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引路人作文400字

時間:2024-07-17 18:08:06 芷欣 作文 我要投稿
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引路人作文400字(通用25篇)

  在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的引路人作文400字,僅供參考,歡迎大家閱讀。

引路人作文400字(通用25篇)

  引路人作文400字 篇1

  高爾基曾經(jīng)說過:“愛書吧,它是知識的源泉!钡拇_如此,書是知識的寶庫,力量的源泉,它還是我成長道路上的引路人,為我指引前方的方向。

  前幾天,我發(fā)現(xiàn)外公在燒水時總是不把水壺灌滿,反而還要在水壺里留下許多的空間。我看了后,疑惑不解,便好奇地問起了外公:“外公,您為什么不把水壺灌滿呢?”“如果把水灌滿了,那就有可能會發(fā)生煤氣泄漏,嚴(yán)重的話還會中毒!蓖夤.話語讓我百思不得其解,燒開水跟煤氣泄漏有什么聯(lián)系呀?我必須弄個明白。

  于是,我拿出了《十萬個為什么》,在書中尋找起答案來。忽然,我的目光停留在了“為什么燒開水時不能把水壺灌滿”這個題目上,這不正是我要找的答案嗎?我立馬如饑似渴地閱讀了起來。原來,如果水壺里的水灌得太滿,水燒開后,體積就會變大,會溢出壺外,溢出來的水把火澆滅了,就會發(fā)生煤氣泄漏,甚至還會發(fā)生中毒事件。噢,原來生活中處處有學(xué)問呀!

  書,伴隨著我們成長,教會了我許多的知識,它就像一位忠實的引路人,幫我點亮前方的路途,讓我能夠更好的前進(jìn),更好的成長。

  引路人作文400字 篇2

  記得那是一年夏天,夏天的北海就像英勇的戰(zhàn)士是不會輕易地掉“金豆豆”。但是,那天卻下起了雨,在著急回家的我眼里,這哪里是雨,分明就是磅礴大雨嘛!

  由于我著急回家,管它個三七二十一,一頭便鉆進(jìn)了雨里,跑著跑著“哎呀!”一聲,我和一位老大爺同時摔倒在地上,先爬起來的我連忙把老大爺扶起來,我細(xì)細(xì)地端詳著他:濃眉,高挺的鼻子,暗紅的嘴唇,那臉上布滿滄桑,而那寫滿歲月的臉上一雙空洞的眼睛直盯著前方使人憐惜……這是,我才知道他是一位盲人。

  也許出于同情,也許出于悔過,也許出于天真,我不由自主地脫口說道:“老爺爺,您家住哪里呀?我送您回去!”

  那位老大爺思索了一會兒說:“好吧!”

  我們走著走著,誰知道我被下水溝的`蓋子絆到了差點摔一跤,我情不自禁地破口大罵起來:“誰怎么無聊,玩下水溝的蓋子!”說罷,我對老爺爺畢恭畢敬地說:“您請走這邊”。

  老大爺小心翼翼地過去后,突然轉(zhuǎn)身跪在地上像是在尋找什么東西似的,當(dāng)他摸到下水溝的蓋子是,臉上洋溢著喜悅之情,接著小心謹(jǐn)慎的將蓋子蓋好。

  淚水模糊了我的視線,臉上,早已分不清哪里是淚,哪里是雨……

  這在條回家的道路上,我是他——一位盲人的引路人,在人生的道路上,他——一位殘疾人卻是我這個健全人的引路人!

  后記:也許你們會認(rèn)為我是抄襲,但是我鄭重聲明著的的確確是我親身經(jīng)歷過的!同樣的事就一定不會發(fā)生第二遍嗎?

  引路人作文400字 篇3

  那是一個春天,小雨淅淅瀝瀝的下個不停。在密密的雨簾中,我不禁加快了腳步。我只顧低頭走路,突然撞到了一位行人,我連忙抬起頭來,只見他踉蹌了一下但沒倒下去!皩Σ黄穑瑢Σ黄!蔽疫B聲道歉。“哦,不要緊!边@時我才發(fā)現(xiàn)他竟是一位盲人。我心里感到一陣不安,忙說:“大伯,我扶你回去吧!”說著,我就攙扶住了他的胳膊!疤x謝你了,小伙子!彼芨屑さ恼f著。我們也就隨著慢慢地向前走去。

  突然,我被什么東西絆了一下,差點兒摔倒。我低頭一看,原來是一塊磚頭,就不滿地說了起來:“這是誰呀,怎么把磚頭扔在馬路上呀,也太沒公德心了吧!”但一想到身旁的`盲人,就忙提醒說:“來,大伯,走這邊吧,小心被絆倒!彼麆傔~了一步,隨即又停了下來,掙開我的手,把手中的拐杖放在一邊,蹲下去一邊摸索著一邊說:“一會還會有人經(jīng)過這里,說不定會被絆倒的!辈灰粫䞍,他摸到了那塊磚頭,拿到手里,然后慢慢的站了起來,小心翼翼地放到了路邊。這時,我的心猛烈地一震,趕緊去扶住他。他說的話,我一句也沒聽清,只是感覺我的眼睛濕潤了。

