啟航
啟航1
現(xiàn)在，人們的生活節(jié)奏隨著時(shí)代的向前而逐漸加快，許多人都過(guò)著二點(diǎn)一線式的生活，都為繁重的工作而奔波勞累，我們的心靈早已被折騰得疲憊不堪。對(duì)此，我們?yōu)楹尾幻锿甸e，擠出點(diǎn)時(shí)間坐下來(lái)靜靜地閱讀一本書，讓疲憊的心靈在閱讀中得到放松呢！
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！弊x書能給我們帶來(lái)思想的盛宴，滋養(yǎng)我們的心靈，翻開一本書，你就如同打開了一扇通向書中奇妙世界的大門，搭上小船與心靈一起向書中世界啟航！
我在唐詩(shī)宋詞中徘徊，我見到了李白，我與他“將進(jìn)酒，杯莫停，舉杯邀明門二，對(duì)影成仨人，”在仕途受阻之際，他仍有著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直捷云帆濟(jì)滄�！钡模夯磉_(dá)胸懷和遠(yuǎn)大的抱負(fù)。朦朧中，我隱隱約約看到杜甫那破舊的草堂，想起了他何時(shí)眼前突�，F(xiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足的為民感慨，在赤壁邊上，我耳邊又傳來(lái)了蘇軾“寄蜉游于大地，渺滄海之一粟”的人生感慨。詩(shī)詞就是這樣陶冶了我的心靈，增加了我的“文學(xué)味兒”。
我又來(lái)到了小說(shuō)的城堡，成小說(shuō)中的主人公共同經(jīng)歷史。讀《貓武士》我感受到了貓群之間的團(tuán)結(jié)互助，共渡難關(guān)的精神，讀《水滸傳》，我品味到了一個(gè)個(gè)俠肝義膽的梁山好漢，讀《三國(guó)演義》我感受到了一個(gè)個(gè)英雄形象。小說(shuō)使我的心靈激昂澎湃。
曾經(jīng)的我又何嘗不是如同現(xiàn)代人一樣呢！在初中的最后一個(gè)階段，大家都在緊張地復(fù)習(xí)，來(lái)迎接中考的挑戰(zhàn)。每個(gè)夜晚都要面對(duì)成堆的作業(yè)，在臺(tái)燈下的憤筆疾書至深夜早已成為習(xí)以為常之事。我的心早被返折磨得精疾力竭，返時(shí)，我總會(huì)想辦法擠出一些時(shí)間，來(lái)一場(chǎng)書中的旅行，閱讀完后，我的精氣兒神又會(huì)恢復(fù)過(guò)來(lái)，去應(yīng)對(duì)后面的作業(yè)。
古人云：“書中自有黃金屋�！钡拇_，書中有許許多多的地方讓我們流連忘返，在書海里遨游的過(guò)程中，我們的心靈得到了充實(shí)，這何嘗不是種樂(lè)趣呢！朋友，累了，可以捧上一一本書，向書中勝景啟航！
啟航2
夢(mèng)想在，路就在，不管前路多么崎嶇，追求不變，頂著風(fēng)雪，也要繼續(xù)。人生路多不平，不付出艱辛，怎么會(huì)有收獲。每次徘徊猶豫，強(qiáng)忍住閃光的淚滴，心中就會(huì)有一個(gè)聲音，堅(jiān)持努力！天黑了還有黎明，夜黑了心中有亮光，堅(jiān)強(qiáng)的信念，支撐著夢(mèng)想的翅膀。不需要看別人的生活，自己的路自己走，每天一步一步，總是在前進(jìn)，盡管艱辛，也要繼續(xù)。我相信，付出了努力，每一天都會(huì)有變化，看見了美麗的陽(yáng)光，心中就會(huì)有希望。
有一個(gè)夢(mèng)想，就有一個(gè)期望，人生不能沒(méi)有夢(mèng)，沒(méi)有了夢(mèng)，就剩下了一個(gè)空殼，行尸走肉，活和死沒(méi)有什么區(qū)別。即是沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲，只要心中的夢(mèng)不死，風(fēng)雨擋不住，陽(yáng)光總有一天會(huì)明媚。
夢(mèng)想都會(huì)經(jīng)過(guò)奮斗，不要害怕失敗，在哪里跌倒，就在哪里站起來(lái)。汗水濕透衣衫，淚水嘗盡甘甜。心隨著風(fēng)可以飄起來(lái)，追逐年輕的歌聲，勇往直前。路在腳下，踢開擋在前面的絆腳石，目不斜視，人生就多了一份自信，理想就會(huì)在天空翱翔。昨天的坎坷，可以是今天的經(jīng)驗(yàn)，昨天的失敗，可以是今天成功的階梯，把握航向，乘風(fēng)破浪，旖旎的歲月，就會(huì)繾綣與你。
