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“卡拉、卡拉”鋸木頭

時(shí)間:2024-08-31 01:23:37 作文 我要投稿
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“卡拉、卡拉”鋸木頭

“卡拉、卡拉”鋸木頭1

  我第一次認(rèn)識(shí)鉛筆,可能是在我兩三歲的時(shí)候,那時(shí)候我經(jīng)常拿著它到處涂鴉。它使我知道了寫寫畫畫的樂趣。

  當(dāng)我真正地拿起它,用它來書寫我的人生,是在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候。老師教給了我正確的執(zhí)筆姿勢(shì),教我正正規(guī)規(guī)地寫下我人生的第一個(gè)字“人”。

  記得在我剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,經(jīng)常丟失我的鉛筆,回家媽媽就會(huì)對(duì)我說:“你怎么可以丟失鉛筆呢?學(xué)生上學(xué)丟失鉛筆就像戰(zhàn)士丟掉槍一樣,是不可原諒的!”現(xiàn)在我慢慢長(zhǎng)大了,不再丟鉛筆了,F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)用鉛筆的地方也越來越少了,它只在幫我作數(shù)學(xué)題。有一天,我發(fā)現(xiàn)媽媽也還在用鉛筆,我很是好奇,大人還用鉛筆寫字嗎?媽媽說:“鉛筆是我們一生都能用得著的工具,它是我們的好朋友!

  我明白了,原本以為,在學(xué)校里才有課堂和作業(yè),沒想到,在社會(huì)里也有課堂和作業(yè)。

  細(xì)細(xì)的鉛筆,與我朝夕相處,它從不懈怠,多少次和我一起交上一份份我學(xué)業(yè)上的答卷和人生的試卷。在以后的人生擁擠的路途中,不知它還會(huì)伴我一起克服多少人生的難題。

  我愿和你做一生一世的.朋友,因?yàn)槟愕母呱衅犯瘢耗阒t遜自處,恪守本份,不羨慕大雅之堂,不謀求生命喧嘩,樂與小學(xué)生結(jié)緣,伴隨我們攀爬人生的階梯。你善于助人,不卑不亢,滿腹經(jīng)綸者,用你描繪藍(lán)圖,激揚(yáng)文字。才疏學(xué)淺者,你不厭其煩,與其字斟句酌,反復(fù)商量。一生孜孜不卷,追求真理,身后留下淡淡的芬芳,從不因客觀環(huán)境的變化而彎曲自己的脊梁。你無私奉獻(xiàn)著全部身心,不惜生命一天天縮短,一天天衰減,只求把深深的足跡留在人間。

“卡拉、卡拉”鋸木頭2

  在我的床頭,安放著一支鉛筆。那是一支與所有鉛筆都一樣的鉛筆:綠色的身子,上邊有兩個(gè)字:“中華”。這就是我珍愛的鉛筆。

  我用過無數(shù)支鉛筆、鋼筆,但惟有這支鉛筆是我從來不用,一直擱在床頭的。因?yàn)樗俏覊?mèng)想的象征,能帶給我溫暖。

  從小,我就很喜歡幻想。本來只是想想,聽了有趣的故事后暢想一番,后來不知是不是有很多的幻想都擠在了腦子里,都叫嚷著:“好擠,我要出來!庇谑,我就有一種想傾吐自己心里美好與隱秘故事的愿望。那時(shí)侯,我拿起了鉛筆,寫出了自己的第一個(gè)故事,故事不長(zhǎng),我卻寫的很用心,歪歪斜斜的鉛筆字里,我化身成了可愛的小動(dòng)物,在經(jīng)歷有趣的小小歷險(xiǎn)。

  記得那樣的經(jīng)歷,就是我童年的主旋律。雖然它是在書桌前的,但它遠(yuǎn)比海邊的度假、迪斯尼城堡的歡樂要美得多,因?yàn)樗鼈兾乙呀?jīng)體會(huì)過,在閱讀中、在想像力中。這就讓我童年時(shí)經(jīng)常一個(gè)人的時(shí)光變的'是那么溫暖、美好了。

  我寫呀寫,樂呀樂,文字里有我的天馬行空,也有我對(duì)生活的熱愛、對(duì)生命的禮贊。我的文字不僅要讓自己讀,還要讓別人感受,這樣才有價(jià)值。我會(huì)輕輕貼上一張郵票,寄出一封有點(diǎn)分量的信,等待著承載喜悅的另一封信;當(dāng)自己的努力得到別人的認(rèn)可后,我那圖文并茂的生活與流年歲月便是無悔的,是笑里含淚的,是蘊(yùn)藏夢(mèng)想的。