  雨,仍在下著,我攙扶著他,繼續(xù)向前走著,走向通往他家的路上。這時,我是他的引路人;而在做人的人生道路上,他,一個雙目失明的人,卻是我的引路人。

  引路人作文400字 篇4

  今天,我看了《引路人》這篇文章,講的是一位小姑娘扶著一位盲人回家,途中踢到一塊下水道水泥板,差點摔倒,作者不去理它,而盲人伯伯怕別人踢到它會摔倒,就把它搬回了原位。

  一位盲人,是多么不幸,自出世就沒能看到美麗的世界,按理說,他應(yīng)該會感到自卑,認(rèn)為自己很不幸,別人應(yīng)該照顧自己?墒牵@位盲伯伯為了不使別人摔倒,把一件毫不相干的事情做了,盡管人們不會感激他。想想我自己,一次有一為農(nóng)民伯伯挑這一擔(dān)菜,不小心弄翻了菜籃子,菜撒了一地,作為少先隊員,我本應(yīng)上前幫忙撿菜,可我卻沒有,頭也不回地走了。跟盲伯伯相比,我是多么渺小,盡管他眼睛看不見,可他心里卻時時刻刻想著別人,我呢,連一件力所能及的事都不去做。

  引路人,在別人迷失方向時指出正確道路,這是簡單的事;人生的引路人,指引別人走上正確的道路,要做到卻很難。盲伯伯指引的'不只是作者一個人,相信有許許多多的人看了這篇文章都會大受感動,我也是其中之一。

  引路人作文400字 篇5

  在我的成長路上,有一位最令我難忘的引路人,因為是她,為我指引了一條通向光明的路。

  這天,天氣干燥的很,令人焦躁難忍,我拿著兩元錢,準(zhǔn)備去賣一根雪糕吃。我路過旁邊一家拉面館,發(fā)現(xiàn)有好多人都圍在哪里,我也過去湊個熱鬧。我在人群里鉆來鉆去,終于到了最前面。

  只見前面的老爺爺和服務(wù)員吵的不可開交,勸都勸不動。我聽了好一會兒,才聽出了個大概的意思。

  原來,這位老爺爺去拉面館吃拉面,該結(jié)賬了,才發(fā)現(xiàn)自己隨身帶著的150元錢不見了。老爺爺連忙解釋清楚原因,不斷向服務(wù)員賠禮道歉,可是服務(wù)員卻執(zhí)意責(zé)備老爺爺,才導(dǎo)致了現(xiàn)在的情況。

  這時,一個小女孩把手里的5元錢塞到了老爺爺?shù)氖掷,說:“老爺爺,我身上只有這點錢了,給您!”老爺爺緊繃著的臉,慢慢的,慢慢的舒展開了,臉上露出了燦爛的'笑容,這笑容,仿佛讓老爺爺年輕了幾歲似的。

  看到這兒,我被小女孩樂于助人的精神感動了,忙把自己手里的2元錢給了老爺爺。這時,所有人都紛紛把錢給了老爺爺,老爺爺感激不盡,淚花蒙住了他的眼……

  這是令我難忘的引路人,她的這種精神令我難忘,她用她那顆善良真誠的心,打動了那天在場的所有的人,相信她也一定成為他們的引路人了吧!

  引路人作文400字 篇6

  老師的關(guān)愛是一個眼神,給學(xué)生無聲的祝福;是一縷清風(fēng),給學(xué)生身心的舒暢;是一場春雨,給學(xué)生心田的滋潤;是一句問候,給學(xué)生春天的溫暖。“新竹高于舊竹枝,全憑老竿為扶持。”我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。我的成長過程,浸滿了老師的心血。取得進(jìn)步成績,離不開老師的扶持,是老師們用自己的雙肩默默支撐著我。

  默默無聞的樹根,幫助小樹茁壯成長,掛滿豐碩的果實,不求任何報償。老師用知識甘露,澆開我理想的.花朵;用心靈清泉,潤育我情操的美果。老師寬廣的胸懷,讓我懂得寬容與忍讓;老師慈善的目光,讓我由懦弱變?yōu)閳詮姟@蠋熃o了我一桿生活的尺,讓我丈量走過的路;老師給了我一面行為的鏡子,讓我處處有學(xué)習(xí)的榜樣。老師是大橋,為我連接被割斷的山脈,讓我走向收獲的頂峰。您是青藤,堅韌而修長,指引我采摘崖頂?shù)钠嬲洚悓。算不盡、頌不完老師的奉獻(xiàn)和我對老師的崇敬!

  老師教我知識,教我做事,引導(dǎo)我走好人生之路。當(dāng)我遇到挫折灰心喪氣時,老師幫我撐起前進(jìn)的風(fēng)帆,重拾信心迎難而上;當(dāng)我遇到困惑與迷茫時,老師為我指點迷津,在我心田播種希望;當(dāng)我取得成績驕傲?xí)r,老師及時開出“驕兵必敗”的良方讓我清醒。

  老師是我成長路上的引路人!

