放學(xué)后作文400字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的放學(xué)后作文400字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
放學(xué)后作文400字1
天下著大雨，4：30分下課的，我沒(méi)帶校訊通，坐在保安室等我媽?zhuān)綍r(shí)我都是自己走回家的，因?yàn)槲壹揖驮趯W(xué)校旁邊，但是是下雨天媽媽就叫我就在學(xué)校里等她，我等了一個(gè)半小時(shí)，6：00媽媽才來(lái)接我。
在那一個(gè)半小時(shí)里，我一直都在哭，在想媽媽什么時(shí)候來(lái)接我。保安見(jiàn)我家長(zhǎng)沒(méi)有來(lái)，就一直嘮叨：“你家長(zhǎng)什么時(shí)候來(lái)��？我要下班�。W(xué)校要關(guān)門(mén)，要叫她快點(diǎn)！”這種話讓我聽(tīng)了哭得更大聲，媽媽遲遲沒(méi)有來(lái)接我，讓我覺(jué)得媽媽不要我了，把我拋棄了。6：00整，媽媽出現(xiàn)了，她把車(chē)停在對(duì)面，跑過(guò)來(lái)了。
媽媽批評(píng)我，說(shuō)：“不帶校訊通就算了，還不借老師電話打一打，雨不是越下越小了嗎？為什么不先回家�！蔽疫x擇沉默，明明就下大雨嘛。媽媽又靜了一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，永強(qiáng)今天沒(méi)有下雨，媽媽以為不用接你，后來(lái)才下起雨來(lái)，甌海大道上很堵，媽媽遲了是媽媽的錯(cuò)，媽媽不該罵你，媽媽是看你等了這么久很心疼你�！蔽铱拗f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！眿寢尳形蚁麓我欢ㄒ獛Ш眯Ｓ嵧�，再不要忘記了。
放學(xué)后作文400字2
我來(lái)到才不到一個(gè)月，就已經(jīng)升級(jí)為高級(jí)會(huì)員了。申請(qǐng)高級(jí)會(huì)員的路那叫一個(gè)艱辛啊。第一次申請(qǐng)，我的作文分120分，評(píng)點(diǎn)72分。我本是陽(yáng)光燦爛，金光泛濫�？烧l(shuí)想，他竟然說(shuō)我的評(píng)點(diǎn)分來(lái)源于某一個(gè)會(huì)員。說(shuō)實(shí)話，我很不服。作文分升高一點(diǎn)很容易，因?yàn)槲易魑暮芎�。可評(píng)點(diǎn)分升起來(lái)可就不容易了。都是咱們給他們回復(fù)，從來(lái)就沒(méi)有別人給我們回復(fù)多少會(huì)。而且，更可氣的事還在后頭呢。他不讓我成為高級(jí)會(huì)員也就罷了，還把我的評(píng)點(diǎn)分從72像神州七號(hào)飛天似的，一下就降到了20多。我看他就夠2的了。因?yàn)槲也艅倓偧尤�，還不太懂這些規(guī)矩，就不小心發(fā)生了一場(chǎng)誤會(huì)。
“上課！”隨著歐陽(yáng)老師的一嗓子，開(kāi)始上課了。
“同學(xué)們，今天我要講一件非常嚴(yán)肅的事情�！睔W陽(yáng)老師說(shuō)：“看見(jiàn)大屏幕上了嗎？我的信譽(yù)得分從原來(lái)的105分降到了99分。這是為什么？大家知道嗎？”我們的目光一致投向大屏幕上。上面是歐陽(yáng)老師的IE號(hào)。的確，信譽(yù)得分只有99分。我們很奇怪。正常的信譽(yù)分應(yīng)該是100，為什么歐陽(yáng)老師就變成了99呢？
丁零下課了。
故事，暫停了。
放學(xué)后作文400字3
