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畫方圓
畫方圓1
今天,媽媽第一次帶我來(lái)心語(yǔ)作文學(xué)校上課,到了之后,我就坐在位置上等待作文課的開始。
不一會(huì)兒,老師進(jìn)來(lái)神秘地對(duì)我們說(shuō):“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲!蓖瑢W(xué)們聽了都樂(lè)開了花,高興得手舞足蹈。這時(shí),老師又接著說(shuō)道:“游戲的名字叫‘畫方圓’,不過(guò)左右兩只手要各拿一支筆,同時(shí)畫方圓!碑嫹綀A這不是很簡(jiǎn)單嗎?等會(huì)兒,我就可以大顯身手啦。
緊接著,老師開始叫同學(xué)們上臺(tái)畫方圓。第一輪開始了,上臺(tái)的男同學(xué)右手畫完方,左手才畫圓,老師看見了說(shuō):“這樣是犯規(guī)的,要同時(shí)畫。”那位同學(xué)聽了紅著臉走下講臺(tái)。第二位同學(xué)吸取了剛才那位同學(xué)的經(jīng)驗(yàn),畫的時(shí)候,左右手變得異常緩慢,簡(jiǎn)直和烏龜差不了多少。等他畫完之后,我們都笑得合不攏嘴,只見他把方畫成了“金字塔”,把圓畫成了“面包”。
同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地上臺(tái)畫方圓,有的畫成了土豆,有的畫成了長(zhǎng)長(zhǎng)的蘿卜,還有的同學(xué)在白板上同時(shí)畫出了兩個(gè)圓……但是始終沒有一個(gè)人畫成功,難道真的這么難嗎?
這時(shí),老師突然叫我上來(lái)畫,我的.心一怔,手心都開始冒汗了。我緩緩地走向講臺(tái),一直告訴自己要冷靜?僧(dāng)我在畫的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)真的沒那么簡(jiǎn)單。左手畫圓時(shí),右手也不受控制地想畫圓,結(jié)果我也畫了兩個(gè)圓在黑板上。同學(xué)們看了都哈哈大笑,說(shuō)我給自己畫了一副眼鏡。
游戲課在我們的歡笑聲中結(jié)束了,我也從中明白了一個(gè)道理:做任何事情都要一心一意,不能一心兩用。
畫方圓2
上課了,周老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——畫方圓。
何為畫方圓呢??jī)墒指魑找恢ЧP,一手畫方,一手畫圓。但有一個(gè)條件,就是兩手必須同時(shí)開始,同時(shí)結(jié)束!斑@不是在為難我們嘛!”我皺了皺眉,心想:“老師您一向讓我們一心一用,現(xiàn)在為何讓我們一心二用了?”
當(dāng)我左右手各握一支筆時(shí),左手感覺十分別扭,而右手卻習(xí)以為常,十分靈活。我試著在紙上畫了起來(lái),一次、兩次、三次……一次一次的都失敗了,這時(shí)腦海中閃現(xiàn)出一句名言:失敗乃成功之母。我再次拿起筆,一次一次地挑戰(zhàn)自己,終于畫的像一點(diǎn)了,八次、十次……我好像找到技巧了,漸漸地可以看出方和圓了。雖然不是很好看,但是我相信會(huì)畫的'越來(lái)越好。
“哦,畫出來(lái)了,但好像還有點(diǎn)不標(biāo)準(zhǔn)呢!”我還是忍不住向同學(xué)們炫耀了一下,我停下了手中的筆,心里暗自竊喜:我成功了,我竟然成功了!