  引路人作文400字 篇7

  如果說記憶是一個珍藏的許多寶貝的盒子,那么,我這個盒子可珍藏著許多寶貝。有一件事在我心里像一顆鉆石般熠熠發(fā)光。

  那天,天空烏云密布,不一會兒便下起了淅淅瀝瀝的小雨,像天在哭泣。我討厭這種天氣,腳不禁加快了步伐。在黑暗中,我撞了一個人,還沒等我回過頭來,耳邊就傳來了一陣道歉聲:“對不起,對不起,對不起啊……”我轉(zhuǎn)過頭來,映入眼簾的是一個叔叔帶著一頂小黑帽,黃白色的'襯衣,藍(lán)色的牛仔褲。我低頭一看,他竟然拄著一根拐杖!我恍然大悟,笑著說:“叔叔,我送您回去吧?”“好啊,謝謝你啦,小姑娘!彼χ,笑里滿帶著歉意和感謝。

  雨不停地下著。在黑暗中,我不知被什么東西絆了一下,低頭一看,是一個下水道的蓋子。我小聲嘀咕著:“誰啊,把下水道蓋子挪走,又不放回原處,真缺德……”我忽然想起身邊還有一個盲人,便說:“叔叔,您走這邊!敝灰娝琢讼聛恚檬置髦滤。不一會兒他摸到了下水道,又去摸蓋子。他踉踉蹌蹌地抬起蓋子,把它蓋了上去。這時,他的手雖然沾滿了污泥,但他的心卻是最純潔的。我不禁羞愧不已,眼前一片光明。

  在回家的路上,我是他的引路人,而在學(xué)習(xí)做人的人生道路上,他——一個盲人,卻是我很好的引路人。

  引路人作文400字 篇8

  在我成長的道路上,她是我的引路人。她像一條小河,流入我干涸的心田;她像一支蠟燭,照亮了我昏暗的`心靈;她又像一位勤勞的工人,為我蓋起了知識的寶塔……她就是我的班主任兼語文老師——李老師。

  有一次,我漏做了一項家庭作業(yè),到學(xué)校后我才想起來。不過,我還是有點僥幸心理,覺得老師不可能查得那么詳細(xì)。老師仔細(xì)地批閱我的作業(yè)后,親切地說:“羅毅彬,還有一項呢!”這下,同學(xué)們的目光“刷”地都轉(zhuǎn)向了我,我心里忐忑不安,支支吾吾地說:“老——師,最后一項、我忘、忘在家里了!崩罾蠋熭p輕拍了拍我的肩膀說:“下午上學(xué)時帶來給我看!蔽壹t著臉沖著老師羞愧地點了點頭。

  下課了,同學(xué)們都出去玩了,我卻在補作業(yè),終于在放學(xué)前把遺漏的那項作業(yè)補完了。我拿著作業(yè)本去辦公室,主動給老師承認(rèn)了錯誤:“李老師,對不起,我作業(yè)沒有寫完,我今天撒謊了!崩罾蠋熃o我批閱后,微笑著說:“我知道你沒有寫完作業(yè),以后可要記住了,作業(yè)要按時完成。知錯能改就是好學(xué)生!贝丝,我心里很感動。李老師心里比誰都清楚我在撒謊,但她沒有揭穿我,保護(hù)了我小小的自尊心。突然,一陣后悔襲上心頭,老師對我這么好,我還撒謊騙她,真是不應(yīng)該!

  從那以后,我再也沒有缺過任何作業(yè)。

  母親般慈愛的李老師是我前進(jìn)道路上的引路人。我要感謝您,親愛的李老師!

  引路人作文400字 篇9

  人們都說老師如辛勤的園丁、勤勞的蜜蜂、老牛和燃燒的蠟燭,是人生當(dāng)中的第二個“父母”,非常幸運,我也遇到了這樣的.老師——童老師。

  童老師特別嚴(yán)肅,目光炯炯有神,只要瞪到哪個同學(xué)一眼,那個同學(xué)就會直冒冷汗,起雞皮疙瘩,說明這個學(xué)生犯錯或者上課開小差了。他的鼻子上架著一副眼鏡,不僅顯得博學(xué)多才,而且神機妙算。

  童老師給我們上第一節(jié)課時,我就感覺這個老師不太好“對付”,比較嚴(yán)肅。開學(xué)后一段時間,我每次見到童老師,就像老鼠見了貓一樣,恨不得腳下踩著風(fēng)火輪直接溜走?赡芡蠋熆闯隽宋业男⌒乃,每次上課的時候,他不忘投來鼓勵的眼光,似乎在說:“黃宇輝,加油,你能行的!”于是我的膽子漸漸大了起來,舉手的次數(shù)變多了,回答問題的聲音也變得逐漸響亮了。

  時間不知不覺的過去了,我也不知道在什么時候,害怕童老師的那種心理沒有了,不再躲著童老師,反而覺得童老師很親切,他獨特的教育方式,使我養(yǎng)成了提前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。

  這就是我人生道路上的引路人——親愛的童老師。

  引路人作文400字 篇10

  她一雙黑白的眼睛,一頭黑色的頭發(fā),一張能說會道的嘴,她就是我最好的朋友,也是我成長道路上的引路人,他就是我的同學(xué)毛林林。

  一天,班級大掃除,我和毛林林都是負(fù)責(zé)擦窗戶,正好我們倆擦的窗戶在一起便可以聊天了。我們一邊擦窗,一邊愉快地聊著天。

  班上有個子矮的同學(xué),夏啟杰來找我?guī)兔,說自己夠不著窗戶,上面我的任務(wù)都還沒有完成,哪有時間幫他了?我有點不耐煩地對她說:“一邊去,我自己都還沒擦好呢,他一臉無奈,轉(zhuǎn)身就走了!泵至纸凶×怂麖拇芭_上跳下來和下去就一起,來到他負(fù)責(zé)的窗戶旁邊,幫他擦完的高處玻璃。此時我的窗戶已經(jīng)擦好了,我看了看毛林林那扇擦了一半的窗戶,心想,毛林林也真夠傻的.,自己的窗戶留下不擦,還幫別人擦!