每一次聽著張韶涵的歌《隱形的翅膀》都會(huì)有新的感受，有一個(gè)倔強(qiáng)的聲音一直在吶喊。兒時(shí)的夢(mèng)想，一直縈繞在腦海，過(guò)了做夢(mèng)的年紀(jì)，夢(mèng)還是不愿醒。不能帶著遺憾走路，追求過(guò)，努力過(guò)，至少可以踏實(shí)。不管夢(mèng)想能否開花，揮灑過(guò)汗水，執(zhí)著過(guò)追求，就淡若煙云定若馨石。
一直有一股力量，助我前行，它像張韶涵的歌，唱的一樣，有一雙隱形的翅膀帶我飛，飛過(guò)絕望。希望有一天所有的夢(mèng)想都能開花，所有愿望都能實(shí)現(xiàn)。
啟航3
20xx年3月14日，舉世聞名的大科學(xué)家霍金逝世，而他留給全人類的“黑洞理論”、“量子宇宙論”、“奇性定理”等重大科研成果，卻足以讓世人永遠(yuǎn)銘記。
我，仰慕霍金，不說(shuō)未來(lái)我能像霍金一樣為全人類做出卓越貢獻(xiàn)，但我希望，我能確確實(shí)實(shí)地做點(diǎn)什么，讓人受益。
我熱愛文學(xué)，想成為一位作家，這個(gè)夢(mèng)想萌發(fā)于我11歲那年。那時(shí)，我剛學(xué)完魯迅先生的文章《少年閏土》，他的文字吸引我更深入地走近他，走近他的作品。通過(guò)一些相關(guān)的閱讀，我了解了魯迅先生文筆犀利，擅長(zhǎng)諷刺與警示，他以一支筆敲醒、鞭策國(guó)人。長(zhǎng)大后，我一定要學(xué)習(xí)魯迅先生，用手中的筆剖析人性、揭露社會(huì)死角，提升國(guó)人的綜合素質(zhì)。
正當(dāng)我認(rèn)為魯迅的文筆是最適合我學(xué)習(xí)時(shí)，林清玄的作品映入我的眼簾。林清玄的情感細(xì)膩且豐富，從不批判他人，永遠(yuǎn)靜心靜氣去描繪生活的圖畫，從日常生活中微不足道的細(xì)節(jié)里去發(fā)現(xiàn)其中的啟示，并將之轉(zhuǎn)化為文字與讀者分享，使人受益。
想當(dāng)一名有使命感的作家，這樣的奮斗目標(biāo)在我心里越來(lái)越清晰。我將汲取各位自己所仰慕的作家身上的精氣神，融入自己的所思所想，創(chuàng)出自己的寫作風(fēng)格。當(dāng)然，我也清醒地意識(shí)到，光有理想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有行動(dòng)才能載著理想的小船遠(yuǎn)航!于是，課內(nèi)，我用心消化著老師教授的拼讀、算術(shù)、畫畫、寫字、閱讀、作文等知識(shí)，為自己的理想夯實(shí)基礎(chǔ);課外，我借助課本、課外書了解到國(guó)內(nèi)外更多的天文地理、歷史人文。在廣泛的閱讀中積累語(yǔ)言、積累素材、積累見識(shí)，為自己日后“行萬(wàn)里路”做準(zhǔn)備，更為自己能成為一名有擔(dān)當(dāng)、有正氣的作家做準(zhǔn)備。
也許，你會(huì)笑話我想得太天真——成為一個(gè)作家談何容易，成為一個(gè)“為人民服務(wù)的作家”又豈是發(fā)發(fā)宏愿、看看書就能達(dá)成的?但我不介意別人怎么看，因?yàn)檫@個(gè)理想屬于我，為之不懈努力直至帶給國(guó)家、社會(huì)滿滿的正能量，這就是我前進(jìn)的不竭動(dòng)力!
啟航4
“校園里來(lái)了新四軍！”這個(gè)消息很快在同學(xué)中炸開了鍋，大家奔走相告，我也好奇地湊上去探究竟。只見幾個(gè)哥哥姐姐身穿新四軍軍服，戴著軍帽，打著綁腿，身姿挺拔地站著。難道真的是新四軍戰(zhàn)士來(lái)我們學(xué)校了？原來(lái)這是我們孝豐小學(xué)教育集團(tuán)小小新四軍講解員，專門為前來(lái)參觀掃墓的人講解革命烈士的光榮歷史。
這讓我想起了每年清明節(jié)，爸爸媽媽都會(huì)帶我去孝豐革命烈士陵園掃墓。爸爸媽媽牽著我起走上129級(jí)臺(tái)階，臺(tái)階之上矗立著12米高的紀(jì)念碑，正面鐫刻著 “革命烈士永垂不朽”8個(gè)大字。后面是烈士墓，爸爸說(shuō)，這里安葬著203位革命烈士的忠骸，年齡最大的37歲，最小的只有14歲。雖然那時(shí)候的我不是很明白其中的意思，但聽到這些我的心里感到特別難受……