今天我放學(xué)回家我讀了一篇故事故事的名字叫海的女兒這個(gè)故事很有趣講的是還有三個(gè)女兒去游玩的事，她們的父親讓他們十五歲的時(shí)候去小女兒最小她們父親說(shuō)這句話的時(shí)候小女兒才五歲，過(guò)了一段時(shí)間姐姐都十五歲了小女兒才十歲他們想和姐姐們一起離開(kāi)大海去玩，可是自己想了想自己還不到十五歲，過(guò)了五年小女兒十五歲了，她告別了她的父王踏上了旅行之路，十年過(guò)去了小女兒和姐姐們回來(lái)了，她們長(zhǎng)得很漂亮，父王說(shuō)你們要去一趟陸地小女兒?jiǎn)枮槭裁矗驗(yàn)槲蚁肟简?yàn)?zāi)銈�，二姐姐�?wèn)考驗(yàn)什么，父王說(shuō)這個(gè)不能告訴你，父王說(shuō)完，她們就去了，大姐在路上遇見(jiàn)了一個(gè)農(nóng)民，這其實(shí)是玉帝，大姐見(jiàn)了沒(méi)理他，玉帝很生氣，把她變得很黑，二姐也要同樣的事，二姐也不理他，玉帝更生氣了，把它變得比大姐還黑，小女兒見(jiàn)了幫玉帝的忙了，把它變得像雪一樣白，像陽(yáng)光一樣亮，她們回了大海，父王對(duì)她們說(shuō)小女兒通過(guò)了考驗(yàn)，因?yàn)樾∨畠河幸活w善良的心。
這就是我讀過(guò)的故事，這篇故事告訴我要有一顆善良的心。
以后我偶爾會(huì)發(fā)哦。
放學(xué)后作文400字4
當(dāng)你看到《放學(xué)后的課程表》這本書(shū)時(shí)，你一定很驚奇，封面上為什么會(huì)有一只奇奇妙妙的校園老鼠給小男孩講故事。這是怎樣的一只老鼠？它又給小男孩講了哪些故事呢？
這本書(shū)介紹了許許多多的故事：打嗝兒—一年級(jí)老鼠講的故事，你猜，我手里是什么—巡夜警衛(wèi)室老鼠講的故事……我最喜歡的是第六個(gè)故事：學(xué)校好可怕—音樂(lè)教室老鼠唱的歌。故事是說(shuō)五條鼻涕蟲(chóng)覺(jué)得學(xué)校好可怕。為什么學(xué)校會(huì)可怕呢？因?yàn)閷W(xué)校里每個(gè)教室里都有鹽。語(yǔ)文課在學(xué)習(xí)“鹽”這個(gè)字，試驗(yàn)室里在做溶化鹽的試驗(yàn)，音樂(lè)室里大家在唱鹽的歌。鼻涕蟲(chóng)如果碰到鹽就會(huì)死掉，所以它們?cè)趯W(xué)校開(kāi)放日參觀完校園后爭(zhēng)先恐后，以最快的速度逃離了學(xué)校。
這本書(shū)每一篇都是一個(gè)小故事，故事是按一年級(jí)、二年級(jí)這樣的順序排列的。那只校園老鼠曾經(jīng)經(jīng)歷了一場(chǎng)大火，其他老鼠都死了，只有他活下來(lái)。校園老鼠都很喜歡講故事，他們?cè)诿磕甑拇禾�、夏天和冬天都舉辦故事會(huì)，可是現(xiàn)在只有它一只老鼠，所以它就給小男孩講了以前那些老鼠給他講的故事�？傊�，每個(gè)星期一，它都給小男孩講故事，小男孩從沒(méi)有把這個(gè)秘密告訴別人。這就是小男孩星期一放學(xué)后的課程表。我覺(jué)得這本書(shū)非常好看。希望你們也能喜歡。
放學(xué)后作文400字5
在我六歲的時(shí)候，有一件事讓我永生難忘。
一天放學(xué)，我像往常一樣在學(xué)校等媽媽來(lái)接我，突然三名帶著黑面具的中年男子走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小弟弟，你在等你媽媽吧！”“對(duì)，可是這么久了媽媽還沒(méi)來(lái)�！蔽覍�(duì)這三名男子說(shuō)。一位身材瘦小的人出來(lái)說(shuō)：“你媽媽喊我來(lái)接你，她在一個(gè)地方等你。”我心想：老師今天講了不要相信陌生人，以免他們把你們拐騙了。我靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“好，那我們走吧！”