  于是我對你毛林林說,你的窗戶還沒擦呢,怎么去幫助別人啊。先把自己的窗戶擦完,再幫別人的窗戶擦好。和先幫別人擦,再把自己的窗戶擦,不都一樣嗎?我看他不聽我的,鼻子一哼,很不服氣的說,我才不會跟你一樣呢。

  毛林林一邊費力地擦窗戶上的一臉,笑瞇瞇地對我說,在別人困難的時候你幫助了他,以后你遇到困難的時候他也會幫助你呀,我的臉紅了。

  你說的對,做人不能自私,不能光顧著自己,要學(xué)會為別人著想。名人不是說過嗎?幫助別人也就是幫助自己,毛林林謝謝你,你幫我擦干凈了思想上的污點,你是我的成長道路上的引路人。

  引路人作文400字 篇11

  當(dāng)我坐在小樹林里休息時,鳥語花香,一切都是那么美好。不僅讓我想起了《周末與愛麗絲聊天》這本書中的場景。

  愛麗絲是善良、溫柔、有耐心的老奶奶。她像三月的春風(fēng),吹走了米蘭的困惑;她像黑夜中的燈塔,給米蘭指引了方向;她像幽谷中的蝴蝶,給米蘭無限的歡樂。雖然我沒有像書中的小米蘭一樣出生在德國,但是我和她一樣有過困惑的童年……那些困惑的小女孩,為什么沒有碰到屬于她的愛麗絲呢?

  書中的米蘭在一次事件中遇到了善良的老奶奶愛麗絲。一天,米蘭好朋友的媽媽過生日了,米蘭想要送給阿姨一束鮮花,便拿著自己的零花錢來到了早市,被琳瑯滿目的東西吸引住了,她買了自己喜歡的冰淇淋和棉花糖,花光了自己所有的零花錢。她傷心的往前走,突然她發(fā)現(xiàn)前面有一個美麗的.花園,開滿了她需要的玫瑰花,她請求主人能送給她一朵玫瑰花,善良的愛麗絲奶奶聽了米蘭的困境后,送給了她一大束玫瑰花,解決了米蘭的困難。愛麗絲老奶奶是一位多么溫柔善良的老人啊!

  愛麗絲老奶奶教會了小米蘭自信、禮貌與獨立思考。她們討論了關(guān)于禮儀、家庭和感情的話題。輕松的聊天似乎帶有魔法。每次小米蘭告別愛麗絲后,都會有新的成長。我多么希望在我的成長中,也會遇到像愛麗絲一樣的智者,指引我走出生活中的困惑。

  正當(dāng)我沉醉在愛麗絲和米蘭的想象中,突然一陣鳥叫聲打斷了我的思緒。我想,每一個成長中的人,都需要這樣一個愛麗絲。

  引路人作文400字 篇12

  老師如同一盞明燈,照亮我們的人生路;老師如同一位好友,在困難的時候給予我們鼓勵;老師又如同父母,不厭其煩地教會我們?nèi)松览怼?/p>

  一年級的時候,我結(jié)識了一位漂亮的老師。她身材瘦瘦的,長著一對烏黑烏黑的眉毛,最特別的還算是她那又圓又大的黑眼睛,所以我們都叫她“眼睛老師”。

  這位老師不僅漂亮還很溫柔。有一次考試完,老師把試卷發(fā)了下來,讓我們好好改錯,當(dāng)我拿到試卷的那一瞬間,我的心仿佛掉進(jìn)了萬丈深坑,又好像做夢一般,我一遍又一遍地翻來翻去,沒錯啊,這就是我的卷子!看著那一個個又大又紅的叉叉,我的心情傷心又委屈,漸漸地我感到眼眶熱熱的,鼻子一抽一抽,為了不讓眼淚留下來,我搖搖頭眨眨眼。

  沒想到老師看見了,走了過來,輕輕拍了拍我的肩膀,給我一個溫柔的眼神,那眼神仿佛一束陽光照在我的心田。一下課老師就走過來安慰我:“別傷心了,這只是一次小小的測驗,并不代表什么,再說了,從失敗中學(xué)得更多呀!”看著老師滿臉的笑意,和如星辰般明亮的'眼睛,這次考試我也釋懷。

  我的老師不僅溫柔還很嚴(yán)厲呢!前不久老師留了一項作業(yè),我竟然忘了寫,以為可以蒙混過關(guān),誰知老師一到教室便要檢查作業(yè),當(dāng)她走到我那里時,我忐忑不安,如成千上萬只兔子在心里蹦跳,老師一看到我的作業(yè)沒有完成,便厲聲吼道:“我說過幾遍,還沒完成給我抄兩遍課文!”哎!真不幸!