我的思緒被陣鏗鏘有力的聲音拉回來(lái)了：“長(zhǎng)眠地下的英雄�。∧銈儝侇^顱、灑熱血，換來(lái)新中國(guó)的光輝前程。你們的偉大業(yè)績(jī)，永遠(yuǎn)是催人奮進(jìn)的號(hào)角！”為了更好地完成解說(shuō)任務(wù)，哥哥姐姐們次次練習(xí)，次次模擬，次次糾正，他們沒(méi)說(shuō)聲累，聲苦。從他們身上我仿佛看到了新四軍戰(zhàn)士的身影！
回到家，我的耳邊還 在回蕩著：我們是紅領(lǐng)巾，我們要像你們樣忠誠(chéng)堅(jiān)定，像你們樣英勇頑強(qiáng)。踏著烈士的足跡，繼承革命傳統(tǒng)，開創(chuàng)美好未來(lái)。
晚上，我做夢(mèng)了，做了好多夢(mèng)。夢(mèng)見我也穿上了新四軍軍服，在陽(yáng)光下，我聲情并茂地為大家講著新四軍的傳奇戰(zhàn)斗故事……夢(mèng)見我和同學(xué)們當(dāng)上了“文明使者”， 戴著紅領(lǐng)巾，歡快地唱著“核心價(jià)值記心頭”……夢(mèng)見勤勞善良的人們?cè)诮ㄔO(shè)著美麗的家園，人們都安居樂(lè)業(yè)。家家戶戶用上了太陽(yáng)能飛車、智能機(jī)器人，我們的祖國(guó)走向了世界……
媽媽說(shuō)：這是我們的中國(guó)夢(mèng)！
啟航5
自從學(xué)校開展?fàn)帄Z啟航卡的活動(dòng)以后，我很想得到一張啟航卡，由于我成績(jī)不太好，表現(xiàn)平平，所以我一張啟航卡也沒(méi)有拿到。
老師每次發(fā)啟航卡的時(shí)侯，看到別的同學(xué)去領(lǐng)啟航卡時(shí)，我心里感到十分羨慕，要是我能跟他們一樣能拿到啟航卡該有多好��！
我天天渴望能拿到啟航卡，可每次回家，把家里翻遍了也找不到啟航卡的影子。我怎樣才能獲得啟航卡呢？
有一天，老師告訴我們，可以報(bào)名參加省作文比賽，如果能獲獎(jiǎng)就可以得到啟航卡。聽到這消息，我心里暗自高興，立志通過(guò)這種方式獲取我渴望已久的啟航卡。
回到家我把這好消息告訴了爸爸媽媽，他們聽了也很高興，鼓勵(lì)我認(rèn)真寫作，爭(zhēng)取好的比賽成績(jī)。我立刻跑到書房，抓起筆就寫，
但又不知該怎么寫，想了許久，也沒(méi)有好的主題。于是我去請(qǐng)教爸爸，讓他指點(diǎn)指點(diǎn)。爸爸提醒了我?guī)拙湓�，我突然間理解了“心有多大，舞臺(tái)就有多大”·“自信比金子可貴”。然后我就下筆如有神地開始寫作，不一會(huì)兒就寫完了。寫完后，我又叫來(lái)爸爸幫我提提意見，修改修改。第二天，我把作文交給老師，老師又給了一些指導(dǎo)，我的參賽作文就這樣大功告成了。
過(guò)了一段時(shí)間，作文比賽結(jié)果出來(lái)了，省級(jí)二等獎(jiǎng)！我得知這消息后欣喜若狂。五張啟航卡！我真想在班上大叫一聲，以此表明我杭德澤宇是好樣的！“謙虛使人進(jìn)步”，我怕別人誤解，我只好把喜悅壓在心底，沒(méi)事偷著樂(lè)！
有了啟航卡以后，我對(duì)學(xué)習(xí)更有動(dòng)力了。我的學(xué)習(xí)一天比一天好，表現(xiàn)一天比一天出色，獲得了更多的啟航卡。現(xiàn)在，相信啟航后的我一定能夠揚(yáng)起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆，到達(dá)我遠(yuǎn)方的目標(biāo)！
啟航6
十歲，是成長(zhǎng)道路上的一個(gè)新起點(diǎn)，是人生的一個(gè)里程碑。
十歲，意味著長(zhǎng)大，意味著有自己的一份理想和責(zé)任。
十歲，讓我們懂得了感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝師長(zhǎng)的教誨之恩。
今天，學(xué)校為我們四年級(jí)全體同學(xué)舉辦了盛大的十歲成長(zhǎng)禮。一早上學(xué)校就顯得格外熱鬧，大家都整裝待發(fā)的為了這個(gè)神圣的時(shí)刻忙碌地做著最后準(zhǔn)備工作。面對(duì)那么多家長(zhǎng)和老師，同學(xué)們一個(gè)個(gè)就像等待接受閱兵一樣既激動(dòng)又高興。
成長(zhǎng)禮開始了，四位主持人走上舞臺(tái)朗誦了非常精彩的開幕詞。接著是校長(zhǎng)、家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表的發(fā)言，他們聲情并茂，傾訴著對(duì)孩子、對(duì)老師、對(duì)家長(zhǎng)深深的感激之情和殷殷的期盼之情。這些感動(dòng)都深深的刻在了我的腦海里。它將成為我成長(zhǎng)歷程中最美好的回憶。