我朝著他們的車(chē)走去，看見(jiàn)一名年輕漂亮的阿姨就沖過(guò)去說(shuō)：“媽媽你終于來(lái)了。”那位阿姨嚇懵了，那三名中年男子看見(jiàn)了就跑了。阿姨好奇地問(wèn)：“小弟弟我不是媽媽呀�！薄澳侨齻�(gè)人是壞人，如果我不想辦法就會(huì)被他們拐走。”我對(duì)阿姨說(shuō)。突然那三名男子走過(guò)來(lái)把面具摘了下來(lái)，我看見(jiàn)其中一個(gè)人好像是我爸爸，然后他們朝我走來(lái)，果然那個(gè)人就是我爸爸。我百思不得其解，說(shuō)：“爸爸你們?yōu)槭裁匆b壞人來(lái)嚇我？”“我想看看你有沒(méi)有防止壞人拐騙你，果然，你做得很好！”
這件事過(guò)去了幾年，我回想起這件事就生氣，因?yàn)槟且淮握娴陌盐覈樀煤軈柡Α?/p>
放學(xué)后作文400字6
一天放學(xué)，我打電話給爸爸。爸爸讓我先到劉丹鈴家里做作業(yè)，下班的時(shí)候再叫我回家。
我馬上告訴劉丹鈴：“劉丹鈴，我到你家做作業(yè)。”劉丹玲聽(tīng)到這個(gè)消息，高興得一蹦三尺高：“太好了，太好了，文汝楠到我家做作業(yè)，太好了！”我和劉丹玲有說(shuō)有笑地走回家。
過(guò)了一會(huì)兒，我和劉丹玲就到家了。我們進(jìn)房間開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，劉丹玲問(wèn)：“文汝楠，我們先做哪門(mén)功課啊？”“先做英語(yǔ)，再做語(yǔ)文最后做數(shù)學(xué)�！眲⒌ち狳c(diǎn)點(diǎn)頭，我們就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。
一會(huì)兒功夫，我和劉丹玲把所有的作業(yè)都做完了，可爸爸還沒(méi)有叫我。我們就在客廳里玩起了陀螺。
“預(yù)備，開(kāi)始！”我和劉丹玲都發(fā)出了口令。兩個(gè)陀螺開(kāi)始了激烈的競(jìng)爭(zhēng)。劉丹鈴的陀螺轉(zhuǎn)個(gè)不停，眼看就要輸了。我的陀螺還是堅(jiān)持了下來(lái)，最后還是我贏了�！叭觊�，汝楠！”聽(tīng)到有人叫我，我馬上跑到陽(yáng)臺(tái)上往下一看，原來(lái)是爸爸在喊我，我背好書(shū)包回家了。
我和劉丹玲一起寫(xiě)作業(yè)玩游戲，真是一段快樂(lè)的放學(xué)時(shí)光。
放學(xué)后作文400字7
星期五，下午放學(xué)后，我在學(xué)校中做完了作業(yè)后才出學(xué)校大門(mén)，所以回家的很晚，我怕媽媽心，于是我決定走小路回家。
小路很暗，讓我有些害怕，我下意識(shí)地小跑著向前沖，跑著跑著忽然，我感到有一個(gè)人在我身后跟著我，我加快了腳步，但那個(gè)人幾步就趕上了我，瞬時(shí)一雙大手拍在了我的雙肩上，然后他把我摟在身旁，問(wèn)我“：有錢(qián)嗎？”聽(tīng)到這句話頓時(shí)我的臉都被嚇白了，同時(shí)在腰間也感到有一把利器抵著，我嚇得直打哆嗦，吱吱嗚嗚地說(shuō)：“我……我…… 我……”。我的兩排牙齒打著群架，我想喊救命但仿佛一塊石頭堵住了我的嘴似的，我頓時(shí) 不知所措。
不知過(guò)了多久，突然一個(gè)點(diǎn)子從我的腦海中閃過(guò)，我深深吸了口氣讓自己鎮(zhèn)定下來(lái)，用很親切的聲音對(duì)那人說(shuō)：“大哥哥，我身上沒(méi)有錢(qián)，你跟我回家拿好嗎？”那人好像動(dòng)心了，很急切說(shuō)：“那好，快帶我去�！�
我?guī)е@來(lái)繞去，在路上他不停地問(wèn)：“到了沒(méi)有？ 到了沒(méi)有？”我也總是回答： “馬上到，馬上就到�！边^(guò)了一會(huì)，我們走到了公安局門(mén)口，“大哥哥，我家進(jìn)去就是。”
他的臉“唰”的一下就變白了連忙說(shuō)：“不去了，不去了！”之后狼狽地逃了。
一場(chǎng)危機(jī)就就這樣過(guò)去了。
放學(xué)后作文400字8
都說(shuō)打動(dòng)你我他，可這打動(dòng)人的事我卻怎么也找不到！可我在放學(xué)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了能打動(dòng)我的事情！
我家離家校不遠(yuǎn)，走路十分鐘就到了，所以我大部分時(shí)間都自己回家。
這天早上，我出家門(mén)時(shí)，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“今天陰天，天氣預(yù)報(bào)還說(shuō)今天可能下雨，你還是拿把傘吧！”我看了一眼天氣，很晴朗，就果斷地說(shuō)：“不用！”
可是天有不測(cè)風(fēng)云，到了下午，果然如媽媽所說(shuō)，陰天了！我悄悄地在心里想：可千萬(wàn)不要下雨呀！我可沒(méi)帶傘呀！
可到了晚上，我站隊(duì)時(shí)下起了毛毛細(xì)雨。走到校門(mén)口，雨卻越下越大。其他同學(xué)的家長(zhǎng)都拿著傘來(lái)接他們回家了，我卻只能想怎么回家。這時(shí)，我很后悔早上沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話拿傘！
正當(dāng)我決定拿書(shū)包頂在頭上沖回家時(shí)，一個(gè)熟悉的身影闖入我的視線，是媽媽?zhuān)≈灰?jiàn)媽媽只穿著件薄薄的外套，她一定很冷吧！她打著一把傘，又給我拿了一把傘。
這時(shí)，我跑到她跟前，對(duì)她說(shuō)：“你怎么來(lái)了呀？”媽媽說(shuō)：“今開(kāi)早上，我讓你拿傘，你卻沒(méi)拿，這不，下雨了，我知道你一定會(huì)被雨淋，就來(lái)給你送傘了�！甭�(tīng)到這里，我的.眼眶濕潤(rùn)了。
我明白了：父母對(duì)孩子的愛(ài)，數(shù)不勝數(shù)，而且孩子永遠(yuǎn)不明白！
誰(shuí)說(shuō)打動(dòng)人的事情不好找，其實(shí)身邊處處都有可以打動(dòng)我們的事，就比如放學(xué)以后的那一刻。
放學(xué)后作文400字9
“真是太開(kāi)心了，”我不禁嘆道。到底發(fā)生了什么，那就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧。
“叮叮……”放學(xué)了，我和小伙伴們便毫不猶豫奔向了操場(chǎng)。本來(lái)冷冷清清的操場(chǎng)因?yàn)榉艑W(xué)一下子變得熱熱鬧鬧，就如炸開(kāi)了鍋一樣，剛好可以玩。
“玩什么呢�！蔽液屯魝悹q異口同聲說(shuō)。
“就玩走幾步吧！”謝敏捷興奮地提議道。
游戲規(guī)則如下：分為好人壞人兩類(lèi)，好人可以選擇跳幾步，可壞人要少跳一步。之后好人與壞人石頭剪刀布。誰(shuí)勝了，既可跳也可以存步。之后，到了規(guī)定地點(diǎn)，好人能回家就勝了并可以救助失敗的好人。
游戲正式開(kāi)始了，由謝敏捷當(dāng)壞人。我們選了三步，“咚咚咚”幾聲，我們便如一陣風(fēng)似的離起點(diǎn)越來(lái)越遠(yuǎn)了。我的心里得意不已：這下看你怎么抓我們？就等著乖乖認(rèn)輸吧！可是，謝敏捷的存步大法讓我們出乎意料。他早已存到三十幾步，得意的向我們沖來(lái)。用這三十幾步把我們一網(wǎng)打盡，措手不及�！鞍�，”我們不禁抱怨道，“謝敏捷，你存這么多步干嗎呀�！�
這次游戲真是太開(kāi)心，又讓人難以忘懷呀！
放學(xué)后作文400字10
放學(xué)了，清脆的鈴聲又響徹云霄，把水杯里的水都激起了片片漣漪。枝頭上那歌唱的小鳥(niǎo)也呼啦啦地飛了起來(lái)，仿佛要奔走相告放學(xué)的好消息。
教室里已經(jīng)亂成一鍋粥了。有人站在桌子上，想體驗(yàn)“欲窮千里目，更上一層樓”的感覺(jué)；有人躲在小房間里偷偷進(jìn)行“非法交易”——換零食，可再狡猾的狐貍也逃不過(guò)好獵手，都被老師立地正法了；還有些積極分子穩(wěn)穩(wěn)坐在座位上，揮筆如雨地把作業(yè)掃倒一大片。
教室外就更是人歡馬騰了。很多人抱著足球飛奔向足球場(chǎng)，那里已經(jīng)聚集很多的運(yùn)動(dòng)健兒。只聽(tīng)見(jiàn)足球混著風(fēng)聲呼呼作響，帶著雷霆萬(wàn)鈞之勢(shì)飛過(guò)球場(chǎng)，直奔球門(mén)射去。再看籃球場(chǎng)上也是熱鬧非凡。籃球砸在樹(shù)上，一堆樹(shù)葉雨點(diǎn)般地落了下來(lái)，低年級(jí)的小朋友爭(zhēng)先恐后地?fù)熘鴺?shù)葉和他們的父母分享著戰(zhàn)功，大人們也頻頻點(diǎn)頭聽(tīng)得津津有味。
火紅的太陽(yáng)西沉了，染紅了天邊白色的浮云，有幾朵還被鑲上了金邊，織成了美麗的錦緞。校園里安靜下來(lái)，只剩下幾名辛勤的保安、幾只歸巢的小鳥(niǎo)，還有無(wú)限的沉寂。
放學(xué)后作文400字11
一天下午放學(xué)了，我走出校門(mén)，看見(jiàn)空中烏云密布。黑得像鍋底似的，緊接著，空中電扇雷鳴，不一會(huì)兒，下起了傾盆大雨，豆粒般的雨點(diǎn)打在人們的臉上、身上，像刀扎一樣。雨越下越大，老天爺好像火冒三丈，在發(fā)脾氣。
我沒(méi)帶雨具，準(zhǔn)備三步并作兩步地跑回家，心里想：要是現(xiàn)在有人接我就好了�，F(xiàn)在回了家肯定就被雨淋成了落湯雞。要是能變出一把雨傘該多好��！這時(shí)，我的好朋友——王鹿敏也出來(lái)了，準(zhǔn)備回家。她看見(jiàn)我沒(méi)帶雨具，就笑瞇瞇的說(shuō)：“嘉慶，嘉慶，你沒(méi)帶雨傘，正巧和我一路，咱們一塊兒回家吧！”我聽(tīng)到這般溫暖親切的話語(yǔ)，仿佛有一束溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)我的心田，于是，就說(shuō)：“謝謝你，鹿鹿�！薄安挥弥x，誰(shuí)讓咱們是朋友呢。你有困難，我就得幫助你�！闭f(shuō)著，她打開(kāi)雨傘，讓我到雨傘下面。我們倆走出了學(xué)校，一路上，我看見(jiàn)柳樹(shù)經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，發(fā)出“沙沙沙”的聲音。好像在贊揚(yáng)鹿鹿送我回家的精神。還有汽車(chē)“嘀嘀”的鳴笛聲，好像在說(shuō)：“你們倆真是好朋友�。 蔽覀儌z說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)就到了。
到我家后，我心里熱乎乎的。接著，我倆在我家寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。
放學(xué)后作文400字12
校門(mén)口的馬路經(jīng)過(guò)一場(chǎng)大雨的洗刷，干干凈凈的。家長(zhǎng)越聚越多，門(mén)口逐漸變得擁擠，聲音漸次響起，但總體而言，鈴響前的一刻總是有一種怪異的靜默。不一會(huì)兒，放學(xué)的鈴聲響了，馬路邊上就立刻熱鬧起來(lái)了。
