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小實驗作文600字（通用28篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的小實驗作文600字，希望能夠幫助到大家。
小實驗作文600字 1
今天，科學(xué)老師布置了一個課后小作業(yè)，要把扁的乒乓球復(fù)原，我想：“扁的乒乓球怎么可能復(fù)原呢？按老師說的辦法真的可行嗎？這是什么原理呢？”我?guī)е芏嘁蓡栭_始了今天的實驗。
一回到家，我扔下書包就開始準備材料：一個凹凸不平的乒乓球、一個透明的杯子、一杯純凈水。準備好了一切，面對這些材料，我皺起了眉頭，要怎么做呢？我打開我的思維小馬達，讓它快速轉(zhuǎn)動起來，努力回想課堂上老師講的步驟，我腦海深處閃現(xiàn)出不是很清晰的步驟：第一，要先把乒乓球小心翼翼地放進杯子里。第二，往里面輕輕地倒水。第三，仔細觀察，乒乓球就會回到以前那個胖嘟嘟的樣子了。
想到這里，我心中暗自竊喜，真佩服我自己的記憶力。說干就干，我趕緊按照老師說的步驟做了起來。我把乒乓球輕輕地放入杯子中，再把滾燙的水沿著杯沿倒入杯子中，乒乓球慢慢地浮了起來，可是它還是那副扁丑扁丑的模樣。我著急了，像熱鍋上的螞蟻一樣走來走去。明明是按照老師教的操作的呀，怎么就復(fù)原不了呢？難道是水加得太少啦？還是水溫不夠呢？于是，我加了熱水，可是乒乓球還是沒有變化。我有一點灰心喪氣，垂著頭一聲不吭。突然不知道從哪傳出來一個聲音，“乒乓球復(fù)原了！”我抬頭一看，竟然是爸爸。爸爸指著杯子對我說：“做事情要有耐心，你這個急性子什么時候能改一改，剛開始做就著急地要結(jié)果�！甭犕炅税职值慕逃�(xùn)，我的.臉紅到了脖子根。
那個又扁又丑的乒乓球，是怎么恢復(fù)成可愛的小胖子的呢？我上網(wǎng)找到了答案，原來乒乓球會復(fù)原是因為空氣的熱脹冷縮原理，熱空氣會脹，冷空氣會縮小，當扁球在杯子里碰到熱的空氣時，它就膨脹起來，慢慢的就恢復(fù)到原來的模樣。我不禁感嘆道：“原來空氣這么神奇�。 边@個科學(xué)小實驗，讓我在玩中懂得了道理，還鍛煉了我動手動腦的能力，真是兩全其美。
小實驗作文600字 2
“哇，太神奇了！”“在水中還真的可以點燈��！”一陣陣歡呼聲從教室里傳出，你猜我們在干什么呢？實話告訴你吧，我們正在做一個有趣的科學(xué)實驗！
首先讓我們來為這個實驗尋找工具，需要一個打火機、一長一短兩根蠟燭、一個玻璃杯和一些涼水。實驗快要開始了，我們迫不及待地圍了過去。
“人們常說水火不相容，但今天火就是不信這個邪，在我們水中點燈的實驗中它就是要水火相容！”老師的話音剛落，教室里就炸開了鍋，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來。我想：荒唐透了，在水中又怎么能夠點燈呢？想著想著，實驗已經(jīng)開始了！同學(xué)們都屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地觀察著老師的一舉一動，而老師則鎮(zhèn)定自若，就好像這個不可思議的實驗一定會成功似的。老師先點燃一根小蠟燭，然后把大蠟燭放在小蠟燭的外焰上，使之產(chǎn)生蠟油。接著，老師利用蠟油把長蠟燭固定在杯子的底部。該往杯中加水了，就在這時意外發(fā)生了，當老師一顫一抖地把水倒進杯子中時，有一個同學(xué)不小心碰到了桌子，蠟燭被水澆滅了！看來，要做到水火相容還是很難哪！
第二次試驗開始了，我們目不轉(zhuǎn)睛地觀察老師的一舉一動。這次，老師在倒水時小心翼翼，生怕蠟燭被水再次澆滅。我望著剛剛還熊熊燃燒，現(xiàn)在卻忽高忽低的火苗，心想：這一次，實驗會成功嗎？過了一會，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)蠟燭的外圍形成了一圈圓柱體的保護圈，而且火苗正在低于水面的.位置熊熊燃燒，實驗成功了！同學(xué)們拍手歡呼！
想知道這個實驗的奧秘嗎？告訴你吧，水中點燈并不是真的水火相容，而是因為水是涼的，水冷卻了蠟燭的外部，火焰無法融化蠟燭的外部，因此蠟燭的外部就會形成保護圈，保護中間的蠟燭不斷向下燃燒。
今天的實驗課讓我受益匪淺，我不僅學(xué)到了科學(xué)知識，還開闊了眼界，真可謂是一舉兩得��！以后，我要做更多的科學(xué)實驗，探索更多科學(xué)的奧秘！
小實驗作文600字 3
“蝸牛是益蟲，還是害蟲？”這個問題讓我百思不得其解。正巧碰上一次機會，我認真地做了一次“蝸牛小實驗”，才揭開這個謎。
一天，姥爺正在擺弄他那些“寶貝”花兒。我在一旁欣賞著，看見花壇里面有好多蝸牛。我想：蝸牛到底是不是害蟲呢？接著，我走到姥姥的白菜小園一看：哎呀，每棵白菜上都有不少于三只蝸牛。
我的腦海里冒出一連串的問題，于是，我決定做一個小實驗。
為了證明蝸牛是益蟲還是害蟲，我用“食品引誘法”來驗證。我找了一片白菜葉和一塊小饅頭，還有幾只小蚊子，放在我捉到的小蝸牛面前，它們各自爬向自己喜愛的食物，只不過，它們都選擇了白菜葉。不一會兒，它們就把白菜葉吃掉一大半了。因此，我的初步結(jié)論是：蝸牛是害蟲。接著，我又想：為什么它們經(jīng)過的地方都會留下一道道白沫沫呢？于是，我查閱資料，知道了那道白沫沫是蝸牛的排泄物，而且有助于蝸牛行走。
最后，我又做了一個對蝸牛的鼻子、眼睛的實驗。我拿了一片小白菜葉放在蝸牛甲的'面前，它先用長的觸角碰了碰白菜，再用短觸角碰了碰白菜，就大吃起來。我覺得，一雙可能是眼睛，那另一雙就是鼻子。可到底哪雙是眼睛，哪雙是鼻子呢？之后，我又取了一片樹葉和白菜，放在蝸牛乙面前，由于差別不是很大，就沒有用長觸角，而是用小的觸角碰了碰白菜，就準備開吃了�，F(xiàn)在我知道：大觸角等于眼睛，小觸角等于鼻子。
通過這次小實驗，我不但了解了蝸牛和它的小秘密，而且還明白了一個道理：若要看究竟，處處細留心。
小實驗作文600字 4