十歲我們學(xué)到了什么？我們懂得了什么？接下來(lái)同學(xué)們拿出了自己最棒的表演獻(xiàn)禮。有模特走秀、有航天模型、有朗誦等等。伴隨這一首《感恩的心》響起，很多人都留下了感動(dòng)的淚水，那個(gè)時(shí)候我是多么的想一起擁抱，擁抱我的爸爸媽媽跟他們說(shuō)一聲“謝謝！”擁抱我的授業(yè)老師們，跟她們說(shuō)一聲“您辛苦了！”
“我總會(huì)來(lái)到這個(gè)地方，無(wú)邊無(wú)際，任思緒飛揚(yáng)；我們仰望它，它就是天空，我想知道它的胸懷有多寬廣？我渴望探究那最玄妙的神光……”聽！我最喜歡的《夢(mèng)立方》開始了，在優(yōu)美的音樂(lè)聲中，我們正如一群白鴿翩翩起舞，帶著夢(mèng)想飛向未來(lái)。
十歲，不正又是一個(gè)夢(mèng)開始的時(shí)候嗎？讓我們?nèi)プ鲆粋�(gè)夢(mèng)，一個(gè)未來(lái)的夢(mèng)，一個(gè)心中努力想實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。
十歲，讓我們繼續(xù)努力，去創(chuàng)造，去收獲！
啟航7
我曾經(jīng)來(lái)自莫莫。莫莫的魚是我朋友給我的最中肯的評(píng)價(jià)。
每當(dāng)我上網(wǎng)的時(shí)候，我在網(wǎng)上是看不見的，只是偶爾出來(lái)騙一下尸體。在胡侃，我不與世界各地的朋友聊天，也不與他們交談，我靜靜地窩在自己的世界里。聽音樂(lè)，看電視，讀小說(shuō)，不要聽窗外的事情。
我不喜歡在學(xué)校說(shuō)話。我不知道如何與我的朋友交流和關(guān)心他人。我只會(huì)讓人們遠(yuǎn)離我，不管是快樂(lè)還是悲傷。莫莫對(duì)此不以為然。
一切，就在一個(gè)晚上，被推翻了。
那天晚上，我的額頭火辣辣的，我沒(méi)有告訴老師我明天會(huì)感覺更好。頭，越來(lái)越熱，呼吸間籠罩著灼熱，我像一只褪了色的貓一樣懶洋洋地躺在床上，不想動(dòng)彈。胸腔像跳動(dòng)的火焰一樣燃燒著。非常不舒服。我閉上眼睛，聽著耳邊鬧鐘的滴答聲，感受著時(shí)間艱難的流逝。
當(dāng)然，自學(xué)沒(méi)有去，熱水，也沒(méi)有去玩。寒冷的第一個(gè)四分之一月亮應(yīng)該等于0+，發(fā)出冷光，在地面上撒白色的花。那一刻，我想念我的家人和母親。
不知什么時(shí)候，一雙溫暖的小手遮住了我的額頭，啊，一圈人圍在我身邊，舍友們瘋狂地為我拿出退燒藥，一行人，以我為中心，像一個(gè)忙亂的陀螺一樣在我身邊體貼入微。迷迷糊糊中，我看見有人拿著我的熱水瓶沖了出來(lái)。當(dāng)我回來(lái)的時(shí)候，我把手中的熱可樂(lè)遞給了我，看著那帶著水光的深紅色液體，看著我室友眼中隱藏的擔(dān)憂和焦慮，看到一行淚水無(wú)聲無(wú)息地落下。
那一刻，我聽到了冰在我心中融化的聲音。從那以后，我的臉上有了笑容，而不是冷漠，因?yàn)槲抑烙心敲炊嗟娜�，值得我回�?bào)，回報(bào)他們的好。
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我的同桌生病了�？粗业耐�，我想起了那天晚上的我。所以，我默默地站在她身邊，盡力幫助她分擔(dān)痛苦。病人最需要關(guān)懷和溫暖。一點(diǎn)愛對(duì)她來(lái)說(shuō)是及時(shí)的幫助。這是那天晚上我最大的.收獲。關(guān)心愛你的人，不要讓溫暖打破這里的界限。
因?yàn)闇嘏也辉僭谀�。因�(yàn)闇嘏�，莫莫的一顆心終于啟航了。
啟航8
啟航了，堅(jiān)硬的船體撥開洶涌的浪潮，濺上了朵朵潔白的浪花。站崗了，戰(zhàn)士堅(jiān)強(qiáng)的身軀抵擋擁擠的人潮，肩膀披上了層層冰冷的雪花。他筆直的脊梁，挺起了碩大的白帆，向那彼岸駛?cè)ァ?/p>
年輕的舵手