來(lái)接孩子的家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)了脖子，朝小門(mén)里張望，焦急地等待著孩子。這個(gè)時(shí)候，那些發(fā)周末補(bǔ)習(xí)班傳單的人像武林大俠似的，用“泥鰍神功”在人群中自如地穿梭，把手中的傳單塞到家長(zhǎng)的手中、口袋中、車(chē)中。非常多的家長(zhǎng)則是看著手機(jī)，不慌不忙地等著孩子的到來(lái)；還有些家長(zhǎng)遇到了另一位熟悉的家長(zhǎng)，就閑聊起來(lái)，兒子女兒的成績(jī)啊、生活怎么樣啊之類(lèi)的各種瑣碎話題；我還在路上看到一位特別的家長(zhǎng)，他在車(chē)中光著上身就睡著了，估計(jì)是工作太累，趁著接孩子的間隙小憩，結(jié)果就睡過(guò)去了。
馬路的兩邊變成了家長(zhǎng)們的停車(chē)場(chǎng)了，接孩子的小轎車(chē)排成了長(zhǎng)龍，道路也變成了一個(gè)堵塞了的水管，那些自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)只好見(jiàn)縫插針地在車(chē)流人群中閃轉(zhuǎn)騰挪。這時(shí)候，總有特別多的聲音——家長(zhǎng)的說(shuō)話聲，自行車(chē)的鈴鐺聲，汽車(chē)的喇叭聲……混合在一起，就像在演奏一曲龐大的交響樂(lè)。
放學(xué)時(shí)的校門(mén)口真是熱鬧。
放學(xué)后作文400字13
放學(xué)以后，李明和王強(qiáng)正準(zhǔn)備一起去操場(chǎng)上打籃球，突然看到班主任張老師來(lái)了。張老師是數(shù)學(xué)老師，他把試卷拿來(lái)給李明和王強(qiáng)。李明考了六十分，王強(qiáng)考了一百分。
李明看著考卷，心想：哎，這次又沒(méi)考好，張老師肯定又要罵我了，不僅是張老師罵，回家父母也要罵。想起爸爸那老虎般的眼神，他就好像要被吃掉一樣。
“李明，你跟我來(lái)一趟辦公室，快點(diǎn)！”老師嚴(yán)肅的表情，把李明嚇得心怦怦直跳，只好跟著老師去了辦公室。老師并沒(méi)有兇他，而是給他講解錯(cuò)題，并給他講解錯(cuò)題的原因。王強(qiáng)見(jiàn)老師叫走了李明，知道今天不能打球了，有些掃興，就一個(gè)人往家走。
走在路上，他忽然看到路旁的柳樹(shù)不停地?fù)u擺著，還看到一片片烏云正朝他飄來(lái)，王強(qiáng)知道要下雨了，就用風(fēng)一樣的速度跑了回家。
聽(tīng)著雨點(diǎn)敲打著窗戶，他想到了還在學(xué)校里的李明和張老師。他們沒(méi)有帶雨傘，可怎么回家呢？于是，王強(qiáng)帶著一件雨披和兩把雨傘，冒著傾盆大雨，又跑向了學(xué)校，給李明和老師送傘去了。
張老師終于把題目講解完了，王強(qiáng)也剛好到了。王強(qiáng)把雨披和傘給了張老師和李明。李明高興地說(shuō)：“我今天又學(xué)到了新知識(shí)，還有同學(xué)給我送傘，真是太好了，哈哈！”老師說(shuō)：“謝謝王強(qiáng)，你真是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子�！�
王強(qiáng)笑了。三個(gè)人一起高高興興地回家了。
放學(xué)后作文400字14
一天下午放學(xué)了，我走出校門(mén)，看見(jiàn)空中烏云密布。黑得像鍋底似的，緊接著，空中電閃雷鳴，不一會(huì)兒，下起了傾盆大雨，豆粒般的雨點(diǎn)打在人們的臉上、身上，像刀扎一樣。雨越下越大，老天爺好像火冒三丈，在發(fā)脾氣。我沒(méi)帶雨具，準(zhǔn)備三步并作兩步地跑回家，心里想:要是現(xiàn)在有人接我就好了�，F(xiàn)在回了家肯定就被雨淋成了落湯雞。要是能變出一把雨傘該多好啊!