看著成功的作品,我明白了一個(gè)道理:人生的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),會(huì)遇到各種困難,如果你半途而廢,再簡(jiǎn)單的東西你也做不好,如果你能堅(jiān)持下來(lái),再難的事也可能成功,就像親身下河知深淺、親口嘗梨知酸甜一樣……
畫方圓3
今天的作文是游戲作文,玩什么游戲呢?同學(xué)們都不知道陸老師的葫蘆里賣的是什么藥,因此在下面竊竊私語(yǔ)。老師在黑板上神秘地寫下了“畫方圓”三個(gè)字。
老師剛寫完,教室里立刻沸騰起來(lái),有些人立刻不假思索地舉起了手躍躍欲試,有些人卻覺得有些不可思議。我心想:這個(gè)或許很容易吧!可哪知接下來(lái),老師請(qǐng)了好多人,可他們不是把兩種開關(guān)都畫成半圓,像兩顆QQ糖;就是把兩個(gè)都畫成圓形,像兩塊小餅子。每當(dāng)一個(gè)同學(xué)失敗了,同學(xué)們都大嚷著要老師來(lái)挑戰(zhàn),可陸老師卻無(wú)動(dòng)于衷。
輪到劉萬(wàn)彪了,只見他信心百倍地上了講臺(tái),先用手指在黑板上畫好方和圓的'樣子,底下就像炸開了鍋似的大喊:“作弊!作弊……”只見劉萬(wàn)彪彎下腰,可憐兮兮地望著陸老師,老師只說(shuō)了聲:“GO”,他便趕緊用粉筆左右手同時(shí)開始描,頭還不時(shí)像波浪鼓似地一邊左看,一邊右看看,惹得我們哄堂大笑。畫完后,老師笑著說(shuō):“嗯,還不錯(cuò)喲!”
接著,陸老師又請(qǐng)了黃昊,他上了臺(tái),拿起粉筆就開始畫,兩只手卻不聽使地直哆嗦。結(jié)果畫出來(lái),就像兩條歪歪扭扭的小蛇,令我們大失所望。
最后,陸老師再也忍不住了,笑容滿面地說(shuō);“高手馬上就要降臨了!闭f(shuō)著,便拿起粉筆,慢吞吞地畫了兩個(gè)形狀,畫出來(lái)簡(jiǎn)直就像兩塊大餅,惹得我們?cè)僖淮喂笮Γ蠋熑套⌒,急急地說(shuō):“這個(gè)差不多像方,這個(gè)也差不多像圓了嘛!”
通過(guò)今天這個(gè)游戲,我明白了做任何事都不能一心兩用,否則將一事無(wú)成。
畫方圓4
今天作文課上時(shí),張老師帶領(lǐng)同學(xué)們玩了一個(gè)有趣的游戲——畫方圓。張老師首先宣布了游戲規(guī)則:一手拿一支筆,同時(shí)一個(gè)手畫方,另一個(gè)手畫圓。而且中間不能斷開。
同學(xué)們聽了紛紛說(shuō):這有什么難的。張靖怡首先信心滿滿的舉高手說(shuō):這還不是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎。于是她便走上講臺(tái)一手拿著一支粉筆在黑板上大大咧咧的畫起來(lái)。
她先看看這方,再看看那圓,結(jié)果在中間給斷開了。最后她畫的方不是方,圓不是圓,同學(xué)們看了之后都笑了起來(lái)。張靖怡垂頭喪氣的走了下來(lái)。然后,張郁舜舉起手來(lái)說(shuō):張老師,我會(huì)畫,讓我來(lái)吧。張郁舜胸有成竹走上講臺(tái)用粉筆在黑板上畫了起來(lái)。結(jié)果畫得方像不規(guī)則的土豆,圓像一個(gè)大寫字母D同學(xué)們看了之后更是笑壞了。
這時(shí)同學(xué)們都紛紛舉手要去畫。張老師說(shuō):同學(xué)們,你們自己在本上畫一畫,練一練然后同桌互相看著對(duì)方畫。我在本上開始畫了,張郁舜雙眼緊緊盯在我的'本上,不服氣的說(shuō):你還笑我,我倒是要看看你畫的有多好。結(jié)果我畫得方是一個(gè)橢圓形,圓是一個(gè)方不方,圓不圓的形狀。張郁舜大笑道:就你這水平,還笑我?哈哈哈……同學(xué)們都畫完了,結(jié)果沒有一人畫成功。張老師說(shuō):讓你們看看我大師級(jí)的水平吧。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲了。我心想:這個(gè)游戲是張老師提出來(lái)的,她一定畫的很好吧。只見,只見張老師在黑板上同時(shí)畫了兩個(gè)大燒餅我先是驚呆了心想:難道這就是張老師所說(shuō)的大師級(jí)別嗎?過(guò)了好一會(huì)兒我才緩過(guò)神兒來(lái)。
張老師告訴我們說(shuō):這個(gè)游戲告訴我們一心不能二用,有些事情說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難。同學(xué)們,你們也試試吧!
畫方圓5
今天,燕子老師讓我們兩只手同時(shí)畫正方形和圓形。我心想:畫兩個(gè)圖形有什么難的?真是小菜一碟!