  或許,那支鉛筆就是我心中的圖騰,它承載了我無數(shù)的幻想,我追夢(mèng)的步伐,我對(duì)生活的贊美,還有我內(nèi)心深處的感動(dòng)。雖然我知道夢(mèng)想很遠(yuǎn),但我心里有愛,有信念,夢(mèng)想也會(huì)很近。只要我握緊這支鉛筆,終有一天可以飛到夢(mèng)想的彼岸。

“卡拉、卡拉”鋸木頭3

  很久以前,鉛筆總是一個(gè)人過。他最喜歡畫畫:畫藍(lán)天、畫碧海、畫高山、畫河流,還畫活潑可愛的小動(dòng)物。大家都稱贊鉛筆是小畫家。鉛筆聽了很高興,覺得自己很了不起。

  有一天,鉛筆在路上看見了橡皮在睡覺,就嘲笑他:“橡皮呀橡皮,你又懶又笨,什么事也不會(huì)做!”橡皮聽了,什么也沒說。在一旁的尺子聽了、對(duì)鉛筆說:“不要因?yàn)閯e人都表揚(yáng)你就這么神氣,橡皮也有自己的優(yōu)點(diǎn)呀!便U筆不屑一顧地走了。

  過了些日子,鉛筆去參加畫畫比賽,不小心畫錯(cuò)了好幾個(gè)地方,急得滿頭大汗,不知道怎么辦才好。這時(shí),橡皮趕過來說:“鉛筆大哥,我來幫助你吧!”說著就用自己的身子擦去畫錯(cuò)的地方,不一會(huì)兒,就擦得干干凈凈的了,可是,她雪白的新裙子變得黑黑的.,真難看!鉛筆見了,想起自己對(duì)橡皮說的話,羞得滿臉通紅,楞在那里。橡皮見了催促鉛筆:“鉛筆大哥,快畫呀,不然,你就來不及了。”鉛筆這才回過神來,用心地畫著每一筆……

  喜訊傳來,鉛筆得了冠軍,他緊緊抱著橡皮,激動(dòng)地說:“謝謝你,以前是我錯(cuò)怪你了!毕鹌ふf:“沒關(guān)系,能幫助你我感到很高興!”就這樣,他們成了好朋友,永遠(yuǎn)在一起。

  不信?小朋友們,打開你的鉛筆盒,他們正親親熱熱地在一起呢!

  賞析:鉛筆和橡皮是低年級(jí)兒童學(xué)習(xí)生活中的兩個(gè)新密伙伴。李嘉豪小朋友留心到了這一點(diǎn),并以此寫了這個(gè)有趣的童話故事。童真無暇,童心無價(jià),在孩子的純真世界里,幫助別人是最快樂的事,即使是以前嘲笑過自己的人。這值得我們每個(gè)人銘記心中。

“卡拉、卡拉”鋸木頭4

  童年的一樁樁趣事,記憶猶新,特別是我五歲時(shí)干的那件傻事至今想起,還忍不住要笑……

  記得五歲那年,媽媽送我到奶奶家玩。一天,我見奶奶正在種西瓜籽,我忙問奶奶:“為什么種它呀?”奶奶說:“傻孩子,種瓜得瓜呀,撤下去將來結(jié)更多的瓜,給你吃呀!”我想:種西瓜籽結(jié)西瓜,那種鉛筆不就可以長(zhǎng)出許多花花綠綠的.鉛筆嗎?那媽媽就再也不用買鉛筆了;氐郊液螅夷脕硇¤F鏟,在自家后院的一個(gè)角落里,挖了一個(gè)土坑,把鉛筆放進(jìn)去。從此,我每天堅(jiān)持不懈地給鉛筆澆水施肥。過了好幾天,我扒開土看看它是不是長(zhǎng)芽了,可根本沒變化,我便加了些土,使它快快長(zhǎng)大。媽媽像發(fā)現(xiàn)了什么似的,問:“你這小鬼,在院里干什么?”我支支吾吾地說:“我在種……”媽媽又說:“你這小丫頭,又在搞什么鬼名堂!”說著,便走開了。又過了幾天,我想:鉛筆總該長(zhǎng)出來了吧!可扒開土一看,非但沒有長(zhǎng)出來,而且鉛筆的下半截成了黑的,再也不能用了,我又氣又急,不由地大哭起來。幾天后,我去問奶奶:“奶奶,為什么鉛筆長(zhǎng)不出來呢?”奶奶聽了,頓時(shí)丈二和尚摸不到頭。我便把事情的來龍去脈一五一十地說了一遍,奶奶“撲哧”一聲笑了,說:“種于是有生命的東西,種了能發(fā)芽,而鉛筆是工人叔叔、阿姨制造出來的,不會(huì)發(fā)芽,但你愛動(dòng)腦筋應(yīng)該表揚(yáng)!彪m然這件事荒唐可笑,可誰小時(shí)候又沒做過傻事呢!