前幾天我在做寒假作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)書上引見了一個好玩的迷信實驗——“壓不破的雞蛋”。雞蛋真得壓不破嗎？這讓我想起了我們已經(jīng)學(xué)過的第8課《本人試一試》，入手做一做，答案馬上就會揭曉。
依照實驗的要求，預(yù)備資料：四只雞蛋、一塊小木板、幾本厚書和一大團橡皮泥。開端做實驗了，第一：我把橡皮泥分紅4小團，辨別把它按平整粘在桌子上，在每小團橡皮泥上直立一只雞蛋。第二：在四只直立的雞蛋上放一塊小木板，然后在小木板放上一本書，后果木板和雞蛋沒有什么變化，我就陸續(xù)的放上8本書，后果雞蛋真的沒被壓破，不過兩頭呈現(xiàn)了幾次小插曲，雞蛋倒了，發(fā)現(xiàn)橡皮泥的`粘度不夠，沒有粘住雞蛋，重新固定好雞蛋，實驗還是成功了。這次的實驗讓我感到既快樂又沖動，這可是我第一次做實驗，快樂之余，媽媽問我：你曉得雞蛋為什么壓不破嗎？這可難倒了我，媽媽通知我：把生雞蛋平放，一壓就破。假如把它直立起來，就不容易破了。這闡明，相反資料的強度大小，決議于外形的不同。
媽媽笑著說：你敢坐上去嗎？“不敢”，“為什么”，“懼怕雞蛋破了”，“這只是我們的猜測，可以試試看，于是在媽媽的鼓舞下，我把實驗的資料轉(zhuǎn)移到空中上，我剛剛坐上去，只聽見啪啪的聲響，趕快抬頭一看，雞蛋破了兩個，這是為什么？方才的8本書壓不破4只雞蛋，而我一坐上去，就破了2個雞蛋，難道這個實驗是假的？媽媽讓我先稱8本書的分量，重2千克，而我的體重是29千克，是書重量的14倍，大大超越了4只雞蛋可以接受的分量，所以雞蛋壓破了，看來這個實驗真的很有意思。假如爸爸坐上去，4個雞蛋會不會都破呢？入手做一做，就會曉得答案呦。
小實驗作文600字 5
星期天，化學(xué)老師給同院的小朋友表演一個小戲法，內(nèi)容是清水變“豆?jié){”，“豆?jié){”變清水。只見化學(xué)老師拿著一個無色透明的瓶子，里面裝著大半瓶清水，然后用橡皮塞蓋好。接著對小觀眾說：“我可以把這瓶清水變成豆?jié){”，再把豆?jié){變成清水�！闭f完，只見她輕輕地搖晃一下瓶子，說聲“變”，立刻瓶子中的清水變成了乳白色的“豆?jié){”。化學(xué)老師告訴她的小伙伴說：“請注意，這豆?jié){只能看，不能喝！”接著又大喊一聲“變”，只見她用力將瓶子又搖蕩幾下，果然白色的“豆?jié){”又變成了清水。圍觀的小伙伴都感到莫名其妙。請大伙猜猜，這位化學(xué)老師的'戲法是怎么變的？
答案：
原來，化學(xué)老師事先將瓶里的清水中放入少量的明礬（化學(xué)名稱叫硫酸鉀鋁）。因為明礬溶解于水，所以瓶中仍然是無色透明的清水。當化學(xué)老師第一次喊“變”的時候，由于化學(xué)老師輕輕地搖晃一下瓶子，將粘在橡皮塞凹陷處的火堿片（化學(xué)名稱叫氫氧化鈉）的一小部分溶解在清水里。這時，火堿與明礬發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而生成乳白色的沉淀物氫氧化鋁，清水變成乳白色溶液，形如豆?jié){。反應(yīng)如下：
2KAl（S04）2+6Na0H=3Na2S04+K2S04+2Al（OH）3（乳白色）
當化學(xué)老師第二次喊變的時候，她用力地搖蕩瓶子幾下，這時瓶中的液體又將橡皮塞中凹陷處的全部火堿片溶解掉，火堿和氫氧化鋁繼續(xù)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成溶解于水的無色的偏鋁酸鈉，這就使白色“豆?jié){”又變?yōu)榍宓牧恕７磻?yīng)如下：
Al（OH）3+NaOH=NaAl02+2H2O
化學(xué)老師變的這個小戲法，證明了鋁這種物質(zhì)有著極為特殊的化學(xué)性質(zhì)——既有金屬性又有非金屬性。
小實驗作文600字 6
今天劉老師給我們做了個小實驗---------水的浮力。
劉老師首先拿出了一個裝滿水的玻璃背子，一個生雞蛋，一根筷子和一包鹽。
我們看著劉老師拿出的東西，感覺非常奇怪，便嘰嘰喳喳地討論了起來，有的說：“奇怪，老師拿這些東西干什么？”有的說：“那一袋用膠袋裝的東西是鹽還是糖？”還有的說：“老師今天是不是要給我們做飲料？”老師早從我們的.眼睛里看出了疑惑。于是對大家說：“同學(xué)們，我準備的這些東西是為了做一個實驗----水的浮力�！贝蠹衣犃耍衷谙旅孀h論開來，有一個同學(xué)把手高高舉了起來，老師點了點頭，表示了同意。“老師，您拿的這些東西，有哪一樣?xùn)|西能被水浮起來��？難道是雞蛋？”“這個同學(xué)問得好，接下來，我們就用這些東西把雞蛋從這杯子里浮起來�！�
剛說完，劉老師就把一個雞蛋放進水里，問同學(xué)們：“大家看，雞蛋浮起來了嗎？”“沒有�！贝蠹引R聲回答�！拔椰F(xiàn)在就讓雞蛋浮起來�！崩蠋煱央u蛋從杯中拿了出來，再把鹽袋打開，慢慢把鹽倒入水杯，用一根筷子把杯中的鹽攪勻，再把雞蛋小心地放入水杯中，“啊，雞蛋浮起來了！”同學(xué)們在下面手舞足蹈。老師叫了一位同學(xué)走上講臺，老師讓他把雞蛋按下去，“同學(xué)們，你們想想，如果這位同學(xué)把手松開，雞蛋還會浮上來嗎？”同學(xué)們有的說能，有的說不能。于是老師讓那個同學(xué)把手松開，雞蛋一下子就竄到了水面。這時老師對我們說：“同學(xué)們，這就說明了一個道理，鹽能增加水的比重，產(chǎn)生浮力，所以雞蛋就能浮起來�！�
今天這個小實驗讓我增長了知識，我終于明白了雞蛋能浮出水面的道理。
小實驗作文600字 7
眼見為實，耳聽為虛�？茖W(xué)一定要在實驗中體驗，才能明白科學(xué)的樂趣，這次，我終于切實感受到了那種非凡的樂趣。
當科學(xué)老師走入安靜的教室，大家都歡呼雀躍，整個教室熱鬧不已。鄧老師輕咳一聲，讓大家安靜下來，我們怕老師一生氣就打消了這次實驗，立刻做好，教室里頓時只有大家急促的呼吸聲。我們的臉上都洋溢著興奮的笑容，鄧老師見大家難得如此聽話，也露出了笑容。組織我們排隊立刻沖向?qū)嶒炇摇?/p>