比賽在我得意的心情中拉開了序幕。只見小張同學(xué)雙手握筆,手微微抖著,很緊張的樣子。開始畫了,小張同學(xué)深吸一口氣,然后歪歪扭扭地畫出了幾條線,卻發(fā)現(xiàn)畫得不好,又描了幾下。看著她那窘樣兒,我真的很想笑,可看到她那么認(rèn)真,又不想打擊她,只得憋著。
終于輪到我畫了,我興奮地想:這次,第一名肯定被我收入囊中了!我興致勃勃地提筆,在空中比劃了幾下。燕子老師一聲令下,我信心滿滿地畫了起來(lái),可是,“災(zāi)難”來(lái)臨了,我的手居然不聽我的.指揮,把線條畫的歪歪扭扭,和小張同學(xué)的一樣。我努力把圓形畫圓,把正方形畫方,可是,左手總是和右手畫的一樣。難道它羨慕右手畫得好,想要“東施效顰”?無(wú)論我怎么努力,總是把左手的圓形畫成了“山芋”,右手的正方形也總是畫不方,還會(huì)畫成著名的“四不像”。唉,還笑別人呢,自己都畫不好?磥(lái),第一名和燕子老師的終極大獎(jiǎng)都要和我“揮手離別”了,這叫我這個(gè)“小畫家”情何以堪。亢貌蝗菀桩嫼昧耍灰娢业募埳蟻y七八糟,圓不像圓,方不像方,還有“半圓半方”,真是皆大悲哀。
這個(gè)游戲很有意思,它不但給了我游戲的樂(lè)趣,而且給了我很大的啟示:做事就像畫方圓,如果你三心二意,就什么事都做不好。
畫方圓6
今天,上課鈴剛響,周老師就滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室,親切地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲好不好。俊薄昂!’’同學(xué)們興奮且異口同聲地說(shuō)道。你們絕對(duì)猜不到玩哪個(gè)游戲!周老師自信地說(shuō)。我們議論紛紛,都在討論周老師葫蘆里到底賣的什么藥?‘‘好了,今天我們來(lái)玩畫方圓游戲!敝芾蠋熞槐菊(jīng)地說(shuō)。
她話音剛落,教室里就像炸開了鍋一樣,你一言我一語(yǔ),有些人說(shuō):“這也太簡(jiǎn)單了吧,簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽小菜一碟!庇行┤藙t偷偷拿出紙和筆!F(xiàn)在宣布游戲規(guī)則......”我們拉長(zhǎng)了耳朵聽。兩只手同時(shí)畫方和圓,在十秒內(nèi)畫完,還要畫的像才算獲勝。有些人大吃一驚,覺得不可思議;有些人不假思索地舉高手;有些人正襟危坐地坐在那兒,端端正正地舉著手,一副胸有成竹的樣子。
周老師請(qǐng)了兩位自告奮勇的同學(xué)--顏經(jīng)鴻、王子勛上來(lái)大顯身手。
“預(yù)備,GO”周老師滿懷期待地說(shuō)。只見他們倆認(rèn)真地畫了起來(lái),顏經(jīng)鴻在黑板上圓先畫一半,方再畫一半!鞅!作弊!”我們用震耳欲聾的聲音喊道,他慌了陣腳。在完美的半圓形上畫蛇添足!笆氲!敝芾蠋熣f(shuō)。他的筆一離開黑板,就引得我們哄堂大笑,“這,這是兩顆QQ糖嗎?”我也這么覺得。
現(xiàn)在請(qǐng)每位同學(xué)都試一試,我拿出紙,胸有成竹地打開筆蓋,認(rèn)真地畫了起來(lái)!鞍パ。”我畫的方不像方,圓不像圓。我連忙掩住畫。再看看別人的畫,都畫得很好。
其實(shí)看著很簡(jiǎn)單,小小的`方和圓里居然有這么多規(guī)則。這次的游戲很有趣,但也讓我明白了“人不可貌相,海水不可斗量”的道理。
畫方圓7
一天早上,我拿上文具,開開心心地走去上課。
到了班上,我見老師笑容滿面,就連忙問(wèn)道:“老師,我們今天上什么好玩的課?”“今天我們來(lái)玩一個(gè)有趣的'游戲——畫方圓。畫方圓的規(guī)則是雙手拿著筆,一手畫方,一手畫圓!贝蠹衣犃耍几吲d地歡呼起來(lái)。
游戲開始了,老師先叫一名男生上臺(tái)。只見他自信滿滿地走到白板面前,雙手各拿一支白板筆。老師一聲令下,他就大手一揮,開始畫方圓了。可是,他畫出的線條歪歪扭扭,就像一條小蚯蚓。我們都忍不住捧腹大笑起來(lái)。他聽到我們的笑聲,一下子羞紅了臉,雙手也顫抖起來(lái),畫出的圓形都接近方形了。我心想:這個(gè)游戲看似簡(jiǎn)單,但是真正去畫,還是很難的!