  老師啊,謝謝您的溫柔,謝謝您的嚴(yán)厲,您是我最好的引路人。

  引路人作文400字 篇13

  她,有著一頭烏黑的長發(fā),月牙般的眉毛,一雙黑寶石般的眼睛,高高的.鼻梁,一張櫻桃小嘴特別漂亮,她是誰呢?她就是我的老師,我生命中的引路人。

  老師,您還記得嗎?有一次,您在課堂上提出了一個問題,然后叫同學(xué)們舉手來回答,同學(xué)們都高高舉起了小手,而我卻低著頭,不敢舉手發(fā)言,您發(fā)現(xiàn)了我沒有舉手,走到我的身邊,關(guān)切地問:“小銳,你看,大家都積極發(fā)言,你怎么低頭不語呢?你是個小男子漢,要勇敢點,來,這道題你來回答,就算是答錯了也沒有關(guān)系的!蔽衣掏痰卣酒饋,心里想:怎么辦?怎么辦?老師叫到我了,我要怎么回答,還是在這傻站著?可是這樣會不會讓老師對我失望呢?唉,好煩呀!可是,當(dāng)我抬頭望著您的時候,您的目光就像是溫暖的陽光,滿是期待和信任,給了我自信,給了我力量,我不再猶豫了,流利地回答了您的問題。

  您聽了之后帶頭為我鼓掌,同學(xué)們也為我的回答而鼓掌;這是我第一次在這么多人面前受到表揚,心里比吃了蜜還甜。我再看看您,只見您笑瞇瞇地看著我,好像為我而感到驕傲,從那以后,我每一次上課,都高高地舉起了小手,積極發(fā)言。

  老師,您是紅燭,給我?guī)砉饷;您是方向盤,給我指引正確的方問;您是園丁,給我施加最好的肥料……老師,您是我生命中的引路人,是最值得我愛戴的人!我永遠(yuǎn)不會忘記您!

  引路人作文400字 篇14

  大街上,雨還淅淅瀝瀝地下個不停,落在各個地方,濺起了朵朵雨花。在密密的雨簾中,街上的行人也漸漸稀少了。我不得不加快腳步向前跑去。

  我只顧向前跑,根本不顧前方有沒有人。突然,我撞到了一個人。我急忙抬起頭來,只見他踉蹌了一下,扶住了墻!皩Σ黄穑瑢Σ黄!蔽疫B忙道歉!班,不要緊的!痹诿擅傻挠旰熤校灰娝械葌兒,消瘦的臉上有一雙木然的眼睛,直勾勾地盯著前方。他是一個盲人!我一陣內(nèi)疚:“大伯,我扶您回去吧!”“謝謝你,小朋友!

  我攙扶著他向前快步走,望著他木然的眼睛,唉,真可憐!突然,我被絆了一下,低頭一看,是一塊大石頭,便大聲嚷起來:“誰把這石頭放在路中間,這么缺德!”大伯愣住了,把拐杖放到一邊,蹲下去一邊摸索著,一邊說:“說不定還會有人絆倒呢!”他終于摸到了那塊石頭,小心翼翼地放在路邊。

  然后,他站了起來,伸手在口袋里摸索著。他擦拭著手中的'泥水,我似乎看見了他那被雨水打濕的眼睛亮了。是的,我看見了,透過他心靈的窗戶,看見了那顆純潔透亮的心,那是一顆為他人著想的心!

  雨仍然淅淅瀝瀝地下個不停,我攙扶著他繼續(xù)向前走著,走著……

  在通往他家的路上,我是他的引路人;而在生活的道路上,他——一個盲人,卻是我的引路人。

  引路人作文400字 篇15

  人生像一條漫漫的長路,路旁燈為你照亮了前進(jìn)的方向;蛟S那一天,你無知,迷茫,不知所措時,就連燈也剎時熄滅時,總會有一人,手提一盞璀璨如星的燈,繼續(xù)來為你指引前進(jìn)的方向。

  初一時,就在我第一次看到楊老師時,我便深深地感受到一種魄力,那種來自靈魂的折服!楊老師的表情一直平平淡淡,眼神中更是透出了俯視蒼生的風(fēng)采。若是在古代,楊老師必然也是一名載入青史,流芳百世的巾幗英雄!

  就在某一天的一個早晨里,我遲到了。緊接著,早飯過后,我又遲到了,勢必躲不過一場訓(xùn)話。訓(xùn)話時,楊老師說了一句話,“遲到時沒有理由的`。”的確,任何事情都沒有理由,只不過是用心與否。小學(xué)時期,我向來是表面一套,心里一套。但就在楊老師說這句話時,我的表面竟和心的樣子重合了!

  學(xué)校軍訓(xùn)時,我因為特長,跟楊老師拉開距離接觸了一會兒。別看楊老師表面不茍言笑,私底下,我們就像朋友一般。褪去日常里的嚴(yán)肅,楊老師就如同換了一個人兒似的,跟我們一起談笑風(fēng)生。時至今日,楊老師給予了我入校以來最大的幫助,不斷引出我的錯誤,并讓我改正。在問題出現(xiàn)時,我的腦海里總會浮現(xiàn)出一個人影,微微笑著,無形,給予我面對的勇氣。

  那個引路人總會在我搖擺不定時告訴我正確的方向。楊老師提著那盞燈,照耀了我人生的路!