“卡拉、卡拉”鋸木頭5

  放學(xué)后,一位小姑娘和小男孩還在教室里寫作業(yè),小姑娘手握鉛筆,而小男孩手里卻是握著自動(dòng)鉛筆。

  自動(dòng)鉛筆打量了鉛筆,打開了話匣子:“咦,你這‘土老筆兒’是誰呀?我怎么沒見過你?看你身上灰溜溜,多難看!”

  鉛筆溫和地說:“自動(dòng)鉛筆小姐,你怎么能這樣說呢?論年齡,你該叫我爺爺呢!以前,我也和你一樣,受到人們的喜愛,只不過因?yàn)楝F(xiàn)在科學(xué)技術(shù)水平提高了,有了你,我才被人們冷落。這是社會(huì)的必然,將來你也會(huì)有這一天的!

  自動(dòng)鉛筆不以為然:“我也會(huì)有這一天?那怎么可能呢?你看我多漂亮,多先進(jìn)。尖尖的小鐵頭,堅(jiān)固耐用,人們只有在我的'小腦袋上一按,我就會(huì)吐出淡黑色的筆芯。既方便又美觀,怎么會(huì)像你一樣被冷落呢?”

  “自動(dòng)鉛筆小姐,不要太自負(fù)嘛!如今,科學(xué)技術(shù)再飛速發(fā)展,人們的生活日新月異。一棟棟高樓大廈拔地而起,高速公路代替了泥濘的土道。家家戶戶用上了微波爐、洗衣機(jī)……就連電腦也走進(jìn)了平常人的生活,新的事物每天都在涌現(xiàn)。在未來,人們一定會(huì)發(fā)明出更好的筆具,甚至?xí)l(fā)明出一種新的全自動(dòng)鉛筆。它們都比你更有魅力。所以,你以后也會(huì)被人們冷落的!便U筆笑盈盈地說。

  自動(dòng)鉛筆羞愧地說;“鉛筆爺爺,我明白了,請(qǐng)?jiān)徫覄偛艑?duì)你無禮。不過,聽您這樣一說,我倒有點(diǎn)兒擔(dān)心了。”

  鉛筆和藹可親地說:“沒關(guān)系,好孩子,我們是為了人類服務(wù)的,如果人類不需要我們了,那說明人類的科學(xué)技術(shù)又向前邁進(jìn)了一大步。我們應(yīng)該為人類的進(jìn)步而高興啊!”

  聽了鉛筆的話,自動(dòng)鉛筆點(diǎn)了點(diǎn)頭,好像明白了許多。

“卡拉、卡拉”鋸木頭6

  鋼筆和鉛筆是一對(duì)形影不離的好朋友,也是裝在鉛筆盒里的學(xué)習(xí)用具。我每天用它們寫作業(yè)、畫畫、做筆記和寫作文。老師用它們批改作業(yè)、寫評(píng)語……