接著,老師讓我們進(jìn)行男女比拼。男生先來(lái),只見那個(gè)男生胸有成竹地走上講臺(tái),準(zhǔn)備在白板上大顯身手?墒,他畫出的方圓簡(jiǎn)直就是四不像。連他自己也忍俊不禁了。接著就輪到那個(gè)女生了。只見她小心翼翼地畫著方形和圓形,我不禁為她捏了一把汗。最后,她畫出的方圓都比較規(guī)則,大家都情不自禁地為她鼓掌。
看來(lái),一心不能二用,我們做事時(shí)還是要專注。
畫方圓8
在快樂(lè)的課堂上,我們玩了個(gè)游戲,名叫“畫方圓”。
一聽玩游戲,教室里立刻沸騰起來(lái),都覺得游戲太簡(jiǎn)單了,不等老師把規(guī)則講清楚,大家已嚷嚷著要開始了。游戲在大家的催促聲中開始了?矗蠹一锟膳d奮了,都拿手在空中比劃著:有的在哈哈大笑,一副很自信的樣子;有的在挑釁他的同桌,一副看不起他的樣子;還有的`則害怕畫不好,一副戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的樣子……
我找了兩只沒水的筆,在草稿紙上先畫了幾下,覺得還行。只聽燕子老師一聲令下,便開始畫了,我左手畫圓,右手畫方,剛開始感覺我的圓還挺光滑的,正方形的邊也是直的,可馬上要畫完的時(shí)候,筆突然一滑,圓形的一處凹進(jìn)去了,就像一個(gè)“馬鈴薯”。雖然圓不是很完美,這并沒影響到我畫方。
畫完圖形后,我心里也沒底,忐忑不安地把自己的作品交了上去,這才發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的作品還不如我的呢?有的圓畫成了被咬過(guò)的燒餅,有的方畫成了圓,還有的干脆就是一個(gè)四不像,看得我們都哈哈大笑起來(lái)。
這節(jié)課我收獲最大,不僅讓我玩得特別開心,更重要的是告誡我們,平時(shí)做事不能三心二意,一心一意才能完美地完成任務(wù)。
畫方圓9
今天湯老師帶我們玩了一個(gè)游戲。你們猜猜是什么游戲?想一想,既不是畫蛇添足,又不是畫龍點(diǎn)睛,猜到了嗎?對(duì)了,就是畫方圓。
畫方圓的游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單,就是雙手同時(shí)畫,左手畫方,右手畫圓五秒內(nèi)完成。
游戲開始的時(shí)候,全班都在叫著:“這個(gè)游戲,實(shí)在是太難了,不來(lái)行不行?”馮博藝覺得太難了,但是我卻覺得挺簡(jiǎn)單的。
但是真的輪到我上去畫的時(shí)候,我有些緊張地走上臺(tái),心里“撲通撲通”的跳著,像是住了一只小兔子,手都是抖的.,耳朵都在冒汗,開始畫了,提起筆五秒鐘,對(duì)我來(lái)說(shuō),就像五世紀(jì)那么長(zhǎng),我快速地畫了一個(gè)正方形和一個(gè)圓形。
老師說(shuō)時(shí)間到,我一邊說(shuō)沒想到畫方圓這么難,一邊回到了自己的座位上。我想別人也是這樣的吧!老師呀,能不能再給我們一次機(jī)會(huì)?但現(xiàn)在后悔卻來(lái)不及了,因?yàn)闀r(shí)間都過(guò)去了,仔細(xì)盯著黑板上我畫的圖形——“嗚嗚嗚,我,竟然把圓形畫成三角形,把正方形畫成了圓形。”
突然我發(fā)現(xiàn)有個(gè)女孩竟然成功了,天吶,我這個(gè)學(xué)畫畫的都贏不了,我覺得好丟人!