一天勞累的航程伴隨著縷縷冷光、片片雪花、陣陣寒風(fēng)開始了。戰(zhàn)士在人潮中屹立，雙肩吃力的往后靠著，與冰冷的冰面平行，平整得像是一根竿子撐起了單薄的軍裝。他的胸膛微微挺起，像是迎風(fēng)的帆，為整艘船增添了動(dòng)力。他凍得紫紅的雙手死死貼住大腿，就像一個(gè)年輕的舵手在操縱舵盤時(shí)那份絲毫不敢懈怠的謹(jǐn)慎與專注。他的雙腿，只是直，直的像桅桿，生生的撐起了整個(gè)僵硬的上身。他的腳尖雙開，撥開了腳前那塊厚重的雪，前腳趾輕踮，后腳跟獨(dú)離地，好讓身體保持向前傾的姿勢(shì)。此時(shí)，在這片人海里面，他就是一個(gè)孤獨(dú)的舵手，守護(hù)著腳下的船……
堅(jiān)強(qiáng)的舵手
數(shù)不清屹立在這里有多久了，不知越過(guò)了多少片海洋，穿過(guò)了多少礁石，經(jīng)歷了多少場(chǎng)暴風(fēng)。看，戰(zhàn)士的雙腳早已被寒雪淹沒(méi)，身體溫度早已被寒風(fēng)村村的掠奪、侵蝕。雪越來(lái)越大，雪球砸在冰面上甚至發(fā)出可怕的敲擊聲。他的帽沿、肩上已披上了層層厚雪，白雪交織出一片刺眼的慘白。他的嘴唇凍得皸裂，流了血，好幾次他悄聲倒吸涼氣時(shí)，麻痹的舌頭都嘗到了血腥味。頑皮的霜好幾次爬上了他的頸，在那里化為冰涼的雪水，他都沒(méi)在意，只是任它在那里肆虐。他的睫毛結(jié)了重重的霜，重的幾次幾乎把他的眼皮墜下去。但他的意志力勝利了，他努力睜大了眼睛，雙眸炯炯有神的看著遠(yuǎn)方的藍(lán)天，像一位不屈的舵手看著就要到達(dá)的彼岸，他的執(zhí)著，只因?yàn)槟_下踏著的這方熱土，是他想守護(hù)的地方。
黯淡、凄冷的雪地里我分明看見有一團(tuán)熊熊燃燒的不滅火焰，那便是戰(zhàn)士的決心。他的工作，就只是啟航，但我堅(jiān)信：這艘船，永遠(yuǎn)沒(méi)有收帆的一刻。
啟航9
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，有時(shí)候夢(mèng)就像天上的星星，可望而不可及；有時(shí)候夢(mèng)又想是眼前的玫瑰，美麗而觸手可得。我渴望追上夢(mèng)的腳步，就像狼群在饑餓的寒冬希望得到食物一般。
我有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)小小的夢(mèng)。
我有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)小小的夢(mèng)。我夢(mèng)想成為一個(gè)醫(yī)生，每天忙碌在病房里，穿梭在樓道里，盡自己的力量用心治好每一個(gè)病痛纏身的患者。希望用自己小小的力量可以使每一個(gè)家庭都更加圓滿。作為一個(gè)醫(yī)生，我希望自己可以不計(jì)較利益，主動(dòng)去幫助窮人解除病痛，讓他們不再為了醫(yī)療費(fèi)用而慌張失措。并且動(dòng)員大家一起做一個(gè)有一愛一心，愿意去奉獻(xiàn)的人。用自己微不足道的力量去幫助每一個(gè)需要幫助的人。我想成為一個(gè)天使，去守護(hù)著人們，不受病痛的折磨，讓老人們都可以享受天倫之樂(lè)。讓年輕人不再承受“樹欲靜而風(fēng)不止。，子欲養(yǎng)而親不在”的悔恨。
我有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)小小的夢(mèng)。我夢(mèng)想著自己可以成為一個(gè)一溫一柔，懂得約束自己的人。但現(xiàn)在的我還 離夢(mèng)想中的我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。目前的我脾氣暴躁，學(xué)一習(xí)一不好卻還 總是貪玩......對(duì)于自己的缺點(diǎn)和壞一習(xí)一慣我都知道可就是沒(méi)能改過(guò)來(lái)�？傆X得這個(gè)夢(mèng)離自己很近又很遠(yuǎn)，但我相信，通過(guò)我自己一段時(shí)間的努力和年齡、知識(shí)的增長(zhǎng)我會(huì)越來(lái)越懂得什么對(duì)自己是好什么對(duì)自己是壞。在之后的日子里，我一定會(huì)時(shí)刻監(jiān)督自己，改掉陋一習(xí)一，用行動(dòng)來(lái)證明自己，讓自己在生活中、學(xué)一習(xí)一中成為更好的自己。我相信在不久的以后這將是一個(gè)不是“夢(mèng)”的夢(mèng)。
夢(mèng)是多么令人向往的東西�。≡谶@條筑夢(mèng)路上，我要越戰(zhàn)越勇，披荊斬棘，直沖云霄，誓把夢(mèng)路開！