  引路人作文400字 篇16

  說起數(shù)學(xué)老師,腦海里就會浮現(xiàn)出數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)肅、端莊,但她嚴(yán)肅的外表下也有可愛、親切的一面。

  說起數(shù)學(xué)老師郝老師,可真能表現(xiàn)出“教書育人”四個字,她不僅在傳授給我們知識的同時,也時時刻刻的教會我們怎樣做人處事,所以上數(shù)學(xué)課可以收獲滿滿的財富,這是用金錢買不來的。

  說她可愛,正是在歡笑的.同時嘴邊的兩個酒窩,給人一種親切,活潑的感覺。其實我們都喜歡看她笑。她也是個愛笑的人。

  在上數(shù)學(xué)課的同時,也會給我們引申出許多的知識,這也是數(shù)學(xué)課不死板的原因之一,其次,她會隨時找同學(xué)回答問題,所以我們會時刻集中注意力,準(zhǔn)備老師的挑戰(zhàn)!

  她不僅是數(shù)學(xué)老師,更像是朋友,更像是親人,誰做的不好,她會指出來,并且?guī)椭覀兏恼?/p>

  對于我來說,數(shù)學(xué)老師更是不能用詞語來形容的一種感覺,看見她就會有一種尊敬,崇拜的感情。在我眼里來看,她更是一個無所不能的人,作為數(shù)學(xué)老師的她,思維邏輯能力強,辦事能力強,管理教育能力強?偸悄馨寻嗉壒芾淼奶貏e好。

  如今,教我三年的她,已不在是我的數(shù)學(xué)老師了,但她會是我一生的引路人,她的音容笑貌隨時都會印入我的腦海里,作為她的學(xué)生,我也是感到無比的驕傲與自豪!

  引路人作文400字 篇17

  “哎呦……”我正走著,突然被一塊香蕉皮滑倒了。我站起來,彎下腰,將香蕉皮撿起來,扔到了垃圾桶里……可在以前,我可并不是這么做的……

  “哎呦……”我正在路上走著,突然被一塊香蕉皮滑倒了。我站起來,生氣的一腳將香蕉皮狠狠地踢到了一邊,嘴里還呢喃著:“哼,再讓你滑我!”

  正在這時,一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺走了過去,吃力的彎下腰,撿起了香蕉皮,又艱難的邁著步子,將香蕉皮扔進(jìn)了垃圾箱。

  我看傻了,老爺爺以年過半百,再加上走路不方便,可他還是堅持用自己的勞動還城市一片干凈的土地,而我,正值年少,正是身強體壯的時候,可還懶得走一兩步路……

  這時,我發(fā)現(xiàn),周圍人的臉都紅了,我想我的'也是……

  回到家后,我把今天發(fā)生的事記在了一張紙條上,貼在墻上,時時刻刻看到它,就像看到我人生路上的引路人……

  “哎呦……”我正走著,突然被一塊香蕉皮滑倒了。我站起來,彎下腰,將香蕉皮撿起來,扔進(jìn)了垃圾箱……以后,每當(dāng)我看到地上有垃圾,都會主動的撿起來,每當(dāng)我看到干凈的道路,我總會想起那位老爺爺,我人生路上的引路人……

  引路人作文400字 篇18

  那是春天,小雨淅淅瀝瀝的下個不停。在密密的雨簾中,我不禁了腳步。我只顧低頭走路,突然撞到了一位行人,我連忙抬起頭來,只見他踉蹌了一下但沒倒下去!捌,起!蔽疫B聲道歉!芭,不要緊!边@時我才他竟是一位盲人。我心里感到一陣不安,忙說:“大伯,我扶你回去吧!”說著,我就攙扶住了他的胳膊!疤x謝你了,小伙子!彼芨屑さ恼f著。也就慢慢地向前走去。

  突然,我被東西絆了一下,差點兒摔倒。我低頭一看,原來是一塊磚頭,就不滿地說了起來:“這是誰呀,怎么把磚頭扔在馬路上呀,也太沒公德心了吧!”但一想到身旁的盲人,就忙提醒說:“來,大伯,走這邊吧,小心被絆倒!

  他剛邁了一步,隨即又停了下來,掙開我的手,把手中的拐杖一邊,蹲下去一邊摸索著一邊說:“一會還會有人這里,說不定會被絆倒的`。”不一會兒,他摸到了那塊磚頭,拿到手里,然后慢慢的站了起來,小心翼翼地放到了路邊。這時,我的心猛烈地一震,趕緊去扶住他。他說的話,我一句也沒聽清,只是感覺我的眼睛濕潤了。

  雨,仍在下著,我攙扶著他,向前走著,走向通往他家的路上。這時,我是他的引路人;而在做人的人生道路上,他,雙目失明的人,卻是我的引路人。

  引路人作文400字 篇19

  我的啟蒙引路人,我對他既熟悉又陌生,在我寂寞的時候,常常會有一個模糊的身影浮現(xiàn)在我的眼前。

  他像陽光,照耀著我;他像雨露,滋潤著我;他更像一把傘,守護(hù)著我幼小的心靈!記得在一個空氣新鮮的凌晨五點鐘,霧還沒有散,一層層的霧給大地罩上了神秘的面紗,那么神秘!我和他走在林間小路上!身邊“衛(wèi)士”正在站崗,我望著兩邊的竹子和竹筍出神。一不小心,被腳下的'一塊石頭絆倒了,我艱難地站起來。