一開始,大家都覺得很難,為什么仍有同學(xué)畫得很好呢?我想:很多看似難以完成的事,只要掌握技巧,并付出努力,就能成功。
畫方圓10
星期六,我像往常一樣,背著小書包邁著輕盈的步伐,哼著歡快的小曲來(lái)到老師家中補(bǔ)習(xí)。
我坐到自己的位置上,等待著老師給我們布置作文題目。瞧,老師神秘兮兮地走來(lái),詭異地對(duì)大家說(shuō):“請(qǐng)你們準(zhǔn)備兩只水筆!崩蠋煹脑捳Z(yǔ)剛落下,我們就迷惑不解地議論開來(lái):“今天是干什么呢?寫作文需要同時(shí)用兩只筆嗎!”“不會(huì)是夾珠子比賽吧?”“難道是畫畫?那也不需要兩只筆呀!”……我們終究不知道老師葫蘆里到底賣的是什么藥。
等我們猜測(cè)的無(wú)可猜測(cè)之時(shí),老師默默地在黑板上寫上了“畫方圓”三個(gè)大字,同學(xué)們茅塞頓開。我們異口同聲地驚訝道:“畫方圓呀!”一種出乎意料之外的神情頓時(shí)不滿每個(gè)人的臉上。畫方圓對(duì)于我們四年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟。
老師宣布了比賽規(guī)則:兩只手各拿一支筆,同時(shí)開始畫。左手畫長(zhǎng)方形,右手畫圓。老師喊停,立即放下手中的筆。接著老師給我們每人發(fā)了一張白紙,一聲令下:“開始!”
我一點(diǎn)兒也不緊張,開始畫起來(lái)。左手一豎下來(lái),右手本來(lái)應(yīng)該弧線過(guò)去,怎么也畫成了一豎。我馬上調(diào)整過(guò)來(lái),右手弧線過(guò)去?墒窃趺醋笫值木條也彎曲了呢?我馬上又開始調(diào)整!瓦@樣左右手的調(diào)整過(guò)程中,老師一聲:“停!”
我看看自己的`作品,再看看別人的作品!皳溥辍币宦曅α耍瑒e的同學(xué)們也跟著笑開了。房子里頓時(shí)充滿了歡樂(lè)的笑聲。這次游戲讓我明白了:做事情不能一心兩用,要一心一意,只有這樣才能夠把事情做好。
畫方圓11
“哈哈……”課堂上傳來(lái)一陣陣笑聲,它們?cè)诟墒裁茨兀靠炜,原?lái)他們?cè)谕嬗腥さ摹爱嫹綀A”游戲呢。
老師面帶微笑地走進(jìn)教室,笑瞇瞇地說(shuō)“今天,我們上游戲作文課,游戲的名字叫做畫方圓!蓖瑢W(xué)們一聽玩游戲,都?xì)g呼跳躍起來(lái)。
老師把我們分成了兩組,開始比賽了,我們問(wèn):“誰(shuí)先來(lái)?”董書賢連忙說(shuō):“我!我!”只見他大步流星地走向講臺(tái),拿起粉筆,畫了起來(lái)。畫完后,仔細(xì)一看,圓好像是方,方好像是圓,引起了同學(xué)們哈哈大笑。
第二個(gè)上場(chǎng)的是齊鵬輝,只見他兩手拿著粉筆,手一直在抖,很是緊張,最后費(fèi)了九牛二虎之力,才畫了兩個(gè)奇形怪狀的東西,又引起了同學(xué)們一陣大笑。
我看了他們的表現(xiàn),心想:游戲應(yīng)該很簡(jiǎn)單啊,他們居然畫的這么難看,要是我來(lái)畫,肯定能畫好。老師好像看穿我的.心思似的,讓我上場(chǎng),我自信滿滿地走上講臺(tái),拿起老師遞給我的粉筆,認(rèn)真地畫了起來(lái),我剛畫完,同學(xué)們便哈哈大笑起來(lái)。原來(lái),自己比他們畫的還差。
游戲結(jié)束時(shí),我們?nèi)?wèn)老師為什么,老師說(shuō):“做事不能一心兩用,要一心一意。”聽到這番話,自己才恍然大悟。
“畫方圓”游戲不但好玩,還給我了啟發(fā)。
畫方圓12
人們都說(shuō)一心不可二用,可我不太相信,因?yàn)槌燥垥r(shí)看電視,做作業(yè)時(shí)看書,我不照樣沒事嗎?
