí)的圣地出出入入，讓我們倍感充實(shí)和幸福。
一進(jìn)校園，映入我們眼前的就是三棟教學(xué)樓，讓同學(xué)們的內(nèi)心充滿對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的渴望，在知識(shí)的海洋里自由自在地遨游。第一棟是老師的辦公樓及宿舍；第二棟是同學(xué)們學(xué)習(xí)的地方，到上課時(shí)，同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子仿佛就在眼前：老師在講臺(tái)上孜孜不倦的講課，同學(xué)們聽(tīng)得格外認(rèn)真，生怕錯(cuò)過(guò)了老師講的每一個(gè)重點(diǎn)；早讀時(shí)，教室里郎朗的讀書聲清晰又悅耳的回蕩在整個(gè)校園；第三棟是我們學(xué)校的實(shí)驗(yàn)樓，包括體育器材室、校務(wù)處醫(yī)務(wù)室等等。
再往前走，就能看到一個(gè)操場(chǎng)，藍(lán)天白云，微風(fēng)拂面。綠綠的草地，塑膠跑道上展現(xiàn)著同學(xué)們一個(gè)個(gè)飛奔的身影。操場(chǎng)上，同學(xué)們有的跳繩、有的踢球、還有的在玩游戲。他們各自分一個(gè)區(qū)域，布置得井井有條，互不干擾。操場(chǎng)周圍的墻上布滿了爬山虎，一陣風(fēng)吹過(guò)，像一個(gè)個(gè)穿著綠裙子的公主在盡情地表演著節(jié)目。再往前走，是籃球場(chǎng)，老師，同學(xué)們都可以在閑暇的時(shí)間里一起組隊(duì)一個(gè)籃球比賽，其樂(lè)融融，讓整個(gè)校園充滿了昂揚(yáng)向上的積極氛圍。
校園充滿了活力，這里有合唱比賽、美術(shù)、音樂(lè)、體育、書法等各種各樣有趣的課程，校園又是我們的第二個(gè)家，在這個(gè)大家庭里，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助、學(xué)會(huì)了感恩、學(xué)會(huì)了愛(ài)國(guó)。
我愛(ài)我這美麗又充滿智慧的校園。
智慧的美麗13
讀者上有一篇文章叫《智慧的美麗》。本文是關(guān)于王主持的《快樂(lè)詞典》的一個(gè)感人節(jié)目。這不是一個(gè)聳人聽(tīng)聞的節(jié)目，因?yàn)槔锩嬗幸环N真實(shí)和智慧，也有那種期待和緊張，那個(gè)人觸動(dòng)了我。故事是這樣的：
他的家庭夢(mèng)想都是為了別人，自己幾乎一無(wú)所有。他在加拿大有一個(gè)姐姐，有電腦但是沒(méi)有打印機(jī)，所以他想給他遠(yuǎn)在加拿大的姐姐買一臺(tái)打印機(jī)。王問(wèn)，你怎么去的？他說(shuō)，我還要兩張去加拿大的往返票，我爸媽可以送。他們想念他們的女兒。作為兒子，他孝順；作為哥哥，他體貼。主持人也很感動(dòng)。她問(wèn)，為什么要給父母買電腦？他說(shuō)因?yàn)楦改杆寄钸h(yuǎn)在千里之外的妹妹，他想給他們一臺(tái)電腦，讓他們給她發(fā)郵件，讓她妹妹把自己的想法送回家。這是他的家庭夢(mèng)想，都是為了別人。主持人問(wèn)，你確定？他當(dāng)然笑了。但是要達(dá)到12個(gè)題也不容易。他在回答第六個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，明顯不知所措，就用第一條熱線向觀眾求助。結(jié)果他很幸運(yùn)的通過(guò)了，但是他很平靜，甚至抑郁。主持人很驚訝，因?yàn)槿绻渌x手歡呼，他為什么這么冷靜？他回答，他覺(jué)得很尷尬，為什么這么多人能解決這個(gè)問(wèn)題他卻不能。到最后一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題五分之一，是關(guān)于水資源的。他靜靜地看著，很久沒(méi)有說(shuō)話。然后他用最后一條求助熱線打電話給他在加拿大的姐姐。電話接通了，但他很久沒(méi)有說(shuō)話。對(duì)面的妹子很擔(dān)心。兄弟，快告訴我，不然就來(lái)不及了。因?yàn)橹挥?0秒。王也是著急了。來(lái)吧，別浪費(fèi)時(shí)間了。這是你最后的機(jī)會(huì)了！他沉默了一會(huì)兒，說(shuō)：“姐姐，你想我們的父母嗎？”姐姐說(shuō)，當(dāng)然。他補(bǔ)充道：“讓我父母見(jiàn)你，好嗎？”姐姐說(shuō)：“那太好了，真的？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，自信地說(shuō)：“是的，你的愿望很快就會(huì)實(shí)現(xiàn)�！比缓髸r(shí)間到了，電話被切斷了。原來(lái)他有答案。
原來(lái)他是無(wú)私的。憑著他的智慧，他為妹妹贏得了一臺(tái)打印機(jī)、兩張機(jī)票和一臺(tái)電腦。他有智慧，非凡的冷靜和美麗。原來(lái)，美不僅指外在的美，也指內(nèi)心的美，智慧也是如此。
智慧的美麗14