  有一天晚上,我寫完作業(yè)把它們裝入鉛筆盒后準(zhǔn)備離開時(shí),聽到鋼筆用洪亮的聲音說:“你這支鉛筆太細(xì),有點(diǎn)弱不經(jīng)風(fēng)的樣子,離我遠(yuǎn)點(diǎn),別靠得太近,小心把你擠壞。你看我身子又粗壯;筆尖又尖又硬;寫得作業(yè)又細(xì)又漂亮;老師經(jīng)常給優(yōu)+,我只喝一些墨水就能用。而你身子又細(xì),還要主人用小刀削了才能用,你的鉛芯又脆,一用勁就會(huì)斷,筆尖粗時(shí)寫得作業(yè)很不好看,主人經(jīng)常受老師的批評(píng)!便U筆用微弱的聲音反駁道:“你有什么可神氣的,我們都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),你拿你的優(yōu)點(diǎn)和我的缺點(diǎn)來比,這是不公平的',我們要平等比較!蔽衣牭剿鼈兊恼勗,認(rèn)為鋼筆太驕傲,想懲罰一下鋼筆的傲慢,就故意把用鉛筆寫的一篇作文,后面是老師用鋼筆批改的成績(jī)和批語這張紙丟進(jìn)水盆里,紙一見水就濕透了。我把紙撈出來用吹風(fēng)機(jī)吹干,這時(shí)紙上的鉛筆字一點(diǎn)問題都沒有,而鋼筆寫的批語已經(jīng)模糊不清,只有一片墨水印。鋼筆看后慚愧地低下頭,用微弱的聲音對(duì)鉛筆說:“對(duì)不起,向你賠禮道歉,我不該太驕傲自大,我也有缺點(diǎn),不能嘲笑你,我們還是一對(duì)無話不談的好朋友!蔽已杆傺b好書包欣慰地笑了。

  我在生活和學(xué)習(xí)中,有時(shí)也像鋼筆一樣驕傲自大,認(rèn)為我最棒,記得有句名言—謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。世界是很大的,天外有天,人外有人,我們都要謙虛謹(jǐn)慎,取長(zhǎng)補(bǔ)短這樣才能更加進(jìn)步!

“卡拉、卡拉”鋸木頭7

  有一個(gè)人問朋友:“你愿意這樣生活?”朋友搖搖手里握著的筆說:“像一支鉛筆那樣生活!”....

  無意間看到的這段對(duì)話,讓我感到非常驚訝,但回過頭來仔細(xì)想想,的確也是;一個(gè)人如果出身平凡,跟一支鉛筆也無兩樣,即使是名牌鉛筆,也都是來自貧瘠的林地和寂寞的礦山。鉛筆總是默默無聞的工作,始終抬頭挺胸,變成鉛筆頭也依然像個(gè)不屈的士兵。而鉛筆芯則讓我們看到,一個(gè)人最重要的部分在里面,而不華麗的外表。

  同樣,我的出生也平凡,但我不會(huì)因此而自卑。

  為了顯露自己最重要的東西,鉛筆要忍受刀削的痛苦,但正因?yàn)檫@痛苦,才讓鉛筆能奉獻(xiàn)自己的才智。我也一樣,在人生中想要開出屬于自己的那朵花,必須要承受刀削般的磨礪,但我也要感謝這磨礪帶給我的成長(zhǎng)。

  人和鉛筆的人生必然不同,鉛筆“誤入歧途”寫錯(cuò)了,還有橡皮擦來幫他擦去這毫無價(jià)值的付出?墒侨松钠缤矩M能讓橡皮擦擦掉?所以,我更要小心翼翼走好每一段路,絕不能讓人生留下一串抹不掉的黑點(diǎn)。

  可能有人會(huì)問:“做鉛筆有什么好?還要被人握在手里!”可是,我何不曾渴望自由渴望掌握我自己的命運(yùn)呢!”可世間萬物沒有絕對(duì)的',當(dāng)然也沒有絕對(duì)的自由。如果不靠人來利用,拿鉛筆的才華有怎樣展示呢?

  隨著鉛筆的長(zhǎng)度越來越短,留下的軌跡卻越來越長(zhǎng);我剩下的生命越來越短,收獲的果實(shí)也越來越多。

  是的,鉛筆的生命很短暫,但我的人生還很長(zhǎng),等待著我的還有很多很多,我要做支堅(jiān)強(qiáng)的鉛筆,不管是被刀削蟲要,還是被水泡火烤,我必須寫下去......