當我來到夢寐以求的實驗室，不由自主地贊嘆了一句：“哇，實驗室果然名不虛傳！”那課桌干凈整齊，真是讓人贊不絕口，大家一邊打量著教室，一邊嘖嘖地贊嘆著。我們這組更是興致勃勃等待著老師發(fā)工具。
鄧老師給每個小組放上工具后便下令馬上進行科學(xué)實驗。我目不轉(zhuǎn)睛地看著桌上的.指南針、回形針、1號電池等復(fù)雜的工具，腦海里不時浮現(xiàn)出鄧老師講解的過程。這可把大家難住了，我們都絞盡腦汁。“求人不如求己”，在這個危機之時必須變成“求己不如求人”了！我在無奈之下悄悄走到別的小組，準備“偷窺”別人的做法。
我走到第二小組，發(fā)現(xiàn)他們完成了，我如同挖到了寶，心中那股激動勁兒沖昏了頭。我馬上深吸一口氣繼續(xù)觀察如何使小燈泡亮起來。噢，原來在接鐵絲時要把它先固定好。我們都忽視了這個問題，此地不宜久留，知道了做法后我立刻回來，告訴伙伴們。便繼續(xù)實驗，鐵絲固定好了，萬事具備，只欠東風(fēng)。大家閉氣凝神盯著小燈泡，我則去開開關(guān)，只聽“嘀”的一聲，電燈泡亮了！大家歡呼一聲，臉上都露出自豪的笑容。組長立刻飽到鄧老師面前，驕傲又大聲說道：“老師，我們做好了！”真是功夫不負有心人，我發(fā)出了由衷的贊嘆！
實踐出真知，這次科學(xué)小實驗會讓我一直銘記在心。
小實驗作文600字 8
上周五的習(xí)作課，老師帶我們做了一個科學(xué)小實驗水的張力。實驗的步驟很簡單，就是用針管往一枚硬幣的表面注水，形成水珠，然后大家輪流注水，到誰那兒水珠破了，誰就要接受“懲罰”。
同學(xué)們聽了老師的解釋后異常興奮，個個搶著針管玩兒。老師先在一個倒扣的紙杯底部放一枚硬幣，然后往硬幣的表面注水，直到水珠鼓起來為止。接著就該我們上場了。
第一個上臺的同學(xué)太壞了，狠勁兒地注水，直到自己覺得快出“故障”時才停止。這樣，接下來的同學(xué)個個小心翼翼，生怕意外發(fā)生在自己身上�？墒悄且幻缎⌒〉�.硬幣能容得下多少水呢？最悲劇的就是“胡大仙兒”了，她就喜歡在快要“死亡”的時候上場。你說說，上場就上場吧，她還不專心，一推針管就是一溜子水簾……她呀！能不“掛”嗎？一會兒工夫，她就挨了六次“懲罰”。就這樣，她還是高興得不得了，真有意思！
很快就輪到我了。我還在那兒想事兒呢，有同學(xué)提醒我說：“快，該你啦！你沒危險的�！笨僧斘野厌樄苣玫绞掷铮粗墓牡乃�，想到即將受到的“懲罰”，我一下子緊張起來。不過，有驚無險，我躲過了一劫。
當?shù)诙屋喌轿視r，正趕上水珠鼓鼓的很危險的時候，我不敢有絲毫的馬虎，小心翼翼地推動著針管，水珠在慢慢變大，“咚”的一聲落在水面上，在水面彈跳了一下，就不見了。終于又一次化險為夷，嘻嘻，我勝利了！
這個實驗的原理其實很簡單。原來，水分子之間存在著吸引力，叫水的內(nèi)聚力。水的內(nèi)聚力在水表面自動收縮的現(xiàn)象就叫水的張力。水的張力是有局限性的，當我們打破了水的張力時，水珠就會破裂，流下來。比如，我們常見的露珠就是水的張力的表現(xiàn)形式。
這次試驗后，我明白了：平心靜氣去做事，成功的幾率才高！
小實驗作文600字 9
人們都說：“水火不能相容”，可蠟燭卻能在水中燃燒，你相信嗎？
下面就讓我來給大家做一個即科學(xué)又有趣的實驗――“水中燃蠟燭”，來驗證一下剛才那句話到底是真還是假。
首先，準備一個小水缸、一根蠟燭、一碗清水、一個點火器和一個小玻璃杯等實驗器材。接下來，先把清水倒入小水缸中，再用點火器將蠟燭點燃，然后再把裝有蠟燭的小玻璃杯輕輕地放在水面上，誰知，我剛要把杯子放上去，手在這時卻不小心地抖了一下，因為沒有放穩(wěn)，蠟燭上的火苗一碰到水就立刻熄滅了，第一次實驗——宣告失敗。
第二次實驗開始，我再次將蠟燭點燃，屏住呼吸，小心翼翼地把被子放在水面上，生怕它又有什么閃失，還好，杯子放穩(wěn)了，蠟燭也在正常燃燒，但因為水沒有沒過蠟燭，這次實驗也算是失敗了。經(jīng)過前兩次失敗的'教訓(xùn)，我靜下心來，認真總結(jié)了剛才失敗的原因，并進行細致的調(diào)整；我先將蠟燭點燃，然后再用小玻璃杯蓋上，底部不完全蓋死，之后倒入清水，待水沒過杯子里蠟燭的高度后，小玻璃杯穩(wěn)穩(wěn)地浮了起來，有了玻璃杯罩的“保護”，蠟燭上的火苗燃燒得特別帶勁。這也預(yù)示著我最后一次的實驗成功了！
平復(fù)了激動的心情之后，我突然想起媽媽對我說的話：“孩子，不論做什么事，耐心是必不可少的，因為那樣，你才能踏踏實實地做好每一件事情�！敝x謝媽媽，正是因為您的教導(dǎo)，我才能細心地發(fā)現(xiàn)實驗中出現(xiàn)的問題，并想辦法去解決這些問題。通過驗證，我得出一個結(jié)論：“水火不能相容”這句話有點以偏概全，在特定的條件下，水和火可以和睦相處，相安無事。這次的實驗非常好玩，不僅可以學(xué)到知識，而且還能讓人懂得很多的人生道理。
同學(xué)們，你們在家有做過其它有趣的科學(xué)小實驗嗎？有沒有發(fā)現(xiàn)什么道理呢？如果有，記得寫出來和大家一起分享呀！
小實驗作文600字 10
今天我做了一項小實驗，叫“細線傳聲”。為了完成實驗，我準備了兩個紙杯，一條又細又長的線和一把剪刀。
萬事俱備，這就開始吧！我先把兩個紙杯倒扣在桌子上，拿起剪刀，打算在杯子底部戳一個洞�？墒遣还芪以趺创�，就是戳不破，因為我不敢特別使勁，怕一下子把洞戳太大了。后來經(jīng)過媽媽的指導(dǎo)和自己的摸索，總算成功戳好了一個，然后我又戳了另一個。順利完成后，我就拿起線，準備把它穿進小洞里。沒想到這一步又讓我花了不少精力，第一次穿的時候眼看著就要穿進去了，手一抖線又出來了；第二次穿的時候線頭分叉，只穿進去了一小撮細毛；第三次的時候……不知道是第幾次嘗試我才終于把線穿了進去。緊接著，我在線的一頭打上結(jié)，然后趁熱打鐵地去穿另一個。有了之前的經(jīng)驗，第二個就順利多了。