這時(shí)，我的好朋友--王鹿敏也出來(lái)了，準(zhǔn)備回家。她看見(jiàn)我沒(méi)帶雨具，就笑瞇瞇地說(shuō):“嘉慶，嘉慶，你沒(méi)帶雨傘，正巧和我一路，咱們一塊兒回家吧!”我聽(tīng)到這溫暖親切的話語(yǔ)，仿佛有一束溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)我的心田，于是，就說(shuō):“謝謝你，鹿鹿�！薄安挥弥x，誰(shuí)讓咱們是好朋友呢。你有困難，我就得幫助你�！闭f(shuō)著，她打開(kāi)雨傘，我倆走出了學(xué)校，一路上，我看見(jiàn)柳樹(shù)經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，好像在贊揚(yáng)鹿鹿助人為樂(lè)的精神，還有汽車(chē)“嘀嘀”的鳴笛聲，好像在說(shuō):“你們倆真是好朋友啊!”我們倆說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)就到了。
到我家后，我心里熱乎乎的。接著，我倆在我家寫(xiě)起了作業(yè)。
放學(xué)后作文400字15
“好，又有五條命了，”那天放學(xué)以后是我最開(kāi)心的時(shí)刻。
周五下午，老師檢查過(guò)作業(yè)之后，我們幾個(gè)同學(xué)偷偷開(kāi)始了扔沙包，規(guī)則是：兩個(gè)人扔，中間的人躲，接中的人加1條命，被扔到的人減1條命。
游戲開(kāi)始，對(duì)方的同學(xué)開(kāi)始扔沙包，我們負(fù)責(zé)在中間躲或者接沙包。哈！你們想定住我們，呵呵，沒(méi)門(mén)，眼看著沙包飛過(guò)來(lái)，我縱身一躍，輕輕一抓，轉(zhuǎn)眼間，我就成了兩條命。對(duì)方不服氣又使勁一扔，不好，定住我們了�？墒牵麄儧](méi)有再扔我們，只是想定住我們，再減一條命�？上�，他們又失敗了。
好了，下面開(kāi)始瘋狂接命模式，好，第三條又被我接住了，哎！只見(jiàn)扔的人往天一扔，我一接，可能是下降的速度太快了吧！一只手接了一下，滑下了，我趕緊用另一只手去接，可是也沒(méi)接住，萬(wàn)幸，我還有兩條命……等到了第四條命的時(shí)候，我的同伴也下去了兩個(gè)人，我又復(fù)活了他們，我又連著接了三條命。就在這時(shí)卻聽(tīng)到廣播里傳來(lái)校長(zhǎng)的聲音說(shuō)：“還在校園里的學(xué)生，請(qǐng)馬上離校，”我們一聽(tīng)，只好趕緊抓起沙包，背上書(shū)包，跑出校園。
學(xué)后的時(shí)光雖然快樂(lè)，但卻短暫無(wú)比，如果可以重來(lái)，我愿意多玩幾次扔沙包。
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