“卡拉、卡拉”鋸木頭8

  數(shù)學(xué)課上,沈老師講得眉飛色舞,激動(dòng)地?fù)]舞著雙臂。正當(dāng)他講得激情澎湃時(shí),從某個(gè)地方傳出了“卡拉、卡拉好像鋸木頭的聲音。

  胡心瑞這只千里眼立即開始搜索了起來,兩盞明亮亮的像燈一樣的眼睛瞪得比皮球還大,一會(huì)兒看看這兒,一會(huì)兒瞧瞧那兒。我的順風(fēng)耳也立馬豎了起來,一只聽著沈老師講課,另一只關(guān)心著那“卡拉、卡拉聲。

  經(jīng)過我的仔細(xì)篩選,終于發(fā)現(xiàn)這聲音是從吳若彤的課桌里發(fā)出來的。此刻的吳若彤嘴上正洋溢著滿意的`微笑,時(shí)不時(shí)地還把頭埋進(jìn)課桌里看,她的雙手在課桌里像是在挖寶貝一樣。我懷疑吳若彤的課桌里有一個(gè)“小人國,她正幫他們鋸木頭呢。她的后桌孫曼奇悄悄地往她的抽屜里瞟了一眼,不禁大吃一驚:她手上握著一大捆鉛筆,一把尺子正在上面不停地磨著,發(fā)出“卡拉、卡拉的聲音,鉛筆屑屑掉了一個(gè)課桌呢------

  沈老師也發(fā)現(xiàn)了異樣的吳若彤,便悄無聲息地走到了她旁邊,然后突然一轉(zhuǎn)身,盯著吳若彤不停地看。我仿佛看到了沈老師利劍一樣的目光,可吳若彤還沉浸在自己的幻想之中,差點(diǎn)就要哈哈大笑起來。

  沈老師一伸手就把那捆筆收到了講臺(tái)上,吳若彤還拿著尺子不停地砍來砍去,直到她醒悟過來,才發(fā)現(xiàn),“咦,我的鉛筆哪去了呢?

  為了這件事,沈老師可大動(dòng)肝火了,我在下面為吳若彤暗暗地?fù)?dān)心呢!

“卡拉、卡拉”鋸木頭9

  現(xiàn)在的自動(dòng)鉛筆有很多麻煩的地方。比如鉛芯沒用幾下就用完了,在地上摔幾下就壞了等。

  我發(fā)明的自動(dòng)鉛筆有許多功能。在自動(dòng)鉛筆上方快靠近橡皮的地方有五盞燈,燈的顏色分別是:紅、綠、藍(lán)、粉紅、紫。

  第一個(gè)功能是:只要你握筆的姿勢(shì)或坐姿不正確,紅燈就會(huì)亮起來,并且旁邊也會(huì)冒出一個(gè)小音箱,它會(huì)說:“請(qǐng)注意你的姿勢(shì)!”這七個(gè)字。

  第二種功能:只要寫到一半筆芯沒有了,藍(lán)燈就會(huì)亮起來,小音箱又冒出來說:“請(qǐng)吹一口氣!敝灰爿p輕吹一口氣就會(huì)有一根完好無損的鉛筆芯出現(xiàn)在你面前。

  第三種功能:如果找不到了,你心里想著這一句話:“自動(dòng)鉛筆!你快回到我手中吧!”這時(shí)自動(dòng)鉛筆的綠燈就會(huì)亮起來,并且下面會(huì)長(zhǎng)出六個(gè)輪子,在一分鐘內(nèi)回到你的手里。

  第四種功能:如果橡皮丟了,你只要和它說:“我的橡皮丟了,你務(wù)必盡快把我的橡皮找回來。”你的眼睛剛眨一下,橡皮便會(huì)回到你的手里。

  第五種功能:只要你累了,就躺在床上,小音箱就又會(huì)冒出來說:“您要聽哪首歌?”比如你說:“我要聽劉亦菲的‘一克拉的`眼淚’”。這首歌就會(huì)從右邊冒出的小音箱里播放出來。

  如今科技正在迅速發(fā)展,我相信在不久的將來,這種自動(dòng)鉛筆一定能夠出現(xiàn)在我們的眼前。

“卡拉、卡拉”鋸木頭10

  我一直淡漠著母親的愛,直到我發(fā)現(xiàn)我的鉛筆是被削尖了的那一剎那,我才忽然體會(huì)到宛如加多了伴侶的咖啡的那般無法比擬的關(guān)愛之情。 我不得不慚愧地說,我一直不敢承認(rèn)母親付出的一些愛,雖然從來就存在著一種愧疚,卻從來不愿去面對(duì)。 我經(jīng)常會(huì)對(duì)我的衣服和文具不滿,對(duì)于顏色難看的衣服和不夠高檔的.文具我不時(shí)要咒罵兩句。而母親總是在我不滿意之后及時(shí)買來新的,可是母親買的我總是不滿意,如此反復(fù)幾次,終因?qū)W習(xí)太忙而不去管它了。