接下來的工作就容易多了，只需要一個人拿著一個紙杯，將嘴巴靠近紙杯口輕輕地說話，另一個拿著另外一個紙杯把紙杯扣在耳朵上聽就行了。我迫不及待地找媽媽試了試，奇怪的是，我?guī)缀鯖]聽到聲音。我不禁有些納悶，是我做的這個道具不合格嗎？看著拖在地上的細線，我恍然大悟，原來我沒把線扯直呀。于是我趕緊倒退幾步，把線繃得直直的，再讓媽媽開口說話。這回我的耳朵里真的聽到了媽媽傳來的.聲音。我甚至可以感受到線在空中輕微地抖動著。我想應(yīng)該是說話的聲音傳到了線上，再通過線傳到了我的聽筒里吧。
這次“細線傳聲”的小實驗雖然看似簡單，但做的時候也“困難重重”，不過這個過程真的很有意思！
小實驗作文600字 11
在暑假作業(yè)中，有一個科學(xué)活動，名字叫漂浮的針，我和伯母、奶奶說好，今天來做這個實驗。
我們準備了一下材料：一碗水、一根針、一把叉子和一瓶液體清潔劑。我們看著步驟開始操作。我們先往碗里倒了一杯清水，等水面平靜了之后，我就用叉子小心翼翼地把一根針放到水的表面，慢慢地移出叉子，針沉下去了，第一次試驗沒成功，伯母嘗試第二次，也沒成功，最后一次是奶奶操作的，試驗總算成功了，針浮在水面上了。最后我們小心地滴了一滴液體清潔劑，針就沉下去了。
我在想針為什么能浮起來呢？滴了一滴清潔劑針又為什么會沉下去呢？伯母好像看出了我的心思，于是給我解釋了一番：針為什么會浮在水面上呢？這是水的表面張力在起作用，各種液體因為表面張力作用。從而使表面形成像拉緊的橡皮膜一樣的東西，水也一樣，所以放在水面上的'東西，只要不壓破這層表面就可以像被橡皮膜拖著一樣。再仔細看，在針的周圍，水面是往下凹的這就說明，針因為重力要往下沉，但張緊的水面卻把它托著，因此針就漂在水面上了�！铱偹忝靼琢诉@個小實驗的道理。
通過這個小實驗，我明白了科學(xué)就在我們身邊，只要善于發(fā)現(xiàn)，善于觀察，善于動手動腦就能得到更多的知識，懂得其中更多的奧秘！
小實驗作文600字 12
周六下午天氣晴朗，我和爸爸、媽媽在家準備做一個科學(xué)小實驗。
我在爸爸的手機上找到了一個科學(xué)小實驗，叫做“雞蛋水上漂”。首先，我拿來一包鹽、一個雞蛋、一個杯子、一些水和小木棒。第一步先把杯子灌滿水，把雞蛋放在水里。第二步把鹽一邊往杯子里舀，一邊攪拌。然而，雞蛋就像一個小朋友一樣，懶洋洋的躺在杯底。仿佛對我說：“我就不起來，我看你能把我怎么樣�！庇谑俏矣纸o水里繼續(xù)加了一些鹽，可是調(diào)皮的雞蛋還是不想起床。
這時，爸爸問我怎么啦，我把事情的`經(jīng)過講給爸爸。爸爸鼓勵我說：“既然這個方法不行，可以換別的辦法呀。繼續(xù)努力，不要輕言放棄！”我突然想到了一個好辦法，我先把雞蛋拿出來，給水里放了更多的鹽，并且用小木棒在水里來回攪拌。不一會兒，清澈見底的水就變的渾濁了。我暗自想：“小雞蛋，我這次一定能讓你漂起來，等著瞧�！闭f著，我把雞蛋輕輕的放進了杯子里，果然不出所料，奇妙的現(xiàn)象發(fā)生了，雞蛋剛剛浸入渾濁的鹽水里，就快速的漂了起來。我又把雞蛋輕輕的用手指按了下去，沒想到它卻飛快地浮了上來。雞蛋仿佛在問：“你用了什么方法讓我浮起來了呢？”我也很想知道，于是我就趕緊跑到爸爸身邊問道：“爸爸，為什么雞蛋可以浮起來呢？”爸爸笑瞇瞇地對我說：“那是因為含有鹽的水比重變大了，產(chǎn)生的浮力也就變大了。正因為浮力比雞蛋的重量大了，所以水就可以把雞蛋浮起來了。國外有一個旅游的景點叫“死海”，由于海里鹽分太大，導(dǎo)致四周寸草不生。但是游客下海游泳，海水卻可以把人浮起來。有意思吧�！�
今天真是令人開心的一天，我不僅做了好玩有趣的科學(xué)小實驗，而且還學(xué)到了不少知識，真開心。
小實驗作文600字 13
有趣的實驗雞蛋浮起來了
今天，我們來到學(xué)校，看見老師放在講臺上2個雞蛋，2個小勺，還有一個玻璃杯，還有糖、鹽、水、雪碧。
我們看到老師拿的東西，很是疑惑不解，問老師：老師，我們今天要干什么呀？老師笑了笑，說：今天，我們要做一個小實驗，這個小實驗的名字叫做雞蛋浮起來了。我們聽了更加疑惑了。
首先，老師往玻璃杯倒了半杯水，然后拿出一個雞蛋，說：如果我把雞蛋放進水里，雞蛋會浮起來嗎？我們連想都沒想，說：當然會了。果然，雞蛋沉了下去。我心想，這么簡單的道理，老師怎么還問我們呢？
接著，老師拿起小勺，將雞蛋撈出，舀起一小勺鹽放入水中，鹽迅速地沉底了，老師左手拿著玻璃杯，右手拿著小勺，老師用小勺貼著杯壁順時針攪拌，開始，水變得很渾濁，逐漸水變得清澈，老師說這是因為鹽在水里溶解了。老師再次問我們：雞蛋會浮起來嗎？我們說：不會浮起來。老師拿起雞蛋，放入玻璃杯中，我們都屏息凝視，瞪大眼睛看著玻璃杯，出人意料，這雞蛋竟然浮了上來，老師又把雞蛋摁了下去，結(jié)果又上來了。我們都吃驚極了，目瞪口呆，甚至都有點懷疑老師在杯子或雞蛋放機關(guān)了。
老師說：這是因為鹽水的密度大于雞蛋的密度，所以鹽水能使雞蛋浮起。這真是一語破天機�。∥覀兟牶蠡腥淮笪颉�
接著，老師又做了兩個實驗，分別是在糖水里放雞蛋和在雪碧里放雞蛋，果然不出我所意料，雞蛋還是浮起來了。是因為糖水和雪碧的`密度都大于雞蛋的密度。
通過這一個實驗，使我明白了一個道理，任何比雞蛋密度大的液體都能使雞蛋浮起來。這真是一個有趣的實驗。
小實驗作文600字 14
下午一放學(xué)，我便匆匆忙忙的回到家。到家之后，我卸下書包，飛快的從書包里拿出早晨的家庭作業(yè)寫起來。明天早晨作業(yè)非常多，過了好長工夫才把作業(yè)寫完。
爸爸看見我作業(yè)寫完了，就走過去說：”兒子，作業(yè)寫完了，有沒有興味和爸爸一同做個風(fēng)趣的迷信實驗。“我剛寫完作業(yè)，有沒有事做，正覺得無聊，一聽爸爸的話，我趕緊說：”好好，快，我們快開端�！�
我們明天要做的實驗的名字叫帶電的報紙。我一聽這個名字，就覺得這個實驗一定很風(fēng)趣。爸爸說：”兒子，你曉得怎樣不必膠水、膠布等粘合的東西，就能把報紙貼在墻上不上去嗎？“我想了半天，也想不出了，只好假話是說：”想不出來�！鞍职纸又f：”明天我們的實驗就能讓你曉得�！耙宦�，我馬上雙眼放光的盯著爸爸，希望他持續(xù)說下去，爸爸說：”其實，明天我們的.實驗資料很復(fù)雜，只需一支鉛筆，一張報紙就好了�！拔液桶职忠蝗四昧艘环葙Y料。預(yù)備好資料，我就照著爸爸的步驟跟著做。我們先展開報紙，把報紙平鋪在墻上，用鉛筆在正面迅速的摩擦幾下，報紙就先后粘在墻上是的掉不上去了。然后掀起一個角，掀起之后，再松手，被掀起的角就會被墻壁吸回去，最初把報紙漸漸的從墻上揭上去，就會聽到靜電的聲響，然后再把報紙鋪墻上，報紙就不會掉上去。一完實驗我就趕緊問爸爸：”爸爸，為什么報紙角一被揭起，就會被墻壁去呢？報紙從墻上揭上去的時分就會有靜電的聲響呢？“爸爸聽了我的成績，便給我解釋：”摩擦鉛筆，使報紙帶電，帶電的報紙就會別洗到墻上去。當屋子枯燥，你把報紙從墻上揭上去，就會聽到靜電的聲響，帶電的報紙，很容易就會再次被墻壁吸上�！奥犃税职值慕忉專一腥淮笪�。心中想：這科實驗不只風(fēng)趣，還讓我懂了很多道理。
從這件事中，我學(xué)到了很多的迷信知識，我當前還要多做迷信實驗，學(xué)習(xí)更多的知識。
小實驗作文600字 15
今天劉老師給我們做了個小實驗---------水的浮力。
劉老師首先拿出了一個裝滿水的玻璃背子，一個生雞蛋，一根筷子和一包鹽。
我們看著劉老師拿出的東西，感覺非常奇怪，便嘰嘰喳喳地討論了起來，有的說：“奇怪，老師拿這些東西干什么？”有的說：“那一袋用膠袋裝的東西是鹽還是糖？”還有的說：“老師今天是不是要給我們做飲料？”老師早從我們的眼睛里看出了疑惑。于是對大家說：“同學(xué)們，我準備的`這些東西是為了做一個實驗----水的浮力�！贝蠹衣犃耍衷谙旅孀h論開來，有一個同學(xué)把手高高舉了起來，老師點了點頭，表示了同意�！袄蠋�，您拿的這些東西，有哪一樣?xùn)|西能被水浮起來啊？難道是雞蛋？”“這個同學(xué)問得好，接下來，我們就用這些東西把雞蛋從這杯子里浮起來�！�
剛說完，劉老師就把一個雞蛋放進水里，問同學(xué)們：“大家看，雞蛋浮起來了嗎？”“沒有。”大家齊聲回答。“我現(xiàn)在就讓雞蛋浮起來。”老師把雞蛋從杯中拿了出來，再把鹽袋打開，慢慢把鹽倒入水杯，用一根筷子把杯中的鹽攪勻，再把雞蛋小心地放入水杯中，“啊，雞蛋浮起來了！”同學(xué)們在下面手舞足蹈。老師叫了一位同學(xué)走上講臺，老師讓他把雞蛋按下去，“同學(xué)們，你們想想，如果這位同學(xué)把手松開，雞蛋還會浮上來嗎？”同學(xué)們有的說能，有的說不能。于是老師讓那個同學(xué)把手松開，雞蛋一下子就竄到了水面。這時老師對我們說：“同學(xué)們，這就說明了一個道理，鹽能增加水的比重，產(chǎn)生浮力，所以雞蛋就能浮起來。”
今天這個小實驗讓我增長了知識，我終于明白了雞蛋能浮出水面的道理。
小實驗作文600字 16
“蝸牛是益蟲，還是害蟲？”這個問題讓我百思不得其解。正巧碰上一次機會，我認真地做了一次“蝸牛小實驗”，才揭開這個謎。
一天，姥爺正在擺弄他那些“寶貝”花兒。我在一旁欣賞著，看見花壇里面有好多蝸牛。我想：蝸牛到底是不是害蟲呢？接著，我走到姥姥的白菜小園一看：哎呀，每棵白菜上都有不少于三只蝸牛。
我的腦海里冒出一連串的問題，于是，我決定做一個小實驗。
為了證明蝸牛是益蟲還是害蟲，我用“食品引誘法”來驗證。我找了一片白菜葉和一塊小饅頭，還有幾只小蚊子，放在我捉到的小蝸牛面前，它們各自爬向自己喜愛的食物，只不過，它們都選擇了白菜葉。不一會兒，它們就把白菜葉吃掉一大半了。因此，我的初步結(jié)論是：蝸牛是害蟲。接著，我又想：為什么它們經(jīng)過的`地方都會留下一道道白沫沫呢？于是，我查閱資料，知道了那道白沫沫是蝸牛的排泄物，而且有助于蝸牛行走。
最后，我又做了一個對蝸牛的鼻子、眼睛的實驗。我拿了一片小白菜葉放在蝸牛甲的面前，它先用長的觸角碰了碰白菜，再用短觸角碰了碰白菜，就大吃起來。我覺得，一雙可能是眼睛，那另一雙就是鼻子�？傻降啄碾p是眼睛，哪雙是鼻子呢？之后，我又取了一片樹葉和白菜，放在蝸牛乙面前，由于差別不是很大，就沒有用長觸角，而是用小的觸角碰了碰白菜，就準備開吃了。現(xiàn)在我知道：大觸角等于眼睛，小觸角等于鼻子。
通過這次小實驗，我不但了解了蝸牛和它的小秘密，而且還明白了一個道理：若要看究竟，處處細留心。
小實驗作文600字 17
老師最近布置了一項作業(yè)，讓我們做一個小實驗。
我做的小實驗叫吊米瓶，要準備的材料是一個塑料瓶、一根筷子和一杯米。準備好這些材料后實驗就開始啦!
我首先把塑料瓶里裝滿米，然后叫“小助手”妹妹把筷子打濕給我。我把筷子往裝滿米的塑料瓶中間用力一插，直到底部。為了防止米撒落到地上，我又叫妹妹把裝米的桶推了過來。
我提起筷子“嘩”塑料瓶里的米全都撒在了桶里，幸好我提前做了準備。第一次，以失敗而告終。我自我鼓勵到：“失敗是成功之母，繼續(xù)加油!”
我和妹妹又做了好多遍，可都是以失敗而告終。我心想：是我哪個步驟漏了嗎?還是我哪個地方出了差錯?于是，我拿起了媽媽的手機百度了一下。原來，還真是落了一個重要的步驟，還要把米往下按壓按壓，讓米與米之間緊緊的擠壓著。
放下手機，我和妹妹又做了一遍。“成功了，成功了，終于成功了!”我和妹妹像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸般叫了起來，興奮地拿去給爸爸媽媽看一下我們的“杰作”。
可是，媽媽卻說：“實驗是成功了，可是你們知道為什么筷子能變成‘大力士’把塑料瓶提起來嗎?”一無所知的我們搖了搖頭。媽媽又說：“因為杯子里裝滿了米，把沾了水的筷子插進去米會吸水，造成緊緊的擠壓，由于杯內(nèi)米與米之間的'擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力，使筷子和杯內(nèi)的米緊緊地結(jié)合在了一起，所以筷子就能將裝滿米的杯子提起來。”我們聽了媽媽的解說之后，似懂非懂地點了點頭。
通過這次實驗，我現(xiàn)在對科學(xué)越來越感興趣了!科學(xué)真奇妙啊!