啟航10
20xx年8月22日，20xx級(jí)的新生們?cè)诮K省常州市北郊初級(jí)中學(xué)，以“青春起跑夢(mèng)想啟航”為主題的暑期夏令營(yíng)活動(dòng)在體育館中順利開營(yíng)。優(yōu)美、有氣勢(shì)的北郊校歌縈繞在594名新生的耳畔。從今天起，我們就是北郊初中這個(gè)大家庭的一員了。我們的這段美好的青春，從北郊拉開序幕！我們美好的夢(mèng)想從北郊啟航！在如雷般的掌聲中，符校長(zhǎng)上臺(tái)致辭。在符校長(zhǎng)結(jié)束演講后，北郊初中七年級(jí)的各班班主任們也相繼上臺(tái)，對(duì)各班的學(xué)生們給予鼓勵(lì)，希望這群祖國(guó)的花朵們實(shí)現(xiàn)青春的夢(mèng)想。
結(jié)束開營(yíng)儀式后，每個(gè)班級(jí)都展開了各自的活動(dòng)。同學(xué)們彼此了解、做
下午，七年級(jí)十二個(gè)班的同學(xué)們都在體育館中有順序的練習(xí)了北郊初中的廣播體操。雖然汗珠不斷落下，劃過(guò)我們的臉頰、頸脖，可我們并未停下模仿、練習(xí)
就這樣，精彩而又豐富的一天過(guò)去了。今天的北郊初中格外熱鬧，因?yàn)橛钟瓉?lái)了一群朝氣蓬勃的少男少女們，他們就是北郊初中新的花朵、嫩葉。羞澀、稚嫩的臉龐上體現(xiàn)出了初中生活的迷茫卻又讓人感受到了未來(lái)的希望！
青春，從今天開始，從七年級(jí)開始；夢(mèng)想就從這兒?jiǎn)⒑�。這又是生的新一個(gè)起點(diǎn)與方向，它將構(gòu)成我們?nèi)松碌?spanstyle="background:yellow;">篇章！
啟航11
在頑強(qiáng)的成長(zhǎng)中啟航，在艱難的挫折中啟航，在美好的青春中啟航……啟航，讓我們擁抱更美好的明天。
成長(zhǎng)中的啟航
20xx多天之前，我們還是一個(gè)稚氣未脫的孩子，剛剛到達(dá)小學(xué)港口。剛剛開始啟航的我們，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。桃花乍開，雨露滋潤(rùn)；冬花漫飛，曉陽(yáng)初照。多少棵銀杏樹，開了又謝，謝了又開，經(jīng)歷嚴(yán)寒霜打，杏葉如雪花般緩緩墜落。我們站在銀杏樹下，看杏樹從小苗長(zhǎng)成大樹，看杏葉從滿樹金黃變成一地秋霜……，它們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們，也一起在成長(zhǎng)。
當(dāng)春日的第一縷陽(yáng)光照入學(xué)校，照亮教室，踏著歡快的步伐的我們，在這美好的季節(jié)里相視微笑，我們的笑絢麗了時(shí)光的記憶，洗刷了往日的矛盾，乘著成長(zhǎng)的船只，我們，啟航了……
挫折中的啟航
畢業(yè)考試的前一天，我內(nèi)心十分復(fù)雜，朋友的離去，考試的壓力，各種煩惱接踵而來(lái)，這對(duì)我們的狀態(tài)和精神有很大的影響。
在幾天之后，老師、父母都發(fā)現(xiàn)了我的變化，接連找我面談。望著窗外不斷飄落的夏雨，它們滴灑在地面，變?yōu)榱闵⒌乃�，太�?yáng)出現(xiàn)，便消失不見。我想：“我們不也是這樣嗎。像雨滴降落，又像雨滴消亡�！�
但老師、父母卻告訴我，那終歸是雨滴，但我們不一樣，人生幾度離別，天下沒(méi)有不散的宴席，帶著那些美好的回憶，過(guò)好自己的每一天，才是真理。
我終于從挫折中醒悟過(guò)來(lái)，我并沒(méi)有沉淪，反而繼續(xù)破浪向前航行……
青春中啟航
一張滿含天真笑顏的畢業(yè)照，那是我們的青春。
全班四十多位同學(xué)，用嘹亮的聲音對(duì)老師說(shuō)：“謝謝您！”那是我們的青春。
當(dāng)一個(gè)個(gè)容光煥發(fā)的少年走進(jìn)小學(xué)校門的那一刻，那是我們的青春。
漫天飛花，青蔥少年，生機(jī)勃勃的我們流入大海，尋著那最亮的燈塔，告別“小學(xué)”港口，乘著船只，踏上新的征程，我們，啟航了……
啟航12