  望了望腳上的傷口,它正在“幸災(zāi)樂禍”的望著我“哈哈大笑”。我氣得不得了,朝那塊石頭亂踢了一會兒?蓺膺沒泄完,又對他發(fā)起火來:“你怎么看見我摔倒了,還不扶我起來!”我像一頭暴怒的獅子?伤麉s若無其事正在往前走!我不干了!索性一屁股坐在地上,“金豆豆”像下雨一樣落下來!“小善,快過來看這些竹子,一節(jié)節(jié)的,就像人生的階梯,只有經(jīng)過不懈的努力,才能達(dá)到人生的最高頂!币娝f的津津有味,滔滔不絕的樣子。霎時間,我忘記了腳上的疼痛,一搖一晃地向前走去!我的啟蒙引路人,那就是我——外公!

  引路人作文400字 篇20

  一天,我放學(xué)回家,快樂地走著、走著。不一會兒,天空突然陰暗了下來,很快就滴滴答答下起了春雨。

  我急忙打起了雨傘,這時我一轉(zhuǎn)身看見一個盲人伯伯正在雨中行走。我匆忙跑過去說:“伯伯下雨了,我?guī)湍愦騻惆!辈f:“小朋友,你真是好心人!謝謝你啦!蔽艺f:“不用謝,這是我應(yīng)該做的!辈謫栁遥骸靶∨笥眩阍谀膫學(xué)校讀書。俊蔽一卮鹫f在學(xué)正小學(xué)。我一邊說著一邊幫伯伯打著雨傘。

  我們走了一段路,我突然看見前方路上有一口井,井上沒有上井蓋,我說:“伯伯小心了,前面有一口井沒有上井蓋,我們從旁邊走吧!辈泵柕溃骸熬w有嗎?”我說就在旁邊,可不知道誰把它給移開了!辈f:“小朋友,我們把它放回去吧!闭f完只見伯伯伸出雙手彎著腰,慢慢地把井蓋小心翼翼的放在井口上。我心想伯伯真是位好心人,有一顆純潔善良的心,一心想著別人。

  我送走了伯伯,在回家的路上我內(nèi)心久久不能平靜不禁的想伯伯真是位好心人。在回家的.路上我雖幫他打了雨傘,但在生活的路上他卻幫我指引了路——我要做一個文明有道德的人。

  引路人作文400字 篇21

  有人收藏照片,有人收藏郵票,而我珍藏的是一張寫有溫馨批語的試卷。想起它,就情不自禁地想起了教學(xué)有方的王老師,我學(xué)習(xí)上的領(lǐng)路人。

  那是七年級的一次語文考試,本來基礎(chǔ)差的我就考得一團(tuán)糟,可以說我對分?jǐn)?shù)已經(jīng)沒有了感覺,考得不好無非是老師的訓(xùn)斥,抄幾遍錯的題罷了。

  發(fā)考卷了,無非是老師的.‘電閃雷鳴’,可是這次老師沒有從高到低的念分?jǐn)?shù),看到不及格的停頓了一下,老師先是表揚了考得好的學(xué)生,我認(rèn)為老師會念那些考得不好的同學(xué)的分?jǐn)?shù)。老師只是輕微的笑了一下,‘發(fā)下去吧’—這是我欣喜萬分的。

  打開試卷,映入眼簾的是整張試卷沒有一個錯號,全是對號,就是分?jǐn)?shù)欄上寫著59分,我翻了一看有一些題錯號也沒打?qū)靡矝]打,我感覺渾身不自在,當(dāng)我翻到末尾處,令我驚奇的是居然有評語,我仔細(xì)的看了一下!“同學(xué),你的字寫得很工整,批閱你的試卷是一種享受,你的頭腦靈活,好好學(xué)能學(xué)好,老師希望你這次59,下次能95.”

  這時,我的眼睛濕潤了,從來沒有一個老師這么表揚過我。那一刻,我感到我是這世界最幸福的人。

  我把這張有評語的試卷從此珍藏起來,比起我以前吊兒郎當(dāng)時,我永遠(yuǎn)忘不了,我的引路人——王老師!

  引路人作文400字 篇22

  記得二年級語文書中有一課《蜜蜂引路》,大概意思是:

  列寧住在莫斯科附近的一座小山上,他想找當(dāng)?shù)氐囊晃火B(yǎng)蜂人聊一聊,可不知道那人住在啥地方。列寧發(fā)現(xiàn)路邊的花叢里有許多小蜜蜂,只見那些蜜蜂采了蜜就飛進(jìn)附近的一個園子里……課文最后引用列寧對養(yǎng)蜂人說的話:“我有向?qū),是您的蜜蜂把我引到這兒來的。”

  現(xiàn)在,我對這個故事的真實性產(chǎn)生了懷疑。

  都知道,蜜蜂采蜜,不是在一朵花上采,而是這叢花采采,那叢花采采,采足了才回家。列寧看到蜜蜂飛翔的時候,他怎么知道那蜜蜂又去采蜜呢還是回家呢?

  再說,蜜蜂回家的路,是它自己飛行的路,跟人走的山道不同啊。它山澗也能飛越,峭壁也能飛越,人怎么可能跟著蜜蜂走呢?