  我總是很粗心,鋼筆不知道灌墨水,油筆不知道換芯,鉛筆從來就沒有,總是借同學(xué)的。 那天晚上,寫作業(yè)時(shí)不得已要用鉛筆,就向母親借。她說,書桌上有一支,我便去拿,定眼一看,筆桿十分的粗糙,筆尖也禿得不行了,因?yàn)橹皇钱媯(gè)圖,我也就沒說什么,將就著用吧! 第二天上課時(shí)。心很煩,題又多又難,要畫圖時(shí),猛然想起昨天的鉛筆還在文具盒里,便一邊看題一邊伸手去摸鉛筆,拿到眼睛下面時(shí),我猛然發(fā)現(xiàn),鉛筆是削過了,筆芯尖尖的,烏黑的筆尖能反射出太陽的光芒。

  我的心被震得發(fā)疼了,想起一件又一件我不滿意的衣服;一個(gè)又一個(gè)我不滿意的文具盒,還有總能使的鋼筆,這一切的一切不都是母親幫我做的嗎?母親在做這些的時(shí)候,我竟然連承認(rèn)她的勇氣都沒有,這一刻我感到無限的愧疚和自責(zé),我對(duì)不起母親。 我們每一個(gè)人都浸在母愛當(dāng)中,濃得如同加了伴侶的咖啡。你有沒有感受、體驗(yàn)過?當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這偉大的愛時(shí),你會(huì)覺得自己在她面前是如此的渺小。去感受、體驗(yàn)一下吧,只有體驗(yàn)過了你才會(huì)由衷地說:“母親,我愛您!”

“卡拉、卡拉”鋸木頭11

  作文課上,老師順手從抽屜里拿出了一支鉛筆,然后問我們說:“這是什么?”我們?nèi)喽籍惪谕暤卣f:“這是一支普通的鉛筆呀!”老師又問:“這支鉛筆有什么正常用途呢?”我們不假思索地說:“可以畫畫、寫字!崩蠋熁瘟嘶毋U筆,問:“這鉛筆有什么特征呢?”有的同學(xué)說:“鉛筆的背上有花紋!边有的同學(xué)說:“鉛筆有一個(gè)尖尖的頭和一頂小小的`帽子。”

  “鉛筆還有什么不務(wù)正業(yè)的用途呢?”老師提了一個(gè)奇怪的問題。教室里頓時(shí)鴉雀無聲,同學(xué)們都陷入了沉思中。馬老師又說:“盡情地想象吧!”過了一會(huì)兒,同學(xué)們似乎想到了什么,一個(gè)個(gè)陸續(xù)把手舉了起來,一個(gè)同學(xué)說:“鉛筆可以自衛(wèi),如果你遇到歹徒的話,就可以用鋼筆來當(dāng)自衛(wèi)武器,可以用它刺傷歹徒,這不是很好嗎?”我說:“鉛筆可以當(dāng)做橡皮泥塑的工具,美術(shù)課上老師叫我們用橡皮泥做泥塑,如果你忘了帶工具,就可以用鋼筆來當(dāng)工具!薄瑢W(xué)們的說法五花八門,各有各的道理。

  這時(shí),老師說:“有一個(gè)博士研究生,他要寫一篇論文,他就到美國一個(gè)洲去調(diào)查,很驚奇地發(fā)現(xiàn)有一所中學(xué)出來的人無論是誰幾乎都不會(huì)去犯罪,于是她就進(jìn)一步地去調(diào)查。發(fā)現(xiàn)了那所中學(xué)有個(gè)規(guī)矩,只要一進(jìn)去,校長(zhǎng)就會(huì)讓他們討論一支鉛筆有什么用途,讓學(xué)生們知道一支小小的鉛筆都有這么多的用途,何況我們?nèi)四?”

  想完這一些,再回去看老師手上的那支鉛筆,我仿佛覺得那支鉛筆也在對(duì)我說:“我都有那么多的用途,你應(yīng)該比我更有用呀!”