讀了這本書，我為我是中國(guó)人而感到自豪。我愛我美麗的祖國(guó)，她有壯麗的山河，悠久的歷史，燦爛的文化，更有智慧勇敢的人民在她的土地上勤勞耕耘，生生不息。但我覺得不光是要讓科技帶給人們美好的生活，也要讓環(huán)境更加優(yōu)美。不要享受著捕殺動(dòng)物所帶來(lái)的山珍海味和砍伐樹木所帶來(lái)的舒適生活，也要想想動(dòng)物被捕殺時(shí)的痛苦和樹木被砍伐后發(fā)生的災(zāi)難。 我們的家鄉(xiāng)變化也很大。在爺爺家，以前用的是土灶，現(xiàn)在是太陽(yáng)灶了。
以前往土灶里加柴，外面冒煙，現(xiàn)在用太陽(yáng)灶，空氣再也不嗆人了。以前夏天熱的時(shí)候把蚊帳一拉，溫度卻減不了多少，現(xiàn)在床的上面裝了一個(gè)吊扇，床的旁邊放了一個(gè)空調(diào)，吊扇加空調(diào)，要多涼快有多涼快。以前喝水都要喝開水，燒水特麻煩，現(xiàn)在有了飲水機(jī)，喝水就不用燒開水了，直接飲用，方便多了。中國(guó)的發(fā)展一定會(huì)越來(lái)越快，讓每個(gè)人的生活都越來(lái)越方便。 長(zhǎng)大后，我要成為一位科學(xué)家，專門研究克隆技術(shù)，把我們以前一些滅絕的動(dòng)物通過(guò)基因的克隆讓它們?cè)倩氐轿覀兊纳磉�。使大自然重新回到以前的生機(jī)勃勃。我還要成為一位環(huán)保小衛(wèi)士，讓大地媽媽不再受到污染，傷害。 同學(xué)們，你們的夢(mèng)想是什么呢？我想你會(huì)和我一樣，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加美好，富強(qiáng)。
中國(guó)的寶庫(kù)里不是金銀財(cái)寶，而是上千年所堆積的文化和勞動(dòng)人民的智慧。我們要好好地保護(hù)寶庫(kù)，讓它們長(zhǎng)久地保存下去。祝愿我們的祖國(guó)將來(lái)更加美好，環(huán)境更加優(yōu)美，生活更加方便。讓我們?yōu)樽鎳?guó)更美好的明天而奮斗吧！
啟航13
“哥哥，這是什么呀?”“這是輪船嗎?”“它能開多遠(yuǎn)啊?”剛滿六歲的妹妹圍在我的身旁嘰嘰喳喳的問(wèn)個(gè)不停。我正準(zhǔn)備參加學(xué)校的輪船模型比賽，可不知哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，螺旋槳始終轉(zhuǎn)不起來(lái)，正一腦門子官司呢�！叭�、去、去，一邊玩去�！蔽覜](méi)好氣地把妹妹推到一邊去。“你這樣就能看出問(wèn)題了?還不如妹妹好學(xué)多問(wèn)呢�！眿寢尣粷M地瞪了我一眼，帶著妹妹出門了。
“好學(xué)多問(wèn)肯鉆研�！边@句話科技組的老師天天在我們耳邊念叨。爸爸也常說(shuō)，“遇事要多問(wèn)幾個(gè)為什么�！蔽异o下心來(lái)，理清思路：螺旋槳是由發(fā)動(dòng)機(jī)控制的，既然螺旋槳沒(méi)有問(wèn)題，那會(huì)不會(huì)是發(fā)動(dòng)機(jī)出了問(wèn)題?我小心翼翼地拆開發(fā)動(dòng)機(jī)，生怕弄壞里面的零件。仔細(xì)檢查了鋼片、正負(fù)極、電池的位置，卻并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題。難不成是連接的地方出了問(wèn)題?我皺起眉頭開始檢查連接處�！罢业搅�!”原來(lái)是發(fā)動(dòng)機(jī)和螺旋槳的距離太短，而軸承太長(zhǎng)，導(dǎo)致螺旋槳壓根轉(zhuǎn)不起來(lái)。我左思右想,還是找不到解決的辦法�！皶x百遍，其義自現(xiàn)。”我怎么把這個(gè)“老師”給忘了，“翻書!”我開始一頁(yè)一頁(yè)地在書里尋找答案。終于讓我找到了解決方法，可有些專業(yè)術(shù)語(yǔ)我卻不是很懂，只好向科技組的老師求助。在老師的幫助指導(dǎo)下，這個(gè)問(wèn)題總算順利的解決了。我的小船終于成功啟航了。
望著在浴缸中緩緩行駛的小船，怎樣才能讓它行駛的更快一點(diǎn)呢?我決定去網(wǎng)上查找資料。加快速度有兩種方法：增加動(dòng)力;降低阻力。我把舊玩具車的電動(dòng)機(jī)拆了下來(lái)，又多加了一組電池，但這同時(shí)也增加了船身的重量。怎么辦?看來(lái)降低阻力需要另辟蹊徑。對(duì)了，可以通過(guò)改變船身的形狀來(lái)解決，把操縱舵改成長(zhǎng)型，同時(shí)將船體改成雙體，減少橫向面積。我小心翼翼地把船模再次放入浴缸中，速度明顯比原來(lái)加快了。耶!成功了!