小實驗作文600字 18
課鈴響了，同學(xué)們快步走進自然實驗室。我們注視著門口，因為今日這節(jié)課要做一個小實驗。
不一會兒，教師拿著備課本，大步流星地走進教室，手里握著一只紅殼雞蛋。同學(xué)們的目光都集中在那只雞蛋上，我想：一只雞蛋能做什么實驗？
教師走到講臺邊，把雞蛋舉得老高，神秘地說：“今日我們做個實驗，誰能把這個雞蛋捏碎，誰就能得到這塊瑞士手表�！蓖瑢W(xué)們一聽“嘩”的一聲，叫了起來。同學(xué)們興奮地舉起手，教師不解地問：“我們班男同學(xué)中誰的力氣最大！”大家的目光都落在了小鄧的身上，他大搖大擺地走到講臺前，接過教師手里的雞蛋，叉開兩腿，擺出一副架勢，膽小的小紅躲到桌子底下去了，生怕蛋清、蛋黃飛到她身上。小鄧咬緊牙關(guān)，使勁地捏。他的臉漲得通紅，可是雞蛋絲毫無損，他無可奈何，灰溜溜地走下來。教師說：“什么大力士，可是如此！”我喊叫著：“我必須能捏碎！”教師把目光移向了我。我胸有成竹地走上去，接過教師手中的雞蛋，心里默默地念道：雞蛋，雞蛋！幫幫我的'忙吧！我使出吃奶的力氣捏，可就是捏不碎，我也嘆著氣走了下來。教師樂呵呵地說：“誰還不服氣，再來捏呀！”接下來大膽同學(xué)都沒有捏碎。教師笑著問：“你們明白雞蛋為什么捏不碎嗎？”同學(xué)們你看看我，我看看你，最終還是教師說破了其中的道奧秘：問題出在雞蛋的形狀上，雞蛋是橢圓的，捏的時候，力量平均地分布到蛋殼的每個部位，所以不會碎。
我今日真是大開眼界，原先一只小小的雞蛋也蘊藏著這么大的科學(xué)道理啊！
小實驗作文600字 19
今天，在作文課上，老師給我們做了一個很好玩的實驗——彩色噴泉。
首先，老師拿出了80克左右的小蘇打、80克檸檬酸、一小瓶洗潔精、一小袋食用色素、半瓶水和一根攪拌棒�？粗@些材料，我們的好奇心就被徹底調(diào)動起來了，個個摩拳擦掌，躍躍欲試，希望老師快點開始實驗。
只見老師先將15克左右的小蘇打慢慢加入水中，又將一小瓶洗潔精倒入水中，接著放入食用色素，再用攪拌棒快速地攪動幾下，頓時那水變了顏色。
臺下的.同學(xué)們異口同聲地問：“實驗成功了嗎？老師，難道這就結(jié)束了？！”“這還叫神奇的實驗？”快嘴的張同學(xué)第一個問道�！安豢赡馨桑±蠋熆隙ㄟ�留著一手！”還有的說道�！袄蠋�，快把最后一步做給我們看吧！”我們齊聲地央求老師。
“你們想知道接著會怎么樣嗎？”老師故作神秘地說。“想…..”“想……”教室里頓時像炸了鍋。
同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，只見老師把20克左右的檸檬酸用少許的水溶解，備用。接著老師又把剛才攪拌好的溶液快速地攪拌了幾下。邊攪拌邊說：“看好了！見證奇跡的時刻到了！”說著把那杯檸檬酸水倒入了攪拌好的液體中，奇跡出現(xiàn)了，水杯中噴出了許多彩色泡沫。
“真是太神奇了！太壯觀了！”“老師太厲害了！”“老師，再來一次吧！”同學(xué)們稱贊著這個魔術(shù)。
“這是什么原理呢？老師�！庇质菑埻瑢W(xué)第一個發(fā)問�！昂呛�！想知道背后的原理嗎？回家自己查�！崩蠋熡仲u起了關(guān)子。
我回家一查原來小蘇打是堿性物質(zhì)，檸檬酸是酸性物質(zhì)，它們在一起就會發(fā)生酸堿反應(yīng)，發(fā)出熱量。所以會產(chǎn)生大量的泡沫。
看來，生活中到處充滿了有趣的知識，這些知識需要我們?nèi)ヌ剿�、去發(fā)掘。而我們也會在不停的探索中走向成功的彼岸。
小實驗作文600字 20
每當我再擺弄起電路零件，聽蜂鳴器鳴叫;每當我再次栽培一些小植物，看嫩芽兒一點點茁壯成長;每當我再次看水的波紋，看漩渦，水花與水波擴散，都會想起第一次做的硫酸銅結(jié)晶實驗。
我看到這個實驗是在一本有關(guān)科學(xué)的漫畫上，硫酸銅那幽深而晶藍的結(jié)晶以及在陽光下那莫測的反光讓我喜愛不已，便與爸爸做了這個實驗。
那時，我對實驗很不熟悉，什么方法，什么步驟也一竅不通，連準備器具對著書，照著說明單也找不清楚。剛開始對實驗挺絕望的。還是爸爸與我一起看著書規(guī)劃了實驗步驟，才開始進行實驗。
許多危險的器具讓我望而生畏，這個也有毒，那個也有毒，這個不能直接接觸，那個也不能接觸。小心翼翼了半天，才好歹拿出硫酸銅、酒精燈、三角架、石棉網(wǎng)、稱、玻璃棒、燒杯、藥匙及一些輔助物品來。
實驗開始，我和爸爸稱出了3克幽藍的硫酸銅一一依舊小心翼翼，顫顫巍巍，因為電腦上說皮膚接觸硫酸銅，會出現(xiàn)很多疾病，現(xiàn)在想來，對于家里純度較差的那點硫酸銅，碰也沒什么大礙，稱好后，將硫酸銅加進了大概30毫升的'水中。
下一步就是加熱并溶解了，點燃酒精燈，這我還比較在行，因為早已點過多次了。點燃酒精燈，推到三角架下，放上石棉網(wǎng)，放上燒杯，一氣呵成。而攪拌，爸爸看我抓著棒在里面亂搗一氣，就把這活攬了過去，隨著硫酸銅的溶解，水逐漸成了幽藍的美妙液體，我仿佛入迷了，藍色的溶液在我眼前晃蕩。
溶液漸漸冷卻下來，我們把它曬在了太陽下，等水蒸發(fā)后，結(jié)晶就形成了。
三天后，幽藍的結(jié)晶形成，其中，還有一個由幾塊長方體組成的花朵。
我的第一個實驗在幽藍的結(jié)晶的光中落幕了。
小實驗作文600字 21
老師昨天讓我們今天帶去學(xué)校的雞蛋，原來是要教我們做不用畫筆也能在雞蛋上畫畫的小實驗！我們走進實驗室，已經(jīng)看見老師的桌上擺放著了一個畫了笑臉的雞蛋了。
老師除了讓我們各自帶一個雞蛋來，其它的實驗小工具，他已經(jīng)都給我們準備好了。在我們每個人的實驗桌上都放著白醋、水杯、蠟燭、毛筆、美工刀、玻璃杯以及打火機。就在我們都好奇老師是如何不用畫筆在雞蛋上畫出了笑臉時，老師讓我們用打火機點燃了擺在面前的蠟燭。緊接著，老師讓我們拿起那支毛筆，在被融化了的蠟燭油上蘸兩下，然后在雞蛋殼上用蘸了蠟燭油的毛筆畫上自己想畫的圖案。
我們從沒有用蠟燭油畫過畫，都一邊畫一邊在嘰嘰喳喳地討論“這蠟燭畫上去，一會兒不還是透明的'嗎？”老師大概是聽見了我們的討論，他笑哈哈地示意我們安靜，讓他帶著我們繼續(xù)做完這個實驗。等我們在雞蛋上畫完了圖案后，老師示意我們在玻璃杯里倒入半杯白醋，然后把畫好的雞蛋放入白醋中，等待30分鐘。