“卡拉、卡拉”鋸木頭12

  在未來,許多東西都是高科技產(chǎn)品,比如說充氣型書包、太陽能汽車、防震房屋等等。在未來的學(xué)校里,就連鉛筆都變成了全自動(dòng)的。你到學(xué)校里去看一看,每個(gè)學(xué)生拿的鉛筆都很神奇,現(xiàn)在就讓我來給大家介紹一下吧,

  看,學(xué)生們手中現(xiàn)在拿的鉛筆就是最新研制的全自動(dòng)鉛筆。全自動(dòng)鉛筆的種類很多,就顏色而言,有紅的、綠的、黃的、蘭的、紫的…….鉛筆假如剛買的時(shí)候是白色的,過了一段時(shí)間,如果你不喜歡了,想換一種顏色,你只要輕輕按一下筆桿上的黃色按鈕,然后說出你喜歡的顏色,鉛筆就會(huì)自動(dòng)變成你喜歡的那一種顏色。選完顏色后,按鈕就會(huì)收回去,變成黃色圖案,再用的時(shí)候,摸一下筆桿上面的白色兔子,所有的按鈕就會(huì)顯現(xiàn)出來。

  如果你在寫作業(yè)的時(shí)候,按一下紅色按鈕,每當(dāng)你寫錯(cuò)字的時(shí)候,筆頂端的一個(gè)小紅燈就會(huì)亮起來,提醒你進(jìn)行改正。當(dāng)然,鉛筆的這種特殊功能在考場(chǎng)上的時(shí)候是不能用的。如果那樣,就不能測(cè)出同學(xué)們的`真實(shí)水平了。你需要更正錯(cuò)題的時(shí)候,只要按一下綠色按鈕,就會(huì)從鉛筆后面的一個(gè)小洞里伸出修改工具,幫你擦去錯(cuò)誤的字,用起來方便極了。

  全自動(dòng)鉛筆還可以當(dāng)手電筒用,每當(dāng)?shù)搅送砩希阒灰匆幌裸U筆上的藍(lán)色按鈕,裝在鉛筆上的微型照明燈就會(huì)亮起來,幫你照亮前方的路。別看燈小,可它的亮度足可以跟普通手電筒相媲美。

  未來的鉛筆還是一種環(huán)保材料制成的,可以回收再利用呢!怎么樣,聽完我的介紹,你對(duì)未來的鉛筆有何想法呢?

“卡拉、卡拉”鋸木頭13

  夜晚我手握鉛筆寫作業(yè),我注視著鉛筆,他忽然有了生命,我進(jìn)入了他的世界,看見了他——鉛筆。

  呀,鉛筆,你怎么獨(dú)自蜷縮在角落?是在嘆息嗎?唉,別傷心,你還有我呀。鉛筆,你生得多么偉大!工人把你制造,賦予你寫字的能力。你現(xiàn)在還算幸運(yùn),一輛輛卡車把你和你的同伴運(yùn)進(jìn)千家萬戶。鉛筆,你無時(shí)無刻都在奉獻(xiàn),竟甘心在刺骨的疼痛下獲得新生。你,你能忍受嗎?那剮下去的,都是你的皮肉呀。

  然后,你的'主人,正享受著你新生的果實(shí),在紙上寫寫畫畫。哼,管他畫的是什么呢,也許,也許只是在破壞你的新生。主人也不會(huì)覺得你有什么貢獻(xiàn),畢竟是他花了兩角錢買的。想一想吧,你的生命竟被小販降成了兩角錢。

  你的一生在疼痛中慢慢消耗,這不就是“春蠶到死絲方盡”嗎,多么偉大呀!可,再看一看人們是怎么樣評(píng)價(jià)的你:“榆木腦袋”“2B”你,你是在嘆息嗎?如此不公平的待遇,哪一位仁人志士不會(huì)為你吶喊呢?

  好吧,這就是你偉大而平凡的一生了!哎,別哭了。我是不會(huì)這樣對(duì)你的。我怎能讓你替我耗盡一生,我卻把你拋棄呢?這世上不乏忘恩負(fù)義之人。那些人豈能忍下心把別人畢生心血付之一炬呀。可,他們確實(shí)這樣做了。

  哼,鉛筆,別理他們,我們可不能為他們窮盡一生,卻換不回他們一句感謝。我們走,不為他們工作了。

  ?我沒有聽錯(cuò)吧?你居然不走!我,我明白了,任憑對(duì)方如何,我們一定要完成我們的使命,這是我們的責(zé)任!唉,我明白了。你明知其不可為而為之,何其悲壯!