  還有,蜜蜂那么小,飛得又快,十幾米遠(yuǎn),肉眼就看不見了,它又不會因為你是列寧就等你,怎么可能當(dāng)向?qū)兀?/p>

  記得課本上還有一課《書上也有錯》,這課讓大家不要盡信書!鞍呀痿~放入裝滿水的'盆子里,水不會溢出來。”這可是書上說的呀!可是同學(xué)們試了一下,水溢出來了,根本不是那回事。

  不知道相信“蜜蜂引路”的人,有誰試驗過,蜜蜂真的會引路?

  引路人作文400字 篇23

  我的媽媽長得不胖不瘦,中等身材。她有一雙大大的眼睛,一張小小的嘴巴,留著長頭發(fā)。媽媽不僅外貌美麗,心靈也很美,是指引我一步步走向成功的引路人。

  有一次,我們的期末考試的試卷發(fā)下來了。我本以為自己能考得比我的同桌好,因為同桌的成績一直以來都比我稍差?墒,這一次我卻輸給了我的同桌整整三分。我心有不甘,回到家里,像一個泄了氣的皮球一樣,對著媽媽說:“我這次期末考試,輸給了我的同桌整整三分。”媽媽說:“失敗乃成功之母,你平時不總是贏他嗎?他不泄氣,總是不斷地努力,所以這次能贏你。我相信你,只要不斷地努力學(xué)習(xí),你的成績會再次超越他的!甭犃藡寢尩脑捄螅抑厥靶判,每天努力學(xué)習(xí)。有時我想偷懶時,就會想起媽媽說的那幾句話,便打消了偷懶的.念頭,腳踏實地學(xué)習(xí)。

  真是一份耕耘一份收獲,從那以后,我的學(xué)習(xí)成績再也沒有輸給我的同桌,而且成績在班里越來越靠前了。我也因此更自信了。

  這要謝謝我的好媽媽,是她讓我領(lǐng)悟到一次失敗不代表永遠(yuǎn)的失敗,只要意志上不被打敗,就可以獲得成功。媽媽,謝謝您,您是我成長路上的引路人。

  引路人作文400字 篇24

  這位大叔,不知姓名,相貌一般,似乎并不起眼,只是一個小賣部的老板,但是他卻比一般人要偉大。

  炎炎夏日,太陽把大地烤得冒煙。真是令人難受!在悶熱的教室里,同學(xué)們紛紛將自己的書本當(dāng)成扇子,埋怨著太陽的熱情。優(yōu)美的放學(xué)鈴響起了,同學(xué)們?nèi)缤瑒偙环胖鸬男▲B,興奮地叫了起來,我也不例外:馬上收拾書包,沖出教室,直奔校門,正巧爸爸到了,我們爺倆兒高高興興地走上回家的.路。

  半路上又熱又渴的我才發(fā)現(xiàn)杯子里面沒水了,爸爸便帶著我到商店買水。

  “四塊。”商店老板說。爸爸翻了一下錢包,沒有零錢,便給了一張五塊!把,對不起,沒有零錢了,我去換一些。”“那就不用找了。”“不行。”商店老板堅定地說著,他跑了出去,消失在太陽光中。不一會兒,他回來了,邊走嘴里邊念叨著:“對不起,讓您久等了!睗M頭大汗的他把一塊錢給了我。握著手里這一塊錢,內(nèi)心有些沉重,且深受感觸著。

  才走走出去一會兒,突然聽見后面有人在叫我們,回頭一看,是他!——商店老板。只見他氣喘吁吁地跑來。“您的100塊掉了!蔽医舆^了錢,看見了他天使般的笑容。

  他是我生活中的引路人——一個偉大的人。

  引路人作文400字 篇25

  那是一個春天,雨一直在下。在厚厚的雨簾中,我忍不住加快了腳步。我剛低頭走,突然撞到一個行人。我趕緊抬頭一看,見他跌跌撞撞卻沒有摔倒!皩Σ黄穑瑢Σ黄!蔽以偃狼浮!芭叮瑳]關(guān)系!本驮谀菚r,我發(fā)現(xiàn)他是瞎子。我心里忐忑不安,說:“叔叔,我來幫你回去吧!”說完,我挽住他的'胳膊!胺浅8兄x,年輕人。”他感激地說。我們將慢慢地走下去。

  突然,我被什么東西絆倒了,差點摔倒。我低頭一看,原來是塊磚頭,我不滿地說:“這是誰?怎么才能把一塊磚扔在路上?太不道德了!”但一想到旁邊的盲人,我就忙提醒:“來,叔叔,走這邊,小心絆倒!彼麆傋吡艘徊剑缓笸O聛,打斷了我的手,把拐杖放在一邊,蹲下來摸索著說:“以后會有人路過這里,說不定會絆倒!边^了一會兒,他摸到了磚頭,拿在手里,然后慢慢站起來,小心翼翼地把它放在路邊。這時,我的心劇烈地顫抖起來,我急忙扶住他。他說的話我一句也沒聽見,只覺得眼眶濕潤了。

  雨還在下,我扶著他,走在去他家的路上。這時,我是他的向?qū);在做人的道路上,他,一個盲人,是我的引路人。

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