我有一個(gè)充滿智慧和美麗的校園，在這里我學(xué)到了知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，拓寬了視野，收獲了智慧，這里充滿了我回憶的童年，它就是－金水區(qū)“龍子湖第五小學(xué)”。
我的校園坐落在金水區(qū)鴻寶路與東四交叉口處，路口道路寬廣，綠樹(shù)成蔭，交通便利。走進(jìn)校園，首先，我們可以看到教學(xué)樓上高高懸掛著：“把學(xué)校打造成孩子們學(xué)習(xí)的樂(lè)園”的大標(biāo)語(yǔ)牌子，這是我們學(xué)校的宗旨和理念，為我們能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)提供了沃土。然后，是我們的雄偉的國(guó)旗臺(tái)，臺(tái)上邊飄著鮮艷的五星紅旗，每周一的早上我們?nèi)w師生都會(huì)集合到國(guó)旗臺(tái)前，有學(xué)校的旗手在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中，把五星紅旗冉冉升起，每到這一刻我都覺(jué)得自己無(wú)比激動(dòng)，暗自發(fā)誓一定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。國(guó)旗臺(tái)的后邊，是我們的四層教學(xué)樓，教室寬敞明亮，這里是我們吸取知識(shí)的海洋，我們學(xué)會(huì)了古詩(shī)、學(xué)會(huì)了平行線、接觸到了A、B、C、明白了天空為什么會(huì)打雷和閃電……，這里是我們智慧的力量。在這里老師不辭辛苦地為我們講解知識(shí)，給我們每個(gè)人的夢(mèng)想插上騰飛的翅膀。
教學(xué)樓前邊有兩座花壇，花壇里的花有月季花、牽�；ā㈤_(kāi)的時(shí)候五顏六色爭(zhēng)奇斗艷，好看極了，給校園帶來(lái)了芬芳的花香。
讓我最喜歡的地方是教學(xué)樓右邊的操場(chǎng)，操場(chǎng)是用橡膠鋪成，操場(chǎng)上有兩個(gè)籃球欄，課余的時(shí)候我們幾個(gè)男生分成兩班，在上邊像國(guó)家隊(duì)一樣一爭(zhēng)高下。在這里，灑下了我們串串的歡笑，明白了團(tuán)結(jié)就是力量。
另外，學(xué)校除了讓我們學(xué)好文化課，還為我們開(kāi)設(shè)了各個(gè)社團(tuán)，有太空泥、剪紙、小練筆等等來(lái)鍛煉我們的各種能力，有的同學(xué)在太空泥、剪紙社團(tuán)中找到了自信和樂(lè)趣，而我在小練筆社團(tuán)找到了自信。
這就是我的智慧校園，在這里不僅掌握了知識(shí)，還找到了自信，明白了團(tuán)結(jié)就是力量，我愛(ài)我的智慧校園。
智慧的美麗15
我的智慧校園里有芬芳的鮮花，有嫩綠的樹(shù)木，有寬闊的操場(chǎng)，有巍峨的教學(xué)樓。
校園里一年四季充滿芬芳，充滿希望。春天，小草發(fā)芽，處處生機(jī)勃勃。夏天，月季花紅的像火，粉的像霞。白的像雪，黃的像錦。
秋天，金桂飄香，整個(gè)校園都沉浸在濃郁的桂花香氣中，銀杏樹(shù)葉像一把把金光閃閃的小扇子，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，就紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，像一個(gè)個(gè)小精靈在翩翩起舞。冬天，白雪皚皚中，松樹(shù)和四季青更顯得生機(jī)勃勃，如詩(shī)如畫。
校園里有寬闊的操場(chǎng)，我們豐富的大課間就在操場(chǎng)上進(jìn)行。我們學(xué)校的特色體育是啦啦操，鈴聲一響，同學(xué)們聽(tīng)集合號(hào)令，在班級(jí)門口列隊(duì)，踏著音樂(lè)節(jié)奏，邁著整齊的步伐進(jìn)入操場(chǎng)，整個(gè)操場(chǎng)這時(shí)候就活躍起來(lái)，劈叉、仰臥推其成橋、俯臥撐、倒立等等，有的項(xiàng)目可以獨(dú)立完成，有的項(xiàng)目需要同學(xué)們配合完成。同學(xué)們?cè)诖笳n間中不僅鍛煉了身體，還加深了同學(xué)之間的默契，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。
清晨，在陽(yáng)光的照耀下，教學(xué)樓顯得格外美麗。教室里，老師在認(rèn)真的講課，同學(xué)們?cè)趯Ｐ闹轮镜穆?tīng)講。老師會(huì)不時(shí)的提出一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉手回答；有時(shí)候，教室里傳出朗朗的讀書聲，有時(shí)候，教室里傳出來(lái)沙沙的寫字聲，還有的時(shí)候，教室里傳出來(lái)哈哈大笑的聲音，那是同學(xué)們幸福成長(zhǎng)的音符。
我的智慧校園里有芬芳的鮮花，有嫩綠的樹(shù)木，有寬闊的操場(chǎng)，有巍峨的教學(xué)樓，我愛(ài)我的智慧校園！
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