“卡拉、卡拉”鋸木頭14

  我有一個(gè)粉色的鉛筆盒,分為兩層。它約有22厘米長(zhǎng),14厘米寬,高度約5厘米。

  鉛筆盒的第一層特別大,專門來裝學(xué)習(xí)文具,有鋼筆、尺子、鉛筆、橡皮……各式各樣的。第一層的外面有一圈拉鏈,上面的小齒又多又密,排得十分整齊,就像蝸牛的牙齒。當(dāng)拉鏈拉開時(shí),就像一只青蛙,咧著大嘴,正在朝著你傻笑呢。第一層的上面,還有一個(gè)很小的袋子,和第一層縫得十分緊密,專門來放我零零碎碎的小玩意兒。有時(shí)是一團(tuán)絨毛,有時(shí)是一根棉線,有時(shí)是一根尖尖的小棍,有時(shí)又是一片羽毛。在小袋子的下面還有一小塊魔術(shù)貼,比橡皮稍稍大一點(diǎn)點(diǎn),面積有7平方厘米。魔術(shù)貼上面有許多短而細(xì)的絨毛,十分雜亂,還緾繞在一起。

  第二層的口袋比較小,是來放各科老師發(fā)下來的小紙條的。有數(shù)學(xué)老師讓我們背的數(shù)量關(guān)系和考試用的草稿紙,有做的數(shù)學(xué)圖形。也有英語老師下發(fā)的小習(xí)題和要背誦的重點(diǎn)句型。袋子上端也是一條拉鏈,但袋子是細(xì)線縫成的網(wǎng)格,可以清楚地看見里面的東西。

  第二層上面緊連著一個(gè)翻蓋。翻蓋內(nèi)部的頂端也有一個(gè)魔術(shù)貼,但上面的小毛是用塑料做的.,摸上去有些扎手。當(dāng)兩個(gè)魔術(shù)貼粘在一起時(shí),所有的袋子都靠得很緊湊,不用擔(dān)心東西會(huì)掉出來。在翻蓋的正面,有四個(gè)打拳擊的小人,還有9朵花,整齊地排列在一個(gè)白色的長(zhǎng)條里。在拳擊小人的上方,還有一個(gè)白色的“HI!”。

  這個(gè)鉛筆盒已經(jīng)陪伴我兩個(gè)學(xué)期了,我希望它能繼續(xù)陪著我學(xué)習(xí)!

“卡拉、卡拉”鋸木頭15

  我有一只小鉛筆,他穿著一件黑紅色相間的衣服,頭上戴著一頂銀色的帽子,帽子上還頂著一朵大紅花呢!

  這支鉛筆是我開學(xué)時(shí)在文具店精心選購的。當(dāng)時(shí)我正在文具店選購開學(xué)文具,當(dāng)我正在苦苦找尋能寫字、繪畫、構(gòu)圖的“HB”鉛筆時(shí),這支鉛筆在陽光下閃爍著身體上金色的“HB”字樣以及一大堆我看不懂的英文與符號(hào)。我對(duì)他簡(jiǎn)直是愛不釋手,于是便把它買了下來,讓它入住了我的“文具城堡”。

  剛開始的幾天我還對(duì)它充滿愛意,可“三分鐘熱度一過”,我便對(duì)它失去了興趣,取而代之的是自動(dòng)鉛筆。但后來發(fā)生的一件事讓我改變了想法,記得那是一次數(shù)學(xué)模擬考試。當(dāng)時(shí),我正在全心全意的作圖,突然,自動(dòng)筆的'鉛芯卡住了,鉛芯出不來了。我心急如焚,這可怎么辦,還有幾分鐘就交卷了呀!正當(dāng)我陷入絕望時(shí),我的小鉛筆把頭探了出來,好像在示意我用它來作圖。我拿出小刀,一下一下的把它削尖,心里想:我之前對(duì)他那樣,他還愿意幫助我,看著他短小的身軀,他的精神正印證了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句古詩。

  經(jīng)過了這件事后,我和鉛筆又成了好朋友,他教會(huì)了我很多道理。第一,他總是允許我們寫錯(cuò)字后用橡皮改正,教會(huì)了我犯了錯(cuò)應(yīng)該及時(shí)改正。第二,他只有用刀削了之后才能更好地給人們工作,告訴了我人只有經(jīng)過不斷的磨練,才能更加優(yōu)秀。第三,它真正有用的不是漂亮的外殼,而是里面的鉛芯,教會(huì)我做人不能只注重外表,而是要注重自己的內(nèi)心修養(yǎng)。

  鉛筆雖然外形平凡,但卻有至高無上的品質(zhì)。

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