當我們聽見老師說要等待三十分鐘時，我們都覺得老師像是在逗我們玩兒似的，我們哇哇亂叫又被老師哈哈大笑著示意安靜等待。我們一個個湊近了玻璃杯觀察里面的雞蛋和白醋，除了雞蛋殼的顏色，慢慢地，我們也看見了蠟燭的白色，還看見雞蛋和白醋在一起時長出的許多小氣泡，我們感到它們應(yīng)該開始起反應(yīng)了。
三十分鐘還未到時，我們都已經(jīng)看見我們畫在雞蛋殼上的圖案真的都顯現(xiàn)出來了！這一小實驗讓我們想到了在電視里看到的無字天書，或許正是用這樣的方式呈現(xiàn)出來的吧！
小實驗作文600字 22
我們下午有一節(jié)科學(xué)課，好像是重播。媽媽也下班回來了，所以我和媽媽就一起津津有味的看科學(xué)老師講的直播了。
里面的科學(xué)老師給我們講了云、霧和雨的關(guān)系。水蒸氣，聚合到一起就變成了云朵。云朵變成了很多小雨滴，小雨滴又匯聚成了大雨滴。所以我們現(xiàn)在看到的雨就是云朵。其實也不完全是這樣，有的云朵可以變成大雨滴，而有的云朵卻只能是一個云朵，不能化大雨滴。
而霧是因為地面散失、溫度太低而形成的，所以冬天起霧是正常的。而且老師還讓我們做了個實驗，實驗材料為：“一個玻璃瓶、一個塑料蓋兒、幾塊冰塊、火柴、熱水”。霧的原理就是這樣的，老師先把熱水倒進玻璃瓶里，只需要到1/3的`水。然后找四五塊冰塊，放進塑料蓋上，放一根點著的火柴放進帶有熱水的玻璃瓶里。然后蓋上放了冰塊的塑料蓋兒，等一小會兒就會看見白色的霧。然后掀開塑料蓋子，就會看見白色的霧從瓶子里冒出來。這就是霧的原理，于是我找來了哥哥也一起試了試。拿一個玻璃瓶，然后找來熱水、找來火柴、找來冰塊（從冰箱的冷藏柜里敲出來的）、找來塑料蓋子，然后把冰塊放進塑料蓋子上，熱水倒進玻璃杯里。然后放一根點著火的火柴扔進熱水里，然后立刻蓋上塑料蓋子。我們仨激動的等了一會兒，從外面透過玻璃杯子就能看見白色的霧。然后掀開蓋子后，白色的霧真的飄了來�？墒俏覀冐硎冀K還是不知道原理，于是我又試了幾次，終于知道原理了。是因為熱水和涼冰，再加一根火柴讓水更熱，這樣就生出霧了。科學(xué)真神奇��！
原來是這樣……霧就是這樣生出來的，哎呀，科學(xué)真神奇��！
小實驗作文600字 23
五年級的科學(xué)書里說，金屬銅的體積，受熱會膨脹，遇冷能縮小。我想在501班做個實驗。
我先去實驗室向鮑教師借了一套實驗器材，它們是：半截蠟燭（因為沒找到好用的酒精燈）、一只打火機（因為買不到火柴）、一只燒杯、一根用鏈子吊住銅球的塑料棒和一根帶鐵環(huán)的塑料棒。
實驗開始了。首先，我拿起帶鐵環(huán)的塑料棒，把它在半空中放平，再讓銅球朝鐵環(huán)中心落去，看它是否能穿過。在三十多雙眼睛的注視下，銅球一點一點地往下移，忽然，隨著輕輕的一聲“哇”，銅球簡便穿過了鐵環(huán)。之后，我點燃蠟燭，將銅球放在燭火上炙烤了三分鐘。時間一到，我立即讓加熱后的銅球迅速往鐵環(huán)中央落下，期望趕在它冷卻之前完成第二次的“鐵環(huán)穿越之旅”。只聽“叮”的一聲響——銅球被鐵環(huán)卡住了。這回，臺下的學(xué)生發(fā)出一片響亮的“哇”聲。難道銅球真的變大了？為了保險起見，我順手拿起講臺上的一支鉛筆，在卡在鐵環(huán)中央的.銅球背上使勁敲了幾下，銅球紋絲不動。看來，這家伙真的在火中“變胖”了。然后，我趕緊將銅球往燒杯的冷水里送去。入水的一瞬間，爆出一陣“嗤嗤”聲，幾股白白的水汽從燒杯里騰空而起——呵，你還真是一枚滾燙的銅球啊！最終，大約過了兩分鐘，我估摸著銅球的“體溫”已經(jīng)下降了一大半，便將它從水中提起，第三次往鐵環(huán)中心落去。你猜怎樣著？嘿，銅球又能毫無阻礙地穿過鐵環(huán)了。教室頓時里響起一片掌聲。實驗成功了，大家的臉上都寫滿了又驚又喜的笑。
就像書里說的那樣，金屬銅有熱脹冷縮的特性。這真是一顆“可大可小”的銅球。
小實驗作文600字 24
每種蔬菜、水果都有其中的一些秘密，檸檬汁也有它的小秘密呢！
一天早晨，我剛起床，來到客廳，就看到媽媽正在看一部古裝電視劇。只見一個男子拿到一封信，上面上面字都沒有，隨后他把信晾在蠟燭上，紙上就出現(xiàn)了幾行字。
我感到很神奇，就問媽媽：“這是如何做到的呢？老媽。”
媽媽笑著說：“檸檬汁是一種“隱形水”，寫在白紙上，要是什么也不做，就不會看見字，可是，如果把白紙放在臺燈下加溫，它將會在白紙上變黃，暴露出來自己�！�
我半信半疑，為了證明這種說法是對的，所以我想親自做一個實驗。
說干就干，我準備了兩張紙，找來了一個檸檬，挖出里面的.果肉，隨后擠出檸檬汁來，然后用鋼筆吸了個飽，又在白紙上寫了“珍愛生命”四個大字，寫完以后，點燃了蠟燭，我把白紙晾在上面，我正興致勃勃地等著加完溫，奇跡出現(xiàn)。突然，紙被火點著了，很快紙就被燒成了灰燼。
真是樂極生悲呀！怪我太粗心了，靠的太近了，接著我特別認真地又做了一次，一點不敢分神。我在白紙上寫上了“熱愛科學(xué)”四個大字，又小心翼翼地開始烘烤。過了一會我把白紙拿到眼前一看，哇，“熱愛科學(xué)”四個大字真的奇跡般的出現(xiàn)在白紙上，簡直太不可思議了。
我查閱資料，得知其中的原理，原來是因為檸檬汁里有一種叫塞璐酚的成份，它可以降低紙的燃點。紙張在火上烤了以后，檸檬汁寫字的部分最先被烤焦，而黃色的字也就顯現(xiàn)出來了。
原來檸檬汁的神奇之處在這兒�。〈笞匀徽媸菉W妙無窮。
小實驗作文600字 25
在我的抽屜里，珍藏著一座小小的火山模型，這不是一座普通的火山，這座火山是我在一次活動中費心制作的，每當看見它，我就想起了那次活動。
那天，我跟著媽媽去社區(qū)里參加活動，老師將這次活動需要做的火山模型都仔細講解。材料也很快就到了每一個人的手里，按照老師說的，先把材料里的報紙拿出來，折成火山的形狀，再用白色的黏土把火山的四個角粘緊。