不知?jiǎng)t問(wèn)，不能則學(xué)。這次制作船模的經(jīng)歷讓我對(duì)“好學(xué)多問(wèn)、鉆研創(chuàng)新”有了深刻的體會(huì)。不自滿，樂(lè)于學(xué)，善于問(wèn)，勤于思。將會(huì)是我人生的座右銘，伴著我揚(yáng)帆啟航。
啟航14
20xx年3月17日，在那天，我們種下了畢業(yè)樹，胸前佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，那是我們小學(xué)階段最難忘的一次活動(dòng)——種畢業(yè)樹，樹的意義對(duì)于我們而言它就是“生長(zhǎng)，成長(zhǎng)”。
莞香樹，雖然它種在我們面前像是一棵會(huì)生長(zhǎng)成長(zhǎng)的植物，但它最重要的是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)對(duì)于大家而言，就是我長(zhǎng)大了，“一轉(zhuǎn)眼我成了一個(gè)大姑娘”我認(rèn)為我們和樹的生長(zhǎng)成長(zhǎng)方式是一樣的。樹先扎根吸收了地里面的水分之后，再百花盛開。我們先打好基礎(chǔ)，再不但積累，獲得知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。
畢業(yè)樹是我們夢(mèng)想起航的地方；畢業(yè)樹是我們做一個(gè)真正的少年開始的地方；畢業(yè)樹同樣也是許下一顆心愿的地方。在這里記載了我們所有同學(xué)的心愿。東方的早晨，太陽(yáng)從崇山峻嶺探出頭來(lái)，那是我們夢(mèng)想的啟航。
光芒萬(wàn)丈燈火通明，星光燦爛，我們面前，這是你為自己撒下的花路，這一路上記載著從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)的記憶。三個(gè)月后，大家便走向初中，另一個(gè)生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這三個(gè)月認(rèn)真努力做好自己，讓自己不留遺憾，開心的面對(duì)眼前的一切，而不是哭。
“十年二十年三十年，大家又去東華這個(gè)美麗的大家庭！”
接下來(lái)的日子里，我希望自己能認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好自己，找回自信的我，讓自己不站在山腳，半山腰太擠了，而是去山頂上看看，得到自己應(yīng)該得到的東西。
韓愈說(shuō)過(guò)：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨�！本褪菍W(xué)業(yè)因勤字而精進(jìn)，因嬉戲散漫而荒廢；德行與深思反省而日漸有成，因放任自流而失敗。
乾坤未定，我皆是黑馬。畢業(yè)樹，那棵記載了大家所有的心愿的畢業(yè)樹，記載了大家夢(mèng)想啟航的畢業(yè)樹，讓我們繼續(xù)努力，如愿以償。
啟航15
媽媽，再見。在這個(gè)晚漁回港、雀鳥返巢的黃昏，我卻要和您告別。
讓我親吻您的臉頰，看那天邊燃燒著朱紅顏料的云朵，是我對(duì)您磁鐵般的留戀。
媽媽，我得離開。您聽到了嗎？風(fēng)兒扯著海浪，傳來(lái)了萬(wàn)物渴求的聲音。
您看到了嗎？閃電刺穿水膜，攪動(dòng)我們不安分的心靈。您感受到了嗎？雨點(diǎn)敲打出水花，催促我們盡快啟航。媽媽，您別責(zé)怪我們。就像水手向往風(fēng)浪，我追求著自己的理想，竭力地靠近太陽(yáng)，伸出雙臂，在陽(yáng)光的牽引下，躍出您的懷抱。
媽媽，您掀起巨浪，拍打著海岸，竭力地伸展您的臂膀，想扯住我的衣角，您嘶啞的嗓音喚我，時(shí)而溫柔，時(shí)而急躁，想留住我離去的腳步。孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，想要雕刻出自己人生的宏偉壁畫。追逐理想的征途一旦踏上，就不能放棄。媽媽，請(qǐng)為您即將遠(yuǎn)航的孩子祝福，雖然我不知道此行何處為目的，但我會(huì)好好享受沿途的風(fēng)景。
媽媽，請(qǐng)別為我擔(dān)心。在您的懷中，我已蓄積了足夠的信心面對(duì)風(fēng)雨。
暮春，我們一起念想希望，在令人昏沉困倦的綿綿細(xì)雨中，忍著困意睜大眼睛，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持；仲夏，我們一起昂揚(yáng)激情，在一拳拳狠狠打在心口上的暴雨中，敞開胸膛接納雨箭，學(xué)會(huì)了寬容，深秋，我們一起醞釀詩(shī)情，在默默垂淚輕輕嘆息的陰雨中，歡快奔騰高唱喜悅，學(xué)會(huì)了樂(lè)觀…。媽媽，請(qǐng)別悲傷。您看，陸上柳樹的樹干每往天空伸展一分，枝葉便往土地垂下一分。媽媽，無(wú)論我離您有多遠(yuǎn)，我的心永遠(yuǎn)在您身邊。在漫漫的旅途中，我會(huì)時(shí)常想起您懷抱我的溫柔雙臂，哄逗我的竊竊細(xì)語(yǔ)，和輕輕吟唱的搖籃曲。
媽媽，我就要離開了。我輕盈的身體正在飄向天空，我將會(huì)變成一朵云，遨游至天空的某個(gè)角落，化作雨水降落。也許，我會(huì)落在森林里，化作小溪，穿過(guò)明月朗照的松林，停歇在石頭上舞蹈；也許，我會(huì)落在平地上，化作了河流；也許，我會(huì)落在懸崖上，化為瀑布，從絕壁上無(wú)畏地躍下，成為飛流白練中最美的一道弧線。
我要啟航了，媽媽，請(qǐng)您為我驕傲！
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