而這次實(shí)驗(yàn),改變了我的看法。
一塊黑板,兩根粉筆成了這次實(shí)驗(yàn)的主要工具。我拾起兩根粉筆,左手一只,右手一只,為了達(dá)到明顯對(duì)比先用右手畫圓、方。這還不簡(jiǎn)單?一筆、兩筆圓和方輕松呈現(xiàn)在黑板上,白色的筆畫透露出強(qiáng)烈的自信。方的方,圓的圓,這完美的圖案使我感到滿足。接下來(lái),左手畫方,右手畫圓,這……這應(yīng)該難不倒我吧?
此時(shí)此刻,說(shuō)我有十足的.信心是假的。我用目光在黑板上描了個(gè)大概,下筆時(shí),動(dòng)作不再像第一輪那么迅速,而是慢慢地移動(dòng),慢慢地呈現(xiàn)圖形。呼——終于畫好了,只不過(guò)畫了兩個(gè)圖,卻似度過(guò)了兩個(gè)小時(shí),這不,兩手都出汗了。再看看黑板,說(shuō)好的圓呢?為什么只看到橢圓。方咧?別找啦!畫成長(zhǎng)方形啰!上下一比較,一心二用,后果實(shí)在——“慘不忍睹”
說(shuō)到一心不能二用,一則雖老,但道理深刻的寓言,同樣告誡著我們:小貓?zhí)嶂鴤(gè)水桶,扛著根魚竿,朝河邊走去。不錯(cuò),他是去釣魚。可小貓的耐心卻不怎么樣,釣了一會(huì)兒有趣追蝴蝶了,不小心釣上的魚也乘機(jī)逃走。天色已暗,這一心二用的小貓玩了一身汗,卻連一條魚也沒釣到。這個(gè)故事,以及這次實(shí)驗(yàn)充分證明了一心不可二用這個(gè)道理。
我在生活中不這樣嗎?看電視時(shí)寫作業(yè)字跡不端正,且錯(cuò)題多;吃飯時(shí)看書,不但入口的食物沒味道,書的內(nèi)容也沒讀進(jìn)。一心二用不僅速度快不了,還會(huì)使什么事兒都辦不好,這不是浪費(fèi)時(shí)間嗎?
就在你一心二用的時(shí)刻,時(shí)間正“滴答,滴答……”從耳畔流走,從眼前掠過(guò)。
畫方圓13
“加油!加油!”從班的教室里傳來(lái)一陣吵鬧聲,我推開門一看,原來(lái)是黃老師組織我們今天玩畫方圓的游戲。
大家聽了老師說(shuō)要玩畫方形和圓形,大家都覺得這簡(jiǎn)直和張飛吃豆芽似的簡(jiǎn)單。就在這時(shí),老師說(shuō)了游戲規(guī)則是:左手畫方,右手畫圓,兩只手必須同時(shí)進(jìn)行。聽了游戲規(guī)則后,同學(xué)們都搖頭擺手地說(shuō):“這怎么可能做到呢?”