我嘗試著把報紙握住，團成一個圓，然后再依次展開四個角，企圖折成一個火山的形狀，折好后，我再拿出白色的黏土，一個勁的往報紙的幾個角上面抹，可這黏土太緊，粘的我手上全都是，黏土都黏到我手上了，就是黏不到四個角。剛開始做就受挫，我有些心灰意冷，轉(zhuǎn)頭一看，還有位同學(xué)的手也被土黏住了，但他手一撮，黏土就掉了下來。我學(xué)著他的樣子撮撮手，再按照老師說的做，火山的樣子便初步做好了。
緊接著，我拿出更多的黏土往火山的身上抹去，大片大片的白色黏土覆蓋了整張報紙，當報紙沒有任何地方露出來后，我又用手指輕輕的將黏土均勻的抹開一座白色的火山就做好了。
不過，火山可不會是白色的，所以我們用軟筆粘上棕色的顏料，涂滿火山的外部，再在它的.旁邊撒一些草，空白的部分涂上藍色的顏料，火山內(nèi)壁用紅色的顏料涂成巖漿，它的外觀就像火山噴發(fā)一樣，便大功告成了。
每次看到這座火山，我就會想起我親身經(jīng)歷的這次活動。不起眼的一塊黏土，經(jīng)過富有創(chuàng)造力的改造和設(shè)計，便成為了一件有收藏價值和紀念意義的“藝術(shù)品”，這多么令人感到振奮呀！
小實驗作文600字 26
看了題目，你一定會好奇這是什么實驗?zāi)�？哈哈，那我就告訴你吧是把雞蛋從四樓扔下去的實驗。
首先，我們先互相展示自己的雞蛋。有的雞蛋被包上了厚厚的大衣一布；雞蛋把它裝進了，一個溫暖舒適的小屋，紙盒子；還有的雞蛋包被包上了柔軟的泡沫……我最喜歡的還是我的降落傘雞蛋。我的蛋在蛋外面包上了兩塊布和幾層保鮮膜，在雞蛋上面有四個追滿氣球的保鮮袋，當″熱氣球″�？次矣薪德鋫汶u蛋帥吧，我可花了不少心思呢！
實驗開始了，老師先讓我們給雞蛋裝熱氣球的先放，我拿著雞蛋，心里默默的說：″老天保佑我雞蛋不要碎呀！隨著三二一開始號聲，一枚枚雞蛋悠悠飄入谷底，我看見自己的大落地后，便想向出了圈恢復(fù)自由的馬兒，你迫不及待的跑下樓梯，查看自己的蛋是否完好無損，還是粉身碎骨。我一摸軟軟的.，我知道，但蛋早已粉身碎骨了。，但我仍然興致勃勃地看其他同學(xué)發(fā)射雞蛋。二一口號聲過后天天上像下了雞蛋雨，抬頭仰望天空，一枚枚雞蛋快速從四樓飛下來，我們個個歡呼雀躍。
到教室我趕忙向雞蛋沒碎的張浩請教原理。他的蛋上有帶子綁著四根繩子，上面一個大袋子當降落傘。我好奇地問：″張浩我們都幫雞蛋安裝了降落傘為什么你的蛋沒有碎而我的碎了。張浩回答說我的蛋放下去之后有風(fēng)往上，有浮力，而你的不僅氣不足，而且很有可能有泄氣的地方，在大落的過程中氣會跑掉，如果你用氣球當降落傘那你的雞蛋保準不會壞！″我終于明白了這其中的奧秘。
這次實驗雖然我的蛋壞了，但我也很高興，因為我終于知道了雞蛋從四樓高空扔下去，只要做好防護措施就一定不會壞。
小實驗作文600字 27
在一次科學(xué)夏令營中，夏令營老師在課后給每人發(fā)了一本實驗書（課外書），我偶然看到了一個有趣的實驗。
那是個用滲透法來過濾水的戶外求生小實驗。我好奇地往下看，準備材料有細沙、木炭粉、少量青草與準備用來滲透的渾濁的黃泥水。我半信半疑，真是腦袋上畫問號————一臉疑惑。心想：這真的可以成功嗎？
首先，我小心翼翼地按說明方法操作，把瓶身大約1/3的地方從中剪開，再把有瓶口的一端朝瓶身向下插，便完成了初步形態(tài)。我再去野炊的地方拾了點木炭粉，在附件找了點細沙與青草，最后在一條小溪邊停住了腳步。我現(xiàn)在瓶口處放了一層細沙，再鋪一層木炭粉，然后又鋪一層細沙……就這樣重復(fù)了五六次，最后再小心翼翼地放了些青草。因為生怕中間有間隙，每鋪一層，我都使勁壓實，雖鋪了五六層，我卻早已大汗淋淋。
最關(guān)鍵的時刻到了，我拿起一個小碗，在渾濁的水里盛了一碗，慢慢地倒入我自制的容器里。我的手一直在發(fā)抖，心想：這么臟的誰，還要經(jīng)過這么多的.木炭粉與細沙，真的可以流出干凈清潔的水嗎？我目不轉(zhuǎn)睛地盯著渾濁的水慢慢滲透進細沙里，再緩慢地流入木炭粉的周圍，就這樣，漸漸過了五六分鐘，我終于聽到了第一聲水滴聲，逐漸越來越多。不過一分鐘，瓶身里早已聚集了小半瓶水，我定睛一看，瓶身里的水竟是那般不可思議的潔凈，我當時驚訝得說不出話來，高興得如魚得水。
后來，我又重復(fù)一次實驗，發(fā)現(xiàn)把水變得比較潔凈的“好人”竟是木炭粉，我抓起書本一看，發(fā)現(xiàn)木炭粉可一把水里的雜質(zhì)吸附掉，心里不禁沾沾自喜：這真的是一個有趣又實用的實驗呀！
小實驗作文600字 28
你聽說過火山會噴發(fā)嗎？你看見過嗎？請跟隨我的實驗去領(lǐng)略吧！
首先，我把少量的水倒入一個透明的小杯子里。接著我把是水三倍的油沿著杯壁慢慢地倒入杯子里。咦，油怎么沒有沉下去，而是浮躁來了？哦，組長說因為水比油重，而且油和水也不能溶合在一起。我這才恍然大悟。之后，我拿起一瓶深紅色的色素，擰開蓋子，滴入了十幾滴。那些小色素就像一顆顆子彈一樣往水里面打；又似乎是一個小女孩，活蹦亂跳，好像正在參加一個舞會。最后，我把一個圓圓的泡騰片放入杯子里。
現(xiàn)在，見證奇跡的時候到了！一下子，杯子里也出現(xiàn)一根短短的透明的柱子，迅速躥上去，小泡泡一眨眼變成了大泡泡，仿佛長大似的，它們你擠我碰；又好似一個小女孩活蹦亂跳，正在參加一場盛大的`舞會。杯子里好似一出現(xiàn)了一陣龍卷風(fēng)，冒出了一個個白白的小泡泡。我驚訝地大叫：“龍轉(zhuǎn)風(fēng)在轉(zhuǎn)，龍卷風(fēng)在轉(zhuǎn)！”一片小泡騰片，為什么威力這么大呢？這到底是為什么呢？“砰——”，突然杯子里散發(fā)出了一陣香味兒，我不禁口水直流，真想喝一口呀！不過為什么會有香味呢？水面上浮起了小水泡，慢慢地飛上天，好像精靈在升天！
實驗成功了，同學(xué)們眼睛瞪得像銅鈴，手里不停地鼓掌，一邊大叫：“太棒了，成功了！”我都不敢相信這一切。小組長把手放在杯子上方，想要感受一下，其他同學(xué)也聞了聞：“真香�。 �
哈哈，火星噴發(fā)神奇吧，但火山為什么會噴發(fā)呢？你一定更想了解吧。原來泡騰片進去后，彩產(chǎn)生了大量的二氧化碳氣體，把色素聽推到油層上，油和水不相溶，彩色的水又迅速反落下來，“海底火山”就這樣產(chǎn)生了……
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