游戲一共進(jìn)行了三次,其中最熱鬧的是我和何嘉琪的比賽。聽到老師點(diǎn)到我的.名字時(shí),我的腿已經(jīng)開始發(fā)抖,走到講臺(tái)上時(shí),心撲通撲通地跳得飛快了。我拿起兩根粉筆緊緊地握在手中,生怕手一抖,粉筆掉到地上,就把粉筆像釘子一樣緊緊地釘在上面。聽到了老師喊開始時(shí),我急忙的開始畫了起來(lái),可是我的手卻像個(gè)貪玩的孩子,一點(diǎn)也不聽我的大腦使喚,我讓它畫圓它畫方,我讓它畫方時(shí)它又畫圓,等我畫完的時(shí)候。我情不自禁的大笑起來(lái),因?yàn)槲野褕A畫成了雞蛋,把方形畫成了一個(gè)小枕頭。我看看我的對(duì)手何嘉祺也已經(jīng)畫完了,但何嘉祺卻把方形畫成了一個(gè)“四不像”。同學(xué)們都說(shuō)我畫的更好一些,我拍了拍胸,終于松了一口氣。但下面的觀眾們看了我們的杰作后,有的笑的肚子都疼了,有的笑得停不下來(lái),還有的笑得合不上嘴了。
畫方圓的游戲不僅有趣,更讓我明白了一個(gè)道理,不管做什么事兒,我們都不能一心二用,不然什么事兒也做不好,所以做事情一定要一心一意,這樣才能把事情做好。
畫方圓14
今天,老師帶領(lǐng)大家做一個(gè)游戲,名叫“畫方圓”。
游戲規(guī)則,左右手各執(zhí)一根粉筆,一手畫圓,一手畫方,必須左右手同時(shí)完成。
呀!這么容易!“我要玩,我要玩!“老師話音剛落,教室里搶著玩的聲音此起彼伏,就連平時(shí)一聲不吭的胡瑞洋也緩緩地把手從抽屜里舉起來(lái),可能因?yàn)楹π叩木壒,手又慢慢縮回了桌子底下,老師似乎讀出了她的心聲,輕輕喚道:”有請(qǐng)胡瑞洋同學(xué)上臺(tái)作畫!昂鹧蟛戎p輕的步子上臺(tái)了,笑容滿面地從老師那領(lǐng)來(lái)了粉筆,左右開筆,不一會(huì)就下來(lái)了,她剛坐下,同學(xué)們就哄堂大笑,原來(lái),胡瑞洋將方與圓畫成了一個(gè)“拱門”。
“來(lái),你上來(lái)吧。”老師的“九陰白骨爪”伸向了我,我忐忑不安,心想“啊,厄運(yùn)降臨到我頭上了!一會(huì),我被一股“無(wú)形的.力量”拉到了講臺(tái)前,極不情愿地接過(guò)粉筆,用了三秒就畫完了。我剛離開講臺(tái),笑聲就如雷貫耳,怎么了嗎?我疑惑的目光掃過(guò)教室的每個(gè)角落,最后停留在了黑板上——哦,原來(lái)我把圓形畫成了“高爾夫球”把方畫成了“吐司”,老師笑了笑說(shuō):“你們知道這個(gè)游戲的首創(chuàng)者是誰(shuí)嗎?”同學(xué)們一臉迷惑。老師宣布答案:小龍女。老師說(shuō):你們只要多練,也能練好的…………
通過(guò)這堂課,我明白了有些事看似簡(jiǎn)單,可要做好,卻很困難,必須要經(jīng)過(guò)刻苦反復(fù)地練習(xí)。
畫方圓15
一上課,老師神秘兮兮地對(duì)我們說(shuō):“今天,我們要畫世界上最難的畫!笔澜缟献铍y畫的畫?這個(gè)名字有點(diǎn)讓人摸不著頭腦。大家左思右想,有的驚奇地張大了嘴,有的疑惑地摸摸腦袋,還有的皺起了眉頭,兩條眉毛一上一下的,像兩條鼻涕蟲。大家滿臉的問(wèn)號(hào),用奇怪的眼神看著老師?墒抢蠋焻s好像什么也沒看見,什么也沒聽見。
這時(shí),老師在黑板上寫上“畫方圓”三個(gè)字,畫方圓?老師也太小看我們了吧,老師啊,你葫蘆里賣的是什么藥,你就別賣關(guān)子了。我心里暗暗地想著。游戲開始了,雙方都派出了選手,只見她們雙手?jǐn)[弄著裙子,腳在不停地顫抖著,身子扭來(lái)扭去,有點(diǎn)擔(dān)心自己會(huì)畫不好,有點(diǎn)害怕。
比賽開始了,選手緊緊握住筆,生怕自己畫不好。我們倒數(shù)五個(gè)數(shù),選手開始畫了,可是她們的雙手完全不聽使喚,右手開始畫,左手停住了,左手開始畫,右手又停住了。比賽就這樣僵持了十秒鐘。比賽結(jié)束了,雙方選手回到座位上嘆氣:“這次肯定輸,畫的'一點(diǎn)也不好看!
聽完這話,大家把目光集中在黑板上,只見一組方圓整齊漂亮,另一組方圓歪扭難看。我自己也試了試,手也不停地在抖?此坪(jiǎn)單的東西,真正做起來(lái)卻不那么容易啊。這時(shí),老師對(duì)我們說(shuō):“其實(shí)漂亮的那組方圓是作弊的!”最終我們獲得了比賽的勝利。游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,這個(gè)游戲讓我明白了一個(gè)道理:做事不能一心二用。
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